2.1两条直线的位置关系 同步习题 2024-2025学年北师大版(2024)数学七年级下册

2025-02-11
| 12页
| 118人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级下册
年级 七年级
章节 1 两条直线的位置关系
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 549 KB
发布时间 2025-02-11
更新时间 2025-02-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50383527.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.1两条直线的位置关系 同步习题 一、单选题 1.一把直尺与一块直角三角板按如图方式摆放,若,则(    )    A. B. C. D. 2.已知,互补,那么与之间的关系是(   ) A.和为 B.差为 C.互余 D.差为 3.一个角的度数比它的余角的度数大,则这个角的度数是(  ) A. B. C. D. 4.如图,C,D在线段上,下列四个说法: ①直线上以B,C,D,E为端点的线段共有6条; ②图中有3对互为补角的角; ③若,,则以A为顶点的所有小于平角的角的度数和为370°; ④若,,,点F是线段上任意一点(包含端点),则点F到点B,C,D,E的距离之和的最小值为15,最大值为25 其中正确说法的个数是(    ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.已知在中,,.点为边上的动点,点为边上的动点,则线段的最小值是(    ) A. B. C. D. 6.如图,在四边形中,,,连接,,垂足为,并且,点是边上一动点,则的最小值是(    ) A.1.5 B.3 C.3.5 D.4 二、填空题 7.如图,BO平分于点D,点E为射线BA上一动点,若,则OE的最小值为 . 8.已知∠A的补角是60°,则 . 9.如图,运动会上,小明以直线为起跳线,两脚落在点P处,甲、乙两名同学测得小明的跳远成绩分别为米,米,则小明的真实成绩为 米. 10.如图,点A、O、B都在直线MN上,射线OA绕点O按顺时针方向以每秒4°的速度旋转,同时射线OB绕点O按逆时针方向以每秒6°的速度旋转(当其中一条射线与直线MN叠合时,两条射线停止旋转).经过 秒,∠AOB的大小恰好是60°. 11.如图,三角形中,,P为直线上一动点,则线段的最小值是 . 12.下图是可调躺椅示意图(数据如图),与的交点为,且,,保持不变.为了舒适,需调整的大小,使,则图中应 (填“增加”或“减少”) 度. 三、解答题 13.完成推理过程: 已知:OA⊥OC,OE⊥OD,求证∠1=∠2. 证明: ∵OA⊥OC,OE⊥OD(已知) ∴∠AOC=______º,∠DOE=______º(垂直定义) ∴∠1+∠3=90º ∠2+∠3=90º ∴∠1=∠2(    ) 14.直线相交于点,若,求的度数. 15.如图,直线相交于点平分. (1)图中的余角是______________; (2)如果,那么的大小为______________,理由是______________; (3)如果,求和的大小. 16.如图,在中,是角平分线,过点D作,交于点E. (1)若,,求的度数; (2)若,,则______(用含、的式子表示). 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B C C C B B 1.B 【分析】本题考查平行线的性质,掌握两直线平行,同位角相等是解题的关键,过三角板的直角顶点作直尺两边的平行线,根据平行线的性质可得,,再结合角的和差关系可得答案. 【详解】解:过三角板的直角顶点作直尺两边的平行线,    ∵直尺两边互相平行, ∴,, ∵, ∴, 故选:B. 2.C 【分析】本题考查的是互余,互补的两个角之间的关系,掌握“余角与补角的含义”是解本题的关键. 由条件可得把代入可得从而可得答案. 【详解】解: ,互补, 与互余, 故选:C. 3.C 【分析】本题考查余角和补角.设这个角的度数为,建立关于的方程即可解决问题. 【详解】解:设这个角的度数为, 则, 解得. 即这个角的度数是. 故选:C. 4.C 【分析】①按照一定的顺序数出线段的条数即可;②图中互补的角就是分别以C、D为顶点的两对邻补角,由此即可确定选择项;③根据角的和与差计算即可;④分两种情况探讨:当F在线段上最小,点F和E重合最大计算得出答案即可. 【详解】解:①以B、C、D、E为端点的线段共6条,故①正确; ②图中互补的角就是分别以C、D为顶点的两对邻补角,即和互补,和互补,故②错误; ③由,根据图形可以求出 ,故③正确; ④当F在线段上,则点F到点B,C,D,E的距离之和最小为,当F和E重合,则点F到点B、C、D、E的距离之和最大为,④正确. 故选:C. 【点睛】此题分别考查了线段、角的和与差以及补角的定义,解题时注意:互为邻补角的两个角的和为180°. 5.B 【分析】作点F关于直线AB的对称点F’,如下图所示,此时EF+EB= EF’+EB,再由点到直线的距离垂线段长度最短求解即可. 【详解】解:作点F关于直线AB的对称点F’,连接AF’,如下图所示: 由对称性可知,EF=EF’, 此时EF+EB= EF’+EB, 由“点到直线的距离垂线段长度最小”可知, 当BF’⊥AF’时,EF+EB有最小值BF0,此时E位于上图中的E0位置, 由对称性知,∠CAF0=∠BAC=90°-75°=15°, ∴∠BAF0=30°, 由直角三角形中,30°所对直角边等于斜边的一半可知, BF0=AB=, 故选:B. 【点睛】本题考查了30°角所对直角边等于斜边的一半,垂线段最短求线段最值等,本题的核心思路是作点F关于AC的对称点,将EF线段转移,再由点到直线的距离最短求解. 6.B 【分析】由三角形的内角和定理和角的和差求出,角平分线的性质定理得,垂线段定义证明最短,求出长的最小值为3. 【详解】解:过点作交于点,如图所示: ∵, ∴, 又∵, ,, ∴, ∴是的角平分线, 又∵,, ∴, 又∵, ∴, 又∴点是直线外一点, ∴当点在上运动时,点运动到与点重合时最短,其长度为长等于3, 即长的最小值为3. 故选:B. 【点睛】本题综合考查了三角形的内角和定理,角的和差,角平分线的性质定理,垂线段的定义等知识点,重点掌握角平分线的性质定理,难点是作垂线段找线段的最小值. 7.5 【分析】根据角平分线的性质即可求出. 【详解】解:当时,最小, 平分,,, . 故答案为:. 【点睛】本题主要考查角平分线的性质,掌握角平分线的性质是解题的关键. 8.120 【分析】如果两个角的和等于180°,就说这两个角互为补角.由此定义即可求解. 【详解】解:∵∠A的补角是60°, ∴∠A=180°-60°=120°, 故答案为:120. 【点睛】本题考查补角的定义,熟练掌握两个角互为补角的定义是解题的关键. 9. 【分析】本题考查的是垂线段最短,熟知“垂线段最短”是解答此题的关键. 根据垂线段最短即可得出结论. 【详解】解:∵小明的真实成绩为点P到直线的距离, ∴小明的真实成绩为米, 故答案为:. 10.12或24 【分析】设经过x秒,∠AOB的大小恰好是60°.分∠AOM+∠AOB+∠BON=180°和∠AOM+∠BON﹣∠AOB=180°两种情况,可得关于x的一元一次方程,解之即可求得结论. 【详解】设经过x秒,∠AOB的大小恰好是60°. 由题意可得:当∠AOM+∠AOB+∠BON=180°时,即,解得: 当∠AOM+∠BON﹣∠AOB=180°时,即,解得:, 故答案为:12或24. 【点睛】本题考查一元一次方程的应用和角的计算,解题的关键是找出等量关系,正确列出一元一次方程. 11. 【分析】此题考查了勾股定理和垂线段最短,根据勾股定理求出,当时,的值最小,利用等积法求出答案即可. 【详解】解:在中,, ∴, ∵当时,的值最小, 此时:, ∴, 故答案为:. 12. 减少 10 【分析】先通过作辅助线利用三角形外角的性质得到∠EDF与∠D、∠E、∠DCE之间的关系,进行计算即可判断. 【详解】解:∵∠A+∠B=50°+60°=110°, ∴∠ACB=180°-110°=70°, ∴∠DCE=70°, 如图,连接CF并延长, ∴∠DFM=∠D+∠DCF=20°+∠DCF, ∠EFM=∠E+∠ECF=30°+∠ECF, ∴∠EFD=∠DFM+∠EFM=20°+∠DCF+30°+∠ECF=50°+∠DCE=50°+70°=120°, 要使∠EFD=110°,则∠EFD减少了10°, 若只调整∠D的大小, 由∠EFD=∠DFM+∠EFM=∠D+∠DCF+∠E+∠ECF=∠D+∠E+∠ECD=∠D+30°+70°=∠ D+100°, 因此应将∠D减少10度; 故答案为:①减少;②10. 【点睛】本题考查了三角形外角的性质,同时涉及到了三角形的内角和与对顶角相等的知识;解决本题的关键是理解题意,读懂图形,找出图形中各角之间的关系以及牢记公式建立等式求出所需的角,本题蕴含了数形结合的思想方法. 13.90,90,同角的余角相等 【分析】由垂直的定义,得到∠AOC=90º,∠DOE=90º,然后同角的余角相等,即可得到∠1=∠2. 【详解】证明:∵OA⊥OC,OE⊥OD(已知) ∴∠AOC=90º,∠DOE=90º(垂直定义) ∴∠1+∠3=90º ∠2+∠3=90º ∴∠1=∠2(同角的余角相等); 故答案为:90,90,同角的余角相等; 【点睛】本题考查了垂直的定义,同角的余角相等,解题的关键是熟练掌握所学的知识,正确的进行证明. 14. 【分析】根据OM⊥AB,证得,推出,再根据邻补角定义解答. 【详解】解:∵OM⊥AB, ∴, ∴, ∵, ∴,即, ∴. 【点睛】此题考查几何图形中角度计算,邻补角定义,垂直定义,正确理解图形中各角度之间的关系是解题的关键. 15.(1) (2),对顶角相等 (3),. 【分析】本题考查了角平分线的定义、对顶角相等的性质、互为余角关系 (1)由垂线的定义和角的互余关系即可得出结果; (2)由对顶角相等即可得出结果; (3)由角平分线的定义求出,由对顶角相等得出的度数,再由角的互余关系即可求出∠3的度数. 【详解】(1)解:∵, ∴, ∴, ∴的余角是. 故答案为:; (2)∵, ∴.理由是:对顶角相等; 故答案为:,对顶角相等; (3)∵平分, ∴, ∴, ∴. 16.(1) (2) 【分析】本题考查三角形的内角和定理,三角形的角平分线,垂线. (1)根据三角形的内角和定理可求得,进而求得,又由三角形的内角和定理求得,再根据垂直的定义即可求得; (2)同(1)的思路即可解答. 【详解】(1)∵,, ∴, ∵是角平分线, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴; (2)∵,是角平分线, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

2.1两条直线的位置关系 同步习题 2024-2025学年北师大版(2024)数学七年级下册
1
2.1两条直线的位置关系 同步习题 2024-2025学年北师大版(2024)数学七年级下册
2
2.1两条直线的位置关系 同步习题 2024-2025学年北师大版(2024)数学七年级下册
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。