专题01 语言知识（侧重字词基础）-备战2025年中考语文真题题源解密（浙江专用）

专题01 语言知识 侧重字词基础 考情概览：2024年省统考真题详见真题透视考点一。 真题透视：2022年新课标以来浙江试题在此部分突出特点有： ①注重常用字词；②引入活动情景；③注重文化热点。 中考新考法：本篇拣选2024广东省卷试题。 新题特训：本篇选取2023年2024年真题及典型模拟试题。 课标要求 考点 考向 1.探究汉字的音形义； 2.发现语言魅力； 3.书写常用汉字。 语段填写 考向一 字词书写 考向二 句式修辞 情境应用 考向一 生活应用 考向二 文化研学 考点一 语段填写 （2024浙江中考）1．阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。 志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯，_____________。我们应树立远大志向，把人生梦想①_____________时代洪流，让péng_____________勃青春与家国情怀共振，就能找到施展才华的舞台，为国家发展②_____________源源不断的动力。当然，美好梦想不会自动成真，实现梦想往往是一个漫长而jiān_____________辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。 ►考向一 字词书写(1)结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。 péng 勃  jiān 辛 (2)文章①②处应分别填入哪个词？选择正确的答案（    ） A．汇入 汇聚 B．汇聚 汇入 ►考向二 句式修辞(3)在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。 考点二 情境应用 （2023浙江绍兴中考） 2．阅读图文，根据语境填空。      ：看我做的《绍兴地名有文化》（上图），有发现吗？有些地方以地理特征命名。近水之地，如“① 、 ”等，地名就含与水有关的字。   ：有些地名能显示与山水的位置关系呢，如“岭南”位于马家曲岭的南面，古地名“山阴”就表示这个地方位于会稽山的② 面。   ：有些地方以功能命名，如“驿亭”因古道驿站得名。   ：对，谢安后人集资修筑了防水长dī③ ，他们的居住地就名“谢塘”。   ：有些地方以美好愿望、精神追求命名，如“福全”寄托着万福俱全的愿望；“崇仁”展现了当地崇shàng④ 仁义的民风。   ：“齐贤”语出“见贤思齐”，其精神追求与《论语·述而》中“⑤ ， ”相近。 （2024广东省卷） 阅读下面的文字，完成下面小题。 古今中外的优秀作品，大多会充分地流露出作者的情感。有的像chìrè耀眼的阳光，有的像奔腾________的大海，有的像旋律优美的赞歌。当然也有与此________的，那就是比较含蓄地表达情感。这种方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着丰富的yánwàizhīyì，可以让读者更深切地感受到情感的qūzhé回旋，领悟到更多的________。无论作者采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。 1. 根据拼音写出相应的词语。 （1）chìrè（ ） （2）yánwàizhīyì（ ） （3）qūzhé（ ） 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 呼啸 天壤之别 意愿B. 呼啸 大相径庭 意蕴 C. 呼唤 天壤之别 意蕴D. 呼唤 大相径庭 意愿 3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 作者无论采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。 B. 无论作者采取哪种表达情感，情感必须本身真实诚挚。 C. 无论作者采取哪种方式表达情感，情感本身必须真实诚挚。 D. 作者无论采取哪种方式表达情感，情感必须本身真实诚挚。 角度 字词书写 （2023浙江杭州中考）根据要求完成任务。 ◎想象这个耀眼的太阳只有和大地接触才会燃烧，它不能在空中发光，在空中它会xī（    ）灭。（帕乌斯托夫斯基） ◎科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束fù（    ），才能发展科学。（郭沫若） ◎想象是人们追忆形象的机能，完全失去这个机能的人是一个愚昧的人。（狄德罗） 3．按拼音填写汉字。 （1）xī( )灭            （2）束fù( ) 4．依据“昧”字意义的演变图，为“愚昧”的“昧”选择正确的解释。 角度 情境应用 （2022浙江金华中考） 八百多年前的一个清晨，金华武义城东的明招山下，悠悠的反钟声像往常一样响起一批批□而来的名流学子，从四面八方会聚在明招寺的讲堂里。他们静静地离立着，等待着老师从朝（A．zhāo  B．cháo）阳的光芒中走来……是谁点燃了他们沸（téng）________的思想？又是谁，引领他们为国家民族的前途命运探寻和思考呢？ 他，就是一代理学大师吕祖谦（浙江金华人），他开创了“婺学”，主张经文并重，学术上采取（jiān）______容并包的态度，是中国思想史上“坐标式”人物。 5．根据上面文字，完成后面小题 （1）填入文中□的词语，符合语境的一项是( ) A．莫名              B．慕名 （2）加点字“朝”在文中读音正确的一项是( ) A．zhāo                  B．cháo （3）结合语境，根据拼音写汉字。 沸（téng）           （jiān） 容并包 6．淳熙二年（1175），吕祖谦邀请朱熹和陆九渊、陆九龄兄弟在信州鹅湖寺举行一场南宋史上最高级别的学术大辩论——鹅湖之会当时文化思想界的名流纷纷闻讯而来，真可谓” ① ，② ”（刘禹锡《陋室铭》）。 7．根据下面材料和你的积累，推断吕祖谦名（祖谦）与字（伯恭）的联系。 吕祖谦的得意弟子洪无竞，请他为自己取一个别字。吕祖谦主张既不能过度造求，也不能没有追求，于是针对“无竞”之名为他取别字为“求仲”。“仲”在古汉语中是“中”的意思，“求仲”就是中正、中和、不偏不倚。 8．陆九渊雕像前有“百世大儒”四个字。假如在吕祖谦雕像前补充类似信息，下列选项中最合适的一项是（    ） A．须眉 B．尊君 C．先贤 角度 字词书写 浙江省台州市临海市2024-2025学年九年级上学期期末 9．阅读“少年·成长”徽章设计稿，根据要求完成任务。 在这枚徽章中，我们精心勾（lè）______了一幅少年成长的画卷。徽章的中心，一本书悠然铺展。书是智慧的源泉，（zī）______养着少年求知若渴的心田。书页上方，一只蝴蝶振翅欲飞，就像少年汲取知识后即将展翅翱翔，拥抱广阔天地。徽章背景中，浪花翻滚，象征着 。整个设计简洁而有深意，展现了少年在成长过程中的求知与探索、坚韧与勇气。这枚徽章，是对少年成长之旅的致敬，也是对少年未来无限可能的期许。 (1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 勾（lè）     （zī） 养 (2)请在波浪线上补充徽章背景的设计意图。 徽章背景中，浪花翻滚，象征着 。 角度 字词书写 浙江省宁波市鄞州区横溪、东吴、咸祥等2024-2025学年九年级上学期期中 语段阅读 1914年梁启超先生在清华大学的演讲中引述《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”来解释“君子”。尊重别人，kè① 守时间，宽容待人，有风度，有教养，便是“厚德载物”；心无旁wù② ，不忘初心，坚持不xiè③ ，敬业、乐业，便是“自强不息”。梦想，不是可望而不可即的，努力做好这两点，你也就实现了自我的人生价值。一代人有一代人的使命与担当。我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘。当我们关注闪耀的群星时，也别忘了，即使④如你我，也能以自强不息的精神摘取专属自己的荣光。 10．根据拼音写汉字 kè① 守    心无旁wù②     坚持不xiè③ 11．文章④处应该填入哪个词？请选择正确答案（   ） A．平凡 B．平常 角度 情境应用 浙江省杭州市余杭区2023-2024学年九年级上学期期末 同学们对“路”这一意象进行梳理探究，请你参与。 带“路”的诗文 “路”的特点 给人的启示 ★路曼曼其修远今，吾将上下而求索。（《离骚》） ★一封朝奏九重天， ① 。《左迁至蓝关示侄孙湘》） 漫长 即便行程（1）遥远坚辛，也要走好脚下每一步。 ★ ② ，将登太行雪满山。（《行路难（其一）》 ★溯洄从之，道阻且右。（《蒹葭》） 曲折 未来的道路（2）嶂碍重重，要勇于挑战。 ★黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。（《未选择的路》 ★ ③ ，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》） 分岔 面对不确定的方向，要镇定自若、处变不惊。 ★其实地上本没有路，走的人多了，也使成了路。（《故乡》） 荒芜 纵使前路未知，也要不断探索，敢于创新，（3）持之以衡。 ★沉舟侧畔千帆过， ④ 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ★ ⑤ ， ⑥ 。（《行路难（其一）》 有方向 甲 ★如果因为错过太阳而流泪，你也将错过群星。（《飞鸟集》） ★ ⑦ ，枳花明驿墙。（《商山早行》） ★偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。（《行香子》） 有风景 乙 12．上表中加波浪线的三处词语各有一个别字，请在括号内写出正确的字。 （1）遥远坚辛( )         （2）嶂碍重重( )       （3）持之以衡( ) 13．在横线①—⑦处填写诗句。 14．根据提示，在甲、乙两处横线上填写合适的内容。 角度 情境应用 浙江省杭州市2024-2025学年九年级上学期期中 文化研学宣传组拟写了活动通知，请协助完善。 通知各研学小组：中国历史文化底蕴深厚，自古以来便是文人mò①________客汇聚之地。这里，古镇古村、古桥古塔、古寺古刹等古迹众多，见证了yōu②________久的历史和灿烂的文明；这里，越剧、婺剧、皮影戏等民间艺术独具特色，都是中华文化的guī③________宝；这里美食、竹艺等构成了重要的生态文化，形成了人与自然和谐相处的核心价值观，弘扬了尊重自然、热爱自然、善待自然的良好氛围。 请各研学小组根据小组研学内容开展一次集中动员大会。 校文化研学宣传组 2024年9月15日 15．根据拼音写汉字。 ①mò     ②yōu     ③guī 16．通知里划线句有语病，请修改在下面横线上。 角度 字词书写 浙江省绍兴市上虞区2023-2024学年九年级上学期期末 17．请你修改或补全下面关于“小说探源”文段中的几处错漏。 中国古典小说多元共生。笔法多样的诸子散文、叙事灵活的史传文学、想象丰富的神话传说，都对中国古典小说的形成产生了深远影响。神话传说是后世小说的源头，它guī（①______）丽奇特的想象力，给后世文学以巨大启迪。魏晋南北朝志怪小说、唐传奇、明清神魔小说，均受到上古神话的启发。先秦诸子散文也是古代小说的源头之一。春秋战国时期的学人策士，十分讲究说理技巧，对后世小说的笔法有启迪作用。先秦两汉的史传文学则对古代小说的叙事产生了很大影响。如《史记》通过叩人心弦的故事来表现人物性格，揭示人物命运，其叙事写人的卓越技巧，为后世小说家提供了可资借jiàn（②______）的范本。 (1)根据语境，写出文段中拼音处所对应的汉字。 ①( )         ②( ) (2)文段有两个错别字，请你找出并改正。 ①( )改成( )         ②( )改成( ) (3)联系上下文内容看，文段画线句表达有些不顺，请作修改，并将改后句子写在下面横线上。 答： 角度 字词书写 浙江省杭州市2024-2025学年九年级上学期期中 18．阅读下面文字，完成题目。 诗词是独属于中华民族的文化符号、艺术瑰宝。古jí①______里的尧舜之治成为帝王们礼乐治世的标杆，文人们的狼毫宣纸供我们一览大唐的盛世风华，马背上的即兴吟咏镌刻下一代天jiāo②______成吉思汗踏下的广mào③_______疆域……华夏的舟楫随时代漂流，历过险滩、击过浪潮，而每一时每一刻都是由诗书记载（A．zǎi  B．zài）而下，汇成独一无二的文化。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①古jí       ②天jiāo        ③广mào (2)为文中加点词选择恰当的读音（   ） A．zǎi B．zài 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 语言知识 侧重字词基础 考情概览：2024年省统考真题详见真题透视考点一。 真题透视：2022年新课标以来浙江试题在此部分突出特点有： ①注重常用字词；②引入活动情景；③注重文化热点。 中考新考法：本篇拣选2024广东省卷试题。 新题特训：本篇选取2023年2024年真题及典型模拟试题。 课标要求 考点 考向 1.探究汉字的音形义； 2.发现语言魅力； 3.书写常用汉字。 语段填写 考向一 字词书写 考向二 句式修辞 情境应用 考向一 生活应用 考向二 文化研学 考点一 语段填写 （2024浙江中考）1．阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。 志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯，_____________。我们应树立远大志向，把人生梦想①_____________时代洪流，让péng_____________勃青春与家国情怀共振，就能找到施展才华的舞台，为国家发展②_____________源源不断的动力。当然，美好梦想不会自动成真，实现梦想往往是一个漫长而jiān_____________辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。 ►考向一 字词书写(1)结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。 péng 勃  jiān 辛 (2)文章①②处应分别填入哪个词？选择正确的答案（    ） A．汇入 汇聚 B．汇聚 汇入 ►考向二 句式修辞(3)在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。 【答案】 (1)蓬 艰 (2)A (3)示例1：志向是人生道路上的航向标 示例2：志向是夜空中给我们指明方向的北斗星 【解析】 （1）本题考查字形。 蓬勃（péng）：繁荣；旺盛。 艰辛（jiān）：艰苦。 （2）本题考查词义辨析。 汇入：指资金或物品从一个地方流入到另一个地方。汇聚：强调多个事物或力量集中到一起，形成一个整体。 第一空，根据“把人生梦想——时代洪流”可知，这里强调人生梦想主动融入时代这个大的环境中，使用“汇入”能够形象地表达个人梦想与时代潮流相融合的意思，符合语境。 第二空，根据“为国家发展——源源不断的动力”可知，这里强调把各种力量或资源聚集起来为国家发展提供动力。使用“汇聚”更合适。 故选A。 （3）本题考查仿写句子。 画波浪线部分已经构成了两个排比句：“志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯”。这两个句子都采用了“志向是……”的句式，并分别用“基石”和“阶梯”来比喻志向的重要性和作用。 为了保持排比句式的一致性和韵律感，续写的句子也应该采用“志向是……”的句式，并选择一个与“基石”和“阶梯”相似且能够进一步强调志向作用的词语。 示例：志向是攀登高峰的绳索。 考点二 情境应用 （2023浙江绍兴中考） 2．阅读图文，根据语境填空。      ：看我做的《绍兴地名有文化》（上图），有发现吗？有些地方以地理特征命名。近水之地，如“① 、 ”等，地名就含与水有关的字。   ：有些地名能显示与山水的位置关系呢，如“岭南”位于马家曲岭的南面，古地名“山阴”就表示这个地方位于会稽山的② 面。   ：有些地方以功能命名，如“驿亭”因古道驿站得名。   ：对，谢安后人集资修筑了防水长dī③ ，他们的居住地就名“谢塘”。   ：有些地方以美好愿望、精神追求命名，如“福全”寄托着万福俱全的愿望；“崇仁”展现了当地崇shàng④ 仁义的民风。   ：“齐贤”语出“见贤思齐”，其精神追求与《论语·述而》中“⑤ ， ”相近。 【答案】 汤浦 漓渚（含与水有关的字的地名均可） 北 堤 尚 三人行 必有我师焉（择其善者而从之，其不善者而改之） 【解析】 本题考查基础知识运用。 第①②空：根据题干“有些地方以地理特征命名”“地名就含与水有关的字”可知，此处应选择图中带水的地名进行填写，如：滨海、镜湖、漓渚、江藻、汤浦、沙溪、澄潭、黄泽、五泄，任意选择其中两个填写即可。 第③空：在古代文化常识中，“阴”代表的是山北水南，“阳”代表的是山南水北；故“山阴”是指山的北面； 第④空：dī——堤：防止河水或海水泛滥的堤防。 第⑤空：shàng——尚。崇尚：尊重而推崇； 第⑥⑦空：见贤思齐：见到有才有德的人，就想向他学习，向他看齐。根据理解可知，《论语·述而》中与其语义相关的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 （2024广东省卷） 阅读下面的文字，完成下面小题。 古今中外的优秀作品，大多会充分地流露出作者的情感。有的像chìrè耀眼的阳光，有的像奔腾________的大海，有的像旋律优美的赞歌。当然也有与此________的，那就是比较含蓄地表达情感。这种方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着丰富的yánwàizhīyì，可以让读者更深切地感受到情感的qūzhé回旋，领悟到更多的________。无论作者采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。 1. 根据拼音写出相应的词语。 （1）chìrè（ ） （2）yánwàizhīyì（ ） （3）qūzhé（ ） 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 呼啸 天壤之别 意愿B. 呼啸 大相径庭 意蕴 C. 呼唤 天壤之别 意蕴D. 呼唤 大相径庭 意愿 3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 作者无论采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。 B. 无论作者采取哪种表达情感，情感必须本身真实诚挚。 C. 无论作者采取哪种方式表达情感，情感本身必须真实诚挚。 D. 作者无论采取哪种方式表达情感，情感必须本身真实诚挚。 【答案】 1.①. 炽热 ②. 言外之意 ③. 曲折 2. B 3. C 【解析】 1.本题考查读拼音写汉字。 炽热（chì rè）：极热，温度极高，(情绪等)热烈，烧热； 言外之意（yán wài zhī yì）：指有这个意思，但没有在话里明说出来； 曲折（qū zhé）：弯曲，情节复杂、多变化。 2.本题考查词语义的辨析和使用。 空一，呼啸：发出长长的、高亢的声音；呼唤：呼喊召唤（多用于抽象方面）。此处与“奔腾”一起修饰“大海”，用“呼啸”更合适； 空二，天壤之别：指高天和平地的区别，极言差别之大；大相径庭：比喻相差很远，大不相同。此处指与前文“耀眼的阳光”“奔腾的大海”“旋律优美的赞歌”完全不一样的优秀作品，故此处用“大相径庭”更合适； 空三，意愿：指个人对事物所产生的看法或想法，并因此而产生的个人主观性思维；意蕴：人在素材中所见到的意义，如文学作品里面渗透出来的理性内涵，即事物的内容或含义。此处与“领悟”搭配，用“意蕴”更合适； 故选B。 3.本题考查病句的辨析和修改。 “无论作者采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。”一句成分残缺，主语是“作者”，“采取”的后面应该加上宾语中心语“方式”，让句子表达的意思更完整。此句可修改为：无论作者采取哪种方式表达情感，情感本身必须真实诚挚。 故选C。 角度 字词书写 （2023浙江杭州中考）根据要求完成任务。 ◎想象这个耀眼的太阳只有和大地接触才会燃烧，它不能在空中发光，在空中它会xī（    ）灭。（帕乌斯托夫斯基） ◎科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束fù（    ），才能发展科学。（郭沫若） ◎想象是人们追忆形象的机能，完全失去这个机能的人是一个愚昧的人。（狄德罗） 3．按拼音填写汉字。 （1）xī( )灭            （2）束fù( ) 4．依据“昧”字意义的演变图，为“愚昧”的“昧”选择正确的解释。 【答案】3． 熄 缚 4．B 【解析】 3．本题考查字形。 熄灭（xī）：停止燃烧； 束缚（fù）：使受到拘束、限制；让停在狭小范围内。 4．本题考查字意。 愚昧：无知；蒙昧。结合“昧”字意义的演变图可知，“愚昧”的“昧”应是引申为心中不明，糊涂的意思。 故选B。 角度 情境应用 （2022浙江金华中考） 八百多年前的一个清晨，金华武义城东的明招山下，悠悠的反钟声像往常一样响起一批批□而来的名流学子，从四面八方会聚在明招寺的讲堂里。他们静静地离立着，等待着老师从朝（A．zhāo  B．cháo）阳的光芒中走来……是谁点燃了他们沸（téng）________的思想？又是谁，引领他们为国家民族的前途命运探寻和思考呢？ 他，就是一代理学大师吕祖谦（浙江金华人），他开创了“婺学”，主张经文并重，学术上采取（jiān）______容并包的态度，是中国思想史上“坐标式”人物。 5．根据上面文字，完成后面小题 （1）填入文中□的词语，符合语境的一项是( ) A．莫名              B．慕名 （2）加点字“朝”在文中读音正确的一项是( ) A．zhāo                  B．cháo （3）结合语境，根据拼音写汉字。 沸（téng）           （jiān） 容并包 6．淳熙二年（1175），吕祖谦邀请朱熹和陆九渊、陆九龄兄弟在信州鹅湖寺举行一场南宋史上最高级别的学术大辩论——鹅湖之会当时文化思想界的名流纷纷闻讯而来，真可谓” ① ，② ”（刘禹锡《陋室铭》）。 7．根据下面材料和你的积累，推断吕祖谦名（祖谦）与字（伯恭）的联系。 吕祖谦的得意弟子洪无竞，请他为自己取一个别字。吕祖谦主张既不能过度造求，也不能没有追求，于是针对“无竞”之名为他取别字为“求仲”。“仲”在古汉语中是“中”的意思，“求仲”就是中正、中和、不偏不倚。 8．陆九渊雕像前有“百世大儒”四个字。假如在吕祖谦雕像前补充类似信息，下列选项中最合适的一项是（    ） A．须眉 B．尊君 C．先贤 【答案】 5． B A 腾 兼 6． 谈笑有鸿儒 往来无白丁 7．“无竞”意为“无求”，显得处世较消极；根据吕祖谦的主张，取别字“求仲”便是对“无竞”的弥补与矫正。吕祖谦的“谦”有“谦虚”之意，“恭”有“恭敬”之意，均为君子之风，名与字相为辅佐，互为解释。 8．C 【解析】 5．（1）莫名：无法说明、无法表达。慕名：仰慕人家的好名声。 在此形容因仰慕人家的好名声而前来，应使用“慕名”一词；故选B。 （2）朝阳（zhāo yáng）：初升的太阳；故选A。 （3）沸腾（fèi téng）：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡；比喻情绪高涨。 兼容并包（jiān róng bìng bāo）：把各个方面全都容纳包括进来。 6．本题考查名篇背诵。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”意思是：到这里谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。可用来形容文化思想界的名流前来交流的场面。注意“鸿儒”等字词的书写。 7．本题考查理解。 “竞”有“角逐，互相争胜”之意，象征挑战、追求卓越。“无竞”则带有“无欲无求、与世无争”的消极心态。联系吕祖谦的主张“既不能过度造求，也不能没有追求”，其所为“针对‘无竞’之名为他取别字为‘求仲’”，及其意思“‘仲’在古汉语中是‘中’的意思，‘求仲’就是中正、中和、不偏不倚”可知，吕祖谦取别字“求仲”是对“无竞”的弥补与矫正；希望弟子洪无竞能够有所追求，不消极避世，也不过分追求潮流，迷失自己；而是要做到“中正、中和、不偏不倚”。可见吕祖谦名与字体现的也是个人的特点或追求。吕祖谦的“谦”有“谦虚、谦逊、谦和”之意，“恭”有“恭敬、有礼貌”之意，体现的是君子的品行、追求；名与字相为辅佐，互为解释。 8．A.须眉：指胡须和眉毛，古时男子以胡须眉毛稠秀为美，故以为男子的代称。 B.尊君：尊称对方的父亲。也是对身份地位高的人的尊称。 C.先贤：先世的贤人。 在此形容值得后人学习、敬仰的大学问家（大儒）、贤人，应使用“先贤”一词； 故选C。 角度 字词书写 浙江省台州市临海市2024-2025学年九年级上学期期末 9．阅读“少年·成长”徽章设计稿，根据要求完成任务。 在这枚徽章中，我们精心勾（lè）______了一幅少年成长的画卷。徽章的中心，一本书悠然铺展。书是智慧的源泉，（zī）______养着少年求知若渴的心田。书页上方，一只蝴蝶振翅欲飞，就像少年汲取知识后即将展翅翱翔，拥抱广阔天地。徽章背景中，浪花翻滚，象征着 。整个设计简洁而有深意，展现了少年在成长过程中的求知与探索、坚韧与勇气。这枚徽章，是对少年成长之旅的致敬，也是对少年未来无限可能的期许。 (1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 勾（lè）     （zī） 养 (2)请在波浪线上补充徽章背景的设计意图。 徽章背景中，浪花翻滚，象征着 。 【答案】 (1) 勒 滋 (2)示例1：少年在人生的大海上，乘风破浪，勇往直前。 示例2：少年成长过程中无论面临何种波折和起伏，都将披荆斩棘，勇敢面对。 【解析】 （1）本题考查字形。 勾勒：gōu lè，用线条画出轮廓；用简单的笔墨描写事物的大致情况。 滋养：zī yǎng，供给养分。 （2）本题考查情景补写。 做答此题，首先要理解整个徽章的主题是“少年·成长”，徽章的各个元素都应围绕这个主题展开，且相互之间要有内在的逻辑联系；接着分析浪花这一元素的特点，浪花通常与大海相关，大海广阔无垠且充满变化，有波涛汹涌的时候，也有风平浪静的时候，这与少年成长的历程有相似之处；然后根据少年成长的特点，如会遇到各种困难、挑战，但也会不断前进、追求梦想等，将浪花的象征意义与之结合起来，用简洁且富有深意的语言进行表述。 示例1：少年在成长的道路上，如同在浩瀚的海洋中航行，那翻滚的浪花象征着他们会遭遇的种种艰难险阻，但他们始终怀揣着勇气和希望，在风浪中砥砺前行。 示例2：少年成长如同在大海中搏击风浪，每一朵浪花都是一次挑战，而少年们凭借着顽强的毅力和对未来的憧憬，在这起伏的人生之海中不断奋进，驶向成长的彼岸。 角度 字词书写 浙江省宁波市鄞州区横溪、东吴、咸祥等2024-2025学年九年级上学期期中 语段阅读 1914年梁启超先生在清华大学的演讲中引述《周易》中的“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”来解释“君子”。尊重别人，kè① 守时间，宽容待人，有风度，有教养，便是“厚德载物”；心无旁wù② ，不忘初心，坚持不xiè③ ，敬业、乐业，便是“自强不息”。梦想，不是可望而不可即的，努力做好这两点，你也就实现了自我的人生价值。一代人有一代人的使命与担当。我们生逢其时，也重任在肩，自强不息的精神不能忘。当我们关注闪耀的群星时，也别忘了，即使④如你我，也能以自强不息的精神摘取专属自己的荣光。 10．根据拼音写汉字 kè① 守    心无旁wù②     坚持不xiè③ 11．文章④处应该填入哪个词？请选择正确答案（   ） A．平凡 B．平常 【答案】 10． 恪 骛 懈 11．A 【解析】 10．本题考查字音字形。 恪守，kè shǒu，严格遵守。 心无旁骛， xīn wú páng wù，心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 坚持不懈， jiān chí bù xiè，坚持到底，一点不松懈。 11．本题考查词语运用。 “平凡”侧重于指人或事物没有值得注意的事件或特点，很普通，不突出，强调的是个体本身的特质；“平常”更侧重于强调平时的、一般的状态或情况，常指在日常情况下表现出的普通性质。在文中“即使（）如你我”，是在强调作为个体的人很普通，没有特殊之处，所以用“平凡”更能体现这种个体的普通性，更符合语境。 故选A。 角度 情境应用 浙江省杭州市余杭区2023-2024学年九年级上学期期末 同学们对“路”这一意象进行梳理探究，请你参与。 带“路”的诗文 “路”的特点 给人的启示 ★路曼曼其修远今，吾将上下而求索。（《离骚》） ★一封朝奏九重天， ① 。《左迁至蓝关示侄孙湘》） 漫长 即便行程（1）遥远坚辛，也要走好脚下每一步。 ★ ② ，将登太行雪满山。（《行路难（其一）》 ★溯洄从之，道阻且右。（《蒹葭》） 曲折 未来的道路（2）嶂碍重重，要勇于挑战。 ★黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。（《未选择的路》 ★ ③ ，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》） 分岔 面对不确定的方向，要镇定自若、处变不惊。 ★其实地上本没有路，走的人多了，也使成了路。（《故乡》） 荒芜 纵使前路未知，也要不断探索，敢于创新，（3）持之以衡。 ★沉舟侧畔千帆过， ④ 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ★ ⑤ ， ⑥ 。（《行路难（其一）》 有方向 甲 ★如果因为错过太阳而流泪，你也将错过群星。（《飞鸟集》） ★ ⑦ ，枳花明驿墙。（《商山早行》） ★偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。（《行香子》） 有风景 乙 12．上表中加波浪线的三处词语各有一个别字，请在括号内写出正确的字。 （1）遥远坚辛( )         （2）嶂碍重重( )       （3）持之以衡( ) 13．在横线①—⑦处填写诗句。 14．根据提示，在甲、乙两处横线上填写合适的内容。 【答案】 12． 坚——艰 嶂——障 衡——恒 13．④夕贬潮州路八千；②欲渡黄河冰塞川；③无为在歧路；④病树前头万木春；⑤长风破浪会有时；⑥直挂云帆济沧海；⑦槲叶落山路。 14．甲：无论前路迷茫还是开阔，只要勇往直前，总能迎来希望。乙：虽然路途遥远，充满艰辛，但不要忘记眼前明丽的风景，要珍惜当下。 【解析】 12．本题考查字形。 坚辛——艰辛：艰难辛苦； 嶂碍——障碍：阻挡前进的东西； 持之以衡——持之以恒：指长久坚持下去。 13．本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词“潮州、渡、歧路、槲叶”。 14．本题考查内容理解。 甲：结合“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的诗句意思：沉舟既没，侧畔还有千帆竞发，病树已死，前方依旧万木争春；刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句意思：相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。可以分析出无论前路如何，只要勇往直前，努力进取，总能迎来希望； 乙：结合“如果因为错过太阳而流泪，你也将错过群星”意思失去了就让它失去，不要在意。珍惜已经拥有的，不然拥有的由于自己的疏忽，也要失去。“槲叶落山路，枳花明驿墙”意思是枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，鲜艳地开放在驿站的泥墙上。“偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”意思是远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。可以分析出虽然路途艰难，但要记得欣赏眼前美丽的风景，要珍惜当下的美好风光。 角度 情境应用 浙江省杭州市2024-2025学年九年级上学期期中 文化研学宣传组拟写了活动通知，请协助完善。 通知各研学小组：中国历史文化底蕴深厚，自古以来便是文人mò①________客汇聚之地。这里，古镇古村、古桥古塔、古寺古刹等古迹众多，见证了yōu②________久的历史和灿烂的文明；这里，越剧、婺剧、皮影戏等民间艺术独具特色，都是中华文化的guī③________宝；这里美食、竹艺等构成了重要的生态文化，形成了人与自然和谐相处的核心价值观，弘扬了尊重自然、热爱自然、善待自然的良好氛围。 请各研学小组根据小组研学内容开展一次集中动员大会。 校文化研学宣传组 2024年9月15日 15．根据拼音写汉字。 ①mò     ②yōu     ③guī 16．通知里划线句有语病，请修改在下面横线上。 【答案】 15． 墨 悠 瑰 16．将“形成”改为“弘扬”，将“弘扬”改为“营造”。 【解析】 15．本题考查字形。 文人墨客：wén rén mò kè，泛指文人、文士。 悠久：yōu jiǔ，意思是长久；久远。 瑰宝：guī bǎo，特别珍贵的东西。 16．本题考查病句辨析。 “形成”指通过发展变化而成为具有某种特点的事物。“弘扬”指大力宣扬。对于人与自然和谐相处的核心价值观，并不是在这里才形成，而是通过此活动进一步大力宣扬这种价值观，故此处运用“形成”不恰当，应选择“弘扬”。 “弘扬”与“氛围”搭配不当。“弘扬”指大力宣扬。“营造”意思是创造时，多用于抽象事物，可与“氛围”搭配。 故改句为：这里美食、竹艺等构成了重要的生态文化，弘扬了人与自然和谐相处的核心价值观，营造了尊重自然、热爱自然、善待自然的良好氛围。 角度 字词书写 浙江省绍兴市上虞区2023-2024学年九年级上学期期末 17．请你修改或补全下面关于“小说探源”文段中的几处错漏。 中国古典小说多元共生。笔法多样的诸子散文、叙事灵活的史传文学、想象丰富的神话传说，都对中国古典小说的形成产生了深远影响。神话传说是后世小说的源头，它guī（①______）丽奇特的想象力，给后世文学以巨大启迪。魏晋南北朝志怪小说、唐传奇、明清神魔小说，均受到上古神话的启发。先秦诸子散文也是古代小说的源头之一。春秋战国时期的学人策士，十分讲究说理技巧，对后世小说的笔法有启迪作用。先秦两汉的史传文学则对古代小说的叙事产生了很大影响。如《史记》通过叩人心弦的故事来表现人物性格，揭示人物命运，其叙事写人的卓越技巧，为后世小说家提供了可资借jiàn（②______）的范本。 (1)根据语境，写出文段中拼音处所对应的汉字。 ①( )         ②( ) (2)文段有两个错别字，请你找出并改正。 ①( )改成( )         ②( )改成( ) (3)联系上下文内容看，文段画线句表达有些不顺，请作修改，并将改后句子写在下面横线上。 答： 【答案】 (1) 瑰 鉴 (2) 元 源 叩 扣 (3)想象丰富的神话传说、笔法多样的诸子散文、叙事灵活的史传文学，都对中国古代小说的形成产生了深远影响。 【解析】 （1）本题考查根据拼音写汉字。 ①瑰丽（guī lì）：形容异常美丽，可用于形容景色、艺术品等。 ②借鉴（jiè jiàn）：跟别的人或事相对照，以便取长补短或吸取教训。 （2）本题考查字形。 ①多元共生——多源共生 多源共生：“多源”表示多种来源、多种源头。“共生”原指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系，在更广泛的语境中，是指不同事物相互依存、共同生存或发展。“多源共生”就是指多种源头的事物、多种因素相互依存、相互促进、共同发展的状态。 ②叩人心弦——扣人心弦 扣人心弦：扣，敲击。心弦，指受感动而起共鸣的心。这个词的意思是形容言论或表演深深地打动人心，使人心情激动。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 该句的病因是：语序不当。“笔法多样的诸子散文、叙事灵活的史传文学、想象丰富的神话传说”要与后文的“神话传说是后世小说的源头……先秦诸子散文也是古代小说的源头之一……先秦两汉的史传文学则对古代小说的叙事产生了很大影响”一一对应，按照后文中文体产生的时间顺序，应为“想象丰富的神话传说、笔法多样的诸子散文、叙事灵活的史传文学”。故文段画线句改为“想象丰富的神话传说、笔法多样的诸子散文、叙事灵活的史传文学，都对中国古代小说的形成产生了深远影响。” 角度 字词书写 浙江省杭州市2024-2025学年九年级上学期期中 18．阅读下面文字，完成题目。 诗词是独属于中华民族的文化符号、艺术瑰宝。古jí①______里的尧舜之治成为帝王们礼乐治世的标杆，文人们的狼毫宣纸供我们一览大唐的盛世风华，马背上的即兴吟咏镌刻下一代天jiāo②______成吉思汗踏下的广mào③_______疆域……华夏的舟楫随时代漂流，历过险滩、击过浪潮，而每一时每一刻都是由诗书记载（A．zǎi  B．zài）而下，汇成独一无二的文化。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①古jí       ②天jiāo        ③广mào (2)为文中加点词选择恰当的读音（   ） A．zǎi B．zài 【答案】 (1) 籍 骄 袤 (2)A 【解析】 （1）本题考查字形。 古籍（gǔ jí）：古代留存下来的书籍。 天骄（tiān jiāo）：天之骄子，常用来夸赞非常杰出、有非凡才能或影响力的人。 广袤（guǎng mào）：形容地域等很广阔、辽阔。 （2）本题考查字音。 记载（jì zǎi）：指把发生的事、相关情况等用文字写下来；也可表示记录事情的文字材料。 故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$