福建省南平市2024-2025学年九年级上学期期末考试化学试题

南平市2024—2025学年初中毕业班教学质量第一次抽测 化学试题 九年级化学试题 第1页（共8页） 九年级化学试题 第2页（共8页） 九年级化学试题 第3页（共8页） 九年级化学试题 第4页（共8页） 九年级化学试题 第6页（共8页）九年级化学试题 第5页（共8页） 九年级化学试题 第7页（共8页） 九年级化学试题 第8页（共8页） 2024一2025学年南平市初中毕业班教学质量第一次抽测 化学试题 (考试时间：60分钟；满分：100分：考试形式：闭卷) 友情提示：1.所有答案都必须填写在答题卡相应位置上，答在本试卷上一律无效 2.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 0-16 Ca-40 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出 的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列事实不能体现化学造福人类的是 A.为火箭发射研发新型燃料 B.为通信便利编写手机程序 C.为粮食增产生产农药化肥 D.为保持健康研制合成药物 2.下列化学用语书写正确的是 A.钠离子：Na B.锌元素：ZN C.2个二氧化硫分子：2S02 D.氯化钙的化学式：CaCI 3.在“金属的化学性质及应用”实验中，下列装置或操作错误的是 铜片 试管架 铁钉 多孔隔板 锌粒 于稀硫酸 A.加热铜片 B.加入铁钉 C.制取氢气 D.放置洗净的试管 4.半导体硅片广泛应用于信息技术领域。下图是硅元素在元素周期表中的相关信 息，下列说法正确的是 A.硅是金属元素 14 Si 硅 B.硅的相对原子质量为28.09g 28.09 C.硅原子核内有14个质子 D.硅元素是地壳中含量最高的元素 5.下列有关物质的性质与用途，对应关系错误的是 A.石墨用于生产铅笔芯一灰黑色、质软 B.干冰用作制冷剂一升华吸热 C.氮气用作保护气一化学性质不活泼 D.氧气用于供给呼吸一可燃性 九年级化学试题第1页（共8页） 6.食醋中含醋酸（化学式为C2H4O2)。下列有关醋酸的说法错误的是 A.含有1个氧分子 B.碳、氢原子个数比为1：2 C.由三种元素组成 D.120g醋酸中含有48g碳元素 7.西汉青铜雁鱼灯工作原理如图所示。灯罩为两片弧形板，可转动开合调整挡风 和光照，燃油（含碳元素）燃烧产生的炭黑等烟气可通过雁脖子进入腹部导入 水中。下列说法错误的是 灯罩 烟气 A.青铜是一种金属材料 (可转动) B.烟气是燃油完全燃烧的产物 灯火 空气之 C.水既能降低灯体的温度，也能吸收部分烟气 水 D.关闭灯罩，灯火熄灭是因为空气的进入量减少， 不足以支持燃烧 8.我国科学家利用光催化实现了用氧气和水制取双氧水的技术，反应的微观示意 图如图所示。下列说法正确的是 A.a、b均属于化合物 a B.“●”表示氢原子 b C.反应前后原子个数变少 777777777777777777777777 D.参加反应的a、c分子个数比为1：1 催化剂 9.下图是物质的转化关系图（图中“→”表示一种物质可以转化为另一种物质， 部分反应物、生成物及反应条件已略去)，下列说法错误的是 A.铁丝在氧气中燃烧可以实现转化① Fe3O4 B.氧气和水同时存在是实现转化②的必备条件 C.转化③的化学方程式为：2Fe+6HC1一2FeCl3+3H1 Cu← Fe②铁铸 ④ D.“曾青得铁则化为铜”可用于描述转化④ ® H2 10.下列推理错误的是 A.某固态物质受热后变为气态物质，可推测该变化不一定是物理变化 B.铁与硫酸铜溶液反应后，固体的质量变大，可推测溶液的质量变小 C.往双氧水中加入二氧化锰，反应速率加快，可推测二氧化锰是催化剂 D.向装有二氧化碳的软塑料瓶中注入水之后振荡，软塑料瓶变瘪，无法推测 二氧化碳能与水反应 九年级化学试题第2页（共8页） 二、非选择题：本题共8小题，共70分。 11.(5分)认真阅读下列材料，回答有关问题。 科学家利用碳纳米管和石墨烯（都由碳元素组成）制备出一种世界上最轻的 材料一称为“碳海绵”的全碳气凝胶。“碳海绵”具有纳米级孔隙结构， 内部充斥着空气，是吸油能力最强的材料之一，吸收量高达自身质量的900倍。 依据材料回答下列问题。 (1)“碳海绵”的物理性质与金刚石有很大的差异，其原因是 (2)“碳海绵”广泛应用在石油化工领域，其吸油能力强的原因是 (3)“碳海绵”可能具有的化学性质 (用化学方程式表示)。 12.(7分)兴趣小组开展“认识模型并体验科学家探索物质组成与结构的历程”的 跨学科实践活动。 湿润的 酚酞试纸 浓氨水 酚酞溶液 料 瓶 浓氨水 曲世口 图1 图2 图3 任务一制作模型探究构成物质的微观粒子 (1)图1、图2是探究分子运动的实验装置。 ①图1实验中，得到的实验结论是 ②图2实验中，观察到的实验现象是 ③上述两个实验相比，图2实验的优点是 (写一点)。 任务二认识模型在探索物质组成与结构中的作用 (2)月壤中有丰富的氦He-3资源。He-3原子中含2个质子和1个中子，模 型如图3所示。表示中子的是 (填“a”“b”或“c”)。 (3)原子直接或间接构成物质。请以铝或水为例，简要谈谈你对“原子是构 成一切物质的基本单元”的理解： (写一个)。 九年级化学试题第3页（共8页） 13.(12分)我国力争在2030年前C02排放达到峰值，2060年前实现“碳中和”， 体现了中国在应对气候变化问题上的大国担当。 (1)“碳”排放 化石燃料的燃烧是CO2排放的主要因素，下列对节能减排的建议可行的是 (填标号)。 A.禁止使用化石燃料 B.推广使用太阳能发电 C.露天焚烧生活垃圾 D.鼓励民众绿色出行 (2)“碳”吸收 ①自然界中绿色植物通过 吸收C02。 ②风化的岩石粉末（主要成分：CaCO3)可吸收空气中的C02和H0转化 为Ca(HCO3)2,该反应的化学方程式为 ,其基本反应类型是 (3)“碳”中和 CO2捕捉和再利用是实现碳中和的重要途径，我国科学家利用二氧化碳合成 葡萄糖。 ①装置1中CO2分解成C0和X,X是一种 电源 一系列 常见的气体单质，X的化学式为。 C02→ 电解液 →C0变化，葡萄糖 (CH1206) ②请写出我国科学家利用CO2人工合成葡萄 X 糖的意义： 装置1 14.(11分)福建舰是我国第一艘电磁弹射型航空母舰，使用了多种高性能材料建造。 (1)“福建舰”的螺旋桨制造用到了钛合金，构成金属钛的微观粒子是 (填“原子”“分子”或“离子”)。 (2)“福建舰”的电缆制造利用了铜合金的延展性和 性，铜合金比纯铜 的硬度 (填“大”或“小”)。 (3)“福建舰”的升降机制造用到了铝合金。电解氧化铝生成金属铝和氧气， 该反应的化学方程式为 九年级化学试题第4页（共8页） (4)“福建舰”的相控阵雷达全球第一。该雷达使用了氮化镓(GN)材料， 氮化镓中氮元素的化合价为-3价，则镓元素的化合价为一。 (⑤)“福建舰”的舰体制造用到了铁合金。利用一氧化碳与氧化铁在高温下反 应生成铁，该反应的化学方程式为 15.(8分)葡萄糖酸钙[C(C6HO2]易溶于水、易被人体吸收，是一种常用补钙剂。 I.制钙有方 下图是利用石灰石制取超细碳酸钙，从而制得葡萄糖酸钙的实验流程。 石灰石 水 杂质池 石灰窑 乳化池 过筛 葡萄糖酸 生浆池 超细碳酸钙葡萄糖酸钙 (1)乳化池中，生石灰与水发生反应，该反应的化学方程式为 (2)与“过筛”原理相同的基本实验操作是 Ⅱ.补钙有度 (3)人体中缺少钙元素有可能导致 ,如果钙吸收过多容易引起白内障、 动脉硬化等。 (4)某品牌葡萄糖酸钙口服溶液每支含钙110毫克。正常情况下，人体每日 需要的钙元素为800毫克。若每日膳食中平均钙摄入量为580毫克，则每日 需服用该口服液 支。 (⑤)将碳酸钙转化为葡萄糖酸钙的目的是 (填标号)。 a.葡萄糖酸钙易于人体吸收 b.葡萄糖酸钙的相对分子质量大 c.葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数大 九年级化学试题第5页（共8页） 16.(11分)实验室制取氧气的装置如下图所示。 (1)仪器a的名称 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 应选择的发生装置 是 (填标号)，选择该装置的原因 (3)若用D装置收集氧气，判断氧气收集满的现象是 (4)用实验验证集气瓶中的气体是氧气，完成下列实验报告。 实验步骤 实验现象 实验结论 该气体是氧气 (⑤)制取气体的过程包括：①确定装置②验证气体③明确原理。根据以上 实验可知，实验室制取气体的一般思路为 (填标号)。 A.①→②→③ B.②→①→③ C.③→①→② 17.(10分)某校兴趣小组从化学视角对水的净化和组成开展了系列研学活动。 任务一聚合氯化铁铝(PFAC)的制备和净水性能评价实验。 查阅资料： ①聚合氯化铁铝(PFAC)是一种常用的絮凝剂，能吸附水中悬浮的杂质并形 成沉淀，使之变得澄清，从而达到净水的目的。 ②PFAC总有效成分含量越高，絮凝效果越好。 L.探究影响PFAC制备和絮凝效果的因素。 【实验1】为比较在不同条件下制备的P℉AC总有效成分情况，设计如下实 验进行对比，其结果如下表。 九年级化学试题第6页（共8页） 聚合氯化铁铝(PFAC) 的制备 实验 测定PFAC Fe2+和H02 序号 温度℃ 反应时间h 总有效成分1% (投料比) ① 65 1:1.0 17.64 ② 70 1:1.0 17.86 ③ 75 1 X 17.45 ④ 70 0.5 1:1.0 17.92 ⑤ 70 1.5 1:1.0 17.44 ⑥ 70 1 1:0.8 16.61 ⑦ 70 1 1:1.2 15.48 【解释与结论】 (1)实验①②③的设计是为了研究温度对制备PFAC的影响，实验③中X 为 (2)由实验②④⑤的数据，可以得到的结论是 (3)某同学分析了表格中的数据认为，在其他条件相同时，过氧化氢的加入 量越多，产品的絮凝效果越好，你同意他的观点吗？，说出理由 L.测定PFAC的絮凝效果 【实验2】兴趣小组到市污水处理厂取多组相同体积的水样，并加入不同质 量的PFAC进行实验，沉淀相同时间后，取上层清液测定COD去除率、浊 度去除率，数据如下图所示。 886 ®9100 98 94 斯 7 90 8 10152025303540 10152025303540 投加量/mg·L 投加量/mg·L 九年级化学试题第7页（共8页） 查阅资料： ①化学需氧量(C0D)是衡量水体污染程度的综合性指标，一般来说，C0D 值越高，表示水体污染越严重。 ②PFAC对C0D的去除率在80%以上，对浊度的去除率在90%以上，絮凝效果较好。 (4)结合图中数据分析，从节约、经济角度考虑，1L污水中PFAC的投加量 最佳值约为mg。 任务二兴趣小组将生活污水进行蒸馏，得到纯净的水用于探究水的组成。 【实验3】小组同学进行电解水实验，检验正负极气体分别为氧气和氢气。 (⑤)甲同学认为：通过电解水得到氢气和氧气，可得出水是由氢、氧元素组 成的结论。乙同学认为此观点不够严谨，还需进一步证明电解水只生成氢气 和氧气。从质量守恒定律的角度，设计方案证明： 【模型建构】通过电解水实验建立研究化合物组成元素的一种思维模型： 化合物 化学反应 、判断生成物 确定化合物 的组成元素 的组成元素 【类比应用】 (⑥某物质隔绝空气加热，分解生成了二氧化碳、一氧化碳和水，利用上述 模型分析，该物质中一定含有 (填元素符号)。 18.(6分)一种纳米纤维催化剂可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇(CH3OD,反应 的化学方程式为：C02十3H2化CH3OH十H20,88t二氧化碳理论上可得到 甲醇的质量是多少？ 九年级化学试题第8页（共8页）口 2024一2025学年南平市初中毕业班教学质量第一次抽测 化学答题卡 缺考标志。考生严禁填涂，由监考教师填涂。 姓名： 班级： 贴条形码区 座位号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、座位号填写清楚。 2,考生作答时，按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超区城书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3,选择题部分使用2B铅笔填涂；非选择题部分用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚.选择题修改时用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号；非选择题答题区域修改禁用涂改液和不干胶条， 4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。考试结来后，将答题卡交回。 5.正确的填涂示例：正确■ 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 0 二、 非选择题共8小题，共70分。 11.(5分) (1) (2) (3) 12.(7分) (1)① ② ③ (2) (3) 13.(12分) (1) (2)① ② (3)① ② 化学答题卡第1页共2页 口 14.(11分) (1) (2) (3) (4) (5) 15.(8分) (I) (2) (3) (40 (5) 16.(11分) ) (2) (3) (4) (5) 17.(10分) (1) (2) (3) (40 (5) (6) 18.(6分) 化学答题卡第2页共2页 2024—2025学年南平市初中毕业班教学质量第一次抽测 化 学 试 题 （考试时间：60分钟；满分：100分；考试形式：闭卷） 友情提示：1.所有答案都必须填写在答题卡相应位置上，答在本试卷上一律无效 2.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列事实不能体现化学造福人类的是 A.为火箭发射研发新型燃料 B.为通信便利编写手机程序 C.为粮食增产生产农药化肥 D.为保持健康研制合成药物 2.下列化学用语书写正确的是 A.钠离子：Na- B.锌元素：ZN C.2个二氧化硫分子：2SO2 D.氯化钙的化学式：CaCl 3. 在“金属的化学性质及应用”实验中，下列装置或操作错误的是 锌粒 稀硫酸 多孔隔板 铁钉 试管架 铜片 A.加热铜片 B.加入铁钉 C.制取氢气 D.放置洗净的试管 4.半导体硅片广泛应用于信息技术领域。下图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是14 Si 硅 28.09 A.硅是金属元素 B.硅的相对原子质量为28.09g C.硅原子核内有14个质子 D.硅元素是地壳中含量最高的元素 5.下列有关物质的性质与用途，对应关系错误的是 A.石墨用于生产铅笔芯—灰黑色、质软 B.干冰用作制冷剂—升华吸热 C.氮气用作保护气—化学性质不活泼 D.氧气用于供给呼吸—可燃性 6.食醋中含醋酸（化学式为C2H4O2）。下列有关醋酸的说法错误的是 A.含有1个氧分子 B.碳、氢原子个数比为1:2 C.由三种元素组成 D.120g醋酸中含有48g碳元素 7.西汉青铜雁鱼灯工作原理如图所示。灯罩为两片弧形板，可转动开合调整挡风和光照，燃油（含碳元素）燃烧产生的炭黑等烟气可通过雁脖子进入腹部导入水中。下列说法错误的是灯罩 (可转动) 烟气 灯火 空气 水 A.青铜是一种金属材料 B.烟气是燃油完全燃烧的产物 C.水既能降低灯体的温度，也能吸收部分烟气 D.关闭灯罩，灯火熄灭是因为空气的进入量减少， 不足以支持燃烧 8.我国科学家利用光催化实现了用氧气和水制取双氧水的技术，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是光 a b c 催化剂 A.a、b均属于化合物 B.“ ”表示氢原子 C.反应前后原子个数变少 D.参加反应的a、c分子个数比为1:1 9.下图是物质的转化关系图（图中“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去），下列说法错误的是Fe Fe3O4 Cu 铁锈 H2 ① ② ③ ④ A.铁丝在氧气中燃烧可以实现转化① B.氧气和水同时存在是实现转化②的必备条件 C.转化③的化学方程式为：2Fe+6HCl 2FeCl3+3H2↑ D.“曾青得铁则化为铜”可用于描述转化④ 10.下列推理错误的是 A.某固态物质受热后变为气态物质，可推测该变化不一定是物理变化 B.铁与硫酸铜溶液反应后，固体的质量变大，可推测溶液的质量变小 C.往双氧水中加入二氧化锰，反应速率加快，可推测二氧化锰是催化剂 D.向装有二氧化碳的软塑料瓶中注入水之后振荡，软塑料瓶变瘪，无法推测二氧化碳能与水反应 二、非选择题：本题共8小题，共70分。 11.(5分)认真阅读下列材料，回答有关问题。  科学家利用碳纳米管和石墨烯（都由碳元素组成）制备出一种世界上最轻的材料——称为“碳海绵”的全碳气凝胶。“碳海绵”具有纳米级孔隙结构，内部充斥着空气，是吸油能力最强的材料之一，吸收量高达自身质量的900倍。 依据材料回答下列问题。 (1) “碳海绵”的物理性质与金刚石有很大的差异，其原因是 。 (2) “碳海绵”广泛应用在石油化工领域，其吸油能力强的原因是 。 (3)“碳海绵”可能具有的化学性质 （用化学方程式表示）。 12.(7分)兴趣小组开展“认识模型并体验科学家探索物质组成与结构的历程”的跨学科实践活动。 a b c 图3 图2 浓氨水 湿润的 酚酞试纸 饮 瓶 料 酚酞溶液 浓氨水 图1 任务一 制作模型探究构成物质的微观粒子 (1) 图1、图2是探究分子运动的实验装置。 ① 图1实验中，得到的实验结论是 。 ② 图2实验中，观察到的实验现象是 。 ③ 上述两个实验相比，图2实验的优点是 （写一点）。 任务二 认识模型在探索物质组成与结构中的作用 (2) 月壤中有丰富的氦He-3资源。He-3原子中含2个质子和1个中子，模 型如图3所示。表示中子的是 （填“a”“b”或“c”）。 (3) 原子直接或间接构成物质。请以铝或水为例，简要谈谈你对“原子是构 成一切物质的基本单元”的理解： （写一个）。 13.(12分)我国力争在2030年前CO2排放达到峰值，2060年前实现“碳中和”， 体现了中国在应对气候变化问题上的大国担当。 (1)“碳”排放 化石燃料的燃烧是CO2排放的主要因素，下列对节能减排的建议可行的是 （填标号）。 A.禁止使用化石燃料                        B.推广使用太阳能发电 C.露天焚烧生活垃圾                         D.鼓励民众绿色出行  (2)“碳”吸收 ① 自然界中绿色植物通过 吸收CO2。 ② 风化的岩石粉末（主要成分：CaCO3）可吸收空气中的CO2和H2O转化为Ca(HCO3)2，该反应的化学方程式为 ，其基本反应类型是 。 (3)“碳”中和 CO2捕捉和再利用是实现碳中和的重要途径，我国科学家利用二氧化碳合成 葡萄糖。 ① 装置1中CO2分解成CO和X，X是一种 常见的气体单质，X的化学式为 。 ② 请写出我国科学家利用CO2人工合成葡萄 电解液 CO2 CO X 一系列 变化 (C6H12O6) 葡萄糖 电源 + - 装置1 糖的意义： 。 14.(11分)福建舰是我国第一艘电磁弹射型航空母舰，使用了多种高性能材料建造。 (1)“福建舰”的螺旋桨制造用到了钛合金，构成金属钛的微观粒子是 （填“原子”“分子”或“离子”）。 (2)“福建舰”的电缆制造利用了铜合金的延展性和 性，铜合金比纯铜的硬度 （填“大”或“小”）。 (3)“福建舰”的升降机制造用到了铝合金。电解氧化铝生成金属铝和氧气，该反应的化学方程式为 。 (4)“福建舰”的相控阵雷达全球第一。该雷达使用了氮化镓（GaN）材料，氮化镓中氮元素的化合价为-3价，则镓元素的化合价为 。 (5)“福建舰”的舰体制造用到了铁合金。利用一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁，该反应的化学方程式为 。 15.(8分)葡萄糖酸钙[Ca(C6H11O7)2]易溶于水、易被人体吸收，是一种常用补钙剂。 Ⅰ.制钙有方 下图是利用石灰石制取超细碳酸钙，从而制得葡萄糖酸钙的实验流程。 超细碳酸钙 葡萄糖酸钙 葡萄糖酸 乳化池 杂质池 过筛 水 石灰石 生浆池 …… 石灰窑 (1) 乳化池中，生石灰与水发生反应，该反应的化学方程式为 。 (2) 与“过筛”原理相同的基本实验操作是 。 Ⅱ.补钙有度 (3) 人体中缺少钙元素有可能导致 ，如果钙吸收过多容易引起白内障、动脉硬化等。 (4) 某品牌葡萄糖酸钙口服溶液每支含钙110毫克。正常情况下，人体每日需要的钙元素为800毫克。若每日膳食中平均钙摄入量为580毫克，则每日需服用该口服液 支。 (5) 将碳酸钙转化为葡萄糖酸钙的目的是 （填标号）。 a.葡萄糖酸钙易于人体吸收                    b.葡萄糖酸钙的相对分子质量大  c.葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数大 16.(11分)实验室制取氧气的装置如下图所示。a A B C D E (1) 仪器a的名称 。 (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，应选择的发生装置 是 （填标号），选择该装置的原因 。 (3) 若用D装置收集氧气，判断氧气收集满的现象是 。 (4) 用实验验证集气瓶中的气体是氧气，完成下列实验报告。 实验步骤 实验现象 实验结论 该气体是氧气 (5) 制取气体的过程包括：①确定装置 ②验证气体 ③明确原理。根据以上实验可知，实验室制取气体的一般思路为 （填标号）。 A.①→②→③    B.②→①→③   C.③→①→② 17.(10分)某校兴趣小组从化学视角对水的净化和组成开展了系列研学活动。 任务一 聚合氯化铁铝（PFAC）的制备和净水性能评价实验。 查阅资料： ①聚合氯化铁铝（PFAC）是一种常用的絮凝剂，能吸附水中悬浮的杂质并形成沉淀，使之变得澄清，从而达到净水的目的。 ②PFAC总有效成分含量越高，絮凝效果越好。 Ⅰ.探究影响PFAC制备和絮凝效果的因素。 【实验1】为比较在不同条件下制备的PFAC总有效成分情况，设计如下实验进行对比，其结果如下表。 实验序号 聚合氯化铁铝（PFAC）的制备 测定PFAC 总有效成分 / % 温度/℃ 反应时间/h Fe2+和H2O2 （投料比） ① 65 1 1∶1.0 17.64 ② 70 1 1∶1.0 17.86 ③ 75 1 X 17.45 ④ 70 0.5 1∶1.0 17.92 ⑤ 70 1.5 1∶1.0 17.44 ⑥ 70 1 1∶0.8 16.61 ⑦ 70 1 1∶1.2 15.48 【解释与结论】 (1) 实验①②③的设计是为了研究温度对制备PFAC的影响，实验③中X 为 。 (2) 由实验②④⑤的数据，可以得到的结论是 。 (3) 某同学分析了表格中的数据认为，在其他条件相同时，过氧化氢的加入量越多，产品的絮凝效果越好，你同意他的观点吗？ ，说出理由 。 Ⅱ.测定PFAC的絮凝效果 【实验2】兴趣小组到市污水处理厂取多组相同体积的水样，并加入不同质量的PFAC进行实验，沉淀相同时间后，取上层清液测定COD去除率、浊度去除率，数据如下图所示。 10 15 20 25 30 35 40 100 98 96 94 92 90 88 浊度去除率/% 投加量/mg·L-1 10 15 20 25 30 35 40 86 84 82 80 78 76 74 投加量/mg·L-1 COD去除率/% 查阅资料： ①化学需氧量（COD）是衡量水体污染程度的综合性指标，一般来说，COD 值越高，表示水体污染越严重。 ②PFAC对COD的去除率在80%以上,对浊度的去除率在90%以上，絮凝效果较好。 (4) 结合图中数据分析，从节约、经济角度考虑，1L污水中PFAC的投加量最佳值约为 mg。 任务二 兴趣小组将生活污水进行蒸馏，得到纯净的水用于探究水的组成。 【实验3】小组同学进行电解水实验，检验正负极气体分别为氧气和氢气。 (5) 甲同学认为：通过电解水得到氢气和氧气，可得出水是由氢、氧元素组成的结论。乙同学认为此观点不够严谨，还需进一步证明电解水只生成氢气和氧气。从质量守恒定律的角度，设计方案证明： 。 【模型建构】通过电解水实验建立研究化合物组成元素的一种思维模型： 化合物 化学反应 判断生成物 的组成元素 确定化合物 的组成元素 【类比应用】 (6) 某物质隔绝空气加热，分解生成了二氧化碳、一氧化碳和水，利用上述模型分析，该物质中一定含有 （填元素符号）。 18.(6分)一种纳米纤维催化剂可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇(CH3OH)，反应的化学方程式为：CO2＋3H2CH3OH＋H2O，88 t二氧化碳理论上可得到甲醇的质量是多少？ 九年级化学试题 第4页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$@2       2024—2025学年南平市初中毕业班教学质量第一次抽测 化学 答题卡 缺考标志。考生严禁填涂,由监考教师填涂。姓名:________________ 班级:________________ 座位号:______________ 注 意 事 项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、座位号填写清楚。 2.考生作答时，按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 3.选择题部分使用2B铅笔填涂；非选择题部分用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。选择题修改时用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答题区域修改禁用涂改液和不干胶条。　 4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。考试结束后，将答题卡交回。 5.正确的填涂示例：正确▄ 一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1  6  2  7  3  8  4  9  5  10  二、非选择题共8小题，共70分。 11.(5分) ⑴ ⑵ ⑶ 12.(7分) ⑴ ① ② ③ ⑵ ⑶ 13.(12分) ⑴ ⑵ ① ② ⑶ ① ② 14.(11分) ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 15.(8分) ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 16.(11分) ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 17.(10分) ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ 18. (6分) 化学 答题卡 第 1 页 共 2 页  学科网（北京）股份有限公司 $$