辽宁省营口市2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

6下列项措施与桑速有关联() 2024—2025学年上学期期末考试 A统一文字 B,统一度量衡C.统一货币 D严刑寄法 ?,在七年级历史知识龙赛中，主特人出示以下关罐词.根据这些关提词你能联想到的答 七年级历史试卷 案是( 新木为兵 揭竿为胡 张楚政权 道德与法治、历史考试时阀：1S0分钟 历史试卷满分：70分 注意事项： A,黄巾起义 B.项期起义 C邦起义 D陈胜。是起义 1,本试卷分第一部分（客观题）和第二部分（主观整》两部分。答卷前，考生务 &现在世界上通用的是公元纪年，把每100叫做，个“世起“。公元前22年，刘邦 必将白己的姓名、准考证号填写在答夏卡上，并在规定区域粘条形码。 建立议朝。请问公元前2年用“量纪”的方法应表示为() 2.回答第一部分（客观题）时。选出每小题答案后，用2B铅笔把客整卡上对应趣 A.公元前3世纪末期 B.公元前3世起早期 目的答案标号框涂黑。如需改动，用燥皮撞干净后，再退涂其它答案标号枢。答案写在 C,3世纪末期 D,3世纪早期 本试卷上无效， 9《汉书·食贸志》记载，西汉刚建立时，“民失作业而大机懂凡米石五千，人相食 3.园答第二部分《生观题)时必领用0.5毫米标色签字笔填写，字迹工整。作 答时，将答案写在答照卡上，谓按整号期序在各题的答题区域内作答，超出范医的答案 死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了() 无效。答案写在本试卷上无效。 A刻史制度 B.休养生息 C.抗击间奴 D.盐铁官营 4.考试结来后，将本试卷和答驱卡一并交回。 10《汉书》中记载：“仅兴.扫除须肯，与民体息。至于奉文，加之以恭径，孝景酒 5.本试卷共6页。如遇缺夏，漏页、字法不清等情况，考生频及时报告益考款师， 业。五六十袋之同，至于移风易俗，黎民醇厚…“这反胰的治世马面是()习 A. 文最之治 B,光武中兴 C,贞观之治 D,开元盛世 第一部分客观题（共30分） 山.某校戏脚杜在参演历史期中出现了以下场景，最适合这场历史糊的名称是( 一、 单项遗择题（本题共15个小盟，年小题2分，共30分。下列告小聚的四个备送答 A 西汉的兴意 第一高：东汉建立 案中，只有一个是正确的。) B,王朝的兴衰 第冪：光试中兴 】,某时学研究生活在我国周口店的运古人类时找到了下面这张用火场爱地象图，请依据 C东汉的兴衰 第三暴：外或与应言交替专权 这张图片判斯他]应该是( D,政权的交替 第四幕：黄巾起义 A.元谋人 B,蓝田人 12唐衡诗人幸白曾作诗楼绘某次战役：二龙争战决雄挂，赤壁楼船甘地空。烈火张 C.影县人 D.北京人 天展云海。周阶于此改曹公。”这场战投的影中是() 2,认真魂察下诺，“中国”一时数早的实物见证是 A有利于曹操统一北方 B旌点了秦朝残暴统治 C.莫定三国鼎立的基陆 D.三细曲立的局面形成 13北方人大规模南证，给江南地区输送了大量的劳动力，也带去了中原先远的生 产工具和生产技术，从而使江南地区的经济迟速发能。以上内容说明的是江南地区 得到开发的( A.何障 B.可母议格 C青倒屏 D.四羊方得 A.因 且目的 C.结果 D.童义 3,《华阳国志，到志》中记章：“术草从人，不知帆望时无流年，天下雨之天府】 14.东晋王藏之蓝后人誉为“书圣”，当时的人称费他的书法为古今之冠，笔劳"飘若 也。”这一史韩可用于研究() 浮云，桥若惊龙”，在他的名作中被称为“天下第一行书的是() A。果的开 B、都工U堰的能建C,黄河的治理 D.大运河的开通 (兰亭序》B.(洛神赋图)C,《宜示麦) D《牧马图) 4这是一密战四时期问能的医学著作，它5结了当时的医疗经程，裤适了人体内整郎位 5.历史鲜轻是以史料为依器，客现地认识和浮价历史的态度和方法。下列各项最干历 和血林新行情汉，是中医学的莫基之作。这部愿书是（一） 史解释的是() A,《伤来病论》B,(黄帝内经》C。《千全方》 D,《本罩书目》 A.280年，司马炎在格阳挑立.西晋 5. 《史记·秦始皇本配)记重“因地形。用叫险塞，始洗，筝辽东，延表万余里。” B.37年，东背建立，以建球为都城 以上材料反映了秦朝明国统一的哪明挂施() C:东置的顾恺之著《女史图》 A,统一车轨 五修建了长城 C修筑过路 D修细山陵 D《芪要术》对农学发晨有深远影响 历史试卷 第1页（共6项） 历史甘卷第2项（共6项） 第二部分主观题（共40分） 1?、某班同学以“变革促选发展”为主题进行探究性学习，请你参与完成(12分) 二、材料分析题（本醒4个小盟，共4和分） 变革促进发展 6,考古发现是研究文明起源的重要依抛，考古发我物示了远古人类的生活生产核祝。 以下是某问学在学习“中华文明的起深”时整理的资料。请完成相应的任务。（分） 任务一： 板块一 工具改进 用1打制石器图2格 因3铁器图4青帆特等 国5年 目的 内容 意义 山项树人快用的骨行 山东目照东海零通如 速城复原组象用 出玉的医壳累南杯 授于景亲功臣管理 确立两朝 分封制 ① 士地和人民的权力 统治秩序 板块二： 最高统治者：皇帝 制度创新 切权力高度 @ 加强全国统治 中央：3 山预河人使用的策饰品 陕西半戴出土的 集中在中央政府 房星象原想录围 人面盘饮围发 地方：邯县制 设置耶，县，由 图1 图2 图3 那县剖 控制地方权力 中央直接管辖 ① (1)将任务中图1，图2，图3的考发现与下推论配（填序号即可）(3分) 独论1：开制作骨器，拿梨墙光和估孔技术 人物明信片 人物明信片 推论2：出晚了制鸭业，改变了先共的生活方式 人物：老于 人物：孟子 时期：春秋 对期：战国 推论3：先民过上了定居生活，不同的地理环境造成了建筑杆式的意异 板执三： 感想：无力而治 恶地： 任务二： 思机进步 争深：道家 学深： 变渚古城 古城 材料：“请不在六艺之科机子之术者，作地其道，勿使并进。那科之说 地理位置： 地塞位置：山百来涂 灭息，然后统起可一而击度可明，民如所从矣。“ 距今年代：约5300一4300年 距今年R:与1300—4000年 —《汉书·董仲研传》 古城构成：宫爱区。内城和外城组式 古城期庆：言名内有高等近建式基是，议 )板块一反块了中国古代农业生产力水平不断提高的发晨历程，请回容：板块一中标 古被规模：在当时任零上首品一指 及陶质的建筑材料， 志着春秋」期农业生产力水平提高的出片有魂些？（填序梦即可）(2分) 发视意文：良洁古城的考古发现证先 古兹规模：面积站23别方平方太 距今的5000年，长正下等地区已经日 发现意义：满言城通址的发见，表明时 (2)请结合板块二：制度创斯”及所学知识，补充完整①23④内容.(4分)限据 现平期闻家。 靠区已经出现了基期国求， 所学，分封出中周密费族的第二等级、三等级的身份分别是什么？(2分) (2)探寻中国五千年文明，或写任务二中的历史小卡片，(3分) (3)请仿照板块三：恩想进步”中老子的明信片，斧子的明信片信息补充完整。(2 分请钻合所学问答，版块三中的文字材料反映了汉武帝接受了董种舒的哪一建议？ 1分) (3)通过对以上流址考占发现的研究，可以得出中华文明的起源和初步发展有什么样 的特狂？(1分) (4)通过以上主题的探究和学习，你有何认识或德杆？(1分) 历史试准第3衡（共6项） 5史试香第4项（共6质） 1R.中华秀传筑文化中华民装的智锁结晶和精华所在。是中华文明的根和或，某校 院小馏以中你优秀传统文化”为主题制作历史根板。请帮助他1完成任务。《0分) 19,民族交注交流交融，为中华民族发展注入新的话力，丰言了中华民族的物质文化和 任务1【搜集整合】 精神文化，并为统一多民族国家的发展莫定了基础：(11分) 资料二 资料三： 【史料分析求实证】 材料一：“今诗候支进城数十，地方中里，一®要下令话侯得担思分于弟，以地候之 就人人在得斯思，上以陆施，卖分其国，必称自佛弱美。” 也日无衣？与于网裳，王于兴年，修 友甲兵。与子管行。 (1)结合材料日答问题，材料一体现了汉武帝时期的哪一培施？(1分)这一出的提 《特经·泰其·无衣》 出者是谁？(1分)起到了什么样的历史作用(1分) 前有文字的商制牛骨性县喻书《室示表》 鲜石（局部) 可 【时序梳理学方法】 (门)西史史料类型主要可以分为：实物史料、文就史料、图像史料、口途史料等，请分 松制历史知识示意图是历史学习的一种有效方法。 斜整出上述三个资料的史料类型。(3分) 资料： 资料二 资料三 任备二：【速择运用】 西晋 基轮：杜阳人 单轮：多花处 幅冲之： 瓷到皇骨的省欲 第国三人，传于 角钢宋乔之河 (2)结合所学完善此示意图，示意图中令应填写哪一政权名称？(1分》示意图体现 城委任定管皇室 方药，医学造训 站击出件季家 了哪一历史发展趋势？(1分) 竹于工作动。 深， 2)请从以上三个人物中任远一个，说出他入选展板的理由。(3分)】 【探究热结提素养] 材料二：各民族在政治，经济、文化上的交往交流交融促进了中华民族发履。各民挨的 任务三：【拓展提升】险揽之路不仅是古代东西方往来的商贸之路，更是文化交流之路 相互认同愿如强，从而有利于中华民埃共同体彩成。 春秋时期：中原 与周边民提关系 民族 魏青时期：无方 融合 北魏时期： 二性财。。里地边一量图 地区的风来交融 孝文帝成華 杜调之路因 3)请结合丝圳之路出指出，汉朝时期通过丝倒之路我国优秀传统文化量远可以传到哪 (3)请结合材料二内容及所学知识，从材料中任选两项史实，论证“各民族交往交流交 里(1分)结合所学知说列举，愿技术可以通过数铜之路从中原传桶出去？（举出网 融有形于中生民统共同体的形成”。（要求：观点明确。史论结合，逻拼清南、表述规 灯可得2分)】 范。8分) 蜂给以上材料想想，作为中学生应该如何传承、的新发展中华代秀位统文化妇 历史试边第5质（共6项） 历史试卷第6页（共6项）2024-2025学年上学期期末考试七年级历史试卷参考答案 一，单项选择题（本题共15个小题，每小题2分，共30分） 1234 5 6 8 10 1112 131415 A B A C A AD 二.材料分析题（本题4个小题，共40分） 16.(共7分) (1)推论1是图1(1分)：推论2是图3(1分)：推论3是图2(1分) (2)地理位置：浙江余杭(1分)：陶寺(1分)：黄河中游(1分) (3)多元一体的特征(1分) 17.（共12分) (1)图3（或铁器）(1分)、图4（或青铜牺尊）(1分)。 (2)①为稳定周初的政治形势，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治 范围。(1分)②中央集权制度(1分)③三公九卿制：丞相、太尉、御史 大夫：丞相、太尉、御史大夫、九卿（答出任意一点即可，1分）④皇帝 和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力：并把政治、法律、军事、土地及赋 役等制度推向全国；郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行 政的基本模式。（答出任意一点即可，1分） 第二等级：诸侯(1分)第三等级：卿大夫(1分) (3)思想：仁政；民贵君轻：拥护正义之战：强调“仁者无敌”（答出任 意一点即可，1分)学派：儒家(1分) 建议：尊崇儒术(1分) (4)生产力的提高促进经济发展：制度创新促进社会发展：思想进步推 动社会发展等等。（答出任意一点即可，言之有理即可，1分） 18.(共10分) (1)材料一：实物史料(1分)；材料二：实物史料(1分)：材料三：文献史料 (1分) (2)蔡伦：总结前人经验，改进造纸工艺，使纸的质量大大提高。蔡伦造 出的纸原料易找，价格便宜，易于推广，此后纸的使用日益普遍，纸逐渐 取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。中国的 造纸术辗转流传到世界各地。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡 献之一。 华佗：东汉末年名医，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科 手术。他发明了“麻沸散”，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体。 祖冲之：南朝宋齐之间的杰出科学家，他在数学、天文学、历法和机械制 造方面都有重大成就。把圆周率精确到小数点后第七位，与其子合著《缀 术》，创制《大明历》，制造指南车、水碓磨、千里船等。（符合题意，答案 合理即可，3分) (3)欧洲、北非：欧洲：北非：大秦：罗马（答出任意一点即可，1分） 开渠、凿井、铸铁等技术（列举两项即可，2分） (4)我们要认真学习中华优秀传统文化，提高认识和理解加大宣传保护 力度，通过制作历史展板、手抄报等宣传中华优秀传统文化，创新表达方 式，可以将中华优秀传统文化与现代文化相结合（言之有理即可，1分） 19.(共11分) (1)推恩令(1分)主父偃(1分)削弱诸侯王势力，加强中央集权；中 央大大加强了对地方的控制。（符合题意即可，1分） (2)魏(1分)统-的趋势(1分) (3)参考答案： 观点：各民族交往交流交融有利于中华民族共同体的形成。 史实：魏晋时期：北方地区的民族交融：北魏时期：孝文帝改革 论述：魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处，过定居生 活，他们向汉族人民学习农业技艺。汉族人民向北方各族学习畜牧经验， 还接收他们的食物、服装等。北方地区的民族交往交流交融，为中华民族 发展注入新的活力，有利于民族融合。孝文帝改革，迁都洛阳，他进一步 推行汉化措施，改说汉语，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族和汉族贵族通 婚等。这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交 融，有利于民族融合。各民族在政治、经济、文化上的交往交流交融促进 了中华民族发展，各民族的相互认同感加强，从而有利于中华民族共同体 形成。综上所述：各民族交往交流交融有利于中华民族共同体的形成。 给分标准：观点和结论共1分，缺少一项扣一分，史实1分，论述需史论 结合4分。 开渠、凿井、铸铁等技术（列举两项即可，2分） (4)我们要认真学习中华优秀传统文化，提高认识和理解加大宣传保护 力度，通过制作历史展板、手抄报等宣传中华优秀传统文化，创新表达方 式，可以将中华优秀传统文化与现代文化相结合（言之有理即可，1分） 19.(共11分) (1)推恩令(1分)主父偃(1分)削弱诸侯王势力，加强中央集权：中 央大大加强了对地方的控制。（符合题意即可，1分） (2)女魏(1分)统一的趋势(1分) (3)参考答案： 观点：各民族交往交流交融有利于中华民族共同体的形成。 史实：魏晋时期：北方地区的民族交融：北魏时期：孝文帝改革 论述：魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处，过定居生 活，他们向汉族人民学习农业技艺。汉族人民向北方各族学习畜牧经验， 还接收他们的食物、服装等。北方地区的民族交往交流交融，为中华民族 发展注入新的活力，有利于民族融合。孝文帝改革，迁都洛阳，他进一步 推行汉化措施，改说汉语，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族和汉族贵族通 婚等。这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交 融，有利于民族融合。各民族在政治、经济、文化上的交往交流交融促进 了中华民族发展，各民族的相互认同感加强，从而有利于中华民族共同体 形成。综上所述：各民族交往交流交融有利于中华民族共同体的形成。 给分标准：观点和结论共1分，缺少一项扣一分，史实1分，论述需史论 结合4分。