第11课 元朝的建立与统一（课件）-【趣味课堂】2024-2025学年七年级历史下册同步教学课件（统编版2024）

新课导入 有星的天，旋转着。 众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。 有草皮的地，翻转着。 全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。 这段文字描述的是12世纪蒙古草原上的战乱情景。在各部征战不断的草原上诞生了一代天骄——成吉思汗。成吉思汗是如何统一蒙古各部的？元朝又是如何统一的？ 成吉思汗雕像 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第11课 元朝的建立与统一 学习目标 课标要求： 了解元朝的建立，元朝设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义 学习目标： 1.知道元朝建立的过程和统一,元朝疆域范围；识记元朝的中央政权机构，掌握行省制度和对边疆地区的管辖。 2.了解元朝时期民族交融，认识其促进了我国统一多民族国家的巩固与发展；认识民族交融的表现及意义。 3.体会文天祥抗元斗争所体现出的民族正义感和爱国精神。认识西藏和台湾地区自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分。 要点精讲 01 02 元朝的统一 元朝的建立 03 元朝的统治 04 元朝的民族交融 要点一 元朝的建立 1.蒙古的兴起 （1）起源：蒙古是我国北方一个古老的民族，蒙古人善于骑射，逐水草而居，过着游牧生活。（2）统一背景：12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互间为争夺人口、草场、水源和牲畜频繁发生战争。人们盼望草原统一，结束战争。 蒙古族生活 1.蒙古的兴起 （3）统一蒙古草原：1206年，铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权。他被拥立为大汗，尊称为成吉思汗。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。（4）灭夏：1227年，蒙古军队灭西夏（5）灭金：1234年，蒙古灭金，此后与南宋形成了长达40多年的对峙局面 蒙古和南宋对峙 1.蒙古的兴起 观看视频，了解成吉思汗及其贡献 2.元朝建立 （1）背景：1260 年，成吉思汗的孙子忽必烈继承汗位。 （2）建立时间：1271年，改国号为大元 人物：忽必烈（元世祖） 定都：大都（今北京） （3）政策：他接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑  忽必烈像 相关史事 蒙古军队作战，主要是凭借精锐骑兵打围歼战。宋朝军队在野战中难以抵抗蒙古铁骑的进攻，因而加强江淮防御体系，在守城战和水战中与蒙军较量。蒙古军在攻打城市时遭到南宋军民的顽强抵抗，往往久攻不下，损兵折将。成吉思汗的孙子蒙哥汗率军攻打合州钓鱼城，5个月未能攻下，在战争中重伤而死。 元和南宋对峙 要点二 元朝的统一 1.统一 (1)背景：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡  (2)意义：1279年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面 元朝是我国第一个少数民族建立的统一的封建王朝 1.统一 （3）疆域：元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝，是我国历史上版图最大的朝代。今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。 材料研读： 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 ——《元史·地理志》 结合《元朝形势图（1330年）》，谈谈如何理解材料所述的元朝“幅员之广”。 人物扫描 文天祥，江西吉安人，是南宋的状元，曾出任赣州知州。元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部家产充作军费。朝廷委任文天祥为右丞相，他到元军大营谈判时遭到扣留，拒不接受利诱。文天祥抗元兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的千古名句。 他被押解到大都，宁死不屈，写下了大义凛然的《正气歌》。元世祖亲自劝降，许以高官厚禄，他都严词拒绝。文天祥被押到刑场后，面南而拜，从容就义。 要点三 元朝的统治 1.背景 元朝疆域辽阔，为实行有效统治，元世祖在汉族士人的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度，加强对边疆地区的直接管辖。 相关史事 西藏自古以来是我国领土不可分割的一部分。1247年，蒙古王子阔端与吐蕃地方政教首领萨迦班智达在凉州会谈，共同议定吐蕃各地归附蒙古。此后，蒙古统治者开始在西藏统计户口，设置驿站。 2.措施 在中央：设中书省掌管全国的行政事务，下分吏、户、礼、兵、刑、工六部，掌管各项政务；设枢密院负责全国的军政事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务；设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务。 材料： 中央最高机构为中书省。中书省上承天子，下总百司，领六部，为最高行政机关，行使宰相职权。中书省长官中书令以下，设右、左丞相为实任的宰相。下设平章政事、右左丞、参知政事为副相。中书省下设吏、户、礼、工、刑、兵六部，设尚书、侍郎分理政务。由于尚书省时置时废，门下省不复置，故中书省地位较前代尤为重要。中书令通常由皇太子担任。 中书省除为决策机构外，还负责直接管辖首都大都附近的腹里地区。尚书省，主要负责财政事务，不过时置时废。 2.措施 边疆上： (1)方式;元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治 (2)策略：东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行 使行政管辖权。 观看视频 观看视频，了解澎湖巡检司 要点四 元朝的民族交融 1.背景 （1）元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强（2）元朝还不断加强对边疆地区的开发与治理 2.概况 （1）表现：朝廷调集大批军民迁移到边疆地区，兴修水利，鼓励农桑，开垦农田，进行屯种（2）表现：边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别 2.概况 （3）表现：来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成新的民族——回回。它是我国回族的前身。 （4）意义：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。 回族服饰 相关史事 元朝统治者为维护自己的统治利益，对不同民族采取差别对待的措施，形成了蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级，被后人概括为“四等人制”。其中，色目人是指蒙古人以外的西北、西域各族人，包括党项人、畏兀儿人和回回人等；汉人主要指北方的汉人，也包括入居中原的契丹人、女真人；南人大体是指原南宋统治区的居民。后来，民族间的矛盾逐渐减弱，社会贫富差距带来的阶级矛盾日益严重，引发社会动荡，最终导致元朝灭亡。 课堂小结 元朝的统一 元朝的建立 元朝的统一 元朝的统治 1.蒙古的兴起：起源、统一蒙古草原等 2.元朝建立：背景、概况 1.统一：背景、意义、疆域 1.背景 2.表现 元朝的民族交融 1.背景 2.措施：在中央、在边疆 课堂检测 1. 12世纪时，我国北方蒙古草原上的各部落之间混战不已，又受到金朝的奴役，草原人民不得安宁。结束上述局面实现各部统一的人物是（ ） A．耶律阿保机 B．完颜阿骨打 C．忽必烈 D．成吉思汗 2. 元军进攻南宋都城临安时，他招募军士前去救援，并用全部财产充作军费；到元军大营谈判时，他遭到扣留，威武不屈，兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死？”的诗句……最后从容就义。他就是（ ） A．文天祥 B．张骞 C．成吉思汗 D．司马迁 D A 课堂检测 3 . 有学者指出：任何一个国家，除非版图特别狭小，必然要将国土分成有层级的区域——这些区域就是各级行政区划，并在相应各级区域中设置地方政府，才能对国民进行施政治理。由此，元朝采取的措施是（ ） A．行省制度 B．澎湖巡检司 C．北庭都护府 D．宣政院 4 . 元朝建立后，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，还设立机构，任命官员征收赋税，屯驻军队。这些措施属于（ ） A．蒙藏和亲 B．订约会盟 C．逐级册封 D．行政管辖 A D $$