4.12 做个小导游（教学课件）-二年级科学下册同步精品课堂（冀人版）

小学科学冀人版 冀人版二年级下册第四单元 第12课 做个小导游 1 1 情境与问题 2 探究与发现 3 课堂小结 目 录 4 巩固练习 应用与拓展 5 2 1 情境与问题 同学们，小红的班级打算去牡丹园游玩，但是小红迟到了，她应该怎样找到同学门呢？ 3 2 探究与发现 思考：应该怎样找到同学们呢？ 4 思考：牡丹园在哪里呢？ 5 牡丹园在公园的东北角。 6 思考：画一画你认为可以从银杏林到牡丹园的路线？ 7 从银杏林向北穿过洗手间然后向东穿过喷泉就可以找到牡丹园了。 8 从银杏林向东穿过公园管理处然后向北穿过洗手间就可以找到牡丹园了。 9 从银杏林向东看见公园管理处然后向北穿过公园在向东就可以找到牡丹园了。 10 大家说的不错，给别人指路的时候，先告诉对方终点的大致位置，然后告诉他比较近的具体路线。 我们可以用前后左右、东南西北、远近来描述路线和位置。 11 同学们，现在我们来练习一下吧！ 12 思考：图书馆的绘本区在什么位置呢？ 13 绘本区在图书馆的二楼的东边。沿楼梯走到二楼，然后向左拐，一直向东走，绘本区就在故事类的前面。（科技类的后面，教材区的左边） 14 说一说，这节课你都学到了什么？ 3 课堂小结 一 如何向别人指路 二 用具体方向描述位置 15 一、判断题 1.小导游不用提前规划路线，到景点再随机安排就行。（ ） 2.讲解景点时，语速越快，介绍的内容就越多越好。（ ） 3.当游客提出问题时，小导游如果不知道答案，可以不回答。（ ） × × × 4 巩固练习 16 5 应用与拓展 我们应该如何找到其他位置呢？ 17 感谢聆听 $$