2025年中考化学课堂限时训练——实验题

2025年中考化学课堂限时训练——实验题 1．如图是实验室制取气体的常用装置。 (1)仪器X的名称是 。 (2)常温下金属锌和稀硫酸混合物可制取氢气，则制取纯净的氢气用的一套装置为 (填字母)。若用G装置收集氢气，则氢气从 (填“a”或“b”)端进入集气瓶。 (3)若选择气体发生装置B制取氧气，请写出有关反应的化学方程式 ；比起装置B，装置C的优点是 。实验室可选择E装置收集氧气，验满的方法是 ； (4)氧气的性质实验按如图所示进行，该实验能得出的结论是__________(选填序号)。 A．氧气具有助燃性 B．氧气密度比空气大 C．分子在不断运动 D．氧气不易溶于水 2．以下是初中化学一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题： (1)甲、乙两位同学分别利用下图装置研究可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。 甲同学：挤压滴管1，一段时间后，加热燃烧管至260℃以上，白磷和红磷均不燃烧。 乙同学：微热燃烧管至a℃，一段时间后，挤压滴管2，白磷迅速燃烧，而红磷不燃烧。 ①甲同学挤压滴管1或滴管2后反应的化学方程式为： （写任意一个即可）。 ②从燃烧条件角度分析，甲同学实验中白磷和红磷均不燃烧的原因是 。 ③乙同学实验能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点，则a应选择 （填字母序号）。 A．25℃                B．80℃                C．260℃ (2)某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体，a管应连接电源的 极，该反应的化学方程式为 ；检验d试管中收集的气体的方法是 。 3．二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容，请据图回答以下问题。    (1)图1中仪器a的名称是 ；仪器b的名称是 。 (2)实验室用来制取的药品是大理石和 （写物质名称），其反应的化学方程式为： ；从图1中选择的发生装置是 （填序号）。 (3)图1中的③，若X是水，④中能观察到 ，若④中紫色石蕊试纸没有变红，则X可能是 。 A．溶液     B．溶液     C．浓硫酸     D．稀盐酸 (4)图2中E是小组同学组装的实验室制二氧化碳气体的发生装置，该装置的优点是 ，为了解装置具有该优点的原因，他们在装置E中连接压强传感器（如图F），从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图G）。下列说法正确的是 。 A．ab段试管中液面逐渐上升 B．bc段石灰石与稀盐酸脱离接触 C．c点的对应操作是打开弹簧夹 4．根据下图回答问题。    (1)仪器a的名称是 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。 (3)实验室制取二氧化碳气体，可选用的发生装置是 （填字母序号）。 (4)加热高锰酸钾制氧气用装置E收集氧气时，下列实验操作不正确的是 （填序号）。 a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中 b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体 c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上 5．气体制备是初中化学研究的重要内容，下图是实验室制备气体的部分装置。 (1)写出一个用A装置制O2所发生反应的化学方程式。 (2)用B装置制取CO2，有两处明显错误，请指出。 (3)用C装置收集一瓶氧气，怎样验证收集的是氧气？ 6．如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。请你回答下列问题： (1)仪器a的名称是 。 (2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是 ，若从控制反应速率的角度考虑，应选择的发生装置是 （填字母）。 (3)实验室常用加热醋酸钠固体（CH3COONa）与氢氧化钠的方法制取甲烷，已知甲烷的密度比空气的密度小，难溶于水，若用G装置收集甲烷，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入。 7．根据下列图示实验装置，回答有关问题。 (1)写出标有字母a的仪器名称 。 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的O2选取的实验装置为 ，当看到 的现象时证明氧气集满。其反应原理为 (用化学方程式表示)。 (3)实验室制取CO2的反应原理为 (用化学方程式表示)，制得的CO2中通常含有少量的HCl和水蒸气，若要制取干燥纯净的CO2，正确的装置连接顺序是 (填字母)，饱和NaHCO3溶液的作用是 (用化学方程式表示)。 (4)将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是 (用化学方程式表示)。 8．利用相关装置进行气体的制备及性质实验。 (1)图C所示气体收集方法的名称为 。 (2)实验室取氯酸钾和二氧化锰的混合物3.0g制取氧气，可选择制取氧气的装置组合为 （填装置编号）。反应过程中固体总质量随加热时间的变化如图所示，则消耗的氯酸钾物质的量为 。 (3)利用E、F、G组合装置进行气体性质实验（不考虑酸和水的挥发）。回答下列问题： 【问题1】E装置中发生的反应化学方程式为 ，E装置的优点是 。 【问题2】实验中，G装置中蜡烛熄灭的原因是 。 【问题3】F装置内：甲、丙为湿润的蓝色石蕊试纸，乙为干燥的蓝色石蕊试纸。实验中F装置内证明二氧化碳与水发生反应的现象是 ，证明二氧化碳的密度比空气大的实验依据是 。 9．根据下列实验装置图回答问题。 (1)写出仪器a的名称： 。 (2)实验室用装置A制取氧气时，发生反应的化学方程式为 。 (3)欲收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是 （填字母）。 (4)将通入装置E中，观察到 （填“干燥”或“湿润”）的紫色石蕊试纸变红。烧杯中的蜡烛熄灭，说明具有的化学性质是 。 10．下列是常用实验仪器，根据图示回答。 (1)认识仪器：仪器B的名称是 。 (2)制取气体：实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为 ；实验室组装制取并收集二氧化碳的装置，需选择的仪器是 (填字母序号)。 (3)探究性质(如下图实验)： 实验一：蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知二氧化碳的物理性质是 。 实验二：溶液颜色的变化是 。 11．如图是初中化学中常见的学生实验，请认真观察后回答有关问题。    (1)仪器名称是① ，② 。 (2)实验室利用A装置制取氧气，要得到较纯净的氧气要选择的收集装置是 ，试管口塞一团棉花目的是 。 (3)实验室利用B和E装置制取氧气，E装置验满的方法是 。 (4)与B装置相比，装置C的显著优点是 。 (5)通常情况下，氢气是一种无色、无气味、密度比空气小，难溶于水的气体；实验室里，用金属锌（固体）和稀硫酸反应取氢气，可选择的发生装置为 ；若选择E装置收集氢气，则氢气应从导管口 （选填“a”或“b”）端通入。 12．为探究铁生锈的条件，某化学社团设计了如下实验：取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，装置如图所示，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象。 (1)铁丝发生变化的是 。（填实验序号） (2)铁在潮湿的空气中易于生锈，实际上是铁与空气中的 、 （填名称）发生反应的结果。 13．实验室有如图所示的实验装置：    (1)写出图中有标号仪器的名称：a 。 (2)实验室制取气体时均应先检查装置的 。 (3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是 (填装置的字母代号)； (4)检验二氧化碳是否集满的方法是 。 14．化学学习小组同学在探究盐酸的化学性质时，进行了如图所示的实验。 (注：烧杯内的反应均充分进行) (1)A中看到的现象是 。 (2)反应后溶液颜色为黄色的是 (填字母)，写出该反应的化学方程式 。 (3)D中发生反应的化学方程式是 ，该化学反应的基本反应类型为 。 (4)探究实验结束后，用长滴管吸取C中的溶液逐滴加入B中，开始无沉淀生成，后生成红褐色沉淀。则下列分析推理合理的是 (填序号，漏选、错选均不得分)。 ①长滴管中吸取的C中溶液为红色 ②滴加前，B中有固体剩余 ③滴加后，B中溶液pH变大 15．制备气体和探究物质的性质是初中化学学习的重要实验内容。如图是实验室制取气体的有关仪器和装置。 (1)仪器①的名称是 (2)用A装置制取氧气的化学方程式是 ，此反应的基本反应类型为 。用C装置收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)导管口通入。 (3)实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是 (填字母序号)，将产生的气体通入D装置中，观察到的现象是 (4)用图E所示装置(夹持仪器已省略)完成下列探究(W形玻璃管中气体为空气)。 ①燃烧条件的探究：说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点的现象是 。 ②空气中氧气含量的测定：待火焰熄灭后，打开活塞，量筒中的水进入封闭良好的W形玻璃管。若该实验测定的空气中氧气含量偏低，则可能的原因是 (写一条)。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$