第4节 实现可持续发展（教学课件）科学浙教版九年级下册

第4章 可持续发展 科学浙教版 九年级下册 第4节 实现可持续发展 可持续发展的含义 01 科学与可持续发展 02 学习目录 理解可持续发展的含义 01 理解科学对可持续发展的作用 02 学习目标 新课导入 Hello 我是地球，我已经46亿岁了。在这段漫长的时光中，我见证了地球文明的变迁。随着现代文明的发展，你们的行为让我伤痕累累，现在我的体温变得很热，请你们帮我降降温吧。 新课导入 世界气象组织公布的“2009年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。 随着工业化进程的深入，大量温室气体的排放，导致全球气温升高，气候发生变化，这已是不争的事实。 PART 01 可持续发展的含义 可持续发展的含义 01 面对温室气体含量升高、全球变暖、森林和湿地面积剧减、大气和水污染加剧、生物多样性下降等人类生存环境恶化问题，人类必须采取有效措施，寻求人与自然和谐发展之路。 可持续发展的含义 01 什么是碳排放？ 碳排放主要指的是二氧化碳和其他温室气体的排放。 生物体的呼吸作用和微生物的分解作用将产生的CO2排入大气中，煤、石油、天然气等化石能源的燃烧产生的 CO2 也排入大气中， 植物通过光合作用将大气中的CO2合成为有机物，这就是自然界中的碳循环。 可持续发展的含义 01 1、可持续发展概念： 指既能满足我们现今的需求，又不损害子孙后代并能满足他们需求的发展模式。 （1）主要内容： a.生态系统的可持续发展 b.经济的可持续发展 c.社会的可持续发展 （3）标志： 资源的可持续利用 和良好的生态环境 （2）三要素： ①环境要素：尽量减少对环境的损害； ②社会要素：满足人类自身的需要； ③经济要素：不仅重视经济增长，更追求经济增 长的质量。 可持续发展的含义 01 2、生态、经济、社会的相互关系 生态系统可持续发展是可持续发展的必要条件； 经济可持续发展是可持续发展的基础； 社会可持续发展是可持续发展的最终目的。 生态、经济和社会三个方面相互依赖，不可分割。 可持续发展的含义 01 3、要求： 在发展中关注生态和谐、讲究经济效益和追求社会公平，最终达到人的全面发展。 （1）经济建设和社会发展不能超越资源和环境的承载能力。 ①使用的可再生资源的速度不超过其再生速度； ②使用不可再生资源的速度不超过其可再生替代资源的开发速度； ③对生态系统的干扰，不超过生态系统的自我调节能力，使生态系统能够得到恢复。 可持续发展的含义 01 （2）鼓励经济增长： 可持续发展鼓励经济增长，通过经济增长提高当代人生活水平，增强国力。可持续发展不仅重视经济增长的数量，更追求经济增长质量。 （3）提高生活水平： 满足人类自身的需要，改善人类生活，提高人类健康水平，创造一个精神生活和物质生活高度发达的社会环境。 可持续发展的含义 01 （1）协调环境与和经济发展： 把环境和经济发展问题协调起来，既能使人类社会的基本需求得到满足，又能使生态系统得到较好的保护和管理，创造一个更安全、更繁荣的未来。 4、努力的方向和目标： （2）协调经济与社会的发展: 在严格控制人口、提高人口素质和保护环境、合理利用资源的前提下进行经济和社会的协调发展，追求人与自然的和谐，建设人类美好的未来。 可持续发展的含义 01 国家的发展不能以看牺牲环境为代价；每个国家的基本国情不同，不能生搬硬套发达国家的模式来解决我国的环境问题，我们应该以我国社会主义初级阶段的基本国情为出发点，根据我国的经济承受能力，探索一条可持续发展之路。 关于我国的发展之路有三种观点。 观点1 ：把能源、环境问题放在一边，先把经济发展起来，等到拥有更加强大的经济实力以后，再来解决环境问题； 观点2 ：利用发达国家现在正在实行的高投入、高技术的解决环境问题的模式，来解决我们面临的环境问题； 观点3 ：根据我国的国情和经济承受的能力，探索一条可持续发展之路。 请收集有关材料和事实，说明我国目前为什么不能走前面两种道路，而必须走可持续发展之路。 可持续发展的含义 01 5、人类作出的努力： 1992 年，联合国环境与发展大会通过了 《21 世纪议程》等重要文件，将可持续发展 由概念、理论推向行动，要求各国制定相应的 可持续发展战略和规划，迎接人类面临的共同 挑战，实现社会、经济、环境的协调发展。 我国也为此作出了不懈的努力。 可持续发展的含义 01 我国发布可持续发展国家报告 科学与可持续发展 PART 02 科学与可持续发展 02 1、走可持续发展之路需要现代科学技术作为支撑。 人口控制、环境污染的防治、资源的合理开发与利用，需要依托科学技术的进步来解决。 2、科学可以为制定可持续发展规划提供必要的理论支持。 我国2010年发布的《中国生物多样性保护战略与行动计划》（2011－2030年），是环境保护部门依据生物多样性的有关科学理论制定出来的，它提出了未来 20年内生物多样性保护的总体目标、战略任务。 3、科学可以为解决资源危机提供理论基础。 提高资源的利用效率、开发资源的可循环利用技术、开发新能源技术和新材料技术，都需要依靠科学。 科学与可持续发展 02 4、科学为防灾减灾服务。 科学可以帮助人们探究自然灾害的成因，从而提高自然灾害预报的准确性，为防灾减灾服务。 例如，人们利用卫星云图来监测台风的活动情况，为准确分析天气和预报天气提供依据。 卫星云图来监测台风 地震预报监测地震 科学与可持续发展 02 5、科学可以为防治环境污染提供理论基础。 水污染、大气污染、土壤污染、环境噪声等防治和处理，我们都需要依靠科学知识。 科学与可持续发展 02 6、科学可以为完善经济结构转型、缓解区域发展不平衡、促进和谐发展提供理论基础。 经济发展的同时，也必须审视使用能源和原料的方式，改变传统的“高投入、高消耗、高污染”为特征的生产模式，实现清洁生产技术，减轻环境压力。 课堂练习 典例1.2020年6月5日世界环境日。我国生态环境部发布“中国生态环境保护吉样物”，如图所示，表达出“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法符合这一理念的是（　　） A．到森林里进行野餐烧烤 B．用增高烟囱的方式排放废气 C．推广使用一次性筷子达到降低疾病传染的风险 D．采用农家肥替代化肥的方法给农作物施肥 D 课堂练习 【答案】D 【解析】到森林里进行野餐烧烤，用增高烟囱的方式排放废气都会增加二氧化碳的排放，不利于保护环境，大量砍伐树木才能制造出一次性筷子，不利于环境保护。而在耕地上使用化肥会破坏土壤的结构、导致腐殖土和上层土的下降、残杀土壤中的有机生物、破坏土壤中的生态平衡和导致有机物的失调和流失，因此可以采用农家肥替代化肥的方法给农作物施肥，D符合题意。 课堂练习 典例2.我国继海上实行休渔制度之后，已经开始在长江实行休渔制度，其主要作用是（　　） A．保护中华鲟等珍稀鱼类洄游产卵 B．保护有“水中大熊猫”之称的濒危动物白鳍豚 C．防止过度捕捞导致的生态破坏和资源衰竭 D．我国渔获量居世界首位，防止市场上资源过剩 C 【答案】C 【解析】可持续发展的主要内容：包括生态系统可持续发展、经济可持续发展和社会可持续发展。生态系统可持续发展是可持续发展的必要条件，经济可持续发展是可持续发展的基础，社会可持续发展是可持续发展的最终目的。为解决发展中存在的人口、资源和环境问题，必须走可持续发展之路。休渔制度就是为了防止过度捕捞导致的生态破坏和资源衰竭。故C符合题意。 课堂练习 典例3.人类的过度捕捞使鳕鱼资源从20世纪60年代开始逐渐减少，其生存面临巨大威胁。如图所示为影响大西洋鳕鱼捕获量的因素及其结果的预测图，由图中信息可知：总体上看，在相同渔捞强度下，鳕鱼种群的相对数量与渔网网眼大小的关系是 　                               　  。为了保证鳕鱼种群数量的相对稳定，应保持渔捞强度为　     　 最合适。 网眼越大，鳕鱼种群相对数量越多 33％ 课堂总结 第4节 实现可持续发展 科学浙教版 九年级下册 谢谢观看 $$