9 安全运动和游戏（教学设计）-2024-2025学年人教版（2024）体育一年级全一册

《安全运动和游戏》教学设计 【教材分析】 《安全运动和游戏》是人教版（2024）小学体育与健康一年级全一册第四单元“疾病预防与安全应急”中的重要内容。本单元聚焦于学生在日常生活和体育活动中的安全健康知识，而本节课着重培养学生对运动和游戏安全的认知，引导学生掌握基本的安全规则与自我保护方法。通过学习，让学生明白安全运动和游戏的重要性，为他们在校园生活、课余活动中避免运动伤害奠定基础，对促进学生身心健康发展有着积极意义。 【学情分析】 一年级学生活泼好动、好奇心强，但自我保护意识较为薄弱，对运动和游戏中的潜在危险认识不足。他们在参与活动时，往往只关注趣味性，忽略安全问题。由于年龄较小，他们的规则意识尚在形成阶段，难以完全自觉遵守活动规则。然而，这个阶段的学生模仿能力强，易于接受直观形象的教育内容。因此，教学过程中需采用生动有趣、贴近生活的教学方式，帮助学生建立安全运动和游戏的观念，掌握实用的安全技能。 【学习目标】 1. 学生能够识别常见运动和游戏场景中的安全隐患，说出至少5种安全注意事项。 2. 通过模拟演练和讨论，掌握如摔倒时的正确防护姿势、避免碰撞等基本安全技能，并能在简单活动中正确运用。 3. 树立安全第一的意识，在日常运动和游戏中主动遵守安全规则，养成良好的运动安全习惯。 4. 培养学生在运动和游戏中相互关心、相互提醒安全的团队协作意识。 【学习重点】 1. 认识运动和游戏中常见的安全隐患，理解安全规则的重要性。 2. 掌握基本的安全技能，如正确的摔倒防护姿势、避免碰撞的方法等。 【学习难点】 1. 让学生将安全意识内化为自觉行为，在没有教师监督的情况下，也能始终遵守安全规则。 2. 引导学生在复杂多变的运动和游戏场景中，灵活运用所学安全知识，有效预防危险。 【活动过程】 同学们，咱们在学校里经常会做各种运动、玩好多游戏，像跑步、跳绳、捉迷藏，可有意思啦！不过呀，在玩的过程中要是不注意，就可能会发生危险。今天，咱们就一起来学习怎么安全地运动和游戏，让大家都能开开心心玩耍，平平安安长大。 任务一：认识运动和游戏中的安全隐患 1. 引导思考：大家先想想，在之前做运动、玩游戏的时候，有没有发生过让自己有点害怕，或者不小心受伤的事儿呢？和身边的小伙伴说一说。 2. 小组交流：组织学生分组讨论，每个小组推选一名代表，分享小组讨论中提到的危险情况。 3. 教师归纳：根据学生的分享，教师进行总结归纳，比如在操场上跑步时，有的同学边跑边推挤，就容易摔倒；跳绳的时候，绳子甩到别人身上；玩滑梯时头朝下滑，很容易撞到脑袋等等，把这些危险情况写在黑板上。 4. 深入探讨：针对黑板上列出的危险情况，和学生一起分析为什么会出现这些危险，引导学生认识到不遵守规则、注意力不集中、准备活动不充分等都是引发危险的原因。 任务二：学习安全运动和游戏的方法 1. 摔倒防护学习 （1） 讲解示范：教师向学生讲解摔倒时的正确防护姿势，如身体尽量下蹲、双手护住头部和脸部、用胳膊肘和膝盖等部位着地缓冲等。教师边讲解边进行慢动作示范，让学生看清楚每个动作细节。 （2） 模拟练习：学生跟着教师的口令，在原地进行模拟摔倒防护动作的练习，先慢慢做，熟悉动作要领，再逐渐加快速度。练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。 （3） 小组互查：学生分成小组，互相观察并检查对方的动作是否规范，互相帮助改进。 2. 避免碰撞方法学习 （1） 规则讲解：告诉学生在运动和游戏中，要时刻注意周围的人，保持适当的距离，不要突然改变方向或者乱跑。在人多的地方，要按照一定的顺序排队进行活动，不能插队、推挤。 （2） 情景模拟：设置一些简单的情景，如模拟在走廊行走、在操场跑步等场景，让学生在模拟场景中实践避免碰撞的方法，教师在旁边观察指导，及时提醒学生注意安全。 3. 其他安全技能学习 （1） 运动前准备：向学生强调运动前做好准备活动的重要性，如活动手腕脚腕、拉伸腿部和手臂肌肉等。教师带领学生一起做简单的准备活动，让学生感受准备活动的作用。 （2） 正确使用器材：以跳绳、毽子等常见体育器材为例，向学生讲解如何正确使用器材，如跳绳时要注意绳子的长度调整、不能在狭窄的空间跳绳；踢毽子时不要用力过猛，避免毽子踢到别人等。让学生说说自己还知道哪些器材的使用注意事项。 任务三：安全运动和游戏的实践应用 1. 游戏体验 （1） 组织游戏：选择一些适合一年级学生的安全游戏，如“接力运球”“老鹰捉小鸡”等。在游戏开始前，再次向学生强调游戏过程中的安全注意事项。 （2） 游戏进行：学生分组进行游戏，教师在旁边密切观察，及时发现并纠正学生在游戏中出现的不安全行为，如跑步速度过快、推挤同伴等。 （3） 游戏总结：游戏结束后，组织学生集合，让学生说一说在游戏过程中遇到了哪些安全问题，是怎么解决的，引导学生总结在游戏中保持安全的经验。 2. 小组讨论 （1） 提出问题：给出一些常见的运动和游戏场景，如在公园玩滑梯、在小区里骑自行车等，让学生分组讨论在这些场景中应该注意哪些安全问题。 （2） 讨论交流：每个小组讨论后，派代表发言，分享小组讨论的结果。其他小组可以进行补充和提问，教师对学生的发言进行点评和总结，进一步强化学生的安全意识。 任务四：强化安全意识与习惯养成 1. 故事分享 （1） 讲述故事：教师给学生讲述一些因为注意安全而避免受伤，或者因为忽视安全而受伤的小故事，如小明在跑步前认真做了准备活动，跑步时没有抽筋；小红在玩游戏时不遵守规则，结果摔倒受伤等。通过故事让学生更深刻地理解安全的重要性。 （2） 故事讨论：让学生说说从故事中明白了什么，鼓励学生分享自己身边类似的经历，进一步强化安全意识。 2. 制定安全约定 （1） 共同制定：和学生一起讨论，制定一份适合班级同学在运动和游戏中的安全约定，如“在操场上跑步时不推挤他人”“玩游戏要遵守规则”等。将安全约定写在黑板上。 （2） 签名承诺：让学生在纸条上写下自己的名字，表示愿意遵守这份安全约定，培养学生的自律意识和责任感。 任务五：拓展延伸与知识巩固 1. 课后思考 （1） 布置任务：让学生回家后和爸爸妈妈一起讨论，在家庭生活中进行运动和游戏时需要注意哪些安全问题，明天来学校和小伙伴分享。 2. 安全小贴士制作 （1） 指导制作：告诉学生可以把今天学到的安全知识制作成安全小贴士，用画画或者简单文字的方式记录下来，如“运动前要做准备活动”配上一幅简单的准备活动图画。 （2） 展示分享：组织学生在班级里展示自己制作的安全小贴士，互相交流学习，巩固所学的安全知识。 【板书设计】 安全运动和游戏 1. 安全隐患：跑步推挤、跳绳甩人、滑梯危险等 2. 安全方法：摔倒防护、避免碰撞、运动前准备、正确用器材 3. 安全约定：遵守规则、不推挤、注意他人 学科网（北京）股份有限公司 $$