第1单元 观察物体（三） 素养综合练习-【探究学案】2024-2025学年五年级下册数学同步训练（人教版）

次可健称出厚个是次品，至少称3次才能保证称 4.表面积，9×20×G十12×8×2+10×8×2= 餐上所用小正方体的个数) 出琴个是次昂。 2752{m) 第八单无过美炼习 答：下次进资时，苹某霜多进一售，嘉柱橘少进一岳 体积：20×20X0一12×10×8=7040(em) 1.10 670=2×6X742=2×3×7 5.616mL=616etn 616◆(15-4)=66(em) ■ 004 944 70和42的最大公因数是2×T=14 56X15=40=) 840='=840mL 第二单元素养维合练习 {2)3{3)14)8 《70十42)÷14=8（袋》 第6湿时统计与数学广角 ,1.1215316232360 21)B2)D 答：量多可以量14束花，这时稀束花中有8桑花 1.(1)21[2)5563》3 3.1010811名9和15 4325.02.5,86.120 3至少称3次图保证找出这食情果。过程如下： 7.12-2×2×318-2×3×820-2×3×5 2.(1071〔2)单式折线17712(3)120 把15盒铸暴平均分境3份.每公5盒，即(5,5,5) 12,18,30的量小公倍数为2×2×3×3×G=1团 3.《1)移特-经月通雅单.石两科40增理能针■ 7.27317(境7+13)3175.19 答：五年饭至少有180个学生， 得量和 第一次称，天平两边各救5意，如果天平平衡，☆ 夏奇偶 品在剩下的5盒中：如果天平不平衡，次品在较 .《26+4》÷(5十1)=5 二.1.×2×3×4/5/6× 轻的5食中。再把有次品的5盒轴果分载3份 青器品 25-4=21 三，1.C2.B3.B4.B5.B (1,2,2):第二次称，天平两边各救2盒，如果天 m,1. 若：原米的分数量疗 《)1219 2.20.31 51.3 平平衡，次品是刺下的1盒，如果天早不平衡，次 47.97 0.0a,182 县在较经的2盒中。最后起有次品的2盒铸果 第3裸时分数的加浊和减法 (3)9 分成2母(1,1》，第三水称，天平两边各或1盘， 《)乙种牛奶的销W量逐月上升，甲种牛朝的销 1是1吉提 售量除9一10月是上升的，北他月导的销售量均 1.51.35.21 2网 次品就是较轻的那一盒，（容案不库一） ,? 0a,1量2 4至少称4次闺保证找出这盒精轻一表的性生 是下泽的。 素C 2《1)加法交换 知法结合(2)司 (3)牛奶 5)建视却市多进乙种牛朝，少进甲种牛奶，（答 44日，344，a, 5至少要称2次能知道这个次基球是轻还是重， 3易1章 案不唯一) 16493,4华/0建 917134)6 63×3=9K个)9+1=10（个） 第一单元素养罐合搭习 鸟A+州如鞋，气是件经量 3X3×3m27(个) 答：这堆物品量少有10个，最多有27个 4a唱+品+坛-隐 -.1.3 2(1)②0(2)⑤或同 五，1.103432 3.①①4695.6 6,46 2.360306J0 9总复习 1-(停+品+品+)-品 二.1.√2.×3./4.×5./ 3.230320120 第1源时回数彩错数 三.1.C2.A3.D4.A5.C 4.380430120 3 四.1， 5.321231213 我中，排，4河 (第含~5题答案均不准一) 下有 2品 六.148的因数中是6的情数的有G,12,24,45 a4核初号 在15一25之间的只有24. 1)8,9(2)12,36 风雪出年 容：这个文具度的骨格是4元， 29183148401021010 第4镇时观察物体，图形的运动 3.有3种，如阁所示， 2(1》49以内2的倍数有2,4.6,8,10.12.14 3(1)5(2)2940(3)19.41.53.8 1.颗0B0C至D颗0 16.18,20.2、34.2斜、28.30.32、34.6、38 4(11540.450,354,504,534 21)A《2)C 40.42,44.46,48,其24个 {2)540.450,405,345.435 五，1，(1》第7个小正方体可以收在4号观1号上面。 答：打扫提场的有4人 (3)540.450 (2》:暴第了个小正方体这在1号上面，第8 (2)余下的数中是3的倍数的有3,9.15.21， 5说银话的是甲。园为配区的分数那是青数，甲打 个小正为体可以数在4或5减6号上真：短 27,33,39.45,共8个 中6枪的得分为6个奇数，它1的和一定是属 果第7个小正方体放在4号上面，第8个小 答：打扫植室的有8人 数，面27是奇数，所以甲说的是假话， 5①蓬点A逆时针整装0°，再向右平移1格： E方体可以戴在1或2攻3号上面 (3)厚余下的数中为5的信数的有5,25,35， 第2课时分数的意文和性质 绕点B道时针能转18后向上平移1格，再 2,1》可以有4种摆法 共8个. 1学1片号 右平移1格：图③和周④的收置不变：图®烧点G (2》可以有10种摆法. 容，整湿图书角的有3人， 顺时针旋转9矿，再向左平移1格：图®绕点E期 (3》这个儿与体量少由4个小正方体州我的。 (4)49-24-8-3=14(人) 2号号号 t21530300,83 时臂腕转0，再向上平移1悠。（容案不形一）】 3.(1》学每6表示数字1，字母F表求数学3。 3在100-209之间同时是3和5的等数的量 第5湿时长方体和正方体 (2》这个几体量少由身个小正方体摆成，量 小数是105，最大数是195 0品8s 1.《102为00230056040(2)68 多由1】个小正方修四成： t05-2=101(人)195-2=198（人） 《3)25125《4)5 (3》从左面看这个几何体的图形共有4种。 容：东风小学的五年缓学生量少有13人，疑 2[10X25十〔10×35+25X35)×2]×500 个正方体量多时从左面滑到的留形如下， 多有193人. 3(1C(2》A(3C〔4C(5)B 135a000(cm'》 4.36◆2=18(em18=5+13=7+11 1850000■2=135m13划+8.5=143.5（■） 7×11=77(em' 4王机权：0÷(20十5)-器-青 3.4×4×4÷(8X8)=1(m》 附如题。 5×13=65(cm)77>65 李写纳：25÷(20+25)-常-号 6+1=7(m》 78 量少看要15个小正方体，如需1：量多需要：个小 答，这个长方形的面积景大是7m 答：这时容图中的水不会善出米 正方体，如图？。（每个正方形中的数字表示在孩位 5小图最帮在东岸，过俱数次间后，就回到东 26 一探究学案·五年取学（下）第一单元素养综合练习 二、仔细推敲，准确判断。（正确的马“√”，错误的马“ד）门0分) 1,用？个同样的小正方体就能摆出从前面和左面看到的图形都是的儿几何 州认时间，90分钟则认悬分，100分+10务 体。 题号 三 四 五 附加是 总分 得分 2.只有根据从三个不同的方向看到的图形才能确定原来的几柯体 一、冷静思考，正确填写。《每堂2分，共24分》 3,一个几何体从前面，左面和上面看到的图形都是 ,这个几何体是由4个小 1.一个几何体从前面看是「|卜搭成它至少需要(》个同样的小正方体， 正方体搭成的。 2.下面是用同样的小正方体瑟出的一些儿何体。（填序号） 4.用5个可群的小正方体搭一个儿何体，从前面看到的图形是一，最多有3种不 田 凸 同的搭法。 拿走其中一个小正方体，使从上面和左面看到的图形不变，有2种拿法 (1)从左而看是一，从前而看是 的几何体是( ):从上面看是 二，从前面看是 的儿何体是( 三、反复比较.蓬慎迹择。《等正确多案的序号填在括号里)15分) (2)如果用4个小正方体摆出从左面看 的几何体，这个几何体可能基( 1.一个几何体从前面看到的图形是 郑么它不可饱是〈 3.一个用同样的小正方体搭成的几何体，从上面看到的图形是山3（每个正方 c. 2 形上面的数字表示在这个位置上所用小正方体的个数)，那么这个几何体从左 2.一个儿何体由6个同样的小正方体搭成，从左面看到的图形是~从上面看 面看到的图形是( ),从前圆看到的图形是( ).(填序号) 到的图形是 一，它有( )种不同的搭法 出出 A,3 B.4 C,5 D,无数 从上面看 3.右面的儿判体要保持从上面看到的图形不变，最多可以拿掉( 第3题旧 第4随图 个小正方体。 4,用同样的小正方体搭一个几何体，使得从左面看和从上面看分别得到如图的 A.1 B.2 C.3 D.4 两个图形。要搭成这样的几何体最少需要()个小正方体，最多需要《 4.用同样大小的正方体摆成的几何体，从前面看到的图形■■☐，从上面看到 个小正方体。 的图形 -,从左面看到的图形是( 5.小宇从一个几柯体的前面，左面和上面看到的图形分别地 十丁·这个几何体是由()个小正方体搭成的。 A. 5,用后个同样的正方体搭成一个儿何体，从上面，前面和左面看到的图形完全相 6.始千⑦漆加一个小正方体（至少有一个面完全重合，使儿何体从上商看到 问，这个几何体可能是( 的图形不变，有()种不同的添法：若从前面看到的图形不变，有( )种不 同的添法：若从左面看到的图形不变，有(》种不同的添法 一月究学霜·五年级数学（下》 01 四、按要求做一做。（门8分》 之，一个由同样的小正方体组成的几何体，从上面看到的图形如右图。(12分) 【.下面是从不可位置观察同一个几柯体所看到的图形，现在压出这个图形。在 (1)如果这个几何体是由5个小正方体组成的，可以有 建是我风上面 到的因形 摆法正确的括号里题/”。(3分》 儿种摆法？ 从前面看 从上香 从左夤看 (2)如果这个几何体是由个小正方体组成的，可以有几种摆法： a (3)这个几何体最少由几个小正方体组成的 2,一个几柯体从上面和左面着到的图形如下，在符合要求的几句体下面的括号 里国“√“，并在右边的方格里霜出这个儿何体从前面看到的图形。(6分) ■ 3.用同样的小正方体买几何体，使它从前面和上面看到的图形如下翻。从上面 口 从上面老 看到的图形中，小正方形中的字母表示在该位置上小正方体的个数。(1山分》 从左而 d e f 从萄面看 从可岳意 从上奇意 后龙面者 3.6个同样的正方体在桌子上摆成一个几何体，这个几间体从上面看到的图形如 (1)字母：分别表示数字几？ 下图，从前面看到的图形有几种？请西出来，(9分) (2)这个儿何体量少由几个小正方体摆成？最多呢？ ■■■ 从上面意 (3)从左面看这个儿何体的图形共有几种？在方格中调出这个儿何体中小正 五，解决问题。(33分》 方体最多时从左面看到的图形 1.一个几何体，风不问方向看到的图形分别如图，（图中的序号是位置号）1D分) (1)如果用7个小正方体摆，第7个小正方体可以成在123 哪个位置？ 456 从主面者 从葡雨看 附加题。(10分) 用一些词样的小正方体在菜面上柄几何体，要求从几何体的前面、上面和左面看 (2》在(1)的基出上，如果再增加一个小正方体，从上面看到的图形不变，从左 到的图形都是 ,最少需要几个小正方体？最多呢： 面着到的图彩是，第8个小正方体可以救在什么位置？ 02 一探究学案·五年级盟取学（下）