精品解析：2024-2025学年贵州省黔东南苗族侗族自治州教科版六年级上册期末考试科学试卷

黔东南州2024—2025学年度第一学期期末文化水平测试 六年级科学试卷（教科版） （时间：60分钟，满分100分，闭卷考试） 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号。 2.答题时，请用黑色签字笔直接在试卷上作答，书写要工整、笔迹清楚。 3.保持试卷清洁，不要折叠，不要弄破。 一、填空题：（每空1分，共10分） 1. 放大镜能把物体放大，呈现人眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息，放大镜的镜片又叫_____。 【答案】凸透镜 【解析】 【详解】放大镜的镜片又被称为凸透镜。凸透镜的特点是中央厚、边缘薄，并能够使光线聚焦并放大物体图像，从而使我们能够观察到物体的微小细节。 2. 科学家在探究实践过程中，会根据假设或观测的数据，制作出初步的_______，并根据新的数据对模型进行不断地修正。 【答案】模型 【解析】 【详解】从学习科学课的第一天起，我们就像科学家一样，通过各种科学探究活动，学习、发现在和些科学知识，并尝试着利用所学的知识和技能解决实际生活中遇到的问题。科学家在寻找问题答案的过程中，会根据观测的数据或假设，制作出初步的模型，并根据新的数据，不断地加以修正。 3. 小博为了尝试解释地球的昼夜交替现象，进行了如下猜想。其中不能产生昼夜交替现象的是猜想_______（填写编号），与科学家哥白尼的“日心说”理论一致的是猜想_______（填写编号）。 猜想 猜想① 猜想② 猜想③ 描述 太阳不动，地球自转 地球不动，太阳自转 地球自转，并绕着太阳公转 【答案】 ①. ② ②. ③ 【解析】 【详解】猜想①：太阳不动，地球自转。这个猜想能够解释昼夜交替现象，因为当地球自转时，不同的地区会轮流面对太阳，产生昼夜变化。 猜想②：地球不动，太阳自转。这个猜想不能产生昼夜交替现象，因为如果地球不动，那么地球的一半将永远面对太阳，另一半则永远背对太阳，不会出现昼夜交替。 猜想③：地球自转，并绕着太阳公转。这个猜想能够解释昼夜交替现象，因为地球自转会导致昼夜交替，同时绕太阳公转会导致季节变化。 因此，不能产生昼夜交替现象的是猜想②。 哥白尼的“日心说”理论认为地球自转，并绕着太阳公转。这与猜想③的描述是一致的。 4. 北半球一年中物体影子最长的季节是______，最短的季节是______。 【答案】 ①. 冬季 ②. 夏季 【解析】 【详解】物体影子长短不但与物体高度有关，也与太阳光线的照射角度有关，太阳高度越大，物体影子越短。北半球一年中夏季正午太阳高度最大，物体影子最短，冬季正午太阳高度最小，物体的影子最长。 5. 随着垃圾分类的全面普及，废铁厂发展迅速。废铁厂采用一种通电时产生磁性，断电后磁性消失的装置转移铁制品，这种装置叫作（ ）。在研究它的磁性强弱和线圈匝数是否有关时，采用的实验方法是（ ）。 【答案】 ①. 电磁铁 ②. 对比实验 【解析】 【详解】电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质，它的磁性、南北极及磁力大小都能控制，应用广泛，废铁厂使用的转移铁制品的装置就是电磁铁。在研究它的磁性强弱和线圈匝数是否有关时，采用的实验方法是对比实验，只改变一个变量。 6. 大自然最大的能量来源是_______。植物需要这种能量进行_______作用。 【答案】 ①. 太阳 ②. 光合 【解析】 【详解】大自然最大的能量来源是太阳。植物需要这种能量进行光合作用。植物通过叶绿体中的叶绿素吸收太阳光中的能量，将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气，这个过程称为光合作用。光合作用不仅是植物生长和发育的基础，也是地球上生物能量和氧气的主要来源。 二、判断题：正确的打“√”错的打“×”。（每题2分，共20分） 7. 在观察水中的微小生物时，如果微小生物运动得太快，我们可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，以控制微小生物的运动速度。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】制作微生物玻片标本时，如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。 8. 人类根据苍蝇复眼视觉原理研制出了“蝇眼照相机”和“蝇眼雷达”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】仿生学是一门模仿生物的特殊本领，利用生物的结构和功能原理来研制机械或各种新技术的科学。人类通过观察植物、动物的生活习性和生理结构发明创造了很多东西。根据苍蝇的复眼视觉原理，人类研制出了“蝇眼照相机”和“蝇眼雷达”。 9. 地球自转的方向和太阳东升西落的运动方向相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地球自转是地球绕地轴自西向东转动的运动方式，其周期为一天。我们每天经历的昼夜更替，看到日月星辰的东升西落，主要是由于地球自转运动所产生的地理现象。地球自转的方向和天体东升西落的运动方向相反。 10. 圭表由圭和表组成，表是有刻度的平面，圭是立在表上面的一根柱子。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】圭表是中国古代用于测量正午日影长度的天文仪器，由圭和表两部分组成。圭是平放的有刻度的尺子，表是直立的标杆，置于圭的一端并与之垂直。题目中将表描述为有刻度的平面、圭描述为立在表上的柱子，混淆了二者的实际结构和功能，因此判断错误。 11. 地球内部结构分为三个不同圈层，从外到里地球圈层越来越薄。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地球内部结构是指地球内部的分层结构，地球内部从外到内可以划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。地球的内部结构就好像是一只煮熟的鸡蛋，蛋壳相当于地球的地壳，蛋白相当于地幔，蛋黄相当于地核。所以从外到里地球圈层越来越厚，题目说法错误。 12. “地心说”和“日心说”都认为地球是球形的。   （ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】虽然"地心说"认为地球是宇宙中心，"日心说"认为太阳是宇宙中心，但两者均承认地球是球形。古希腊学者早通过观察月食、船只远航等现象推测地球为球形。 13. 解剖剪刀柄长，刀刃短，这样设计可以使使用者对刀刃的控制更加灵敏、精准，并且省力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】剪刀是我们常用的工具，不同的剪刀构造不同，其作用也是不同的，剪刀的外形决定了它们的用途。解剖剪刀柄长，刀刃短，这样设计可以使使用者对刀刃的控制更加灵敏、精准，可以省力。题干说法正确。 14. 阅读书本可以快速地获取信息，但缺乏直观，文字理解有难度。视频直观生动，但往往看完一段视频比阅读同样内容的一段图文所花的时间多。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】信息传递是现代化管理的基本要求。古代传递信息的方法有：狼烟报警、飞鸽传书、快马传书、水兵旗语等，现代传递信息的方法有：电话、电视、电脑、传真等，计算机和互联网的使用，使人类进入信息化时代。阅读文字书籍的优点是获取信息速度快，可以及时选取和标注信息，缺点是不够直观，理解有难度；观看视频的优点是生动直观，连续性强，缺点是相对耗时，不方便选取和标注信息。 15. “门把手”总是安装在远离门与门框连接处的一侧，除为了安装锁具，还能使开关门更省力。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴，在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。轮轴的轴不变时，轮越大，用轮带动轴转动省力。“门把手”利用了轮轴，“门把手”总是安装在远离门与门框连接处的一侧是为了增大轮轴的轮，从而省力。 16. 串联电池的数量与电磁铁的磁性强弱有关。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关：线圈匝数少，磁性弱；线圈匝数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：串联电池的数量少，则磁性弱；串联电池的数量多，则磁性强。 三、单选题：将正确的答案选项填写在括号中。（每题2分，共40分） 17. 下列使用显微镜的步骤中，先后顺序排列正确的是（ ）。 A. 安放→对光→调焦→上片→观察 B. 安放→对光→上片→调焦→观察 C. 对光→安放→调焦→上片→观察 【答案】B 【解析】 【详解】显微镜正确使用的先后顺序是：①安放：一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上；②对光：转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下，调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈；③上片：调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2-3厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央；④调焦：调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面，从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调节光线使你尽可能的看清标本；⑤观察：慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。故B正确。 18. 下列进行的显微镜的操作中属于“调焦”环节的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】根据显微镜使用的方法，安放：将显微镜向着光摆放在桌面上。对光：调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看到一个亮的光圈。上片：将标本的载玻片放在载物台上。调焦：调节准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止。观察：慢慢移动载玻片，观察标本的各个位置。通过观察分析，A图显示的是该同学已经调节好焦距，正在边观察边画图；B图显示的是正在暗访显微镜于实验台上；C图显示的是正在调节显微镜的准焦螺旋（焦距），目的是使物象更清晰，可见C符合题意。 19. 使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，想让如图甲所示的视野变成如图乙所示的视野，下列操作可行的（ ）。 A. 使用放大倍数更大的目镜和物镜 B. 使用放大倍数更小的目镜和物镜 C. 降低镜筒，使物镜更加靠近载玻片 【答案】A 【解析】 【详解】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，视野就越小。因此，从甲图所示的视野变成如图乙所示的视野，应该使用放大倍数更大的目镜和物镜。使用放大倍数更小的目镜和物镜不能看到更清晰的图像。降低镜筒，使物镜更加靠近载玻片，并不能放大物像，甚至会使得图像更加模糊。故A选项正确。 20. 用显微镜观察叶片的物像，其中物像大小和视野大小的关系是（ ）。 A. 物像越大，视野越大 B. 物像越大，视野越小 C. 没有直接关系 【答案】B 【解析】 【详解】在使用显微镜观察时，物像的大小与显微镜的放大倍数有关。当显微镜的放大倍数增加时，观察到的物像会变大，但相应的视野范围会变小，因为放大倍数越高，能够观察到的区域就越小。反之，如果放大倍数降低，物像会变小，但视野范围会增大。因此，物像越大，视野越小。选B。 21. FAST是中国建造的世界上最大的500米口径球面射电望远镜（见下图）。下列关于此工程的信息说法错误的是（ ）。 A. FAST的总工程师是南仁东 B. FAST是世界上最大的望远镜 C. FAST坐落在我国的云南省 【答案】C 【解析】 【详解】A．FAST的总工程师是南仁东为FAST的建设作出了巨大贡献，选项不符合题意； B．FAST以500米口径成为世界上最大的单口径射电望远镜，选项不符合题意； C．FAST位于贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县的大窝凼，选项符合题意； 故选C。 22. 模拟昼夜交替时，我们用手电筒代表太阳，用篮球代表地球，下列操作正确的是（ ）。 A. 手电筒固定不动照射篮球，篮球模拟地球自转 B. 篮球固定不动，手电筒围绕篮球旋转 C. 手电筒和篮球要同时逆时针旋转 【答案】A 【解析】 【详解】A．篮球（代表地球）围绕自己的轴旋转，可以模拟出昼夜交替的现象，选项符合题意； B．篮球固定不动，手电筒围绕篮球旋转。这个操作也能模拟昼夜交替，但它模拟的是太阳围绕地球转动的情形，这与地球自转产生昼夜交替的现象不符，选项不符合题意； C．手电筒和篮球要同时逆时针旋转这个操作并不符合地球自转的实际情况，因为太阳并不是围绕地球旋转的，选项不符合题意； 故选A。 23. 当你坐在转椅上按顺时针转动，在转动过程中，你观察到周围景物是在（ ）运动的。 A. 逆时针 B. 顺时针 C. 自北向南 【答案】A 【解析】 【详解】相对于参照物来说，物体与参照物位置改变，物体运动；物体与参照物位置不变，物体静止。坐在转椅上，顺时针转动转椅，以转椅为参照物，转椅与周围的景物位置改变，则周围的景物是逆时针运动的。选A。 24. 如果地球公转时，地轴不是倾斜的，可能出现的现象是（ ）。 A. 昼夜不再交替 B. 四季不再更替 C. 整个地球都是炎热的夏季 【答案】B 【解析】 【详解】地球公转时，由于地轴的倾斜，导致阳光直射点在南北回归线之间来回移动，从而产生四季变化。当地轴不再倾斜时，阳光直射点不再变动，地球上各地获得的阳光照射情况不会改变，因此就不会有四季更替。故选B。 25. 下列生物活动与四季变化无关的是（ ）。 A. 植物会向着阳光生长 B. 柳树到了春天开始发芽长出新叶 C. 北极狐在夏季和冬季会换上不同颜色的毛 【答案】A 【解析】 【详解】植物向着阳光生长是一种向光性反应，主要是为了最大化光合作用的效率，这与季节变化无直接关系，而是植物对光照方向的即时响应。而柳树到了春天开始发芽长出新叶和北极狐在夏季和冬季会换上不同颜色的毛都是与四季变化相关的生物活动，分别是对春季温暖气候的响应和适应不同季节环境的变化。故选A。 26. 正午时分，旗杆在阳光照射下的影子长度随春夏秋冬四季的变化是（ ）。 A. 先减小再增大 B. 不变 C. 先增大后减小 【答案】A 【解析】 【详解】同一地方正午影子长度呈有规律的变化，夏至到秋分到冬至逐渐变长，冬至到春分再回到夏至影长又逐渐变短。因此旗杆的影子在正午时变化规律是春夏秋冬影子先减小再增大。选A。 27. “活字印刷”是中国古代劳动人民发明的一种印刷方法，它推动了世界印刷业发展，促进了文化知识的传播与交流。其正确的操作步骤是（ ）。 A. 检字→拓印→刷墨→晾制 B. 检字→晾制→拓印→刷墨 C. 检字→刷墨→拓印→晾制 【答案】C 【解析】 【详解】活字印刷术是中国古代劳动人民的重要发明之一，是我国人民对世界文明的重大贡献。活字印刷术制版灵活方便，效率高。它的字模具有反复使用、保存方便、占用空间小等特征。活字印刷顺序为检字→刷墨→拓印→晾制四个步骤，选C。 28. 同学们在花园里进行一次主题为“探讨杠杆原理”的科学探究活动。下图中大石头被撬得最远的是（ ）。 A B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】观察三幅杠杆的图片，发现图中重物相同，改变的只是支撑点的位置。当支撑点离动力点距离越长，动力越大，能够撬动的距离越远。小石块代表动力点，三幅图片中，C图中支撑点距离动力点最远，大石头被撬得最远。 29. 我们身边的许多工具都属于组合工具，常用的剪刀是（ ）的组合。 A. 轮轴和杠杆 B. 斜面和杠杆 C. 轮轴和斜面 【答案】B 【解析】 【详解】剪刀上锋利的刀刃和锥形的刀尖都是斜面的应用，刀刃和把手绕着中间的转轴转动则是杠杆的应用，一把剪刀上有两个杠杆。组合多项技术是工具发展的一个重要方向。剪刀是一种可以灵活、精细加工的工具。人们通过把手控制刀刃移动的方向和开合的角度，刀刃的方向和角度的变化可以灵活地对材料进行加工和剪切。故选B。 30. 如图所示，把相同的重物沿不同斜面向上提升，且两个斜面光滑程度一样，拉动时速度一样。最省力的是（ ）。 A. 拉力1 B. 拉力2 C. 一样大 【答案】B 【解析】 【详解】像搭在汽车车厢上木板那样的简单机械，叫做斜面。斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。如图所示，分别沿光滑程度相同的两个斜面拉动同一物体，拉力2的坡度小，拉力1的坡度大，故拉力2比较省力。选B。 31. 科学课上，我们重演了奥斯特实验，发现通电直导线能使小磁针发生偏转，但现象不太明显。下面做法不能使小磁针偏转更明显的是（ ）。 A. 把直导线绕成线圈 B. 使电路瞬间短路 C. 改变电池连接方向 【答案】C 【解析】 【详解】A．同样的电流条件下，把直导线绕成线圈会增大磁力作用，能使小磁针偏转更明显，故A不符合题意； B．使电路短路能够产生瞬时强电流，导线产生的磁力增强，能使小磁针偏转更明显，故B不符合题意； C．改变电池连接方向不会增大导线内的电流强度，不能使小磁针偏转更明显，故C符合题意； 选C。 32. 下图是家中常用电热水壶的铭牌，可以知道该电热水壶工作6分钟，消耗的电能是（ ）度。（1000瓦用电器工作1个小时消耗的电能是1度） 电热水壶 额定电压：220伏 工作频率：50赫 额定功率：1000瓦 A. 0.1 B. 0.6 C. 1 【答案】A 【解析】 【详解】根据电热水壶铭牌可知，电热水壶的额定功率是1000瓦，也就是工作1小时耗电1度。该电热水壶正常工作6分钟，也就是1小时的1/10，则消耗的电能是0.1度。选A。 33. 新能源汽车就是我们在路上常常看到的“绿牌车”，这种车的尾气排放量低。新能源汽车充电时，下列说法正确的是（ ）。 A. 化学能转化为机械能 B. 电能转化为热能 C. 电能转化为化学能 【答案】C 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。新能源汽车充电时电能转化为化学能。故选C。 34. 下图是研究小电动机通电后为什么会转动的实验装置，要想让转子转动起来，图中两块磁铁的两个磁极应该是（ ）。 A. 相同和相反都可以 B. 相同的 C. 相反的 【答案】C 【解析】 【详解】电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。根据电动机的工作原理可知，小电动机里，外壳的两块磁铁磁极相反才能让转子转动，利用同极相互排斥、异极相互吸引的磁力的相互作用。故选C。 35. 生活在地球上的人，谁都没有感觉到地球在转动，这是因为（ ）。 A. 地球是宇宙的中心，它根本没有运动 B. 地球一年才自转一周，运动太慢，人们无法感觉到 C. 地球很大，而人很小，人生活在地球上与地球同步转动，所以没有感觉到 【答案】C 【解析】 【详解】A．地球不是宇宙的中心，宇宙是一个无边无际的时空概念，没有中心之说，故A错误； B．地球虽然一年才转动一周，运动速度并不慢，平均线速度近30千米/秒，故B选项错误。 C．生活在地球上的人，谁都没有感觉到地球在转动，这是因为地球很大，而人很小，人生活在地球上与地球同步围绕太阳公转运动，公转周期是一年。人的运动与静止主要是以地球为参照物，地球与人位置不变，所以感觉不到地球的运动，故C正确； 故选C。 36. 小车上有一块条形磁铁（见下图），当左边开关闭合，小车向左运动，则判断电磁铁的右端（ ）。 A. S极 B. N极 C. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】根据磁铁同名磁极之间相互 排斥异名磁极之间相互吸引可知，小车上有一块条形磁铁，左端是N极，右端是S极，当开关闭合时，小车向左运动，可以判断该电磁铁的右端是S极。故选A。 四、实验探究题。（每空1.5分，共15分） 37. 在学校的科学实验室里，同学们在研究电磁铁时，作出了以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。 猜想B：改变线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极会发生改变。 猜想C：通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。 猜想D：改变线圈匝数，电磁铁的磁性强弱会发生改变。 为了验证这几个同学猜想是否正确，该小组的同学们设计了以下几个实验方案。 根据以上实验方案进行实验后，回答下列问题： （1）通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少可以判断电磁铁的_______。 （2）通过比较_______（填序号）两个实验，可以验证猜想B。 （3）通过比较_______（填序号）两个实验，可以验证猜想C。 （4）如果实验材料相同，以上5个电磁铁中，磁性最强的是_______。 （5）请你根据该小组的实验设计来验证猜想D。 研究的问题 _______ 我的假设 _______ 改变的条件 _______ 不变的条件 _______ 实验方案 通过比较_______（填序号）两个实验，可以验证猜想D。 实验结论 _______ 【答案】（1）磁性强弱 （2）①② （3）①③或④⑤ （4）⑤ （5） ①. 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关吗？ ②. 线圈匝数越多，磁性越强；线圈匝数越少，磁性越弱 ③. 线圈匝数 ④. 电池节数、线圈的缠绕方向 ⑤. ①④或③⑤ ⑥. 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关。 【解析】 【分析】电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关：线圈匝数少，磁性弱；线圈匝数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池节数少，则磁性弱；电池节数多，则磁性强。 【小问1详解】 通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少可以判断电磁铁的磁性强弱。吸引大头针数目越多，电磁铁的磁性越强。 【小问2详解】 对比实验只有一个变量，由于结论是改变线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极会发生改变，唯一的变量是线圈的缠绕方向，所以应该选择①②进行研究； 【小问3详解】 对比实验只有一个变量，由于结论是通过电磁铁电流越大，电磁铁的磁性越强，唯一的变量是电流强度，所以应该选择①③（或④⑤）进行研究； 【小问4详解】 电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电流大小、铁芯粗细有关。如果实验材料相同，以上5个电磁铁中，磁性最强的是⑤，因为电池数量最多，线圈圈数最多。 【小问5详解】 要验证猜想D，应该设置对比实验，对比实验只有一个变量，由于研究的是电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系，所以唯一的变量是线圈匝数，其他条件比如电池节数、线圈缠绕方向等都要保持不变；应该选择①④（或③⑤）进行研究。 五、工程类试题（每空1.5分，共15分） 38. “垃圾分一分，环境美十分”，在践行垃圾分类的同时，妙妙所在的科学小组对脚踝式带轮分类垃圾桶（如甲图）的结构进行了分析研究。 （1）图甲中垃圾桶没有运用的工作原理是（ ）。 A. 杠杆 B. 轮轴 C. 斜面 （2）对此类垃圾桶进行研究时，发现其内部结构原理如图乙所示，其中杠杆ABC的省力情况是（ ）。 A. 省力 B. 费力 C. 不省力也不费力 （3）根据脚踩式垃圾桶的内部结构原理图，脚踩F点，盖子就自动打开，此时杠杆FED、CBA同时在起作用，其中杠杆FED的支点是_______点，杠杆FED属于_______（填“省力”或“费力”）杠杆。 【答案】（1）C （2）B （3） ①. E ②. 省力 【解析】 【分析】像螺丝刀、方向盘这一类，有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫轮轴。轮轴有省力的作用。在轴相同的情况下，轮轴上的轮越大越省力。杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 【小问1详解】 垃圾桶设计运用到轮轴和杠杆的工作原理。轮子利用的轮轴原理，踩脚开盖的利用杠杆的原理。图片中垃圾桶没有运用的工作原理是斜面。 【小问2详解】 桶盖开启时，支点是C，动力作用在B点。在打开盖子的过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。 【小问3详解】 用脚踩踏板时，E是支点，动力作用在F点，阻力作用在D点。脚踩下踏板时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。 39. 为了提高大家对垃圾分类和环境保护的意识，老师鼓励每个小组设计一个创新的移动垃圾桶，帮助校园保持整洁。你们的任务是利用废旧物品进行创意设计，以便于垃圾的收集和处理。 设计任务：移动垃圾桶（容量大小不限）。 设计要求：①所需材料以废旧物品为主，且注明每种材料所需的数量；②设计成果以简易、实用、有创意为最佳。 （1）绘制设计图：请你在下面的方框中画出移动垃圾桶简图。 （2）材料选择：你在制作移动垃圾桶时，所需用到的材料是_______。 （3）成果简介：我设计的移动垃圾桶，它的特点是_______。 【答案】（1） （2）螺丝钉、车轮、木板 （3）环保、实用、便于移动 【解析】 【分析】好的产品离不开巧妙的设计。一个好的设计，一般要经过构思、制作、改进等环节。 【39题详解】 移动垃圾桶首先需要能够盛放垃圾，其次需要便于移动，根据题目要求可以设计出合适的移动垃圾桶。 【40题详解】 设计采用了废旧物品，如废弃木板、螺丝钉和破损小车的零件等，体现了环保理念。垃圾桶带轮子，方便移动，并配有踩踏开盖的功能，更加干净卫生。 【41题详解】 移动垃圾桶的特点是环保、实用、便于移动，并且有创意的垃圾分类设计。 40. 在生产生活中，人们做事情常用螺丝刀来拧螺丝。请回答下列问题： （1）螺丝刀是一个轮轴，它的哪一部分相当于轮？哪一部分相当于轴？请在图中写出来。 （2）下列选项中不属于轮轴在生活中的应用的是（ ）。 A. 水龙头 B. 羊角锤 C. 方向盘 【答案】（1） ①. 轮 ②. 轴 （2）B 【解析】 【分析】轮轴是一种可以围绕固定点转动的杠杆，其工作原理是动力作用在轮上，阻力作用在轴上，通过轮和轴的转动来省力。 【小问1详解】 螺丝刀在使用时绕中心轴转动，所以属于轮轴，轮轴是杠杆的一种变形；它的刀柄相当于轮，金属杆相当于轴，其轮半径和轴半径分别为动力臂和阻力臂；在使用螺丝刀拧螺丝时，由于动力臂大于阻力臂，所以使用螺丝刀拧螺丝可以省力。 【小问2详解】 汽车的方向盘、水龙头和螺丝刀都是轮轴的应用。而羊角锤则不是一个轮轴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黔东南州2024—2025学年度第一学期期末文化水平测试 六年级科学试卷（教科版） （时间：60分钟，满分100分，闭卷考试） 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号。 2.答题时，请用黑色签字笔直接在试卷上作答，书写要工整、笔迹清楚。 3.保持试卷清洁，不要折叠，不要弄破。 一、填空题：（每空1分，共10分） 1. 放大镜能把物体放大，呈现人眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息，放大镜的镜片又叫_____。 2. 科学家在探究实践过程中，会根据假设或观测的数据，制作出初步的_______，并根据新的数据对模型进行不断地修正。 3. 小博为了尝试解释地球的昼夜交替现象，进行了如下猜想。其中不能产生昼夜交替现象的是猜想_______（填写编号），与科学家哥白尼的“日心说”理论一致的是猜想_______（填写编号）。 猜想 猜想① 猜想② 猜想③ 描述 太阳不动，地球自转 地球不动，太阳自转 地球自转，并绕着太阳公转 4. 北半球一年中物体影子最长的季节是______，最短的季节是______。 5. 随着垃圾分类的全面普及，废铁厂发展迅速。废铁厂采用一种通电时产生磁性，断电后磁性消失的装置转移铁制品，这种装置叫作（ ）。在研究它的磁性强弱和线圈匝数是否有关时，采用的实验方法是（ ）。 6. 大自然最大的能量来源是_______。植物需要这种能量进行_______作用。 二、判断题：正确的打“√”错的打“×”。（每题2分，共20分） 7. 在观察水中的微小生物时，如果微小生物运动得太快，我们可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，以控制微小生物的运动速度。（ ） 8. 人类根据苍蝇复眼视觉原理研制出了“蝇眼照相机”和“蝇眼雷达”（ ） 9. 地球自转的方向和太阳东升西落的运动方向相同。（ ） 10. 圭表由圭和表组成，表是有刻度的平面，圭是立在表上面的一根柱子。（ ） 11. 地球内部结构分为三个不同圈层，从外到里地球圈层越来越薄。（ ） 12. “地心说”和“日心说”都认为地球是球形的。   （ ） 13. 解剖剪刀柄长，刀刃短，这样设计可以使使用者对刀刃的控制更加灵敏、精准，并且省力。（ ） 14. 阅读书本可以快速地获取信息，但缺乏直观，文字理解有难度。视频直观生动，但往往看完一段视频比阅读同样内容的一段图文所花的时间多。（ ） 15. “门把手”总是安装在远离门与门框连接处的一侧，除为了安装锁具，还能使开关门更省力。（ ） 16. 串联电池的数量与电磁铁的磁性强弱有关。（ ） 三、单选题：将正确的答案选项填写在括号中。（每题2分，共40分） 17. 下列使用显微镜的步骤中，先后顺序排列正确的是（ ）。 A. 安放→对光→调焦→上片→观察 B. 安放→对光→上片→调焦→观察 C. 对光→安放→调焦→上片→观察 18. 下列进行的显微镜的操作中属于“调焦”环节的是（ ）。 A. B. C. 19. 使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，想让如图甲所示的视野变成如图乙所示的视野，下列操作可行的（ ）。 A. 使用放大倍数更大目镜和物镜 B. 使用放大倍数更小的目镜和物镜 C. 降低镜筒，使物镜更加靠近载玻片 20. 用显微镜观察叶片的物像，其中物像大小和视野大小的关系是（ ）。 A. 物像越大，视野越大 B. 物像越大，视野越小 C. 没有直接关系 21. FAST是中国建造世界上最大的500米口径球面射电望远镜（见下图）。下列关于此工程的信息说法错误的是（ ）。 A. FAST的总工程师是南仁东 B. FAST是世界上最大的望远镜 C. FAST坐落在我国的云南省 22. 模拟昼夜交替时，我们用手电筒代表太阳，用篮球代表地球，下列操作正确的是（ ）。 A. 手电筒固定不动照射篮球，篮球模拟地球自转 B. 篮球固定不动，手电筒围绕篮球旋转 C. 手电筒和篮球要同时逆时针旋转 23. 当你坐在转椅上按顺时针转动，在转动过程中，你观察到周围的景物是在（ ）运动的。 A. 逆时针 B. 顺时针 C. 自北向南 24. 如果地球公转时，地轴不是倾斜的，可能出现的现象是（ ）。 A. 昼夜不再交替 B. 四季不再更替 C. 整个地球都是炎热的夏季 25. 下列生物活动与四季变化无关的是（ ）。 A. 植物会向着阳光生长 B. 柳树到了春天开始发芽长出新叶 C. 北极狐在夏季和冬季会换上不同颜色的毛 26. 正午时分，旗杆在阳光照射下的影子长度随春夏秋冬四季的变化是（ ）。 A. 先减小再增大 B. 不变 C. 先增大后减小 27. “活字印刷”是中国古代劳动人民发明的一种印刷方法，它推动了世界印刷业发展，促进了文化知识的传播与交流。其正确的操作步骤是（ ）。 A. 检字→拓印→刷墨→晾制 B. 检字→晾制→拓印→刷墨 C. 检字→刷墨→拓印→晾制 28. 同学们在花园里进行一次主题为“探讨杠杆原理”的科学探究活动。下图中大石头被撬得最远的是（ ）。 A. B. C. 29. 我们身边的许多工具都属于组合工具，常用的剪刀是（ ）的组合。 A 轮轴和杠杆 B. 斜面和杠杆 C. 轮轴和斜面 30. 如图所示，把相同的重物沿不同斜面向上提升，且两个斜面光滑程度一样，拉动时速度一样。最省力的是（ ）。 A. 拉力1 B. 拉力2 C. 一样大 31. 科学课上，我们重演了奥斯特实验，发现通电直导线能使小磁针发生偏转，但现象不太明显。下面做法不能使小磁针偏转更明显的是（ ）。 A. 把直导线绕成线圈 B. 使电路瞬间短路 C. 改变电池连接方向 32. 下图是家中常用电热水壶的铭牌，可以知道该电热水壶工作6分钟，消耗的电能是（ ）度。（1000瓦用电器工作1个小时消耗的电能是1度） 电热水壶 额定电压：220伏 工作频率：50赫 额定功率：1000瓦 A. 0.1 B. 0.6 C. 1 33. 新能源汽车就是我们在路上常常看到的“绿牌车”，这种车的尾气排放量低。新能源汽车充电时，下列说法正确的是（ ）。 A. 化学能转化为机械能 B. 电能转化为热能 C. 电能转化为化学能 34. 下图是研究小电动机通电后为什么会转动的实验装置，要想让转子转动起来，图中两块磁铁的两个磁极应该是（ ）。 A. 相同和相反都可以 B. 相同的 C. 相反的 35. 生活在地球上的人，谁都没有感觉到地球在转动，这是因为（ ）。 A. 地球是宇宙的中心，它根本没有运动 B. 地球一年才自转一周，运动太慢，人们无法感觉到 C. 地球很大，而人很小，人生活在地球上与地球同步转动，所以没有感觉到 36. 小车上有一块条形磁铁（见下图），当左边开关闭合，小车向左运动，则判断电磁铁的右端（ ）。 A. S极 B. N极 C. 无法判断 四、实验探究题。（每空1.5分，共15分） 37. 在学校的科学实验室里，同学们在研究电磁铁时，作出了以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。 猜想B：改变线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极会发生改变。 猜想C：通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。 猜想D：改变线圈匝数，电磁铁的磁性强弱会发生改变。 为了验证这几个同学猜想是否正确，该小组的同学们设计了以下几个实验方案。 根据以上实验方案进行实验后，回答下列问题： （1）通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少可以判断电磁铁的_______。 （2）通过比较_______（填序号）两个实验，可以验证猜想B。 （3）通过比较_______（填序号）两个实验，可以验证猜想C。 （4）如果实验材料相同，以上5个电磁铁中，磁性最强的是_______。 （5）请你根据该小组的实验设计来验证猜想D。 研究的问题 _______ 我的假设 _______ 改变的条件 _______ 不变的条件 _______ 实验方案 通过比较_______（填序号）两个实验，可以验证猜想D。 实验结论 _______ 五、工程类试题（每空1.5分，共15分） 38. “垃圾分一分，环境美十分”，在践行垃圾分类的同时，妙妙所在的科学小组对脚踝式带轮分类垃圾桶（如甲图）的结构进行了分析研究。 （1）图甲中垃圾桶没有运用的工作原理是（ ）。 A. 杠杆 B. 轮轴 C. 斜面 （2）对此类垃圾桶进行研究时，发现其内部结构原理如图乙所示，其中杠杆ABC的省力情况是（ ）。 A. 省力 B. 费力 C. 不省力也不费力 （3）根据脚踩式垃圾桶的内部结构原理图，脚踩F点，盖子就自动打开，此时杠杆FED、CBA同时在起作用，其中杠杆FED的支点是_______点，杠杆FED属于_______（填“省力”或“费力”）杠杆。 39. 为了提高大家对垃圾分类和环境保护的意识，老师鼓励每个小组设计一个创新的移动垃圾桶，帮助校园保持整洁。你们的任务是利用废旧物品进行创意设计，以便于垃圾的收集和处理。 设计任务：移动垃圾桶（容量大小不限） 设计要求：①所需材料以废旧物品为主，且注明每种材料所需的数量；②设计成果以简易、实用、有创意为最佳。 （1）绘制设计图：请你在下面的方框中画出移动垃圾桶简图。 （2）材料选择：你在制作移动垃圾桶时，所需用到的材料是_______。 （3）成果简介：我设计的移动垃圾桶，它的特点是_______。 40. 在生产生活中，人们做事情常用螺丝刀来拧螺丝。请回答下列问题： （1）螺丝刀是一个轮轴，它的哪一部分相当于轮？哪一部分相当于轴？请在图中写出来。 （2）下列选项中不属于轮轴在生活中的应用的是（ ）。 A. 水龙头 B. 羊角锤 C. 方向盘 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $