Unit 1 Animal friends-【课堂练习】2024-2025学年新教材三年级下册英语（外研版 三起 2024）

第二课时Start up 四1.T2.F3.T4,F5,F 英语WY(三起)三年级（下）参考答案 一，1.B2.A3.D4.C 五、（一）圈出：耳朵，鼻子 Unit 1 Animal friends 三，1.C2.D3.B4.A 二、1.wok2.snowman 3.have (二)1.T2.T3.F4.T 第一课时Get rea山 四、1.A2,C3.B4.C5.B 4.hasn't 5.feet 第五课时Wra即p&Let's explore 一、1，panda2.elephant3.ear 第四课时Fulp&Hit it big 三、1.C2.D3.B4.A -1-C2-E3-A4-B5-D 4.monkey 一，1.dance2,ward3.pands hat 四12534 二、1.A2.C3,B4.D 二1.F2.T3.P4.T 4.tiger shoes 五、头涂殷色，眼睛涂监色，耳朵涂黄色，鼻 三、1.F2.T3.T4.F 三，长颈鹿：B搬猫：C熊：E猴子：A Unit 3 Yummy food 二，72：圈出7acko7erhm 子涂氯色，嘴巴涂红色，赂博和硬涂棕 大象：D 第一课时Get ready I山：圈出ook lion along let 色，脚涂白色。 第二谋时Start up -1.apples 2.oranges 3.tomatoes 三、1.A2.B3.D4.C 第三课时Speed up 一、1-E2-C3-A4-B5-D 4.carrots 5.noodles 6.strawberries 四，任务一：1.B2.A 一，圈出：1.yw2.am3.g4.r 二，1，Lka2.Ae3.aren't4.nt 二1.F2.D3.B4.H5.E6.C 任务二：勾进出大象、长额座、狮子 二1.B2.E3.C4.A5.D 三、1，A2.B3.A4.A 7.G8.A 三、1.F2.T3.f4.T 四312465 任务三：略 三4；368：25：17 第五课时Wrap up&let's explore 四、圈出：眼晴、耳朵、弃子、嘴巴 第二谋时Start up -,1,A2,C3.B4.B 五，1.A2.A3.A4.C oranges bananas cucumbers Tiaria 二1.B2.C3.D4.A 第四课时Fup&Hit it big h grapes Te 三，1.C2.B3.A4.F5.T 一、1-B2-A3C4-D5C 二、1.D2.C3.A4.B Unit 2 Know your body 二、图出：l.Friends important 三.1.A2.A3.B4.A 第三谋时Speed up 第一课时Get read中y 2.snowman small 四Jk喜欢西红棉和葡萄，不喜欢黄瓜和 -.1.cetrich 2.lion 3.small 4.fast 一，略 3.mowe arm 香蕉 ,1.E2.G3.C4.A5.F6.B 二，1.F2.T3.T4.T 4.stones different Tm喜欢香狐、西红布和葡萄，不喜欢黄 7.D8.H 三，1.A2.B 三、1.C2.A3.D4.B 瓜。 33 .34-WY三起)小学英语 课堂练习 Unit 1 Animal friends 第一课时Get ready 药实基础 一、看图，圈出正确的单词。 ab o p a n d a n hapel e ph a n tk 3 b e a r x w e q z s e m o n k e y a j q 二、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。 第1题图 第2题图 第3题图 第4题图 ( )1.I can't see bears. )2.I see giraffes. ( )3.Where are pandas? )4.I can see elephants. 提升能力 三、新考法图文匹配同学们在制作动物园的游览路线图。读问句，将序号填在图 中相应的位置上。 A.Monkeys,monkeys,where are they?B.Giraffes,giraffes,where are they? C.Pandas,pandas,where are they? D.Elephants,elephants,where are they? E.Bears,bears,where are they? 9 01 课堂练习三年级下册 第二课时 Start up 药实是励 一、连一连，帮下面的小狗找到它们心爱的骨头吧。 draw tall short strong white 1. 5.8 CA A 个子矮的 B.强壮的 C. 高的， D 门的， E. 力气大的 高大的 白色的 画，绘画 二、选词填空。 Look at aren't not Are my picture! 2 they elephants? 3.Giraffes short! 4.That's right. 三、在动物园游客中心的展柜上陈列着很多动物模型。选出与句子或对话相符的 模型。 ()1.They're monkeys. B. )2.Pandas are black and white. B. )3.-What are they?-They're elephants. A. 02 WY三起)小学英语课堂练习 ()4.-Are they tigers?-Yes,they are. B 提升能力 四、读句子，将句子排列成完整的对话。 ()No ( )Look at my picture! (2)Are they sheep(绵羊)？ )What are they? ( )Oh,Tom.Giraffes aren't short! )They're giraffes. 五、新情境五育文化动物园的游学活动结束了！在回去的路上，老师和同学们讨 论起每个人的画作。阅读对话，在表格中用“V”勾选出同学们提到的动物。 Miss Li:What animals do you draw? Tiantian:I draw elephants.They are big Lily:I draw pandas.They're black and white. Tim:Look at the monkeys.They're brown. Fangfang:Look!They are giraffes.They are tall. Mingming:Look at my picture.They're tigers.They're strong. Animals Names ® Tiantian Lily Tim Fangfang Mingming 03 课堂练习三年级下册 第三课时Speed up 分实是曲 一、看图，将正确的单词抄写在相应的四线三格内。 fast ostrich lion small 2 3. 二、Tippi在向朋友们展示自己的动物书。选择合适的选项帮她补全介绍。 (每词限用一次) A.small B.big C.chameleon D.lion E.ostrich F.elephant G.fast H.cute This is Linda. This is Leon. She is a 1. He is a 3. She is 2. He is 4. This is Abu. This is Mufasa. He is an 5. He is a 7._ He is 6. He is 8. 三、给下列句子选择正确的图片。 ()1.Elephants are big and strong. A )2.This is an ostrich. 04 WY(三起)小学英语课堂练习 ()3.Look!This is my book. )4.They are my animal friends. 提升能力 四、新材料绘本故事阅读绘本，选择正确的答案。 Good morning, This is my friend,Giraffe. I am Emily. She is tall. I have many friends This is my friend, This is my friend, Chameleon.He is small. Bear.He is strong. This is my friend, Monkey. We are good friends. She is thin(瘦的). We play together. ( )1.Emily is A.a girl(女孩) B.a monkey C.an animal ( )2.Giraffe is A.strong B.big C.tall ( )3.Emily has friends in the story. A.3 B.4 C.5 )4.The underlined word(画线单词)“small”means(意思是)“ A.美丽的 B.高的 C.小的 )5.The bear is A.short B.strong C.thin 05 课堂练习 三年级下册 第四课时 Fuel up&Hit it big 穷实基础 一、看图，根据图片提示补全单词或词组。 2. W book 4 二、新考法归纳整理Ja©k在和朋友们玩分类游戏，需要用不同颜色的笔分别圈出 含有发音“z”和“1”的单词，请你帮帮他们吧。 Zack look lion Z00 along Zoe L let zebra 三、学科素养文化意识剪纸艺术作为最古老的中国民间艺术之一，具有深厚的文 化历史意义和广泛的社会价值，是人类非物质文化遗产。下面是Lu©y制作的剪 纸，请你为其选择相符的描述。 A.This is a tiger. )2 B.A monkey is here. )3 C.It's a lion.It's strong. 06 WY三起)小学英语 课堂练习 )4. D.They're pandas.They are cute. 提升能力 四、Lu©y和妈妈一起参观动物园，请你根据下面的对话内容，完成下列任务。 This is the zoo. Let's go,Lucy. What are they? Great! What are they? The lions are fast. I love them. 任务一：根据对话内容，为对话空白处选择合适的句子。 A.They're giraffes B.They're elephants 任务二：根据对话内容，用“V”选出对话中所提到的动物。 任务三：参观完动物园后，Lu©y准备制作一张动物海报，请你帮帮她吧！ 07 课堂练习三年级下册 第五课时 Wrap up&Let's explore 药实基通 一、选出各组单词中不同类的一项。 ( )1.A.animal B.ostrich C.zebra )2.A.him B.them C.he )3.A.hat B.stone C.shoe )4.A.white B.draw C.brown 二、选词填空，补全句子或对话。 1.It's a A.monkeys 2 it a giraffe? B.lion 3.The elephant is C.Is 4.-What are they?-They're D.strong 提升能力 三、新情境志愿招募天天准备参加动物园的志愿者招募活动。请根据动物园给的 资料卡，完成下列任务。 2. 3. Name:bat Name:bee Name:rabbit Colour:black,brown,grey Colour:yellow with Colour:different colours They sleep during the black stripes They are active during the day. They sleep at night. day and night. 任务一：以上是哪些动物的资料卡呢？读一读，选择正确的图片填在横线上。 B 任务二：读一读，判断句子正(T)误(F)。 )4.The bats sleep at night. )5.The rabbits are active during the day and night. 08 WY三起)小学英语 课堂练习 Unit 1 重难知识梳理 重点语音 move on继续前进 字母z在单词中常发//音， stone lion石狮子 例词：Zack zoo zebra Zoe 重点句型) 字母1在单词中常发//音， 1.表达看某个事物的句子： 例词：lion look along let Look at..看… 重点单词) 2.询问多个事物是否为真或准确的问句 animal动物 panda大熊猫 及肯定回答： elephant象 bear熊 -Are they...? giraffe长颈鹿 monkey猴 他/她/它们是…吗？ them他们；她们；它们 draw画，绘画 Yes！是的I 3.询问多个事物是什么的问句及答语： tiger老虎，虎 short个子矮的 一What are they?它们是什么？ strong强壮的，力气大的 ostrich鸵鸟 一They're.它们是… white白的，白色的 small小的 4.描述多个事物具备某特征的句子： fast快的，快速的 lion狮子 They are... brown棕色的；褐色的 z00动物园 他/她/它们是… tall高的，高大的 zebra斑马 5.描述多个事物不具备某特征的句子： chameleon变色龙 road路，道路 They aren't... him他；它（指雄性动物） stone石头 他/她/它们不… g0走，去 move移动 6.表达帮助他人的句子： dance跳舞 along向前 Let me help you which哪一个；哪些 hat帽子 7.表达对方（观点或看法）不正确的 word字，词，单词 shoe鞋 句子： cute可爱的，漂亮的，逗人喜爱的 That's not right.那是不对的。 out往外，向外，出来 8.介绍某物的句子： 重点短语 This is.…这是… animal friend动物朋友 9.表达建议或提议的句子： go to the zoo去动物园 Let's..让我们…吧！ 09