9.1压强 课件 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

9.1压强 下面我们再来看两段小视频 你看懂了什么？ 1.知道压力的概念，知道压力的作用效果跟什么因素有关。 2.经历探究压力的作用效果跟哪些因素有关的科学探究过程，学习运用控制变量法研究问题。 学习目标 3.知道压强的概念、公式和单位，能用压强公式进行简单计算。 这些压力和我们今天要讲的压力一样吗？ 一、什么是压力 1、压力： 物理学中,把垂直作用在物体表面上的力叫压力。 方向：垂直于接触面 F F F F = G F ≠ G F 与 G无关 请画出支持面受到的压力和重力的示意图 G G G 【小试牛刀】 思考: 压力和重力有何区别? 只有物体自然静止在水平面上时，压力大小才等于重力大小。(F=G) 6 二、感受压力的作用效果 [游戏] 用手指压铅笔的两端,请说出你们的感受。 7 压力的作用效果可能跟_________ 有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ ………… 压力大小 受力面积 猜想与假设： 三、探究压力的作用效果 实验方法 控制变量法 实验装置 小方桌模型、海绵、钩码 三、探究压力的作用效果 10 （1）如图甲所示，将小方桌放到海绵上，观察海绵凹陷程度。 （2）如图乙所示，在小方桌上放一个钩码，观察海绵凹陷程度。 （3）将小方桌翻过来，再将钩码放到小桌上，如图丙所示，观察海绵凹陷程度。 三、探究压力的作用效果 １、压力的作用效果与压力大小的关系 实验次数 压 力 受力面积 海绵凹陷程度 1 桌子 一定 2 桌子+钩码 不明显 明显 通过比较甲乙图 ２、压力的作用效果与受力面积的关系 实验次数 压 力 受力面积 海绵凹陷程度 1 一定 桌脚 2 桌面 明显 不明显 通过比较乙丙 压力作用效果和 以及 有关。 当受力面积 相同时, 越大,压力的作用效果越明显; 压力 受力面积 实验结论 压力 受力面积 当压力相同时, 越小,压力 的作用效果越明显 下列两图中你发现了什么？ 1000N 5m2 4000N 40 m2 A B 动动脑筋 2、定义： 物理学中，把物体表面受到的压力与受力面积的比叫做压强。 压强= 压 力 受力面积 3、公式： 4、单位： 帕斯卡，简称帕，符号Pa。 5、1Pa物理意义： 每1m2面积上受到的压力是1N。 四、压强 1、意义: 压强表示压力作用效果的物理量 1Pa = 1N/m2 1 、有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用救生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，救生锤外形应选择图中的（ ） 大显身手 D 2、“探究影响压力作用效果的因素”的实验如图所示，下面说法正确的是( ) A. 为了比较压力作用效果和压力大小的关系，可选用乙图和丁图 B. 为了比较压力作用效果和受力面积的关系，可选用乙图和丁图 C. 为了比较压力作用效果和受力面积的关系，可选用甲图和丙图 D. 实验中为了体现压力的作用效果而使用了海绵，这是物理学常用的转换法 A.为了比较压力作用效果和压力大小的关系，可选用乙图和丁图。 B.为了比较压力作用效果和受力面积的关系，可选用乙图和丁图。 C.为了比较压力作用效果和受力面积的关系，可选用甲图和丙图。 D.实验中为了体现压力的作用效果而使用了海绵，这是物理学常用的转换法 D 总结： 压强 压力 压力作用效果 压力大小 受力面积 压强 物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。 ——普朗克 大家共勉： $$