第二单元(单元测试)-2024-2025学年五年级语文下册单元测试(统编版)
统编版五下第二单元测试
1.《草船借箭》第7—9自然段在段落赏析中时常出现,有时也作为课内阅读出现。
2.《景阳冈》第5,6自然段常作为课内阅读出现。
3.《猴王出世》第1、2自然段常作为课内阅读出现,其中重点词句的理解常以填空的形式出现。
4.《红楼春趣》学习本课人物描写,以习作题出现。
5.理解古代文学中的句子是考试中的一个常考考点。常见的考查形式有:(1)解释句中加点的词语。(2)理解句子的含义。
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一、基础检测
1.读拼音,写词语。
(1)心理学家做过一个实验,让受wěiqu的人用mùzhàng
击打沙袋,虽然沙袋留下一个个小坑,但xiōngtáng
里的不快渐渐消散了。
(2)比赛现场,有léigǔ的,有 nàhǎn
的,午饭时间到了,大家似乎也没感到jī’è
。
(3)dùjì别人是不对的,每个人都jiānyǒu
优点和缺点,应dūcù
自己以优秀的人为bǎngyàng
,不断进步。
2.选择正确的答案。
(1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.山涧(jiàn) 咆哮(páo) 石窍(qiǎo)
B.顽劣(luè) 幔子(màn) 血泊(pō)
C.迸裂(bing) 恰似(qià) 瞑目(míng)
D.弓弩(nǔ) 楷书(kǎi) 拖男挈女(qiè)
(2)下列词语搭配全部恰当的一项是( )。
A.军情紧急 酒力发生 芝兰相衬 树木遮阴
B.轻易出动 齐声高喊 虎豹为群 獐鹿为友
C.说下军令状 靠近水寨 插在腰间 寻看源流
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D.一个红日 一个山神庙 一块仙石 一盘熟菜
(3)下列句子中,词语的解释不正确的一项是( )。(多选)
A.主人家,怎的不来筛酒?(筛酒:斟酒)
B.碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”。(镌着:刻着)
C.他是一名郎中,看好了许多疑难杂症。(郎中:一种官职)
D.丫头们搬高墩,捆剪子股儿,一面拨起子来。(子:绕丝线的工具)
(4)下列名著以及主要人物对应有误的一项是( )。
A.《西游记》--孙悟空 牛魔王 B《三国演义》--曹操 关羽
C.《水浒传》--杨志 宋江 D.《红楼梦》--贾雨村孙二娘
(5)阅读名著遇到不理解的词语时,下列做法错误的一项是( )。
A.可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思。
B.可以借助词典等工具书来理解词语的意思。
C.可以联系生活实际来理解词语的大致意思。
D.按照自己的想法随意地理解就可以了,不用去查找词语的具体意思。
3.结合语境选择合适的歇后语填空。(填序号)。
A.孙猴子的脸——说变就变
B.关公赴会——单刀直入
C.徐庶进曹营——一言不发
D.梁山泊的军师——无(吴)用
(1)六月的天,犹如 。听,外面已雷声隆隆,一场暴雨即将来临。
(2)在讨论是否去郊外秋游时,班长是 ,也不知道他葫芦里卖的什么药。
(3)我们要搬家了,很多旧东西都成了 了。
(4)他这个人性格直爽,说话办事从来都是 。
4.运用多种方法理解难懂的词语。
(1)石猴喜不自胜,急抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。
我能用抓关键词的方法来理解“喜不自胜”的意思:“胜”指能承受,由关键词“喜”可以推测这个词是指 。
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许多耳熟 能详的故事,如《桃园三结义》《大闹天宫》《大闹野猪林》…… 都出自这些名著,故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等刻画得棚棚如生。请你利用课余时间多读一读这些生动有趣的故事,并向同学们做推荐。
推荐的故事题目:《 》
推荐理由:
三、课内阅读
(一)(2024—2025 北京市 东城区 府学胡同小学·五年级期末)看图默写古诗,完成练习。
草船借箭(节选)
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说∶“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后,就下令说∶“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
1.选文中,诸葛亮做了什么事?曹操是怎样应对的?填一填。
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