知识清单-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

七年级下册道德与法治新教材知识清单 第一单元 珍惜青春时光 第1课 青春正当时 第一框 青春的邀约 1、青春期生理变化的主要表现？(P3) ①身体外形的变化②体内机能的增强③性的发育和成熟。 2.青春期生理变化给我们带来哪些影响？（P3） 积极影响：感受旺盛的生命力，让我们的身体充满能量；精力充沛，思维敏捷，对成长充满渴望。 3、怎样对待青春期的生理变化？(P3) ①我们要正确对待生理变化，每个人身体发育的节奏各有不同； ②既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化； ③在塑造身体，仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 4、青春期的心理变化有哪些？(P4) ①认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富； 5.矛盾心理产生的原因(P4) 青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢，因此身心处于一种不平衡的状态，在心理上表现出一定的矛盾性； 6.青春期矛盾心理的表现？(P5） ①独立与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 7、如何对待青春期的心理变化？(P5） ①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； ②求助老师，家长和心理医生，化解烦恼，解决问题； ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 8、自我调节的方法？(P5) ①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③运用积极的思维 第二框 男生女生 1、男生女生差异的表现(P6) 在社会文化，家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征，兴趣爱好，思维方式等方面会表现出各自的特点； 2、如何看待男生女生的性别特征？(P6) ①男生女生各具特点，各有优势 ②男生女生的生理性别特征是与生俱来的； ③进入青春期，男生女生的生理差异会更加明显。 3、如何对待男生女生的性别差异？(P6) ①男生女生虽有不同，但各有优势； ②我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。 4.青春萌动的表现？(P7) 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。 5. 与异性相处的积极作用？(P7) 1 可以增进对异性的了解，消除神秘感； ②可以扩大交往范围，提高交往能力 ③与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长 6.如何与异性交往？(P8) ①注意交往的方式，场合，时间和频率； 2 言谈得当，举止得体。 3 树立正确的道德观念和牢固的法律知识，遵守中学生行为规范；（p11） 4 在任何时候，触碰道德底线的事坚决不做，违反法律的事坚决不做（p11） 7.如何正确对待异性的朦胧的情感？（P8） ①对异性朦胧的情感，是青春期成长的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，因为对异性的欣赏，对未来的向往而感到愉悦。也容易把这种欣赏和向往理解为爱情；这并不是真正的爱情； 3 面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 8.爱情的含义？（P8） 真正的爱情，不仅意味着热烈的情感，彼此的欣赏和尊重，而且需要责任，能力和担当。 第三框 学会自我保护 1.为什么要了解性知识，树立正确性观念？（P9） 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟；这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑； 2.可以通过哪些正规途径了解性知识？（P9） ①可以从课堂，教材，科普读物中了解相关知识； ②可以向父母，老师等咨询相关问题，获得他们的知道和帮助。 3.怎样对待性玩笑？（P10） 应当自重自爱，言谈举止不越界。 4.青少年为什么要了解性知识？（P10） 青少年身心发育尚不成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 5.怎样对待性骚扰，性侵害？（P11） ①增强自我保护意识，提高预防和应该性骚扰，性侵害的能力； ②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己； ③在日常生活中，学会辨别并抵制性骚扰，性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 6.自我保护的方法有哪些？（P11） ①保护身体的隐私部位 ②拒绝黄色笑话 ③快速离开危险地方 ④勇敢说“不”⑤寻求帮助 第一单元 珍惜青春时光 第二课 做情感情绪的主人 第一框 揭开情绪的面纱 1、情绪的类型有哪些？（P14） （1）喜、怒、哀、惧等。 （2）害羞、焦虑、厌恶和内疚等。 特点：复杂多样 2、情绪的作用？（P14） ① 能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表” ② 情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 3、青春期的情绪特点有哪些？产生的原因是什么？（P14相关链接） （1）特点：①情绪细腻。②情绪反映强烈。③情绪波动大。 （2）产生原因：心理发展、生活经验的积累。 4.为什么要调节情绪？（P14）（如何正确对待自己的各种情绪感受？） ① 积极情绪可以提高人的积极性和活动能力。 ② 消极情绪通常会产生负面影响，在一定条件下，适度的负面情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力，加快反应速度，提高学习效率。（负面情绪的作用） 5.情绪的影响因素有哪些？（P15） ①外部环境，生活事件，个人的性格特点，对事件的观念和看法； 第二框 学会管理情绪 1. 为什么要学会管理情绪？（P16） 1 情绪是可以管理的，虽然有时情绪难以驾驭但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为； 2 管理好清晰，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。 2. 怎样学会管理情绪？（P16） 1 学会认识自己的情绪。 2 学会调节情绪；根据自身特点和需要，掌握调节情绪的方法，方法越多样，调节情绪的能力会越强； 3 学会合理表达情绪；人的情绪会相互感染，要学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪，主义关照他人的感受； 4 学会帮助他人，在奉献社会中培养积极的情绪。 3. 调节情绪的方法有哪些（P17） 1 注意转移法 2 合理宣泄法 3 认知调节法 4 放松训练法 4. 为什么要学会合理表达情绪？（P18） 1 人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人； 2 要学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪，主义关照他人的感受； 第三框 品味美好情感 1. 情感和情绪的关系？（P19） 1 情感是比情绪更为深刻，稳定的内心体验，是人基本的精神需求； 2 当对某人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感； 2. 情感的特点以及种类（P20） 1 特点：复杂多样 2 基本需要的情感：安全感，归属感 3 高层次社会性需要的情感：道德感，荣誉感； 4 积极情感：正义感，胜任感，美感 5 消极情感：挫折感，倦怠感，厌恶感 6 多方面混合的情感：敬畏感 3. 情感的作用（P20） 1 情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 3 情感能够提升我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 4 情感的发展体现我们的生命成长，是我们的情怀更宽广，博大 4. 怎样获得积极的情感体验？（P20） 1 有意识增加自己的积极情感体验； 2 与人交往，积极参与有意义的社会活动等方式获得； 3 用自己的热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好； 5. 怎样对待消极情感？/消极情感对我们的影响？（P21） 1 学会承受和转化消极情感；消极情感会给我们带来不舒服，不愉快的负面感受，深知会影响我们的生活质量； 2 但是体验消极情感未必是件坏事； 接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活中的美好，不断成长 第二单元 焕发青春活力 第三课 人贵自尊 第一框 人须有自尊 1、自尊的表现（P26） （1）越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望得到他人的认可，这些都是自尊的表现。 2、什么是自尊？（P26） ① 对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重 ② 情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 3、自尊对我们的重要性（p27） （1）自尊的人能认可自己 （2）自尊和人知廉耻，明是非； （3）自尊和人不爱慕虚荣。 第二框 做自尊的人 1.如何做自尊的人？（P29） （1）学会维护自己的人格尊严；我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事； （2）学会不断提升自己； （3）学会尊重他人。 2.怎样维护自己的人格尊严？（P29） （1）面对他人的议论或批评，要有平和豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”； （2）面对他人的诋毁和侮辱，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己； 3.自尊与尊重他人的关系？（P31） （1）人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 4.如何尊重他人？（p31） （1）尊重他人的隐私和人格，不取笑，歧视他人，更不能侮辱他人； （2）接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 第二单元 焕发青春活力 第四课 自信给人力量 第一框 人要有自信 1、什么是自信（含义）？（P34） （1）自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 2、自信的重要性？（P35） （1）自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行； （2）自信让人远离自卑与自负。 3、自负的表现（p35） （1）自负表现为过高的估计自己，自以为是，好高骛远； 4、自卑的表现（p35） （1）自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 5.自信的表现（p35） （1）自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实地自己，从容应对生活和学习中的各种问题。 6.自信的来源（p36） （1）自信并非凭空而来。自信源于成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定，国家繁荣富强中获得的安全感，成就感和自豪感。 第二框 做自信的人 1.如何做自信的人？（P38） （1）站准定位，扬长避短；在与他人的交往和社会实践中客观认识自己，准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信； （2）专注当下，积极行动；要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲，喝彩 （3）勇于探索，增强底气；要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，积极探索，在解决问题中展现实力，提升能力。 第二单元 焕发青春活力 第五课 人生当自强 第一框 人要自强 1、什么是自强（含义）？（P41） （1）自信是自我勉励，发奋图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我，超越自我的人生追求。 2、自强的重要性/为什么要自强？（P42） （1）自信使人自主自立。自强的人能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的空间； （2）自强，使人奋发向上。自强的人有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我，超越自我。 3、个人自强与社会、国家的关系（p43） （1）自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来； （2）正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 （3）少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。（p41蓝色字体） 第二框 做自强不息的中国人 1.为什么要做自强不息的中国人？（p44） （1）自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 （2）在美好的青春年华，我们要手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 2.如何做自强不息的中国人？（p45） （1）树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进去的方向和力量； （2）求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问，夯实基础；关注现实问题和社会发展，提高 解决问题的能力； （3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，我们要在做事中不断磨练意志，锤炼品格。 第三单元 传承中华优秀传统文化 第六课 传承核心思想理念 第一框 历久弥新的思想理念 1、如何理解中华优秀传统文化的思想理念？（P50） （1）道法自然，天人合一的思想； （2）脚踏实地，实事求是的思想； （3）革故鼎新，与时俱进的思想。 （4）惠民利民，安民富民的思想。 2、中华优秀传统文化的思想理念的作用（p50） （1）中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码 （2）这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力； 第二框 做核心思想理念的传承者 1.核心思想理念有哪些？（p54） （1）讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。 2.怎样理解“核心思想理念”/要求有哪些？（p54） （1）讲仁爱要求我们“亲亲、仁民、爱物”即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物； （2）重民本要求我们遵循“民为邦本、本固邦宁”的古训，充分认识到人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民；赢得人民的支持，国家才能长治久安； （3）守诚信要求我们做到真实无欺，言行一致； （4）崇正义要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。 （5）尚和合要求我们追求和谐，强调多样性的统一。 （6）求大同要求我们胸怀天下，牢记古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 3.我们如何践行“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”？（p54） （1）我们应当孝敬父母、关爱他人，尊重他人，关心他人，帮助他人，实现由爱亲，爱他人，爱人类到爱万物的扩展； （2）我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领； （3）我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 （4）实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活，在面对个人利益选择时，我们应该将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 （5）我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人，人与自然的关系； （6）我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步做贡献。 第三单元 传承中华优秀传统文化 第七课 影响深远的人文精神 第一框 影响深远的人文精神 1中华人文精神体现在哪些方面？（P50） （1）处世方法； （2）教化思想； （3）美学追求。 （4）生活理念等。 2、中华人文精神有哪些作用（p50） （1）求同存异，和而不同的的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示； （2）文以载道，以文化人的教化思想；对于丰富人的精神生活，提升精神境界具有重要意义； （3）形神兼备，情景交融的美学追求；塑造了中华民族独特的审美气质； （4）俭约自守，中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义，消费主义，享乐主义，有利于真正实现人的价值； 第二框 做中华人文精神的弘扬者 1.怎样做中华人文精神的弘扬者？（p62） （1）弘扬促进社会和谐的思想文化，正确运用求同存异，和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量； （2）弘扬向上向善的思想文化，要积极进取，向着更高更远的目标努力前进；爱人利人，追求至善的人生境界；向榜样学习，勇担使命，争做向上向善的好少年。 第三单元 传承中华优秀传统文化 第八课 践行中华传统美德 第一框 薪火相传的传统美德 1．为什么要弘扬中华传统美德？（P66） （1）中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响中国人地行为方式； （2）中华传统美德是中华优秀传统文化地精髓，是世代相传地民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富； 2、中华传统美德包括什么？（p66） （1）孝悌忠信，礼义廉耻的荣辱观念，这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准； （2）崇德向善，见贤思齐的社会风尚；有利于营造良好的社会环境； （3）精忠报国，振兴中华的爱国情怀，爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗； （4）天下兴亡，匹夫有责的担当意识。这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑； 第二框 做中华传统美德的践行者 1.怎样做中华传统美德的践行者/可以从哪些方面践行中华传统美德？（p62） （1）做自强不息的人；面对困难和挑战，应当自立自强，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生新天地； （2）做敬业乐群的人。对待学习和工作，专心致志，爱岗敬业；只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值； （3）做扶危济困的人，当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手，正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 （4）做见义勇为的人，当国家利益和社会公共利益收到侵害时，当他人遇到危险时，敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人； （5）做孝老爱亲的人，我们应当孝敬老人，爱护亲人，还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 （6）传承中华传统美德，关键在于践行；我们要讲道德，尊道德，守道德，让人生更加幸福，社会更加美好； 第四单元 生活在法治社会 第九课 法律为我们护航 第一框 日益完善的法律体系 1．怎样理解我国法律体系的性质？（P77） （1）法律是统治阶级利益和意志的体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。因此，我国的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系； 2、我国法律体系的现状？（p77） （1）新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依； 3.为什么要不断完善我国的法律体系？（p78） （1）不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度，保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境； （2）我国积极推进重要领域立法，加快立法步伐，努力健全国家治理急需，满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。 4.面对日益完善的法律体系，青少年/我们应该做什么？（p79） （1）法律的生命力在于实施。 （2）我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律，遵守法律，捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则； 第二框 法律保障生活 1.法律的作用有哪些（p80） （1）法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 2.法律如何保障生活？（p80） 法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行;通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐;通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 3.法律如何平衡个人利益与社会公共利益（p80） 法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务不得滥用权利损害社会公共利益。 4.法律如何促进社会发展？（p81） 法律促进社会发展。法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾 第四单元 生活在法治社会 第十课 走进民法典 第一框 认识民法典 1．怎样正确认识民法典？（P84） （1）民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”；（p83蓝色） （2）民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 2、实施民法典的意义？（p84） （1）实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐； 3.民法典与社会主义核心价值的关系（p84） （1）民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。 4.民法典规定人民从事民事活动的基本原则有哪些？（p85） （1）平等，自愿，公平，诚信，守法和公序良俗，绿色（建设美丽中国）等基本原则 第二框 保护人身权 1.人身权包括哪些？（p87） （1）生命权，健康权，肖像权，隐私权。 2.当这些权利受到侵害时，我们应该如何维护？（p87） （1）法律保护生命权和健康权。当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情； （2）法律保护肖像权。我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 法律保护隐私权的意义。隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空问、私密活动、私密信息。法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐 第三框 保障财产权 1.法律为什么要保障财产权？（p89） （1）人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 （2）法律保护合法财产的所有权。财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。 （3）切实保护合法财产的所有权、对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义. 2.法律保护合同当事人的合法权益的意义（p90） （1）在日常生活中，我们经常需要订立合同。依法成立的合同受法律保护；有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 3. 知识产权包括什么？（p90） （1）著作权、专利权、商标权等 4.法律保护知识产权的意义（p90） （1）知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。 （2）保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 （3）我们要积极参与社会对知识产权的保护尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 5.法律为什么要保护继承权？ （1）在我国，继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种。 法定继承是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。 遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式遗嘱继承优先于法定继承， （2）它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。 第四单元 生活在法治社会 第十一课 远离违法犯罪 第一框 法不可违 1．法律的规范作用有哪些？（P94） （1）法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。不违法是人们行为的底线。 2、什么是违法行为？（p94） （1）违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。 3.违法行为可以分为哪些？（p94） （1）违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 （2）违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为是民事违法行为。 （3）违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为是行政违法行为。 （4）违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为是刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪 第二框 犯罪与刑罚 1.刑法的作用？（p96） （1）刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 2.犯罪的特征？（p97） （1）具有严重社会危害性。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。 （2）刑事违法性。即犯罪是触犯了刑法的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线 (3) 应当受到刑罚处罚。 3.刑罚的种类（p98） （1）我国的刑罚分为主刑和附加刑。 （2）主刑：管制，拘役，有期徒刑，无期徒刑，死刑； （3）附加刑：罚金，剥夺政治权利，没收财产，驱逐出境； 4.怎样同违法犯罪行为作斗争？（p98） （1）我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助; （2）更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 第三框 严于律己 1.怎样预防违法犯罪？（p99） （1）作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人； （2）认清危害，增强法治观念，我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪； （3）明辨是非，杜绝不良行为； （4）我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然； 学科网（北京）股份有限公司 $$