1.3学会自我保护（教学设计）-【探究课堂】2024-2025学年七年级道德与法治下册高效备课精品课件＋教学设计（统编版2024）

部编版道德与法治七年级下册第一单元第一课第三框《学会自我保护》教学设计 课题 学会自我保护 单元 一 学科 道德与法治 年级 七年级 学习 目标 情感态度价值观目标：正确认识青春期的特殊性，树立正确的性观念和尊重他人、掌握界限的情感和意识；在涉及性的问题，树立道德观念和牢固的法律意识 能力目标：培养自我保护的意识，学会通过正确途径了解性知识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 知识目标：知道自我保护的具体措施、掌握了解性知识的正规途径和方法。 重点 自我保护的具体措施 难点 提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课件播放时政视频，同时呈现检察机关提供的相关数据，引发学生思考： 视频和是上述数据说明了什么？这对于处于青春期的我们有着怎样的启示？ 教师根据学生的回答情况予以点拨，顺势导入新课 观看视频和文本数据，分析问题。 现实生活中的视频画面和数据告知学生，性侵害并不是距离我们非常遥远，由此引发学生对本节知识探究的兴趣。 探究新知 课件呈现上节课的部分知识，同时呈现东莞市横沥镇卫生健康局、计生协举办“解码青春 护航成长”首届性教育展的相关文本和画面 引导学生参与合作探究： 1 展会场景中的“解码青春 护航成长”、“尊重他人”、“我的身体我做主 预防性侵害”、“拥抱青春 悦纳自己”等宣传词，让我们想到了哪些知识？ 2 有网友称，东莞横沥这个青春健康性教育展干货满满！对此，你是怎么看待的？ 教师总结：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 同时向学生推荐几本相关的科普读物 课件展示教材中的探究与分享栏目，引发学生参与课堂活动 教师引导学生发现问题、解决问题 教师总结：我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 课件呈现异性交往的几个尺度的相关介绍 课件呈现文本材料： 时政在线： 2025年1月7日，湖南省检察院召开新闻发布会，通报全省检察机关2024年推进“利剑护蕾·雷霆行动”工作情况。 同时对“性侵害”的相关知识进行普及，引发学生思考 课件呈现现实生活中及网络上性骚扰的相关素材，播放今日说法的相关视频 教师总结：我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 拓展与提高：课件呈现自我保护小贴士的具体内容 教师总结：道德底线 法律红线 知识汇总：将本节的知识点以题目+答案的形式呈现 结合上节所学知识和具体的生活案件，参与合作探究活动 了解相关的科普知识，树立正确的性观念 分析生活中的“越界”行为，参与探究活动 认识异性交往的几个具体尺度 参与分享与交流： 1 通过上述数据，你是否还认为性侵害与我们距离很远？ 2 性侵害可能发生在怎样的场景，网络是否也有性侵害行为？ 教材标注 由上节知识顺利过渡至新的问题，同时为讲解“树立正确的性观念”做好铺垫 提升学生的能力目标，继而引发学生从科学的角度认识性的问题 认识几个尺度，拓宽知识面，同时提升能力目标 让学生了解性侵害并非距离我们非常遥远，同时为讲解“提高预防和应对性骚扰的能力”做好铺垫 引导学生认识性侵害，提升防范能力 落实情感目标和能力目标 落实知识目标，便于课下记忆和掌握 课堂练习 1 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（　A　） ①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维护自身合法权益 ③提高自我保护意识，防患于未然 ④远离异性成年人，避免接触 A．①②③ B．②③④ C①③④ D．①②④ 2“某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理进座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。开展这些活动（　A　） ①有助于学生了解青春期性心理知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生树立正确的性观念 ④对个人的成长没多大意义 A．①③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 依据本节所学，回答问题 依据本节所学知识，加强训练，重点突出。 课堂小结 总体把握本节的知识框架 思维导图形式呈现，更为直观和形象 作业布置 假如你的班级想召开一次“护航青春 保护青春”为主题的主题班会，请你结合本节所学知识，筹划本次的班会流程。 课下完成 加深对重点知识的再次考察。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$