专题07 文言文对比阅读-2024-2025学年八年级语文下学期期中期末专题复习（广州专用 ）

专题07 文言文对比阅读 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （选自《桃花源记》） 【乙】 陶潜传（节选） ①陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文①。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好友，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。 ②素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之。潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年解印去县乃赋《归去来》。 （出自《晋书》） 1．选出下列各句中加点词意思与用法完全相同的一项（    ） A．不足为外人道也    为乡邻之所贵 B．盖简桃核修狭者为之    素简贵 C．豁然开朗    环堵萧然 D．神情与苏黄不属    博学善属文 2．将选文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）其亲朋好友，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。 3．请用“/”给下面的句子断句，断两处。 义 熙 二 年 解 印 去 县 乃 赋 《归去来》 4．阅读选文，回答下列问题。 （1）《桃花源记》三处出现过历史时间，即“晋太元中”“自云先世避秦时乱”“乃不知有汉，无论魏晋”。请说说它们在文中的作用。 （2）古往今来，陶渊明备受推崇，成为跨越时代的“大家”。请联系甲乙两文，探究陶渊明受推崇的原因。 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，决岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （陶渊明《桃花源记》） 【乙】 老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地以耕以蚕不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。 （康与之《杨氏入山》） 5．对下列句子中加点词的意思，不正确的一项是（    ） A．渔人甚异之：对……感到惊异 B．欲穷其林：穷困 C．屋舍俨然：整齐的样子 D．老人引杨氏入山：带领 6．下列对文中画波浪线部分的句子断句，正确的一项是（    ） A．惟计口授/地以耕以蚕/不可取食于人耳。 B．惟计口授地/以耕以蚕/不可取食于人耳。 C．惟计口授地/以耕以蚕不可取/食于人耳。 D．惟计口授地/以耕以蚕不可/取食于人耳。 7．下列对甲乙两文的理解，不正确的一项是（    ） A．甲乙文段都以人物的行踪为线索，甲乙文段都描绘了没有剥削、没有压迫，和平安定、自给自足的原始农耕生活。 B．甲文段按“发现桃花林——进入桃花源——离开桃花源——再寻桃花源”的顺序进行记叙描写，乙文是通过人物对话来描写洞内生活情况的。 C．甲文是渔人自己偶然发现了桃花源，而乙文杨氏是经一老人引导才进入大山之穴。 D．甲乙两文都属于游记，均采用描写、抒情、议论等多种表达方式，描绘了美丽和谐的景象，均讲述了真实的故事，表明了作者寄情山水，追求淡泊生活的志趣。 8．把下列句子翻译成现代汉语。 ①土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 ②老人肯相引至此，则必贤者矣。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】明日过桃源县①，之绿萝山下，诸峰累累，极为瘦削②。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄③，花蕊藉地④寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟⑤弥⑥高，石为泉啮⑦，皆若灵璧⑧。有老道人从石壁上复缘而下，欲见其捷，失足仆地，众皆笑。予乃窃步驰道间至桃花下月色转朗耀花香薰人，藉地而坐，顷之，文弱亦至，相顾大笑曰：“已较迟八刻矣！”茵花啜茗，欢笑移时。 （节选自袁中道《再游桃花源》，有删改） 【注释】①桃源县：隶属湖南常德，因《桃花源记》而闻名。②瘦削：陡峭。③锦幄：锦帐，指华美的帐幕。④藉地：纵横杂乱，铺在地上。⑤陟（zhì）：登。⑥弥：更加，越来越。⑦啮：侵蚀。⑧灵璧：灵璧石，产于安徽省灵璧县磬石山的一种观赏石。 9．参照下面表格中的方法提示，解释乙文段中的加点词语。 文言词语 方法提示 解释 （1）之绿萝山下 查阅词典法：①指示代词；②第三人称代词。他、她、它；③往，到……去；④助词。 （填序号） （2）桃可千余树 语境推测法：“千余”写出桃树多，数量并不确指。 （3）有老道人从石壁上复缘而下 课内迁移法：缘溪行 10．用“/”给乙文段中画波浪线的句子断句。（限断三处） 予乃窃步驰道间至桃花下月色转朗耀花香薰人 11．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 12．乙文段对桃花源的描写与甲文中的描写，有极为相似之处，请根据提示，填出《桃花源记》中与之相近的句子。 （1）桃可千余树—— （2）花蕊藉地寸余—— （3）溯源而上—— 阅读下面选文，完成各题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。 越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺或不应所问率十问仅得二三。 越二岭，首有亭当道，保书⑥“雪窦山”字。 （节选自邓牧《雪窦游志》） 注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥（xiū）书：用赤黑色的漆写。 13．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（    ） A．乃大惊/乃不知有汉 B．便舍船/屋舍俨然 C．余人各复延至其家/其远而无所至极邪 D．停数日，辞去/乃记之而去 14．请用现代汉语翻译下列句子。 （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （2）遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。 15．对甲乙两文理解不恰当的一项是（    ） A．甲文最后写刘子骥寻桃花源的故事，增添了桃花源的真实性，使文章虚实相生。 B．甲文居民说“不足为外人道”，乙文居民“不应所问”，说明他们都不愿意和外界来往。 C．乙文作者在紫芝山遇到的僧人，与出入城市官府里的僧人不一样，大多喜欢读书。 D．乙文划横线的句子，正确的断句应该是“或强然诺/或不应所问/率十问仅得二三”。 16．“世外桃源”原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界，后也指环境幽静生活安逸的地方。乙文中的雪窦山能不能算得上是一个“世外桃源”呢？请说说你的看法及理由。 阅读文段，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，寻病终。后遂无问津者。 （陶渊明《桃花源记》） 【乙】 明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，登舟皆踞坐。泊水溪与诸人步入桃花源至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁。 （袁中道《再游桃花源》） 17．解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）缘溪行        （2）便要还家   （3）处处志之 （4）桃可千余树   （5）石为泉啮 18．把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫， 并怡然自乐。 19．请用“/”给乙文中画线的句子断句。 泊水溪与诸人步入桃花源至桃花洞口 20．【甲】文通过虚写一个理想中的桃花源，主要表达了陶渊明① 和对黑暗现实的不满；【乙】文通过② 一个现实中的桃花源，主要表达了作者③ 。 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓﹐蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】从香山俯石磴行柳路不里许碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树，中空火出④，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜⑦。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达⑧刺泼⑨，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑩静燥关其老少耶？ （节选自袁中道《西山十记》之《记四》） 【注释】①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂缝。③涵澹：水波激荡的样子。④有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜：样子清秀灵动惹人喜爱。⑧跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼：鱼击水声。⑩毋乃：表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。 21．解释下列加点词在文中的意思。 （1）潭中鱼可百许头        可：   （2）悄怆幽邃         邃： （3）下深丈许                 许：   （4）或投饼于左        或： 22．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂。 23．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 从 香 山 俯 石 磴 行 柳 路 不 里 许 碧 云 在 焉 24．【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的情感？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环,心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出,为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【乙】 绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池②，热甚，其源殆③可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折,折处辄为潭，深者缒（zhuì）④石五丈,不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹⑤数十，所谓佛迹也。暮归倒行,观山烧⑥，火甚。俯仰度⑦数谷。至江上月出，击汰⑧中流，掬（jū）⑨弄珠璧。到家二鼓,复与过饮酒,食馀甘⑩煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。 （选自苏轼《游白水书付过》） [注]①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②汤池：温泉。③殆：大概。④缒（zhuì）：用绳子拴住人或物放下去。⑤巨人迹：巨大的脚印。⑥山烧：夕照景象。⑦度：越过。⑧击汰：击水，汰是水波。⑨掬（jū）：捧。⑩馀甘：即橄榄。 25．下列加点的字意思相同的一项是（    ） A．心乐之       似与游者相乐。 B．不可知其源       其源殆可熟物 C．水尤清冽     以其境过清 D．潭中鱼可百许头   不可久居 26．用现代汉语翻译下列句子。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。 27．下列对【甲】【乙】两文理解有误的一项是（    ） A．甲文按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写水、石、树、鱼等潭中景物，再写小潭的气氛，接着写小潭源流，最后记录同游者，构思巧妙,结构完整。 B．乙文按照作者的行踪，依次写到了温泉、瀑布、潭水、巨人迹、火烧等景观。 C．乙文中“深者缒石五丈，不得其所止”描绘出了潭水之深；“雪溅雷怒”写出了水急、声响如雷的特点。 D．甲文写景善用比喻，“斗折蛇行”写溪身，“犬牙差互”写岸势，巧妙而贴切。 28．【甲】【乙】两文都作于作者被贬谪之后，主要表达了各自怎样的思想感情?（请分别作答） 阅读下面的文言文，完成问题。 甲 从小丘西行百二十步，隔篁竹闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来禽忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 乙 自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍②大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾③石而往，有石泓，昌蒲被④之，青鲜环周。又折西行，旁随岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。 注释：①渴：指袁家渴（一条溪水的名字）。②乍：连词，或者。③逾：越过，经过。④被：同“披” 29．下列句子中，加点词语意义相同的一组是（   ） A．斗折蛇行/又折西行 B．皆若空游无所依/皆出酒食 C．以其境过清/全石以为底 D．为堪，为岩/不足为外人道也 30．用现代汉语翻译选文中的划线句子。 （1）其岸势犬牙差互。 （2）其长可十许步。 31．下列对选文的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲文写景抓住特征，细致描绘。用“为坻，为屿，为堪，为岩”几个短语细致生动描绘小潭水底石头翻卷过来露出水面的形状。 B．甲文情景交融，景中传情。写小石潭的曲径通幽，游鱼悠然自得，潭水空明清澈，环境清冷幽寂，都融入了作者复杂的情感。 C．从乙文记述作者沿渠探幽，先看见一个石渠，渠上有一座桥，桥下有一眼泉水。有的人认为石渠不足一尺，有的人则认为有二尺宽。 D．乙文石渠中的泉水慢慢又转往西流，在岩石边流入石隙里，最后流入北边一个方圆还不足一百尺的小潭中。 32．甲乙两段文字所描写的水都是清澈的，但各自又有不同的特点。请简要概括。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ——选自柳宗元《小石潭记》 【乙】 自坪头潭①行曲路中三十余里，渡溪入山。又四五里，山口渐夹②狭窄，有馆曰桃花坞。循深潭而行，潭水澄碧，飞泉自上来注③，为鸣玉涧④。涧随山转，人随涧行。 ——选自《徐霞客游记·初七日》 注释：①坪头潭：潭名。②夹：狭窄。③注：注入。④鸣玉涧：山涧名。 33．解释下面句中加点的字词。 （1）水尤清冽( )                   （2）斗折蛇行( ) （3）自坪头潭行曲路中三十余里( )  （4）渡溪入山( ) 34．翻译句子。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）涧随山转，人随涧行。 35．【甲】文前面写“心乐之”，后边又写“悄怆幽深”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？联系写作背景，作简要分析。 36．【甲】【乙】两文在写法上有什么共同特点？请结合原文简要分析。 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，恬然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 （节选自柳宗元（（小石潭记》） 【乙】登百丈山三里许，右俯绝壑，左控①垂崖；叠石为磴②十余级乃得度。山之胜盖自此始。循③磴而东，即得小涧，石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气；水皆清澈，自高淙④下，其声溅溅然。度石梁，循两崖，曲折而上，得山门⑤，小屋三间，不能容十许人。然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。 （节选自朱熹《百丈山记》） 【注释】①控：连接。②磴（deng）：山道的石阶。③循：顺着、沿着。④淙：形容水流动的声音。⑤山门：寺院。 37．下列句子中加点的词意思相同的一项是（   ） A．下见小潭    自高淙下 B．潭中鱼可百许头    不能容十许人 C．心乐之    山之胜盖自此始 D．怡然不动      然前瞰涧水 38．下列句子的朗读节奏划分错误的一项是（   ） A．卷石／底以出 B．皆若空游／无所依 C．登百丈山／三里许 D．其声／溅溅然 39．对【甲】【乙】两文的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】文语言凝练，用“蒙”“络”“摇”“缀”四个字就描画了树木、茎蔓的种种姿态。 B．【乙】文详写了百丈山上的石磴和小涧，而略写了山门处的景致，这样的安排详略得当。 C．【甲】【乙】两文都属于山水游记，都按照游览的先后顺序来描写景物，寓情于景。 D．【甲】文描写潭水的清澈，既有正面描写，又有侧面描写；【乙】文则从正面描写的角度来突出涧水的清澈。 40．请把第1卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 （2）皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。 阅读下文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 钴鉧潭在西山西。 其始盖冉水自南奔注抵山石.屈①祈东流；其颠委②势峻③，荡击益暴，啮④其涯⑤，故旁广而中深，毕至石乃止.流沫成轮⑥，然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。 其上有居者，以予之亟⑦游也，一旦款门⑧来告曰：“不胜官租、私券之委积⑨，既芟⑩山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸⑪”予乐而如其言。则崇⑫其台，延其槛⑬，行其泉，于高者而坠之潭，有声潈⑭然，尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥⑮。孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也饮？ （选自柳宗元《钴鉧潭记》） 【注释】①屈：同“曲”，弯曲。②颠委：首尾，这里指上游和下游。③势峻：水势峻急。④啮：侵蚀。⑤涯：边沿。这里指侵蚀着岸边。⑥轮：车轮般的漩涡。⑦亟（qì）；经常，多次。⑧款门：敲门。⑨委积：累积的压力。⑩芟（shān）：割草。⑪贸财以缓祸：这里指解救税债之灾难。⑫崇：加高。⑬槛：栏杆。⑭潈（cōng）然：水声淙淙的样子。⑮迥：遥远。 41．下列句中加点词的意思相同的一组是（    ） A．闻水声             闻之于宋君（《穿井得一人》） B．潭中鱼可百许头    高可二黍许（《核舟记》） C．荡击益暴           自以为大有所益（《孙权劝学》） D．有树环焉           是焉得为大丈夫哉（《富贵不能淫》） 42．用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。 ①其岸势犬牙差互，不可知其源。 ②其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流。 43．用“/”给下面句子断句。（断两处） 尤 与 中 秋 观 月 为 宜 于 以 见 天  之 高 气 之 迥 44．两篇选文都是写景散文，都写到了水，其中【甲】【乙】两文水的共同特点是 ，不同点方面，【甲】文的水还具有 特点，【乙】文的水还具有 特点。两篇文章都表达了作者对所写景物的 之情。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 《核舟记》节选 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，翦篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 【乙】 士人画鼠 东安一士人善画，作鼠一轴①，献之县令，令初不知爱，漫悬于壁，旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠，令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁，逮②举轴，猫则踉跄逐之，以试群猫莫不然者于是始知其画为逼真。 【注】①轴：画卷。②逮：等到。 45．解释加点词语的意思。 （1）神情与苏、黄不属    属： （2）珠可历历数也        历历： （3）一士人善画         善： 46．将【甲】文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）中峨冠而多髯者为东坡 （2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 47．请用“/”为下面句子断句（标两处）。 以试群猫莫不然者于是始知其画为逼真。 48．请根据【甲】【乙】两篇选文，回答问题。 （1）【甲】文第二段介绍了① ；【乙】文中评价画作精美的词语是② 。 （2）从【甲】文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面 ？ 阅读下面文言文，完成下面小题。 [甲] 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 [乙] 云球①精于测量，凡所制造，时人服其奇巧。尝以意造自然晷定昼夜晷刻不违分秒。又用水晶创为眼镜，以佐人目力。有老少花、远近光之类，随目对镜不爽毫发，闻者不惜出重价相购。天台文康裔患短视，云球出千里镜相赠，因偕登虎丘试之，远见城中楼台塔院若接几席，天平、灵岩、穹窿②诸峰崚嶒苍翠，万象毕见，乃大诧且喜曰：“神哉，技至此乎。” （选自《吴县志》，有删改） [注释]①云球：即孙云球，明末苏州人。②天平、灵岩、穹隆都是苏州的山名。 49．解释下面加点词在文中的意思。 （1）舟首尾长约八分有奇( )             （2）时人服其奇巧( ) （3）万象毕见( )                     （4）乃大诧且喜曰( ) 50．下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．尝以意造/自然晷定昼夜晷刻/不违分秒 B．尝以意造自然晷定/昼夜晷/刻不违分秒 C．尝以意造自然晷/定昼夜/晷刻不违分秒 D．尝以意造自然/晷定昼夜晷刻/不违分秒 51．把以下的句子翻译成现代汉语。 （1）中轩敞者为舱，箬篷覆之。 （2）又用水晶创为眼镜，以佐人目力。 52．王叔远和孙云球都是古代能工巧匠，都以“奇巧”著称，他们的高超技艺各表现在哪里？请结合文章内容简要分析。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，益大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 …… 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ （选自魏学洢《核舟记》，有删减） 【乙】 季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉①历历可数。枕山麓一寺，老松隐蔽三章②。松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧首倾听；户虚掩，如应门③；洞开，如延纳状，左右度之无不宜。近滩维④一小舟，篷窗短舷间有客凭几假寐形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火⑤，盖供客茗饮也。山顶月晦半规⑥，杂疏星数点。下则波纹涨起，作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。 （选自宋起凤《核工记》，有删减） 【注释】①雉：城墙垛子。②章：棵。③应门：应声开门。④维：用绳栓着。⑤嘘火：吹火。⑥半规：半圆。 53．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（   ） A．“中峨冠而多髯者为东坡”的“而”与“潭西南而望”的“而”，意思相同。 B．“如延纳状”和“余人各复延至其家”中的“延”，都是“邀请”的意思。 C．“箬篷覆之”中的“箬篷”和“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”，都是名词用作状语。 D．“而计其长曾不盈寸”的“曾”和“乃不知有汉”的“乃”，都是“竟然”的意思。 54．【乙】文中画横线的部分有两处需要断句，请用“/”划出。 篷窗短舷间有客凭几假寐形若渐寤然 55．将下面句子翻译成现代汉语。 罔不因势象形，各具情态。 56．乙文先讲桃坠“长五分许，横广四分”的目的是什么？甲文哪一句话可以用来赞美乙文桃坠的雕刻？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 文言文对比阅读 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 ①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （选自《桃花源记》） 【乙】 陶潜传（节选） ①陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文①。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好友，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。 ②素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之。潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年解印去县乃赋《归去来》。 （出自《晋书》） 1．选出下列各句中加点词意思与用法完全相同的一项（    ） A．不足为外人道也    为乡邻之所贵 B．盖简桃核修狭者为之    素简贵 C．豁然开朗    环堵萧然 D．神情与苏黄不属    博学善属文 2．将选文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）其亲朋好友，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。 3．请用“/”给下面的句子断句，断两处。 义 熙 二 年 解 印 去 县 乃 赋 《归去来》 4．阅读选文，回答下列问题。 （1）《桃花源记》三处出现过历史时间，即“晋太元中”“自云先世避秦时乱”“乃不知有汉，无论魏晋”。请说说它们在文中的作用。 （2）古往今来，陶渊明备受推崇，成为跨越时代的“大家”。请联系甲乙两文，探究陶渊明受推崇的原因。 【答案】1．C 2．（1）老人和小孩都安闲快乐。 （2）他的亲朋有时带着酒菜去找他，他也不推辞。 3．义熙二年/解印去县/乃赋《归去来》。 4．（1）表一方面交代了桃花源中人的来历，使故事显得更加真实可信；另一方面，表明桃花源是一个与世隔绝、安宁和乐、自由平等的地方，表现了作者对美好理想社会的追求。 （2）宁静而淡定、平凡而从容、自然而随性；有着对美好生活的希冀，不放弃对美好精神家园的重建；有着傲然不为五斗米折腰、不谄媚权贵的性格。答对两点即得。 【解析】1．本题考查文言词语解释。 A.介词，对，向/表被动；   B.动词，挑选/简朴； C.……的样子/……的样子； D.类似/动词，写；   故选C。    2．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）黄发：指老人；垂髫：指小孩；怡然：形容喜悦、安适自在的样子； （2）或：有的人；载：带着、携带；辞：推辞、拒绝的意思。 3．本题考查断句。 本句句意：义熙二年，（陶潜）解下官印离开县衙，于是创作了《归去来》。“义熙二年”表示时间，是时间状语，独立成一部分；“解印去县”描述陶潜的行为，是一个连贯的动作，作谓语，为一部分；“乃赋《归去来》”则是说他之后的创作，表示结果，是一个新的动作，为一部分。即断句为：义熙二年/解印去县/乃赋《归去来》。 4．本题考查内容的理解。 （1）在“晋太元中”这一时间表述，明确了渔人发现桃花源的时代背景，让读者了解故事发生的大致时间框架。   “自云先世避秦时乱”这一表述，通过提及秦朝时期的战乱，解释了桃花源中居民先祖到此隐居的原因。他们为躲避秦时的战乱而来，历经数代，与外界隔绝，所以“乃不知有汉，无论魏晋”。我们能感受到当时社会的动荡不安，人们为了生存不得不寻找安宁之所。而桃花源中人们的先祖正是因为这样的历史背景，选择逃离尘世，来到这与世隔绝之地。   “乃不知有汉，无论魏晋”则进一步强调了桃花源的封闭性和独立性。他们对外界朝代的更迭一无所知，生动地展现出桃花源与外界完全隔绝的状态，突出了其安宁和乐、不受外界纷扰的特点，从而表达了作者对这样一个理想社会的向往和追求。 （2）从甲文来看，桃花源中人们的生活宁静、平和，第①段“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，这种美好的生活场景或许反映了陶渊明内心对于宁静、和谐生活的向往，体现了他宁静而淡定、平凡而从容的一面。   在乙文中，第①段“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”，即便生活贫困简陋，陶渊明依然安然自若，展现出他自然而随性的生活态度。第②段“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”表明他有着傲然不为五斗米折腰、不谄媚权贵的高尚品格。“义熙二年解印去县乃赋《归去来》”，他解印去县，作《归去来》，表现出他对世俗官场的厌恶，对自由和尊严的追求，反映了他不放弃对美好精神家园的重建，对美好生活的希冀。陶渊明因其宁静淡定、自然随性的生活态度，不谄媚权贵的高尚品格，以及对美好生活的追求，而备受推崇。 【点睛】参考译文： 【甲】桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。　　 这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” 【乙】陶潜，字元亮，年轻时心怀高尚的志向，学识渊博善于写文章。他聪颖洒脱，不受拘束，任性率真，自得其乐，被乡邻所看重。他曾经写了《五柳先生传》来自我描述说：“（我的）住所四壁空空，不能遮蔽风吹日晒；粗布短衣上打了补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，（但我）却安然自若。”他自己这样叙述，当时的人认为这是他的真实记录。他的亲朋好友，有时带着酒菜前往拜访，陶潜也不推辞。每次喝醉，就非常舒适快乐，心情和悦。   他向来简朴自重，不谄媚侍奉上级官员。郡里派遣督邮到县里，属吏禀告说应该整束衣冠去拜见督邮。陶潜叹息说：“我不能为了五斗米的俸禄向乡里小人弯腰鞠躬，（小心谨慎地）去侍奉这些人啊！”义熙二年，他解下官印离开县衙，于是作了《归去来》。 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，决岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （陶渊明《桃花源记》） 【乙】 老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地以耕以蚕不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。 （康与之《杨氏入山》） 5．对下列句子中加点词的意思，不正确的一项是（    ） A．渔人甚异之：对……感到惊异 B．欲穷其林：穷困 C．屋舍俨然：整齐的样子 D．老人引杨氏入山：带领 6．下列对文中画波浪线部分的句子断句，正确的一项是（    ） A．惟计口授/地以耕以蚕/不可取食于人耳。 B．惟计口授地/以耕以蚕/不可取食于人耳。 C．惟计口授地/以耕以蚕不可取/食于人耳。 D．惟计口授地/以耕以蚕不可/取食于人耳。 7．下列对甲乙两文的理解，不正确的一项是（    ） A．甲乙文段都以人物的行踪为线索，甲乙文段都描绘了没有剥削、没有压迫，和平安定、自给自足的原始农耕生活。 B．甲文段按“发现桃花林——进入桃花源——离开桃花源——再寻桃花源”的顺序进行记叙描写，乙文是通过人物对话来描写洞内生活情况的。 C．甲文是渔人自己偶然发现了桃花源，而乙文杨氏是经一老人引导才进入大山之穴。 D．甲乙两文都属于游记，均采用描写、抒情、议论等多种表达方式，描绘了美丽和谐的景象，均讲述了真实的故事，表明了作者寄情山水，追求淡泊生活的志趣。 8．把下列句子翻译成现代汉语。 ①土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 ②老人肯相引至此，则必贤者矣。 【答案】5．B 6．B 7．D 8．①（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的 ②你既然愿意带他来到这个地方，那他一定是贤能的人。 【解析】5．本题考查重点文言词语在文中的含义。 B.译为：想要走到林子的尽头。穷，走尽； 故选B。 6．本题考查文言文断句。 B.本句译为： 只是按人口分给土地，用来耕种和养蚕，不可以从别人那里获取食物罢了。 “计口授地”是一个整体动作；“以耕以蚕”是对土地用途的说明；“不可取食于人耳”是一种约束和规定。据此可断为：惟计口授地/以耕以蚕/不可取食于人耳。 故选B。 7．本题考查文言文内容的理解。 D.甲文是虚构的理想世界，并非真实的故事。文中并未有直接的抒情和议论，更多的是描写，如“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”等展现了桃花源的美丽景色；通“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”等描写展现了桃花源中人们的生活，表达了作者对理想社会的向往。 乙文也是虚构的故事，不是游记。文中更多通过老人与杨氏的对话展现了山中大穴的生活情况，如“老人谓曰：‘此公欲来，能相容否？’对曰：‘老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地以耕以蚕不可取食于人耳。’”，客观地陈述了大穴中的生活规则和条件。本项“甲乙两文都属于游记，均采用描写、抒情、议论等多种表达方式，描绘了美丽和谐的景象，均讲述了真实的故事”有误； 故选D。 8．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①旷，开阔；俨，整齐；属，类。 ②引，带领；贤，贤能。矣，语气词，了。 【点睛】参考译文： 【甲】东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷。渔人对此感到十分诧异。继续往前走，想要走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约好像有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 【乙】老人带领杨氏进入山中的大洞穴。里面鸡犬欢叫，是一个居民众多的大村落。到了一户人家，老人对（这户人家）说：“这个人想要（到你们这里）住下，能不能容留他？”（那人）回答说：“老人您肯把他带到这里来，那他一定是贤能的人。我们这里的衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之类的东西，都不是私人珍藏的，是和大家共享的，所以可以住在一起。你果真要来，不要携带金银珠宝锦绣等奇异的东西，（在这儿）能够享用的只有柴米鱼肉，这些是一点也不缺少的。只是按照人口分给土地，用来耕种养蚕，不能从别人那里获取食物罢了。”杨氏道谢并且听从了他的安排。（那人）又告诫说：“你如果来晚了，洞穴就封闭了。”将近夜晚，（杨氏）和老人一起出来。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】明日过桃源县①，之绿萝山下，诸峰累累，极为瘦削②。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄③，花蕊藉地④寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟⑤弥⑥高，石为泉啮⑦，皆若灵璧⑧。有老道人从石壁上复缘而下，欲见其捷，失足仆地，众皆笑。予乃窃步驰道间至桃花下月色转朗耀花香薰人，藉地而坐，顷之，文弱亦至，相顾大笑曰：“已较迟八刻矣！”茵花啜茗，欢笑移时。 （节选自袁中道《再游桃花源》，有删改） 【注释】①桃源县：隶属湖南常德，因《桃花源记》而闻名。②瘦削：陡峭。③锦幄：锦帐，指华美的帐幕。④藉地：纵横杂乱，铺在地上。⑤陟（zhì）：登。⑥弥：更加，越来越。⑦啮：侵蚀。⑧灵璧：灵璧石，产于安徽省灵璧县磬石山的一种观赏石。 9．参照下面表格中的方法提示，解释乙文段中的加点词语。 文言词语 方法提示 解释 （1）之绿萝山下 查阅词典法：①指示代词；②第三人称代词。他、她、它；③往，到……去；④助词。 （填序号） （2）桃可千余树 语境推测法：“千余”写出桃树多，数量并不确指。 （3）有老道人从石壁上复缘而下 课内迁移法：缘溪行 10．用“/”给乙文段中画波浪线的句子断句。（限断三处） 予乃窃步驰道间至桃花下月色转朗耀花香薰人 11．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 12．乙文段对桃花源的描写与甲文中的描写，有极为相似之处，请根据提示，填出《桃花源记》中与之相近的句子。 （1）桃可千余树—— （2）花蕊藉地寸余—— （3）溯源而上—— 【答案】9．（1）③（2）大约（3）沿着 10．予乃窃步驰道间/至桃花下/月色转朗耀/花香薰人 11．忽然遇到一片桃花林，生长在溪身的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，新鲜美好，落花纷纷。 12． 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树 落英缤纷 缘溪行 【解析】9．本题考查文言词语在句中含义。 （1）句意为：到了绿萝山下。联系题干所给的词典释义，“之”在此处应做动词，意为“往，到……去”，故选③。 （2）句意为：桃树大约有上千棵。联系题干中“千余”“数量并不确指”可知，此处“可”应是表推测，意为“大约”。 （3）根据“缘溪行”意为“沿着溪水行船”，其中“缘”意为“沿着、顺着”，故可推知“有老道人从石壁上复缘而下”中的“缘”的意思为：沿着、顺着。句意为：有老道士从石壁上再次沿着（攀援）下来。 10．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。 该句意为：我于是小心翼翼行走在道路上，到达桃花林下，月色变得光明闪耀，花香扑鼻。这句话中“予乃窃步驰道间”是一个完整的结构，写出了“我”的动作和行走的地点；“至桃花下”是进一步的动作，写出了“我”行走的目的地；“月色转朗耀”是对环境变化的描述，说明到达桃花下后月色的变化；“花香薰人”则是进一步的描述性语句，说明花香浓郁，令人陶醉，写出美好的自然景象。据此可断句为：予乃窃步驰道间/至桃花下/月色转朗耀/花香薰人。 11．本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。 重点词：逢，遇见；夹岸，两岸；杂，别的，其他的；鲜美，鲜艳美丽；缤纷，繁多而纷乱的样子。 12．本题考查文章内容的理解。 第（1）句，“桃可千余树”意为：桃树大约有上千棵。这句话描绘出桃树数量众多、景象壮观。《桃花源记》中“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树”一句，写出了渔人忽然遇到一片奇特的桃林，桃花林中没有其他树木混杂，只有纯粹的桃花，而且芳草遍地，落花满地。这两句话描写的景象相近。 第（2）句，“花蕊藉地寸余”意为：地上的花瓣有几寸高。这句话形象地描绘了花瓣或花蕊落在地上，堆积有一定厚度的场景。在《桃花源记》中，“落英缤纷”一句正好捕捉了这种花瓣纷纷飘落，铺满地面的美丽景象，因此与之相近。 第（3）句，“溯源而上”意为：沿着水向上寻找源头。这句话写出了袁中道一行人探访美景时的行踪。在《桃花源记》中，描述渔人进入桃花源的过程时，有“缘溪行，忘路之远近。复前行，欲穷其林”的描述，意思是渔人沿着溪流划船前行，忘记了路程的远近，再往前行，想要走到林子的尽头。这里的“缘溪行”与“溯源而上”所表现的内容极为相似。据此提炼文章原句作答即可。 【点睛】参考译文： 甲： 东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪身的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，新鲜美好，落花纷纷。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 乙： 第二天经过桃源县，到了绿萝山下，山峰极多，而且很陡峭。船停泊在溪水旁，（我）和其他人步行进入桃花源，到了桃花洞口。桃树大约有上千棵，两边如设锦帐，地上的花瓣有几寸高，泉水细细地流淌。沿着水向上寻找源头，越走越高。石头被泉水侵蚀，都像峭壁一样。有老道士从石壁上再次沿着（攀援）下来，想要表现自己的敏捷，结果不小心失足扑倒在地，我们都大笑。我于是小心翼翼行走在道路上，到达桃花林下，月色变得光明闪耀，花香扑鼻，于是用东西垫着坐下，过了一会儿，文弱也到了，两人不约而同回头一笑说：“已经迟到八刻时辰。”于是吃菌花喝茶，欢笑着享受时光。 阅读下面选文，完成各题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。 越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺或不应所问率十问仅得二三。 越二岭，首有亭当道，保书⑥“雪窦山”字。 （节选自邓牧《雪窦游志》） 注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥（xiū）书：用赤黑色的漆写。 13．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（    ） A．乃大惊/乃不知有汉 B．便舍船/屋舍俨然 C．余人各复延至其家/其远而无所至极邪 D．停数日，辞去/乃记之而去 14．请用现代汉语翻译下列句子。 （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （2）遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。 15．对甲乙两文理解不恰当的一项是（    ） A．甲文最后写刘子骥寻桃花源的故事，增添了桃花源的真实性，使文章虚实相生。 B．甲文居民说“不足为外人道”，乙文居民“不应所问”，说明他们都不愿意和外界来往。 C．乙文作者在紫芝山遇到的僧人，与出入城市官府里的僧人不一样，大多喜欢读书。 D．乙文划横线的句子，正确的断句应该是“或强然诺/或不应所问/率十问仅得二三”。 16．“世外桃源”原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界，后也指环境幽静生活安逸的地方。乙文中的雪窦山能不能算得上是一个“世外桃源”呢？请说说你的看法及理由。 【答案】13．D 14．（1）带领妻子、儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方，没有再出去过，于是和桃花源以外的世人隔绝了。 （2）远远望去，如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的，大概就是山涧中的水流。 15．B 16．我认为乙文中的雪窦山算得上是一个“世外桃源”。从“缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环”可以看出，雪窦山的环境隐蔽，难以抵达，符合“世外桃源”与现实社会隔绝的特点。从“桑畦麦院，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐”可以看出，雪窦山的居民生活安定和乐，符合“世外桃源”生活安乐的特点。 【解析】13．本题考查一词多义。 A.于是，就/竟然； B.舍弃/房屋； C.他们的/表选择。 D.都是“离开”的意思。 故选D。 14．本题考查翻译句子。重点词语： （1）妻子，妻子儿女；绝境，与世隔绝的地方；焉，从这里；遂，于是，就；间隔，断绝来往。 （2）遥，远远地；白蛇，像一条白色的蛇；蜿蜒：弯弯曲曲；赴，奔赴；盖，大概是。 15．本条款考查分析理解文章内容。 B. [甲]文“不足为外人道也”意思是“这里的情况不值得对外面的人说啊”，桃花源里的人不希望外界的人知道桃花源的存在，怕外面的人到来，打破这里的和谐安宁；[乙] 文“不深解吴语，或强然诺，或不应所问”意思是“不大懂得吴地的方言，有的勉强回答，有的答非所问”可知，这里的人“不应所问”是因为不大懂得吴地方言，语言不通，并不是说这里的人不愿意与外界来往。故该选项表述不正确； 故选B。 16．本题考查对文章内容的理解。 根据【甲】文“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人”可知，进入桃花源很难，桃花源与世隔绝才成为“世外桃源”；根据【乙】文“水益涩，曳舟不得进，陆行六七里，……遂缘小溪，益出山左。涉溪水，四山回环”可以看出，雪窦也是山阻水隔，很难进入，故符合“世外桃源”与现实社会隔绝的特点； 根据【甲】文“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”可以看出桃花源环境优美；根据【乙】文“桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树”可以看出，雪窦山也是自然环境优美，田园风光如画，符合世外桃源环境优美的特点； 根据【甲】文“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出桃花源中的人生活安乐幸福；根据【乙】文“樵童牧竖相征逐，真行图画中”可以看出，雪窦山的人们生活安宁和谐，符合桃花源的人民安乐幸福生活的特点； 根据【甲】文“便要还家，设酒杀鸡作食”可以看出桃源人淳朴、热情好客；根据【乙】文“不深解吴语，或强然诺，或不应所问”可以看出，雪窦山的民风淳朴，符合桃花源人淳朴的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】 东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” 【乙】 水更浅，行船不通畅，拉着船也不能进入。在陆地上行走六七里路，在药师寺住宿。药师寺背靠着紫芝山，僧人大多喜欢读书，不像出入于城市官府里的（僧人）。 过了两夜，就沿着小溪，再从山的东侧出来，淌过溪水，四周被大山环绕。远远望去，如同一条白蛇蜿蜒向下奔驰到山谷中，大概是山涧中的水流。桑田麦垄，上下连接，农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏，真的如同在图画里行走一般。想要问这里所经历的名称，可是轿夫质朴土气，不大懂得吴地的方言，有的勉强回答，有的答非所问，大致问十句才能够懂得两三句。 翻过两道山岭，起初有一座亭子面对着道路，上面用赤黑色的漆写着“雪窦山”三个字。 阅读文段，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，寻病终。后遂无问津者。 （陶渊明《桃花源记》） 【乙】 明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，登舟皆踞坐。泊水溪与诸人步入桃花源至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁。 （袁中道《再游桃花源》） 17．解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）缘溪行        （2）便要还家   （3）处处志之 （4）桃可千余树   （5）石为泉啮 18．把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫， 并怡然自乐。 19．请用“/”给乙文中画线的句子断句。 泊水溪与诸人步入桃花源至桃花洞口 20．【甲】文通过虚写一个理想中的桃花源，主要表达了陶渊明① 和对黑暗现实的不满；【乙】文通过② 一个现实中的桃花源，主要表达了作者③ 。 【答案】17． 沿着 同“邀”，邀请 做标记 大约 咬 18．人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样，都怡然并自得其乐。 19．泊水溪/与诸人步入桃花源/至桃花洞口。 20． 对理想社会的向往 游玩 对自然之美的喜爱之情 【解析】17．本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①译为：沿着溪水前行。缘，沿着，顺着； ②译为：就邀请（渔人）到自己家里。要，同“邀”，邀请； ③译为：到处做了标记。志，做记号； ④译为：桃树大概有一千多棵。可，大约； ⑤译为：石头被泉水侵蚀。啮，咬。 18．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：悉，全，都；外人，指桃花源以外的人；黄发，老人；垂髫，小孩；怡然，愉快、高兴的样子。 19．本题考查文言文断句。 本句译为：船停泊在溪水旁，我和其他人步行进入桃花源，到了桃花洞口。 “泊水溪”为动宾结构；“至桃花洞口”点明“与诸人步入桃花源”后到达的地点； 故断为：泊水溪/与诸人步入桃花源/至桃花洞口。 20．本题考查文言文内容的理解。 第一空：“自云先世避秦时乱，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”，桃花源人讲述他们为躲避秦时战乱而来此绝境，不知外界朝代更迭，暗示了外面世界的动荡不安和黑暗混乱。“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，描绘了桃花源中安宁和乐、自由平等的生活场景，这里没有战争、没有剥削压迫，人们安居乐业，这是作者理想中的社会模样，表达了对理想社会的向往； 第二空：乙文中“明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为瘦削。至白马雪涛处，登舟皆踞坐。泊水溪与诸人步入桃花源至桃花洞口”，这一系列的动作描述，如“过”“至”“登”“泊”“步入”等，清晰地展现了作者游玩桃花源的过程。 第三空：乙文中“桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁”，通过对桃树数量众多、花开繁茂、花蕊满地以及山石被泉水侵蚀的奇特景象的描写，生动地展现了桃花源景色的美丽和独特，充分表达了作者对这里自然之美的喜爱之情。 【点睛】参考译文： 【甲】东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷。渔人对此感到十分诧异，继续往前走，想要走到林子的尽头。 桃花林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音此起彼伏。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊！” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久就得病死了。此后就再也没有问桃花源路的人了。 【乙】第二天经过桃源县，到了绿萝山下，山峰极多，而且很陡峭。到了白马雪涛前，船上的人都蹲坐在船中。船停泊在溪水旁，我和其他人步行进入桃花源，到了桃花洞口。桃树大概有上千棵，两边如设锦帐，地上的花瓣有几寸厚，多次登高，石头被泉水侵蚀，都像灵璧石一样。 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓﹐蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】从香山俯石磴行柳路不里许碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树，中空火出④，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜⑦。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达⑧刺泼⑨，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑩静燥关其老少耶？ （节选自袁中道《西山十记》之《记四》） 【注释】①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂缝。③涵澹：水波激荡的样子。④有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜：样子清秀灵动惹人喜爱。⑧跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼：鱼击水声。⑩毋乃：表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。 21．解释下列加点词在文中的意思。 （1）潭中鱼可百许头        可：   （2）悄怆幽邃         邃： （3）下深丈许                 许：   （4）或投饼于左        或： 22．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂。 23．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 从 香 山 俯 石 磴 行 柳 路 不 里 许 碧 云 在 焉 24．【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的情感？ 【答案】21． 大约 深 多 有人 22．（1）向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）那些长一尺多的，都潜泳在潭下，看到食物也不赶过来，安闲宁静。 23．从香山俯石磴行柳路/不里许/碧云在焉 24．甲文主要表现出作者贬居生活中孤凄悲凉的心境；乙文则通过描写西山的美好景色，表达了作者游玩的欢愉之情。 【解析】21．本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约。 （2）句意：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。邃：深。 （3）句意：水深大约有一丈多。许：用在数量词后表示约数，多。 （4）句意：有人把饼子投在池子的左边。或：有人。 22．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语有： （1）西南：名词作状语，向西南；斗：名词作状语，像北斗七星一样；蛇：名词作状语，像蛇一样。 （2）许：用在数量词后表示约数；赴：前往，指前往争抢； 23．本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句意为：从香山寺沿着石磴俯阶而下，行走在柳林路中，大约不到一里路，便到了碧云寺。 根据句意可知，“从香山俯石磴行柳路”点明出发的地点和路线，“不里许”描述行走的距离，“碧云在焉”指出目的地“碧云”所在，表明了到达的地方。 因此可断句为：从香山俯石磴行柳路/不里许/碧云在焉。 24．本题考查理解文章情感主旨。结合写作背景和具体内容分析。 柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，通过游览自然之景来排遣内心的忧伤凄苦。【甲】文写作者发现小石潭，听到小石潭的水声清脆，内心为之喜悦；在看到鱼儿在水中自由自在的游动的场景，内心喜悦；“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，写作者一经眼前凄凉景色的触发，内心的忧愁便随之而来，“乐”是短暂的，“乐”的底色是“悲”，是“忧”，表现了作者内心难以排遣的孤寂、凄凉、忧伤，抒发了作者谪居荒原之地的孤寂、凄苦的忧伤感情。 袁中道以豪杰自命，性格豪爽，喜郊游，好读老庄及佛家之书。《西山十记》记录了作者在西山游玩的所见所闻。【乙】文生动描绘了从香山沿石阶而下，穿越柳荫小路不久便到达碧云寺的宁静景致，尤其细腻地刻画了寺后的清泉、老树、朱鱼等自然景观，营造出一种清新脱俗、幽静雅致的氛围。文中通过“喷吐冰雪，幽韵涵澹”、“清慧可怜”等词句，表现了作者对自然美景的由衷喜爱与赞美。对于水中鱼儿的描写，无论是群鱼争食的活泼场景，还是长鱼潜游的安然姿态，都透露出作者对生命活力的欣赏及对宁静平和状态的向往。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】从香山寺沿着石磴俯阶而下，行走在柳林路中，大约不到一里路，便到了碧云寺。寺后有泉，泉水从山脚下的石缝中喷涌而出，如冰似雪，水波荡漾。泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出，将泉水导入寺中，泉水绕寺廊周围流淌，在石渠中激荡起哗啦啦的水声，水下但见有彩纹的碎石和金黄色的细沙。石渠通到殿前成为方池，周围以石块砌成，水深大约有一丈，但池水清澈，好像只有一寸深。池中有金鱼万尾，满池的鱼欢快地游动，一池的鱼红得耀人眼目。阳光照射着清清的池水，将鱼儿的影子清晰地映在潭底，清秀灵动，惹人喜爱。有人把饼子投在池子的左边，鱼群便蜂拥向左边；把饼投向池子的右边，鱼群便争先向右，一片吞服之声。然而在水中欢快游动发出刺泼声响的鱼儿，都是身长只有几寸长的鱼儿。那些一尺来长的大鱼，则潜泳在潭底，见到食物也不去争抢，十分安闲宁寂。难道鱼儿的安静与急躁还同它们的年纪大小有关吗？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环,心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出,为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【乙】 绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池②，热甚，其源殆③可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折,折处辄为潭，深者缒（zhuì）④石五丈,不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹⑤数十，所谓佛迹也。暮归倒行,观山烧⑥，火甚。俯仰度⑦数谷。至江上月出，击汰⑧中流，掬（jū）⑨弄珠璧。到家二鼓,复与过饮酒,食馀甘⑩煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。 （选自苏轼《游白水书付过》） [注]①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②汤池：温泉。③殆：大概。④缒（zhuì）：用绳子拴住人或物放下去。⑤巨人迹：巨大的脚印。⑥山烧：夕照景象。⑦度：越过。⑧击汰：击水，汰是水波。⑨掬（jū）：捧。⑩馀甘：即橄榄。 25．下列加点的字意思相同的一项是（    ） A．心乐之       似与游者相乐。 B．不可知其源       其源殆可熟物 C．水尤清冽     以其境过清 D．潭中鱼可百许头   不可久居 26．用现代汉语翻译下列句子。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。 27．下列对【甲】【乙】两文理解有误的一项是（    ） A．甲文按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写水、石、树、鱼等潭中景物，再写小潭的气氛，接着写小潭源流，最后记录同游者，构思巧妙,结构完整。 B．乙文按照作者的行踪，依次写到了温泉、瀑布、潭水、巨人迹、火烧等景观。 C．乙文中“深者缒石五丈，不得其所止”描绘出了潭水之深；“雪溅雷怒”写出了水急、声响如雷的特点。 D．甲文写景善用比喻，“斗折蛇行”写溪身，“犬牙差互”写岸势，巧妙而贴切。 28．【甲】【乙】两文都作于作者被贬谪之后，主要表达了各自怎样的思想感情?（请分别作答） 【答案】25．B 26．（1）向小石潭的西南方向看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹。 27．A 28．《小石潭记》含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦、孤寂凄凉的感情；《游白水书付过》表达了苏东坡的闲情逸致以及随遇而安、豁达乐观的人生态度。 【解析】25．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.以……为乐/取乐； B.都是：名词，源头； C.清澈/凄清； D.表示估计，相当于“大约”/可以，能； 故选B。 26．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。重点词语： （1）西南，向西南；斗折，像北斗七星的排列那样曲折；蛇行，像蛇爬行那样蜿蜒。 （2）迹，足迹，脚印；所谓，所说。 27．本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“再写小潭的气氛，接着写小潭源流”顺序错误；甲文第三段写源流，第四段写气氛； 故选A。 28．本题考查学生理解文章内容，概括作者思想感的能力。 《小石潭记》：作者被贬内心忧愁苦闷，作者通过游览自然之景来排遣内心的忧伤凄苦，作者发现小石潭，听到小石潭的水声清脆，内心为之喜悦；在看到鱼儿在水中自由自在的游动的场景，内心喜悦；“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，写作者一经眼前凄凉景色的触发，内心的忧愁便随之而来，“乐”是短暂的，“乐”的底色是“悲”，是“忧”，表现了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦、孤寂凄凉。 《游白水书付过》：写于绍圣元年苏轼贬官惠州时，当时的作者年五十九岁，风烛残年，政治上失意，兄弟家属离散，病骨支离。而本文却通过描述自己和小儿子苏过泡温泉和游览佛迹院的一天经历，描写白天游览所见的温泉、悬瀑和佛迹三景之美丽景色及夜游所见的山烧和到江心划船的情景，写出了父子二人“掬弄珠璧”的幽雅情趣。由此可以看出，本文表达了作者虽身处逆境，却不戚戚于怀的闲情逸致，以及随遇而安、豁达乐观的人生态度。 【点睛】参考译文： 【甲】我从小山丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下就看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光向下直照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上。（鱼影）呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。 向小石潭的西南方望去，（水流）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头在哪里。 我坐在潭边，四面都被竹林和树木包围着，寂静没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。 【乙】绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在汤泉中沐浴，水很热，其源头估计能把东西煮熟。沿着山向东走，有稍稍偏北的地方，有一百丈瀑布。山上有八九个弯道，每个弯道就有潭。潭水深的地方，用绳子系石坠入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既喜又惊。水边有几十个巨大的脚印，大概就是所谓佛的痕迹吧。傍晚时我们顺来路返回，在夕阳映照下山仿佛在燃烧，十分的壮观。或弯腰或抬头越过这些山谷。到了江边，此时月亮出来，江水击打着，用双手捧着象碧玉般的水。回到家已是二鼓时分，我与苏过再次饮酒。吃着橄榄菜，回头看自己的（月下的）影子，凄凉之感涌上心头，再也睡不着了。写下这些文字交给过儿，东坡记。 阅读下面的文言文，完成问题。 甲 从小丘西行百二十步，隔篁竹闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来禽忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 乙 自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍②大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾③石而往，有石泓，昌蒲被④之，青鲜环周。又折西行，旁随岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。 注释：①渴：指袁家渴（一条溪水的名字）。②乍：连词，或者。③逾：越过，经过。④被：同“披” 29．下列句子中，加点词语意义相同的一组是（   ） A．斗折蛇行/又折西行 B．皆若空游无所依/皆出酒食 C．以其境过清/全石以为底 D．为堪，为岩/不足为外人道也 30．用现代汉语翻译选文中的划线句子。 （1）其岸势犬牙差互。 （2）其长可十许步。 31．下列对选文的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲文写景抓住特征，细致描绘。用“为坻，为屿，为堪，为岩”几个短语细致生动描绘小潭水底石头翻卷过来露出水面的形状。 B．甲文情景交融，景中传情。写小石潭的曲径通幽，游鱼悠然自得，潭水空明清澈，环境清冷幽寂，都融入了作者复杂的情感。 C．从乙文记述作者沿渠探幽，先看见一个石渠，渠上有一座桥，桥下有一眼泉水。有的人认为石渠不足一尺，有的人则认为有二尺宽。 D．乙文石渠中的泉水慢慢又转往西流，在岩石边流入石隙里，最后流入北边一个方圆还不足一百尺的小潭中。 32．甲乙两段文字所描写的水都是清澈的，但各自又有不同的特点。请简要概括。 【答案】29．B 30．（1）小潭的岸势和狗的牙齿一样交错不齐。 （2）它的长度大约有十步那么长。 31．C 32．甲文：潭水清澈，水声悦耳。运用了侧面描写；乙文：清澈幽深，鸣声多变。运用了正面描写。 【解析】29．本题考查一词多义。 A.曲折/折返； B.都意为“都”； C.因为/把……为； D.成为/对、向； 故选B。 30．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）犬牙，像狗的牙齿一样。差互，互相交错。 （2）可：大约；许：表示约略估计。 31．本题考查内容理解。 C.有误，“渠之广或咫尺，或倍尺”意思：石渠有的地方宽一尺左右，有的地方宽两尺左右。据此可知，选项“的人认为石渠不足一尺，有的人则认为有二尺宽”表述错误； 故选C。 32．本题考查内容理解概括。 结合甲“隔篁竹闻水声，如鸣珮环”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上”可知，作者运用侧面描写的方式，写出石潭水声清越，潭水清澈；结合乙文“有泉幽幽然，其鸣乍大乍细”可知，乙文正面描写潭水清澈幽深，鸣声多变的特点。 【点睛】参考译文： 甲：我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 乙：从袁家渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠，当地百姓在石渠上搭了一座桥。有一眼泉水幽静地流淌，它流淌的声音时大时小。石渠有的地方宽一尺左右，有的地方宽两尺左右，它的长度约有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，水就从石头下面流出来。跳过大石再往前行，就发现一个石泓，菖蒲覆盖在它的上面，碧绿的苔藓环绕着四周。（渠水）又转弯往西流，水流流入到岩石下面，落到北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈幽深，有许多条鱼。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ——选自柳宗元《小石潭记》 【乙】 自坪头潭①行曲路中三十余里，渡溪入山。又四五里，山口渐夹②狭窄，有馆曰桃花坞。循深潭而行，潭水澄碧，飞泉自上来注③，为鸣玉涧④。涧随山转，人随涧行。 ——选自《徐霞客游记·初七日》 注释：①坪头潭：潭名。②夹：狭窄。③注：注入。④鸣玉涧：山涧名。 33．解释下面句中加点的字词。 （1）水尤清冽( )                  （2）斗折蛇行( ) （3）自坪头潭行曲路中三十余里( )  （4）渡溪入山( ) 34．翻译句子。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）涧随山转，人随涧行。 35．【甲】文前面写“心乐之”，后边又写“悄怆幽深”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？联系写作背景，作简要分析。 36．【甲】【乙】两文在写法上有什么共同特点？请结合原文简要分析。 【答案】33． 尤其，格外； 像北斗星那样； 从； 渡过； 34．①向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 ②涧水顺着山流转，人则顺着涧水边走。 35．乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参加改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄凉是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情但这种欢乐毕竟是短暂的，一经凄清环境的触发，伤悲凉的情又会表露出来。 36．【甲】文中“西行”“下见”“近岸”“西南而望”；【乙】文中“渡溪入山”“循深潭而行”“涧随山转，人随涧行”说明两文都用了移步换景的写作手法，描写了途中所见之景。 【解析】33．本题考查文言实词。 （1）水尤清冽：水格外清凉。尤：尤其，格外。 （2）斗折蛇行：溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲。斗：像北斗星那样。 （3）自坪头潭行曲路中三十余里：从坪头潭开始，在弯弯曲曲的山路中行走三十多里路。自：从。 （4）渡溪入山：渡过溪水进入五台山。渡：渡过。 34．本题考查文言翻译。在完全翻译的基础上，做到准确、流畅，重点字意思展现出来。 （1）斗折：像北斗七星那样曲折。蛇行：像蛇爬行那样弯曲。明灭可见：若隐若现。灭：暗，看不见。 （2）涧：山涧的水。随：顺着。转：流转。行：行走。 35．本题考查内容分析。 柳宗元于唐顺宗永贞元年（805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。”文章即在此背景下写成。 作者为了排遣变法失败被贬谪的痛苦、抑郁，于是到山水中去寻找快乐。结合甲文“ 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，作者在发现了清澈的、有动听声音的小石潭时是快乐的，在看到水中时动时静的游鱼时是快乐的。结合《小石潭记》原文“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”可知，当外部环境稍微有一些凄清，那么立即触发作者内心深处的情感，引出那些深藏内心、有意忘却的变法失败、被贬谪的痛苦。也就是说作者有意去寄情山水、寻找快乐，把痛苦、忧愁隐藏起来，但是这些痛苦忧愁无法完全消除，一经凄清环境触发，立即从内心涌出，而那些寄情山水的快乐是短暂的，是忧的表现形式，所以这“一乐一忧”并非难容，而是一体。 36．本题考查表现手法。 甲文中，“西行”“下见”“近岸”“潭中”“西南而望”说明的作者的行进足迹和路线：先向西走，再往下行，然后靠近潭边，再看水中间、最后向西南远望。故甲文运用了移步换景的手法，根据观察点的变化描写不同的景色； 乙文中，“渡溪入山”“循深潭而行”“涧随山转，人随涧行”这些表明方位变化的词句说明，乙文也是用了移步换景的手法，根据行踪来描写所见之景。 所以两文都用了移步换染的写作手法，描写了途中所见之景。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。 向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里。 【乙】从坪头潭开始，在弯弯曲曲的山路中行走三十多里路，渡过溪水进入五台山。又前行四五里，山口渐渐狭窄，有一处房舍，叫桃花坞。顺着深潭边前行，潭中的水清澈、碧蓝，飞溅的山泉水从上注入潭中，叫做鸣玉涧。涧水顺着山流转，人则顺着涧水边走。 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，恬然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 （节选自柳宗元（（小石潭记》） 【乙】登百丈山三里许，右俯绝壑，左控①垂崖；叠石为磴②十余级乃得度。山之胜盖自此始。循③磴而东，即得小涧，石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气；水皆清澈，自高淙④下，其声溅溅然。度石梁，循两崖，曲折而上，得山门⑤，小屋三间，不能容十许人。然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。 （节选自朱熹《百丈山记》） 【注释】①控：连接。②磴（deng）：山道的石阶。③循：顺着、沿着。④淙：形容水流动的声音。⑤山门：寺院。 37．下列句子中加点的词意思相同的一项是（   ） A．下见小潭    自高淙下 B．潭中鱼可百许头    不能容十许人 C．心乐之    山之胜盖自此始 D．怡然不动      然前瞰涧水 38．下列句子的朗读节奏划分错误的一项是（   ） A．卷石／底以出 B．皆若空游／无所依 C．登百丈山／三里许 D．其声／溅溅然 39．对【甲】【乙】两文的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】文语言凝练，用“蒙”“络”“摇”“缀”四个字就描画了树木、茎蔓的种种姿态。 B．【乙】文详写了百丈山上的石磴和小涧，而略写了山门处的景致，这样的安排详略得当。 C．【甲】【乙】两文都属于山水游记，都按照游览的先后顺序来描写景物，寓情于景。 D．【甲】文描写潭水的清澈，既有正面描写，又有侧面描写；【乙】文则从正面描写的角度来突出涧水的清澈。 40．请把第1卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（每句3分，共6分） （1）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 （2）皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。 【答案】37．B 38．A 39．B 40．（1）（鱼儿）忽然间向远处游去了，来来往往， 轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。 （2）（涧边）都长满苍翠的藤蔓和参天的古木，且口使在盛夏正午最炎热的时候，也感觉不到逼人的暑气。 【解析】37．本题考查一词多义。 A.向下/流下； B.两个“许”都用在数词后，表估计，“左右”的意思； C.代词，指听到“如鸣珮环”这声音/结构助词，的； D.……的样子/然而、但是，表转折； 故选B。 38．本题考查文言文断句。 断句方法：读通文段，弄懂大意，再根据句子成分结合语法关系划分。 A.句意：石底向上弯曲，露出水面。应该这样停顿：卷石底／以出，状语与谓语中心语间停顿； B.句意：都好像在空中游动，没有什么依靠似的。谓语中心语与补语间停顿：皆若空游／无所依； C.句意：登上百丈山三里路左右。谓语中心语与补语间停顿：登百丈山／三里许； D.句意：发出“溅溅”的声响（它的声音“溅溅”的样子）。主谓间停顿：其声／溅溅然； 故选A。 39．本题考查内容理解和分析。 B.据【乙】文中“登百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖；叠石为磴十余级乃得度”“循磴而东，即得小涧，石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气……然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝”的描写可知，略写了百丈山上的石磴，详写了小涧和山门处的景致。此项“详写了百丈山上的石磴和小涧，而略写了山门处的景致”说法有误； 故选B。 40．本题考查文言语句的翻译。 答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）俶尔：忽然的样子；逝：游开；翕忽：轻快敏捷；省略句，三个小句的主语都是“潭中鱼”，译时要补上。 （2）皆：都；虽：即使；亭午：正午。 【点睛】参考译文： 【甲】从小土丘向西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 潭中鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。 【乙】登上百丈山三里路左右，向右边俯视，是又深又险的山沟，路的左边靠着陡峭的山崖，路面是垒起来的石磴，上了十几个台阶才过去了这段险区。百丈山的胜景，从此开始了。顺着石磴往东走，遇到一条小涧。一座石桥横跨在它上面。（涧边）都长满苍翠的藤蔓和参天的古木，即使在盛夏正午最炎热的时候，也感觉不到逼人的暑气。涧水全是清澈见底，从高处流下来，发出“溅溅”的声响。走过石桥，沿着两旁都是山崖的小路曲曲折折地登上去，发现寺院。有三间小房子，连十来个人也容纳不下来，但是前面可以俯视涧水，大门的后面临着石池，风从两旁的山峡间吹来，整天不停止。 阅读下文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 钴鉧潭在西山西。 其始盖冉水自南奔注抵山石.屈①祈东流；其颠委②势峻③，荡击益暴，啮④其涯⑤，故旁广而中深，毕至石乃止.流沫成轮⑥，然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。 其上有居者，以予之亟⑦游也，一旦款门⑧来告曰：“不胜官租、私券之委积⑨，既芟⑩山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸⑪”予乐而如其言。则崇⑫其台，延其槛⑬，行其泉，于高者而坠之潭，有声潈⑭然，尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥⑮。孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也饮？ （选自柳宗元《钴鉧潭记》） 【注释】①屈：同“曲”，弯曲。②颠委：首尾，这里指上游和下游。③势峻：水势峻急。④啮：侵蚀。⑤涯：边沿。这里指侵蚀着岸边。⑥轮：车轮般的漩涡。⑦亟（qì）；经常，多次。⑧款门：敲门。⑨委积：累积的压力。⑩芟（shān）：割草。⑪贸财以缓祸：这里指解救税债之灾难。⑫崇：加高。⑬槛：栏杆。⑭潈（cōng）然：水声淙淙的样子。⑮迥：遥远。 41．下列句中加点词的意思相同的一组是（    ） A．闻水声             闻之于宋君（《穿井得一人》） B．潭中鱼可百许头    高可二黍许（《核舟记》） C．荡击益暴           自以为大有所益（《孙权劝学》） D．有树环焉           是焉得为大丈夫哉（《富贵不能淫》） 42．用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。 ①其岸势犬牙差互，不可知其源。 ②其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流。 43．用“/”给下面句子断句。（断两处） 尤 与 中 秋 观 月 为 宜 于 以 见 天  之 高 气 之 迥 44．两篇选文都是写景散文，都写到了水，其中【甲】【乙】两文水的共同特点是 ，不同点方面，【甲】文的水还具有 特点，【乙】文的水还具有 特点。两篇文章都表达了作者对所写景物的 之情。 【答案】41．B 42．（1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 （2）钴鉧潭水由冉水自南向北奔流如注，碰到山石阻隔，曲折向东流去。 43．尤与中秋观月为宜/于以见天之高/气之迥 44． A.水清（清澈） B.凉（寒冷） C.和缓 D.喜爱 【解析】41．本题考查一词多义。 A.听到/听说； B.都译作“大约”； C.更加/益处、好处； D.语气助词/疑问词，怎么； 故选B。 42．本题考查文言语句的翻译。 答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）犬：像狗的牙齿；差互：相互交错；源：源头。 （2）盖：大概；自：从；奔注：奔流如注；东：向东。 43．本题考查文言断句。 断句时先要弄清句子的意思，再根据句意、语法分析判断句子的停顿。句意：特别是到了中秋时节赏月更为合适，可以看到天空更高，视野更加辽远。“尤与中秋观月为宜”和“于以见天之高气之迥”是承接关系，故“尤与中秋观月为宜”后应断开；“天之高”和“气之迥”是并列关系，中间应断开。故断句为：尤与中秋观月为宜/于以见天之高/气之通。 44．本题考查对文章的理解和分析。 根据【甲】文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”可知，甲文写出了水的清澈。据“伐竹取道，下见小潭，水尤清冽”可知，还写了水的寒冷、清冽；根据【乙】文“流沫成轮，然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉”可知，乙文写出了水的清澈和平缓。因此，两篇选文都是写景散文，都写到了水，其中【甲】【乙】两文水的共同特点是水清（清澈），不同点方面，【甲】文的水还具有凉（寒冷）特点，【乙】文的水还具有和缓特点。 根据【甲】文“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”可知，作者发现小石潭，听到小石潭的水声清脆，内心为之喜悦；在看到鱼儿在水中自由自在地游动的场景，内心喜悦；根据【乙】文“予乐而如其言。则崇其台，延其槛，行其泉，于高者而坠之潭，有声然”可知，作者对自然美景的喜爱之情。因此两篇文章都表达了作者对所写景物的喜爱之情。 【点睛】参考译文： 【甲】我从小山丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩戴的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下就看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光向下直照到水底，鱼的影子好像映在水底的石头上。（鱼影）呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。向小石潭的西南方望去，（水流）像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头在哪里。我坐在潭边，四面都被竹林和树木包围着，寂静没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】钴鉧潭，在西山的西面。它的源头大概是冉溪自南向北奔流如注，碰到山石阻隔，曲折向东流去；潭水的上游和下游水势湍急，撞击更加激荡，侵蚀钴鉧潭的潭岸边，潭边广阔而中间水深，水流冲荡到山石才停止。水流形成车轮般的漩涡，然后才缓缓而流。潭水清澈而平缓，而且十亩有余，钴鉧潭四周有树木环绕，有瀑布垂悬而下。 山上有居住的人，因我多次来游玩，一天早晨敲门就来告诉我：“（我因为）无法负担越欠越多的官租私债，（没办法），想在山上锄草开荒，并愿意卖掉我潭上的田，暂时缓解一下债”。我很高兴答应了他的话。我就加高台面，延伸栏杆，疏导高处的泉水使泉水坠落入潭中，发出了悦耳的声音。特别是到了中秋时节赏月更为合适，可以看到天空更高，视野更加辽远。是什么使我乐于住在这夷人地区而忘掉故土？难道不是因为这钴鉧潭？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 《核舟记》节选 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，翦篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 【乙】 士人画鼠 东安一士人善画，作鼠一轴①，献之县令，令初不知爱，漫悬于壁，旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠，令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁，逮②举轴，猫则踉跄逐之，以试群猫莫不然者于是始知其画为逼真。 【注】①轴：画卷。②逮：等到。 45．解释加点词语的意思。 （1）神情与苏、黄不属    属： （2）珠可历历数也        历历： （3）一士人善画         善： 46．将【甲】文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）中峨冠而多髯者为东坡 （2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 47．请用“/”为下面句子断句（标两处）。 以试群猫莫不然者于是始知其画为逼真。 48．请根据【甲】【乙】两篇选文，回答问题。 （1）【甲】文第二段介绍了① ；【乙】文中评价画作精美的词语是② 。 （2）从【甲】文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面 ？ 【答案】45． 类似 分明的样子 擅长 46．（1）中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡。（2）他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。 47．以试群猫/莫不然者/于是始知其画为逼真。 48． 核舟船头三人的神情、动作 逼真 主要表现在：①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。（写出两点即可。） 【解析】45．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）译为：神情和苏东坡、黄庭坚不相类似。属，类似。 （2）译为：念珠简直可以清清楚楚地数出来。历历，分明的样子。 （3）译为：东安有一个读书人擅长作画。善，擅长。 46．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）峨，高高的；冠，帽子；而，并且；髯，胡须；为，是。 （2）比，靠近；隐，隐藏；底，底部；中，里面。 47．本题考查文言文断句。 本句译为：用这种办法来试其他的猫，没有一只不是这样的。到这时候，县令才知道这幅鼠画是画得很逼真。 “莫不然者”点明“以试群猫”的结果；“于是始知其画为逼真”独立完整表达句意； 故断为：以试群猫/莫不然者/于是始知其画为逼真。 48．本题考查文言文内容的理解。 （1）甲文第二段“船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”，先是点明船头三人的位置和身份，接着具体描写苏东坡和黄庭坚共同阅读手卷的动作，“右手执卷端，左手抚鲁直背”“左手执卷末，右手指卷，如有所语”，生动展现了他们专注投入的神情。“各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”细致地描绘了他们身体微微侧倾，互相靠近的两膝都隐藏在衣褶中的姿态。再看对佛印的描写“佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也”，将佛印的形象与弥勒相类比，突出其洒脱的姿态，以及左臂上念珠清晰可数的细节，从多个方面全方位地展现了船头三人的动作、神情、姿态等细节。 第二空：乙文中“以试群猫莫不然者于是始知其画为逼真”，通过“以试群猫莫不然者”这一试验，即拿画来试猫，猫都做出追逐的反应，得出“于是始知其画为逼真”的结论，“逼真”一词直接评价了画作的精美。 （2）第一段“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”，直接用具体的数字“八分有奇”和“二黍许”表明核舟在长度和高度上的尺寸之小。在如此有限的空间内进行雕刻创作，足见雕刻家技艺之高超。 第一段“旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清风徐来，水波不兴’，石青糁之”，这里有众多的窗户，还有精心雕刻的文字。船头更是有三人，如“苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语”等描述，展现了丰富的人物动作和细节。这么多的元素集中在小小的核舟上，充分体现了雕刻家的精湛技艺。 第二段“佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也”，把佛印的形象和姿态描绘得栩栩如生，连念珠都清晰可数。窗户上雕刻的文字“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”，富有诗意和意境，显示出雕刻家不仅技艺精湛，更具有深厚的艺术素养和独特的审美情趣。 综上可知，雕刻家高超的技艺主要表现在用料体积小、所刻东西多、刻画细腻逼真且富有诗情画意等方面。 【点睛】参考译文： 【甲】小船从头到尾大约长八分多一点，高度大约两粒黍子左右。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开设有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在字的凹处。 船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的人是苏东坡。佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄庭坚共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒菩萨，袒胸露乳，抬头仰望，神情和苏东坡、黄庭坚不相类似。他平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。 【乙】东安有一个读书人擅长作画，画了一幅装裱好的鼠画，献给县令。县令起初不知道爱惜它，随意把这幅画挂在墙壁上。每天早晨经过挂画的地方，那幅画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来察看，发现画轴掉在地上，有一只猫蹲在画的旁边。等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。用这种办法来试其他的猫，没有一只不是这样的。到这时候，县令才知道这幅鼠画是画得很逼真。 阅读下面文言文，完成下面小题。 [甲] 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 [乙] 云球①精于测量，凡所制造，时人服其奇巧。尝以意造自然晷定昼夜晷刻不违分秒。又用水晶创为眼镜，以佐人目力。有老少花、远近光之类，随目对镜不爽毫发，闻者不惜出重价相购。天台文康裔患短视，云球出千里镜相赠，因偕登虎丘试之，远见城中楼台塔院若接几席，天平、灵岩、穹窿②诸峰崚嶒苍翠，万象毕见，乃大诧且喜曰：“神哉，技至此乎。” （选自《吴县志》，有删改） [注释]①云球：即孙云球，明末苏州人。②天平、灵岩、穹隆都是苏州的山名。 49．解释下面加点词在文中的意思。 （1）舟首尾长约八分有奇( )             （2）时人服其奇巧( ) （3）万象毕见( )                     （4）乃大诧且喜曰( ) 50．下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．尝以意造/自然晷定昼夜晷刻/不违分秒 B．尝以意造自然晷定/昼夜晷/刻不违分秒 C．尝以意造自然晷/定昼夜/晷刻不违分秒 D．尝以意造自然/晷定昼夜晷刻/不违分秒 51．把以下的句子翻译成现代汉语。 （1）中轩敞者为舱，箬篷覆之。 （2）又用水晶创为眼镜，以佐人目力。 52．王叔远和孙云球都是古代能工巧匠，都以“奇巧”著称，他们的高超技艺各表现在哪里？请结合文章内容简要分析。 【答案】49． 零数，余数 奇妙 全，都 于是，就 50．C 51．（1）（核舟）中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。（2）（云球）又用水晶制造了眼镜，来帮助人眼睛更好地看东西。 52．示例：王叔远的能用直径不到一寸的木头雕刻核舟，雕刻事物众多，而且能做到“因势象形，各具情态”；孙云球“精于制造”，能造自然晷，用水晶制作的眼镜，做到“不违分秒”“不爽毫发”，令人为之惊叹。 【解析】49．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：核舟的船头到船尾大约长八分多一点。奇，余数、零数。 （2）句意：当时的人（见了）都佩服他（技艺）奇妙精巧。奇，奇妙。 （3）句意：万物都看得清清楚楚。毕，全，都。 （4）句意：于是非常惊诧，大喜地说。乃，于是，就。 50．本题考查断句。句意：（云球）曾经凭借自己的想法造出了自然晷，定出昼夜，自然晷上的时刻不差分秒。分析句意可知，“定昼夜”是“尝以意造自然晷”的目的，“晷刻不违分秒”的主语是“晷刻”。故断句为：尝以意造自然晷/定昼夜/晷刻不违分秒。故选C。 51．本题考查译句。重点词语：（1）轩：高起。敞：宽敞。为：是。箬篷：用箬竹叶做成的船篷。（2）创，制作。以，来。佐，帮助。 52．本题考查比较阅读。 根据甲文中的“明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态”可知，王叔远的能用直径不到一寸的木头雕刻核舟，雕刻事物众多，而且能做到“因势象形，各具情态”； 根据乙文中的“云球精于测量，凡所制造，时人服其奇巧。尝以意造自然晷定昼夜晷刻不违分秒”“又用水晶创为眼镜，以佐人目力。有老少花、远近光之类，随目对镜不爽毫发”可知，孙云球“精于制造”，能造自然晷，用水晶制作的眼镜，做到“不违分秒”“不爽毫发”，令人为之惊叹。 【点睛】参考译文： 甲：明朝有一个技艺精巧的人名字叫王叔远，他能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子雕刻成各种形状的，各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的情景。 核舟的船头到船尾大约长八分多一点，有两个黄米粒那么高。中间高起宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开设有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户，可以看到雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，这些字都涂成了石青色。 乙：云球对测量很精通，凡是（他）所制造的东西，当时的人（见了）都佩服他（技艺）奇妙精巧。（云球）曾经凭借自己的想法造出了自然晷，定出昼夜，自然晷上的时刻不差分秒。又用水晶制造了眼镜，来帮助人更好地看东西。有老少花眼、远近光之类的毛病，随着眼睛的状况校对镜子，一点差错也没有，听说的人不惜出高价购买。天台文康奇患有短视，云球拿出千里镜赠送给他，于是（文康奇）拿着它登上虎丘试验，远远地看见城中的楼台、高塔、庭院好像就在眼前，天平、灵岩、穹窿 各个山峰棱角分明，苍翠可见，万物都看得清清楚楚，于是非常惊诧，大喜地说：“神奇啊，技艺竟到了这种地步。” 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，益大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 …… 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ （选自魏学洢《核舟记》，有删减） 【乙】 季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉①历历可数。枕山麓一寺，老松隐蔽三章②。松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧首倾听；户虚掩，如应门③；洞开，如延纳状，左右度之无不宜。近滩维④一小舟，篷窗短舷间有客凭几假寐形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火⑤，盖供客茗饮也。山顶月晦半规⑥，杂疏星数点。下则波纹涨起，作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。 （选自宋起凤《核工记》，有删减） 【注释】①雉：城墙垛子。②章：棵。③应门：应声开门。④维：用绳栓着。⑤嘘火：吹火。⑥半规：半圆。 53．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（   ） A．“中峨冠而多髯者为东坡”的“而”与“潭西南而望”的“而”，意思相同。 B．“如延纳状”和“余人各复延至其家”中的“延”，都是“邀请”的意思。 C．“箬篷覆之”中的“箬篷”和“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”，都是名词用作状语。 D．“而计其长曾不盈寸”的“曾”和“乃不知有汉”的“乃”，都是“竟然”的意思。 54．【乙】文中画横线的部分有两处需要断句，请用“/”划出。 篷窗短舷间有客凭几假寐形若渐寤然 55．将下面句子翻译成现代汉语。 罔不因势象形，各具情态。 56．乙文先讲桃坠“长五分许，横广四分”的目的是什么？甲文哪一句话可以用来赞美乙文桃坠的雕刻？ 【答案】53．A 54．篷窗短舷间／有客凭几假寐／形若渐寤然。 55．全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。 56．是为了说明桃坠雕刻工艺的精巧，以及工匠高超的刻技。技亦灵怪矣哉！ 【分析】53．本题考查词句理解。 A.“中峨冠而多髯者为东坡”的“而”是连词，表并列；“潭西南而望”的“而”是连词，表修饰。两个“而”意思不同； 故选A。 54．本题考查文言断句。 句意：在篷窗短船之间，有一个船客靠着茶几在休憩，样子好像快要睡醒了。“篷窗短舷间”是地点，“有客凭几假寐”写人物的动作，“形若渐寤然”写人的样子。故断为：篷窗短舷间／有客凭几假寐／形若渐寤然。 55．本题考查文言文翻译。 重点词：罔不，无不、全都；因，顺着、就着；象，模拟；具，有。 56．本题考查文章内容理解。 乙文开头交代“季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分”，说明桃坠体积之小。在如此小的空间内，刻有山、城池、松、人、舟等各种事物，可见雕刻工艺的精致巧妙，显示出雕刻者技艺的精湛和雕刻艺术的精巧。 乙文的桃坠，雕刻之精巧，可用甲文结尾的“技亦灵怪矣哉”来赞美。 【点睛】参考译文： （甲） 明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能用直径一寸左右的木头雕刻成宫室、器皿、人物，以及飞鸟走兽、树木石头，而且无不按着木头的原形来雕饰模拟物态，因而雕刻得各有各的情趣神态。他曾经赠送我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡泛舟游览赤壁的情景。 核舟从头到尾大约有八分多长，高二分左右。中部高起而宽敞的地方是船舱，上面覆盖着箬竹船篷。船舱两旁开有小窗，左边和右边各四扇，总共八扇。打开窗子看，可见雕花的船栏杆，左右相对。关上窗子，可欣赏到右边窗上刻着“山高月小，水落石出”八字，左边窗上刻着“清风徐来，水波不兴”八字，都涂了石青颜色。 …… 总计一条船，刻了五个人，八扇窗户，刻有箬竹叶做的船篷，刻有船桨，刻有炉子，刻有茶壶，刻有手卷，刻有念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，竟然不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。哈哈！技艺也真是神奇啊！ （乙） 我最小的弟弟得到了一枚桃核坠子，它长五分左右，横宽四分。整个桃核正面和背面全是山。在山的低洼处插出一座城来，城墙垛子分明，可以计算数目。靠近山脚有一座寺院，隐藏着三棵古老的松树。松树下面开了两扇门，可以打开和闭合。门内有一个和尚，侧着耳朵专心致志地倾听外面的声音；门半掩着，好像是等着谁应声开门；把门打开，好像在请谁进去的样子，以上两种情况反复揣测没有不合适的。靠近河滩系着一条小船，在篷窗短船之间，有一个船客靠着茶几在休憩，样子好像快要睡醒了。船尾有一个小童，抱着炉在吹火，大概是烧水给客人泡茶喝吧！山顶月亮昏暗呈半圆形，夹杂着稀疏的星星有几点。山下面则是波纹涨起来了，显示出大潮要来的征兆。整个桃坠的创意取自于唐朝张继的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的句子。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$