内容正文:
第5课时 两位数减两位数(2)(分层作业)
基础巩固
1.45-29的个位5减9( )减(填“够”或“不够”),需要从( )位借一当做( ),所以十位是( ).
68-43的个位8-3( )减(填“够”或“不够”),所以十位上是( ).
2.不计算,判断差的十位上是几。
45-23( ) 67-56( ) 89-28( )
56-38( ) 61-23( ) 75-36( )
3.不计算,直接说出得数是几十多.
48+40是 十多. 76-32是 十多.
37+2是 十多. 53+30是 十多.
4.估一估,在得数是四十几的算式后面的里画“√”。
72-3 34+5 9+32 87-45
3+15 63-16 29+14 73-35
5.先说说哪几个竖式的得数小于50,再计算。
6.用竖式计算.
65-24= 38-19= 65-28=
7.小明有100元,买一把雨伞32元,应找回多少钱?
8.学校定做96套桌椅(一张桌子配一把椅子),已经做好了46张桌子和38把椅子,还要做多少张桌子和多少把椅子?
能力提升
9.要使85-的得数是七十多,里最小能填( )。
10.按规律填数。
(1)63,54,45, ,27, ;
(2)80,67,54, , , 。
11.把蔬菜放到篮子里。(连一连)
12森林医生。
改正: 改正:
13.妈妈拿99元钱,买了一件上衣和一条裤子。
(1)一件上衣和一条裤子一共花多少元钱?
(2)售货员应找妈妈多少元钱?
(3)你还可以提出什么数学问题?自己解答。
素养拓展
14.两个两位数相减,被减数的十位数字是7,减数的十位数字是4,差的十位数字可能是哪些数?请举例说明。
15. 写出10个100减去两位数的算式,并计算。看一看,你能发现什么?
参考答案
1.【答案】 不够 十 10 1 够 2
2.【答案】 2 1 6 1 3 3
3.【答案】 八 四 三 八
4.【答案】63-16 9+32 29+14 87-45
5.【答案】前两个竖式得数小于50;
47;38;59
【详解】
6.【答案】41;19;37
7.【答案】100-32=68(元)
答:应找回68元。
8.【答案】96-46=50(张)
96-38=58(把)
答:还要做50张桌子和58把椅子。
9.【答案】6
【分析】根据题意,85-的得数是七十多,说明个位上5-不够减,也就是里的数比5大,比5大的数中,最小的是6,由此解答。
10.【答案】(1) 36 18
(2) 41 28 15
【分析】(1)规律:后一个数比前一个数少9;(2)规律:后一个数比前一个数少13;
【详解】(1)63-54=9,54-45=9,45-9=36,27-9=18;
63,54,45,36,27,18。
(2)80-13=67,67-54=14,54-13=41,41-13=28,28-13=15;
80,67,54,41,28,15。
11.【答案】
12.【答案】×,44;×,23
13.【答案】(1)85元
(2)14元
(3)一件上衣比一条裤子贵多少元?31元
【详解】(1)58+27=85(元)
答:一共花85元。
(2)99-85=14(元)
答售货员应找妈妈14元。
(3)一件上衣比一条裤子贵多少元?
58-27=31(元)
答:一件上衣比一条裤子贵31元。
14.【答案】差的十位数字可能是2或3。 例如75 - 43 = 32,这里被减数个位5大于减数个位3,差的十位是3;例如72 - 45 = 27,被减数个位2小于减数个位5,被减数十位借1后,差的十位是2。
【分析】考虑个位不借位情况:
当被减数个位数字大于等于减数个位数字时,差的十位数字为7 - 4 = 3。例如75 - 43 = 32,这里被减数个位5大于减数个位3,差的十位是3。
考虑个位借位情况:
当被减数个位数字小于减数个位数字时,被减数十位要借1给个位,此时差的十位数字为
7 - 1 - 4 = 2。
例如72 - 45 = 27,被减数个位2小于减数个位5,被减数十位借1后,差的十位是2。
所以差的十位数字可能是2或3。
15. 【答案】写出10个算式并计算:
100 - 10 = 90;100 - 23 = 77;100 - 35 = 65;100 - 47 = 53;100 - 59 = 41
100 - 62 = 38;100 - 71 = 29; 100 - 84 = 16; 100 - 96 = 4;100 - 18 = 82
发现规律:
差的十位数字等于9减去减数的十位数字,差的个位数字等于10减去减数的个位数字。例如100 - 35,差的十位是9 - 3 = 6,个位是10 - 5 = 5 ,差为65。
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