专题03 语言表达与综合性学习-2024-2025学年八年级语文下学期期中期末专题复习（浙江专用 ）

专题03 语言表达与综合性学习 一、语言表达 1．（23-24八年级下·浙江·期中）下面是关于端午节、重阳节的对联，请根据你所学的对联知识，把答案写在相应的横线上。（填写选项） （1）端午节    上联： 下联： （2）重阳节    上联： 下联： A．         B．          C．          D． 2．（23-24八年级下·浙江·期中）学校举行端午节“赛旱龙舟活动”，需要推出一幅宣传画。请你从甲、乙两幅画中挑选一幅，并结合宣传画中的图文简要说明你投票的理由。 甲                  乙 我挑选 ，理由： 3．（22-23八年级下·浙江金华·期中）仔细观察下面这幅漫画，请介绍该漫画的画面内容和创作意图。要求语言简明，句子通顺。（120字左右） 4．（22-23八年级下·浙江·期中）亚运，宣传。 假如你成为了杭州亚运会的志愿者，你将如何向杭州观看亚运的游客们清楚明白的介绍这张杭州亚运会海报？（限150字）    5．（22-23八年级下·浙江杭州·期中）班级设计了“读书节”的徽标（见下图），请你介绍图标内容和寓意。要求合理安排说明顺序，解释合理，不超过80字。 6．（22-23八年级下·浙江金华·期中）推荐名著，制作腰封。 腰封，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于书籍的外部装饰物，腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字。请你从书的内容、影响、读者反映等方面，为《经典常谈》写一段腰封推荐词，80字左右。 7．（22-23八年级下·浙江绍兴·期中）八（1）班的同学们顺利完成了相应任务，他们计划举行古诗风采展演，请你仿写示例，为展演撰写一篇宣传文案。（100 字左右） 节目单 ①合唱《关雎》 ②话剧《渔夫》 ③舞蹈《硕人》 ④朗诵《将进酒》 ⑤古筝《水调歌头》 ⑥独唱《春望》 ⑦书法《饮酒》 八（1）班古诗风采展演    表演者：八（1）班全体学生 表演地点：星光剧场 表演时间：2023年5月10 日15:00 欢迎您的到来！ 【示例】 我们怀念那些悄然远去的书信传统，我们流连那些尺素寸心所承载的时光。8 位当红明星，12 场跨越时空的温馨会面，带你重回历史场景，亲历山河岁月、人情流变。每周五晚19：00，我们在爱奇艺网站与您相约！ ——《见字如面》宣传文案（有删改） 【链接资料】 《见字如面》是一档邀请明星朗读书信的节目。它希望以书信的方式打开那些值得中国人知道的、有意思的、真实的中国故事。 仿写： 8．（22-23八年级下·浙江金华·期中）八年级同学们顺利完成了古诗文学习任务，他们计划举行古诗文风采展演，请你仿照示例，为展演撰写一篇宣传文案。（100字左右） 【示例】 我们怀念那些悄然远去的书信传统，我们流连那些尺素寸心所承载的时光。8位当红明星，12场跨越时空的温馨会面，带你重回历史场景，亲历山河岁月、人情流变。每周五晚19：00，我们在爱奇艺网站与您相约! ——《见字如面》宣传文案（有删改） 【链接资料】《见字如面》是一档邀请明星朗读书信的节目。它希望以书信的方式打开那些值得中国人知道的、有意思的、真实的中国故事。 节目单 1．齐诵《大道之行也》 2．话剧《石壕吏》 3．舞蹈《子衿》 4．独唱《北冥有鱼》 5．古筝《蒹葭》 6．独唱《送友人》 7．书法《卜算子·咏梅》 8．合唱《关雎》 金华市第十五中学 八年级古诗文风采展演 表演者：八年级同学 地点：五楼报告厅 时间：2023.4.28  15：00 仿写：____________________________ 9．（22-23八年级下·浙江杭州·期中）杭州亚运会延期至2023年举行，杭州将以更美的姿态做好亚运会的各项准备。这场盛会需要广大市民和学生投入到志愿服务工作中去。组委会邀请有意者登录杭州志愿服务网进行注册和报名，小语同学已经在网上进行了注册，请你帮她拟写申请书的正文部分。 申请书 尊敬的组委会：      此致 敬礼！ 申请人：小语 2023年4月18日 要求：（1）正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；（2）写明申请理由（从实践目的和自身条件两个方面说明）；（3）100字左右。 10．（22-23八年级下·浙江金华·期中）在“感悟成长，逐梦青春”演讲活动中，佳佳写了一篇演讲稿，其中有这样一段： “同学们，成长意味着什么？少年鲁迅离开家乡绍兴，只身去往南京，渴望学习新知，因为他知道，成长意味着要追求理想；延安的红小鬼们，做司号员，勤务兵，甚至参加战斗，因为他们知道，成长意味着要承担责任； 生活在和平富足年代的我们更应该历练自己，不断成长！” 请选用保尔（《钢铁是怎样炼成的》）的成长事例，在空格处补写一段话。 11．（23-24八年级下·浙江宁波·期中）在“点燃阅读激情，共赴书香之旅”主题活动中，805班举行了经典名著读书沙龙活动，请你为本次沙龙设计一段开场白。（100字左右） 12．（22-23八年级下·浙江宁波·期中）请按以下要求写一段说明性的文字，介绍你熟悉的一个中国传统节日习俗，如春节、元宵节、端午节、中秋节等。 要求：（1）按一定的说明顺序，条理清晰，结构相对完整，语言简明、连贯、得体；（2）使用一种说明方法，如打比方、作比较等；（3）100字以上。 13．（22-23八年级下·浙江宁波·期中）根据要求，完成任务。 仿写是提高写作水平的有效方法。《阿长与<山海经>》《列夫·托尔斯泰》写人都运用了欲扬先抑的手法，或情感上由讨厌到怀念感激，或由描写丑陋的外表到赞叹人物的非凡，前后形成一种张力，让读者对人物的印象更为深刻。 请模仿这种欲扬先抑的写作手法，并运用至少一种修辞手法来描写一位你熟悉的人物。要求100字左右。 14．（23-24八年级下·浙江余姚·期中）夏日午后的教室里，同学们都在热烈讨论着刚刚发下的单元考试卷。小语得意地发现周围同学分数都没有她高。但当看到好朋友小文的试卷时，小语突然发现老师少给小文算了分，加上这少算的2分，小文总分就比自己高了呀。小语……她对小文说：“小文，你看看，你的试卷是不是算错分了！” 请联系语境，在省略号处写一段有关小语的心理描写和当时的环境描写。要求：至少要有一处修辞，不少于100字。 15．（22-23八年级下·浙江金华·期中）请就老金华城地标性——金华万佛塔写一段说明文字。 金华万佛塔高达50米。素有“浙江第一塔”之称。它始建于北宋嘉佑七年（1062）至治平元年（1064）之间。原址位于浙江省金华市区塔下寺的山坡上，九层八角楼阁式砖木结构建筑，由佛僧居政倡导建成，初名叫“密印寺塔”。因塔身外壁上半部的每块砖上雕有不同的精美如来佛像，一排排地结跏趺坐在莲台上，期数万计，故称“万佛塔”。 要求：①说明对象明确，信息不遗漏； ②说明顺序合理，条理清晰；③符合说明文语言要求；④用到至少一种说明方法；⑤不超过160字。 16．（22-23八年级下·浙江宁波·期中）微写作 4月22日是世界地球日，地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保。xx学校xx班级拟举行“低碳生活从我做起”的主题班会活动来宣传低碳生活。请你为这次活动写一则开场白。（80字左右） 17．（23-24八年级下·浙江宁波·期中）感受异域文化。 信天游·《回延安》（选段） 越剧·《梁山伯与祝英台》（选段） 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈， 小米饭养活我长大。 东山的糜子西山的谷， 肩膀上的红旗手中的书。 过了一山又一山。前面到了凤凰山。凤凰山上百花开。 缺少芍药共牡丹。 梁兄若是爱牡丹，与我一同把家还。 我家有枝好牡丹，梁兄要摘也不难。 小语：信天游和越剧歌词在写法上有相似之处，上面两段文字都运用了比兴的手法。 小文：在情感表达方面，相比于信天游的（1） ，越剧更显得（2） 。（选择填空，写序号。A．直白、热烈、豪迈：B．细腻、柔美） 小语：读着信天游，让我联想到了书本里刘成章的（3）《 》，展现那些鼓手们在黄土高原上释放着磅礴的力量。 小文：读着越剧，让我联想到长箫短笛，（4） 。（参照画线句仿写） 18．（22-23八年级下·浙江温州·期中）完成下表。 项目 研学材料 研学探究 汉字演变 释一：犁也。从来井声。 释二：一曰古者井田。 （1）根据“耕”的注释，我们推测“释一”和“释二”的造字方式依次是：（   ）（   ）（填代号） ①象形    ②指事    ③形声 ④会意    ⑤转注    ⑥假借 示例：农【農】 甲骨文    金文    小篆 隶书      草书     楷书 （2）根据“农”的字体演变推测下图“耕”的字体应该是：______ 古籍选读 ①不耕获，不蔼畲，则利有攸往。——《周易》 ②亦服尔耕，十千维耦。——《诗经·周颂》 ③长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。——《论语·微子第十八》 ④自耕稼、陶、渔以至为帝，无非取于人者。——《孟子·公孙丑上》 ⑤耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。——《乐府诗集·陌上桑》 （3）任选一部经典古籍（示例除外），试着写一段推荐语。 我推荐阅读《周易》。 《周易》是我国传统文化之根，是中华文明之本。几千年来，大到治国安邦，小到家务琐事，人们都习惯于到《周易》中去寻找答案。《周易》蕴含着“自强不息”的进取精神；“厚德载物”的宽容精神；崇尚气节、民族尊严之上的爱国主义精神等。这些都有助于我们中学生形成健全的人格和正确的价值观。 农耕生活 （4）各式各样的农耕生活形成了特定背景下的农耕文化，请根据提示完成填空。 内容主题 诗文 耕作心理 安居 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， ① 。——《桃花源记》 环境优雅，怡然自得。 劳作 式微式微，胡不归？微君之故， ② ？——《诗经·邶风》 整日操劳，不满现实。 婚恋 关关雎鸠，在河之洲。 ③ ， ④ 。——《诗经·关雎》 ⑨ 宦游 ⑤ ， ⑥ 。——《望洞庭湖赠张丞相》。 以“钓”作比，意在求官。 悟道 天何言哉？ ⑦ ， ⑧ ，天何言哉！——《论语·知篇》 天地博大，心怀感恩。 19．（22-23八年级下·浙江金华·期中）下面是八年级开展的研学活动，本次研学实践活动的目的地是李渔故里——兰溪夏李村，请你一起参与吧！    李渔字笠鸿，号笠翁，是明末清初文学家、戏剧家，有“东方莎士比亚”的美称，是中国休闲文化的倡导者、文化产业的先行者，被列为世界文化名人之一。 研学活动中，你需要在夏李村拍摄一段短视频作为诵读背景，请完善拍摄脚本。 短视频脚本 诵读内容 画面内容 画面意境 背景音乐 茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。（李渔《笠翁对韵》） A． B． 凄凉、低沉的音乐 （23-24八年级下·浙江湖州·期中）阅读《经典常谈》后，同学们对于“国学”都有了一定了解。班级拟围绕“国学”开展相关活动，请你参与并完成下列任务。 【材料】 所谓“国学”，简而言之，就是以儒家为代表的，中国传统的学术文化。一些专家和老师认为当前的学校传统文化教育太少，导致中华民族的优秀传统美德丢失不少。很多孩子不懂礼貌，不会与人相处，不会关心他人。 20．下表为国学经典中的“四书”的相关知识，请你将文段序号填到对应位置。 四书篇目 《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》 篇目内容 ① ② ③ ④ A．物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 B．域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。 C．博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 D．天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也，可离非道也。 21．你的同学小王打算期中考试结束后多看电视剧和网络小说，请你结合以上材料，说服他多读一些国学经典著作。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 语言表达与综合性学习 一、语言表达 1．（23-24八年级下·浙江·期中）下面是关于端午节、重阳节的对联，请根据你所学的对联知识，把答案写在相应的横线上。（填写选项） （1）端午节    上联： 下联： （2）重阳节    上联： 下联： A．         B．          C．          D． 【答案】 D A B C 【详解】本题考查文化常识和对联。对联要求：上下联字数相等、词性相对、语义相关、音韵协调，对联的上下联一般遵循“仄起平收”的规则，即上联的尾字一般用仄声（三四声），下联的尾字一般用平声（一二声）。 （1）端午节的主要习俗有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。 “结艾钗头轻战虎”，“结艾”是端午节习俗，“战虎”对应端午节赛龙舟； “夺标船首惯乘龙”，“夺标”对应赛龙舟的胜负，“乘龙”是对赛龙舟的生动描绘； “虎（hǔ）”仄声，“龙（lóng）”平声； 故端午节对联：上联“结艾钗头轻战虎”，下联“夺标船首惯乘龙”。 （2）重阳节的主要习俗有登高、赏菊、插茱萸等。 “茱萸插鬓花宜寿”，“茱萸插鬓”是重阳节习俗，“花宜寿”符合重阳节的祝福之意； “翡翠横钗舞作愁”，“翡翠横钗”对“茱萸插鬓”，“舞作愁”与重阳节登高赏菊的喜庆氛围相对； “寿（shòu）”仄声，“愁（chóu）”平声； 故重阳节对联：上联“茱萸插鬓花宜寿”，下联“翡翠横钗舞作愁”。 据此可知，端午节：D A 重阳节：B C。 2．（23-24八年级下·浙江·期中）学校举行端午节“赛旱龙舟活动”，需要推出一幅宣传画。请你从甲、乙两幅画中挑选一幅，并结合宣传画中的图文简要说明你投票的理由。 甲                  乙 我挑选 ，理由： 【答案】 示例一：我选甲， 这幅宣传画中的标语用了“万众一心”的谐音，表示在赛旱龙舟活动中需要大家团结一心，寓意很好；这幅中的宣传画中的两个卡通粽子形象手拉手，表示团结合作，一起努力，贴合“赛旱龙舟”活动，图文结合，融合了两项活动，画面有趣且有深意。示例二：我选乙，这幅宣传中的标语“与粽不同”用的是“与众不同”的谐音，表示在赛旱龙舟活动中要做到与众不同，力求冠军；这幅宣传画中粽叶变形为龙舟，贴近赛旱龙舟主题。文图结合，完美的结合了“端午吃粽子”与“赛旱龙舟”两项活动，设计巧妙且有深意。 【详解】本题考查图文转换。首先，明确题目要求从两幅画中挑选一幅，并结合宣传画中的图文简要说明投票的理由。接着，仔细观察甲、乙两幅宣传画，注意图中的元素、色彩、构图以及标语等。分析每幅画的主题、寓意以及与“赛旱龙舟活动”的关联性。根据观察和分析，提炼出每幅画的独特之处和优点。思考这些优点如何与“赛旱龙舟活动”的宣传目的相结合，形成有力的投票理由。最后，用清晰、有条理的语言将投票理由表达出来。可以先表明选择哪幅画，然后解释选择的原因，包括标语的寓意、图中元素的象征意义以及与活动主题的契合度等。开放性试题，答案不唯一。 甲画分析： 标语：“万粽一心向前划”。标语中的“万众一心”运用了谐音，表示团结一心，与“赛旱龙舟”需要团队合作的精神相契合。 画面设计：画面中的两个卡通粽子形象手拉手，与“万众一心”相呼应，展示了团结合作的精神。同时，粽子形象也紧扣端午节的主题。 整体感受：画面设计温馨、有趣，标语简洁明了，易于理解，能很好地传达活动的精神。 乙画分析： 标语：“只有内外兼修，方能与粽不同”。标语中的“与粽不同”运用了“与众不同”的谐音，但这里更侧重于表现“龙舟争霸”的竞技精神，与“赛旱龙舟”活动的主题紧密相关。 画面设计：画面中的粽叶变形为龙舟，设计巧妙，既保留了端午节吃粽子的传统元素，又与“赛旱龙舟”活动相呼应。 整体感受：画面设计独特、富有创意，标语简洁有力，能很好地激发人们的参与热情。 示例：我选甲。这幅宣传画中的标语“万粽一心向前划”既包含了端午节的传统元素“粽子”，又强调了团队合作的重要性，与“赛旱龙舟”活动的精神相契合。画面中的两个卡通粽子形象手拉手，寓意着团结合作，一起努力，这不仅能很好地传达活动的精神，还能给人以温馨、有趣的感受。同时，这幅画的整体设计简洁明了，易于理解，非常符合宣传画的要求。 3．（22-23八年级下·浙江金华·期中）仔细观察下面这幅漫画，请介绍该漫画的画面内容和创作意图。要求语言简明，句子通顺。（120字左右） 【答案】该漫画中有一大一小两只老鼠，手里各拿着一部手机，两只老鼠中间，是一幅视力检测表，大老鼠手里拿着指示棒，指着最大的“E”在测试小老鼠的视力。小老鼠身体前倾，努力识别，却很吃力，说明小老鼠的视力已经很差。画面上方是一行文字“都是手机惹的祸”。此漫画意在告诉我们：保护视力，远离手机，已经成为孩子和大人都要认真对待的事。 【详解】本题考查图文转换。要求讲解这幅画的内容与寓意。答题时，要把构图要素，即图中的人物、事物形象和文字，解说清楚，然后说明寓意。内容完整，语言通顺即可。 示例：画面有两只者鼠，一大一小，每只老鼠手里拿着一部手机，说明手机已经在生活中普遍应用。中间是一幅视力检测表。大老鼠手拿指示棒，指向最大的“E”， 测试小老鼠的视力，小老鼠则前倾着身体，努力识别，却依旧吃力。画面上方是一行文字“都是手机惹的祸”。此漫画意在告诉我们：在互联网普及的今天，手机已经成为人们生活必备品。随着手机在生活中的广泛应用，它的弊端也日渐显露出来，尤其是对孩子视力的影响。长时间使用手机，使孩子们的视力急剧下降。而保护视力，远离手机，已经成为孩子和家长都要认真对待和努力去做的事。 4．（22-23八年级下·浙江·期中）亚运，宣传。 假如你成为了杭州亚运会的志愿者，你将如何向杭州观看亚运的游客们清楚明白的介绍这张杭州亚运会海报？（限150字）    【答案】海报以“杭韵纷呈”为主题，海报的上方是亚运会徽，象征着西湖上升腾的云雾与日月星辰，中间部分以西湖水天分界线为灵感，描绘杭州亚运会主场馆屹立在水上，辉映着西湖拱桥的倒影。 亚运会主场馆与拱桥，你中有我，我中有你，连结传统与未来。 【详解】本题考查学生语言表达之图文转换能力。 首先照全构图要素，一一写出来，尽量遵循一定的顺序，比如自上而下由高到低从左至右由中间向四周等等，力求条理清楚层次井然。 海报最上方的会徽主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特征，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭团结携手，紧密相拥，永远向前。 海报的中间主体是杭州亚运会主场馆屹立在水上，辉映着西湖拱桥的倒影，寓意亚运会主场馆与拱桥，你中有我，我中有你，连结传统与未来。整幅海报将亚运元素和水墨江南相结合的方式，呈现一种独特的精神气韵。同时注意字数的要求。 5．（22-23八年级下·浙江杭州·期中）班级设计了“读书节”的徽标（见下图），请你介绍图标内容和寓意。要求合理安排说明顺序，解释合理，不超过80字。 【答案】示例：图案下面是打开的书本，封面写着“读书节”，表明活动主题；上面是两只帆船，寄寓我们在书海中远航；又像是两个人，意为读书让我们愉悦；两个人也组合成钢笔尖，象征着读书与写作密不可分。 【详解】本题考查图文转化。 图片下方是打开的书本，且写有“读书节”的字样；上方像两只帆船，寓意我们在知识的海洋中遨游，汲取知识；上方也像两个人在舞蹈，体现读书使人愉悦；也像两个人组成的钢笔尖，在书籍上创作，寓意着读书与写作关系密切。 6．（22-23八年级下·浙江金华·期中）推荐名著，制作腰封。 腰封，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于书籍的外部装饰物，腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字。请你从书的内容、影响、读者反映等方面，为《经典常谈》写一段腰封推荐词，80字左右。 【答案】《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容按照历史发展的脉络，梳理了很多经典内容，全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化经典指南，也是国学入门书。（要包含内容、影响或读者反映，语言通畅即可） 【详解】本题考查拟写腰封推荐词。 开放性试题，答案不唯一，从书的内容、影响等方面即可。 示例：《经典常谈》是朱自清先生所著，以通俗流畅的文字，按历史发展的脉络，梳理了从仓颉造字开始到《周易》《诗经》《春秋》、四书五经、诗、辞、文、赋的经典内容。这本书对话国学经典，践行文化自信，探知传统文脉，闪现真知灼见，是读者通览国学精华的指南。 7．（22-23八年级下·浙江绍兴·期中）八（1）班的同学们顺利完成了相应任务，他们计划举行古诗风采展演，请你仿写示例，为展演撰写一篇宣传文案。（100 字左右） 节目单 ①合唱《关雎》 ②话剧《渔夫》 ③舞蹈《硕人》 ④朗诵《将进酒》 ⑤古筝《水调歌头》 ⑥独唱《春望》 ⑦书法《饮酒》 八（1）班古诗风采展演    表演者：八（1）班全体学生 表演地点：星光剧场 表演时间：2023年5月10 日15:00 欢迎您的到来！ 【示例】 我们怀念那些悄然远去的书信传统，我们流连那些尺素寸心所承载的时光。8 位当红明星，12 场跨越时空的温馨会面，带你重回历史场景，亲历山河岁月、人情流变。每周五晚19：00，我们在爱奇艺网站与您相约！ ——《见字如面》宣传文案（有删改） 【链接资料】 《见字如面》是一档邀请明星朗读书信的节目。它希望以书信的方式打开那些值得中国人知道的、有意思的、真实的中国故事。 仿写： 【答案】示例：我们怀念安歇在历史长河里的绝美诗篇，我们流连那些错落诗句所承载的情感。43位同学，7个精彩绝伦的古诗节目，带你重回诗歌的王国，感受纯真情思、深厚底蕴。2022年5月10日15：00，我们在星光剧场与您相约！（语言表达要简洁流畅，叙述准确，言词得体，注意正确使用标点，字数100字左右。） 【详解】本题考查仿写。解题时，要明确本次活动的主题和主要内容，还要观察示例句式。 根据示例“我们怀念那些悄然远去的书信传统，我们流连那些尺素寸心所承载的时光”可知，点明活动原因；参照示例中“8位当红明星，12场跨越时空的温馨会面，带你重回历史场景，亲历山河岁月、人情流变。每周五晚19：00，我们在爱奇艺网站与您相约！”的句式，结合图片的具体内容，写出演出人数（八（1）班全体学生）、节目个数（7个）、演出时间（2023年5月10 日15:00）和地点（星光剧场）等信息，并表达出邀请之意。据此分析作答即可。 示例：我们怀念那动人心弦、感人肺腑的诗歌，我们流连那意境深远诗句所表达的深情。八（1）班全体学生，7个精彩绝伦的古诗节目，带你体会诗歌的韵味，感受绝美的意境、深厚的情谊。2022年5月10日15：00，我们在星光剧场不见不散！ 8．（22-23八年级下·浙江金华·期中）八年级同学们顺利完成了古诗文学习任务，他们计划举行古诗文风采展演，请你仿照示例，为展演撰写一篇宣传文案。（100字左右） 【示例】 我们怀念那些悄然远去的书信传统，我们流连那些尺素寸心所承载的时光。8位当红明星，12场跨越时空的温馨会面，带你重回历史场景，亲历山河岁月、人情流变。每周五晚19：00，我们在爱奇艺网站与您相约! ——《见字如面》宣传文案（有删改） 【链接资料】《见字如面》是一档邀请明星朗读书信的节目。它希望以书信的方式打开那些值得中国人知道的、有意思的、真实的中国故事。 节目单 1．齐诵《大道之行也》 2．话剧《石壕吏》 3．舞蹈《子衿》 4．独唱《北冥有鱼》 5．古筝《蒹葭》 6．独唱《送友人》 7．书法《卜算子·咏梅》 8．合唱《关雎》 金华市第十五中学 八年级古诗文风采展演 表演者：八年级同学 地点：五楼报告厅 时间：2023.4.28  15：00 仿写：____________________________ 【答案】示例：我们怀念安歇在历史长河里的绝美诗篇，我们流连那些错落诗句所承载的情感。八年级同学，8个精彩绝伦的古诗节目，带你重回诗歌的王国，感受纯真情思、深厚底蕴。2023年4月28日15：00，八年级古诗文风采展演与您相约！ 【详解】考查仿写能力。解题时，要明确本次活动的主题和主要内容，还要观察示例句式。参照示例，“我们怀念……，我们流连……”的句式点明活动原因；参照示例中“8位……，12场……。每周五晚19：00，我们在爱奇艺网站与您相约！”的句式，结合图片的具体内容，写出演出人数、节目个数、演出时间和地点等信息，并表达出邀请之意。据此分析作答即可。 示例：我们怀念诗歌天空中一颗颗闪耀的明星，我们流连那些隽永优美清新雅致的诗句。八年级同学，8个别具匠心的古诗节目，带领您含英咀华，接受一次诗歌美的洗礼。2023年4月28日15：00，八年级古诗文风采展演与您不见不散！ 9．（22-23八年级下·浙江杭州·期中）杭州亚运会延期至2023年举行，杭州将以更美的姿态做好亚运会的各项准备。这场盛会需要广大市民和学生投入到志愿服务工作中去。组委会邀请有意者登录杭州志愿服务网进行注册和报名，小语同学已经在网上进行了注册，请你帮她拟写申请书的正文部分。 申请书 尊敬的组委会：      此致 敬礼！ 申请人：小语 2023年4月18日 要求：（1）正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；（2）写明申请理由（从实践目的和自身条件两个方面说明）；（3）100字左右。 【答案】示例：您好！我是来自某某学校的一名学生小语，我申请加入杭州亚运会志愿服务工作。我做事细心，待人耐心，有较强的口语表达能力和沟通能力，普通话标准，曾获得学校讲故事比赛一等奖，我相信自己能做好亚运会志愿服务的工作。同时，我也想通过参加此次志愿服务工作来巩固知识、锻炼口才，结交一些志同道合的朋友。 【详解】考查应用文写作。本题只需要写正文部分。 首先是问候语。然后是自我介绍：我是来自某某学校的一名学生小语。其次表达自己的申请目的：申请加入杭州亚运会志愿服务工作。接着表达自己申请的理由，如：自己有较强的语言表达能力，做事细心周到，普通话流利标准，希望能为本次盛会贡献自己的力量，展现杭州人的文明风采等。最后表达希望组委会能同意自己的申请。 10．（22-23八年级下·浙江金华·期中）在“感悟成长，逐梦青春”演讲活动中，佳佳写了一篇演讲稿，其中有这样一段： “同学们，成长意味着什么？少年鲁迅离开家乡绍兴，只身去往南京，渴望学习新知，因为他知道，成长意味着要追求理想；延安的红小鬼们，做司号员，勤务兵，甚至参加战斗，因为他们知道，成长意味着要承担责任； 生活在和平富足年代的我们更应该历练自己，不断成长！” 请选用保尔（《钢铁是怎样炼成的》）的成长事例，在空格处补写一段话。 【答案】示例：保尔一次次战胜伤病，在全身瘫痪、双目失明的情况下还坚持写作，因为他知道，意味着成长需要坚强。 【详解】本题考查语言表达能力。 抓住“成长、追求理想、坚持信仰”等关键词，结合保尔的成长示例，用简洁的语言阐述其人生经历，用“因为他知道，成长意味着要承担责任”作总结即可。 示例：保尔参军后当过侦察兵，当过骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士，而且还是一名优秀的政治宣传员。他总是把党和祖国的利益放在第一位。因为他知道，成长意味着要承担责任。 11．（23-24八年级下·浙江宁波·期中）在“点燃阅读激情，共赴书香之旅”主题活动中，805班举行了经典名著读书沙龙活动，请你为本次沙龙设计一段开场白。（100字左右） 【答案】例：鸟儿因为羽翼，生命才五彩斑斓；人因为书籍，生活才与众不同。一场春雨，引发了孟浩然“花落知多少”的感叹。一阵秋风，又有谁人能知“叶落知多少”呢？今天，我们将一起开启一段“点燃阅读激情，共赴书香之旅”的经典名著读书沙龙旅程，请大家沐浴书香，品读经典。 【详解】本题考查开场白设计。 结合题干可知活动内容是“经典名著读书沙龙”，主题是“点燃阅读激情，共赴书香之旅”，开场白要具有吸引力、号召力、感染力，据此言之有理即可。 示例：阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的人生价值观和积极的人生态度。“三日不读书，面目可憎”，让“好读书，读好书”成为我们的生活习惯，让我们一起走进“点燃阅读激情，共赴书香之旅”的经典名著读书沙龙吧，在古今中外的名著海洋中遨游！ 12．（22-23八年级下·浙江宁波·期中）请按以下要求写一段说明性的文字，介绍你熟悉的一个中国传统节日习俗，如春节、元宵节、端午节、中秋节等。 要求：（1）按一定的说明顺序，条理清晰，结构相对完整，语言简明、连贯、得体；（2）使用一种说明方法，如打比方、作比较等；（3）100字以上。 【答案】示例：端午节，又称端阳节、龙舟节、龙节等，日期是每年农历五月初五，与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。传统节日一般都有着独特的习俗，例如端午节的习俗有吃粽子和赛龙舟，旨在拜祭龙祖、祈福辟邪，因传说战国时期楚国诗人屈原在5月5日跳汨罗江自尽，后人亦将端午节作为屈原的节日；也有纪念伍子胥、孝女曹娥等说法。2009年9月，联合国教科文组织正式批准将其列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。 【详解】本题考查语言的综合运用能力。题干要求写一段说明性文字，介绍熟悉的一个中国传统节日习俗。介绍时要运用一定的说明顺序，条理要清晰，语言要准确，注意字数限制。 例如：清明节，又称踏青节、三月节、祭祖节等，时间在公历4月5日前后。清明节历史久远，随着时代的发展，整合了寒食节和上巳节的习俗。直至今日我国北方依旧保留清明节吃冷食的习惯，南方则有吃的青团的风俗，另外还有一些不分地域的基本礼俗，例如扫墓祭祖、踏青郊游，除此外还延伸出植树、放风筝、插柳、拔河、荡秋千、蹴鞠等活动。 13．（22-23八年级下·浙江宁波·期中）根据要求，完成任务。 仿写是提高写作水平的有效方法。《阿长与<山海经>》《列夫·托尔斯泰》写人都运用了欲扬先抑的手法，或情感上由讨厌到怀念感激，或由描写丑陋的外表到赞叹人物的非凡，前后形成一种张力，让读者对人物的印象更为深刻。 请模仿这种欲扬先抑的写作手法，并运用至少一种修辞手法来描写一位你熟悉的人物。要求100字左右。 【答案】示例：嘴又厚又大，眼睛细小无神，鼻子扁塌，不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上——他的确很丑，再加上天生不会说话，人们都叫他“老哑巴”。不知什么时候老哑巴成了小镇上唯一的摆渡人。他每天风里来雨里去，一趟一趟地迎送着小镇的乡亲。人们都说他“傻”，但他有一颗金子般的心。 【详解】考查语言表达。要求描写一位你熟悉的人物。要求运用欲扬先抑的写作手法，并至少运用一种修辞，字数一百字左右。 示例：枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽”痘，构成了毫无气质的他。他一走上讲台，放下书，便对我们说：“我姓吴，名帅。吴帅，无帅也，名副其实嘛！”同学们先是一愣，继而哄堂大笑。瞧，倒挺会打圆场。“我希望能和大家成为好朋友，今后天天这样快乐。”嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我开始敬佩上了这位幽默风趣的老师了。 14．（23-24八年级下·浙江余姚·期中）夏日午后的教室里，同学们都在热烈讨论着刚刚发下的单元考试卷。小语得意地发现周围同学分数都没有她高。但当看到好朋友小文的试卷时，小语突然发现老师少给小文算了分，加上这少算的2分，小文总分就比自己高了呀。小语……她对小文说：“小文，你看看，你的试卷是不是算错分了！” 请联系语境，在省略号处写一段有关小语的心理描写和当时的环境描写。要求：至少要有一处修辞，不少于100字。 【答案】示例：小语犹豫了：“要不要告诉小文呢？好不容易才拿到这个高分，就这样将荣誉拱手让人吗？”她脑海中不断浮现老师和同学们向她投来的欣赏和羡慕的眼神，内心窃喜小文还没有发现，可是又隐隐感到不安。窗外，蝉声聒噪，热浪袭人，似都在挠着小语焦躁的心。夏日午后的阳光愈加灼热，但窗外的樟树却依然挺拔翠绿，树叶在阳光的照射下泛着刺眼的银光，令人警醒：诚信乃立人之本。我怎能因分数而失了诚信？我怎能经受不住这两分的考验？我必须告诉她。 【详解】本题考查微写作。 联系语境“同学们都在热烈讨论着刚刚发下的单元考试卷。小语得意地发现周围同学分数都没有她高”分析，这时候小语的心理是得意的、满足的、骄傲的。“但当看到好朋友小文的试卷时，小语突然发现老师少给小文算了分，加上这少算的2分，小文总分就比自己高了呀”这时候小语内心会有挣扎、纠结、自我说服，可利用夏日午后的炎热环境烘托人物的矛盾心理。要与后文她勇敢地对小文说出真相符合。注意至少要有一处修辞。 示例：小语的额头慢慢出现了很多水珠，她的心此时像咚咚响的大鼓，有两个小人儿辩论着，一个说:“小文是你的好朋友， 你怎么能因为想要分数高就不帮你的朋友。”一个说：“反正是老师改错了卷子，和你也没关系，就当没看到。”在两个小人争吵的同时，小语的脑海里像电影一样慢慢闪过了和小文在一起的快乐时光，友谊的力量给了她莫大的勇气。 15．（22-23八年级下·浙江金华·期中）请就老金华城地标性——金华万佛塔写一段说明文字。 金华万佛塔高达50米。素有“浙江第一塔”之称。它始建于北宋嘉佑七年（1062）至治平元年（1064）之间。原址位于浙江省金华市区塔下寺的山坡上，九层八角楼阁式砖木结构建筑，由佛僧居政倡导建成，初名叫“密印寺塔”。因塔身外壁上半部的每块砖上雕有不同的精美如来佛像，一排排地结跏趺坐在莲台上，期数万计，故称“万佛塔”。 要求：①说明对象明确，信息不遗漏； ②说明顺序合理，条理清晰；③符合说明文语言要求；④用到至少一种说明方法；⑤不超过160字。 【答案】例文：金华万佛塔历史悠久，规模宏大，是老金华城地标性建筑。它始建于北宋嘉佑七年（1062）至治平元年（1064）之间。该塔是九层八角楼阁式砖木结构建筑，层层棱角飞檐，高达50米。凭栏远眺，双溪似带，群山如屏。塔身外壁上半部的每块砖上，雕有长不径尺的精美如来佛像。由于建造时间早，塔身层次多，规模高大，雕饰华丽，誉满东南，素有“浙江第一塔”之称。 【详解】本题考查小作文。 首先，审题立意。审题可知，本题要求学生就老金华城地标性——金华万佛塔写一段说明文字，拟写一篇说明文。写作时，需要做到说明对象明确，紧扣说明对象的特点进行说明，说明语言既要准确，又要力求生动。可适当运用说明方法。 其次，构思选材。首句需要明确说明对象，然后紧扣特征进行说明。可依次介绍金华万佛塔的来历、外形、功能、地位等。可运用列数字、举例子、作比较、分类别等说明方法。介绍外形时，可运用列数字的说明方法；介绍其功能时，可运用作比较、分类别等说明方法。结尾总结全文，结构严谨。 示例：位于浙江省金华市区塔下寺的山坡上的金华万佛塔，素有“浙江第一塔”之称。它造型优美，历史悠久，是老金华城地标性建筑。它始建于北宋嘉佑七年（1062）至治平元年（1064）之间。这座塔是九层八角楼阁式砖木结构建筑，每一层的檐角都高高翘起，好像展翅的飞鸟的翅膀，全塔高达50米，非常有气势，人站在最高顶，可以远眺群山，俯瞰流水，好不惬意！塔身外壁上半部的每块砖上雕有不同的精美如来佛像，一排排地结跏趺坐在莲台上，期数万计，十分壮观！这座塔历史悠久，层次多，规模宏伟，做工精细，在全国佛塔中具有很高的地位，每天都吸引不少游客前有观赏游玩。 16．（22-23八年级下·浙江宁波·期中）微写作 4月22日是世界地球日，地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保。xx学校xx班级拟举行“低碳生活从我做起”的主题班会活动来宣传低碳生活。请你为这次活动写一则开场白。（80字左右） 【答案】例文：      尊敬的老师、亲爱的同学，大家好。低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世界气候面临越来越严重的问题。今天，我们真的必须低碳！ 【详解】本题考查拟写开场白。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“低碳生活从我做起”这一主题，注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要挚等。 示例：尊敬的老师、亲爱的同学，大家好。地球是我家，人人爱护它。倡导低碳生活，引领时代潮流，共建美好家园，是每个公民应尽的义务。保护环境，人人有责，让我们共同行动起来，从我做起，从生活的一滴一滴做起，低碳生活从我开始。 17．（23-24八年级下·浙江宁波·期中）感受异域文化。 信天游·《回延安》（选段） 越剧·《梁山伯与祝英台》（选段） 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈， 小米饭养活我长大。 东山的糜子西山的谷， 肩膀上的红旗手中的书。 过了一山又一山。前面到了凤凰山。凤凰山上百花开。 缺少芍药共牡丹。 梁兄若是爱牡丹，与我一同把家还。 我家有枝好牡丹，梁兄要摘也不难。 小语：信天游和越剧歌词在写法上有相似之处，上面两段文字都运用了比兴的手法。 小文：在情感表达方面，相比于信天游的（1） ，越剧更显得（2） 。（选择填空，写序号。A．直白、热烈、豪迈：B．细腻、柔美） 小语：读着信天游，让我联想到了书本里刘成章的（3）《 》，展现那些鼓手们在黄土高原上释放着磅礴的力量。 小文：读着越剧，让我联想到长箫短笛，（4） 。（参照画线句仿写） 【答案】 A B 安塞腰鼓 示例：在悠悠流水边吹奏着无尽的思恋。 【详解】（1）（2）空：本题考查诗歌情感表达的特点。 （1）信天游是流传在中国西北地区的一种民歌形式。其特点是直白、热烈、豪迈。这主要是因为信天游起源于黄土高原，那里的人们性格开朗、豪放，生活艰苦但充满坚韧和激情。信天游的歌词通常直接表达了歌者的情感和生活体验，如《回延安》中的“亲山亲水有亲人”“小米饭养活我长大”直接表达对家乡的眷恋，体现了信天游的直白和热烈； 故选A。 （2）越剧《梁山伯与祝英台》中先以“凤凰山”“百花开”等自然景象起兴，引出后面梁山伯与祝英台的爱情故事，“梁兄若是爱牡丹，与我一同把家还”则通过比喻牡丹的美丽与珍贵，暗示了祝英台对梁山伯的爱意，以及她希望与梁山伯共同回家的愿望。因此，越剧情感表达是间接的、细腻、柔美的； 故选B。 （3）本题考查文学常识识记。 结合“刘成章”和“鼓手们在黄土高原上释放着磅礴的力量”可知，这是散文《安塞腰鼓》。 《安塞腰鼓》是当代作家刘成章创作的一篇散文。文章写安塞腰鼓，没有细致描绘一次演出的过程，而是精心选择片段来写。先写演出的场面，然后写鼓声，再写击鼓人，三个乐章都用“好一个安塞腰鼓！”作结，反复咏唱，充分表现了安塞腰鼓的雄阔，豪迈奔腾的艺术境界。 （4）本题考查仿句。从画线句可以看出，仿写句式为地点状语+动宾短语；内容是“长箫短笛”的表达情感或表现主题，如传达思乡之情、此起彼伏震撼人心等。 示例：在月色朦胧的秦淮河畔吹奏着悠扬的旋律。 18．（22-23八年级下·浙江温州·期中）完成下表。 项目 研学材料 研学探究 汉字演变 释一：犁也。从来井声。 释二：一曰古者井田。 （1）根据“耕”的注释，我们推测“释一”和“释二”的造字方式依次是：（   ）（   ）（填代号） ①象形    ②指事    ③形声 ④会意    ⑤转注    ⑥假借 示例：农【農】 甲骨文    金文    小篆 隶书      草书     楷书 （2）根据“农”的字体演变推测下图“耕”的字体应该是：______ 古籍选读 ①不耕获，不蔼畲，则利有攸往。——《周易》 ②亦服尔耕，十千维耦。——《诗经·周颂》 ③长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。——《论语·微子第十八》 ④自耕稼、陶、渔以至为帝，无非取于人者。——《孟子·公孙丑上》 ⑤耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。——《乐府诗集·陌上桑》 （3）任选一部经典古籍（示例除外），试着写一段推荐语。 我推荐阅读《周易》。 《周易》是我国传统文化之根，是中华文明之本。几千年来，大到治国安邦，小到家务琐事，人们都习惯于到《周易》中去寻找答案。《周易》蕴含着“自强不息”的进取精神；“厚德载物”的宽容精神；崇尚气节、民族尊严之上的爱国主义精神等。这些都有助于我们中学生形成健全的人格和正确的价值观。 农耕生活 （4）各式各样的农耕生活形成了特定背景下的农耕文化，请根据提示完成填空。 内容主题 诗文 耕作心理 安居 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美， ① 。——《桃花源记》 环境优雅，怡然自得。 劳作 式微式微，胡不归？微君之故， ② ？——《诗经·邶风》 整日操劳，不满现实。 婚恋 关关雎鸠，在河之洲。 ③ ， ④ 。——《诗经·关雎》 ⑨ 宦游 ⑤ ， ⑥ 。——《望洞庭湖赠张丞相》。 以“钓”作比，意在求官。 悟道 天何言哉？ ⑦ ， ⑧ ，天何言哉！——《论语·知篇》 天地博大，心怀感恩。 【答案】（1）③形声    ④会意 （2）小篆 （3）示例： ①《诗经》是我国第一部诗歌总集，是我国诗歌启蒙之源。阅读《诗经》能够帮助我们了解西周春秋的文化历史，了解当时人们的生活、风俗习惯和社会状况。读《诗》可以激发我们的情感，可以宣泄自己的情绪。《诗》中的家国情怀，还能激励保家卫国的斗志。总之，《诗经》作为中国文学的开山之作，是文化传承的根本。 ②《论语》是孔子及其弟子的语录结集，主要记录了孔子及其弟子的言行，是儒家学说的经典。“半步《论语》治天下”，作为中华传统文化的源典，《论语》的思想已浸透到中国两千多年的政治体制、社会习俗和行为方式里。《论语》是古代圣贤的智慧结晶，这样的智慧经典值得我们去细细品读。 ③《孟子》用他那精辟的语言，仁爱的思想浇灌着我们的心灵，唤醒我们心底那善良的本性，让生活充满了爱。《孟子》“舍生取义”的精神着震撼着我们的心灵，让正义撒满了人间。这些都有助于我们构筑和谐的社会，唤起我们心底的那份坚强。 ④《乐府诗集》继承了《诗经》的现实主义传统。它描写了人民的苦难揭露了封建社会的种种矛盾，反映了西汉的社会现实，表现了人民的爱情和生活。它上承《诗经》，下启唐诗宋词，对后世产生了深远的影响。 评分标准：能结合经典的内容推荐得2分，能表达自己的阅读体验得2分。 （4）①落英缤纷②胡为乎中露③窈窕淑女④君子好逑⑤坐观垂钓者⑥徒有羡鱼情⑦四时行焉⑧百物生焉⑨追求理想，憧憬幸福 【详解】（1）本题考查造字法。 “耕”意思是犁田，释一：“犁也”表意，是形旁，“从来井声”表声，因此，是形声字。 释二：“一曰古者井田”，从耒从井。“耒”表示犁田农具；“井”表示井田，因此是会意字。 （2）考查书体鉴赏。图“耕”是长方形，笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致。平衡对称，上紧下松，属于小篆。 （3）考查名著推荐。结合经典的内容推荐，并表达自己的阅读体验。 示例：《论语》，是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等。作品多为语录，但辞约义富，有些语句、篇章形象生动，其主要特点是语言简练，浅近易懂，而用意深远，有一种雍容和顺、纡徐含蓄的风格，能在简单的对话和行动中展示人物形象。我们读《论语》，可从中学到很多的学习态度和方法，对提高我们做人的修养也有很大的帮助。 （4）本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“缤纷、窈窕、羡”等字词容易写错。 ⑨“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，以关雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女配君子的联想，写出了君子追求理想，憧憬幸福的美好心意。 19．（22-23八年级下·浙江金华·期中）下面是八年级开展的研学活动，本次研学实践活动的目的地是李渔故里——兰溪夏李村，请你一起参与吧！    李渔字笠鸿，号笠翁，是明末清初文学家、戏剧家，有“东方莎士比亚”的美称，是中国休闲文化的倡导者、文化产业的先行者，被列为世界文化名人之一。 研学活动中，你需要在夏李村拍摄一段短视频作为诵读背景，请完善拍摄脚本。 短视频脚本 诵读内容 画面内容 画面意境 背景音乐 茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。（李渔《笠翁对韵》） A． B． 凄凉、低沉的音乐 【答案】 A．小村的一间茅屋前，鸡鸣声起，皎洁的月亮坠入山林，清冷的白霜铺满道路，板桥路上，不见人踪。 B．凄清孤寂 【详解】本题考查诗句赏析。 A.本题考查描绘诗歌画面。在理解的基础上，通过合理的联想和想象，然后用优美的语言描绘画面即可。“茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪”的意思是：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉，板桥弥漫清霜，“我”一个人形单影只地上路，走在石板桥上，除了和马作伴，还有未消散的霜。据此描绘即可。 示例：一间茅草屋，沐浴在清早皎洁的月光中，鸡声嘹亮，月亮坠落到山林中；板桥路上铺满了白霜，不见人的踪迹，只有“我”和马作伴，行走在路上。 B.本题考查画面意境。首先要了解诗歌的内容，在此基础上再进行赏析。 诗句中“鸡唱韵”以动衬安静，表现出寂静，衬托出“我”的孤独；“坠林”、“青霜”表现出凄清、冷寂的氛围；“马行踪”，描写只有马作伴的画面，表现出“我”的孤寂之情。这段话描绘出环境的清冷，表达出“我”孤单、孤独之情。 （23-24八年级下·浙江湖州·期中）阅读《经典常谈》后，同学们对于“国学”都有了一定了解。班级拟围绕“国学”开展相关活动，请你参与并完成下列任务。 【材料】 所谓“国学”，简而言之，就是以儒家为代表的，中国传统的学术文化。一些专家和老师认为当前的学校传统文化教育太少，导致中华民族的优秀传统美德丢失不少。很多孩子不懂礼貌，不会与人相处，不会关心他人。 20．下表为国学经典中的“四书”的相关知识，请你将文段序号填到对应位置。 四书篇目 《大学》 《中庸》 《论语》 《孟子》 篇目内容 ① ② ③ ④ A．物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 B．域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。 C．博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 D．天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也，可离非道也。 21．你的同学小王打算期中考试结束后多看电视剧和网络小说，请你结合以上材料，说服他多读一些国学经典著作。 【答案】20． A D C B 21．例：小王，期中考试结束后，我们有时间做自己喜欢做的事，看电视剧和网络小说是放松的好方式。但是我们也要抽时间多读国学经典，提高自身素养，为将来的学习奠定基础。比如读《论语》可以让我们明白做人处事之道，你说对吧？（言之成理即可） 【解析】20．本题考查名著内容。 A.出自《大学》，意为：通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心志才能端正；心志端正后才能修养身心；身心修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能天下太平。 B.出自《孟子》，意为：使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。 C.出自《论语》，意为：博览群书广泛学习而已记得牢固，就与切身有关的问题提出疑问并且去思考，仁就在其中了。 D.出自《中庸》，意为：上天所给予人的气质叫做性，依照本性去作事叫做道，修道的方法就是教化。这个道。不能离开片刻我的身心；如果可以离开。那就不是正道了。 21．本题考查语言表达，开放类试题，围绕着阅读国学经典对于青少年成长的积极意义拟写。 示例：小王，期中考试过后，我们经过了紧张的复习与考试，确实需要好好放松一下。你提到的看电视剧和网络小说是放松的好方式。但我们也需要抽出时间来阅读一下国学经典著作，从中学习我们中华民族优秀的传统文化，提高自己的国学素养。比如，读一读《说学解字》，可以让我们了解汉字的来源与演变，也是很有意思，很能放松的一件事呀。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$