第3课时 数的大小比较（分层作业）数学冀教版一年级下册（新教材）

第3课时 数的大小比较（分层作业）

基础巩固

1．比大小：左边的数        右边的数．（请用“＞”“＜”或者”＝“作答）

2．写一写，比一比。

3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

58(        )45   88(        )78  32(        )32  27(        )25

67(        )66   100(        )99  89(        )98   39(        )40

4．在43、72、36、80、75中，最大的数是       ，最小的数是       。

5．请将东东一家人的年龄按从大到小的顺序排列。

(      )＞(      )＞(      )＞(      )＞(      )

6．请根据下面的数回答问题。

(1)大于50的数有(      )，小于50的数有(      )。

(2)比70大一些的数是(      )，比40小得多的数是(      )。

(3)按从小到大的顺序排列。

(      )＜(      )＜(      )＜(      )。

7.数字3,6,5可以组成的最大的两位数是        ．

8．明明做了90道口算，兰兰做的比他少得多，兰兰可能做了多少道？

 

能力提升

9．看图写数，并把这些数按从大到小的顺序排列起来。

（    ）＞（    ）＞（    ）＞（    ）＞（    ）

10．从小到大写出3个个位上是3的两位数：      <       <      ．

11.在21、32、40、75四个数中有一个是故事书的本数，有一个是科技书的本数。

根据他们的对话，想一想，故事书有(      )本，科技书有(      )本。

12．一个数，它是一个两位数，它比90小得多，比30大一些，则这个数可能是（    ）。

A．88 B．29 C．33 D．10

13.用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”填空。

(1)①号车比②号车装的(        )，②号车比①号车装的(        )。

(2)③号车比①号车装的(        )，①号车比③号车装的(        )。

14.小朋友整理玩具。（连一连）

素养拓展

15．（1）用3、6、5可以组成(      )个不同的两位数。

（2）组成的两位数是(            )

（3）把这些从大到小排列是(           )。

16.想一想，填一填。

（1）人数少于40人的班有（                ）。

（2）人数多于40人的班有（                ）。

（3）根据5个班的人数，用“多一些”“少一些”各说一句话。

 

 

 

（4）把5个班的人数按照从大到小的顺序填写在下面的□里。