第4课 藏戏（类文阅读）-2024-2025学年六年级语文下册阅读理解（统编版）

第4课《藏戏》类文阅读 技巧点拨 先总述后分述，抓住特色最鲜明之处具体描述 先总述后分述就是先提出概括性的结论，然后对此进行分条叙述，具体说明。这样能够使文章条理清晰，比较容易把握文章的中心思想。如本文围绕藏戏的主要特点，就采用了先总述后分述的方式。课文首先以三个问句开篇，点明了藏戏的主要特点，然后从不同色的方面详细介绍藏戏的特点。作者具体介绍藏戏的特点时，并非面面俱到，而是抓住特色最鲜明的地方进行描绘，这样使文章脉络更加分明，主题更加突出。 素养提升 ◎与戏曲有关的四字词语 梨园弟子 粉墨登场 有板有眼 字正腔圆 唱念做打 下里巴人 阳春白雪 插科打诨 栩栩如生 生旦净丑 ◎与戏曲有关的名句 1.角色无大小，全当正戏唱。 2.台上一分钟，台下十年功。 3.艺不离手，曲不离口。 4.有板时若无板，无板时却有板。 5.扮戏不像，不如不唱。 6.千斤话白四两唱，三分唱念七分作。 7.宁输后台不输前台。 一、语段阅读 （一）阅读课内片段，完成练习。 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 1．这三个自然段，用反问和排比的修辞手法，概括介绍了藏戏的三大特点： 、 、 。 2．这样开头的好处是（    ）（多选） A．既为下文围绕藏戏的这三个特点进行具体描写作铺垫，又能引起读者的阅读兴趣。 B．先声夺人，使人一看就明白藏戏是一个怎样的剧种。 C．强调了藏戏的三个特点，强烈表达了作者对藏戏艺术的惊叹。 3．把第三个句子改为陈述句。 【答案】 1．戴着面具演出 演出时没有舞台 一部戏可以演出三五天。 2．ABC 3．世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的 【解析】 1．本题考查提取关键信息。 从句三个自然段中提取关键信息，可知“戴着面具演出”、“演出时是没有舞台”“一部戏可以演出三五天还没有结束”是藏戏的三大特点。 2．本题考查描写方法。 这样开头先声夺人，强调了藏戏的三大特点，充分表达出作者对藏戏的赞美之情，还能引发读者的兴趣，让人想要一探究竟，因此选择A、B、C。 3．本题考查反问句该陈述句。 反问句改陈述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。 结合句子，“还有”改为“没有”，去掉呢。问号改为句号，陈述句为：世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的。 （二）再读课文理解语句段。 于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个桥工地走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。 4．文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，这句话说明了在藏戏的影响下，人们 。 5．“撒遍了雪域高原”既说明了藏戏演出的 ，又表明了藏戏已深深扎根在 人民的心中。 6．读了这段文字，请你梳理“第一个藏戏班子”的相关信息，填写资料卡。 第一个藏戏班子 发起人： 组成人员： 演唱形式： 演唱内容： 演唱目的： 【答案】 4．排比 争相用自己的实际行动行善积德 5． 地域广 藏族 6． 唐东杰布 七兄妹 歌舞说唱 历史故事和传说 劝人行善积德，出钱出力，共同修桥 【导语】这段文字通过叙述唐东杰布与七兄妹组成的西藏首个藏戏班子的传奇故事，展现了藏戏艺术的深远影响以及其在雪域高原的传播。文中运用了生动的修辞手法，凸显了歌舞形式在鼓励社区协作、修桥造福的过程中所扮演的重要角色。通过广泛的社会动员，藏戏不仅演绎历史传说，更在社会实践中传递了行善积德理念。这种文化活动推动了藏戏在地域和人民心中的扎根，显示出民间艺术的力量和凝聚力。 4．本题考查修辞手法。 排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。 从画横线句中的“有人……有人……有人……更有……”可知，该句使用了排比修辞。排比的作用是加强语气，本句中强调了不同的人在藏戏班子的影响下都积极为建桥贡献着自己的力量。 5．本题考查文章内容理解。 从“随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原”可知，藏戏已经深入到雪域高原的每一处，表明藏戏演出的地域范围广，也表明藏族人民喜爱藏戏，藏戏已深深扎根在他们心中。 6．本题考查文章内容理解与概括。 从“唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥”可知，第一个藏戏班子发起人是：唐东杰布；组成人员：能歌善舞的七兄妹；演唱形式：歌舞说唱的形式；演唱内容：表演历史故事和传说；演唱目的：劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。 二、类文阅读 （一）阅读 好一个安塞腰鼓！ 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它着你，________着你，________着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ 黄土高原哪，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 每一个舞姿都________，每一个舞姿都________，每一个舞姿都是________，每一个舞姿都使人________，使人________。 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！     …… 当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生。 简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。 7．把选文内容补充完整。 8．联系上下文理解下列词语。 (1)元气淋漓： (2)惊心动魄： 9．选文第二自然段中画“________”的句子是 句，让我们感受到了 10．用自己的话说说“那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量”这句话的含义。 11．如何理解“当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生”这句话？ 12．“耳畔是一声渺远的鸡啼。”这句话有什么深刻的含义？写出你的理解。 13．联系全文，文中反复出现“好一个安塞腰鼓”，这样写的作用是什么？ 【答案】 7．震撼 烧灼 威逼 充满了力量 呼呼作响 光和影的匆匆 变幻 战栗在浓烈的艺术享受之中 叹为观止 8． 指人的精神振奋、畅快。 形容令人震惊、感动、紧张至极。 9． 排比 安塞腰鼓那雄壮的气势、热烈的气氛和火热的激情 10．后生们虽然吃得不好，穿得不好，生活条件不好，但他们心中有幻想，心中有追求。他们用自己的生命奏出最强的音符。 11．这句话突出一个“静”，与开头呼应．首尾照应。这是热情释放后的冷静，也是一种理智，更突出安塞腰鼓的壮阔和火烈，给人以鼓舞和力量。 12．衬托了安塞腰鼓戛然而止的寂静，也表现了后生们对明天充满了希望。 13．着力强调，充分感叹，从强烈的视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓的独特激情。 【解析】略 （二）阅读 中国皮影戏 皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝的爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏的渊源。 表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油；然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。 皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。 皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竞有四五十家。 皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久的历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。 公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏在18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为“中国灯影”，曾轰动一时。后经法国人改造，成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。 14．联系上下文，理解下面的词语。 栩栩如生： 15．这篇短文依次介绍了中国皮影戏的 、皮影制作、 、广泛流传四个方面的内容。其中，作者详细描写了 和 ，略写其他，这样写的好处是 16．根据短文内容，以下说法正确的一项是（   ） A．短文引用《汉书》记载的故事，既说明中国皮影戏历史悠久，又增强了文章的趣味性 B．皮影的绘画也有讲究，女性发饰及衣饰多以凤、水、草、云等纹样为图案 C．皮影的高度比较统一，人物造型与戏剧人物一样 D．其他戏剧和皮影戏一样，在表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作 17．文中画线句中的“之一”一词能否去掉？为什么？ 【答案】 14．形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。文中指布娃娃的影子倒映在地上，生动逼真。 15． 悠久历史 皮影表演 皮影制作 皮影表演 突出重点，让皮影戏这一民间戏剧深入心田，留下深刻印象 16．A 17．不能去掉。“之一”表示传到西方的中国传统艺术除了皮影戏之外还有其他的，去掉后就改变了原来的意思，表达不够准确。 【解析】 14．考查理解词语的意思。解答此题要先弄清词语的本意，然后在联系上下文理解文中意思。栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。文中指布娃娃的影子倒映在地上，生动逼真。 15．考查对文章内容的理解能力。通过阅读短文可知：这篇短文依次介绍了中国皮影戏的悠久历史、皮影制作、皮影表演、广泛流传四个方面的内容。其中，作者详细描写了皮影制作和皮影表演，略写其他，这样写的好处是突出重点，让皮影戏这一民间戏剧深入心田，留下深刻印象。 16．考查对短文内容的理解能力。 B．绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案。 C．皮影的高度比较统一，人物造型与戏剧人物一样。 D．其他戏剧和皮影戏一样，在表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。 17．考查词语的理解能力。解答此题要先解释加上词语句子的含义，然后说说去掉词语句子的含义。 不能去掉。“之一”表示传到西方的中国传统艺术除了皮影戏之外还有其他的，去掉后就改变了原来的意思，表达不够准确。 （三）阅读与理解。 看皮影戏的童年 ①说起来，看皮影戏已经是记忆里很久远的事情了。 ②那时候在老家，谁家老人过生日，谁家孩子满周岁，谁家儿子娶媳妇，都要请乡亲们看一场价格便宜的皮影戏。 ③看皮影戏的时候，我们这些孩子比过年还快活。吃过晚饭，兜里揣几块红薯干，早早来到台子前，东跑西窜、吵吵闹闹，常常遭到大人们的呵斥。 ④记忆里，皮影戏班不大，只有四五个人。演戏的行头和道具不像大剧团那么繁琐，最多两只小箱子就可全部盛下。俗话说①“______”，说的就是皮影戏。一般每只箱子里都有五六百个不同的影人头和百八十个影人身，皇帝太监、文臣武将、神仙妖怪，一应俱全；山石草木、楼台亭宇、龙车凤辇、飞禽走兽、花草鱼虫，应有尽有。一只小箱装下了一个大世界。 ⑤皮影戏班每人随身带一两件乐器，如板胡、二胡、笛、钹、鼓、锣等，每到一处，就用两根棍子把一块白纱布（也叫银幕）一撑，挂一只汽灯，再放一两张桌子、几条长凳，皮影戏的舞台就搭好了。 ⑥演戏的曲目是事先约定好的，都是乡亲们非常熟悉的戏，像《封神榜》《岳飞传》《杨家将》《西游记》等。几个人在幕后操纵着，皮影的轮廓被投影到白纱布上，表演者在幕后为戏中的人物配音和演唱，白纱布上的影人便千变万化，演绎出一个又一个惟妙惟肖的故事。文官的斯文、旦行的______、丑行的______、武将的______、帅将的______就靠皮影人千锤百练磨打出来的功夫了。 ⑦我非常感谢童年故乡的皮影戏，是它无偿地做了我的历史启蒙老师，早早地使我认识到祖国历史的源远流长和文化的博大精深。在这里，我认识了精忠报国的岳飞、神通广大的孙悟空、勇猛过人的杨七郎，还有渭水钓鱼的姜太公。这些精妙绝伦的故事绝不是我那目不识丁的爷爷和奶奶能够讲得出来的，是皮影戏，是那些②“______”的皮影人，把它们深深地嵌入了我童年的记忆里。 18．联系上下文，你认为短文①处和②处分别应填( )、( ) A．三尺舞台唱大戏，千军万马真称奇 B．银灯映照千员将，一箱容下百万兵 C．一口叙说千古事，双手对舞百万兵 D．七分念白三分唱，白是骨头唱是肉 19．短文第⑥自然段的横线上应依次填入的词语是（    ） A．幽默        刚烈    威风    稳健 B．幽默        威风    稳健    刚烈 C．稳健        幽默    刚烈    威风 D．刚烈        幽默    威风    稳健 20．短文第⑦自然段中加点的“嵌”字是什么意思？说说“嵌”字表达了作者怎样的情感。 21．《西游记》中“三打白骨精”的故事情节特别精彩，如果把它搬上皮影戏的舞台也一定是精彩绝伦的，请你根据短文中有关皮影的相关知识，展开联想和想象，截取其中一个片段把当时的情景描绘下来。 22．社会发展迅速，有着一千多年历史的皮影戏正在逐渐消失。为保护这一艺术，让更多的人了解、喜欢皮影戏，请你帮忙写一句宣传语吧！ 【答案】 18．B C 19．C 20．“嵌”的意思是把东西卡在空隙里。“嵌”字写出了皮影戏带给“我”童年的欢乐，是童年生活的一部分，表达了“我”对皮影戏的喜爱和怀念之情。 21．山野里出现一位年轻村姑，悟空说：“她是个妖精。”说着，就朝妖精劈脸一棒，打死了妖精的替身，妖精则灵魂出窍逃走了。 22．绚丽多彩的皮影戏，领你走进童话世界。 【解析】 18．本题考查内容理解。 从第④段的“俗话说①‘______’，说的就是皮影戏。一般每只箱子里都有五六百个不同的影人头和百八十个影人身”“一只小箱装下了一个大世界。”可知，皮影戏里的人物、景物、建筑等非常多，这些影都能放在一只箱子里。“银灯映照千员将，一箱容下百万兵”体现了皮影戏的人物多，以及一个小箱便能带上很多影。故选B。 从第⑥段的“表演者在幕后为戏中的人物配音和演唱，白纱布上的影人便千变万化，演绎出一个又一个惟妙惟肖的故事。”和第⑦段的“这些精妙绝伦的故事绝不是我那目不识丁的爷爷和奶奶能够讲得出来的，是皮影戏，是那些②“______”的皮影人，把它们深深地嵌入了我童年的记忆里。”可知，皮影戏的故事非常精彩，而这些精彩的故事就是幕后人操作的。“一口叙说千古事，双手对舞百万兵”体现了皮影戏的表演者用口说着各种各样的故事，双手摆弄着不同的人物。故选C。 19．本题考查词语搭配。 “旦行”扮演的一般都是端庄、严肃、正派的人物。所以“旦”行的特点是“稳健”。 在戏曲中，丑角的主要功能为映衬主角和烘托氛围，其不论在任何剧种中都占据着非常重要的特点。“丑行”的特点是“幽默”。 “武将”是指精忠报国的将军，特点是“刚烈”。 “帅将”是首领人物，特点是“威风”。故选C。 20．本题考查分析字词的含义与作用。 嵌：把较小的东西卡进较大东西上面的凹处（多指美术品的装饰）。 从“是皮影戏，是那些②“______”的皮影人深深地嵌入了我童年的记忆里”可知，皮影戏已经深深地印在“我”童年的记忆里，“嵌”字体现了皮影戏和皮影人在“我”的童年里留下了深刻的印象，给“我”带来了欢乐，表达了“我”对皮影戏的喜爱之情。 21．本题考查情景写话。 截取《西游记》中“三打白骨精”的其中一个片段，写出故事情节，要抓住白骨精的变化及人物语言动作去写。 示例：山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来，寻找自己的“女儿”。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。妖精又灵魂出窍逃走了。 22．本题考查语言表达。 结合皮影戏的特点写出合适的宣传语即可。 示例：演绎历史，感悟智慧，皮影戏带你感受穿越时空的魅力。 （四）阅读。 木偶戏（节选） ①布袋木偶产生于明朝。（     ）布袋木偶头部连在布袋上，艺人用手伸入布袋内操纵木偶，（     ）称“布袋戏”。 明清至今，流传于闽南民间已有数百年的历史。布袋木偶是把木偶头和木偶的衣服连接起来，衣服像一条口向下开的布袋。表演时，艺术家把手伸进这布袋型的衣服里，食指套进木偶头腔内，大拇指和另三个指头套进左右两个衣袖里，靠着灵活自如的手指掌控，把各种木偶角色表演得活灵活现，栩栩如生。经典传统剧目有《大名府》《雷万春打老虎》等。布袋木偶分为泉州的南路和漳州的北路两大流派。 ②关于布袋木偶的起源还有一段有趣的传说。据说明代嘉靖年间，泉州有一秀才，姓梁名炳麟，因屡试不第，颇为灰心。这年，他再赴省城福州会试，问卜于九鲤仙公庙，当天晚上梦见仙公执其手，题上“功名在掌中”五个字。梁炳麟醒后，以为神明指示有“掌握”和“易如反掌”之意，不料再次名落孙山。梁秀才认为神明戏弄自己，遂断绝仕意，以其满腹文史知识为材料，在乡里说书为生。一天，他偶见提线傀儡戏的演出，略有所感，乃自雕木偶，以手掌代线操作，而木偶操作更见灵活。梁炳麟于是用裨官野史的记载编造戏文，演于乡里之间，以抒胸中愤懑。但读书人的脸皮薄，他又采用“隔帘表古”的形式表演，也就是隔着帘幕，做有表演性的说书。孰料就此轰动，到处争相聘演，声名鹊起。梁炳麟这才悟出神明所示“功名在掌中”之意，而俗称“布袋戏”的掌中戏也就流传了下来。 23．在文中括号处填上合适的关联词。 24．给加点字注音。 傀儡( )     裨官野史( ) 25．解释下面词语。 屡试不第： 声名鹊起： 26．阅读短文填空： 布袋木偶产生于 朝；经典传统剧目有《 》《雷万春打老虎》等；分为泉州的( )和漳州的( )两大流派。 27．从文中找出布袋戏是怎样表演的，用“ ”画出来。 28．简要说明秀才梁炳麟是怎样发明木偶布袋戏的。 29．第2自然段引用传说有什么作用？ 30．结合短文，说说你对“功名在掌中”的理解。 31．我国还有一种和木偶戏类似的传统戏曲表演形式，是人操纵兽皮或纸板做成的玩偶进行表演的。它的名字是( )。 【答案】 23．因为   所以 24． kuí lěi bài 25． 多次参加考试都没有考取。现在指干事每次都干事都干不好。文中指梁炳麟多次参加科举考试都没考取。 形容名声突然大振，知名度迅速提高。文中指梁炳麟表演木偶戏深受欢迎，钟声大振。 26． 明 大名府 南路 北路 27．把木偶头和木偶的衣服连接起来，衣服像一条口向下开的布袋。表演时，艺术家把手伸进这布袋型的衣服里，食指套进木偶头腔内，大拇指和另三个指头套进左右两个衣袖里，靠着灵活自如的手指掌控，把各种木偶角色表演得活灵活现，栩栩如生。 28．秀才梁炳麟屡次名落孙山，于是断绝仕意，在乡里说书为生。偶见提线傀儡戏，便自雕木偶，以手掌代线操作，采用“隔帘表古”的形式表演，后发展为布袋木偶戏。 29．交代木偶戏的来历。增强文章的趣味性。 30．梁炳麟用手表演木偶戏，从此轰动，到处争相聘演，声名鹊起。 31．皮影戏 【解析】 23．本题主要考查学生对关联系的掌握情况，要求学生能正确使用关联词。这句话前后是因果关系，所以要使用表因果关系的关联词。 24．本题主要考查学生对文章中难点字的注音，要求学生平时加强积累，同时要注意音节和声调。 25．本题主要考查学生对词语的理解。完成此题时，要注意联系上下文理解词语的含义。 26．本题主要考查学生对文章内容的理解，完成此题时，抓住关键段落第一自然段即可得出答案。 27．本题主要考查学生对文章内容的理解，要求学生能理清文章的脉络。文章的第一自然段详细地讲述了布袋戏是怎么表演的。 28．本题主要考查了学生对文章内容的概括能力。完成此题时，概括出第二自然段的大意即可。 29．本题主要考查学生对引用这种修辞的掌握情况，要求学生联系上下文分析其作用。引用的作用一般是使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。完成此题时，结合文章内容回答即可。 30．本题主要考查学生对文章中的关键词的理解能力，要求学生能联系上下文进行分析。 31．本题主要考查学生对传统文化的积累，要求学生平时注重积累，了解中国传统文化。 （五）阅读。 看戏 ①时间是晚上八点。太阳虽然早已落下，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。 ②但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。 ③舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步伐走到灯光前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金光闪闪的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸馋；有决心，也有疑惧；有大众的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。 ④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。女主角开始唱了。圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又近在咫尺，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 ⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。 ⑥他们看得入了神，他们的思想情感和舞台上女主角的思想情感交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就是在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前，观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。 ⑦我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家才能产生—因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。 （作者：叶君健 选自《天安门之夜》有改动） 32．梳理全文，将下面的表格填写完整。 概括看戏过程 如何用大海作比喻 剧场里挤满了人 ① 演员们开始登台表演 ② ③ ④ 女主角的歌舞进入高潮 潮在涨 33．请谈谈第① 自然段环境描写在全文中的作用。 34．读读短文第②——⑤ 自然段，谈谈作者是怎样通过点面结合的手法来描写场面的，并说说这样写的好处。 35．请你结合原文和两则资料链接，谈谈你对文末画“_____”句子的理解。 资料链接1 梅兰芳出身于梨园世家，8岁学戏，10岁登台。他刻苦学习昆曲、练武功，经过长期的舞台实践，形成了自己独特的艺术风格，世称“梅派”。梅兰芳享誉世界，但在抗战期间，他蓄须明志，拒绝演出，靠写字卖画为生。1959年，梅兰芳先生加入中国共产党，并以66岁高龄，排演了生命中最后一出新戏——《穆桂英挂帅》。 资料链接2 京剧《穆桂英挂帅》是梅兰芳等艺术家为庆祝新中国成立十周年，于1959年根据同名豫剧移植而来。该剧主要讲述了北宋时期西夏进犯中原，穆桂英年过半百，念及国家危亡，重着铠甲，再点众将，率领杨家将出征抗敌的故事。 【答案】 32．这简直像一个人海 这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼 女主角出场 平静的海面上卷起了一阵暴风雨 33．一是点出事情发生的时间、地点；二是渲染气氛，烘托心情，表现了人们对久享盛誉的艺术家出场的期待；三是设置悬念，引出下文；四是动静结合，通过看戏前静态的环境描写和看戏时动态的场面描写的对比，突出人们对艺术家精湛演出的盛赞。 34．梅兰芳表演的场面是“点”的描写，观众等待看戏、演员们表演及观众入迷三个场面是“面”的描写，作者通过对梅兰芳准确而传神的表演细节描写展现了艺术家精湛的技艺和杰出的表演才能，而对观众的表现和反应的整体描写，既能体现观众对艺术的热情，又能凸显梅兰芳技艺的高超。 35．（1）作者用“奇迹”一词深情赞美了梅兰芳艺术生命之树常青，而奇迹的背后是艺术家长期的勤学苦练，才有如此深厚的艺术造诣。 （2）“我们的国家”及两个“热情”揭示了中国观众对艺术的尊重、对中国传统文化戏曲的热爱以及强烈的民族自豪感。 （3）梅兰芳这样的艺术家，他的铮铮铁骨，展现了一位艺术家的民族气节。他高龄出演《穆桂英挂帅》，用艺术化导人心，受人尊重。 【解析】 32．本题考查对短文内容的理解。 结合第②自然段中“但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海”可知，剧场里挤满了人时，用“简直像一个人海”来写的； 结合第③自然段中“舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步伐走到灯光前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金光闪闪的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼”可知，此时赏们开始登台表演，用“这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼”来写的； 结合第④自然段中“当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声”可知，当女主角上场时，用“这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨”来写的。 33．本题考查环境描写的赏析。 结合第①自然段中“太阳虽然早已落下，但暑气并没有收敛”“没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。”可知，这是自然环境的描写，写出了人们看戏的时间，地点，对古树和剧场的静态描写，是想引起下文中的人们看戏时的热闹景象，从而突出对梅兰芳的精湛演出的赞美。 34．本题考查写作手法的作用。 结合第④自然段中“女主角开始唱了。圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又近在咫尺，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音”可知，这是对戏曲的女主角进行详尽的描写，属于点的描写，突出了梅兰芳先生无与伦比的艺术造诣；结合第②自然段中“每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民，一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海”，第③自然段中“演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步伐走到灯光前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金光闪闪的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼”，第⑤自然段中“观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声”可知，这是面的描写，表现了观众们对戏曲艺术家们的热爱之情。点面结合的写法既能体现观众对艺术的热情，又突出了梅兰芳的精湛技艺。 35．本题考查结合材料和短文来对句子的赏析。 结合短文可知，梅兰芳艺术精绝，观众均为劳动人民，看戏时注意力高度集中。再结合所给材料可知，梅兰芳先生自小学戏，非常刻苦，对京剧艺术有极大的热情，且拥有高尚的爱国情怀。《穆桂英挂帅》是歌颂爱国精神的戏剧，爱国情怀促使观众更加热情专注，也促使艺术家更加热情投入。理解这句话时可以分艺术家和观众两点作答，更加清晰。 （六）阅读 京腔的韵味 生在黄梅戏的故乡，可我最喜欢的还是京剧，听不厌，品不尽。兴起时，还能吊起嗓门儿来上几句，那特有的京味儿总是悠悠地酽在心头。 教了十几年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉最好的还是教《故都的秋》这篇课文。郁达夫先生简直京化透了，那关于北京之秋的京味儿十足的描写，几番诵读之后，真是醉煞了人。 多年来，京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往，可“山里佬难出天”，每每机缘擦肩，只好望京兴叹。 终于在去年的秋天，在北京待了一周，上天安门，登八达岭，游世界公园，钻王府井大街小巷，大饱京腔耳福。 北京人说话总有那种特别的京味儿：频（píng  pín）频的儿化音节，极富神韵的“土”话，更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲儿，每每显出一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁味。京腔儿还极富个性，细细品味，有的带股虎劲，有的透着大气，有的则臻（zhēn  qín）于一种雅境…… 言为心声，北京人的豪爽与大度在京腔中也可见一斑。那天，我们乘地铁到前门站，由于人多，我们一行好儿个只好站着。这时，一位很普通的北京市民，见我们同行中一位老人没有座位，便主动地站起来让座。看得出这是位“老北京”，“老先生    您这儿坐！”……这一刻，我感到京味儿十足的招呼特别地富有质感与热力。我们与“老北京”一见如故，聊着天南海北的事儿，如沐春风。 京腔怡人，几天一过，竟也情不自带地仿着京腔与游人对白，仿佛自己也是个“老北京”了。 36．请在括号内为文中加点字选择正确的读音，打“√“。 37．“望京兴叹”化用了成语“ ”，在句中的意思是 。 38．开头作者写自己喜欢京剧，爱教郁达夫先生的（故都的秋），作用不包括以下哪项（   ） A．开篇点题，渲染京腔韵味 B．为下文展开写“京味儿”做铺垫 C．表达作者对“京味儿”的热爱 D．夸耀自己对“京味儿”的熟悉 39．请根据文章内容，概括出“京腔的韵味”的特点。 40．最后一个自然段的画线句表达了作者什么样的感情？ 41．你一定也像作者一样，有特别向往的城市吧？请你说说这个城市最吸引你的地方，要求语言优美，并用上一种修辞手法。 【答案】 36．pín  zhēn 37． 望洋兴叹 没有机会到北京，只能叹息 38．D 39．①儿化音节多；②“土”话极富神韵；③抑扬顿挫；④极富个性。 40．作者对北京文化的喜爱和对京剧的热爱。 41．我对成都一直念念不忘，因为那里的人们像火一样热情，生活像水一样绵柔，还有数不尽的美食和美景，太令人心驰神往了！ 【解析】 36．本题考查字音。 频频，拼音：pín pín，一次又一次；屡次. 臻，读作：zhēn，本义为达到（美好的境地），引申为周全，还有到来的意思. 37．本题考查了词语的理解。 望洋兴叹，仰望海神而兴叹，结合“望京兴叹”联系文中句子“每每机缘擦肩，只好望京兴叹”可知在句中的意思是没有机会到北京，只能叹息。 38．本题考查对文章内容的理解。 结合“生在黄梅戏的故乡，可我喜欢的还是京剧，听不厌，品不尽”“教了十几年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉最好的还是数《故都的秋》这篇课文了”可以看出运用在文章开头，是开篇点题，渲染京腔韵味；为下文展开写“京味儿”做铺垫，也表达作者对“京味儿”的热爱。 作者在开头没有夸耀的意思，对于“京味儿”也只是有所了解。故选D。 39．本题考查了句子的理解。 注意结合句子“频（píng   pín）频的儿化音节，极富神韵的‘土’话，更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲儿，每每显出一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁味。京腔儿还极富个性，细细品味，有的带股虎劲，有的透着大气，有的则臻（zhēn   qín）于一种雅境……”可知答案。 40．本题考查了句子的理解。 短文写了生在黄梅戏的故乡，可我最喜欢的还是京剧，京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往，言为心声，北京人的豪爽与大度在京腔中也足见一斑，阅读时，注意体会作者对京腔的喜爱之情。 从“几天一过，意也情不自带地份着家整与游人对白，伤修自己也是个‘老北京’了”可以看出作者对北京文化的喜爱和对京剧的热爱。 41．本题考查语言表达。 学生运用一种修辞手法作答即可，要写出这个城市吸引你的地方，答案不唯一。 示例：我特别向往的城市，就是中国的上海，他是被称为魔都的地方，那里创造了很多奇迹，那里是年轻人的天堂，是承载梦想的地方，也是梦想起飞的地方。 学科网（北京）股份有限公司 $$