第2课 乡下人家（类文阅读）-2024-2025学年四年级语文下册阅读理解（统编版）

第2课《乡下人家》类文阅读 技巧点拨 ◎中心句，表达作者的感受 作者在描写乡下人家房前屋后的风光以及不同时节的景色后，在结尾处用中心句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”总结全文，鲜明地表达了作者对乡村美丽风景的喜爱和赞美之情。在平时的习作中，我们也要学会在文章最后用一句中心句来对全文进行总结，直接表达出自己的感受或感情。 素养提升 ◎描写乡下风景的四字词语 落英缤纷 阡陌交通 五谷丰登 鸟语花香 莺歌燕舞 人欢马叫 草长莺飞 山清水秀 炊烟袅袅 丹桂飘香 桃红柳绿 茂林修竹 ◎描写田园风光的诗 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 一、语段阅读 （一）阅读课文选段，完成练习。 乡下人家（节选） ①乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 ②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 (1)从文中找出下列词语的近义词。 季节—— 质朴—— (2)找出短文中的一个拟人句抄写在横线上。 (3)阅读选文第②段，选一选，填一填。 选文第②段是按照 （时间  空间）顺序写的，本段第1句话描写了 （门前  屋后）的风光，第2、3句话描写了 （门前  屋后）的景物。 (4)短文有很强的画面感，每个场景，每个季节都是一幅画。请从每段话中各找到一幅这样的画面，并给每幅画取个名字吧。 (5)这两段话字里行间表达了作者怎样的情感？ 【答案】 (1) 时令 朴素 (2)几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 (3) 空间 门前 屋后 (4)瓜藤攀架图 鲜花常开图 (5)这两段话字里行间表达了作者对乡下人家的喜爱之情。 【详解】 （1）本题考查近义词。 季节：是指每年循环出现的“春生、夏长、秋收、冬藏”几个时间段。 质朴：朴实淳厚。 结合选文第②自然段句子“它们依着时令，顺序开放”可知句意为，它们依着按季节制定有关农事的政令，顺序开放。故这句话中的“时令”为季节的近义词； 结合选文第②自然段句子“它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。”句意为：它们依着时令，顺序开放，朴实中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。由此可知，句中的“朴素”为质朴的近义词。 （2）本题考查寻找关键句子。 拟人是把事物直接当作人来写。结合选段内容，找出拟人句，抄写。 结合选文第②自然段句子“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”可知，这句把“笋”当作人来写，故为拟人句。 （3）本题考查写作顺序。 结合选文第②自然段句子“有些人家，还在门前的场地上种几株花”可知，第一句话写的是乡下人家门前的景物；结合选文第②自然段句子“还有些人家，在屋后种几十枝竹”可知，第二句话写的是乡下人家屋后的景物，故这段的写作顺序为空间顺序。 （4）本题考查文章内容理解。 结合选文第①自然段句子“乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。”可知，这句话描写的是瓜藤生长的景色，可概括为“瓜藤攀爬图”； 结合选文第②自然段句子“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”可知，这句话描写的雨后春笋，故可概括为“雨后春笋图”。 （5）本题考查文段的主旨和情感。结合选文第①自然段句子“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。” 结合选文第②自然段句子“显出一派独特的农家风光。”可知，这两段话既写出了对农家风光的喜爱，也表达出作者对乡下生活的向往。 （二）阅读现代文，完成下面的练习。 《乡下人家》节选 ①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上．月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 2．选文中的“田园风景画”是由 、 、 和 绘成的。 3．读选文中画线的句子，发挥想象，想一想还有谁会是乡下人家的好友。（至少写2个） 4．“天高地阔”一词在选文中说明了什么？表现了农家人怎样的性格？ 5．判断下列说法的对错。 （1）选文第1自然段主要写的是乡下人家在门前吃晚饭的情景，表达了作者对农家生活的喜爱和赞美之情。( ) （2）选文第2自然段运用比喻的修辞手法描写了纺织娘的叫声，流露出作者的喜爱之情。( ) 6．在这“月明人静”的夜里，纺织娘的“歌声”体现了乡村的宁静还是热闹呢？写一写你的看法及理由。 【答案】 2．天边的红霞 向晚的微风 归巢的鸟儿 乡下人家 3．院里看门的小狗，椅子上静卧的懒猫。 4．天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间很广阔。结合句子“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”可知，意思是乡下人家门前吃饭地方开阔，饭桌上聊天毫无拘束。体现了乡下人家性格豪爽。 5． √ × 6．结合“月明人静的夜里，它们便唱起歌来”可以看出夜晚是安静的，结合“赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。”可以看出用纺织娘的声音是在表现夜晚静的特点，从而运用了以动衬静的表现手法。 【解析】 2．本题考查提取关键信息。 从第①自然段句子“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”可知“田园风景画”是由天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿、乡下人家绘成的。 3．本题考查语言表达。 读句子，想象画面，想象乡下人家门前还有些什么景物，组织语言表达，如：院中的鸡鸭，田里的庄稼。 4．本题考查理解句子意思。 天高地阔在课文乡下人家中的意思是：天空高远，大地辽阔，形容空间大。文中指夏天，乡下人家喜欢把饭桌搬到室外，坐在露天这大空间里享用美味的晚餐，会感到很舒适。这个词在文中说明了乡下空间广阔、生活方式比较随意，表现了乡下人粗犷、朴实、无拘无束的性格。 5．本题考查文章内容理解。 （1）结合第①自然段句子“你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”可知第①自然段写了乡下人家在门前吃晚饭的情景，表达了作者对农家生活的喜爱和赞美之情。选项说法正确。 （2）结合第②自然段句子“那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。”可知运用了拟人的修辞手法描写纺织娘的叫声，选项说法错误。 6．本题考查文章写法。 月明人静的夜里，纺织娘的“歌声”体现的是乡村的安静。这是因为，纺织娘的歌声与人声的吵闹相比，是很小的声音，如果不是乡村的安静，而是吵闹，就不会听到纺织娘的歌声，而文章在明确月明人静的夜里，这一背景条件下，能听到纺织娘的歌声，正体现了乡村的安静。我们可以从中体会到，乡村和谐、舒适、恬淡的生活。 二、类文阅读 （一）课外阅读。 乡下孩子 我是乡下孩子。在小镇长大。乡下可好玩哩！ 乡村的夏夜，吃过晚饭，洗过澡，就躺在门板或竹榻上，仰望灿烂的星空。听妈妈讲牛郎织女的故事，辨认哪是牛郎星、织女星、北斗星。猜着一个个谜语，向爸爸妈妈提出一个个古怪问题。乡下蚊子多，光摇扇（shàn  shān）子还不够．要点起蒿草烧的火把，那气息很浓郁很好（hǎo  hào）闻。 傍晚，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩“老鹰抓小鸡”“官兵捉强盗”的游戏。还有捉迷藏，那更有趣啦！屋里屋外，上梁钻洞，到处（chǔ chù）乱躲。竹林中、草堆里、谷仓、大橱，甚至爬到阁楼、横（héng  hèng）梁上，满身灰尘、蜘蛛网也毫不在乎，还一个劲地喊："快来找我——快来找……” 乡村天地广阔，到处是孩子们的天地。春天，去山野挖野蒜、野菜和竹笋，炒年糕可香哩！还去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝，看到蚂蚁般的细蚕从卵中孵出，那欢乐劲儿实在难以形容。夏天，到溪中去游泳，抓鱼捉虾，打水仗，用石子在水面打水漂（piāo piào），比谁打得多。秋天，除了到山上去采山楂、毛栗等野果，更有趣的是到溪滩去抓蟋蟀。我们家乡的蟋蟀个儿很大，颈上有条黄带子，叫起来声音很洪亮，斗胜后就像大将军那样威风。冬天，除了捉迷藏，就盼下雪，盼过年。下雪了，可用米筛做罩子捉麻雀。过年，就可放爆竹，滚铜板，做彩灯。到了元宵节晚上，一边拖着兔子灯大街小巷满地跑，汇入了灯的河流，一边观看龙灯和狮舞，那欢乐情景真如同人间天上。 7．在文中括号正确的拼音下面画“√”。 8．理解短文内容错误的是（    ） A．我在小镇长大。是乡下孩子。 B．春天我们去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝。 C．夏夜，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩捉迷藏。 D．元宵节晚上村里有龙灯和狮舞。 9．第四自然段围绕着 （中心句），按照 顺序，描述了四季以及冬天 、 、 的时候孩子们的乐趣。 10．用“ ”画出短文的中心句，从文章中你感受到了作者怎样的感情？ 【答案】 7．shàn  hǎo  chù  héng  piāo 8．C 9． 乡村天地广阔，到处是孩子们的天地。 时间 下雪 过年 元宵节 10．我是乡下孩子。在小镇长大。乡下可好玩哩！ 感受到作者快乐轻松的心情，对有趣的乡下生活的怀念和热爱。 【解析】 7．本题考查多音字。 扇[shàn]1.扇子。2.板状或片状的东西。门～。隔～。3.量词。用于门窗等。一～门。两～窗子。扇[shān]1.（用扇子等）摇动生风。～扇子。2. 用手掌打。～了他一巴掌。根据意思文中应该读[shàn]。 好[hǎo]1.优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）。 ～人。～东西。2.合宜；妥当。初次见面，不知跟他说些什么～。3.用在动词前，表示使人满意的性质在哪方面。～看。好[hào]1.喜爱（跟“恶”wù相对）。嗜～。～学。2.常容易（发生某种事情）。刚会骑车的人～摔跤。根据文中意思，应该是令人满意的意思，所以应该读[hǎo]。 处[chǔ]1.居住。穴居野～。2.跟别人一起生活；交往。～得来。3.置身在（某地、某种情况等）地。～闹市。4.处置；办理。论～。5.处罚。～治。6.姓。处[chù]1.地方。住～。心灵深～。2.机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，比科高），也指某些机关。科研～。文中是地方的意思，所以读[chù]。 横[héng]1.跟地面平行的（跟“竖、直”相对）。～额。～梁。2.地理上东西向的。黄河～贯本省。横[hèng]不吉利的；意外的。～事。文中是跟地面平行的意思，所以选择读音[héng]。 漂[piāo]1.停留在液体表面不下沉。树叶在水面上～着。2.浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动。远远～过来一只小船。漂[piǎo]1.漂白。～过的布特别白。2.用水冲去杂质。～朱砂。漂[piào]（事情、账目等）落空。那事没有什么指望，～了。文中是浮在液体表面不下沉的意思，所以选择读音[piāo]。 8．本题考查对短文内容的理解。 选项A对应选文第一自然段内容。所以正确。 选项B对应选文第四自然段第三句话内容。所以正确。 选项C对应第三自然段内容。捉迷藏是到处乱躲，阁楼、横梁等都是藏身之处，在天井和晒谷场是玩“老鹰抓小鸡”“官兵捉强盗”的游戏。所以不符合原文内容。 选项D对应最后一自然段最后一句话内容，符合短文内容。 9．本题考查对段落意思的理解和文章内容的理解。 段落的中心句即能概括段落内容的句子。第四自然段具体写了一年四季孩子们在乡村玩耍的欢乐情景。第一句话就是段落的中心句。具体写了夏天去山野挖野菜、夏天去抓鱼捉虾、秋天去抓蟋蟀、冬天捉迷藏、下雪捉麻雀、过年放爆竹、元宵节看龙灯和狮舞的场景。按照时间顺序描述。 10．本题考查短文的中心句，文章的中心思想。 短文具体写了乡下的美好生活，围绕第一自然段写。文章第二自然段写了夏天乡下听故事的美好生活。第三自然段写了晚上和小伙伴一起玩耍的快乐场景。第四自然段写了一年四季在乡下的美好回忆。整篇文章通过写在乡下的美好生活，表达了作者快乐轻松的心情，对有趣的乡下生活的怀念和热爱。 （二）阅读短文，完成练习。 乡村如画 ①乡下，一个多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。我的老家在高楼东岩，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了回程。 ②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯，像哨兵，竖立在路旁。 ③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符;一会儿在树枝上跳来跳去，呜啭枝头;一会儿在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。 ④一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油的蔬菜。当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，你又立刻会进入“曲项向天歌”的美好意境中。 ⑤到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“藏猫猫”，还会听见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。 ⑥乡下是这么的特别，又是这么的朴素。 (1)文题“乡村如画”使用了 修辞方法，把 说成像 一样。通过文题可以知道文章的主要内容是 ，要表达的思想情感是 。 (2)第①段中，最能体现乡村风景特点的词是 ，能表达出作者对乡村生活的情感的关键词是 。 (3)第②段中，使用了引用的修辞方法，形象地写出了 的特点，还使用了 的修辞方法，描写了 的特点。 (4)以下最能体现第③段所表达的思想感情的一项是（   ） A．朵朵粉红的桃花级满枝头 B．乡村显得宁静又干净 C．划过一道道美丽的弧线 D．迷迷离离地陶醉在这幅画中 (5)第⑤段画“_____”的句子中“喧嚣”的意思是 ，“天籁”指的是 ，这里采用了对比的手法，表达作者对 之情。 (6)第⑥段中，“特别”和“朴素”你是怎样理解的？ 【答案】 (1)比喻 乡村的美景 画 描写乡村是如何美丽如画的 喜爱赞美 (2)风景如画 向往 (3)柳树枝条绿柔软，随风飘动 比喻 路灯成行直立 (4)D (5)声音杂乱，不清静 田园虫鸣加上快乐的笑声 喜爱赞美 (6)“特别”在于乡村风景独特，与城市不同；“朴素”在于乡村风景自然平常，乡下人家的生活充满快乐，简单又平凡。 【详解】 （1）本题考查修辞手法和文章主旨。 文题“乡村如画”把乡村比喻成一幅画，运用了比喻的修辞手法。由此可知，短文的主要内容描写的是乡村的景色，把乡村景色比喻成一幅画，表达了作者对乡村的喜爱赞美之情。 （2）本题考查寻找关键信息。 由第①段“那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷”、“到处有山，到处有水，美丽极了”可知，最能概括乡村风景特点的词语是“风景如画”。 由“乡下，一个多么令人向往的地方”、“带着无尽的向往，我们踏上了回程”可知，表达作者情感的关键词是“向往”。 （3）本题考查修辞手法。 由句子：碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”可知，引入现成的诗文，形象地写出了柳树枝条碧绿柔软，随风飘动的特点；由句子“一盏盏路灯，像哨兵，竖立在路旁”可知，第②段还运用了比喻的修辞手法，描写了路灯成行直立的特点。 （4）本题考查内容理解。 A．写景，没有直接表达作者的情感。 B．写的是乡村的环境，没有直接表达作者的情感。 C．写景，也没有直接表达作者的情感。 D．“陶醉”一词说明作者已沉醉在这如画的风景中，直接表达了作者对乡村美景的喜爱。故选D。 （5）本题考查句子理解。 画线句“在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。”，“喧嚣”可对比反义词“宁静”理解，指的是“声音杂乱，不清静”；“天籁”可通过破折号后的内容来判断，指的是“田园虫鸣加上快乐的笑声”。声音如此动听，风景如此优美，人们如此快乐，可知表达的是作者对乡村生活的喜爱之情。 （6）本题考查对重点词语的理解。 “特别”与“朴素”应代入文章中去理解。乡村不同于城市，有山有水，风景如画，人们的生活宁静恬淡，因此“特别”而又“朴素”。 （三）记叙文阅读。 最快活的日子在乡下 ①一个人的童年，最好是在乡村度过。童年是生命蓬勃生长的时期，而乡村为它提供了充满同样蓬勃生长的生命的环境。乡村孩子的生命不孤单，他有许多同伴，他与树、草、野兔、家畜、昆虫进行着无声的谈话，他本能地感到自己属于大自然的生命共同体。 ②孩子们到了乡村，所注意的往往不是庄稼和风景，而是大人不放在眼里的各种小生物。春天的水洼里有蝌蚪，每年我都要捕捞一些，养在瓶子里，看它们摇着细尾巴活泼地游动，心里的喜悦要满溢出来。夏天的田野则是昆虫的天下。一定是很小的时候，也许还没有上学。有一次在乡下，姐姐神秘地告诉我，田野有“得蜢”。她其实说的是蚱蜢，因为发音不准，说成了“得蜢”。我好奇地跟她到田里，一起小心翼翼地捕捉，那是我第一次看见蚱蜢。我更喜欢捉一种叫作“金虫”的甲虫。仲夏季节，拨开玉米叶子，便可发现它们挤成一团，正在啃食刚刚结成的玉米穗。金虫有金色有硬壳，蚕虫大小，用一根细线拴住它，让它悬空，它就扇开薄翅飞起来，发出好听的嗡嗡声。由于它爱啃西瓜皮，捉住了能养好些天。年龄稍大，我喜欢捉蟋蟀。它们往往躲在烂草堆下，翻开后四处乱跳，一眨眼就不见了，不容易捉到。最好是在夜里行动，用手电筒光镇住。捉住后塞进自制的小纸筒，再选出模样精悍的养在小竹筒里或瓦罐里，和别的孩子玩斗蟋蟀。 ③在我眼里，乡下什么都和城里不一样，夏季是下乡的最佳季节，不但万木茂盛，而且可以一饱口福。所谓一饱口福，其实年年都是三样东西：露黍、玉米和南瓜。露黍形似高粱秆，比甘蔗细得多，味同甘蔗。新玉米当然鲜嫩可口。坐在屋外嚼着啃着，屋里飘来南瓜的香味。南瓜是在灶火上蒸的，大铁锅里只放少许水，一块块南瓜贴在锅壁上，实际上是连蒸带烤，蒸得瓜瓤红亮润口，烤得瓜皮焦黄香脆。尝鲜之后，照例要把这三样东西带一些回城，把乡村的滋味延续若干天。 12．短文第②段主要写了哪四种动物给“我”的童年带来了无限的快乐？ （1） 　　　（2） （3） 　　　（4） 13．从第②③段我们可以感受到文中的“我”一定是个 和 的孩子。 14．在对文中画“____”的句子理解正确的后面打“√”。 （1）城里没有这些东西，所以“我们”要带回去。（　　） （2）“我们”回到城里也能吃到这些东西，但不如乡下的新鲜，而且没有那种欢乐香甜的气氛。（　　） （3）城里能吃到这些东西，但没有滋味。（　　） 15．第③段的关键句是 16．作者为什么说“一个人的童年，最好是在乡村度过”？体现了作者什么样的思想感情？ 【答案】 12．蝌蚪 蚱蜢 金虫 蟋蟀 13． 顽皮 贪吃 14．（2）√ 15．夏季是下乡的最佳季节，不但万木茂盛，而且可以一饱口福。 16．因为乡村的花草树木、家畜昆虫等给孩子带来无穷的快乐，让他们感受到生命的丰富多彩，体现了作者对童年的乡村生活的喜爱与怀念之情。 【解析】 12．本题考查对关键信息的筛选。 结合文章第②自然段中“春天的水洼里有蝌蚪，每年我都要捕捞一些”“我好奇地跟她到田里，一起小心翼翼地捕捉，那是我第一次看见蚱蜢。”“我更喜欢捉一种叫作“金虫”的甲虫。”“年龄稍大，我喜欢捉蟋蟀。”可知，带给“我”童年无限快乐的四种小动物分别是：蝌蚪、蚱蜢、金虫和蟋蟀。 13．本题考查对人物特点的分析。 结合文章第②自然段的内容可知，这一段写“我”在乡村捕捉蝌蚪、蚱蜢、金虫、蟋蟀等趣事，表现了“我”“顽皮”的特点；结合第③自然段的内容可知，这一段写“我”在乡下一饱口福，还要把美味的食材带回城，表现了“我”“贪吃”的特点。 14．本题考查理解句子含义的能力。 理解句子含义要全面，要结合文章内容体会出句中蕴含的人物情感。 从句中“乡村的滋味”一词可以感受到“我”对乡村美食及乡村生活的留恋，据此可知，“我们”回城也可以吃到这些东西，但不如在乡下吃更具滋味。故（2）表述正确。 15．本题考查查找中心句。 结合文章第③自然段的内容可知，本段主要围绕夏季乡下的美味食物来写，因此首句“夏季是下乡的最佳季节，不但万木茂盛，而且可以一饱口福。”即为中心句。 16．本题考查对文章内容的理解和情感的分析。 结合文章第①自然段中“童年是生命蓬勃生长的时期，而乡村为它提供了充满同样蓬勃生长的生命的环境。乡村孩子的生命不孤单，他有许多同伴，他与树、草、野兔、家畜、昆虫进行着无声的谈话，他本能地感到自己属于大自然的生命共同体。”可知，在乡下的童年时光是作者最快活的日子，乡村不仅能为孩子们提供一个蓬勃生长的生命环境，而且也让孩子们在这里找到归属感，表达了作者对乡村生活的喜爱和无尽的怀念。 （四）课外阅读 姥姥家的小院 今年暑假，我的生活真是丰富多彩，最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。我最喜欢姥姥家的小院。 早晨，一轮红日渐渐升起，给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠，晨风夹带着香味迎面扑来。 院子西面，几根长竹竿架子上，爬满了瓜藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。 东北角是由金瓜架搭起的棚子，光溜溜的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有几张桌子。晚上，灯亮了，孩子们在这里嬉戏、下棋，大人们在这里乘凉、闲谈。 院子东面有几株像巨人一样高的白杨，还有几株果实累累的果树。白杨树挺着高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中，可以闻到旁边果树上果子的清香。 院子南面是一片碧绿的小园，里面种着各种各样的蔬菜。韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜…… 姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！ 17．根据意思从文中找出相应的词语。 （1）形容内容丰富，种类多样。( ) （2）指诗画一般的美好意境。( ) 18．“韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄子，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……”文中最能概括这句话的一个词语是 ，写出了小菜园的蔬菜种类之多。从“ ”一词可以看出这句话运用了拟人的修辞手法。 19．短文是围绕哪句话写的？（     ） A．我的生活真是丰富多彩。 B．最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。 C．我最喜欢姥姥家的小院。 20．“姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！”表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】 17．丰富多彩 诗情画意 18． 各种各样 害羞 19．C 20．表达了作者对小院十分喜爱的感情。 【解析】 17．本题考查词语积累。 （1）丰富多彩，彩：神态、花色。形容内容丰富，花色繁多。 （2）诗情画意，如诗的感情，如画的意境，指文学作品中所蕴涵的情趣；也指风景优美，耐人寻味，就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。 18．本题考查文章内容理解。 文章第六段“院子南面是一片碧绿的小园，里面种着各种各样的蔬菜”是该段的总起句，“各种各样”写出了小菜园的蔬菜种类之多。 害羞，指的是感到不好意思，难为情。也可指因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安。从“害羞”一词可以看出这句话运用了拟人的修辞手法。 19．此题考查的是对文章整体的把握。 从整篇文章看，开头“今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院”引出下文，其中“我最喜欢姥姥家的小院”总领全文，文章围绕这句话展开。 故选C。 20．本题考查体会思想感情。 文段按照方位顺序介绍了姥姥家的小院，表达了作者对小院的喜爱与赞美之情。“姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！”这句话写出了表达了作者对小院十分喜爱的感情。 （五）阅读《炊烟（节选）》节选 炊烟（节选） ①在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。 ②我是一个习惯早起的人，可是乡村的炊烟比我更早醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。 ③乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。 ④早晨，天色往往最见清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的，而且在乡间最清凉的风也只有在早晨才能领略得到。在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起，然后渐渐地淡去。我想，这样的炊烟才是最惬意的。 ⑤一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟，非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里的那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼儿里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。 ⑥而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。其实不然，暮色四起的时候，乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出，伴着袅袅升起的炊烟，的确是有一种独特的韵味。我想，这时的炊烟才是最纯粹的吧。 21．根据意思从文中找出合适的词语，写下来。 ①文中形容炊烟轻盈柔美的样子。 ②形容想回家的心情十分急切。 22．用“ ”画出文中最能直接抒发作者情感的一句话。 23．短文如果按照“总一分—总”结构来写，下面选项作为结尾最恰当的一项是 。 A．随着傍晚几缕炊烟的升起，我便贪婪地呼吸着老房子里新米特有的味道。 B．冬天北风吹过，夕阳从山的另一端落下，家乡的炊烟升起，又被秋风吹散。 C．“炊烟漠漠衡门寂，寒日昏昏倦鸟还”，这就是我最爱的炊烟，这就是我最爱的乡村悠闲生活。 D．下雨时炊烟也不会缺席，在蒙蒙的细雨中，炊烟照旧袅袅，撑着伞踩在石板路上，炊烟会引着你回家。 24．下面说法不正确的一项是 。 A．早晨的炊烟最惬意，中午的炊烟最随意。 B．现在大多数家庭用电磁灶炒菜，冒出来的烟叫“炊烟”。 C．“炊烟”是农村老百姓用柴火做饭，从房顶烟囱上面飘出来的青烟。 D．“就如这炊烟，一天便能三次见它升起。”是因为一天要做三次饭，所以一天会看到三次炊烟，分别是早饭、午饭、晚饭。 25．如果给短文第4和第6自然段配画，请你试着给画面取个名字。 第4段： 第6段： 【答案】 21． 袅袅升起 归心似箭 22．我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。 23．C 24．B 25． 惬意炊烟图 温馨炊烟图 【解析】 21．本题考查找关键词。 从第⑥自然段的““其实不然，暮色四起的时候，乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出，伴着袅袅升起的炊烟，的确是有一种独特的韵味。”可知，指炊烟在暮色中缓缓上升的情景，增添了乡村傍晚的宁静与和谐氛围。故文中形容炊烟轻盈柔美的样子的词语是“袅袅升起”。 从第⑥自然段的“如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，或是一种归心似箭的急切。”可知，指如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中会涌起十分急切的想回家的感觉。故形容想回家的心情十分急切的词语是“归心似箭”。 22．本题考查找关键句。 通读全文可知，炊烟作为乡村生活的一个缩影，其升腾、飘散，象征着乡村生活的宁静、自然与和谐。作者通过描绘炊烟在不同时段的形态和带给人的感受，不仅展示了乡村生活的美好画卷，也表达了自己对这种生活的向往和喜爱。 第①自然段“我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活”这句话是整篇散文的情感核心。它直接而明确地表达了作者对炊烟以及与之紧密相连的乡村生活的深厚感情。 23．本题考查对句子的理解。 短文如果按照“总一分—总”结构来写，结尾应该是对全文内容的总结或者是对主题情感的再次强调。从给出的选项来看，C项“‘炊烟漠漠衡门寂，寒日昏昏倦鸟还’，这就是我最爱的炊烟，这就是我最爱的乡村悠闲生活。” 这一句既引用了诗句增添了文学色彩，又直接表达了对炊烟和乡村生活的热爱，与文章开头的“我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活”相呼应，形成了对全文内容的总结和情感的再次强调。 因此，作为结尾最恰当的一项是：“‘炊烟漠漠衡门寂，寒日昏昏倦鸟还’，这就是我最爱的炊烟，这就是我最爱的乡村悠闲生活。”故选C。 24．本题考查短文内容理解。 B．“炊烟”通常指的是农村老百姓用柴火做饭时，从房顶烟囱上面飘出来的青烟。它带有一种特有的乡村风情和生活的气息。而现在大多数家庭使用的是电磁灶，这种现代化的烹饪工具并不产生传统意义上的“炊烟”。电磁灶在烹饪过程中产生的烟通常是食物烹饪时释放的蒸汽或油烟，这与传统意义上的“炊烟”是不同的。因此，说电磁灶炒菜冒出来的烟是“炊烟”是不准确的。 故选B。 25．本题考查拟定小标题。 第④自然段写的是清晨时分的炊烟。在这个时段，天色清淡，微风清凉，炊烟在乡村的天空中缓缓升起，展现出一种宁静而惬意的景象。这段文字通过细腻的描绘，让人仿佛能够感受到清晨乡村的宁静与和谐，以及炊烟带给人的那份惬意与舒适。因此，为这段画面取名为“惬意炊烟图”或“舒适炊烟图”，既准确概括了画面的内容，又传达了清晨炊烟带给人的美好感受。 第⑥自然段写的是黄昏时分的炊烟。在这个时段，暮色四起，乡村的昏黄灯光透过窗户与袅袅升起的炊烟相互映衬，营造出一种独特的韵味。炊烟在这个时刻被赋予了更多的情感色彩，它不仅是乡村生活的象征，更是归家的温馨与期盼。因此，为这段画面取名为“温馨炊烟图”，既突出了画面中的暮色和炊烟元素，又准确地传达了黄昏时分炊烟带给人的温暖与归家的情感。 学科网（北京）股份有限公司 $$