第2课 找春天（类文阅读）-2024-2025学年二年级语文下册阅读理解（统编版）

第2课《找春天》类文阅读 技巧点拨 ◆拟人——把物当作人来写 拟人就是把事物人格化，使之具备人的动作、语言和情感。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。如课文中“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇……”，就是把春天当作小姑娘来写，“荡秋千”“摇哇摇”写出了春天的活泼、可爱。我们在写句子时，也可以发挥想象，让普通的句子变得生动有趣。 素养提升 ◎含有“春”字的四字词语 春回大地 春风化雨 春光明媚 春意盎然 春华秋实 春色满园 ◎关于春的谚语 1.雷打立春节，惊蛰雨不歇。 2.肥不过春雨，苦不过秋霜。 3.季节不等人，春日胜黄金。 4.立春天气晴，百事好收成。 5.立春晴一日，耕田不费力。 6.立春打了霜，当春会烂秧。 7.春寒雨若泉，冬寒雨四散。 8.春分分芍药，到老不开花。 一、语段阅读 （一）课内阅读。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁咚咚，那是春天的琴声吧？ 1．本段话一共有 句话。 2．小朋友找到的春天是什么样的?请你把下面的句子补充完整。 春天是从地下探出头的 ，春天是早开的 ，春天是树木 的嫩芽,春天是 的小溪。 3．在作者眼中,春天一定是爱打扮的 ，你看，作者把 比作了春天的眉毛，把 比作了春天的眼睛；春天还会弹琴呢，你听，小溪正在弹琴呢，那声音 ，真好听！ 【答案】 1．4/四 2． 小草 野花 吐出 解冻 3． 姑娘 小草 野花 丁丁咚咚 【解析】 1．本题考查数句子。 一般可以根据后面的标点符号是否为句号、感叹号、问号、省略号来判断，一般出现以上四种标点符号即可判断为一句话。题目的文段中出现了4个问号，因此可以判断为有4句话。 2．本题考查理解文章内容。 通过“小草从地下探出头来”可知探出头来的是小草；通过“早开的野花一朵两朵”可知早开的是野花；通过“树木吐出点点嫩芽”可知春天是树木吐出的嫩芽；通过“解冻的小溪丁丁咚咚”可知春天是解冻的小溪。 3．本题考查理解文章内容和修辞手法。 通读文段，“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？”一句将小草比作了春天的眉毛；“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”将野花比作了春天的眼睛。通过“解冻的小溪丁丁咚咚，那是春天的琴声吧？”可知，小溪弹琴的声音是“丁丁咚咚”。根据文章的意思，春天既有眉毛，也有眼睛，还会弹琴，像是一个小姑娘，因此，在作者眼中，春天像一个会打扮的小姑娘。 （二）课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 4．用“ ”在选文中画出“AABB”式的词语。 5．根据选文内容连一连。 小草            叮叮咚咚         春天的眉毛 树木            开花一两朵        春天的音符 野花            吐出嫩芽         春天的眼睛 小溪            探出头来         春天的琴声。 6．在作者的眼中，春天像 ，在我的眼中春天像 。 7．你找到的春天是什么样子的？仿照选文内容写一写。 ，那是春天的 吧？ 【答案】 4．遮遮掩掩   躲躲藏藏   叮叮咚咚 5． 6． 害羞的小姑娘 调皮的娃娃 7． 柳树抽出了细长的枝条 发辫 【解析】 4．本题考查文章阅读能力以及对词语的认识。 文中“AABB”式的词语在第①自然段：遮遮掩掩；躲躲藏藏。 5．本题考查文章内容理解连线。 结合文章第②~⑤自然段内容进行连线； “小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？” 可知：小草——探出头来——春天的眉毛 “早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？” 可知：野花——开花一两朵——春天的眼睛 “树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？” 可知：树木——吐出嫩芽——春天的音符 “解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？” 可知：小溪——叮叮咚咚——春天的琴声 6．本题考查文章内容理解。 根据“春天像个害羞的小姑娘”可知在作者眼中，春天像害羞的小姑娘；我们结合词语“遮遮掩掩，躲躲藏藏”可以联想到春天是调皮的、淘气的，因此在我眼中春天像个淘气的孩子。 7．本题考查句子仿写能力。 仿写句子前要分析原句的特点，有比喻的修辞手法，我们仿写的句子也要有比喻的修辞手法，句式要与原句保持一致，例句运用了“……，那是春天的……吧？”例如：燕子在蓝天上叽叽喳喳，那是春天的乐曲吧？（所填内容抓住春天的特点，答案不唯一） 二、类文阅读 （一）阅读理解 争吵      春雨“哗哗哗”地下着，树叶、小草全被淋湿了。飞禽（qín）走兽（shòu）都在寻找避（bì）雨的地方。      两只小黄莺飞啊飞，发现草地上有一朵大蘑菇，他们赶紧躲到蘑菇伞下。他们你拥我挤，蘑菇伞摇摇’晃晃地支撑（chēng）着。      一只黄莺说：“我的左边淋雨了（  ）你往右边靠一靠（  ）”      另一只黄莺说：“我的右边淋雨了（  ）你往左边靠一靠（  ）”      他们你争我吵，谁也不愿意让一让。吵着，挤着，“咔（kā）嚓（chā）”一声，蘑菇伞断（duàn）了……      春雨姐姐说：“ " 小黄莺们听了，红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，低下了头。 8．短文有( )个自然段，第( )自然段写蘑菇伞快支撑不住了。 9．在文中（  ）处加上恰当的标点符号。 10．蘑菇伞断了的原因是什么？ 11．春雨姐姐会对小黄莺们说什么？请你写在文中的横线上。 春雨姐姐说话时，语气应该是______（A．温和  B．欢快  C．厌恶）的。 12．根据短文内容，下列说法正确的一项是（    ） A．短文描写了秋天的雨景 B．小黄莺们你拥我挤，最后蘑菇伞断了 C．因为蘑菇伞太小了，所以小黄莺们挤在一起取暖 【答案】 8．7 2 9．，！，！ 10．两只小黄莺你拥我挤，谁也不愿意让一让。 11．示例：朋友之间应该互相谦让，不应该争吵。  A 12．B 【解析】略 （二）课外阅读。 春天 ①春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚儿。成群的牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。小羊羔“咩咩”地在母亲身边跳跃。 ②河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹄，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌。垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。 13．在括号里填入恰当的词语。 ( )的春色    ( )的枝芽    ( )的鱼儿 14．用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句，用“ ”画出文中的一个拟人句。 15．文中写了春天的 、 、 、 、 和鸟儿。 16．请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。 【答案】 13． 明媚 嫩绿 调皮 14．草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。 春姑娘那沙沙的脚步声近了。 15． 小河 小草 孩子们 牛羊 垂柳 16．春光明媚 【解析】 13．本题考查查找关键词的能力。 从第①段“田野上那无限明媚的春色”第②段“河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽”“像调皮的鱼儿在那里游动”这些文段的句子可知得出：“明媚的春色”“嫩绿的枝芽”“调皮的鱼儿”这些答案。 14．本题考查修辞手法的掌握。 结合短文内容找出文中的比喻句和拟人句即可。 如：第②段“映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动”这个句子中把“映在水里的青山绿树”比作“调皮的鱼儿”运用了比喻的修辞手法。 第②段“布谷乌、喜鹄，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌”这个句子中“蹦跳、唱歌”都是人的动作，句子赋予布谷鸟、喜鹊人的动作，运用了拟人的修辞手法。 15．本题考查了选文内容的理解。 从第①段“田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚儿。成群的牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。小羊羔‘咩咩’地在母亲身边跳跃。”第②段“河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷乌、喜鹄，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌。”这些文段的内容可知，文中写了春天的田野、小河、小草、孩子们、牛羊、垂柳和鸟儿。 16．本题考查开放性作答。 结合实际想一想春天是什么样的，用一句话或一个词描写出来，用句子描写时要注意语句通顺。如：春天是一个富有生命力的季节。 （三）阅读理解 春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上（     ）的国旗迎着春风飘动；草地上，小草发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，柳树长出了嫩绿的秀发；果园里，（   ）的桃花在枝头绽开笑脸，（    ）的梨花争着开放；花丛中，扇着金黄色翅膀的小蜜蜂忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对地翩（piān）翩起舞。春天的校园真美啊! 17．在短文中的括号里填上合适的词语。 18．“春天的校园真美啊！”这句话用（   ）的语气来读最为合适。 A．赞美 B．兴奋 C．激动 19．“柳树长出了嫩绿的秀发”的意思是（    ） A．柳树长头发了 B．柳树的头发是绿色的 C．柳树的枝条在春风的吹拂下变绿了 20．“桃花在枝头绽开笑脸”把桃花当作人来写。下面句子中，不是把事物当作人来写的是（　  ） A．小鸟在枝头快乐地唱起了歌。 B．满树盛开的花儿，那是我们的笑脸。 C．小草从地下探出头来。 21．你喜欢春风吗？为什么？ 【答案】 17．鲜艳  粉红  雪白 18．A 19．C 20．B 21．喜欢。因为春风能让草变绿、花变红，让万事万物都充满生机。 【解析】略 （四）阅读大舞台。 小草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_______，_______。” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 22．从文中找出下列词语的反义词。 严寒——( ) 凶恶——( ) 23．读短文，在文中横线处填上恰当的诗句。 24．短文是按照 、 、 、 的顺序写小草的。 25．找出文中说明小草胸怀宽广的句子。 【答案】 22．酷热 慈爱 23．野火烧不尽 春风吹又生 24． 春天 夏天 秋天 冬天 25．她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。 【解析】略 （五）阅读短文，完成练习。 一朵桃花 春天，桃花盛开了。 蜜蜂飞到花丛里，忙忙碌碌地采蜜传粉。桃花都张开笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂。只有一朵桃花非常自私，它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的身边时，它便大叫大骂：“去，去，去，你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点儿好处！”它还晃动花枝把蜜蜂赶跑了。 后来，其他的桃花都结出了硕（shuò）大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋（diāo）谢了。 26．这篇短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。 27．春天，蜜蜂在花丛中忙忙碌碌地 。桃花都张开笑脸把 送给蜜蜂。只有一朵桃花非常 ，它舍不得 。所以，后来只有这朵桃花 。 28．照样子，写AABB式的词语。 忙忙碌碌                【答案】 26． 3 5 27． 采蜜、传粉 自己最好的花蜜 自私 给蜜蜂一点儿花蜜 可怜地凋谢了 28． 蹦蹦跳跳 高高兴兴 摇摇晃晃 【解析】略 （六）阅读下面的短文，完成练习。 选择四季 如果让我选择四季，我一定选择春天。 春天是绿色的世界，嫩绿的柳枝在微风中轻轻飘荡，绿茵茵的草地像是给大地铺上了地毯。 春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的迎春花都开了。 春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹（chà）紫嫣（yān）红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。 春天真美丽！我爱春天！ 29．连一连。 绿茵茵的        雪白的        红红的        嫩绿的 杏花          桃花         柳枝         草地 30．下面哪个选项不是作者描写春天的方面？（    ） A．春天是花朵的海洋。 B．春天是绿色的世界。 C．春天是动物们的乐园。 D．春天是温暖的季节。 31．文中提到了哪些动物？用“○”圈出来。 32．如果让你选择四季，你会选择哪个季节？为什么呢？ 【答案】 29． 30．D 31．燕子 大雁  蜜蜂  蝴蝶 32．示例：春季。因为那是万物复苏的季节，是生命绽放的季节。它来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。 【解析】略 学科网（北京）股份有限公司 $$