专题03 明理述文（科普说明）考点一 判断说明方法并分析其作用-2024-2025学年六年级语文现代文阅读专项训练（统编版）

专题03 明理述文 科普说明 说明文是以说明为主要表达方式的文章体裁，旨在向读者介绍知识、阐释事物特征、剖析事理，帮助读者对说明对象形成清晰且准确的认知。它具有科学性、条理性和准确性的显著特点。 说明对象即文章所针对的具体事物、待解释的现象或需阐述的道理。比如《松鼠》的说明对象是松鼠；《大自然的语言》则围绕物候现象展开。 说明文语言要求准确、简洁、严密。像“我国的石拱桥几乎到处都有”，“几乎”一词精准体现说明文语言的准确性，表明石拱桥分布广泛，但并非绝对无处不在。 理解说明文的结构与说明顺序 了解说明文的结构和说明顺序，有助于我们在阅读时更好地梳理文章脉络，理解说明内容，为准确判断说明方法及分析其作用奠定基础。 说明文的结构 1.总分式：这是较为常见的结构，包括“总—分”“总—分—总”“分—总”三种形式。以《苏州园林》为例，文章开篇总述苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总体特征，随后从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等多个方面分别进行说明，采用的就是“总—分”结构。这种结构能让读者快速把握说明对象的整体特点，再深入了解各部分细节。 2.递进式：各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质的逐步深入。比如在介绍某种科技产品时，先说明其外观特点，接着阐述内部构造，再深入讲解工作原理，最后说明实际应用，层层递进，使读者对该产品有全面且深入的认识。 说明顺序 1.时间顺序：按照事物发展的时间先后顺序进行说明。像《中国石拱桥》中介绍赵州桥的修建历史，从“这座桥修建于公元605年左右”开始，讲述其历经多次修缮的过程，让读者清晰了解赵州桥在时间长河中的变迁，适用于说明事物的发展演变、生产流程等。 2.空间顺序：依据事物的空间位置关系来安排说明顺序，如从上到下、从左到右、从前到后、从整体到局部等。比如在介绍故宫博物院时，按照从南到北的空间顺序，依次介绍午门、太和殿、中和殿、保和殿等建筑，使读者能直观地感受到故宫的布局和结构。 3.逻辑顺序：根据事物之间的逻辑关系，如因果关系、主次关系、一般与特殊关系等来进行说明。例如在说明为什么地球会有四季更替时，先阐述地球公转和自转的原理，再解释由此产生的太阳直射点变化，进而说明四季更替的原因，这种逻辑顺序能让读者理解事物背后的内在联系。 常见的说明方法及其作用 整体感知 举例子 通过列举具体事例来说明事物特征或事理。例如在介绍动物的冬眠现象时，“刺猬是一种典型的冬眠动物。冬天来临时，刺猬会找一个安全隐蔽的地方，如树洞或者自己挖掘的洞穴，蜷缩成一团，进入冬眠状态。在冬眠期间，它的心跳和呼吸都会变得极为缓慢，新陈代谢也几乎停止” 。通过举刺猬的例子，让读者更直观地了解冬眠动物的状态和行为，使抽象的冬眠概念变得具体易懂。作用是使说明内容具体、真实、有说服力。 列数字 运用具体数字准确地说明事物的特征。如 “赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米”。这些数字精确地展现了赵州桥的规模大小，让读者对赵州桥的尺寸有清晰的认识。作用是使说明更准确、科学、具体，体现说明文语言的准确性。 作比较 将两种或两种以上同类或相关事物进行比较，突出强调说明对象的特点。例如 “太平洋的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍”，把太平洋和其他大洋、北冰洋作比较，突出了太平洋面积广阔的特点。作用是突出强调说明对象的特点，给读者留下深刻印象。 打比方 用人们熟悉的事物来比喻说明不熟悉的事物，使说明对象生动形象、通俗易懂。比如 “石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，把石拱桥的桥洞比作虹，形象地描绘出桥洞的形状，让读者更容易理解。作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。 分类别 把被说明对象按照一定的标准分成不同类别，一类一类地加以说明。比如介绍文具时，“文具可以分为书写工具，如铅笔、钢笔；绘图工具，如直尺、圆规；收纳工具，如笔袋、文件袋等” 。这样能条理清晰地说明文具的种类，让读者对文具的分类有系统的认识。作用是使说明条理清晰，层次分明。 下定义 用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明。例如 “统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”，准确地揭示了统筹方法的本质，让读者对统筹方法有准确的概念。作用是准确揭示事物的本质特征，使读者对概念有清晰的理解。 考点一：判断说明方法并分析其作用 在阅读说明文时，掌握标志词是快速判断说明方法的有效途径。标志词就像藏在文字中的特殊符号，一旦识别，便能精准判断出对应的说明方法。 举例子：当看到“比如”“例如”“如”等标志性词汇，基本可以确定使用了举例子的说明方法。以《太阳》为例，文中提及“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。比如，我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，烧的柴火，都和太阳有密切的关系”。通过“比如”引出生活中常见的食物、衣物和燃料，用具体事例阐述太阳与人类生活的紧密联系，把抽象的关系变得具体可感，便于读者理解。 列数字：出现具体数字，通常是列数字的说明方法。《鲸》中记载：“不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重”。这些精确的数字，从重量、长度等维度，准确呈现出鲸庞大的体型，让读者对鲸的大小有直观且清晰的认知。 作比较：“比”“相当于”“与……相比”等是作比较的标志词。比如“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去”。借助“不像……那样”将松鼠和山鼠的过冬习性进行对比，突出松鼠警觉性高的特点，给读者留下深刻印象。 打比方：若出现“像”“好像”“仿佛”等词，作者往往是在运用打比方。像“弯弯的月亮像小船”，用“像”把月亮比作小船，形象展现月亮的形状。在说明文中，“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲”，把地球比作人类的母亲和生命的摇篮，生动地体现出地球对人类的重要意义，增添文章的趣味性和感染力。 分类别：“分为”“几类”等词是分类别的标志。例如介绍交通工具时，“交通工具可以分为陆上交通工具，如汽车、火车；水上交通工具，如轮船、帆船；空中交通工具，如飞机、直升机等”。通过“分为”将交通工具按运行空间分类，清晰地呈现出交通工具的种类，使读者系统了解其分类。 下定义：“是”“即”“叫做”等词常出现在下定义的说明方法中。如“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”，运用“是”准确揭示食物的本质特征，帮助读者准确理解食物的概念。 部分句子没有明显标志词，这时需将其置于文章整体语境中判断说明方法。在介绍新型材料的说明文中，有这样一句话：“在经过多次实验后，我们发现这种新型材料在极端高温环境下，依然能保持稳定的性能，其耐受温度比之前提升了50摄氏度”。孤立来看，难以判断说明方法。但结合前文对材料性能的讨论，以及后文对新型材料应用前景的描述，可判断运用了列数字（“50摄氏度”）和作比较（“比之前提升了”）的说明方法。列数字精确说明新型材料耐受温度提升的数值，作比较突出其在耐受温度方面的优势，让读者了解材料性能的改进及其应用潜力。 再如，“这种植物的叶子形状独特，不同于常见的圆形或椭圆形，它的边缘呈锯齿状，而且表面有一层细小的绒毛”。这句话没有明显标志词，结合上下文对该植物特征的介绍，可知运用了作比较（与常见叶子形状对比）和摹状貌（对叶子边缘和表面的细致描绘）的说明方法。作比较突出叶子形状的独特性，摹状貌则让读者对叶子形态有更具体的认识。 牢记各类说明方法的作用模板，有助于在判断出说明方法后，快速准确地分析其作用。 举例子：作用是具体真实地说明事物特点。介绍动物保护色时，文中写道：“许多动物都具有保护色，以适应生存环境。例如，变色龙能够根据周围环境的变化而改变自身的颜色。在绿色的草丛中，它会变成绿色；在褐色的树干上，它又会变成褐色” 。通过举变色龙的例子，具体展现动物保护色的特点和作用，让读者直观理解这一抽象概念，增强说明的说服力。 列数字：能准确科学地说明事物。在《中国的世界遗产》中介绍长城：“长城总长度为 21196.18 千米，它跨越了 15 个省区市”。这些数字精准展现长城的规模和分布范围，让读者对长城的宏大有精确认知，体现说明文语言的准确性。 作比较：作用是突出强调说明对象的特点。“有一种新型节能灯泡，它的能耗仅为传统灯泡的三分之一，而照明效果却不相上下”。通过对比新型节能灯泡和传统灯泡的能耗及照明效果，突出新型节能灯泡能耗低的特点，让读者清晰了解其优势，印象深刻。 打比方：使说明对象生动形象，增强文章趣味性。“天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去”。把云比作羽毛、鱼鳞、羊群，生动描绘云的各种形态，使说明对象更生动形象，便于读者理解和接受。 分类别：可使说明条理清晰，层次分明。“水果可以分为浆果类，如草莓、蓝莓；核果类，如桃子、李子；柑橘类，如橙子、橘子等”。通过分类别，按果实结构特点对水果分类说明，让读者清晰认识水果的种类，使说明过程条理清晰。 下定义：作用是准确揭示事物的本质特征，使读者对概念有清晰理解。“人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学”。该定义准确揭示人工智能的本质，帮助读者清晰理解这一复杂概念。 目 录 演练一 冬眠的奥秘（江苏省扬州市高邮市六年级期末） 演练二 动物导航之谜（山东省德州市乐陵市六年级期中） 演练三 假如没有台风和闪电（湖南省邵阳市隆回县六年级期中） 演练四 向塑料宣战（河北省保定市定州市六年级期中） 演练五 无人机时代正在到来（山东省青岛市李沧区六年级期中） 演练一 冬眠的奥秘 江苏省扬州市高邮市六年级期末 张劲硕 ①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。 ②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。 ③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5～10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！ ④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子7、8岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。 ⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！ 1．下列因素与冬眠无关的一项是（ ） A．身体内外的生命活动 B．习惯的养成 C．遗传基因 D．体温、心跳等生命体征 2．第③自然段列举普通箱龟的事例，目的是（ ） A．说明有的动物冬眠时只靠皮肤吸入少许氧气。 B．说明冬眠的动物能机智地应对恶劣环境。 C．说明冬眠的动物寿命一般比较长。 D．说明动物冬眠时，能把生命的时钟调得很慢。 3．结合第④自然段内容判断：一般来讲，下列动物寿命按从大到小的顺序排列，正确的一项是（ ） A．松鼠、山羊、熊猫 B．猩猩、鲸鱼、家犬 C．鲸鱼、熊猫、家犬 D．山羊、猩猩、松鼠 4．短文第④自然段运用了哪些说明方法？这样写有什么好处？ 5．以下对文中画线句子的评价，错误的一项是（ ） A．第①自然段总领全文，引出了说明对象。 B．第②自然段中“冬眠与睡觉”最本质的区别是除了呼吸，生命指征降到极低，新陈代谢速率变得极慢。 C．第③自然段中画线句子说明只要减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低就能冬眠。 D．第⑤自然段中画线句子告诉我们，只要猴子能冬眠，人类就有可能冬眠。 6．短文结尾说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合④⑤两段简要概括。 7．几位同学根据这篇短文制作了“冬眠的奥秘”的手抄报，包括含4个板块，你认为最合适的一项是（ ） A．冬眠的定义、冬眠与睡觉、冬眠的意义、冬眠与人类 B．冬眠的特点、冬眠与睡觉、龟类的冬眠、冬眠与人类 C．冬眠的特点、冬眠与睡觉、冬眠的意义、猴子的冬眠 D．冬眠的定义、鱼类的冬眠、冬眠的意义、冬眠与人类 演练二 动物导航之谜 山东省德州市乐陵市六年级期中 ①世界上许多动物有着奇异的远行能力，如生活在南美洲的绿海龟，每年6月中旬便成群结队地从巴西沿海出发，历时两个多月，行程 2000 多千米，到达大两洋上的阿森松岛，在那里生儿育女以后又返回老家。两个月后小龟破壳而出，同样像它们的父母一样游回遥远的巴西沿 海。 ②这种奇异的远行本领，鸟类可能更胜一筹。小巧玲珑的北极燕鸥，每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏，到8月份便携儿带女飞往南方，12月份到达南极洲，到第二年春天，又飞回新英格兰，每年飞行距离达3．5万千米。 ③令人感兴趣的是许多与人类有密切关系的家养动物，也有远行而不迷路的能力。这些动物是凭借什么来辨别方向、认识路线的呢？ ④科学家们利用蜜蜂和鸽子做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出安蜂就是以太阳作为参考点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。 ⑤用鸽子做的实验，进一步证明了动物的远行是以太阳为罗盘进行导航的。科学家曾做过一个实验：将一群鸽子关在离家以西 160 千米的屋里，中午时打开电灯模拟黎明，然后放出鸽子，它们以为这时是黎明，太阳在东方，但实际此时的太阳却正好在南方，鸽子就根据太阳来导航而飞向南方，它们还以为这是向东方朝家飞呢。 ⑥蜜蜂和鸽子不仅在有太阳的时候能顺利导航，就是在没有阳光的阴天也能准确地返回自己的家因。因此可以推测，它们可能有另外一套导航系统。科学家们首先透过实验发现实峰对磁场很敏感。美国科学家沃尔科特曾做过一个实验，他给鸽子带上一个小头盔，它可以精确地控制每只鸽子飞行时的磁场。遇到阴天，当控制头盔产生一个北极朝上的磁场时，鸽子就飞不回来；如果产生一个南极朝上的磁场时，鸽子又可直接飞回。这就证明鸽子是利用北极导航的。 ⑦科学家们的实验，虽然已初步揭示了蜜蜂和鸽子导航的秘密，但是太阳、星星的位置会随时间而变化，即使是地磁场的强度也会有变化。那么鸽子和蜜蜂是怎样根据变化而调整自己的导航行为，至今尚无人知晓。加上动物种类繁多，海龟、蝴蝶等能远行的动物，是凭借什么回到自己的家的，这些秘密尚未揭开，还有待于科学家的继续研究。 （有改动） 1．下列关于动物导航的说法有误的一项是（ ） A．海龟靠什么导航还未知。 B．鸽子还利用磁北极导航。 C．蜜蜂、鸽子一般以太阳为罗盘进行导航。 D．蝴蝶也以太阳为罗盘进行导航。 2．第②段主要运用了 说明方法？ A．下定义、作比较 B．举例子、打比方 C．举例子、列数字 D．列数字、打比方 3．下列对文意的理解不正确的一项是（ ） A．第①段用南美洲的绿海龟的例子，说明海龟生儿育女非常辛苦。 B．第②段介绍北极燕鸥每年飞行距离达3．5万千米，强调飞行距离长。 C．第④段介绍了蜜蜂以太阳作为参考点，通过“舞蹈”告诉同伴如何到达它发现的花源地。 D．第⑥段用科学家的实验证明了鸽子在阴天利用磁场来判断家的方向。 4．“小巧玲珑的北极燕鸥，每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏，到8月份便携儿带女飞往南方，12月份到达南极洲，到第二年春天，又飞回新英格兰，每年飞行距离达3．5万千米。”这句话主要运用了什么说明方法？这样写有什么好处? 5．“科学家们利用蜜蜂和鸽子做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。”句中加点词“初步”能否删去？为什么? 6．揭开动物身上的秘密，可以为人类带来许多启示。请你举一个例说明人类的某一个发明是从动物的身上得到的启示。 演练三 假如没有台风和闪电 湖南省邵阳市隆回县六年级期中 ①人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将会怎么样呢？ ②假如没有台风，全世界本已严重的水荒就会进一步加剧。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近三十亿吨降水。以中国邻近的西太平洋为例，每年约有三十多次台风，它们在向西部靠近或登陆后给中国、日本沿海地区带来的水量，往往会占当年降水量的百分之二十五以上。 ③假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多，气候炎热。如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。 ④假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。闪电过程中产生的高温，会杀死大气中百分之九十以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。 ⑤假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。本来，大气中含有百分之七十八的游离氧，不能被植物直接吸收利用。但经过闪电时的高温加工，空气分子被加热到三万摄氏度，使得大气中的这些不活泼的氮与其他物质化合，经雨水降至地面，最后变成了作物能够直接吸收的氮肥。 ⑥ 。雷电有一种特性，喜欢打击容易导电的物体。而含有金属矿藏的地方，导电性能比一般岩层好。据此，科学家们指出：经常遭到雷击的地方，通常暗示着这一地区的地下可能埋藏着金属矿藏。20世纪以来，苏联科学家就曾多次成功地利用雷电找到新的矿源。 1．根据短文内容填空。 台风能为人类送来 ；闪电是一位勤奋的“ ”，闪电过程中产生的高温，会杀死大气中大量的 ；闪电是一座巨大的“ ”，使大气中不活泼的氮与其他物质化合，变成作物能够直接吸收的 。 2．短文开头为什么先介绍人们对台风和闪电的惧怕心理？ 3．选文主要运用了 、 的说明方法，阐明了台风和闪电带给人们的益处。 4．阅读短文，回答问题。 （1）如果你想了解短文主要讲了什么，你会关注文中的哪句话？ （2）为探究“闪电带给人们的益处”这一问题，你会怎样阅读第三自然段？ 5．仿照短文第四、五自然段的表达方式，选择第六自然段的开头，最恰当的一项是（ ） A．雷电的导电性很强，人类不能失去雷电。 B．假如没有雷电，人类就会失去绝好的矿物“探测仪”。 C．假如没有雷电，很多矿产资源接得不到开采和利用。 D．有了雷电，很多矿产资源才能得到开采和利用。 演练四 向塑料宣战 河北省保定市定州市六年级期中 ①随着化学工程师逐渐摸索出低成本的制造技术，塑料迅速遍布地球。仅短短半个世纪，全球塑料产量从每年200万吨激增至2016年的近3.4亿吨。美国科学杂志《科学进展》估计，到2017 年7 月人类已至少生产了 83亿吨塑料。不幸的是，其中只有9%被回收，12%被焚烧，其余的都被丢弃在大自然中。 ②据《华盛顿邮报》报道，人类每年制造的垃圾中，有10%被倒进海洋。2015年刊发在美国《科学》杂志上的一项研究称，192个沿海国家和地区在2010年有480至1270万吨塑料倒进了海洋。 ③每年 1270万吨是什么概念？在你从本文开头阅读到这句话的时间里，大约有30吨塑料垃圾入海。联合国秘书长古特雷斯警告，海洋中塑料垃圾的总重量可能在2050年超过鱼类。 ④在大洋中心，洋流制造了广阔的垃圾带。令研究人员惊讶的不是垃圾带的面积之大，而是太小。所有垃圾带加在一起“仅仅"包含了几十万吨垃圾。人类倾倒入海的数百万吨塑料去哪儿了？研究人员认为，它们很可能在海洋生物的肚子里。塑料散发出的味道与藻类相似，令海洋生物误以为是美味佳肴，主动捕食。制造了大量塑料垃圾的人类，也因食用海产品而无法摆脱误食垃圾的命运。 ⑤“摄取”塑料的途径不只有食物。2018年3月，美国科研人员检测了来自9个国家、11个知名品牌的250瓶瓶装水，其中93%含有塑料微粒。 美国非营利性新闻机构OrbMedia委托研究机构对各国的自来水进行了150多次检测，结果在83%的自来水中检出了塑料微粒。 （选自《塑料之战》） 1．查字典。 “倾”用音序查字法，查大写字母 ，读音是 ；用部首查字法先查部首 ，再查 画。“倾”的第4笔笔画名称是 。它在字典里的解释有：①歪、斜；②趋向；③倒塌；④用尽；⑤使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。为下列词语中的“倾”字选择恰当的解释。（填序号） 一见倾心（ ） 大厦将倾（ ） 倾倒入海（ ） 倾尽全力（ ） 2．联系全文，结合关键语句概括出人类“向塑料宣战”的理由。 理由一： 理由二： 理由三： 3．“摄取”的意思是 。为了了解人类“摄取”塑料的途径，应重点阅读第 和第 自然段，从而得知，人类会通过 和 “摄取”塑料。 4．第①自然段中画横线的句子运用了 的说明方法，这样写的好处是 。句中加点字“近”字能否删去？ 为什么？ 5．目前，我国已经推行了塑料袋有偿使用的措施，可也有人对此提出了反对的意见。你认为这政策有必要实施吗？请你结合文章内容和已有知识，表述自己的观点。 演练五 无人机时代正在到来 山东省青岛市李沧区六年级期中 ①随着着科技的发展，各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人——“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。 ②无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦察、攻击等。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。 ③无人机由军用进入民用领域后，用途也十分广泛。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。 ④随着生产技术的日趋成熟，曾经带有神秘色彩的无人机，已经进入了普通人的生活。现如今，（ ）你登录知名的电商平台，（ ）可以搜索到各种型号的玩具无人机。这类无人机可通过手机APP就能操控，航拍图像清晰，深受消费者青睐。 ⑤民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。 ⑥近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。 （原文有删改） 1．联系上下文，解释文中加点词语。 异军突起： 2．在括号内填上合适的关联词。 3．文章围绕“无人机”，主要介绍了 ；无人机在军事、民用领域用途广泛；无人机已经进入普通人的生活： 这几方面内容。 4．文章第③段画线句子运用了哪种说明方法？有何作用？ 5．“科学的发展总是把双刃剑。”这句话应放在文中哪一自然段的开头？为什么？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 明理述文 科普说明 说明文是以说明为主要表达方式的文章体裁，旨在向读者介绍知识、阐释事物特征、剖析事理，帮助读者对说明对象形成清晰且准确的认知。它具有科学性、条理性和准确性的显著特点。 说明对象即文章所针对的具体事物、待解释的现象或需阐述的道理。比如《松鼠》的说明对象是松鼠；《大自然的语言》则围绕物候现象展开。 说明文语言要求准确、简洁、严密。像“我国的石拱桥几乎到处都有”，“几乎”一词精准体现说明文语言的准确性，表明石拱桥分布广泛，但并非绝对无处不在。 理解说明文的结构与说明顺序 了解说明文的结构和说明顺序，有助于我们在阅读时更好地梳理文章脉络，理解说明内容，为准确判断说明方法及分析其作用奠定基础。 说明文的结构 1.总分式：这是较为常见的结构，包括“总—分”“总—分—总”“分—总”三种形式。以《苏州园林》为例，文章开篇总述苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总体特征，随后从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等多个方面分别进行说明，采用的就是“总—分”结构。这种结构能让读者快速把握说明对象的整体特点，再深入了解各部分细节。 2.递进式：各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质的逐步深入。比如在介绍某种科技产品时，先说明其外观特点，接着阐述内部构造，再深入讲解工作原理，最后说明实际应用，层层递进，使读者对该产品有全面且深入的认识。 说明顺序 1.时间顺序：按照事物发展的时间先后顺序进行说明。像《中国石拱桥》中介绍赵州桥的修建历史，从“这座桥修建于公元605年左右”开始，讲述其历经多次修缮的过程，让读者清晰了解赵州桥在时间长河中的变迁，适用于说明事物的发展演变、生产流程等。 2.空间顺序：依据事物的空间位置关系来安排说明顺序，如从上到下、从左到右、从前到后、从整体到局部等。比如在介绍故宫博物院时，按照从南到北的空间顺序，依次介绍午门、太和殿、中和殿、保和殿等建筑，使读者能直观地感受到故宫的布局和结构。 3.逻辑顺序：根据事物之间的逻辑关系，如因果关系、主次关系、一般与特殊关系等来进行说明。例如在说明为什么地球会有四季更替时，先阐述地球公转和自转的原理，再解释由此产生的太阳直射点变化，进而说明四季更替的原因，这种逻辑顺序能让读者理解事物背后的内在联系。 常见的说明方法及其作用 整体感知 举例子 通过列举具体事例来说明事物特征或事理。例如在介绍动物的冬眠现象时，“刺猬是一种典型的冬眠动物。冬天来临时，刺猬会找一个安全隐蔽的地方，如树洞或者自己挖掘的洞穴，蜷缩成一团，进入冬眠状态。在冬眠期间，它的心跳和呼吸都会变得极为缓慢，新陈代谢也几乎停止” 。通过举刺猬的例子，让读者更直观地了解冬眠动物的状态和行为，使抽象的冬眠概念变得具体易懂。作用是使说明内容具体、真实、有说服力。 列数字 运用具体数字准确地说明事物的特征。如 “赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米”。这些数字精确地展现了赵州桥的规模大小，让读者对赵州桥的尺寸有清晰的认识。作用是使说明更准确、科学、具体，体现说明文语言的准确性。 作比较 将两种或两种以上同类或相关事物进行比较，突出强调说明对象的特点。例如 “太平洋的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍”，把太平洋和其他大洋、北冰洋作比较，突出了太平洋面积广阔的特点。作用是突出强调说明对象的特点，给读者留下深刻印象。 打比方 用人们熟悉的事物来比喻说明不熟悉的事物，使说明对象生动形象、通俗易懂。比如 “石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，把石拱桥的桥洞比作虹，形象地描绘出桥洞的形状，让读者更容易理解。作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。 分类别 把被说明对象按照一定的标准分成不同类别，一类一类地加以说明。比如介绍文具时，“文具可以分为书写工具，如铅笔、钢笔；绘图工具，如直尺、圆规；收纳工具，如笔袋、文件袋等” 。这样能条理清晰地说明文具的种类，让读者对文具的分类有系统的认识。作用是使说明条理清晰，层次分明。 下定义 用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明。例如 “统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”，准确地揭示了统筹方法的本质，让读者对统筹方法有准确的概念。作用是准确揭示事物的本质特征，使读者对概念有清晰的理解。 考点一：判断说明方法并分析其作用 在阅读说明文时，掌握标志词是快速判断说明方法的有效途径。标志词就像藏在文字中的特殊符号，一旦识别，便能精准判断出对应的说明方法。 举例子：当看到“比如”“例如”“如”等标志性词汇，基本可以确定使用了举例子的说明方法。以《太阳》为例，文中提及“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。比如，我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，烧的柴火，都和太阳有密切的关系”。通过“比如”引出生活中常见的食物、衣物和燃料，用具体事例阐述太阳与人类生活的紧密联系，把抽象的关系变得具体可感，便于读者理解。 列数字：出现具体数字，通常是列数字的说明方法。《鲸》中记载：“不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重”。这些精确的数字，从重量、长度等维度，准确呈现出鲸庞大的体型，让读者对鲸的大小有直观且清晰的认知。 作比较：“比”“相当于”“与……相比”等是作比较的标志词。比如“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去”。借助“不像……那样”将松鼠和山鼠的过冬习性进行对比，突出松鼠警觉性高的特点，给读者留下深刻印象。 打比方：若出现“像”“好像”“仿佛”等词，作者往往是在运用打比方。像“弯弯的月亮像小船”，用“像”把月亮比作小船，形象展现月亮的形状。在说明文中，“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲”，把地球比作人类的母亲和生命的摇篮，生动地体现出地球对人类的重要意义，增添文章的趣味性和感染力。 分类别：“分为”“几类”等词是分类别的标志。例如介绍交通工具时，“交通工具可以分为陆上交通工具，如汽车、火车；水上交通工具，如轮船、帆船；空中交通工具，如飞机、直升机等”。通过“分为”将交通工具按运行空间分类，清晰地呈现出交通工具的种类，使读者系统了解其分类。 下定义：“是”“即”“叫做”等词常出现在下定义的说明方法中。如“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”，运用“是”准确揭示食物的本质特征，帮助读者准确理解食物的概念。 部分句子没有明显标志词，这时需将其置于文章整体语境中判断说明方法。在介绍新型材料的说明文中，有这样一句话：“在经过多次实验后，我们发现这种新型材料在极端高温环境下，依然能保持稳定的性能，其耐受温度比之前提升了50摄氏度”。孤立来看，难以判断说明方法。但结合前文对材料性能的讨论，以及后文对新型材料应用前景的描述，可判断运用了列数字（“50摄氏度”）和作比较（“比之前提升了”）的说明方法。列数字精确说明新型材料耐受温度提升的数值，作比较突出其在耐受温度方面的优势，让读者了解材料性能的改进及其应用潜力。 再如，“这种植物的叶子形状独特，不同于常见的圆形或椭圆形，它的边缘呈锯齿状，而且表面有一层细小的绒毛”。这句话没有明显标志词，结合上下文对该植物特征的介绍，可知运用了作比较（与常见叶子形状对比）和摹状貌（对叶子边缘和表面的细致描绘）的说明方法。作比较突出叶子形状的独特性，摹状貌则让读者对叶子形态有更具体的认识。 牢记各类说明方法的作用模板，有助于在判断出说明方法后，快速准确地分析其作用。 举例子：作用是具体真实地说明事物特点。介绍动物保护色时，文中写道：“许多动物都具有保护色，以适应生存环境。例如，变色龙能够根据周围环境的变化而改变自身的颜色。在绿色的草丛中，它会变成绿色；在褐色的树干上，它又会变成褐色” 。通过举变色龙的例子，具体展现动物保护色的特点和作用，让读者直观理解这一抽象概念，增强说明的说服力。 列数字：能准确科学地说明事物。在《中国的世界遗产》中介绍长城：“长城总长度为 21196.18 千米，它跨越了 15 个省区市”。这些数字精准展现长城的规模和分布范围，让读者对长城的宏大有精确认知，体现说明文语言的准确性。 作比较：作用是突出强调说明对象的特点。“有一种新型节能灯泡，它的能耗仅为传统灯泡的三分之一，而照明效果却不相上下”。通过对比新型节能灯泡和传统灯泡的能耗及照明效果，突出新型节能灯泡能耗低的特点，让读者清晰了解其优势，印象深刻。 打比方：使说明对象生动形象，增强文章趣味性。“天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去”。把云比作羽毛、鱼鳞、羊群，生动描绘云的各种形态，使说明对象更生动形象，便于读者理解和接受。 分类别：可使说明条理清晰，层次分明。“水果可以分为浆果类，如草莓、蓝莓；核果类，如桃子、李子；柑橘类，如橙子、橘子等”。通过分类别，按果实结构特点对水果分类说明，让读者清晰认识水果的种类，使说明过程条理清晰。 下定义：作用是准确揭示事物的本质特征，使读者对概念有清晰理解。“人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学”。该定义准确揭示人工智能的本质，帮助读者清晰理解这一复杂概念。 目 录 演练一 冬眠的奥秘（江苏省扬州市高邮市六年级期末） 演练二 动物导航之谜（山东省德州市乐陵市六年级期中） 演练三 假如没有台风和闪电（湖南省邵阳市隆回县六年级期中） 演练四 向塑料宣战（河北省保定市定州市六年级期中） 演练五 无人机时代正在到来（山东省青岛市李沧区六年级期中） 参考答案与解析 演练一 冬眠的奥秘 江苏省扬州市高邮市六年级期末 张劲硕 ①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。 ②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。 ③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5～10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！ ④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子7、8岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。 ⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！ 1．下列因素与冬眠无关的一项是（ ） A．身体内外的生命活动 B．习惯的养成 C．遗传基因 D．体温、心跳等生命体征 2．第③自然段列举普通箱龟的事例，目的是（ ） A．说明有的动物冬眠时只靠皮肤吸入少许氧气。 B．说明冬眠的动物能机智地应对恶劣环境。 C．说明冬眠的动物寿命一般比较长。 D．说明动物冬眠时，能把生命的时钟调得很慢。 3．结合第④自然段内容判断：一般来讲，下列动物寿命按从大到小的顺序排列，正确的一项是（ ） A．松鼠、山羊、熊猫 B．猩猩、鲸鱼、家犬 C．鲸鱼、熊猫、家犬 D．山羊、猩猩、松鼠 4．短文第④自然段运用了哪些说明方法？这样写有什么好处？ 5．以下对文中画线句子的评价，错误的一项是（ ） A．第①自然段总领全文，引出了说明对象。 B．第②自然段中“冬眠与睡觉”最本质的区别是除了呼吸，生命指征降到极低，新陈代谢速率变得极慢。 C．第③自然段中画线句子说明只要减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低就能冬眠。 D．第⑤自然段中画线句子告诉我们，只要猴子能冬眠，人类就有可能冬眠。 6．短文结尾说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合④⑤两段简要概括。 7．几位同学根据这篇短文制作了“冬眠的奥秘”的手抄报，包括含4个板块，你认为最合适的一项是（ ） A．冬眠的定义、冬眠与睡觉、冬眠的意义、冬眠与人类 B．冬眠的特点、冬眠与睡觉、龟类的冬眠、冬眠与人类 C．冬眠的特点、冬眠与睡觉、冬眠的意义、猴子的冬眠 D．冬眠的定义、鱼类的冬眠、冬眠的意义、冬眠与人类 演练二 动物导航之谜 山东省德州市乐陵市六年级期中 ①世界上许多动物有着奇异的远行能力，如生活在南美洲的绿海龟，每年6月中旬便成群结队地从巴西沿海出发，历时两个多月，行程 2000 多千米，到达大两洋上的阿森松岛，在那里生儿育女以后又返回老家。两个月后小龟破壳而出，同样像它们的父母一样游回遥远的巴西沿 海。 ②这种奇异的远行本领，鸟类可能更胜一筹。小巧玲珑的北极燕鸥，每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏，到8月份便携儿带女飞往南方，12月份到达南极洲，到第二年春天，又飞回新英格兰，每年飞行距离达3．5万千米。 ③令人感兴趣的是许多与人类有密切关系的家养动物，也有远行而不迷路的能力。这些动物是凭借什么来辨别方向、认识路线的呢？ ④科学家们利用蜜蜂和鸽子做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出安蜂就是以太阳作为参考点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。 ⑤用鸽子做的实验，进一步证明了动物的远行是以太阳为罗盘进行导航的。科学家曾做过一个实验：将一群鸽子关在离家以西 160 千米的屋里，中午时打开电灯模拟黎明，然后放出鸽子，它们以为这时是黎明，太阳在东方，但实际此时的太阳却正好在南方，鸽子就根据太阳来导航而飞向南方，它们还以为这是向东方朝家飞呢。 ⑥蜜蜂和鸽子不仅在有太阳的时候能顺利导航，就是在没有阳光的阴天也能准确地返回自己的家因。因此可以推测，它们可能有另外一套导航系统。科学家们首先透过实验发现实峰对磁场很敏感。美国科学家沃尔科特曾做过一个实验，他给鸽子带上一个小头盔，它可以精确地控制每只鸽子飞行时的磁场。遇到阴天，当控制头盔产生一个北极朝上的磁场时，鸽子就飞不回来；如果产生一个南极朝上的磁场时，鸽子又可直接飞回。这就证明鸽子是利用北极导航的。 ⑦科学家们的实验，虽然已初步揭示了蜜蜂和鸽子导航的秘密，但是太阳、星星的位置会随时间而变化，即使是地磁场的强度也会有变化。那么鸽子和蜜蜂是怎样根据变化而调整自己的导航行为，至今尚无人知晓。加上动物种类繁多，海龟、蝴蝶等能远行的动物，是凭借什么回到自己的家的，这些秘密尚未揭开，还有待于科学家的继续研究。 （有改动） 1．下列关于动物导航的说法有误的一项是（ ） A．海龟靠什么导航还未知。 B．鸽子还利用磁北极导航。 C．蜜蜂、鸽子一般以太阳为罗盘进行导航。 D．蝴蝶也以太阳为罗盘进行导航。 2．第②段主要运用了 说明方法？ A．下定义、作比较 B．举例子、打比方 C．举例子、列数字 D．列数字、打比方 3．下列对文意的理解不正确的一项是（ ） A．第①段用南美洲的绿海龟的例子，说明海龟生儿育女非常辛苦。 B．第②段介绍北极燕鸥每年飞行距离达3．5万千米，强调飞行距离长。 C．第④段介绍了蜜蜂以太阳作为参考点，通过“舞蹈”告诉同伴如何到达它发现的花源地。 D．第⑥段用科学家的实验证明了鸽子在阴天利用磁场来判断家的方向。 4．“小巧玲珑的北极燕鸥，每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏，到8月份便携儿带女飞往南方，12月份到达南极洲，到第二年春天，又飞回新英格兰，每年飞行距离达3．5万千米。”这句话主要运用了什么说明方法？这样写有什么好处? 5．“科学家们利用蜜蜂和鸽子做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。”句中加点词“初步”能否删去？为什么? 6．揭开动物身上的秘密，可以为人类带来许多启示。请你举一个例说明人类的某一个发明是从动物的身上得到的启示。 演练三 假如没有台风和闪电 湖南省邵阳市隆回县六年级期中 ①人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将会怎么样呢？ ②假如没有台风，全世界本已严重的水荒就会进一步加剧。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近三十亿吨降水。以中国邻近的西太平洋为例，每年约有三十多次台风，它们在向西部靠近或登陆后给中国、日本沿海地区带来的水量，往往会占当年降水量的百分之二十五以上。 ③假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多，气候炎热。如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。 ④假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。闪电过程中产生的高温，会杀死大气中百分之九十以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。 ⑤假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。本来，大气中含有百分之七十八的游离氧，不能被植物直接吸收利用。但经过闪电时的高温加工，空气分子被加热到三万摄氏度，使得大气中的这些不活泼的氮与其他物质化合，经雨水降至地面，最后变成了作物能够直接吸收的氮肥。 ⑥ 。雷电有一种特性，喜欢打击容易导电的物体。而含有金属矿藏的地方，导电性能比一般岩层好。据此，科学家们指出：经常遭到雷击的地方，通常暗示着这一地区的地下可能埋藏着金属矿藏。20世纪以来，苏联科学家就曾多次成功地利用雷电找到新的矿源。 1．根据短文内容填空。 台风能为人类送来 ；闪电是一位勤奋的“ ”，闪电过程中产生的高温，会杀死大气中大量的 ；闪电是一座巨大的“ ”，使大气中不活泼的氮与其他物质化合，变成作物能够直接吸收的 。 2．短文开头为什么先介绍人们对台风和闪电的惧怕心理？ 3．选文主要运用了 、 的说明方法，阐明了台风和闪电带给人们的益处。 4．阅读短文，回答问题。 （1）如果你想了解短文主要讲了什么，你会关注文中的哪句话？ （2）为探究“闪电带给人们的益处”这一问题，你会怎样阅读第三自然段？ 5．仿照短文第四、五自然段的表达方式，选择第六自然段的开头，最恰当的一项是（ ） A．雷电的导电性很强，人类不能失去雷电。 B．假如没有雷电，人类就会失去绝好的矿物“探测仪”。 C．假如没有雷电，很多矿产资源接得不到开采和利用。 D．有了雷电，很多矿产资源才能得到开采和利用。 演练四 向塑料宣战 河北省保定市定州市六年级期中 ①随着化学工程师逐渐摸索出低成本的制造技术，塑料迅速遍布地球。仅短短半个世纪，全球塑料产量从每年200万吨激增至2016年的近3.4亿吨。美国科学杂志《科学进展》估计，到2017 年7 月人类已至少生产了 83亿吨塑料。不幸的是，其中只有9%被回收，12%被焚烧，其余的都被丢弃在大自然中。 ②据《华盛顿邮报》报道，人类每年制造的垃圾中，有10%被倒进海洋。2015年刊发在美国《科学》杂志上的一项研究称，192个沿海国家和地区在2010年有480至1270万吨塑料倒进了海洋。 ③每年 1270万吨是什么概念？在你从本文开头阅读到这句话的时间里，大约有30吨塑料垃圾入海。联合国秘书长古特雷斯警告，海洋中塑料垃圾的总重量可能在2050年超过鱼类。 ④在大洋中心，洋流制造了广阔的垃圾带。令研究人员惊讶的不是垃圾带的面积之大，而是太小。所有垃圾带加在一起“仅仅"包含了几十万吨垃圾。人类倾倒入海的数百万吨塑料去哪儿了？研究人员认为，它们很可能在海洋生物的肚子里。塑料散发出的味道与藻类相似，令海洋生物误以为是美味佳肴，主动捕食。制造了大量塑料垃圾的人类，也因食用海产品而无法摆脱误食垃圾的命运。 ⑤“摄取”塑料的途径不只有食物。2018年3月，美国科研人员检测了来自9个国家、11个知名品牌的250瓶瓶装水，其中93%含有塑料微粒。 美国非营利性新闻机构OrbMedia委托研究机构对各国的自来水进行了150多次检测，结果在83%的自来水中检出了塑料微粒。 （选自《塑料之战》） 1．查字典。 “倾”用音序查字法，查大写字母 ，读音是 ；用部首查字法先查部首 ，再查 画。“倾”的第4笔笔画名称是 。它在字典里的解释有：①歪、斜；②趋向；③倒塌；④用尽；⑤使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。为下列词语中的“倾”字选择恰当的解释。（填序号） 一见倾心（ ） 大厦将倾（ ） 倾倒入海（ ） 倾尽全力（ ） 2．联系全文，结合关键语句概括出人类“向塑料宣战”的理由。 理由一： 理由二： 理由三： 3．“摄取”的意思是 。为了了解人类“摄取”塑料的途径，应重点阅读第 和第 自然段，从而得知，人类会通过 和 “摄取”塑料。 4．第①自然段中画横线的句子运用了 的说明方法，这样写的好处是 。句中加点字“近”字能否删去？ 为什么？ 5．目前，我国已经推行了塑料袋有偿使用的措施，可也有人对此提出了反对的意见。你认为这政策有必要实施吗？请你结合文章内容和已有知识，表述自己的观点。 演练五 无人机时代正在到来 山东省青岛市李沧区六年级期中 ①随着着科技的发展，各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人——“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。 ②无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦察、攻击等。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。 ③无人机由军用进入民用领域后，用途也十分广泛。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。 ④随着生产技术的日趋成熟，曾经带有神秘色彩的无人机，已经进入了普通人的生活。现如今，（ ）你登录知名的电商平台，（ ）可以搜索到各种型号的玩具无人机。这类无人机可通过手机APP就能操控，航拍图像清晰，深受消费者青睐。 ⑤民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。 ⑥近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。 （原文有删改） 1．联系上下文，解释文中加点词语。 异军突起： 2．在括号内填上合适的关联词。 3．文章围绕“无人机”，主要介绍了 ；无人机在军事、民用领域用途广泛；无人机已经进入普通人的生活： 这几方面内容。 4．文章第③段画线句子运用了哪种说明方法？有何作用？ 5．“科学的发展总是把双刃剑。”这句话应放在文中哪一自然段的开头？为什么？ 演练一 冬眠的奥秘 答案 1.B 2.D 3.C 4.运用了举例子、列数字、作比较的说明方法。通过“冬眠的菊头蝠和同体形的、不冬眠的老鼠相比”中的“相比”可以判断出使用了作比较的说明方法；通过“前者可以活到三十多岁，后者却只有三四岁的寿命”中的“三十多岁”“三四岁”可以判断出使用了列数字的说明方法。将冬眠的菊头蝠和同体形不冬眠的老鼠进行对比，突出了它们在寿命上的巨大差异。同时，用“三十多岁”和“三四岁”这样具体的数字，准确地说明了两者寿命长短的不同，更直观、清晰地展现了蝙蝠打破常规，体形小的新陈代谢快，寿命短；体形大的新陈代谢慢，寿命长的特点。 5.C 6.①一般来讲，体型大的哺乳动物新陈代谢慢，寿命长，而人类的体型相对比较大； ②冬眠可以延长寿命； ③人类和猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，科学界新发现有一种猴子可以冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。 7.A 解析 第1题 分析题干：本题考查学生对文章内容的理解和筛选能力，要求判断选项中与冬眠无关的因素，检验学生对文章中关于冬眠相关信息的掌握程度。 解题思路：文章第③段提到“冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低”，说明冬眠与身体内外的生命活动有关，A选项不符合题意；第④段指出“冬眠不是‘习惯养成’的问题，而是遗传基因决定的‘天赋’”，表明冬眠与习惯养成无关，与遗传基因有关，B选项符合题意，C选项不符合题意；第②段提到“除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平”，说明冬眠与体温、心跳等生命体征有关，D选项不符合题意。所以答案选B。在解题时，要准确找到文章中与各选项相关的内容进行比对。 第2题 分析题干：本题考查学生对说明文中举例作用的理解能力，要求判断第③自然段列举普通箱龟事例的目的，检验学生对说明方法作用的掌握。 解题思路：第③段开头指出“动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢”，接着列举普通箱龟冬眠时“心脏5-10分钟才跳1次，几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气”的事例。A选项“说明有的动物冬眠时只靠皮肤吸入少许氧气”，这只是普通箱龟冬眠的一个特点，并非举例的主要目的；B选项“说明冬眠的动物能机智地应对恶劣环境”，文中该事例未体现这一点；C选项“说明冬眠的动物寿命一般比较长”，此段重点并非强调寿命，而是生命时钟调慢；D选项“说明动物冬眠时，能把生命的时钟调得很慢”，符合举例的目的，通过普通箱龟的例子具体说明了动物冬眠时生命活动减缓的状态。所以答案选D。在分析举例作用时，要结合段落的中心观点来判断。 第3题 分析题干：本题考查学生对文章信息的理解和运用能力，要求根据第④自然段内容判断动物寿命从大到小的正确排序，检验学生对文章中关于动物寿命与体型关系的理解。 解题思路：文章第④段提到“一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长”。A选项中，松鼠体型小于山羊，山羊体型小于熊猫，按照规律，松鼠寿命应最短，该选项排序错误；B选项中，猩猩、鲸鱼、家犬，鲸鱼体型最大，猩猩次之，家犬最小，但家犬寿命一般小于猩猩，该选项排序错误；C选项中，鲸鱼体型最大，熊猫次之，家犬最小，符合体型大的寿命长，体型小的寿命短的规律，排序正确；D选项中，山羊体型大于松鼠，猩猩体型大于山羊，该选项排序错误。所以答案选C。在判断时，要依据文章中给出的体型与寿命的关系，对各选项中的动物体型进行比较。 第4题 分析题干：本题考查学生对说明方法的判断和作用分析能力，要求找出第④自然段运用的说明方法并分析其好处，检验学生对常见说明方法的掌握和运用能力。 解题思路：从“冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比”中的“相比”，可以判断使用了作比较的说明方法；从“前者可以活到三十多岁，后者却只有三四岁”中的“三十多岁”“三四岁”，可以判断使用了列数字的说明方法。作比较的作用是突出强调说明对象的特点，这里将冬眠的菊头蝠和同体型不冬眠的老鼠进行对比，突出了它们在寿命上的巨大差异；列数字的作用是使说明更准确、科学、具体，用“三十多岁”和“三四岁”这样具体的数字，准确地说明了两者寿命长短的不同，更直观、清晰地展现了蝙蝠打破“体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长”这一常规的特点。在答题时，要先准确判断说明方法，再结合具体内容分析其作用。 第5题 分析题干：本题考查学生对文章句子的理解和分析能力，要求判断对文中画线句子评价错误的一项，检验学生对文章内容和语句的理解。 解题思路：A选项，第①自然段“严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘”，总领全文，引出了说明对象“冬眠的奥秘”，该选项正确；B选项，第②自然段“除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别”，该选项正确；C选项，第③段中画线句子“冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段”，说的是冬眠的意义，而不是只要减少生命活动、降低能量消耗就能冬眠，该选项错误；D选项，第⑤段中画线句子“如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到”，符合文意，该选项正确。所以答案选C。在分析时，要准确理解每个句子的含义，并结合文章整体内容进行判断。 第6题 分析题干：本题考查学生对文章内容的概括和提炼能力，要求结合④⑤两段简要概括“我们的寿命说不定可以达到800岁”的推测依据，检验学生对文章关键信息的提取和整合能力。 解题思路：第④段提到“一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型大的新陈代谢慢，寿命长”，人类体型相对较大，这是依据之一；“冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多”，说明冬眠可以延长寿命，这是依据之二；第⑤段“居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到”，说明人类和猴子基因相似性高，猴子能冬眠，人类也有可能，这是依据之三。在概括时，要从相关段落中准确提取关键信息，并进行合理整合。 第7题 分析题干：本题考查学生对文章内容的梳理和板块归纳能力，要求选择最合适的手抄报板块内容，检验学生对文章结构和内容的整体把握。 解题思路：文章第②段介绍了冬眠的定义，解释了冬眠与睡觉的区别；第③段说明了冬眠的意义；第⑤段探讨了冬眠与人类的关系。A选项“冬眠的定义、冬眠与睡觉、冬眠的意义、冬眠与人类”涵盖了文章的主要内容，符合手抄报板块要求；B选项“龟类的冬眠”只是文中的一个例子，不能作为主要板块；C选项“猴子的冬眠”同样只是例子，不能作为主要板块；D选项“鱼类的冬眠”也只是文中提及的部分内容，不够全面。所以答案选A。在选择时，要综合考虑文章的主要内容，确保板块内容能够全面、准确地概括文章要点。 演练二 动物导航之谜 答案 1.D 2.C 3.A 4.主要运用了举例子、列数字的说明方法。用具体的事例和数字说明鸟类的远行本领更为高强，让人觉得真实可信。 5.不能删去。“初步”说明尚未完全揭开秘密，如果删去，就成了完全揭开秘密，这与事实不符，“初步”一词的运用体现了说明文语言的准确性、严密性。 6.人类揭开鸟类飞行的秘密，于是发明了飞机。 解析 第1题 分析题干：本题考查学生对文章中动物导航信息的理解和判断能力，要求找出关于动物导航说法有误的一项，检验学生对文章内容的准确把握。 解题思路：A选项，文章第⑦段提到“海龟、蝴蝶等能远行的动物，是凭借什么回到自己的家的，这些秘密尚未揭开”，说明海龟靠什么导航还未知，该选项正确；B选项，第⑥段“遇到阴天，当控制头盔产生一个北极朝上的磁场时，鸽子就飞不回来；如果产生一个南极朝上的磁场时，鸽子又可直接飞回。这就证明鸽子是利用北极导航的”，说明鸽子还利用磁北极导航，该选项正确；C选项，第④段“证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的”，第⑤段“用鸽子做的实验，进一步证明了动物的远行是以太阳为罗盘进行导航的”，说明蜜蜂、鸽子一般以太阳为罗盘进行导航，该选项正确；D选项，文章只说蝴蝶能远行，但未提及蝴蝶以太阳为罗盘进行导航，该选项错误。所以答案选D。在判断时，要将每个选项与文章中关于动物导航的具体内容进行细致比对。 第2题 分析题干：本题考查学生对说明方法的判断能力，要求判断第②段主要运用的说明方法，检验学生对常见说明方法的识别。 解题思路：第②段“小巧玲珑的北极燕鸥，每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏，到8月份便携儿带女飞往南方，12月份到达南极洲，到第二年春天，又飞回新英格兰”，通过列举北极燕鸥每年迁徙的具体事例，运用了举例子的说明方法；“每年飞行距离达3.5万千米”，使用了具体数字，运用了列数字的说明方法。A选项下定义是用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明，此段未用；B选项打比方是用人们熟悉的事物来比喻说明不熟悉的事物，此段未用；C选项符合；D选项打比方未用。所以答案选C。在判断说明方法时，要熟悉各种说明方法的特点，依据文段内容进行判断。 第3题 分析题干：本题考查学生对文章内容的理解能力，要求判断对文意理解不正确的一项，检验学生对文章细节的把握。 解题思路：A选项，第①段用南美洲的绿海龟的例子，是为了说明世界上许多动物有着奇异的远行能力，而不是说明海龟生儿育女非常辛苦，该选项错误；B选项，第②段介绍北极燕鸥每年飞行距离达3.5万千米，确实强调了其飞行距离长，该选项正确；C选项，第④段“安蜂就是以太阳作为参考点，通过‘舞蹈’告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地”，该选项正确；D选项，第⑥段“遇到阴天，当控制头盔产生一个北极朝上的磁场时，鸽子就飞不回来；如果产生一个南极朝上的磁场时，鸽子又可直接飞回。这就证明鸽子在阴天利用磁场来判断家的方向”，该选项正确。所以答案选A。在分析时，要仔细阅读每个选项所对应的文章内容，理解其含义是否准确。 第4题 分析题干：本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力，要求判断句子运用的说明方法并分析其好处，检验学生对说明方法的掌握和运用能力。 解题思路：“小巧玲珑的北极燕鸥，每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏，到8月份便携儿带女飞往南方，12月份到达南极洲，到第二年春天，又飞回新英格兰，每年飞行距离达3.5万千米”，列举了北极燕鸥迁徙的具体事例，运用了举例子的说明方法；“3.5万千米”使用了具体数字，运用了列数字的说明方法。举例子的作用是使说明内容具体、真实、有说服力，列数字的作用是使说明更准确、科学、具体。这里用具体的事例和数字，具体真实地说明了鸟类的远行本领更为高强，让读者觉得真实可信，对鸟类的远行能力有更直观的认识。在答题时，要先判断说明方法，再结合内容分析其作用。 第5题 分析题干：本题考查学生对说明文语言准确性的理解能力，要求判断“初步”一词能否删去并说明理由，检验学生对说明文语言特点的掌握。 解题思路：“初步”意思是开始阶段的、不是最后的。在“科学家们利用蜜蜂和鸽子做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密”这句话中，说明科学家只是开始揭示了蜜蜂和鸽子导航的秘密，还没有完全揭开。如果删去“初步”，就变成完全揭开了秘密，这与事实不符。“初步”一词体现了说明文语言的准确性、严密性，它准确地反映了科学家目前对动物导航秘密的研究程度。所以不能删去。在分析这类题目时，要理解词语在句子中的含义和作用，对比删去前后句子意思的变化。 第6题 分析题干：本题考查学生对知识的拓展和运用能力，要求举一个人类从动物身上得到启示进行发明的例子，检验学生的知识储备和思维拓展能力。 解题思路：比如人类根据鸟类飞行的原理发明了飞机。鸟类的身体结构和飞行方式给了人类启示，人们通过研究鸟类翅膀的形状、羽毛的构造以及飞行时的空气动力学原理，设计出了飞机的机翼和机身等结构，实现了人类在空中飞行的梦想。在举例时，要选择常见且容易理解的例子，清晰地阐述动物的特点与人类发明之间的联系。 演练三 假如没有台风和闪电 答案 1.淡水资源 清洁工 细菌和微生物 化肥厂 氮肥 2.为下文介绍台风和闪电对人类的益处做铺垫。欲扬先抑，使前后形成鲜明的对比，给读者留下深刻的印象。 3.列数字 作比较 4.（1）但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将会怎样呢？ （2）根据阅读任务“闪电带给人们的益处”读了本自然段后，我发现本段的关键句是“假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡”，这段对探究这一问题没有帮助，故快速浏览即可。 5.B 解析 第1题 分析题干：本题考查学生对文章内容的提取和填空能力，要求根据短文内容填写台风和闪电对人类的作用相关信息，检验学生对文章细节的把握。 解题思路：从文章第②段“台风能为人类送来大量的淡水资源”可知，台风能为人类送来淡水资源；从第④段“假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的‘清洁工’。闪电过程中产生的高温，会杀死大气中百分之九十以上的细菌和微生物”可知，闪电是一位勤奋的“清洁工”，会杀死大气中大量的细菌和微生物；从第⑤段“假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的‘化肥厂’……最后变成了作物能够直接吸收的氮肥”可知，闪电是一座巨大的“化肥厂”，能使大气中不活泼的氮与其他物质化合，变成作物能够直接吸收的氮肥。在填空时，要准确从文中提取关键信息，注意不要写错别字。 第2题 分析题干：本题考查学生对文章写作手法的理解能力，要求分析短文开头介绍人们对台风和闪电惧怕心理的作用，检验学生对文章结构和写作意图的把握。 解题思路：文章开头先写人们不喜欢台风和害怕闪电，而后文主要介绍台风和闪电对人类的益处。这种写法是欲扬先抑，先通过人们对它们的负面感受，为下文介绍其益处做铺垫。前后形成鲜明对比，能引起读者的好奇心，让读者更想了解台风和闪电到底有哪些益处，给读者留下深刻的印象。在分析时，要结合文章整体内容，从结构和表达效果两方面考虑。 第3题 分析题干：本题考查学生对说明方法的判断能力，要求找出选文主要运用的说明方法，检验学生对常见说明方法的识别。 解题思路：文章中“一个直径不太大的台风，登陆时可带来近三十亿吨降水”“每年约有三十多次台风，它们在向西部靠近或登陆后给中国、日本沿海地区带来的水量，往往会占当年降水量的百分之二十五以上”等，使用了具体数字，运用了列数字的说明方法；“假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多，气候炎热。如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失”，将有台风和没有台风时世界各地的气候情况进行对比，运用了作比较的说明方法。所以选文主要运用了列数字、作比较的说明方法。在判断时，要依据说明方法的特点，仔细分析文章内容。 第4题（1） 分析题干：本题考查学生对文章关键语句的把握能力，要求找出能了解短文主要内容的关键句，检验学生对文章主旨的理解。 解题思路：文章围绕“如果没有了台风和闪电，又将会怎么样呢”展开，论述了没有台风和闪电会给世界带来的各种影响，所以“但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将会怎么样呢？”这句话能体现文章的主要内容。在寻找关键句时，要关注能概括文章核心问题或观点的句子，通常在文章开头或结尾。 第4题（2） 分析题干：本题考查学生对阅读策略的运用能力，要求根据探究“闪电带给人们的益处”这一问题，阐述阅读第三自然段的方法，检验学生对阅读目的和文本分析的能力。 解题思路：第三自然段主要讲的是没有台风会使世界各地冷热更不均衡，与“闪电带给人们的益处”这一阅读任务无关。所以读了本自然段后，发现关键句“假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡”与任务无关，快速浏览即可。在阅读时，要根据阅读任务，筛选与任务相关的信息，对于无关内容可快速浏览，提高阅读效率。 第5题 分析题干：本题考查学生对文章内容和表达方式的理解能力，要求选择适合第六自然段开头的句子，检验学生对文章结构和逻辑的把握。 解题思路：第四、五自然段都采用“假如没有……，人类就……”的表达方式来阐述台风和闪电对人类的益处。A选项“雷电的导电性很强，人类不能失去雷电”，没有采用统一的“假如没有……”的句式，不符合文段的表达结构；C选项“假如没有雷电，很多矿产资源接得不到开采和利用”，表述过于绝对，且没有突出雷电探测矿产的作用；D选项“有了雷电，很多矿产资源才能得到开采和利用”，同样没有采用统一句式，且强调的重点与前文不一致。B选项“假如没有雷电，人类就会失去绝好的矿物‘探测仪’”，既采用了“假如没有……”的句式，又准确概括了第六自然段雷电可用于探测地下金属矿藏的内容，与前文表达方式一致，所以最恰当的一项是B。 演练四 向塑料宣战 答案 1.Q qīng 亻 8 竖提 ② ③ ⑤ ④ 2.塑料污染自然环境。 人类和海洋生物容易误食塑料垃圾。 塑料会造成水质污染。 3.吸收 ④ ⑤ 食用海产品 饮用瓶装水 4.列数字 用具体的数据说明塑料产量增速快，使说明更准确更科学。 不能删去。“近”在这句话中的意思是接近，如果删去，就变成了“2016年的产量是3.4亿吨，不符合实际。“近”字的使用，体现了说明文语言的严谨性、准确性。 5.我认为“有偿使用塑料袋”这一政策有必要推行。有偿提供塑料袋，能够引起更多人的重视，从而减少塑料袋的使用，保护生活环境。 解析 第1题 分析题干：本题综合考查学生查字典的能力以及对汉字不同义项的理解运用能力，要求运用音序查字法和部首查字法查“倾”字，并为不同词语选择正确义项，检验学生对基础知识的掌握。 解题思路：音序查字法，先查大写字母“Q”，读音是“qīng”；部首查字法，“倾”的部首是“亻”，除去部首再查8画，第4笔笔画名称是竖提。“一见倾心”意思是一见面就产生了爱慕之情，“倾”在这里是趋向的意思，选②；“大厦将倾”指高大的房屋即将倒塌，“倾”是倒塌的意思，选③；“倾倒入海”指把东西尽数倒到海里，“倾”是使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西，选⑤；“倾尽全力”指用尽全部力量，“倾”是用尽的意思，选④。在查字典和选择义项时，要依据字典的使用规则和词语的语境来判断。 第2题 分析题干：本题考查学生对文章内容的概括和提炼能力，要求联系全文，结合关键语句概括人类“向塑料宣战”的理由，检验学生对文章核心观点的把握。 解题思路：从文章第①段“其中只有9%被回收，12%被焚烧，其余的都被丢弃在大自然中”可知，大量塑料被丢弃，污染了自然环境，这是理由一；第④段“塑料散发出的味道与藻类相似，令海洋生物误以为是美味佳肴，主动捕食。制造了大量塑料垃圾的人类，也因食用海产品而无法摆脱误食垃圾的命运”，说明人类和海洋生物容易误食塑料垃圾，这是理由二；第⑤段“美国科研人员检测了来自9个国家、11个知名品牌的250瓶瓶装水，其中93%含有塑料微粒。美国非营利性新闻机构OrbMedia委托研究机构对各国的自来水进行了150多次检测，结果在83%的自来水中检出了塑料微粒”，表明塑料造成了水质污染，这是理由三。在概括时，要准确提取关键信息，用简洁的语言进行归纳。 第3题 分析题干：本题考查学生对词语含义的理解以及对文章内容的信息提取能力，要求解释“摄取”的意思，并找出人类“摄取”塑料的途径，检验学生对文章细节的理解和把握。 解题思路：“摄取”的意思是吸收。文章第④段提到人类因食用海产品而“摄取”塑料，第⑤段提到瓶装水和自来水中含有塑料微粒，说明人类会通过饮用瓶装水和食用海产品“摄取”塑料。所以为了了解人类“摄取”塑料的途径，应重点阅读第④和第⑤自然段。在理解词语和提取信息时，要结合上下文内容进行分析。 第4题 分析题干：本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力，要求判断第①段画横线句子运用的说明方法及其好处，并分析“近”字能否删去，检验学生对说明方法和说明文语言准确性的掌握。 解题思路：第①段画横线句子“仅短短半个世纪，全球塑料产量从每年200万吨激增至2016年的近3.4亿吨”运用了列数字的说明方法。具体的数字“200万吨”“3.4亿吨”准确地说明了全球塑料产量增速快，让读者对塑料产量的增长有清晰、直观的认识，体现了说明的准确和科学。“近”在这句话中的意思是接近，它表明2016年的塑料产量接近3.4亿吨，但不是精确的3.4亿吨。如果删去“近”，句子就变成“2016年的产量是3.4亿吨”，这与实际情况不符，因为实际产量可能并非恰好是3.4亿吨。“近”字的使用体现了说明文语言的严谨性和准确性，所以不能删去。在分析说明方法作用和字词能否删去时，要结合句子内容和说明文语言的特点进行阐述。 第5题 分析题干：本题考查学生对文章内容的理解和观点表达能力，要求结合文章内容和已有知识，对塑料袋有偿使用政策发表观点，检验学生对知识的运用和思考能力。 解题思路：我认为“有偿使用塑料袋”这一政策有必要推行。从文章可知，塑料垃圾对环境造成了严重污染，大量塑料被丢弃在大自然中，污染了海洋、水源等。有偿提供塑料袋，会使人们在使用塑料袋时更加谨慎，考虑是否真的需要使用，从而减少塑料袋的使用量。例如，人们可能会自带环保袋购物，这样就能有效减少塑料垃圾的产生，保护生活环境。而且有偿使用塑料袋可以提高人们的环保意识，让大家更加重视塑料污染问题。在表达观点时，要结合文章内容，阐述理由，做到有理有据。 演练五 无人机时代正在到来 答案 1.意思是比喻与众不同的新派别或新力量一下子崛起，在文中指“无人机”的崛起。 2.只要……就…… 3.什么是无人机 无人机带来的安全隐患 4.举例子，通过举了芦山地震的例子，说明了无人机在民用领域的运用非常广泛。 5.第⑤自然段，在这里表示承上启下的作用，承接上文的有利，引起下文的弊端。 解析 第1题 分析题干：本题考查学生对词语在文中含义的理解能力，要求联系上下文解释“异军突起”的意思，检验学生对词语语境义的把握。 解题思路：“异军突起”原指与众不同的新派别或新力量一下子崛起。在文中“其中会飞的机器人——‘无人机’异军突起，频频出现在公众的视野中”，结合上下文可知，这里指无人机作为一种新的机器人类型，在众多机器人中迅速崛起，受到人们的关注，展现出独特的发展态势。解释词语时，要把词语放在具体语境中，结合上下文内容来理解其含义。 第2题 分析题干：本题考查学生对关联词的运用能力，要求在括号内填上合适的关联词，检验学生对句子逻辑关系的理解。 解题思路：“你登录知名的电商平台”和“可以搜索到各种型号的玩具无人机”之间是条件关系，即只要满足“登录知名的电商平台”这个条件，就会出现“可以搜索到各种型号的玩具无人机”的结果，所以应填“只要……就……”。在选择关联词时，要分析前后句之间的逻辑联系，选择合适的关联词来表达这种关系。 第3题 分析题干：本题考查学生对文章内容的梳理和概括能力，要求根据文章内容补充关于“无人机”介绍的空缺部分，检验学生对文章结构和主要内容的把握。 解题思路：文章第①段介绍了“无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成”，这是在说明什么是无人机；第⑤⑥段提到“民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患”“一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯”，说明无人机带来的安全隐患。所以文章围绕“无人机”，主要介绍了什么是无人机；无人机在军事、民用领域用途广泛；无人机已经进入普通人的生活；无人机带来的安全隐患这几方面内容。在概括时，要逐段分析文章内容，提取关键信息进行归纳。 第4题 分析题干：本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力，要求判断第③段画线句子运用的说明方法及其作用，检验学生对说明方法的掌握和运用能力。 解题思路：第③段画线句子“2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料”运用了举例子的说明方法。通过列举四川芦山地震后无人机航拍灾区情况这一具体事例，真实、具体地说明了无人机在民用领域的运用非常广泛，使读者更直观地了解无人机在实际生活中的作用，增强了文章的说服力。在分析说明方法作用时，要结合具体事例和说明对象的特点进行阐述。 第5题 分析题干：本题考查学生对文章结构和内容的理解能力，要求判断“科学的发展总是把双刃剑”这句话应放在文中哪个自然段开头，并说明原因，检验学生对文章逻辑关系的把握。 解题思路：这句话应放在第⑤自然段开头。因为前文介绍了无人机在军事和民用领域的广泛用途，这是科学发展带来的好处；而第⑤自然段及后文开始阐述无人机给公共安全带来隐患，如干扰机场航班起降、侵犯个人隐私等问题，这是科学发展带来的弊端。“科学的发展总是把双刃剑”这句话起到了承上启下的作用，承接上文无人机发展的有利方面，引起下文无人机发展带来的弊端，所以放在第⑤自然段开头最合适。在分析句子位置时，要考虑句子与上下文的逻辑联系，看它是否能起到连贯文意的作用。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$