专题16 基础综合（十五大考点）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期中真题分类汇编（全国通用，统编版2024）

专题16 基础综合 涵盖知识（考）点有：字音字形、书法欣赏、汉字临摹、字词含义、词语运用、病句辨识与修改、 句子衔接与排序、仿句、词性、修辞、标点、对联、名著、名句默写、语段理解等15大考点 （23-24七年级下·湖南永州·期中）阅读以下语段，完成小题。 ①4月8日20点，《〈感动中国〉2023年度人物盛典》在央视综合频道播出。②十位年度人物的事迹，仿佛一幅幅生动的画卷，展现了当代中国人坚韧不拔、无私奉献。③他们中有“做别人不敢做的，做别人做不成的”俞鸿儒，他是我国高超声速风洞（  ）基人， 着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。④有“用尽所有为生命解锁，她从命运那里夺回一副又一副翅膀， 孩子们飞离寂静的牢（  ）”的刘玲琍；有“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中 ”的蝶后张雨霏；有张连钢、杨华德、牛犇……⑤这些人物不仅是展现人性光辉的典范，更是 爱与正能量的使者。⑥让我们向这些平凡但伟大的灵魂致敬！ 1．加点字的注音和依次填入括号内的字形，完全正确的一项是（    ） A．rèn    奠    dàng    茏 B．rěn    垫    dàn     茏 C．rèn    奠    dàn     笼 D．rěn    垫    dàn     笼 2．依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．见证   带领   沉沦   传递 B．见证   率领   沉淀   传递 C．印证   带领   沉淀   传承 D．印证   率领   沉沦   传承 3．文段画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（    ） A．删去“的事迹” B．改“展现”为“表现” C．删去“当代” D．在“无私奉献”后增加“的精神风貌” 4．将“他们的故事，不仅令人动容，更是激励我们前行的力量。”这个句子还原到文段中，它最恰当的位置是（    ） A．第①句前 B．第③句后 C．第④句后 D．第⑤句后 （23-24七年级下·吉林长春·期中）阅读下列文字，完成下面小题。 亲爱的同学，时间的脚步匆匆，当校园的柳树被春风唤醒的时候，你的新学期的语文学习之旅一定充满着新奇与快乐吧！这是一次仰望星空之旅：大漠黄沙中“鞠躬尽瘁，死而后已”的邓稼先，拍案而起、气冲斗牛的闻一多，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，一个个光辉的名字，唤起我们对理想的憧憬与追求，这也是一次拥抱大地之旅：惊涛澎湃的黄河，山势险骏的老山界，英勇悲壮的松骨峰，都会在我们心灵深处激起无限的崇敬（    ）这也是一次走进市井之旅：老王、阿长……这些看似卑微而活得精彩的小人物，让我们感动和思考，引导我们向善、务实、求美。 5．语段“（    ）”中标点正确的一项是（    ） A．， B．。 C．； D．： 6．语段中加点词语有错别字的一项是（    ） A．憧憬 B．澎湃 C．险骏 D．崇敬 7．语段中对词语解释不正确的一项是（    ） A．鞠躬尽瘁     劳累 B．死而后已     已经 C．拍案而起     桌子 D．气冲斗牛     牛宿 8．下面关于语段的分析理解有误的一项是（    ） A．“感动和思考”中“和”是连词。 B．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，运用了对偶的修辞方法。 C．阿长是《阿长与<山海经>》中的人物，而《阿长与<山海经>》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。 D．“松骨峰战斗”被作家魏巍写进了《谁是最可爱的人》，突出表现了志愿军战士可歌可泣的英雄形象。 （23-24七年级下·江西抚州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 凝视历史，逝者如斯，素有“人文之乡”美誉的江西，从唐朝起，便有了最早的中国历史上的私人书院。后来，由于战争连绵，官学几乎废弃（   ）但江西私人办学的风气依然存在，私学几经颠沛，穿越了金戈铁马、烽火不息的宋、元、明、清，江西的书院就如中国历史巨浪下的一堵磐石，时而破浪而出， ，时而又隐入浩瀚大洋，默默无语。 9．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．从唐朝起，便有了最早的中国历史上的私人书院之一。 B．从唐朝起，便有了中国最早的历史上的私人书院。 C．从唐朝起，便有了中国历史上最早的私人书院。 D．唐朝，便有了中国历史上最早的私人书院。 10．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．。 B．， C．！ D．…… 11．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．时而激起千堆白雪 B．荡起千堆白雪 C．激起千堆白雪 D．形成千堆白雪 （23-24七年级下·北京·期中）学校编辑部计划在公众号进行“好书推荐”活动宣传。阅读宣传稿，完成下列各题。 编者按 世界读书日全称为【甲】世界图书与版权日【甲】。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”多读书，读好书，才能心胸开阔、心境澄明。活动中，同学们推荐了自己喜欢的书藉。 好书推荐一：马伯庸《长安的荔枝》 跨越千里为京城递送新鲜荔枝，在那个时代是不可能完成的任务，李善德要如何完成呢？一个平时看起来笨抽和胆小的人，如何豁出命去守护他所珍视的东西？这本书人物丰满、高潮叠起。读者不仅能看到小人物的乱世生存之道，也能感受到事在人为的精神力量。 好书推荐二：杨绛《我们仨》 在杨绛先生平静又深情的一笔一画中，仿佛有什么东西悄悄靠近，攀上四肢，探入心房，然后骤然收缩，让人心房为之一颤，沁出满脸泪花。如何定义人生圆满【乙】如何面对生活中的失去？这些时常困扰我们的问题，或许可以在《我们仨》这本书中找到答案。 结语 席勒曾说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的人生海洋。”阅读对个人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。读▁①▁，可以让我们徜徉于想象的世界，体验人生的悲欢离合；读▁②▁，可以让我们穿越时光的隧道，探寻古人的智慧与风采；读▁③▁，可以让我们品味生活的滋味，感受人间烟火的温暖与美好。 12．有同学想为本次活动创作一幅书法作品。根据“字体一致，和谐美观”的原则，“书”字的书写最恰当的一项是（   ） A． B． C． D． 13．编辑部成员对宣传稿中加点词语的字音字形作出判断，其中有误的一项是（   ） A．“书藉”的意思是装订成册的图书和文字，应写成“书籍”。 B．“笨拙”中的“拙”字指“笨、迟钝”，应读作“zhuó”。 C．“叠起”的意思是一次接着一次地发生，应写成“迭起”。 D．“狭隘”中的“隘”字指“狭小、狭窄”，应读作“ài”。 14．同学们在“好书推荐”环节中踊跃发言。下列发言中文学常识表述有误的一项是（   ） A．我推荐阅读北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，我们熟悉的《木兰诗》就选自这本书。 B．我读了鲁迅的小说集《呐喊》，书中有严而不厉的寿镜吾和善良有爱的长妈妈。 C．读完杨绛的《我们仨》，我对“一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话有了深刻的理解。 D．马伯庸的《长安的荔枝》和老舍先生的《骆驼祥子》都呈现了小人物的生活处境。 15．同学们为喜爱的作家拟写了小传，下列选项中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．鲁迅先生的作品家喻户晓，不仅揭示了社会的黑暗，更唤醒了沉睡而麻木的国人。 B．闻一多先生锲而不舍地追求学术真理，他的精神激励着我们在科研道路上勇往直前，不断探索未知的领域。 C．李白对满城笛声不以为然，于是有了千古名句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。 D．杜甫在逃亡途中深刻认识到了贪官污吏对百姓的残害，他对此深恶痛绝，写下了很多愤慨之作。 16．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】  “”  【乙】  ， B．【甲】  “”  【乙】  ？ C．【甲】  《》  【乙】  ， D．【甲】  《》  【乙】  ？ 17．下面是一位同学读完《长安的荔枝》后写的一副对联，你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（   ） 上联：长安 ① 映朝霞，小吏孤身寻 ② ； 下联：古道烟尘遮 ③ ，众生齐心守 ④ 。 A．①荔枝  ②未来  ③阳光  ④初心 B．①悠久  ②未来  ③皓月  ④初心 C．①荔枝  ②希望  ③皓月  ④善良 D．①悠久  ②希望  ③阳光  ④善良 18．根据“结语”的内容，在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．①历史典籍  ②文学小说  ③小品散文 B．①文学小说  ②历史典籍  ③小品散文 C．①文学小说  ②小品散文  ③历史典籍 D．①小品散文  ②文学小说  ③历史典籍 19．“好书推荐”活动结束后，同学们对“开卷有益”有了更深的感悟。根据语境，在横线处仿写句子。 一本书像一把钥匙，为我们开启智慧的大门； 一本书像一艘小船，带我们驶向梦想的远方； ， 。 （23-24七年级下·云南红河·期中）阅读下面的文段，根据要求完成下面小题。 自然之美，美在其灵秀，其不拘泥于简单小节，没有人工的_____的雕琢，更有了一种随性的美，远山的起伏跌宕，溪水的婉约澄澈，风儿的清爽温婉，落花的翩跹（xiān）潇洒……我轻嗅了嗅隐含着露水与花香的空气，冲着那画山秀水，茂林修竹扬起一个明媚的笑靥。九溪，我来了！ A我拾（shī）级而上，眼前夏季的九溪是一年中最美的季节，我放缓脚步，沉静内心，欣喜地觉察出一种难得的惬意。耳畔响起几声______的鸟啼，鼻端_____着一股纯粹的自然香气，没有了花香的馥（fù）郁，没有了脂粉的俗气，只是一种优雅，一种清清淡淡却又挥之不去的气息。 一路峰回路转，已不见了外面的喧闹，眼前的景色让人眼前一亮：清溪时而高吭，时而低美；浅流或迂回于山脚，或潜游于岩隙，或漫溢于路面，又从石缝间飞泻而下，溅（jiàn）起一片细水珠，洒下一串欢笑声语。 清溪两岸重峦叠障，峰回路转，流水淳淳，山鸟嘤嘤。晴天秀色可餐，阴天烟云缥缈。蜿蜒曲折的溪流绕山而过，清可见底，水石冲激，蒲藻交舞。我童心又起，或是信步于石上，幻想着自己是千百年前的诗人。一路游山戏水，终于见到一处佳境：径路崎岖，草木蔚秀，人烟旷绝，幽阒静悄，别有天地，仿若世外林野。 转过数道山梁，见到了______的村庄，再走几步，又闻鸡犬之声，又见人烟，一问遂知到了杨梅岭，自九溪而来，仿若经历了一个世纪一般。衣襟已经半湿，回头看看烟雨迷蒙的九溪，只觉得仿佛是在画中。 20．文中注音不正确的一项是（   ） A．跹（xiān） B．拾（shī） C．馥（fù） D．溅（jiàn） 21．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．耳畔 B．重峦叠障 C．缥缈 D．崎岖 22．选文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．特意 悦耳 弥散 星罗棋布 B．刻意 顺耳 弥散 浩如烟海 C．刻意 悦耳 弥漫 星罗棋布 D．特意 顺耳 弥漫 浩如烟海 23．选文中A这个句子修改正确的一项是（   ） A．我拾级而上，眼前夏季的九溪是一年中最美的季节，我放缓脚步，沉静内心，欣喜地流露出一种难得的惬意。 B．我拾级而上，眼前夏季的九溪是一年中最美的季节，我放缓脚步，沉静内心，欣喜地觉察出一种难得的惬意。 C．我拾级而上，眼前九溪的夏季是一年中最美的季节，我放缓脚步，沉静内心，欣喜地觉察出一种难得的惬意。 D．我拾级而上，眼前夏季的九溪是一年中最美的季节，我放缓脚步，欣喜地觉察出一种难得的惬意，沉静内心。 （23-24七年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 思想是线形的，是线条的延伸，所以前贤说思路、思绪（绪是从茧抽丝）。“跟着线条走”可以引导纠结阻塞的心绪顺利延伸，疏解压力。音乐是线形的，让你心中这根线附在空中那根线上，跟着延长、跟着升空，我们紊乱痛苦的思绪也跟着延长、跟着消失。①书法也是线条，音乐是音波在空气中 的线条，书法是水墨 在纸上的线条。②你会说书法家写的是诗词、是文章，诗词文章有意义，没错，我得补充，当诗词成为书法时，诗词是书法家的材料，书法家要借这些字表现线条的音乐性，书法不是诗词的 ，而是 在纸上的音乐，他们有个专用的术语叫“形式美”。③这根线条婉转、结体、布白【A】变化出无穷无尽的姿态【B】表现喜怒哀乐【C】阴阳刚柔【D】表现天地山川、花草树木。思绪跟着它走，它竟然像符咒一样使我们出神忘我、心无挂碍，所谓压力症候群，都不见了！书法不是写字，它是写字的艺术化。④解压的药方一大筐，有人认为镐赏自己一下，喝杯好酒，点两个小菜，染上了酒瘾：有人认为到赌城去放松一下，冒个险，成了赌徒。这些办法风险大，我不建议。 24．下列加点字的字形不正确的一项是（    ） A．延伸 B．紊乱 C．婉转 D．镐赏 25．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（    ） 书法也是线条，音乐是音波在空气中 的线条，书法是水墨 在纸上的线条，你会说书法家写的是诗词、是文章，诗词文章有意义，没错，我得补充，当诗词成为书法时，诗词是书法家的材料，书法家要借这些字表现线条的音乐性，书法不是诗词的 ，而是 在纸上的音乐，他们有个专门的术语叫“形式美” A．震动  渲染  记录  凝固 B．渲染  震动  凝固  记录 C．震动  渲染  凝固  记录 D．渲染  震动  记录  凝固 26．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（    ） 这根线条婉转、结体、布白【A】变化出无穷无尽的姿态【B】表现喜怒哀乐【C】阴阳刚柔【D】表现天地山川、花草树木。 A．， B．； C．、 D．， 27．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（    ） 解压的药方一大筐，有人认为镐赏自己一下，喝杯好酒，点两个小菜，染上了酒意；有人认为到赌城去放松一下，冒个险，成了赌徒。 A．解压的药方一大筐，有人认为镐赏自己一下，点两个小菜，喝杯好酒，染上了酒瘾；有人认为到赌城去冒个险，放松一下，成了赌徒。 B．解压的药方一大筐，有人主张镐赏自己一下，喝杯好酒，点两个小菜，染上了酒瘾；有人主张到赌城去放松一下，冒个险，成了赌徒。 C．解压的药方一大筐，有人主张镐赏自己一下，点两个小菜，喝杯好酒，染上了酒瘾；有人主张到赌城去冒个险，放松一下，成了赌徒。 D．解压的药方一大筐，有人主张镐赏自己一下，点两个小菜，喝杯好酒，染上了酒瘾；有人认为到赌城去放松一下，冒个险，成了赌徒。 28．将“书法家只有一根线条”一句还原到文中，最恰当的一处是（    ） A．① B．② C．③ D．④ （23-24七年级下·山东青岛·期中）阅读下列文字，完成文后小题 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。因为这份情怀，木兰“①，从此替爷征”（《木兰诗》），尽显赤诚孝心；因为这份情怀，木兰“ ② ， ③ 。朔气传金柝，寒光照铁衣”（《木兰诗》），尽显英勇无畏（wèi）；因为这份情怀，李白写下“ ④，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》））的诗句，尽显乡情绵绵…… 这份情怀，亘（gèn）古不变：革命队伍浩浩荡荡，翻越老山界，四渡赤水河；闻一多研究唐诗沥（lì）尽心血仍锲而不舍，群众大会痛骂特务却对危险处境不以为然；邓稼先凭坚韧（rěn）的毅力，于荒辟戈壁中，为祖国的“两弹”事业鞠躬尽瘁…… 这份情怀，斑斓在千年的阳光里，流淌在华夏儿女的血脉中。 29．补写第一段中空缺的诗句。 30．文段中加点字的读音，不正确的一项是（   ） A．畏（wèi） B．豆（gèn） C．沥（lì） D．韧（rěn） 31．文段中划线词语，书写不正确的一项是（   ） A．朴素 B．荒辟 C．斑斓 D．流淌 32．文段中加点词语，使用不正确的一项是（   ） A．浩浩荡荡 B．锲而不舍 C．不以为然 D．鞠躬尽瘁 （23-24七年级下·山东济南·期中）历史天空，群星闪耀。一代代中国人恪守初心、顽强拼搏，把自强不息的精神融入骨血，刻进史册。阅读下面文段，完成下列各题。 历史的星空中，因有众多杰出人物而光辉灿烂：“两弹”元xūn邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平，他是最有中国农民的朴实气质的人，与锋máng毕露的美国“原子弹之父”奥本海默迥乎不同；作为学者的闻一多先生，潜心学术，硕果累累，锲而不舍地钻研古代典籍，做了再说，做了不说，而作为民主战士的他却说了就做，言行一致，说得慷慨淋漓，气冲斗牛。 生活的舞台上，平凡的“小人物”亦为我们带来直抵内心深处的感动：有着许多烦琐规矩、憎恶隐鼠、迷信粗拙的长妈妈，却能为我买来《山海经》，令幼小的鲁迅似乎遇着了一个晴天霹雳，全身都震悚起来，一生难忘她的善良和爱心；微不足dào的老父亲，立志造一栋有高台阶的新屋，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦，展现出中国农民的坚忍与谦bēi。 ①与平凡人物共处，能够感受朴素的爱与单纯的善，务实、求真、求美。②无论是杰出的邓稼先、闻一多，还是普通的长妈妈、老父亲，都闪烁着人性的光辉。③他们给予我们力量与希望，让我们怀揣憧憬与梦想，砥砺前行！④与杰出人物同行，能够学会承担责任，坚守正义，勇于追求。⑤他们用自己的方式，为这个精彩纷呈的世界增添着亮色。 33．文段中加点字的读音，不正确的一项是（   ） A．qián B．zèng C．zhuō D．sǒng 34．文段中根据拼音写汉字，书写不正确的一项是（   ） A．勋 B．芒 C．到 D．卑 35．文段中加线的成语，使用不恰当的一项是（   ）   A．迥乎不同 B．锲而不舍 C．气冲斗牛 D．晴天霹雳 36．为第三段标号的句子排序： （23-24七年级下·云南昭通·期中）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 谦逊（xùn），对很多人而言，是一种素养、一种善良、一种为人处世的智慧。成熟的麦子，都是弯下腰的。有句话说得好：“越是有本事的人，越会尊重他人；越是无能的人，越是锋芒必露，瞧不起人。”真正有见识的人，会懂得把自己放在______的位置上。也只有这样的人才会______，得意时不忘形，失意时不消沉，从容应对人生中的起伏与波澜，体味幸福人生。 善始善终，是一种修为，更是一种执着。成语“______”意思是说，事情接近成功的时候却遇到了失败。优秀的人也都是普通人，促使他们成功的因素，无外乎周全的筹划、强烈的事业心、吃苦耐劳的干劲，尤其是坚韧的毅力和善始善终的精神，对正确的事持之以恒，即便再滞（zhì）笨的人也能有所收获。境界高的人，他们只是善于把握每一点小力量、坚持每一件小事情，坚持越久，收获就越多，离成功就越近。 善良悲悯（mǐn），亘（gèng）古就是人类普遍存在的一种情感。真正的善良，是即使在荆棘中穿行，亦不改善良的初衷。那些境界高的人，遇到事情首先第一想到的是自己的责任而不是利益，在这种想法的______下，他们也就更容易选择善良。而他们的善良里也藏着他们的“贵人”和“运气”，越善良，越好运。 37．文中注音不正确的一项是（   ） A．逊（xùn） B．滞（zhì） C．悯（mǐn） D．亘（gèng） 38．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．锋芒必露 B．波澜 C．筹划 D．坚韧 39．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．更低    忍气吞声    前功尽弃    驱动 B．更低    不卑不亢    功败垂成    驱动 C．更高    不卑不亢    前功尽弃    驱使 D．更高    忍气吞声    功败垂成    驱使 40．对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（   ） A．句式杂糅 B．语序不当 C．语义重复 D．表意不明 （23-24七年级下·内蒙古乌兰察布·期中）阅读下面的文字，完成各题。 王尔德曾经说，有许多品德美好的人，如渔民、牧羊人、农夫、工人。尽管他们对艺术一无所知，但他们，才是大地的精华。在我们的身边，也不乏这样的“最可爱的人”。如青年守寡却淳朴善良的阿长，历尽艰辛为迅哥儿买了一部刻印十分粗拙却珍贵的《山海经》，让迅哥儿体会到了人间最美的温情，觉得以前憎恶她的事情都情有可原了；如孤苦无依蹬三轮的老王，当载客三轮被取缔，生活变得更加困难时，他仍不忘给杨绛先生送上温暖，滞笨的动作令先生心生愧怍，也让我们看到了内心澄澈的善良人性；如曾经自言自语感叹家里台阶低的父亲，用微不足道的汗水和辛劳终于砌成向往已久的高台阶后，却处处感到“不自在”、感到若有所失，让我们体会到了农民的淳朴和本分。 41．文段中加点字注音无误的一项是（   ） A．淳朴（zhūn） B．憎恶（wù） C．滞（dài）笨 D．愧怍（zhà） 42．文段中的画线词语运用有误的一项是（   ） A．粗拙 B．取缔 C．自言自语 D．微不足道 （23-24七年级下·广东阳江·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 A中国历史上，有很多名家典范，通过他们zhuó yuè的思想、行为和品德，对后世产生了深远的影响。______的儒家学派创始人孔子，忧国忧民的杜甫，宠辱不惊的苏轼，不避风险、以身许国的林则徐，沥尽心血的鲁迅，“jū gōng jìn cuì，死而后已”的邓稼先，慷慨淋漓发表演讲的闻一多……B在他们身上，始终充满着对祖国chún pǔ而热烈的挚爱之情。C他们的故事代代相传，人民耳熟能详。D他们的精神始终鞭策着我们不断努力学习报效祖国。 43．根据拼音写出相应的词语。 （1）zhuó yuè( )        （2）jū gōng jìn cuì( )        （3）chún pǔ( ) 44．你认为下列成语中填在空白横线上最为恰当的一项是（   ） A．隐姓埋名 B．家喻户晓 C．鲜为人知 D．兀兀穷年 45．画线4个句子中，有语病的一句是（   ） A．中国历史上，有很多名家典范，通过他们zhuó yuè的思想、行为和品德，对后世产生了深远的影响。 B．在他们身上，始终充满着对祖国chún pǔ而热烈的挚爱之情。 C．他们的故事代代相传，人民耳熟能详。 D．他们的精神始终鞭策着我们不断努力学习报效祖国。 （23-24七年级下·新疆和田·期中）党的二十大胜利召开，擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，吹响了奋进新征程的时代号角。作为新时代的中学生，我们应当不负时代和民族的嘱托，勇担历史使命，以自己的实际行动践行家国情怀。家国情怀一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。请阅读下面文段，完成下面小题。 树高千尺有根，水流万里有源。“大道之行，天下为公”“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”“天下兴亡，匹夫有责”……这些箴言中所体现的中华民族家国观，是中华文明五千年根深蒂固的支撑，是中华文化传承发展的精魂。 读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂lán的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在关东原野上炽热的爱国情怀；我们吟诵着“碎首黄尘，①，至今热血犹殷红”的歌词，内心涌起对“两弹一星”邓稼先的崇敬之情；我们也听到闻一多先生在李公朴被害后，挺身而出，拍案而起，发表②的“最后一次演讲”。他们以身报国，至死不xiè，他们对国家与人民所表现出来的深情大爱，令后来者只要念及于此，无不心潮澎湃。 仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，让中华民族生生不息。 46．请用正楷将画横线的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。 47．文段中加点字读音，全部正确的一项是（   ） A．炽热（chì）殷红（yān） B．炽热（zhì）殷红（yān） C．炽热（chì）殷红（yīn） D．炽热（zhì）殷红（yīn） 48．文段中根据拼音写汉字，全部正确的一项是（   ） A．狂澜  至死不谢 B．狂斓   至死不懈 C．狂澜  至死不懈 D．狂斓   至死不谢 49．填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．①燕然勒功        ②深恶痛绝 B．①燕然勒功        ②气冲斗牛 C．①马革裹尸        ②深恶痛绝 D．①马革裹尸        ②气冲斗牛 50．本次活动需要在会场上挂一副对联，请根据上联，为下联中空白处选择恰当的语句，最合适的一项是（   ） 上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷； 下联：三军将士，寒冬酷暑， A．一腔热血长城铸 B．热血一腔铸长城 C．一腔热血铸长城 D．热血一腔长城铸 1.（23-24七年级下·河南漯河·期中）阅读材料，完成各题。 孟子说“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家是国的基础，国是家的延伸。“治国、平天下”是中华传统文化所倡导的价值理念。中华广袤肥沃的土地、绵长深厚的历史，涵养了深沉的家国情怀：为祖国两弹事业“鞠躬尽cuì（    ）、死而后已”却鲜（    ）为人知的邓稼先；为我们衰徵的民族寻找一剂文化药方而qiè（    ）而不舍钻研古代典jí（    ）的闻一多……回望百年征程，家国情怀熠熠生辉；______，______。 (1)请你观察下面两幅图片，结合“家”的含义，推测“国”的含义。 国：    家：人在屋廊下祭祀祖先 (2)根据拼音写汉字或给加点字注音。 鞠躬尽cuì( )   鲜( )为人知   qiè( )而不舍   典jí( ) (3)请根据语境，仿照句式，将句子补充完整。 回望百年征程，家国情怀熠熠生辉； ， 。 2．（23-24七年级下·河北唐山·期中）拟写活动开场白。下面是小语同学为活动拟写的开场白，请你参加审读。 漫漫历史长河，翻涌着千姿百态的浪花。他们中有邓稼先、钱学森这样为了抵御外侮，以身报国的科学家；有抗美援朝、保家卫国淳朴的志愿军战士；有鲁迅、冼星海这样鞠躬尽粹、死而后已奉献精神食粮的文学艺术家。他们中的有些人家谕户晓，有些人却很少有人知道（A．妇孺皆知  B．鲜为人知）。今天，就让我们大家一起共话“天下国家”致敬炎黄子孙共有的这份爱国情怀。 (1)小语在读这段开场白的时候，有些读音有误，请你为加点字标注正确读音。 ①抵御外侮   ②淳朴 (2)小语因为疏忽，文段中有两个字书写有误，请你指出并改正。 ① 改为   ② 改为 (3)小文认为加横线的部分可以用括号内的一个成语替代，请你帮他选择。 (4)小美认为画波浪线句有语病，请你提出修改意见。 (5)大家对语段表达展开了讨论。请你完善下面的讨论记录。 小语：为了表达对祖国、对家园炽热的爱，开场白在表达上还可以怎么做？ 小文：可以借鉴《黄河颂》里“啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！”这种① （A．直接抒情  B．间接抒情）方式来抒发情感。 小美：可以借助《土地的誓言》中“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”这种② 的修辞手法去表现，加强感染力，引起听众强烈的感情共鸣。 大家同意小文和小美的意见。 3．（23-24七年级下·广东佛山·期中）读语段，按要求完成问题。 家国情怀，A．亘古不变。风沙呼啸的戈壁滩见证了邓稼先①jū gōng jìn cuì（   ）、献身科学的岁月；灯火漂白的四壁映照了闻一多②qiè ér  bù shě（   ）的身影；印刻③cū zhuō（   ）的“三哼经”凝聚了长妈妈朴实无华的情意。 我们走进历史的星空，巍巍中华孕育了众多B．家喻户晓的杰出人物，也有穷苦善良的“老王”，不辞辛劳的“父亲”。英雄与凡人共同装点着色彩C．斑斓的历史长廊。我们的国家因为有这些杰出人物而璀璨夺目，也因为有平凡人物而熠熠生辉。星火燎原，照亮远方的同时，他们亦被这个世界照得D．锋芒毕露。榜样在前，我们要尊崇这些令人景仰的英雄，也要对那些鲜为人知的普通人心生敬意。我们可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的方向。 (1)根据拼音写出汉字。 ①     ②    ③ (2)语段中加横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．亘古 B．家喻户晓 C．斑斓 D．锋芒毕露 (3)语段中加点词语属于什么词性？请你写出来。 ①我们的国家因为有这些杰出人物而璀璨夺目。( ) ②我们要尊崇这些令人景仰的英雄，也要对那些鲜为人知的普通人心生敬意。( ) (4)语段中画“——”的句子有语病，请将修改后的句子写出来。 4．（23-24七年级下·江苏南京·期中）下面是同桌小清写的一段主持词，请帮他完善。 同学们，“家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。在我们的课文里就有多样的呈现：无论是邓稼先鞠躬尽瘁为国研制两弹，还是闻一多历尽心血探寻文化救国药方；无论是志愿军战士保家卫国坚韧刚强，还是木兰 ；无论是端木蕻良对东北美丽丰饶的土地发出的誓言，还是光未然对黄河一泄万丈的气魄倾吐的赞叹……不同领域的优秀人物，用实际行动诠释了爱国情怀。 (1)请给主持词中容易读错的两个字注音。 ①鞠躬尽瘁 ②坚韧 (2)你发现了主持词中划波浪线句中有两个字书写有误，你提醒小清修改。 ①“ ”改为“ ” ②“ ”改为“ ” (3)请在横线处帮助小清将主持词填写完整。 5．（23-24七年级下·浙江台州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 爱国是一个ɡèn（    ）古不变的话题，也许就是将自己的一生奉献给国家，不管遭遇怎样的挫折都qiè（    ）而不舍；也许就是带着心中小小的种子酣然入梦，将一颗赤子之心嵌入国家成长的年轮里。 鲜为人知的巾帼英雄花木兰，爱国于她而言就是保一家平安；“许身国威”的两弹元勋邓稼先，爱国于他而言就是“鞠躬尽瘁，死而后已”；为争取民主沥尽心血、拍案而起的闻一多，爱国于他而言就是不计个人安危，勇往直前。他们是我们民族的屏zhànɡ（    ），他们的英雄气pò（    ）垂千古，爱国精神励吾辈。 (1)根据拼音，填写汉字。 ɡèn( )古   qiè( )而不舍   屏zhànɡ( )   气pò( ) (2)给语段中加点的字选择正确的读音。 ①酣 （A．hān  B．ɡān）然入梦   ②两弹元勋 （A．yūn  B．xūn） (3)语段中画横线的词语使用错误的一项是（    ） A．鲜为人知 B．鞠躬尽瘁 C．沥尽心血 D．勇往直前 6．（23-24七年级下·江苏盐城·期中）根据语境，完成题目。 在语文那广袤无垠、精彩纷呈的世界中，我们得以亲见邓稼先的熠熠风采，他①jū（   ）躬尽瘁，似夜空中璀璨闪耀的星辰，散发着伟大的精神光芒；我们得以领略黄河水的奔腾不息，它气势páng（  ）礴、振奋人心，如激昂高亢的战鼓，唤起我们胸臆间豪迈奔放的激情；我们得以咀嚼阿长的酸甜苦辣，她古道热肠、温柔厚道，如同一股潺潺流淌的清泉，让我们深深感受到平凡人的温暖与美好。在这些丰富多彩的课文中，宛如一幅绚丽缤纷的画卷，引领着我们在语文的浩渺海洋中尽情遨游。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 jū( )躬尽瘁   气势páng( )礴   咀嚼( ) 厚道( ) (2)给语段中①处选择合适的词语（   ） A．殚精竭虑 B．处心积虑 (3)“让我们深深感受到平凡人的温暖与美好”中“深深”的词性是 (4)下面这个句子有语病，请写出修改意见。 在这些丰富多彩的课文中，宛如一座座灯塔，引领着我们在语文的浩渺海洋中尽情遨游。 7．（23-24七年级下·江苏徐州·期中）根据语境作答。 历史的星空，因有众多杰出人物而(A)。他们中有 的政治家，有 的军事家，有 的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……阅读关于他们的文章，能让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧jǐng(    )与追求。 历史的星空，同样少不了“小人物”，我们从课本中了解了常喜欢切切察察、向人们低声絮说的“长妈妈”，了解了杨绛对之有愧zuò(   )之情的“老王”，认识了用汗水和辛劳砌成自己向往已久的台阶的“父亲”，认识了决不(B) 只觉“手熟”的“卖油翁”。尽管平凡，所以他们身上常常闪现优秀品格的光辉。 (1)给文中的拼音写出汉字。 憧jǐng ( )     愧zuò( ) (2)为文中AB处选择恰当的词语。 A．熠熠生辉  金碧辉煌        B．自豪     自矜 (3)把下列三个词语填写在语段中的横线处，正确的一项是（    ） ①博学睿智  ②叱咤风云  ③决胜千里 A．①②③ B．②③① C．③②① D．①③② (4)划线句子有语病，请改正过来。 8．（23-24七年级下·福建龙岩·期中）请运用积累的知识，完成下面小题。 ①在政治上，艺术上，他都并没有高深的见解；不过他有一点好处：他所信仰的那一点点，都能在生活中的小事件上实行出来。他似乎看出来，自己并没有惊人的才力，能够作出些惊天动地的事业，所以就按着自己的理想来布zhì（   ）自己的工作与家庭；虽然无补于社会，可是至少也愿言行一致，不落个假冒为善。因此，在小的事情上他都很注意，仿fú（   ）是说只要把小小的家庭整理得美好，那么社会怎样满可以随便。这有时使他自愧，有时也使他自喜，似乎看得明明白白，他的家庭是沙漠中的一个小绿洲，只能供给来到此地的一些清水与食物，没有更大的意义。 ②祥子恰好来到了这个小绿洲；在沙漠中走了这么多日子，他以为这是个奇迹。 (1)给文段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 供给( )    恰好( )  布zhì( )    仿fú( ) (2)请把文段②中画横线句子改为双重否定句，不得改变原句意思。 (3)以上文段出自《骆驼祥子》，根据原著情节，文段①中的“他”是 (4)文段①中划线句使用了什么修辞手法？结合祥子形象，联系书中故事情节分析这个修辞的精彩。 9．（23-24七年级下·安徽宿州·期中）请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 他越着急便越自苦，吃喝越没规则；他以为自己是铁作的，可是敢情他也会病。病了，他舍不得钱 去买药，自己硬tǐng着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。这些个困难，使 他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。整整的三年，他凑足了一百块钱! 【之】 自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份 儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里shū服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更 大了；照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车， 一辆，两辆……他也可以开车厂子了! (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 着( )急 硬tǐ ng( ) 凑( )足 shū( )服 (2)“他也可以开车厂子了”中“了”的词性是（   ） A．副词 B．连词 C．助 词 D．介 词 (3)以上文段节选自名著《 》,作者是 。 (4)从文段中可以看出“他”具有怎样的性格特点?请简要概括。 10．（23-24七年级下·山东菏泽·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 礼赞中国。是一个国家、一个民族最动人的。为国家栋梁、时代①kǎi（    ）模颁布国家勋章和国家荣誉称号。体现了泱泱大国以“礼”正国、以励率民的国家态度。这些英雄模范人物鞠躬尽瘁至死不xiè（    ），他们用行动证明，_______，_________，_________，__________。他们都以②卓越的功勋和崇高精神，感召亿万国人竖起珍爱英雄、尊敬英雄的社会风向标。 (1)根据拼音写汉字，给文中加点字注音。 ①kǎi模( )   ②至死不xiè( )   ③卓越( )   ④功勋( ) (2)文中画线的句子有语病，请写出修改后的句子。 (3)下列四个句子填入文中空缺部分，排序恰当的一项是（    ） ①在寂寞中坚守理想     ②才能创造出不平凡的伟大 ③只有在平凡中耐住寂寞     ④在理想中不懈奋斗 A．①④③② B．③①④② C．①③④② D．③②①④ 11．（23-24七年级下·河北唐山·期中）我国著名科学家邓稼先为祖国核武器事业鞠躬尽cuì（   ），死而后已；爱国诗人、学者闻一多为给我们衰微的民族开一剂救济的文化A．（锦囊/药方），钻研古代典jí（   ），锲而不舍；中国人民志愿军“抗美援朝，保家卫国”，英勇B。（强烈/顽强），不怕牺牲，著名作家魏巍深情赞颂志愿军战士：“他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！”长空铸剑，吼出雄狮的愤怒；许身以国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国！ (1)以上是小迁同学写的自己心中的偶像邓稼先、闻一多、志愿军战士的事迹和他们的精神。在朗读时，小迁同学有两个字音把握不准。请为文中加点的字注音。 A．锲而不舍     B．殷红热血 (2)根据文段中的拼音写出相应的汉字。 A．鞠躬尽cuì( )    B．古代典jí( ) (3)文段中的“鞠”字，使用《新华字典》（第11版）中的部首检字法检索，应先查 部，再查 画。 (4)从文段的括号内选择符合语境的词语。 (5)文段中画横线的句子运用了排比的修辞手法，有怎样的表达效果？ 12．（23-24七年级下·江苏扬州·期中）阅读下面语段，完成后面四道小题。 瘦西湖畔，风光正好！清晨风和，小桥宛转，苔痕印阶，人们徜（    ）徉其中，悠然自得；正午日丽，何园、个园展开宽厚温暖的臂膀，拥抱着一批批慕名而来的游客；夜幕降临，皎皎月华照耀着斑lán（    ）大地，古街、老巷、灯光，似有无言的默qì（    ），静静地守候着这一方古城。恍（    ） 惚间，千年前的胜景依稀在这里驻足，模糊了岁月的沧桑。 (1)结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。 徜( )徉 斑lán( ) 默qì( )       恍( ) 惚 (2)下列说法不正确的一项是（    ） A．“模糊了岁月的沧桑”中“模糊”是动词，是“使不清楚，混淆”的意思。 B．“静静地守候着这一方古城”中，“地”“着”分别是动态助词和结构助词。 C．“何园、个园展开宽厚温暖的臂膀，拥抱着一批批慕名而来的游客”运用了拟人的修辞。 D．语段最后一句是运用了想象，是虚写。 13．（23-24七年级下·江苏无锡·期中）宋代书法，开创了一代新风。苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄被后世并称为“宋代书法四大家”。请你欣赏下面苏轼书欧阳修的《醉翁亭记》（局部），完成小题。 (1)苏轼的这幅书法作品属于 （字体），其中画圈字的简体字是 。它的甲骨文字形是 （填写序号），像一个人在前面走，另一个人跟在后面走，所以字的本义是 。        ①              ② (2)下面选项中用来评价苏轼这幅书法作品风格最恰当的一项是（   ） A．舒展有型，行云流水 B．狂放不拘，飞扬飘逸 C．大气端庄，规矩工整 D．蚕头燕尾，一波三折 14．（23-24七年级下·福建福州·期中）下面是活动中某同学搜寻到的一则名人材料，请帮助他解决在写作过程中遇到的问题。 吴孟超——“闽籍院士”，他的一生锲 而不舍，致力于肝胆外科的研究与实践；他的一生lì 尽心血，不断创新，勇攀医学高峰。作为一代“医学大家”，他的博爱精神必将gèn 古流传。福建医科大学孟超肝胆医院，就是一所用他的名字命名的医院。目前，这所医院已发展成为规模庞大、专业设置完善、技术力量强烈的肝病和肝癌防治与研究的医学中心，（   ）我国重点肝病和肝癌防治与研究领域的行列。这一切都得益于医学泰斗吴孟超院士对家乡福建的医疗卫生事业倾注了（   ）。近年来，吴孟超院士更是以福州建设国家健康医疗大数据中心为契机，发起成立全国肝病和肝癌大数据联盟，（   ）全球规模最大的肝病和肝癌大数据平台。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 锲( )而不舍       lì ( ) 尽心血            gèn( ) 古流传 (2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（   ） A．跻身  满腔热忱  打造 B．纳入  古道热肠  打造 C．跻身  古道热肠  创造 D．纳入  满腔热忱  制造 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．这所医院已发展成为规模庞大、专业设置完善、技术力量强烈的肝病和肝癌研究与防治的医学中心。 B．这所医院已发展成为规模庞大、专业设置完善、技术力量雄厚的肝病和肝癌防治与研究的医学中心。 C．这所医院已发展成为规模庞大、技术力量强烈、专业设置完善的肝病和肝癌研究与防治的医学中心。 D．这所医院已发展成为技术力量顽强、专业设置完善、规模庞大的肝病和肝癌防治与研究的医学中心。 15．（23-24七年级下·浙江杭州·期中）请阅读下面主持人的一段开场白，按要求完成题目。 2024年，是甲辰龙年。龙在中国文化中（A．无足轻重 B．举重若轻  C．举足轻重）。从“龙的传人”到龙文化的传承，源远流长的中华文化，fù（   ）予了中国人独有的精神气质和丰厚的文化底蕴。为了民族复兴、国家富强，一代又一代“龙的传人”，切实肩负起时代的使命：女扮男装花木兰驰chěng（    ）沙场忘生死，凯旋辞官弃名利；民族脊梁鲁迅夜以继日著文章，锲而不舍启民智；民主战士闻一多慷慨淋漓斥特务，气冲斗（   ）牛震华天；两弹元勋邓稼先隐姓埋名扎戈壁，鞠躬尽瘁扬国威……直至今天，我们依然可以感受到华夏儿女亘（    ）古不变的爱国情怀。在中华文明悠久的历史中，以龙为核心的爱国精神一直是我们中华民族得以发展和生存的强大动力。 (1)根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注上正确的拼音。 ①fù( )予    ②驰chěng( )   ③气冲斗( )牛    ④亘( )古 (2)选词填空：龙在中国文化中______（A无足轻重  B．举重若轻  C． 举足轻重）。 (3)小钟在读这段话时，发现划线句有一处语病，但不知道怎么修改，请你帮助他修改过来。 (4)如果拟一副对联作为对主持人开场白的总结，请你选择恰当的词语（    ） 上联：危急存亡，炎黄子孙_______赴国难 下联：沧桑古今，中华儿女继往开来______ A．大义凛然     铸龙魂 B．大义凛然   爱华夏 C．舍生忘死     爱华夏 D．舍生忘死   铸龙魂 16．（23-24七年级下·安徽合肥·期中）阅读下面语段，完成小题。 没有花朵的娇艳与斑lán，没有大树的挺拔与坚硬，但野草却不畏严寒酷暑、无视狂风暴雨，哪怕选取鲜为人知的一角，也要挤出重压的岩石，能屈能伸、坚rèn不拔，并且仍然春绿秋黄、岁岁枯荣。野草的生命里没有退缩与忍让，永远向上并且勇往直前。野草的一生是平凡的一生，但正是这平凡，才决定了它与人无争、与世无争，默默地延续和丰绕。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 斑lán( )  鲜( )为人知   坚rèn( ) (2)文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ” (3)请将画线句改为反问句。 17．（23-24七年级下·河北秦皇岛·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 山花烂漫，我们在语文的旅途上前行，不仅万物生长，我们也在成长。七年级下册的语文课文就如同一台装载智慧的穿梭机，带我们走进先哲们的情与思。读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时契而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者内心犹如关东原野亘（    ）古的地层岩浆翻涌般炽热的爱国情；读杨绛的《老王》，我们感受到一个幸运的人对一个不幸者的愧zuò（    ）之情；A______。先哲们的精神，永远是激励我们前行的伟大力量。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①亘 古  ②愧zuò (2)文中有两个错别字，请找出来并改正。 ①“ ”应改为“ ”  ②“ ”应改为“ ” (3)“鲜为人知”中“鲜”的意思是（    ） A．新的，不陈的 B．很少 C．味道的美好 D．有光彩的 (4)结合语境，请仿照前面句子在A处续写一句话，写在下面的横线上。 ___________________________________________________________________ 18．（23-24七年级下·安徽淮南·期中）请运用所积累的知识，完成小题。 经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽热的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到闻一多先生钻探古代典籍时qiè而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先为国献身的鲜为人知的情怀。 (1)结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。 炽( )热      qiè( )而不舍 (2)文中有错别字的一个词是 ，应改为 。 (3)下列选项中节选了“鲜”在《新华字典》中的四个义项，文中“鲜为人知”中的“鲜”意思应为（   ） A．新鲜 B．少 C．鲜美 D．特指鱼虾等水产食物 (4)请仿照画横线的句子续写一句话。 19．（23-24七年级下·陕西西安·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①一个人的能力与阅历有着密切关系，但是一个人的精力有限，不可能事事亲力亲为。 ②对于人生来说，许多知识和经验是间接获得的，而读书恰恰是获得间接知识和经验最有效的途径。 ③读书就是_______更多的人生，用他人的经历_______自己的阅历。 ④一个人只有有足够的阅历，才能提高为官为政□做人做事的能力。 ⑤阅历是最宝贵的财富，它能给我们的人生岁月带来无尽的遐想，使我们变得越来越稳重和理性！ (1)第①句中的加点词“但是”按照词性划分，属于 词。 (2)请将下面的词语分别填在第③句的横线上。（只填序号） A．品味  B．丰富 (3)请在第④句方框内填上恰当的标点符号。 20．（23-24七年级下·安徽安庆·期中）阅读下面的文字，完成小题。 本单元我们学习了几篇描写“小人物”的文章：有礼节烦suǒ却给“我”买来《山海经》的长妈妈，她虽然举止[甲]（A．粗俗 B．粗鲁）且迷信无知，但在年幼的鲁迅心里却有伟大的神力。有因为载客三轮被取缔而不得已拉起运货三轮的老王，失群落伍、形单影只的他特别[乙]（A．希望B．渴盼）真情，临终前直倔僵地镶 qiàn在“我”家门框里，“我”却不知他究竟所为何来。有为了九级台阶而 lì尽心血的父亲，台阶落成，他却因为再没事可干而特别烦躁。这些人物因为平凡，且有弱点，所以在他们身上闪现着的人性的光辉，引导我们向善、务实、求美。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。   取缔( )       烦 suǒ ( )      镶qiàn( )     lì ( ) 尽心血 (2)从括号内选择符合语境的词语分别填入[甲][乙]处。（只填字母） [甲]        [乙] (3)语段运用的修辞手法是 (4)语段中画线句子有语病，应修改为： 。 21．（23-24七年级下·江苏无锡·期中）根据语境完成题目。 ①江南三月，草长莺飞，这里有拂堤杨柳的明丽，有杏花春雨的恬静，有暖风徐来的惬意，有群芳争春的斑lán______，也有孩童嬉戏的活力。走进江南的春天，可以领略“竹影和诗瘦，梅花入梦香”的意境，可以感受“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的情怀…… 你可以生出多种感触，它能让你如饮甘露，让人温润满怀；也能激起磅bó_____的豪情，使人心潮澎湃。它可以像缓缓流泻的古筝弦音，清越悠扬；它也可以像挚_____友在你耳边的私语，使你已经沉寂的内心褪去冬日的颜色，变得灵动、温暖。 ②“你一句春不晚，我便到了真江南。”江南的春吸引了多少游人前往，江南春景的美妙可以说是家喻户晓。啊！让我们去赏春吧，和大自然来一个拥抱！这是一个我们共同拥有的美好的季节，让我们去创造美、发现美、感悟美！ (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①斑lán         ②磅bó            ③挚 友 (2)划线处的“家喻户晓”可以与下列哪个词语替换？（   ） A．微不足道 B．鲜为人知 C．当之无愧 D．妇孺皆知 (3)下列对上面语段的解说不正确的一项是（   ） A．选文中加点的词语“长”“和”“已经”“啊”分别是形容词、连词、副词、叹词。 B．语段中运用了比喻、排比、引用等修辞手法，增强了语言的表达效果。 C．“竹影和诗瘦，梅花入梦香”从视觉和嗅觉的角度来描写居处的清幽境界。 D．文中波浪线的句子语序不当，应改为“让我们去发现美、感悟美、创造美”。 22．（23-24七年级下·福建龙岩·期中）小语想在活动中进行“家国情怀”的主题朗诵，下面是她准备的素材，请你帮她完成以下任务。 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，这是中华文明五千年根深蒂固的精神支撑，这份家国情怀至今激励着无数仁人志士勇毅前行：两弹元勋邓稼先以“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神产生了中国男儿的责任和担当；闻一多怒斥特务， ① ，气冲斗（    ）牛，声震天地；鲁迅以笔为剑，为革命事业 ② ，直至深宵；志愿军战士奔赴朝鲜，创造了可歌可泣的英雄事迹……他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用yān（    ）红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰与追求。这样的光辉引导我们务实、向善、求美，抵达更高的人生境界。 (1)小语在准备朗诵稿时遇到了些困难，请你帮她在括号里写出相应的拼音和汉字。 气冲斗( )牛    yān( )红 (2)小语发现朗诵稿中划线句的表述有误，请你帮她修改，应改为______。 (3)小语想在朗诵稿中加入两处成语，请你根据语境，为横线①②两处选择最恰当的内容（    ） A．①慷慨淋漓  ②呕心沥血 B．①酣畅淋漓  ②呕心沥血 C．①慷慨淋漓  ②处心积虑 D．①酣畅淋漓  ②处心积虑 (4)小语想知道文中加点词“在”“和”“更”的词性，请你帮她选择判断正确的一项（    ） A．连词  介词  副词 B．介词  副词  连词 C．介词  连词  副词 D．副词  介词  连词 (5)小语想在朗诵稿中添加两副符合“家国情怀”主题的对联，请你帮她从下列选项中选出对应的两联。 【对联一】上联：战士青春洒热血            下联： 【对联二】上联：                 下联：胸怀祖国存初心 A．情系边关显本色                        B．做人有道惟诚信 C．处世无奇但善良                        D．英雄肝胆壮河山 (6)小语想选择范仲淹的名言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的书法作品作为朗诵的舞台背景，请联系作品内涵并结合小贴士为她推荐一幅。 小贴士： 楷书形体方正，笔画平直，可作楷模。（《辞海》） 行书血脉相连，风神洒落，姿态备具。（姜夔《续书谱·行书》） A．楷书    B．行书 我为她推荐( )，理由： 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题16 基础综合 涵盖知识（考）点有：字音字形、书法欣赏、汉字临摹、字词含义、词语运用、病句辨识与修改、 句子衔接与排序、仿句、词性、修辞、标点、对联、名著、名句默写、语段理解等15大考点 （23-24七年级下·湖南永州·期中）阅读以下语段，完成小题。 ①4月8日20点，《〈感动中国〉2023年度人物盛典》在央视综合频道播出。②十位年度人物的事迹，仿佛一幅幅生动的画卷，展现了当代中国人坚韧不拔、无私奉献。③他们中有“做别人不敢做的，做别人做不成的”俞鸿儒，他是我国高超声速风洞（  ）基人， 着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。④有“用尽所有为生命解锁，她从命运那里夺回一副又一副翅膀， 孩子们飞离寂静的牢（  ）”的刘玲琍；有“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中 ”的蝶后张雨霏；有张连钢、杨华德、牛犇……⑤这些人物不仅是展现人性光辉的典范，更是 爱与正能量的使者。⑥让我们向这些平凡但伟大的灵魂致敬！ 1．加点字的注音和依次填入括号内的字形，完全正确的一项是（    ） A．rèn    奠    dàng    茏 B．rěn    垫    dàn     茏 C．rèn    奠    dàn     笼 D．rěn    垫    dàn     笼 2．依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．见证   带领   沉沦   传递 B．见证   率领   沉淀   传递 C．印证   带领   沉淀   传承 D．印证   率领   沉沦   传承 3．文段画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（    ） A．删去“的事迹” B．改“展现”为“表现” C．删去“当代” D．在“无私奉献”后增加“的精神风貌” 4．将“他们的故事，不仅令人动容，更是激励我们前行的力量。”这个句子还原到文段中，它最恰当的位置是（    ） A．第①句前 B．第③句后 C．第④句后 D．第⑤句后 【答案】1．C 2．A 3．D 4．D 【解析】1．本题考查字音字形。 坚韧：拼音是jiān rèn，意思是坚固而柔韧，不容易折断。它既可以用来形容物质的坚固性和韧性，也可以用来形容人在面对困难和压力时的坚持和不放弃的忍受力。 奠基：拼音是diàn jī，意思是打下建筑物的地基或者比喻某一事物的产生或确立。 诞生：拼音是dàn shēng，指人出生,也用于比喻新事物的出现。 牢笼：拼音是láo lóng，意思是关鸟兽的器具、限制人的事物或骗人的圈套。 故选C。 2．本题考查词义的辨析。 第一空：见证：意思是指目击事件发生而可以作证,证人或证物；印证：意思是证明与事实相符。根据语境“我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长”可知，此处应用“见证”。 第二空：带领：意思是率领;谓带路。率领：意思是带领、领导。根据语境“孩子们飞离寂静的牢笼”可知，此处应用“带领”； 第三空：沉沦：意思是陷入罪恶的或痛苦的境地；沉淀：一指溶液中难溶解的固体物质从溶液中释出，二指从溶液中释出的难溶解的固体物质，三比喻凝聚，积累。根据语境“不让情绪在失败中”可知，此处应用“沉沦”； 第四空：传递：意思是递过去、辗转递送；传承：泛指对某某学问、技艺、教义等,在师徒间的传授和继承的过程。根据语境“爱与正能量的使者”可知，此处应用“传递”。 故选A。 3．本题考查病句的辨析与修改。 “十位年度人物的事迹，仿佛一幅幅生动的画卷，展现了当代中国人坚韧不拔、无私奉献。”成分残缺，应在“无私奉献”后增加“的精神风貌”。 故选D。 4．本题考查语句的衔接。 “他们的故事，不仅令人动容，更是激励我们前行的力量。”中关键词为“他们的故事”。根据前文中“他们中有‘做别人不敢做的，做别人做不成的’俞鸿儒”“用尽所有为生命解锁，她从命运那里夺回一副又一副翅膀……的刘玲琍”“宁可肌肉在深夜里燃烧……牛犇……”可知，前文讲了这些人物的故事，这些人物的故事传递了爱与正能量，值得我们学习。因此，应将“他们的故事，不仅令人动容，更是激励我们前行的力量。”放在第⑤句后。 故选D。 （23-24七年级下·吉林长春·期中）阅读下列文字，完成下面小题。 亲爱的同学，时间的脚步匆匆，当校园的柳树被春风唤醒的时候，你的新学期的语文学习之旅一定充满着新奇与快乐吧！这是一次仰望星空之旅：大漠黄沙中“鞠躬尽瘁，死而后已”的邓稼先，拍案而起、气冲斗牛的闻一多，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，一个个光辉的名字，唤起我们对理想的憧憬与追求，这也是一次拥抱大地之旅：惊涛澎湃的黄河，山势险骏的老山界，英勇悲壮的松骨峰，都会在我们心灵深处激起无限的崇敬（    ）这也是一次走进市井之旅：老王、阿长……这些看似卑微而活得精彩的小人物，让我们感动和思考，引导我们向善、务实、求美。 5．语段“（    ）”中标点正确的一项是（    ） A．， B．。 C．； D．： 6．语段中加点词语有错别字的一项是（    ） A．憧憬 B．澎湃 C．险骏 D．崇敬 7．语段中对词语解释不正确的一项是（    ） A．鞠躬尽瘁     劳累 B．死而后已     已经 C．拍案而起     桌子 D．气冲斗牛     牛宿 8．下面关于语段的分析理解有误的一项是（    ） A．“感动和思考”中“和”是连词。 B．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，运用了对偶的修辞方法。 C．阿长是《阿长与<山海经>》中的人物，而《阿长与<山海经>》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。 D．“松骨峰战斗”被作家魏巍写进了《谁是最可爱的人》，突出表现了志愿军战士可歌可泣的英雄形象。 【答案】5．C 6．C 7．B 8．C 【解析】5．本题考查标点运用。 结合此处上下文可知，“这也是一次拥抱大地之旅：惊涛澎湃的黄河，山势险骏的老山界，英勇悲壮的松骨峰，都会在我们心灵深处激起无限的崇敬”与“这也是一次走进市井之旅：老王、阿长……这些看似卑微而活得精彩的小人物，让我们感动和思考，引导我们向善、务实、求美”可为文段中并列的分句，应使用分号； 故选C。 6．本题考查字形。 C.险骏——险峻，陡峭险恶的山势； 故选C。 7．本题考查字义。 B.有误，死而后已：死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终生。已：停止； 故选B。 8．本题考查语文基础知识。 C.有误，《朝花夕拾》是散文集； 故选C。 （23-24七年级下·江西抚州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 凝视历史，逝者如斯，素有“人文之乡”美誉的江西，从唐朝起，便有了最早的中国历史上的私人书院。后来，由于战争连绵，官学几乎废弃（   ）但江西私人办学的风气依然存在，私学几经颠沛，穿越了金戈铁马、烽火不息的宋、元、明、清，江西的书院就如中国历史巨浪下的一堵磐石，时而破浪而出， ，时而又隐入浩瀚大洋，默默无语。 9．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．从唐朝起，便有了最早的中国历史上的私人书院之一。 B．从唐朝起，便有了中国最早的历史上的私人书院。 C．从唐朝起，便有了中国历史上最早的私人书院。 D．唐朝，便有了中国历史上最早的私人书院。 10．在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（   ） A．。 B．， C．！ D．…… 11．下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（   ） A．时而激起千堆白雪 B．荡起千堆白雪 C．激起千堆白雪 D．形成千堆白雪 【答案】9．C 10．B 11．C 【解析】9．本题考查语病辨析。 画线句语序不当，“最早的中国历史上的”应改为“中国历史上最早的”； 故选C。 10．本题考查标点符号。 依据语境可知，这是一个转折关系的复句，括号内应使用逗号，表示句中的一般停顿； 故选B。 11．本题考查句子衔接。 依据后面的“时而又隐入浩瀚大洋，默默无语”，可知“时而破良而出”后横线处应填入“激起千堆白雪”，以与后句形成对比，更具气势和力量。 故选C。 （23-24七年级下·北京·期中）学校编辑部计划在公众号进行“好书推荐”活动宣传。阅读宣传稿，完成下列各题。 编者按 世界读书日全称为【甲】世界图书与版权日【甲】。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”多读书，读好书，才能心胸开阔、心境澄明。活动中，同学们推荐了自己喜欢的书藉。 好书推荐一：马伯庸《长安的荔枝》 跨越千里为京城递送新鲜荔枝，在那个时代是不可能完成的任务，李善德要如何完成呢？一个平时看起来笨抽和胆小的人，如何豁出命去守护他所珍视的东西？这本书人物丰满、高潮叠起。读者不仅能看到小人物的乱世生存之道，也能感受到事在人为的精神力量。 好书推荐二：杨绛《我们仨》 在杨绛先生平静又深情的一笔一画中，仿佛有什么东西悄悄靠近，攀上四肢，探入心房，然后骤然收缩，让人心房为之一颤，沁出满脸泪花。如何定义人生圆满【乙】如何面对生活中的失去？这些时常困扰我们的问题，或许可以在《我们仨》这本书中找到答案。 结语 席勒曾说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的人生海洋。”阅读对个人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。读▁①▁，可以让我们徜徉于想象的世界，体验人生的悲欢离合；读▁②▁，可以让我们穿越时光的隧道，探寻古人的智慧与风采；读▁③▁，可以让我们品味生活的滋味，感受人间烟火的温暖与美好。 12．有同学想为本次活动创作一幅书法作品。根据“字体一致，和谐美观”的原则，“书”字的书写最恰当的一项是（   ） A． B． C． D． 13．编辑部成员对宣传稿中加点词语的字音字形作出判断，其中有误的一项是（   ） A．“书藉”的意思是装订成册的图书和文字，应写成“书籍”。 B．“笨拙”中的“拙”字指“笨、迟钝”，应读作“zhuó”。 C．“叠起”的意思是一次接着一次地发生，应写成“迭起”。 D．“狭隘”中的“隘”字指“狭小、狭窄”，应读作“ài”。 14．同学们在“好书推荐”环节中踊跃发言。下列发言中文学常识表述有误的一项是（   ） A．我推荐阅读北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，我们熟悉的《木兰诗》就选自这本书。 B．我读了鲁迅的小说集《呐喊》，书中有严而不厉的寿镜吾和善良有爱的长妈妈。 C．读完杨绛的《我们仨》，我对“一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话有了深刻的理解。 D．马伯庸的《长安的荔枝》和老舍先生的《骆驼祥子》都呈现了小人物的生活处境。 15．同学们为喜爱的作家拟写了小传，下列选项中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A．鲁迅先生的作品家喻户晓，不仅揭示了社会的黑暗，更唤醒了沉睡而麻木的国人。 B．闻一多先生锲而不舍地追求学术真理，他的精神激励着我们在科研道路上勇往直前，不断探索未知的领域。 C．李白对满城笛声不以为然，于是有了千古名句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。 D．杜甫在逃亡途中深刻认识到了贪官污吏对百姓的残害，他对此深恶痛绝，写下了很多愤慨之作。 16．在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】  “”  【乙】  ， B．【甲】  “”  【乙】  ？ C．【甲】  《》  【乙】  ， D．【甲】  《》  【乙】  ？ 17．下面是一位同学读完《长安的荔枝》后写的一副对联，你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（   ） 上联：长安 ① 映朝霞，小吏孤身寻 ② ； 下联：古道烟尘遮 ③ ，众生齐心守 ④ 。 A．①荔枝  ②未来  ③阳光  ④初心 B．①悠久  ②未来  ③皓月  ④初心 C．①荔枝  ②希望  ③皓月  ④善良 D．①悠久  ②希望  ③阳光  ④善良 18．根据“结语”的内容，在文段横线处依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．①历史典籍  ②文学小说  ③小品散文 B．①文学小说  ②历史典籍  ③小品散文 C．①文学小说  ②小品散文  ③历史典籍 D．①小品散文  ②文学小说  ③历史典籍 19．“好书推荐”活动结束后，同学们对“开卷有益”有了更深的感悟。根据语境，在横线处仿写句子。 一本书像一把钥匙，为我们开启智慧的大门； 一本书像一艘小船，带我们驶向梦想的远方； ， 。 【答案】12．B 13．B 14．B 15．C 16．B 17．C 18．B 19． 一本书像一盏明灯， 为我们照亮前行的道路； 一本书像一片羽翼，带我们飞向知识的天空； 一本书像一位导师，为我们指引人生的方向； 【解析】12．本题考查书法的相关知识。 书法是中国传统的艺术形式，包括多种字体和风格，如楷书、行书、草书、隶书、篆书等。每种字体都有其独特的笔画特点和艺术风格。结合图片可知，题干中的文字为楷书，选项A为隶书，B为行书，C为草书，D为楷书。书法作品需要保持字体的和谐美观，考虑到“书”字与其他字的协调性，B选项的“书”字在形态和结构上与其他字最为接近，都为行书。符合“字体一致，和谐美观”的原则。因此，B选项是书写“书”字最恰当的选择。 故选B。 13．本题考查基础知识综合。 B.“笨拙”中的“拙”字指“笨、迟钝”，应读作“zhuō”，而不是“zhuó”； 故选B。 14．本题考查文学文化常识。 B.寿镜吾和长妈妈并不是鲁迅小说集《呐喊》中的人物。寿镜吾是鲁迅在《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》一文里提到的他在绍兴城读书时的塾师（即启蒙老师），他是一位方正、质朴、博学的人。而长妈妈则是鲁迅《阿长与〈山海经〉》一文中的主角，是鲁迅儿时的保姆，她善良、真诚，给鲁迅的童年留下了深刻的印象。 故选B。 15．本题考查成语的使用。 A.“家喻户晓”指家家户户都知道，形容人所共知。在句子中用来形容鲁迅先生的作品广为人知，使用恰当； B.“锲而不舍”指不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。在句子中用来形容闻一多先生对学术真理的追求，使用恰当； C.“不以为然”指不认为是对的，表示不同意或否定。而句子中“李白对满城笛声不以为然”的意思应该是李白对满城笛声并不感到惊讶或特别在意，这里应该使用“不以为意”，表示不把事情放在心上，表示对人、对事抱轻视态度，使用不恰当； D.“深恶痛绝”指极端地厌恶、痛恨，在句子中用来形容杜甫对贪官污吏的强烈反感，使用恰当； 故选C。 16．本题考查标点符号的使用。 【甲】处“世界读书日全称为”后面紧跟着的是全称的名称，因此应使用引号，而不是书名号。书名号用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的符号。而此处“世界图书与版权日”是一个节日名称，而非书名，所以应使用引号； 【乙】处“如何定义人生圆满”与“如何面对生活中的失去”是两个并列的问题，句末应使用问号。问号用于句子的末尾，表示疑问语气； 故选B。 17．本题考查对联的填写。 对联需要满足字数相等、词性相对、意义相关、平仄相谐的要求。首先，分析上联“长安①映朝霞，小吏孤身寻②”。根据《长安的荔枝》这本书的内容，上联描述的是长安城与荔枝的关系，以及小吏为了完成运送荔枝的任务而孤身寻找的情境。因此，①处应填与荔枝相关的词语，即“荔枝”；②处应填与小吏寻找的目标或希望相关的词语，即“希望”。接着，分析下联“古道烟尘遮③，众生齐心守④”。下联描述的是古道烟尘与众生守护的情景。由于上联已经提到了荔枝，下联的③处不宜再填与荔枝相关的词语，而应填与古道烟尘相对的词语，如“皓月”（代表明亮、清澈）；④处则应填与“众生齐心”相匹配的词语，即他们守护的对象或目标，这里“初心”最为合适，表示众生坚守的初衷或信念。 故选C。 18．本题考查词语的填写。 根据“结语”的内容，我们首先要理解每个横线处需要填入的词语应该与阅读不同类型书籍所能带来的体验或收获相对应。 ①处：应填入的词语应该与能够让我们徜徉于想象的世界的书籍类型相对应。在选项中，“文学小说”最能满足这一要求，因为文学小说往往具有丰富的想象力和创造力，能够带领读者进入一个全新的世界； ②处：此处的词语应该与能够让我们穿越时光的隧道，探寻古人的智慧与风采的书籍类型相对应。在选项中，“历史典籍”是最合适的，因为历史典籍记录了古人的思想和智慧，通过阅读可以让我们了解过去，感受古人的风采； ③处：这个词语应该与能够让我们品味生活的滋味，感受人间烟火的温暖与美好的书籍类型相对应。在选项中，“小品散文”最符合这一要求，因为小品散文通常关注生活细节，通过细腻的描写让读者感受到生活的美好和温暖； 故选B。 19．本题考查句子仿写。 首先，理解题目中的例句“一本书像一盏明灯”的结构和含义。这句话运用了比喻的修辞手法，将“书”比作“明灯”，并且表达了书对于人们前行道路的光照作用。接着，根据这一比喻，我们可以继续展开想象，思考书还可以比作什么，并且这些“什么”应该具有什么样的象征意义。然后，我们要注意仿写的句子在结构和语意上要与例句保持一致。即，每个句子都应该以“一本书像...”开头，后面接的是比喻的对象，再后面是对这个比喻对象作用的描述。 示例：一本书像一把钥匙，打开我们心灵深处的大门；一本书像一面镜子，反映出我们内心的世界。 （23-24七年级下·云南红河·期中）阅读下面的文段，根据要求完成下面小题。 自然之美，美在其灵秀，其不拘泥于简单小节，没有人工的_____的雕琢，更有了一种随性的美，远山的起伏跌宕，溪水的婉约澄澈，风儿的清爽温婉，落花的翩跹（xiān）潇洒……我轻嗅了嗅隐含着露水与花香的空气，冲着那画山秀水，茂林修竹扬起一个明媚的笑靥。九溪，我来了！ A我拾（shī）级而上，眼前夏季的九溪是一年中最美的季节，我放缓脚步，沉静内心，欣喜地觉察出一种难得的惬意。耳畔响起几声______的鸟啼，鼻端_____着一股纯粹的自然香气，没有了花香的馥（fù）郁，没有了脂粉的俗气，只是一种优雅，一种清清淡淡却又挥之不去的气息。 一路峰回路转，已不见了外面的喧闹，眼前的景色让人眼前一亮：清溪时而高吭，时而低美；浅流或迂回于山脚，或潜游于岩隙，或漫溢于路面，又从石缝间飞泻而下，溅（jiàn）起一片细水珠，洒下一串欢笑声语。 清溪两岸重峦叠障，峰回路转，流水淳淳，山鸟嘤嘤。晴天秀色可餐，阴天烟云缥缈。蜿蜒曲折的溪流绕山而过，清可见底，水石冲激，蒲藻交舞。我童心又起，或是信步于石上，幻想着自己是千百年前的诗人。一路游山戏水，终于见到一处佳境：径路崎岖，草木蔚秀，人烟旷绝，幽阒静悄，别有天地，仿若世外林野。 转过数道山梁，见到了______的村庄，再走几步，又闻鸡犬之声，又见人烟，一问遂知到了杨梅岭，自九溪而来，仿若经历了一个世纪一般。衣襟已经半湿，回头看看烟雨迷蒙的九溪，只觉得仿佛是在画中。 20．文中注音不正确的一项是（   ） A．跹（xiān） B．拾（shī） C．馥（fù） D．溅（jiàn） 21．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．耳畔 B．重峦叠障 C．缥缈 D．崎岖 22．选文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．特意 悦耳 弥散 星罗棋布 B．刻意 顺耳 弥散 浩如烟海 C．刻意 悦耳 弥漫 星罗棋布 D．特意 顺耳 弥漫 浩如烟海 23．选文中A这个句子修改正确的一项是（   ） A．我拾级而上，眼前夏季的九溪是一年中最美的季节，我放缓脚步，沉静内心，欣喜地流露出一种难得的惬意。 B．我拾级而上，眼前夏季的九溪是一年中最美的季节，我放缓脚步，沉静内心，欣喜地觉察出一种难得的惬意。 C．我拾级而上，眼前九溪的夏季是一年中最美的季节，我放缓脚步，沉静内心，欣喜地觉察出一种难得的惬意。 D．我拾级而上，眼前夏季的九溪是一年中最美的季节，我放缓脚步，欣喜地觉察出一种难得的惬意，沉静内心。 【答案】20．B 21．B 22．C 23．C 【解析】20．本题考查字音。 B.拾（shī）级而上——shè。拾级而上：意思是顺着阶梯一步一步地往上走。 故选B。 21．本题考查字形。 B．重峦叠障——重峦叠嶂：意思是连绵的山；山峰一个接着一个。 故选B。 22．本题考查词语的正确运用。 第一空：特意：特地，专为某件事。刻意：用尽心思。句中形容自然之美没有人工用尽心思的雕琢，用“特意”恰当； 第二空：悦耳：非常动听。顺耳：指合乎心意，听着舒服。句中形容“鸟鸣”声好听，用“悦耳”恰当； 第三空：弥散：（光线、气体、声音等）向四处扩散。弥漫：充满或布满了烟雾、尘土、水汽等。句中形容鼻端充满着自然香气，用“弥漫”恰当； 第四空：星罗棋布：像天上的星星和棋盘上的棋子一样散布着。形容数量多，分布广。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。句中形容村庄数量众多，用“星罗棋布”恰当。 故选C。 23．本题考查病句辨析及修改。 C.“夏季的九溪是一年中最美的季节”搭配不当，改“夏季的九溪”为“九溪的夏季”。 故选C。 （23-24七年级下·湖北武汉·期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 思想是线形的，是线条的延伸，所以前贤说思路、思绪（绪是从茧抽丝）。“跟着线条走”可以引导纠结阻塞的心绪顺利延伸，疏解压力。音乐是线形的，让你心中这根线附在空中那根线上，跟着延长、跟着升空，我们紊乱痛苦的思绪也跟着延长、跟着消失。①书法也是线条，音乐是音波在空气中 的线条，书法是水墨 在纸上的线条。②你会说书法家写的是诗词、是文章，诗词文章有意义，没错，我得补充，当诗词成为书法时，诗词是书法家的材料，书法家要借这些字表现线条的音乐性，书法不是诗词的 ，而是 在纸上的音乐，他们有个专用的术语叫“形式美”。③这根线条婉转、结体、布白【A】变化出无穷无尽的姿态【B】表现喜怒哀乐【C】阴阳刚柔【D】表现天地山川、花草树木。思绪跟着它走，它竟然像符咒一样使我们出神忘我、心无挂碍，所谓压力症候群，都不见了！书法不是写字，它是写字的艺术化。④解压的药方一大筐，有人认为镐赏自己一下，喝杯好酒，点两个小菜，染上了酒瘾：有人认为到赌城去放松一下，冒个险，成了赌徒。这些办法风险大，我不建议。 24．下列加点字的字形不正确的一项是（    ） A．延伸 B．紊乱 C．婉转 D．镐赏 25．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（    ） 书法也是线条，音乐是音波在空气中 的线条，书法是水墨 在纸上的线条，你会说书法家写的是诗词、是文章，诗词文章有意义，没错，我得补充，当诗词成为书法时，诗词是书法家的材料，书法家要借这些字表现线条的音乐性，书法不是诗词的 ，而是 在纸上的音乐，他们有个专门的术语叫“形式美” A．震动  渲染  记录  凝固 B．渲染  震动  凝固  记录 C．震动  渲染  凝固  记录 D．渲染  震动  记录  凝固 26．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（    ） 这根线条婉转、结体、布白【A】变化出无穷无尽的姿态【B】表现喜怒哀乐【C】阴阳刚柔【D】表现天地山川、花草树木。 A．， B．； C．、 D．， 27．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（    ） 解压的药方一大筐，有人认为镐赏自己一下，喝杯好酒，点两个小菜，染上了酒意；有人认为到赌城去放松一下，冒个险，成了赌徒。 A．解压的药方一大筐，有人认为镐赏自己一下，点两个小菜，喝杯好酒，染上了酒瘾；有人认为到赌城去冒个险，放松一下，成了赌徒。 B．解压的药方一大筐，有人主张镐赏自己一下，喝杯好酒，点两个小菜，染上了酒瘾；有人主张到赌城去放松一下，冒个险，成了赌徒。 C．解压的药方一大筐，有人主张镐赏自己一下，点两个小菜，喝杯好酒，染上了酒瘾；有人主张到赌城去冒个险，放松一下，成了赌徒。 D．解压的药方一大筐，有人主张镐赏自己一下，点两个小菜，喝杯好酒，染上了酒瘾；有人认为到赌城去放松一下，冒个险，成了赌徒。 28．将“书法家只有一根线条”一句还原到文中，最恰当的一处是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】24．D 25．A 26．B 27．C 28．C 【解析】24．本题考查字形。 D.镐赏——犒赏：犒劳赏赐； 故选D。 25．本题考查词语辨析。 一空，“音乐是音波在空气中震动的线条”，“震动”强调物体因外力作用而产生的快速、往复的运动，可以形象地表达出音波在空中的动态特征； 二空，“书法是水墨渲染在纸上的线条”，“渲染”突出水墨在纸上逐渐散开、渗透形成线条的过程，生动地描绘了书法线条形成的方式。 三空，“书法不是诗词的记录”，“记录”侧重于把事物留存下来，这里表示诗词不仅仅是书法家用来记录内容的； 四空，“而是凝固在纸上的音乐”，“凝固”则体现了将动态的音乐转化为静态的、固定在纸上的线条这种状态，强调其相对稳定的呈现。 固依次填：震动、渲染、记录、凝固。 故选A。 26．本题考查标点符号。 B.分号一般用于分隔存在一定逻辑关系的并列分句。前一句“这根线条婉转、结体、布白，变化出无穷无尽的姿态”与后一句“表现喜怒哀乐……”并是并列关系的分句，故不能用分号，可用逗号； 故选B。 27．本题考查语病。 原句中两个“认为”用词不当，应改为“主张”；“喝杯好酒，点两个小菜”语序不当，应互换位置，改为“点两个小菜，喝杯好酒”；“染上了酒意”表述不当，应改为“染上了酒瘾”，“放松一下”和“冒个险”语序不当，应互换位置。故修改为：解压的药方一大筐，有人主张犒赏自己一下，点两个小菜，喝杯好酒，染上了酒瘾；有人主张到赌城去冒个险，放松一下，成了赌徒。 故选C。 28．本题考查还原句子。 A.根据“书法也是线条，音乐是音波在空气中震动的线条，书法是水墨渲染在纸上的线条”可知，①处主要是在对比音乐和书法的线条性质，故放在此处不合适，选项不正确； B.根据“你会说书法家写的是诗词、是文章，诗词文章有意义……”可知，②处重点在说书法与诗词的关系，故放在此处不合适，选项不正确； C.根据“这根线条婉转、结体、布白……”可知，③处分析了这根线条如何变换姿态，如何表现情感和事物等内容，故“书法家只有一根线条”这句话放在此处比较恰当，故选项正确； D.根据“解压的药方一大筐……”可知，④处主要分析了其他解压方式，与“书法家只有一根线条”关联不大，故放在此处不合适，选项不正确； 故选C。 （23-24七年级下·山东青岛·期中）阅读下列文字，完成文后小题 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。因为这份情怀，木兰“①，从此替爷征”（《木兰诗》），尽显赤诚孝心；因为这份情怀，木兰“ ② ， ③ 。朔气传金柝，寒光照铁衣”（《木兰诗》），尽显英勇无畏（wèi）；因为这份情怀，李白写下“ ④，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》））的诗句，尽显乡情绵绵…… 这份情怀，亘（gèn）古不变：革命队伍浩浩荡荡，翻越老山界，四渡赤水河；闻一多研究唐诗沥（lì）尽心血仍锲而不舍，群众大会痛骂特务却对危险处境不以为然；邓稼先凭坚韧（rěn）的毅力，于荒辟戈壁中，为祖国的“两弹”事业鞠躬尽瘁…… 这份情怀，斑斓在千年的阳光里，流淌在华夏儿女的血脉中。 29．补写第一段中空缺的诗句。 30．文段中加点字的读音，不正确的一项是（   ） A．畏（wèi） B．豆（gèn） C．沥（lì） D．韧（rěn） 31．文段中划线词语，书写不正确的一项是（   ） A．朴素 B．荒辟 C．斑斓 D．流淌 32．文段中加点词语，使用不正确的一项是（   ） A．浩浩荡荡 B．锲而不舍 C．不以为然 D．鞠躬尽瘁 【答案】29．①愿为市鞍马  ②万里赴戎机  ③关山度若飞④此夜曲中闻折柳 30．D 31．B 32．C 【解析】29．本题考查名句名篇默写。 需要注意的字词有：鞍、赴、戎、折。 30．本题考查字音。 D.有误。坚韧（rěn）——rèn； 故选D。 31．本题考查字形。 B.有误。荒辟——荒僻； 故选B。 32．本题考查成语。 A.浩浩荡荡：原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。符合语境； B.锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。符合语境； C.不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。但句中表达的是“不在乎”的意思，可改成“不以为意”； D.鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。符合语境； 故选C。 （23-24七年级下·山东济南·期中）历史天空，群星闪耀。一代代中国人恪守初心、顽强拼搏，把自强不息的精神融入骨血，刻进史册。阅读下面文段，完成下列各题。 历史的星空中，因有众多杰出人物而光辉灿烂：“两弹”元xūn邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平，他是最有中国农民的朴实气质的人，与锋máng毕露的美国“原子弹之父”奥本海默迥乎不同；作为学者的闻一多先生，潜心学术，硕果累累，锲而不舍地钻研古代典籍，做了再说，做了不说，而作为民主战士的他却说了就做，言行一致，说得慷慨淋漓，气冲斗牛。 生活的舞台上，平凡的“小人物”亦为我们带来直抵内心深处的感动：有着许多烦琐规矩、憎恶隐鼠、迷信粗拙的长妈妈，却能为我买来《山海经》，令幼小的鲁迅似乎遇着了一个晴天霹雳，全身都震悚起来，一生难忘她的善良和爱心；微不足dào的老父亲，立志造一栋有高台阶的新屋，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦，展现出中国农民的坚忍与谦bēi。 ①与平凡人物共处，能够感受朴素的爱与单纯的善，务实、求真、求美。②无论是杰出的邓稼先、闻一多，还是普通的长妈妈、老父亲，都闪烁着人性的光辉。③他们给予我们力量与希望，让我们怀揣憧憬与梦想，砥砺前行！④与杰出人物同行，能够学会承担责任，坚守正义，勇于追求。⑤他们用自己的方式，为这个精彩纷呈的世界增添着亮色。 33．文段中加点字的读音，不正确的一项是（   ） A．qián B．zèng C．zhuō D．sǒng 34．文段中根据拼音写汉字，书写不正确的一项是（   ） A．勋 B．芒 C．到 D．卑 35．文段中加线的成语，使用不恰当的一项是（   ）   A．迥乎不同 B．锲而不舍 C．气冲斗牛 D．晴天霹雳 36．为第三段标号的句子排序： 【答案】33．B 34．C 35．A 36．②⑤④①③ 【解析】33．本题考查字音。 B.憎恶：zēng，意为憎恨,厌恶； 故选B。 34．本题考查字形。 C.微不足dào：微不足道，意为非常藐小，不值得一提； 故选C。 35．本题考查成语的运用。 A.迥乎不同意思是形容两个事物或情况差别很大,或完全不一样。不能用来形容人物； 故选A。 36．本题考查句子的排列。 仔细阅读语段可知，②句是提出观点，领起全段，应为首句。⑤中的“他们”应指②句中的“杰出的邓稼先、闻一多”，根据②句中的顺序，⑤应为第二句。④中的“与杰出人物同行”呼应了②句中的“杰出的邓稼先、闻一多”，因此④句为第三句。①句中“平凡人物”呼应了“普通的长妈妈、老父亲”因此应为第四句。②句中的③句中的“他们”指②句中的“普通的长妈妈、老父亲”，且发出了号召“让我们怀揣憧憬与梦想，砥砺前行”，应为尾句； 故语句的顺序应为②⑤④①③。 （23-24七年级下·云南昭通·期中）阅读下面文字，按要求完成下面小题。 谦逊（xùn），对很多人而言，是一种素养、一种善良、一种为人处世的智慧。成熟的麦子，都是弯下腰的。有句话说得好：“越是有本事的人，越会尊重他人；越是无能的人，越是锋芒必露，瞧不起人。”真正有见识的人，会懂得把自己放在______的位置上。也只有这样的人才会______，得意时不忘形，失意时不消沉，从容应对人生中的起伏与波澜，体味幸福人生。 善始善终，是一种修为，更是一种执着。成语“______”意思是说，事情接近成功的时候却遇到了失败。优秀的人也都是普通人，促使他们成功的因素，无外乎周全的筹划、强烈的事业心、吃苦耐劳的干劲，尤其是坚韧的毅力和善始善终的精神，对正确的事持之以恒，即便再滞（zhì）笨的人也能有所收获。境界高的人，他们只是善于把握每一点小力量、坚持每一件小事情，坚持越久，收获就越多，离成功就越近。 善良悲悯（mǐn），亘（gèng）古就是人类普遍存在的一种情感。真正的善良，是即使在荆棘中穿行，亦不改善良的初衷。那些境界高的人，遇到事情首先第一想到的是自己的责任而不是利益，在这种想法的______下，他们也就更容易选择善良。而他们的善良里也藏着他们的“贵人”和“运气”，越善良，越好运。 37．文中注音不正确的一项是（   ） A．逊（xùn） B．滞（zhì） C．悯（mǐn） D．亘（gèng） 38．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．锋芒必露 B．波澜 C．筹划 D．坚韧 39．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．更低    忍气吞声    前功尽弃    驱动 B．更低    不卑不亢    功败垂成    驱动 C．更高    不卑不亢    前功尽弃    驱使 D．更高    忍气吞声    功败垂成    驱使 40．对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（   ） A．句式杂糅 B．语序不当 C．语义重复 D．表意不明 【答案】37．D 38．A 39．B 40．C 【解析】37．本题考查字音。 D.亘（gèng）——gèn； 故选D。 38．本题考查字形。 A.锋芒必露——锋芒毕露； 故选A。 39．本题考查词语的选用。 结合“成熟的麦子，都是弯下腰的。有句话说得好：‘越是有本事的人，越会尊重他人；越是无能的人，越是锋芒必露，瞧不起人。’真正有见识的人，会懂得把自己放在______的位置上”可知，句中所填词语是用于形容真正有见识的人，会像成熟的麦子一样懂得弯腰，故应选填“更低”； 忍气吞声：受了气而勉强忍耐，不敢说出来。不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。结合“也只有这样的人才会______，得意时不忘形，失意时不消沉，从容应对人生中的起伏与波澜，体味幸福人生”可知，句中所填词语是用于形容这样的人待人态度得体，分寸恰当，故应选填“不卑不亢”； 前功尽弃：以前经过努力得到的成绩完全白费。功败垂成：事情在快要成功的时候遭到失败。含有惋惜的意思。结合“成语‘______’意思是说，事情接近成功的时候却遇到了失败”可知，句中所填的词语是形容事情接近成功的时候却遇到了失败，故应选填“功败垂成”； 驱动：用动力推动；带动。驱使：差遣、派用。结合“那些境界高的人，遇到事情首先第一想到的是自己的责任而不是利益，在这种想法的______下，他们也就更容易选择善良”可知，句中所填词语是用于形容境界高的人在遇到事情首先第一想到的是自己的责任而不是利益的想法的带动下，他们更容易选择善良，故应选填“驱动”。 故选B。 40．本题考查病句的辨析与修改。 结合画线句子“那些境界高的人，遇到事情首先第一想到的是自己的责任而不是利益”分析，句中的“首先”“第一”语义重复，可删去其中一个； 故选C。 （23-24七年级下·内蒙古乌兰察布·期中）阅读下面的文字，完成各题。 王尔德曾经说，有许多品德美好的人，如渔民、牧羊人、农夫、工人。尽管他们对艺术一无所知，但他们，才是大地的精华。在我们的身边，也不乏这样的“最可爱的人”。如青年守寡却淳朴善良的阿长，历尽艰辛为迅哥儿买了一部刻印十分粗拙却珍贵的《山海经》，让迅哥儿体会到了人间最美的温情，觉得以前憎恶她的事情都情有可原了；如孤苦无依蹬三轮的老王，当载客三轮被取缔，生活变得更加困难时，他仍不忘给杨绛先生送上温暖，滞笨的动作令先生心生愧怍，也让我们看到了内心澄澈的善良人性；如曾经自言自语感叹家里台阶低的父亲，用微不足道的汗水和辛劳终于砌成向往已久的高台阶后，却处处感到“不自在”、感到若有所失，让我们体会到了农民的淳朴和本分。 41．文段中加点字注音无误的一项是（   ） A．淳朴（zhūn） B．憎恶（wù） C．滞（dài）笨 D．愧怍（zhà） 42．文段中的画线词语运用有误的一项是（   ） A．粗拙 B．取缔 C．自言自语 D．微不足道 【答案】41．B 42．D 【解析】41．本题考查字音。 A.淳朴（zhūn）——chún； C.滞（dài）笨——zhì； D.愧怍（zhà）——zuò； 故选B。 42．本题考查词语运用。 A.粗拙：指粗疏拙劣，不精美。使用正确； B.取缔：意思是明令取消、关闭，禁止，多用于书面语。使用正确； C.自言自语：指自己对自己说话。使用正确； D.微不足道：非常渺小，不值得一提。句中形容《台阶》中父亲的汗水，用错对象，使用有误； 故选D。 （23-24七年级下·广东阳江·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 A中国历史上，有很多名家典范，通过他们zhuó yuè的思想、行为和品德，对后世产生了深远的影响。______的儒家学派创始人孔子，忧国忧民的杜甫，宠辱不惊的苏轼，不避风险、以身许国的林则徐，沥尽心血的鲁迅，“jū gōng jìn cuì，死而后已”的邓稼先，慷慨淋漓发表演讲的闻一多……B在他们身上，始终充满着对祖国chún pǔ而热烈的挚爱之情。C他们的故事代代相传，人民耳熟能详。D他们的精神始终鞭策着我们不断努力学习报效祖国。 43．根据拼音写出相应的词语。 （1）zhuó yuè( )        （2）jū gōng jìn cuì( )        （3）chún pǔ( ) 44．你认为下列成语中填在空白横线上最为恰当的一项是（   ） A．隐姓埋名 B．家喻户晓 C．鲜为人知 D．兀兀穷年 45．画线4个句子中，有语病的一句是（   ） A．中国历史上，有很多名家典范，通过他们zhuó yuè的思想、行为和品德，对后世产生了深远的影响。 B．在他们身上，始终充满着对祖国chún pǔ而热烈的挚爱之情。 C．他们的故事代代相传，人民耳熟能详。 D．他们的精神始终鞭策着我们不断努力学习报效祖国。 【答案】43． 卓越 鞠躬尽瘁 淳朴 44．B 45．A 【解析】43．本题考查字形。 卓越，zhuó yuè，非常优秀，超出一般。 鞠躬尽瘁，jū gōng jìn cuì，指不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；也用来形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。 淳朴，chún pǔ，诚实朴素，也作纯朴。 44．本题考查成语运用。 A.隐姓埋名，意指隐瞒自己的真实姓名，不让别人知道； B.家喻户晓，意思是家家户户都知道。形容人所共知； C.鲜为人知，意思是很少有人知道； D.兀兀穷年，用心劳苦地一年到头这样做； 孔子是家家户户都知道的，故选B。 45．本题考查病句。 A.成分残缺。去掉“有”。故选A。 （23-24七年级下·新疆和田·期中）党的二十大胜利召开，擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，吹响了奋进新征程的时代号角。作为新时代的中学生，我们应当不负时代和民族的嘱托，勇担历史使命，以自己的实际行动践行家国情怀。家国情怀一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。请阅读下面文段，完成下面小题。 树高千尺有根，水流万里有源。“大道之行，天下为公”“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”“天下兴亡，匹夫有责”……这些箴言中所体现的中华民族家国观，是中华文明五千年根深蒂固的支撑，是中华文化传承发展的精魂。 读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂lán的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在关东原野上炽热的爱国情怀；我们吟诵着“碎首黄尘，①，至今热血犹殷红”的歌词，内心涌起对“两弹一星”邓稼先的崇敬之情；我们也听到闻一多先生在李公朴被害后，挺身而出，拍案而起，发表②的“最后一次演讲”。他们以身报国，至死不xiè，他们对国家与人民所表现出来的深情大爱，令后来者只要念及于此，无不心潮澎湃。 仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，让中华民族生生不息。 46．请用正楷将画横线的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。 47．文段中加点字读音，全部正确的一项是（   ） A．炽热（chì）殷红（yān） B．炽热（zhì）殷红（yān） C．炽热（chì）殷红（yīn） D．炽热（zhì）殷红（yīn） 48．文段中根据拼音写汉字，全部正确的一项是（   ） A．狂澜  至死不谢 B．狂斓   至死不懈 C．狂澜  至死不懈 D．狂斓   至死不谢 49．填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．①燕然勒功        ②深恶痛绝 B．①燕然勒功        ②气冲斗牛 C．①马革裹尸        ②深恶痛绝 D．①马革裹尸        ②气冲斗牛 50．本次活动需要在会场上挂一副对联，请根据上联，为下联中空白处选择恰当的语句，最合适的一项是（   ） 上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷； 下联：三军将士，寒冬酷暑， A．一腔热血长城铸 B．热血一腔铸长城 C．一腔热血铸长城 D．热血一腔长城铸 【答案】46．家国情怀绵延不绝。 47．A 48．C 49．D 50．C 【解析】46．本题考查汉字书写。 汉字书写要求用正楷字工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌理好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意不要漏写、多写、错写。注意“绵延”字的结构。 47．本题考查字音。 炽热（chì rè）：极热，温度极高； 殷红（yān hóng）：中国传统色彩名称，意思是指鲜红色还带着黑。 故选A。 48．本题考查字形。 狂澜（kuáng lán）：是指巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流； 至死不懈（zhì sǐ bù xiè）：到死都不松懈。 故选C。 49．本题考查成语的运用。 ①燕然勒功：指建立战功，名垂青史。马革裹尸：原义是死于战场后，用马皮把尸体包裹起来，比喻英勇作战。根据上文的“碎首黄尘”和下文的“至今热血犹殷红”来看，这里应该填写描写将士们英勇作战的“马革裹尸”； ② 深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。闻一多的演讲拍案而起，当时他很生气，所以要用“气冲斗牛”。 故选D。 50．本题考查对联。 对联要注意字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。 根据上联“九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷”和对联的要求可知，“千里”为数量词，对“一腔(数量词)”；“征尘”为名词，对“热血(名词)”；“安”为动词，对“铸(动词)”；“社稷”为名词，对“长城(名词)”；由此可知，下联为“三军将士，寒冬酷暑，一腔热血铸长城”； 故选C。 1.（23-24七年级下·河南漯河·期中）阅读材料，完成各题。 孟子说“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家是国的基础，国是家的延伸。“治国、平天下”是中华传统文化所倡导的价值理念。中华广袤肥沃的土地、绵长深厚的历史，涵养了深沉的家国情怀：为祖国两弹事业“鞠躬尽cuì（    ）、死而后已”却鲜（    ）为人知的邓稼先；为我们衰徵的民族寻找一剂文化药方而qiè（    ）而不舍钻研古代典jí（    ）的闻一多……回望百年征程，家国情怀熠熠生辉；______，______。 (1)请你观察下面两幅图片，结合“家”的含义，推测“国”的含义。 国：    家：人在屋廊下祭祀祖先 (2)根据拼音写汉字或给加点字注音。 鞠躬尽cuì( )   鲜( )为人知   qiè( )而不舍   典jí( ) (3)请根据语境，仿照句式，将句子补充完整。 回望百年征程，家国情怀熠熠生辉； ， 。 【答案】(1)人用兵器保卫城池/疆域。 (2)瘁 xiǎn 锲 籍 (3)跨越历史长河 家国情怀绵绵不断（意对即可） 【解析】(1)本题考查图文转换。 根据图片中的内容，“原作‘或’，字形似‘戈’（武器）守卫‘口’（城邑）。后来在字的周围加方框表示疆域”可知，“国”原本的意识是人用武器首位城邑、疆域。 (2)本题考查字音字形的识记。 鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指恭敬谨慎，竭尽心力。 鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：意思是很少有人知道。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻；比喻坚持不懈。 典籍（diǎn jí）：记载古代法制的图书。泛指古代重要文献。 (3)本题考查仿写句子。开放性试题，答案不唯一。仿照例句句式（动宾短语＋主谓短语）拟写。 示例：展望千秋伟业，中华精神代代相传。 2．（23-24七年级下·河北唐山·期中）拟写活动开场白。下面是小语同学为活动拟写的开场白，请你参加审读。 漫漫历史长河，翻涌着千姿百态的浪花。他们中有邓稼先、钱学森这样为了抵御外侮，以身报国的科学家；有抗美援朝、保家卫国淳朴的志愿军战士；有鲁迅、冼星海这样鞠躬尽粹、死而后已奉献精神食粮的文学艺术家。他们中的有些人家谕户晓，有些人却很少有人知道（A．妇孺皆知  B．鲜为人知）。今天，就让我们大家一起共话“天下国家”致敬炎黄子孙共有的这份爱国情怀。 (1)小语在读这段开场白的时候，有些读音有误，请你为加点字标注正确读音。 ①抵御外侮   ②淳朴 (2)小语因为疏忽，文段中有两个字书写有误，请你指出并改正。 ① 改为   ② 改为 (3)小文认为加横线的部分可以用括号内的一个成语替代，请你帮他选择。 (4)小美认为画波浪线句有语病，请你提出修改意见。 (5)大家对语段表达展开了讨论。请你完善下面的讨论记录。 小语：为了表达对祖国、对家园炽热的爱，开场白在表达上还可以怎么做？ 小文：可以借鉴《黄河颂》里“啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！”这种① （A．直接抒情  B．间接抒情）方式来抒发情感。 小美：可以借助《土地的誓言》中“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”这种② 的修辞手法去表现，加强感染力，引起听众强烈的感情共鸣。 大家同意小文和小美的意见。 【答案】(1) wǔ chún (2) 粹 瘁 谕 喻 (3)B (4)删去“我们”（或“大家”）。 (5) A 拟人（或“呼告”） 【详解】（1）本题考查字音。 侮：wǔ，欺负，轻慢。 淳朴：chún pǔ，形容人十分诚实，很朴素或比较老实。 （2）本题考查字形。 鞠躬尽粹——鞠躬尽瘁，指不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。 家谕户晓——家喻户晓，家家户户都知道。形容人所共知。 （3）本题考查成语积累。 A.妇孺皆知：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。 B.鲜为人知：很少有人知道。 故选B。 （4）本题考查病句修改。 “今天，就让我们大家一起”中语意重复，应删去“我们”或“大家”。 （5）本题考查内容理解。 第一空，这段文字“啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！”是直接对着黄河倾诉，抒发对黄河的深厚感情，这种抒情方式非常直接，能够迅速引起听众的共鸣。所以，这种抒情方式属于直接抒情。 第二空，“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”运用了呼告的修辞手法，直接对“土地”发出呼唤，增强了感染力，使得情感表达更为强烈。这种手法可以让我们在开场白中更好地表现对祖国、对家园的热爱，引发听众的强烈共鸣。 3．（23-24七年级下·广东佛山·期中）读语段，按要求完成问题。 家国情怀，A．亘古不变。风沙呼啸的戈壁滩见证了邓稼先①jū gōng jìn cuì（   ）、献身科学的岁月；灯火漂白的四壁映照了闻一多②qiè ér  bù shě（   ）的身影；印刻③cū zhuō（   ）的“三哼经”凝聚了长妈妈朴实无华的情意。 我们走进历史的星空，巍巍中华孕育了众多B．家喻户晓的杰出人物，也有穷苦善良的“老王”，不辞辛劳的“父亲”。英雄与凡人共同装点着色彩C．斑斓的历史长廊。我们的国家因为有这些杰出人物而璀璨夺目，也因为有平凡人物而熠熠生辉。星火燎原，照亮远方的同时，他们亦被这个世界照得D．锋芒毕露。榜样在前，我们要尊崇这些令人景仰的英雄，也要对那些鲜为人知的普通人心生敬意。我们可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的方向。 (1)根据拼音写出汉字。 ①     ②    ③ (2)语段中加横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．亘古 B．家喻户晓 C．斑斓 D．锋芒毕露 (3)语段中加点词语属于什么词性？请你写出来。 ①我们的国家因为有这些杰出人物而璀璨夺目。( ) ②我们要尊崇这些令人景仰的英雄，也要对那些鲜为人知的普通人心生敬意。( ) (4)语段中画“——”的句子有语病，请将修改后的句子写出来。 【答案】(1) 鞠躬尽瘁 锲而不舍 粗拙 (2)D (3) 连词 介词 (4)我们可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的动力。或者：我们可以从他们身上汲取成长的营养，找到前进的方向。 【详解】（1）本题考查字形。 ①鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。 ②锲而不舍：qiè ér bù shě，比喻有恒心有毅力。 ③粗拙：cū zhuō，粗疏拙劣，不精美。 （2）本题考查词语运用。 A.亘古：自古以来；整个古代。使用正确； B.家喻户晓：每家每户都知道。使用正确； C.斑斓：意思是色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。又指生活多姿多彩。使用正确； D.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。句中形容人们被星火燎原的世界照亮，贬词褒用不合语境； 故选D。 （3）本题考查词性。 ①因为：连词，常跟“所以”连用，表示因果关系。 ②对：介词，向着。 （4）本题考查病句辨析。 画线句“获取……方向”搭配不当，可将“方向”改为“力量”，或将“获取”改为“找到”。因此改句为：我们可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的动力。或者：我们可以从他们身上汲取成长的营养，找到前进的方向。 4．（23-24七年级下·江苏南京·期中）下面是同桌小清写的一段主持词，请帮他完善。 同学们，“家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。在我们的课文里就有多样的呈现：无论是邓稼先鞠躬尽瘁为国研制两弹，还是闻一多历尽心血探寻文化救国药方；无论是志愿军战士保家卫国坚韧刚强，还是木兰 ；无论是端木蕻良对东北美丽丰饶的土地发出的誓言，还是光未然对黄河一泄万丈的气魄倾吐的赞叹……不同领域的优秀人物，用实际行动诠释了爱国情怀。 (1)请给主持词中容易读错的两个字注音。 ①鞠躬尽瘁 ②坚韧 (2)你发现了主持词中划波浪线句中有两个字书写有误，你提醒小清修改。 ①“ ”改为“ ” ②“ ”改为“ ” (3)请在横线处帮助小清将主持词填写完整。 【答案】(1) cuì rèn (2) 历 沥 泄 泻 (3)示例：冲锋陷阵机智勇敢 【详解】（1）本题考查字音。 鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指小心谨慎，贡献出全部精力； 坚韧（jiān rèn）：坚指牢固、坚固、强固有力而不易摧毁。 （2）本题考查字形。 ①历尽心血——沥尽心血：比喻付出了全部精力； ②一泄万丈——一泻万丈：形容瀑布飞流直下、江河奔流的气势。 （3）本题考查句子补写。结合“闻一多历尽心血探寻文化救国药方”“是志愿军战士保家卫国坚韧刚强”可知，补写的句子应当与人物的生平事迹和品质精神相契合，且必须紧扣“家国情怀”的主题。 示例：奔赴战场英勇杀敌 5．（23-24七年级下·浙江台州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 爱国是一个ɡèn（    ）古不变的话题，也许就是将自己的一生奉献给国家，不管遭遇怎样的挫折都qiè（    ）而不舍；也许就是带着心中小小的种子酣然入梦，将一颗赤子之心嵌入国家成长的年轮里。 鲜为人知的巾帼英雄花木兰，爱国于她而言就是保一家平安；“许身国威”的两弹元勋邓稼先，爱国于他而言就是“鞠躬尽瘁，死而后已”；为争取民主沥尽心血、拍案而起的闻一多，爱国于他而言就是不计个人安危，勇往直前。他们是我们民族的屏zhànɡ（    ），他们的英雄气pò（    ）垂千古，爱国精神励吾辈。 (1)根据拼音，填写汉字。 ɡèn( )古   qiè( )而不舍   屏zhànɡ( )   气pò( ) (2)给语段中加点的字选择正确的读音。 ①酣 （A．hān  B．ɡān）然入梦   ②两弹元勋 （A．yūn  B．xūn） (3)语段中画横线的词语使用错误的一项是（    ） A．鲜为人知 B．鞠躬尽瘁 C．沥尽心血 D．勇往直前 【答案】(1) 亘 锲 障 魄 (2) A B (3)A 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 ①亘古不变（gèn gǔ bù biàn）：从古到今，没有变化。 ②锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻。比喻坚持不懈 ③屏障（píng zhàng）：作用像屏风的东西。 ④气魄（qì pò）：无所畏惧的精神或作风。 （2）本题考查字音。 ①酣然入梦（hān rán rù mèng）：酣然：畅快的样子。很舒适地入睡；故选A。 ②元勋（yuán xūn）：立过大功的人；故选B。 （3）本题考查词语运用。 A.鲜为人知：指很少有人知道。这里要表达的意思是人人都知晓的巾帼英雄花木兰，“鲜为人知”用在这里不符合语境，这里可用“家喻户晓”； B.鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。“鞠躬尽瘁”用在这里体现了邓稼先为国奉献的精神，符合语境； C.沥尽心血：比喻付出了全部精力。“沥尽心血”用在这里体现了闻一多为争取民付出了全部的精力，符合语境； D.勇往直前：勇敢地一直向前进。“勇往直前”用在这里体现了闻一多为国家铤而走险，不顾个人安危，符合语境； 故选A。 6．（23-24七年级下·江苏盐城·期中）根据语境，完成题目。 在语文那广袤无垠、精彩纷呈的世界中，我们得以亲见邓稼先的熠熠风采，他①jū（   ）躬尽瘁，似夜空中璀璨闪耀的星辰，散发着伟大的精神光芒；我们得以领略黄河水的奔腾不息，它气势páng（  ）礴、振奋人心，如激昂高亢的战鼓，唤起我们胸臆间豪迈奔放的激情；我们得以咀嚼阿长的酸甜苦辣，她古道热肠、温柔厚道，如同一股潺潺流淌的清泉，让我们深深感受到平凡人的温暖与美好。在这些丰富多彩的课文中，宛如一幅绚丽缤纷的画卷，引领着我们在语文的浩渺海洋中尽情遨游。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 jū( )躬尽瘁   气势páng( )礴   咀嚼( ) 厚道( ) (2)给语段中①处选择合适的词语（   ） A．殚精竭虑 B．处心积虑 (3)“让我们深深感受到平凡人的温暖与美好”中“深深”的词性是 (4)下面这个句子有语病，请写出修改意见。 在这些丰富多彩的课文中，宛如一座座灯塔，引领着我们在语文的浩渺海洋中尽情遨游。 【答案】(1) 鞠 磅 jué hòu (2)A (3)副词 (4)将“在……中”去掉 【详解】（1）本题考查字音字形。 鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。 气势磅礴（qì shì páng bó）：形容气势雄伟壮大。 咀嚼（jǔ jué）：用牙齿磨碎食物，比喻对事物反复体会。 厚道（hòu dao）：不刻薄，待人诚恳，实在，不夸张、不骗人。 （2）本题考查成语运用。 A.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。 B.处心积虑：形容蓄谋已久，贬义词。 形容邓稼先尽心竭力，应用：殚精竭虑； 故选A。 （3）本题考查词性。 “深深”形容“感受”的程度，为副词。 （4）本题考查病句修改。 病因：介词的使用导致主语缺失。修改建议：将“在……中”去掉。 7．（23-24七年级下·江苏徐州·期中）根据语境作答。 历史的星空，因有众多杰出人物而(A)。他们中有 的政治家，有 的军事家，有 的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……阅读关于他们的文章，能让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧jǐng(    )与追求。 历史的星空，同样少不了“小人物”，我们从课本中了解了常喜欢切切察察、向人们低声絮说的“长妈妈”，了解了杨绛对之有愧zuò(   )之情的“老王”，认识了用汗水和辛劳砌成自己向往已久的台阶的“父亲”，认识了决不(B) 只觉“手熟”的“卖油翁”。尽管平凡，所以他们身上常常闪现优秀品格的光辉。 (1)给文中的拼音写出汉字。 憧jǐng ( )     愧zuò( ) (2)为文中AB处选择恰当的词语。 A．熠熠生辉  金碧辉煌        B．自豪     自矜 (3)把下列三个词语填写在语段中的横线处，正确的一项是（    ） ①博学睿智  ②叱咤风云  ③决胜千里 A．①②③ B．②③① C．③②① D．①③② (4)划线句子有语病，请改正过来。 【答案】(1) 憬 怍 (2)A：熠熠生辉  B：自矜 (3)B (4)尽管平凡，但是他们身上常常闪现优秀品格的光辉。 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字 憧憬：chōng jǐng，意思是对某种事物的期待与向往。 愧怍：kuì zuò，指惭愧；羞愧。引申为因有缺点或错误而感到不安。 （2）本题考查词语的理解与运用。 A处，熠熠生辉：光彩闪耀的样子。金碧辉煌：意思是形容建筑物等非常华丽灿烂。句中形容杰出人物在历史长河中的重要作用，应选用“熠熠生辉”。B处，自豪：指自己感到光荣，成就，值得具备成就感。自矜：自负、自夸或自尊自大。句中形容“卖油翁”不因“手熟”而自负、自大，应选用“自矜”。 （3）本题考查词语的理解运用。 博学睿智：学识渊博，知道的多，了解的广。叱咤风云：形容轰动一时的人物，今多指将帅或左右时局者的威风气势。决胜千里：决定千里之外战役的胜利，形容将帅雄才大略，指挥若定。第一空，政治家应是左右时局的人，所以应选用：叱咤风云；第二空，军事家应具备决定战役胜利的能力，所以应选用：决胜千里；第三空，科学家都具备渊博的学识，所以应选用：博学睿智。综上，正确的选词顺序应是：②③①； 故选B。 （4）本题考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。 该句语病为关联词使用有误，应修改为：尽管平凡，但是他们身上常常闪现优秀品格的光辉。 8．（23-24七年级下·福建龙岩·期中）请运用积累的知识，完成下面小题。 ①在政治上，艺术上，他都并没有高深的见解；不过他有一点好处：他所信仰的那一点点，都能在生活中的小事件上实行出来。他似乎看出来，自己并没有惊人的才力，能够作出些惊天动地的事业，所以就按着自己的理想来布zhì（   ）自己的工作与家庭；虽然无补于社会，可是至少也愿言行一致，不落个假冒为善。因此，在小的事情上他都很注意，仿fú（   ）是说只要把小小的家庭整理得美好，那么社会怎样满可以随便。这有时使他自愧，有时也使他自喜，似乎看得明明白白，他的家庭是沙漠中的一个小绿洲，只能供给来到此地的一些清水与食物，没有更大的意义。 ②祥子恰好来到了这个小绿洲；在沙漠中走了这么多日子，他以为这是个奇迹。 (1)给文段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 供给( )    恰好( )  布zhì( )    仿fú( ) (2)请把文段②中画横线句子改为双重否定句，不得改变原句意思。 (3)以上文段出自《骆驼祥子》，根据原著情节，文段①中的“他”是 (4)文段①中划线句使用了什么修辞手法？结合祥子形象，联系书中故事情节分析这个修辞的精彩。 【答案】(1) jǐ qià 置 佛 (2)在沙漠中走了这么多日子，他不能不以为这是个奇迹。 (3)曹先生 (4)比喻这里把曹先生家比作绿洲，与祥子外号“骆驼”，性格也像骆驼相吻合；预示着曹先生家不是祥子久留之地，也无法改变祥子的身份命运，预示下文不久离开曹先生家。比喻生动巧妙，言简意赅，意蕴丰富，耐人寻味。 【详解】（1）本题考查字音字形。 供给，gōng jǐ ，（动）把必需的物资、钱财资料提供给需要的人使用。 恰好，qià hǎo，意思是指正好；刚好。 布置，bù zhì，意思是分布陈列、安置； 仿佛，fǎng fú，指差不多，好像。 （2）本题考查句式转换。双重否定句的变换方法为：在谓语动词前加双重否定词。 示例：在沙漠中走了这么多日子，他不能不以为这是个奇迹。 （3）本题考查名著人物识记。 根据“在政治上，艺术上，他都并没有高深的见解；不过他有一点好处：他所信仰的那一点点，都能在生活中的小事件上实行出来。他似乎看出来，自己并没有惊人的才力……”可知是曹先生。曹先生家里清平安静的环境，以及对待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢攒钱买车的可能性也大了。 （4）本题考查赏析语句。 “他的家庭是沙漠中的一个小绿洲”把曹先生家比作绿洲，与祥子外号“骆驼”，性格也像骆驼相吻合；曹先生家里清平安静的环境，以及对待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢攒钱买车的可能性也大了。“只能供给来到此地的一些清水与食物，没有更大的意义”预示着曹先生家不是祥子久留之地，也无法改变祥子的身份命运，预示下文不久离开曹先生家。原著中不久后曹先生被其学生阮明告发，携全家逃到上海避难，临行匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子遇上逮捕曹先生却扑空的孙侦探，被敲诈走辛苦攒的30来块钱，彻底断送了祥子攒钱买车的希望，也为下文祥子被迫顺从虎妞“借拜寿认刘四爷为干爹，为其结婚做铺垫”的计划埋下了伏笔。虎妞去世后，曹先生又给了祥子希望，可以去他家继续拉包月，但小福子的死，彻底让祥子失去了这点失望。所以这里的比喻生动巧妙，耐人寻味。 9．（23-24七年级下·安徽宿州·期中）请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 他越着急便越自苦，吃喝越没规则；他以为自己是铁作的，可是敢情他也会病。病了，他舍不得钱 去买药，自己硬tǐng着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。这些个困难，使 他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。整整的三年，他凑足了一百块钱! 【之】 自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份 儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里shū服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更 大了；照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车， 一辆，两辆……他也可以开车厂子了! (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 着( )急 硬tǐ ng( ) 凑( )足 shū( )服 (2)“他也可以开车厂子了”中“了”的词性是（   ） A．副词 B．连词 C．助 词 D．介 词 (3)以上文段节选自名著《 》,作者是 。 (4)从文段中可以看出“他”具有怎样的性格特点?请简要概括。 【答案】(1) zháo 挺 còu 舒 (2)C (3) 骆驼祥子 老舍 (4) 吃苦耐劳，坚韧好强，充满理想，善良等。 【详解】（1）本题考查字音字形。 着——zháo。着急：焦虑、急躁。 tǐng——挺。硬挺：勉强支持他虽十分劳累，但仍硬挺着工作。 凑——còu。凑足：使需要的东西接近需要的数量。 shū——舒。舒服：身体或精神觉得轻松舒畅。 （2）本题考查语法知识。“他也可以开车厂子了”中，“他”做主语，“开车厂子”是动宾短语，“也”是副词，“可以”是助动词，修饰“开”。“了”是动态助词。用于动词后，表示动作的完成或实现；故选C。 （3）本题考查文学名著常识。 根据“自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好”可知，语段选自《骆驼祥子》，作者是老舍。 《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。 （4）本题考查名著人物形象。 根据“这些个困难，使他更咬牙努力”“整整的三年，他凑足了一百块钱”可知，祥子是一个吃苦耐劳、坚韧好强的人； 根据“他的生活过得越来越起劲了”“心里舒服”“对人就更和气，买卖也就更顺心”可知，祥子是一个充满理想、善良的人。 10．（23-24七年级下·山东菏泽·期中）阅读下面的文字，按要求作答。 礼赞中国。是一个国家、一个民族最动人的。为国家栋梁、时代①kǎi（    ）模颁布国家勋章和国家荣誉称号。体现了泱泱大国以“礼”正国、以励率民的国家态度。这些英雄模范人物鞠躬尽瘁至死不xiè（    ），他们用行动证明，_______，_________，_________，__________。他们都以②卓越的功勋和崇高精神，感召亿万国人竖起珍爱英雄、尊敬英雄的社会风向标。 (1)根据拼音写汉字，给文中加点字注音。 ①kǎi模( )   ②至死不xiè( )   ③卓越( )   ④功勋( ) (2)文中画线的句子有语病，请写出修改后的句子。 (3)下列四个句子填入文中空缺部分，排序恰当的一项是（    ） ①在寂寞中坚守理想     ②才能创造出不平凡的伟大 ③只有在平凡中耐住寂寞     ④在理想中不懈奋斗 A．①④③② B．③①④② C．①③④② D．③②①④ 【答案】(1) 楷 懈 zhuó xūn (2)礼赞中国，是一个国家、一个民族最动人的乐章。 (3)B 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①楷模：kǎi mó，模范。 ②至死不懈：zhì sǐ bù xiè，到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求。 ③卓越：zhuó yuè，杰出的，超出一般的。 ④功勋：gōng xūn，对国家和人民有重大的贡献和特殊的功劳。 （2）本题考查病句辨析。 画线句成分残缺，缺少宾语。可在句末加上“乐章”。因此改句为：礼赞中国，是一个国家、一个民族最动人的乐章。 （3）本题考查衔接排序。要根据语境以及逻辑先后等排序。 句子是条件关系，主体是“只有……才能……”，①中“寂寞”承接③中“寂寞”；④中“理想”承接①中“理想”；②“才能……”在最后。所以是③①④②； 故选B。 11．（23-24七年级下·河北唐山·期中）我国著名科学家邓稼先为祖国核武器事业鞠躬尽cuì（   ），死而后已；爱国诗人、学者闻一多为给我们衰微的民族开一剂救济的文化A．（锦囊/药方），钻研古代典jí（   ），锲而不舍；中国人民志愿军“抗美援朝，保家卫国”，英勇B。（强烈/顽强），不怕牺牲，著名作家魏巍深情赞颂志愿军战士：“他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！”长空铸剑，吼出雄狮的愤怒；许身以国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国！ (1)以上是小迁同学写的自己心中的偶像邓稼先、闻一多、志愿军战士的事迹和他们的精神。在朗读时，小迁同学有两个字音把握不准。请为文中加点的字注音。 A．锲而不舍     B．殷红热血 (2)根据文段中的拼音写出相应的汉字。 A．鞠躬尽cuì( )    B．古代典jí( ) (3)文段中的“鞠”字，使用《新华字典》（第11版）中的部首检字法检索，应先查 部，再查 画。 (4)从文段的括号内选择符合语境的词语。 (5)文段中画横线的句子运用了排比的修辞手法，有怎样的表达效果？ 【答案】(1) qiè yān (2) 瘁 籍 (3) 革 8（或“八”） (4)药方 顽强 (5)高度概括和赞扬了志愿军战士的崇高品质和精神境界，抒发了作者对志愿军战士强烈的热爱之情，节奏鲜明，富有气势。 【详解】（1）本题考查字音。 锲而不舍（qiè）：比喻坚持不懈。 殷红热血（yān）：形容一个人有着激情和热血，不畏艰险，敢于追求理想的精神状态。 （2）本题考查字形。 鞠躬尽瘁（cuì）：指不辞辛劳，恭敬谨慎，竭尽心力于国事；形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。 古代典籍（jí）：记载古代法制的图书，也泛指古代的图书和文献。 （3）本题考查字典检字的正确使用。 “鞠”字应先查“革”部，再查八画。“鞠”意为：古代革制的皮球；曲；养育；抚育。 （4）本题考查词义辨析。 锦囊：用锦制成的袋子。古人多用以藏诗稿或机密文件；借指诗作。 药方：为治疗某种疾病而组合起来的若干种药物的名称、剂量和用法；写着药方的纸。 A处，根据“开一剂救济的文化”可知，“一剂”搭配的应为“药方”，表示开出的是一个解决问题的方法和策略，在这儿指挽救衰微的民族的方法。故选“药方”。 强烈：强硬激烈；极强的；极大的；鲜明的；程度很高的。 顽强：坚强；强硬；不屈服。 B处，根据“不怕牺牲”可知，此处是在说“中国人民志愿军”在打仗过程中，坚决不向敌人屈服。“顽强”强调的是坚强不屈，与“英勇”和“不怕牺牲”的语境更为匹配。故选“顽强”。 （5）本题考查修辞手法。 文段中画横线的句子运用了排比的修辞手法，通过连续使用四个“他们的……是那样地……”的句子结构，增强了句子的节奏感，使得句子读起来更加铿锵有力，充满气势。同时，这样的排比句也强调了志愿军战士的高尚品质、坚韧意志、淳朴气质和宽广胸怀，使得这些特质在读者心中留下了深刻的印象。表达了作者对他们的赞美。 12．（23-24七年级下·江苏扬州·期中）阅读下面语段，完成后面四道小题。 瘦西湖畔，风光正好！清晨风和，小桥宛转，苔痕印阶，人们徜（    ）徉其中，悠然自得；正午日丽，何园、个园展开宽厚温暖的臂膀，拥抱着一批批慕名而来的游客；夜幕降临，皎皎月华照耀着斑lán（    ）大地，古街、老巷、灯光，似有无言的默qì（    ），静静地守候着这一方古城。恍（    ） 惚间，千年前的胜景依稀在这里驻足，模糊了岁月的沧桑。 (1)结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。 徜( )徉 斑lán( ) 默qì( )       恍( ) 惚 (2)下列说法不正确的一项是（    ） A．“模糊了岁月的沧桑”中“模糊”是动词，是“使不清楚，混淆”的意思。 B．“静静地守候着这一方古城”中，“地”“着”分别是动态助词和结构助词。 C．“何园、个园展开宽厚温暖的臂膀，拥抱着一批批慕名而来的游客”运用了拟人的修辞。 D．语段最后一句是运用了想象，是虚写。 【答案】(1) cháng 斓 契 huǎng (2)B 【详解】（1）本题考查字音字形。 徜徉，cháng yáng，彷徨，心神不宁；陶醉于某事物当中。 斑斓，bān lán，色彩灿烂绚丽的样子。 默契，mò qì，心灵相通，配合得很好。 恍惚，huǎng hū，指精神游离在外，不能集中，神志不清，思考能力下降。 （2）本题考查词性、修辞和表现手法。 B.“地”是结构助词，“着”是动态助词； 故选B。 13．（23-24七年级下·江苏无锡·期中）宋代书法，开创了一代新风。苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄被后世并称为“宋代书法四大家”。请你欣赏下面苏轼书欧阳修的《醉翁亭记》（局部），完成小题。 (1)苏轼的这幅书法作品属于 （字体），其中画圈字的简体字是 。它的甲骨文字形是 （填写序号），像一个人在前面走，另一个人跟在后面走，所以字的本义是 。        ①              ② (2)下面选项中用来评价苏轼这幅书法作品风格最恰当的一项是（   ） A．舒展有型，行云流水 B．狂放不拘，飞扬飘逸 C．大气端庄，规矩工整 D．蚕头燕尾，一波三折 【答案】(1) 楷书/楷体/大楷（小楷不对） 从 ① 跟随/跟从/跟着 (2)C 【详解】（1）本题考查书法字体和字义。 第一空：苏轼的这幅作品字形端正，横平竖直，典雅大气，是楷书。 第二空：画圈的字是“从”字的繁体写法。 第三空：它的甲骨文字形是①，呈现一个人在前面走，另外一个人在后面走的形状。②是“北”字。 第四空：根据题干中的“像一个人在前面走，另一个人跟在后面走”可知，“从”的本义是跟随、跟从。 （2）本题考查书法字体。 这幅作品中的字体是楷书。 A.“舒展有型，行云流水”是行书的特点； B.“狂放不拘，飞扬飘逸”是草书的特点； C.“大气端庄，规矩工整”是楷书的特点； D.“蚕头燕尾，一波三折”是隶书的特点； 故选C。 14．（23-24七年级下·福建福州·期中）下面是活动中某同学搜寻到的一则名人材料，请帮助他解决在写作过程中遇到的问题。 吴孟超——“闽籍院士”，他的一生锲 而不舍，致力于肝胆外科的研究与实践；他的一生lì 尽心血，不断创新，勇攀医学高峰。作为一代“医学大家”，他的博爱精神必将gèn 古流传。福建医科大学孟超肝胆医院，就是一所用他的名字命名的医院。目前，这所医院已发展成为规模庞大、专业设置完善、技术力量强烈的肝病和肝癌防治与研究的医学中心，（   ）我国重点肝病和肝癌防治与研究领域的行列。这一切都得益于医学泰斗吴孟超院士对家乡福建的医疗卫生事业倾注了（   ）。近年来，吴孟超院士更是以福州建设国家健康医疗大数据中心为契机，发起成立全国肝病和肝癌大数据联盟，（   ）全球规模最大的肝病和肝癌大数据平台。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 锲( )而不舍       lì ( ) 尽心血            gèn( ) 古流传 (2)依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（   ） A．跻身  满腔热忱  打造 B．纳入  古道热肠  打造 C．跻身  古道热肠  创造 D．纳入  满腔热忱  制造 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．这所医院已发展成为规模庞大、专业设置完善、技术力量强烈的肝病和肝癌研究与防治的医学中心。 B．这所医院已发展成为规模庞大、专业设置完善、技术力量雄厚的肝病和肝癌防治与研究的医学中心。 C．这所医院已发展成为规模庞大、技术力量强烈、专业设置完善的肝病和肝癌研究与防治的医学中心。 D．这所医院已发展成为技术力量顽强、专业设置完善、规模庞大的肝病和肝癌防治与研究的医学中心。 【答案】(1) qiè 沥 亘 (2)A (3)B 【详解】（1）本题考查字音、字形。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。 沥尽心血（lì jìn xīn xuè）：比喻付出了全部精力。 亘古流传（gèn gǔ liú chuán）：事迹或作品等从历史上传下来并传播开去。 （2）本题考查词语运用。 第一处。跻身：使自己上升到某个行列、位置。纳入：放进；归入（多指抽象事物）。根据“行列”可知，突出的是位置，用“跻身”恰当； 第二处。满腔热忱：形容心里充满着热烈诚挚的感情。古道热肠：指待人真诚、热情。根据“倾注”可知，突出的是情感，用“满腔热忱”搭配恰当； 第三处。打造：指通过加工、改进或组合已有的材料、元素或系统，以制造出具有特定功能或品质的产品、服务或环境。创造：强调从无到有地产生新的事物、概念或价值。根据“数据平台”可知，“平台”是用来服务的，应选用“打造”； 故选A。 （3）本题考查病句修改。 “技术力量强烈”搭配不当，可将“强烈”改为“雄厚”。 故选B。 15．（23-24七年级下·浙江杭州·期中）请阅读下面主持人的一段开场白，按要求完成题目。 2024年，是甲辰龙年。龙在中国文化中（A．无足轻重 B．举重若轻  C．举足轻重）。从“龙的传人”到龙文化的传承，源远流长的中华文化，fù（   ）予了中国人独有的精神气质和丰厚的文化底蕴。为了民族复兴、国家富强，一代又一代“龙的传人”，切实肩负起时代的使命：女扮男装花木兰驰chěng（    ）沙场忘生死，凯旋辞官弃名利；民族脊梁鲁迅夜以继日著文章，锲而不舍启民智；民主战士闻一多慷慨淋漓斥特务，气冲斗（   ）牛震华天；两弹元勋邓稼先隐姓埋名扎戈壁，鞠躬尽瘁扬国威……直至今天，我们依然可以感受到华夏儿女亘（    ）古不变的爱国情怀。在中华文明悠久的历史中，以龙为核心的爱国精神一直是我们中华民族得以发展和生存的强大动力。 (1)根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注上正确的拼音。 ①fù( )予    ②驰chěng( )   ③气冲斗( )牛    ④亘( )古 (2)选词填空：龙在中国文化中______（A无足轻重  B．举重若轻  C． 举足轻重）。 (3)小钟在读这段话时，发现划线句有一处语病，但不知道怎么修改，请你帮助他修改过来。 (4)如果拟一副对联作为对主持人开场白的总结，请你选择恰当的词语（    ） 上联：危急存亡，炎黄子孙_______赴国难 下联：沧桑古今，中华儿女继往开来______ A．大义凛然     铸龙魂 B．大义凛然   爱华夏 C．舍生忘死     爱华夏 D．舍生忘死   铸龙魂 【答案】(1) 赋 骋 dǒu gèn (2)C (3)将“发展和生存”改成“生存和发展” (4)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 赋予：fù yǔ，交给（重大任务、使命）； 驰骋：chí chěng，骑马快速奔跑； 气冲斗牛：qì chōng dǒu niú，形容怒气冲天或气势很盛； 亘古：gèn gǔ，意思是自古以来；整个古代。 （2）本题考查词语运用。 无足轻重：意思是没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。 举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。 举足轻重：只要脚稍微移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。 句中形容龙在中国文化中的地位非常重要，用“举足轻重”恰当。 故选C。 （3）本题考查病句辨析与修改。 划线句语序不当，将“发展”和“生存”互换位置。 （4）本题考查对联。 对联要求：要字数相等，要词性相对，位置相同，要内容相关，要平仄相合。 ①与“继往开来”构词方式应该相同。“继往”和“开来”是并列关系的词，“往”和“来”是反义词。“舍生”和“忘死”是并列关系，“生”和“死”是一对反义词，和“继往开来”相符。“大义”和“凛然”是并列结构，“义”和“然”不是反义词，不符合要求； ②与“赴国难”构词方式要相同。而且下联要平声收尾。“爱华夏”以“夏”结尾，是仄声，不符合要求。“铸龙魂”以“魂”结尾，是平音，符合要求。 故选D。 16．（23-24七年级下·安徽合肥·期中）阅读下面语段，完成小题。 没有花朵的娇艳与斑lán，没有大树的挺拔与坚硬，但野草却不畏严寒酷暑、无视狂风暴雨，哪怕选取鲜为人知的一角，也要挤出重压的岩石，能屈能伸、坚rèn不拔，并且仍然春绿秋黄、岁岁枯荣。野草的生命里没有退缩与忍让，永远向上并且勇往直前。野草的一生是平凡的一生，但正是这平凡，才决定了它与人无争、与世无争，默默地延续和丰绕。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 斑lán( )  鲜( )为人知   坚rèn( ) (2)文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ” (3)请将画线句改为反问句。 【答案】(1) 斓 xiǎn 韧 (2) 丰绕 丰饶 (3)野草的一生难道不是平凡的一生吗？ 【详解】（1）本题考查字音字形。 lán——斓。斑斓：色彩灿烂绚丽的样子,非常灿烂多彩。又指生活多姿多彩。 鲜——xiǎn。鲜为人知：很少有人知道。 rèn——韧。坚韧：坚固而又有韧性。 （2）本题考查字形。 丰绕——丰饶：丰盛。 （3）本题考查句式转换。 “野草的一生是平凡的一生”是陈述句，要改成反问句只需将肯定词“是”改为否定词“不是”，再在否定词“不是”前面加上反问语气词“难道”或“怎么”，句末添加问号；故可修改为：野草的一生难道不是平凡的一生吗？或野草的一生怎么不是平凡的一生呢？ 17．（23-24七年级下·河北秦皇岛·期中）阅读下面文字，回答后面的问题。 山花烂漫，我们在语文的旅途上前行，不仅万物生长，我们也在成长。七年级下册的语文课文就如同一台装载智慧的穿梭机，带我们走进先哲们的情与思。读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时契而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者内心犹如关东原野亘（    ）古的地层岩浆翻涌般炽热的爱国情；读杨绛的《老王》，我们感受到一个幸运的人对一个不幸者的愧zuò（    ）之情；A______。先哲们的精神，永远是激励我们前行的伟大力量。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①亘 古  ②愧zuò (2)文中有两个错别字，请找出来并改正。 ①“ ”应改为“ ”  ②“ ”应改为“ ” (3)“鲜为人知”中“鲜”的意思是（    ） A．新的，不陈的 B．很少 C．味道的美好 D．有光彩的 (4)结合语境，请仿照前面句子在A处续写一句话，写在下面的横线上。 ___________________________________________________________________ 【答案】(1) gèn 怍 (2) 契 锲 斓 澜 (3)B (4)示例：读鲁迅的《阿长与＜山海经＞》，我们感受到作者对朴实善良的长妈妈浓浓的怀念与感激之情。 【详解】（1）本题考查注音和根据拼音写汉字。 亘古：gèn gǔ，意思是自古以来；整个古代。 愧怍：kuì zuò，指惭愧；羞愧。引申为因有缺点或错误而感到不安。 （2）本题考查错别字。 “契而不舍”应改为“锲而不舍”。“锲而不舍”的原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 “狂斓”应改为“狂澜”。“狂澜”指巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流；也可来比喻剧烈的社会变动或大的动乱。 （3）本题考查词义。 鲜为人知：意思是很少有人知道。鲜：很少。 故选B。 （4）本题考查仿写。题目要求仿照例句进行续写，仿写时要注意观察例句，仿写句要与例句格式一致。 示例：读老舍的《骆驼祥子》，我们感受到祥子在黑暗社会中挣扎的无奈与悲哀。 18．（23-24七年级下·安徽淮南·期中）请运用所积累的知识，完成小题。 经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽热的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到闻一多先生钻探古代典籍时qiè而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先为国献身的鲜为人知的情怀。 (1)结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。 炽( )热      qiè( )而不舍 (2)文中有错别字的一个词是 ，应改为 。 (3)下列选项中节选了“鲜”在《新华字典》中的四个义项，文中“鲜为人知”中的“鲜”意思应为（   ） A．新鲜 B．少 C．鲜美 D．特指鱼虾等水产食物 (4)请仿照画横线的句子续写一句话。 【答案】(1) chì 锲 (2) 狂斓 狂澜 (3)B (4)示例：读杨绛的《老王》，我们感受到老王的质朴与善良。 【详解】（1）本题考查字音字形。 炽（chì）热 ：非常热。 锲（qiè）而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。 （2）本题考查易错字。 狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。“澜”，易误写为“斓”。 （3）本题考查字义。 解答此类题，要着重体会关键词在特定语境中的含义，同时还可以结合词的本义和基本义，根据语境推断词语的含义。 本题根据“为人知”的意思来推断“鲜”的词义，可知“鲜”意思应为“少”之意。 故选B。 （4）本题考查仿写句子。 作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，格式，修辞。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。例句，前半句读某人的某篇文章，后半句写出感受。可采用句式：读（作者）+（作品名字），感受到（人物名字）的……，句意上要调动积累，选取典型人物作答。结合上文“蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多的感悟和体验”，所以仿写所选用的文章也是七年级下语文教科书里的内容。 如：读陆定一的《老山界》，我们感受到红军战士不怕困难的乐观主义精神。 19．（23-24七年级下·陕西西安·期中）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①一个人的能力与阅历有着密切关系，但是一个人的精力有限，不可能事事亲力亲为。 ②对于人生来说，许多知识和经验是间接获得的，而读书恰恰是获得间接知识和经验最有效的途径。 ③读书就是_______更多的人生，用他人的经历_______自己的阅历。 ④一个人只有有足够的阅历，才能提高为官为政□做人做事的能力。 ⑤阅历是最宝贵的财富，它能给我们的人生岁月带来无尽的遐想，使我们变得越来越稳重和理性！ (1)第①句中的加点词“但是”按照词性划分，属于 词。 (2)请将下面的词语分别填在第③句的横线上。（只填序号） A．品味  B．丰富 (3)请在第④句方框内填上恰当的标点符号。 【答案】(1)连 (2)A B (3)顿号 【详解】（1）本题考查词性辨析。 但是：连词，用在后半句话里表示转折语气，往往与“虽然、尽管”等呼应，可以连接词、词组，也可以连接分句。 （2）本题考查词语辨析。 A.品味：指一个人的品质，趣味，情操，修养。 B.丰富：是指种类多或者数量大。 第一空，读书可以让读者通过作者的文字，去体会和感受不同人物的人生经历和情感世界，就像品尝美食一样，细细咀嚼、慢慢享受。因此，“品味”在这里恰当地描述了通过阅读来体验更多生活的过程；故选A。 第二空，通过阅读，我们可以接触到各种各样的故事和情境，这些故事和情境仿佛成为了我们亲身经历的一部分，使我们的经验和知识得到增长，应用“丰富”。故选B。 （3）本题考查标点符号的辨析及使用。 “为官为政”与“做人做事”两个短语构成并列关系，此处用顿号表示短暂停顿。 20．（23-24七年级下·安徽安庆·期中）阅读下面的文字，完成小题。 本单元我们学习了几篇描写“小人物”的文章：有礼节烦suǒ却给“我”买来《山海经》的长妈妈，她虽然举止[甲]（A．粗俗 B．粗鲁）且迷信无知，但在年幼的鲁迅心里却有伟大的神力。有因为载客三轮被取缔而不得已拉起运货三轮的老王，失群落伍、形单影只的他特别[乙]（A．希望B．渴盼）真情，临终前直倔僵地镶 qiàn在“我”家门框里，“我”却不知他究竟所为何来。有为了九级台阶而 lì尽心血的父亲，台阶落成，他却因为再没事可干而特别烦躁。这些人物因为平凡，且有弱点，所以在他们身上闪现着的人性的光辉，引导我们向善、务实、求美。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。   取缔( )       烦 suǒ ( )      镶qiàn( )     lì ( ) 尽心血 (2)从括号内选择符合语境的词语分别填入[甲][乙]处。（只填字母） [甲]        [乙] (3)语段运用的修辞手法是 (4)语段中画线句子有语病，应修改为： 。 【答案】(1) dì 琐 嵌 沥 (2) A B (3)排比 (4)这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上闪现着人性的光辉，引导我们向善、务实、求美。 【详解】（1）本题考查字音、字形。 取缔（dì）：明令禁止或取消。 烦琐（suǒ）：繁杂琐碎。 镶嵌（qiàn）：把一物体嵌入另一物体内。 沥尽心血（lì）：比喻付出了全部精力。 （2）本题考查词义辨析。 粗俗：（谈吐、举止等）粗野庸俗；不文雅。粗鲁：粗暴鲁莽。 甲处，因为文中使用对象是长妈妈的举止，所以用“粗俗”更为合适。故选A。 希望：心想达到某种目的或出现某种情况；希望所寄托的对象；可能性。渴盼：急切地期望渴盼尽早实现目标。 乙处，因为老王形单影只，特别渴望得到真情，与“希望”相比，“渴盼”表达的情感更为强烈，所以“渴盼”更为合适。故选B。 （3）本题考查修辞手法。 因为文中列举了三个关于“小人物”的例子，即长妈妈、老王、父亲，这几句描写他们的话结构相似，这三个句子排列起来构成了排比句式，属于排比的修辞手法。 （4）本题考查病句的辨析和修改。 原句“因为平凡，且有弱点，所以在他们身上闪现着的人性的光辉”存在逻辑错误，应改为转折句，表达这些人物虽然平凡且有弱点，但仍有值得学习的品质。 故修改为：这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上闪现着人性的光辉，引导我们向善、务实、求美。 21．（23-24七年级下·江苏无锡·期中）根据语境完成题目。 ①江南三月，草长莺飞，这里有拂堤杨柳的明丽，有杏花春雨的恬静，有暖风徐来的惬意，有群芳争春的斑lán______，也有孩童嬉戏的活力。走进江南的春天，可以领略“竹影和诗瘦，梅花入梦香”的意境，可以感受“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的情怀…… 你可以生出多种感触，它能让你如饮甘露，让人温润满怀；也能激起磅bó_____的豪情，使人心潮澎湃。它可以像缓缓流泻的古筝弦音，清越悠扬；它也可以像挚_____友在你耳边的私语，使你已经沉寂的内心褪去冬日的颜色，变得灵动、温暖。 ②“你一句春不晚，我便到了真江南。”江南的春吸引了多少游人前往，江南春景的美妙可以说是家喻户晓。啊！让我们去赏春吧，和大自然来一个拥抱！这是一个我们共同拥有的美好的季节，让我们去创造美、发现美、感悟美！ (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①斑lán         ②磅bó            ③挚 友 (2)划线处的“家喻户晓”可以与下列哪个词语替换？（   ） A．微不足道 B．鲜为人知 C．当之无愧 D．妇孺皆知 (3)下列对上面语段的解说不正确的一项是（   ） A．选文中加点的词语“长”“和”“已经”“啊”分别是形容词、连词、副词、叹词。 B．语段中运用了比喻、排比、引用等修辞手法，增强了语言的表达效果。 C．“竹影和诗瘦，梅花入梦香”从视觉和嗅觉的角度来描写居处的清幽境界。 D．文中波浪线的句子语序不当，应改为“让我们去发现美、感悟美、创造美”。 【答案】(1) 斓 礴 zhì (2)D (3)A 【详解】（1）本题考查字音字形书写。 斑斓：读bān lán，意思是色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。注意“斓”不能写成“谰”。 磅礴：读páng bó，形容气势盛大，广大无边。注意“礴”不能写成“薄”。 挚友：指的是交情深厚的朋友。“挚”意思是“诚恳”，读zhì。 （2）本题考查成语使用。 “家喻户晓”家家户户都知道；形容尽人皆知。 A.微不足道：意思是非常藐小，不值得一提。与“家喻户晓”意思相反，不能替换； B.鲜为人知：意思是很少有人知道。与“家喻户晓”意思相反，不能替换； C.当之无愧：意思是担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。与“江南春景的美妙”这个语境不符，不能替换“家喻户晓”； D.妇孺皆知：妇女和小孩子都知道；形容事情散播得非常广，大家都知道。与“家喻户晓”意思相近，能够替换； 故选D。 （3）本题考查基础知识运用。 A.“草长莺飞”中的“长”读zhǎng，指生物体在发育过程中由小到大，直至成熟。是动词，不是形容词； 故选A。 22．（23-24七年级下·福建龙岩·期中）小语想在活动中进行“家国情怀”的主题朗诵，下面是她准备的素材，请你帮她完成以下任务。 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，这是中华文明五千年根深蒂固的精神支撑，这份家国情怀至今激励着无数仁人志士勇毅前行：两弹元勋邓稼先以“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神产生了中国男儿的责任和担当；闻一多怒斥特务， ① ，气冲斗（    ）牛，声震天地；鲁迅以笔为剑，为革命事业 ② ，直至深宵；志愿军战士奔赴朝鲜，创造了可歌可泣的英雄事迹……他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用yān（    ）红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰与追求。这样的光辉引导我们务实、向善、求美，抵达更高的人生境界。 (1)小语在准备朗诵稿时遇到了些困难，请你帮她在括号里写出相应的拼音和汉字。 气冲斗( )牛    yān( )红 (2)小语发现朗诵稿中划线句的表述有误，请你帮她修改，应改为______。 (3)小语想在朗诵稿中加入两处成语，请你根据语境，为横线①②两处选择最恰当的内容（    ） A．①慷慨淋漓  ②呕心沥血 B．①酣畅淋漓  ②呕心沥血 C．①慷慨淋漓  ②处心积虑 D．①酣畅淋漓  ②处心积虑 (4)小语想知道文中加点词“在”“和”“更”的词性，请你帮她选择判断正确的一项（    ） A．连词  介词  副词 B．介词  副词  连词 C．介词  连词  副词 D．副词  介词  连词 (5)小语想在朗诵稿中添加两副符合“家国情怀”主题的对联，请你帮她从下列选项中选出对应的两联。 【对联一】上联：战士青春洒热血            下联： 【对联二】上联：                 下联：胸怀祖国存初心 A．情系边关显本色                        B．做人有道惟诚信 C．处世无奇但善良                        D．英雄肝胆壮河山 (6)小语想选择范仲淹的名言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的书法作品作为朗诵的舞台背景，请联系作品内涵并结合小贴士为她推荐一幅。 小贴士： 楷书形体方正，笔画平直，可作楷模。（《辞海》） 行书血脉相连，风神洒落，姿态备具。（姜夔《续书谱·行书》） A．楷书    B．行书 我为她推荐( )，理由： 。 【答案】(1) dǒu 殷 (2)两弹元勋邓稼先以“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神诠释/彰显了中国男儿的责任和担当。 (3)A (4)C (5) D A (6) 示例一：推荐A 理由：这一句名言传递出范仲淹为人方正（为国尽忠）（一身正气）的高尚情操，是天下士人的楷模，与楷书“形体方正”（可作楷模）的特点相符。 示例二：推荐B 理由：这一名言传递出范仲淹胸怀天下的伟大抱负（不顾个人得失）（宠辱不惊），可以看出他潇洒的风度，与行书“风神洒落”的特点相符。 【详解】（1）本题考查字音字形。 气冲斗牛（qì chōng dǒu niú）：形容气势之盛可以直冲云霄。 殷红（yān hóng）：中国传统色彩名称，意思是指鲜红色还带着黑。 （2）本题考查病句修改。 “两弹元勋邓稼先以‘鞠躬尽瘁，死而后已’的精神产生了中国男儿的责任和担当”该句子，搭配不当。“产生”与“责任和担当”搭配不当。将“产生”修改成“诠释”或“彰显”。 正确的句子为：两弹元勋邓稼先以“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神诠释/彰显了中国男儿的责任和担当。 （3）本题考查成语使用。 慷慨淋漓 ：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。 常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。 根据“闻一多怒斥特务”“气冲斗牛，声震天地”可知，这里指闻一多情绪十分激动； 故第一空选：慷慨淋漓。 呕心沥血：比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀抱真诚。 处心积虑：形容蓄谋已久。含贬义，指费尽心思做坏事。 根据“鲁迅以笔为剑，为革命事业”可知，这里形容鲁迅为革命事业劳心苦思； 故第二空选：呕心沥血。 故本题选A。   （4）本题考查词性。 在：①介词。表示动作、情状所涉及的处所、时间、范围；从； ② 动词。居于，存在，存活，依靠；决定于；③ 助词，用在动词后面表示可能；相当于“着”； ④ 名词。地方，处，姓。⑤ 副词。表示动作正在进行，才，正在。 根据“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”可知，天下的基础是国，国的基础是家，家的基础是个人。在，是介词，表所处的范围。 和：①连词。与，加一起，跟； ②介词。向，对；③形容词。和谐。 根据“牺牲个人和家庭的幸福”可知，这里“和”是连词，“与”的意思。 更：①副词。表示动作行为的重复，相当于“再”“复”“又”；表示程度的加深，相当于“更加”“愈加”“越发”。②连词。与，和。 根据“抵达更高的人生境界”可知，这里“更”是副词，表程度的加深，“更加”。 故本题选C。 （5）本题考查对联。 拟写对联时应注意：字数相等；词类相当；结构相应；平仄相对，仄起平收；内容相关。 【对联一】上联：战士青春洒热血，其中“战士”与“英雄”相对；“青春”与“肝胆”相对；“洒热血”与“壮河山”相对。故下联是：英雄肝胆壮河山； 故第一空选D。 【对联二】下联：胸怀祖国存初心。其中“胸怀”与“情系”相对；“祖国”与“边关”相对；“存初心”与“显本色”相对。故上联是：情系边关显本色。 故第二空选A。 （6）本题考查字体识别与鉴赏。 结合字体的特点以及书法作品的内涵进行分析，答案不唯一。 楷书单字结构严密，点画独立，方多于圆，转折处多用方笔，形体方正，笔画刚劲有力。风格：端庄典雅，方正沉稳，刚健坚劲；行书错落有致，粗细分明，轻盈又不失稳重，变化自然，意态生动。风格：飘逸洒脱，气韵贯通，行云流水。 作品内容“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是：天下人担忧之前担忧，在天下人快乐之后才快乐。出自宋代诗人范仲淹的《岳阳楼记》。寄托着作者范仲淹不为个人得失而悲喜，以天下为己任的政治抱负。同时这句话还闪耀着朴素的大公无私的思想光辉。 作品A楷书，作品特点：形体方正，笔画平直，字体结构严密，字体刚健坚劲，可作楷模，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一名言传递出范仲淹为人方正的高尚情操，是天下士人的楷模，与楷书“形体方正”“可作楷模”的特点相符。故可以推荐A.楷书。 作品B.行书，作品特点：字体错落有致，粗细分明，轻盈又不失稳重，风神洒落，风格：飘逸洒脱，气韵贯通，行云流水。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一名言传递出范仲淹以天下为己任的政治抱负，可以看出他潇洒的风度，与行书“风神洒落”的特点相符。故可以推荐B.行书。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$