专题13 语言运用（12个考点）64题-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期中真题分类汇编（全国通用，统编版2024）

专题13 语言运用 劝说｜情境对话｜活动设计｜开场白/结束语｜颁奖词｜串联词｜ 对联｜广告/宣传语｜提炼与概括｜推荐语｜建议｜应用文 1．（23-24七年级下·湖北襄阳·期中）为了更好地培养学生的爱国情怀，学校准备组织同学们到红色革命博物馆研学旅行，小明的妈妈却不支持，如果你是小明，该怎样劝说妈妈？ 小明妈妈：学生当以学习为重要任务，跑出去旅游，除了花钱、耽误学习外，能有什么收获呢？ 小明： 【答案】示例：妈妈，研学旅行不仅不会耽误学习，反而还能开拓我们的视野，增长我们的知识，更利于我们了解革命先辈的光荣事迹，激发我们热爱祖国、热爱学习的热情。请你允许我参加，好吗？ 【详解】本题考查劝说语。 “学习”和“研学旅行”应该是可以齐头并进的两件事，学习是为了增长知识，研学旅行同样可以，所以劝说时理由要充分、合理，同时劝说要委婉、有礼貌，符合孩子的身份。 示例：妈妈，学习的重要性毋庸置疑，学习可以增长知识，但是它的方式有很多种，研学旅行也是其中之一，它可以拓宽我们的眼界，增长我们的知识，同时还可以让我们了解先辈的光荣事迹，激发我们的爱国热情，是两全其美的事哦。 2．（23-24七年级下·河南许昌·期中）美就在身边。小区里、街道上有不少赏花留影的人，有些青年人拍照时使劲儿挖着花枝，弄得花瓣纷纷飘落，有的甚至折了枝条。面对这种“不美”的现象，我们应该怎样规劝呢?小语请大家发言，请写出你的规劝语。 【答案】这位朋友，爱美之心人皆有之，但爱美更要护美，请不要紧拽花朵，好么? 【详解】本题考查劝说语。 解答时需要针对“有些青年人拍照时使劲儿挖着花枝，弄得花瓣纷纷飘落，有的甚至折了枝条。面对这种‘不美’的现象”这个现象进行劝阻。劝阻内容主要围绕“不要攀折花枝”这一内容进行劝阻即可。 示例：你好，打扰一下。你看，美丽的花朵为我们周围的环境增添了许多靓丽的色彩。所以，人人需要去爱护，这样人人都可以见到这么美丽的花朵。如果每一个人都摘取它，我们就看不到美丽的花朵了。为了更多的人欣赏到美丽的花，我们不要采摘花朵，折断花枝。你说，好吗？ 3．（23-24七年级下·广东汕头·期中）“少年强则国强”“少年进步则国进步”，青少年的成长和发展对于国家的未来至关重要。在新闻播报环节，有同学分享了以下新闻材料： 近日，“打烟卡”成为风靡很多小学校园的游戏。“烟卡”由废弃烟盒制作而成，孩子们把各种烟盒盖撕下来，折成长方形卡片，双手合拢，以空掌心拍击地面，卡片被掌风击中翻面就算赢。“小学生中流行打烟卡”的多个话题也在社交平台受到广泛关注。有的家长说，现在的小学生玩“烟卡”不光是为了拍、扇，还有收集、交换和买卖的玩法，学生之间相互比较谁攒的烟卡种类多，甚至攀比谁的烟售价高。还有学校发现，学生在收集“烟卡”的过程中，有的出现了不良行为——到处捡烟盒、向他人索要、在小卖部赊账、互相攀比等。甚至，还有孩子在游戏中沉迷输赢，有了赌博的倾向。于是，4月7日，三亚市教育局发布“防止学生沉迷‘烟卡’游戏重要提示”。点名拍烟卡（烟牌）游戏或将导致学生炫耀，并启蒙赌博意识，产生吸烟的兴趣和好奇心以及游戏成瘾等危害。 如果你读小学五年级的弟弟也在玩这个“打烟卡”游戏，为了防止弟弟沉迷其中，请根据材料内容对他进行劝说。 【答案】弟弟，“打烟卡”这游戏最好不要玩了（提出看法），这个游戏可能会让玩游戏的人产生吸烟的兴趣和好奇心，还存在游戏成瘾、相互攀比、启蒙赌博意识等危害（提出理由），请不要跟风游戏，多参与一些有益身心的活动，好吗？（提出希望/建议） 【详解】本题考查语言表达。 对读小学五年级的弟弟进行劝说时可结合材料中“有的家长说，现在的小学生玩‘烟卡’不光是为了拍、扇，还有收集、交换和买卖的玩法，学生之间相互比较谁攒的烟卡种类多，甚至攀比谁的烟售价高。还有学校发现，学生在收集‘烟卡’的过程中，有的出现了不良行为——到处捡烟盒、向他人索要、在小卖部赊账、互相攀比等。甚至，还有孩子在游戏中沉迷输赢，有了赌博的倾向”，“点名拍烟卡（烟牌）游戏或将导致学生炫耀，并启蒙赌博意识，产生吸烟的兴趣和好奇心以及游戏成瘾等危害”等内容进行劝说，劝说时注意语气要委婉，条理清楚，语言得体即可。 示例：弟弟，拍烟卡（烟牌）游戏可能会让玩游戏的人沉迷输赢，进而游戏成瘾，产生炫耀、相互攀比等心理，启蒙赌博意识，甚至产生吸烟的兴趣和好奇心等危害，所以在学习之余的时间尽量不要玩这款游戏，防止沉迷其中，我们可以多进行一些有益身心的活动，如球类、跑步、阅读等活动，好吗？ 4．（23-24七年级下·湖北孝感·期中）班级开展“吾辈当自强”主题活动，你参与其中。活动之中，同桌小文编排的诗朗诵《黄河颂》未能获得一等奖，他有些失望。你这样劝说他： 【答案】小文，没关系，虽然这次没获得一等奖，但我们也努力了，人生不是只有一等奖，更是有不懈的努力和奋斗，相信我们会越来越好。 【详解】本题考查劝说词。劝说时要注意语言的委婉，要有肯定和鼓励，给予小文信心，言之有理即可。 示例：小文，一时的失败并不能代表永远失败，未来的道路还很远，参加活动获奖的机会还有很多，小文，你应当从失败中汲取经验和力量，争取下一次取得成功。我为你加油！ 5．（23-24七年级下·广东江门·期中）《说文》：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”从甲骨文孝字形体结构看，孝字像一个孩子搀扶或背着老人之形，本义为孝顺。你的同学小文说：孝顺父母是长大之后的事，现在还小，还没有能力孝顺父母。你认为他说得对吗？请说明理由。 【答案】小文说得不对，孝顺父母不光体现在赡养父母上，还体现在真诚尊敬父母，对父母常怀感恩之情，让父母获得精神上的愉悦，使他们感到心情舒畅，不让父母忧心。现阶段，我们可以帮助父母做力所能及的事，多关心、理解父母，认真学习，修身养德，不让父母忧心，这就是孝顺父母。 【详解】本题考查语言表达。 首先，要明确表明小文的观点是不正确的。因为孝顺父母是一个持续的、不受年龄限制的行为和情感表达。其次，可以解释孝顺父母的内涵。孝顺父母并不仅仅局限于在物质方面给予丰厚的供养，更重要的是在精神层面给予关心和爱护，以及在日常生活中通过实际行动来体现。虽然年纪小可能在经济上没有能力为父母提供物质支持，但可以通过其他方式表达孝顺。比如，在精神上，经常向父母表达爱意，主动与父母交流自己的想法和经历；在行动上，可以主动帮助父母做一些力所能及的家务，如扫地、洗碗、整理房间等，减轻父母的负担等等。最后，进行总结升华。强调孝顺父母是一种道德责任和情感需求，应该从当下、从生活的点滴做起，无论年龄大小，都能以自己的方式去关爱和照顾父母，让他们感受到子女的心意，而这种孝顺的品德也会在成长过程中不断深化和完善。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：小文说得不对，孝顺父母并非只取决于物质的给予和成年后的赡养，更在于时刻对父母怀有敬爱之心，从内心感恩父母的付出。在当下，我们能够做到用心倾听父母的教诲，不顶撞、不忤逆。积极参与家务劳动，如洗衣做饭、打扫卫生，为父母减轻负担。自觉自律地完成学业，用优异的成绩回报父母的期望。时刻关注父母的情绪，给予他们温暖的陪伴和安慰，让他们内心充满欣慰。这些都是孝顺父母的表现。 6．（23-24七年级下·湖北·期中）目睹同学们在活动中的精彩表现，你的同桌无精打采地说：“‘魅力语文’，在我是‘没力，语文’！阅读无力，写作更无力！”你如何鼓励宽慰他呢？ 【答案】示例：每个人都有自己的特长，你的语言运用能力也挺强的呢！“魅力”“没力”“无力”用得很是巧妙啊！你也不要心急，坚持阅读、练笔，就会慢慢提高的。 【详解】本题考查语言表达。 鼓励宽慰别人，给别人“鼓气儿”，要注意说话的态度语气，要用“激励”话语，言简意赅,表达清晰。本题的劝说要针对同桌对于语文学习的无助与无奈，寄予方法的指导和学习劲头的鼓舞。 示例：同桌，别这么沮丧嘛！我知道你觉得“魅力语文”对你而言变成了“没力语文”，但别灰心啊。语文的魅力是需要慢慢发掘的，就像挖掘宝藏一样。阅读无力，那就从简单的文章开始,慢慢培养兴趣；写作无力，可以多看看优秀的范文，学习他们的写作技巧。每个人都有自己的学习节奏，你也不例外。相信自己，坚持下去，你一定能够感受到语文的魅力。而且，有我在呢，我们可以一起努力，互相鼓励。别放弃，加油哦! 7．（23-24七年级下·四川巴中·期中）小雯家过端午节这天，奶奶要亲手包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到超市买。假如你是小雯，你将怎样劝说妈妈，让妈妈在家和大家一起包粽子。（要求：观点鲜明，理由充分，80左右） 【答案】示例：妈妈：我们家还是亲自包粽子过端午节吧，这样既合了奶奶的心意，尊重老人家的传统情结，又体现了我们对中华传统文化的传承，还能锻炼手艺，享受劳动的快乐呢。（写出至少两点理由，语意思通顺，语气恰当） 【详解】本题考查劝说词。本题要求劝说妈妈在家和大家一起包粽子，劝说内容要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），劝说的内容合理，修辞使用恰当，语言通顺。可以围绕“孝顺”“传承文明”“体验生活”等主题进行委婉劝说。语言连贯得体。 示例：妈妈，我们还是在家亲手包粽子吧。奶奶想亲手包粽子，是因为端午节，是我们的传统节日。我们亲手包粽子，不仅合了奶奶的心意，表现对奶奶的尊重，更是我们对传统节日的传承。而且，包粽子也是一种生活体验啊，虽然麻烦些，但是我们一家人一起包，不也是很快乐、很温馨吗？您说呢？ 8．（23-24七年级下·湖北·期中）班级拟于5月4日9:00在报告厅举行爱国人物故事会，准备邀请王校长担任指导嘉宾。请你代表班级前往邀请王校长，见面时你该怎么说？ 【答案】王校长，您好！我是七（九）班的XXX，我们班打算于5月4日9:00在报告厅举行爱国人物故事会，届时想请您前往担任点评嘉宾，不知您是否能抽空前往？您若能去将是对我们极大的支持，我们不胜感激！ 【详解】本题考查情景对话。 首先是称呼和问候语“王校长，您好”，然后自我介绍“我是七年级X班的XXX”；接着向其说明邀请的事由，一定要交代清楚活动的主题或内容“举行爱国人物故事会”，活动举办的时间和地点“5月4日9：00在报告厅”，和邀请的目的“担任点评嘉宾”。最后表达真诚地希望对方能接受邀请之意，并表示感谢（如：希望您能抽空指导我们的活动，谢谢！）。注意言辞委婉，表达得体。 9．（23-24七年级下·广东深圳·期中）本周四下午三点七（5）班在学校礼堂开展“爱国诗词”朗诵会活动，假如你是班长王明，班主任委派你邀请张校长做本次活动的点评嘉宾，你该怎么说？请写下来。 【答案】张校长，您好！我是七（5）班的班长王明。我班于本周四下午三点在学校礼堂开展“爱国诗词”朗诵会活动，我代表全体师生诚挚邀请您做我们做本次活动的点评嘉宾。不知道您能不能在百忙之中抽出时间参加本次活动？谢谢！ 【详解】本题考查情景对话。 解答此题，要仔细阅读题干要求，根据所给的情境组织语言进行表述。本题设置的情境：邀请张校长做“爱国诗词”朗诵会的点评嘉宾。解答时，开头应有称呼和问候语，然后向发出邀请，要交代清楚时间、地点和邀请的事由。要注意语句连贯，语言得体。 示例：张校长，您好！我是七（5）班的班长王明。我们班将于本周四下午三点在学校礼堂开展“爱国诗词”朗诵会活动，我们的班主任和全体学生想邀请您做本次活动的点评嘉宾，请问您有时间参加吗？ 10．（22-23七年级下·山东济南·期中）根据下边情境，按要求答题。 刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。 （1）管理员的言外之意是： 。 （2）如果你是刘军，你应该这样说： 。 【答案】刘军不应该在借阅的图书上勾画。 对不起，我下次一定不在书上勾画了。 【详解】本题考查语言表达。 （1）根据情境“学校图书室去还书”可知，书是借的，要保护好，不能乱涂写．因此管理员所说的“张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还写了旁批呢！”实际是在批评张军不爱护借走的图书，在书上写了字。 （2）根据“张军不爱护学校图书管的图书，随意在书上批注”问题，他应该主动向管理员道歉，然后表明自己以后会改正的诚恳态度。当然也要有合适的称呼。 示例：老师，实在不好意思，我看书的时候太过专注，一时之间忘了这是图书馆借来的书，就在上面做标记了。下次我一定注意，不会再出现这样的情况了。 11．（22-23七年级下·辽宁本溪·期中）“最美女航天员”王亚平从神舟十三号发射后就备受关注。28岁开着飞机救汶川，33岁首次飞天，38岁考上了北大博士，41岁二次飞天，王亚平成为无数人心中的偶像。2022年4月16日9时56分，载人飞船返回舱成功着陆后，“摘星星”的妈妈安全顺利出舱，消息一出，网友们纷纷点赞留言。 请你也留一段话，写写自己的感慨。要求：符合情境，语言通顺，30字以上。 【答案】示例：从救汶川、考博士到问九天、赴苍穹，你的优秀、坚毅和勇敢，值得我们学习！你是人间的“嫦娥”，是星辰中最亮的星，向伟大的航天员致敬！ 【详解】本题考查语言表达能力。回答此题，需对人物的事迹熟悉，并结合人物相关事迹写出自己的感想，字数在30字以上。 结合王亚平的工作经历“28岁开着飞机救汶川，33岁首次飞天，38岁考上了北大博士，41岁二次飞天”可得出：王亚平对待工作还是学业都非常认真，工作努力，成绩优秀，是我们学习的楷模；她曾写信给自己的孩子，把出征太空的任务比作“摘星星”，充满诗意和童真。 示例：王亚平，作为一名军人，她工作努力上进，学业不断精进，成为无数人心中的偶像；作为一名母亲，她化作嫦娥上九天揽月，摘下最亮的星星送给孩子。她是天空中最璀璨的明星，向航天英雄致以最崇高的敬意！ 12．（22-23七年级下·浙江金华·期中）你的好朋友即将过生日了，你最想送给他的一个词是什么？请你围绕这个词写一段文字表明理由。不少于100字。 【答案】示例：奋斗。 理由：过生日代表成长，长大了一岁意味着更明事理，更应在新的年岁里积极上进，奋勇前行，为自己的未来拼出一番天地。一寸光阴一寸金，年少正是为未来的人生积攒能量的时候，只有不断奋斗才能获取更多，成为一个对社会、对国家有用的人。 【详解】本题考查语言表达。 首先审题，在朋友过生日的时候，面对朋友的成长，可以送出的词语要包含祝福、勉励等意味，要积极向上。 示例：快乐。快乐是人生最宝贵的一种财富，保持快乐也是一个人能力的彰显，明白什么是真正的快乐更是重要。我希望我的朋友可以在新的一岁里，持续保持快乐，且是在实现自我价值中获得快乐，因为那才是真正的快乐！ 13．（23-24七年级下·河南洛阳·期中）爱国是对祖国山河的憧憬，爱国是对民族文化的认同，爱国是对家乡故土的热爱。牡丹花卉期间，人们出行热情高涨，西工区为吸引更多地游客，区旅游局举办了“打造西工最美网红打卡地”的主题活动。洛小萌为打造网红打卡地提供了一个创意方案，请你另外再设计一个。 创意一：增加亲子游乐项目 创意二： 【答案】示例：打造氛围感浓厚的拍照场景；增设特色花卉打卡地；创建美食文化街。 【详解】本题考查活动设计。围绕“打造西工最美网红打卡地”的主题活动，结合西工区特色设计一个创意方案，达到吸引游客的目的即可。 示例：牡丹诗句有奖接龙。 14．（23-24七年级下·山东青岛·期中）下面是同学们进行活动策划时的讨论，请根据要求补充内容。 小语：开学以来，我们认识了很多爱国人物。这些爱国人物的情怀激励着我们，这些爱国人物的故事让我们热血沸腾。我们可以搜集自己喜欢的故事，召开一次爱国人物故事会。 小文：真是个好主意。除此之外，我们还可以开展一系列主题活动，比如__________。 请围绕本次主题，帮小文再设计两个活动项目。 （1） （2） 【答案】 举行爱国诗词朗诵会 开展爱国名言展示会 【详解】本题考查活动设计。围绕“爱国”这一主题展开进行设计。 示例一：举行爱国人物故事会 示例二：举行爱国手抄报比赛 15．（23-24七年级下·河北唐山·期中）孟子曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人与国家命运息息相关。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。班长负责设计以“爱国”为核心的系列活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你帮班长再设计出“活动三”。 活动一：举行“爱国”主题演讲比赛 活动二：举行“爱国”主题诗词朗诵会 活动三： 【答案】示例：讲爱国故事比赛、举办爱国名言展示会、组织爱国摄影展等 【详解】本题考查活动设计。设计一个以“爱国”为核心的主题活动即可。按照“举行（动词）……主题（名词）的活动/比赛（名词）”的格式。 示例：活动三：举办“祖国在我心”书法比赛；开展“我与祖国共成长”摄影作品征集赛。 16．（22-23七年级下·广东深圳·期中）班级组织以“爱国”为核心的主题活动，同学们群策群力，已经想好三个活动主题：“爱国人物故事会”“爱国名言展示会”“爱国诗词朗诵会”，作为本次活动的主要策划人，请你仿照前三个活动主题，再拟写一个活动主题，并从活动方式和活动目的两方面说明策划此活动主题的理由。 【答案】示例：活动主题：爱国影片分享会 理由：组织全体同学观看爱国影片，谈观影感受，以此了解爱国英雄的光荣事迹，锻炼同学们语言表达能力。 【详解】本题考查设计活动形式的能力。 为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。如黑板报评比，问卷调查，征文比赛，交流会，主题班会等，本活动主题是“爱国”，故可以举行关于“爱国”的征文活动，或是以“爱国”为主题的知识竞赛，或是进行关于“爱国”的问卷调查等。 示例：活动方式：爱国故事分享会。 活动目的：让学生了解到历史人物爱国的历史，让学生感受新中国的来之不易，更加珍惜今天的幸福生活。 17．（23-24七年级下·四川眉山·期中）鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”他所夸赞的“脊梁”们，不乏使命感和行动力，千百年来前赴后继，只为建设更美的中国！作为新时代的少年，我们肩负着强国重任，更要努力向前。七一班准备开展以“爱国”为主题的综合性学习活动。请你仿照示例拟定一个活动方案，先确定活动名称，再依序列出三个操作步骤。 活动名称：爱国诗词朗诵会 操作步骤：①组员分类搜集爱国诗词；②每人选择一首诗词参加组内朗诵；③各小组推荐优秀者参加班级朗诵会。 【答案】活动名称：爱国影片配音大赛  操作步骤：①小组成员选择合适的爱国影片经典片段；②利用课余时间3练习配音技巧；③在全班评选最佳爱国影片配音演员。 【详解】本题考查设计活动方案。这是开放类试题，一定要围绕着“爱国”的主题，适合学生开展，言之成理即可。 示例：“爱我祖国”主题演讲比赛。操作步骤：①首先各位同学围绕爱国的主题拟写演讲稿；②然后各组班推选出参赛选手；③最后参加班级比赛，并由班主任老师会同语文老师打分并评出名次。 18．（23-24七年级下·湖北恩施·期中）“天下国家”是一个亘古弥新的话题，七年级学生准备开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，某班级准备进行“爱我中华”主题诗歌朗诵比赛，请你设计一段主持人的开场白。（80字左右） 【答案】示例： 尊敬的老师、亲爱的同学们： 中国历史源远流长，中华文明璀璨辉煌。传承民族精神，弘扬中华文化是每一个中华儿女应尽的责任，今天让我们徜徉于中华文明的历史长河中，诵读中华经典诗篇，一起感受中华文化夺目的光芒。“爱我中华”主题诗歌朗诵比赛现在开始…… 【详解】本题考查语言表达。开场白就是在活动展示、报告、开会、表演开始之前，先来一番与本次活动、开会、表演有直接或间接联系的话，来引入本题。面对特定听众，具有简洁明了，鼓动性强，针对性明确等特点。开场白的要点：称呼语（问候语）、引入语、主题语、过渡语。本题的展示活动是诗歌朗诵比赛，主题是“爱我中华”，作答时紧扣主题，要注意题干要求“80字左右”，做到语言简洁，优美，有鼓动性。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 中华文化源远流长，值得我们去传承，去细细品味，接下来让我们诵读经典诗篇，一起感受中华文化的博大精深。我宣布“爱我中华”主题诗歌朗诵比赛现在开始！ 19．（23-24七年级下·广西柳州·期中）实践题：班级开展一次保护野生动物的主题班会，请你为主题班会写一段开场白 【答案】示例：我们生活在一直多姿多彩的地球，人与各种生灵和谐共生。野生动物，即是人类的伙伴，也是人类的朋友。保护野生动物，保持地球上的生物多样性，既是对地球环境的保护，在某种意义上来说，也是对人类自身的保护。今天，我们召开这次主题班会，共同为保护野生动物贡献自己的一份力量。 【详解】本题考查拟写开场白，开放类试题，只需围绕着“保护野生动物”的主题，从保护野生动物的必要性与迫切性，保护野生动物的意义来拟写即可。 示例：亲爱的同学们，大家好。野生动物是我们人类的朋友。作为万物的灵长，我们有责任，也有义务保护这些与我们共同生活在地球上的野生动物们。当前，一些野生物种正面临着灭绝的危险，保护野生动物就显得无比的迫切。今天，我们召开主题班会，共同为保护野生动物献言献策。 20．（23-24七年级下·广东深圳·期中）每年的4月23日是世界读书日，初一年级准备举办主题为“弘扬中华文化·争做时代好少年”的诗歌朗诵比赛，请你为主持人设计一段开场白。（80字内） 【答案】示例：亲爱的同学们，大家好！诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话诗歌，我们感受千年文字的力量。“弘扬中华文化•争做时代好少年”诗歌朗诵比赛现在开始。 【详解】本题考查拟写开场白。开场先问候观众，营造友好的氛围；引入世界读书日的背景，强调读书的重要性；接着自然过渡到本次诗歌朗诵比赛的主题，介绍活动目的。字数要在80以内。 示例：亲爱的同学们，大家好！在世界读书日这个特别的日子里，读书让我们心灵充实。今天，我们相聚在此，举行“弘扬中华文化·争做时代好少年”诗歌朗诵比赛，让我们在诗歌中感受中华文化的魅力！ 21．（23-24七年级下·河南南阳·期中）家国情怀。 小淅想以“爱国、爱家乡”为主题，用下面词语写一段活动结束语，请你帮他完成。（要求：至少选用三个词语，使用一种修辞手法，不超过80字） 备选词：奋斗  担当  移民精神  家园  奉献 【答案】示例：青春逢盛世，奋斗正当时。只有不断提高自己，我们才能为祖国和我们生活的家园贡献更多，让我们共同努力，传承爱祖国、爱家乡的优良传统，做有责任、有担当的新时代青年。 【详解】本题考查扩展语句的能力。解题时要把握住主题“爱国、爱家乡”，并形成一段结束语，恰当使用修辞，用上题干所给词语中的任意三个，语句通顺。字数不少于80字。 示例：爱国爱党爱家乡不只是一句口号，更是一种责任和行动。作为新一代的青少年，应当有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，才能有力量建设好美丽家园。 21．（23-24七年级下·广东深圳·期中）受到颁奖典礼的鼓舞，同学们纷纷表示要向榜样致敬，为平凡中的不平凡喝彩。请你从本学期学过的课文里（邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权、鲁肃、阿长、老王、卖油翁）选取一个人物，为他写一段50字左右的颁奖词。 【答案】示例：鲁迅，您以笔为剑，刺破黑暗；您以文为药，治愈人心。您是最伟大的民族魂，我们永远铭记您！ 【详解】本题考查拟写颁奖词。颁奖词是对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。语言要简洁凝练，生动丰富，饱含情感。拟写时要点明人物的主要事迹，彰显人物的精神，事、理、情要有机融合。注意题干要求：至少用一种修辞，50字左右。可以运用对偶、排比、比喻等修辞手法。 示例： 邓稼先，他以科技之光照耀祖国，铸就国之重器。邓稼先，您是无名英雄，更是民族脊梁，向您致敬！ 闻一多，以笔为剑，以墨为锋，闻一多先生用激昂的文字唤醒时代。您是文坛巨匠，更是民族精神的传承者。 鲁迅，您以锐利之笔剖析社会，以深沉之爱唤醒国民。您是文学的巨擘，更是民族的灵魂。 22．（23-24七年级下·浙江宁波·期中）“两弹元勋”邓稼先，民主战士闻一多，唤醒民众麻木灵魂的鲁迅先生，不畏艰辛翻越老山界的红军战士们，最可爱的抗美援朝的志愿军们，女扮男装保家卫国的巾帼英雄花木兰……这些英雄们的家国情怀深深打动了小文，他们都是小文心中的偶像。小文想推荐他们中的一位或者一个群体评为感动中国的人物。请你参考示例，帮小文写一段100字左右的颁奖词。 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。（2004年感动中国颁奖词） 【答案】示例一：邓稼先。当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空，是他，长空铸剑，吼出雄狮的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。 示例二：鲁迅。把生命献给中国，让世界为之景仰。矮矮的身躯，创造出崇高的事业，瘦削的肩膀，承载着千年的使命！你在孤独中呐喊，你在市声里彷徨，采一片朝花为自己送行，荷一杆长戟向黑暗进攻！大星陨落，天地同悲，巨著行世，千秋共仰。我们知道，任何奖项也不足以涵盖你的贡献，但谨以此菲薄的礼品献给你——世纪伟人鲁迅。 【详解】本题考查颁奖词。颁奖词要借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。拟写时需要注意以下几点：①要饱含情感，真挚赞美人物的事迹与精神；②对人物事迹的评价要提升到一定的思想高度；③语言要精练简洁，寥寥数句，即见人物的神韵与风采。 示例一：邓稼先：他，以卓越的才华和无私的奉献，让中国成为了世界核科学的强国。他的名字叫邓稼先，他的精神照亮了我们前进的道路。面对艰苦的环境和重大的压力，他从不言败，总是坚持在科研的最前沿。他为我们展示了一位伟大科学家的风范，是我们永恒的楷模和光辉的榜样。邓稼先先生，您是中华民族的骄傲，我们向您致以最高的敬意！ 示例二：闻一多：他以诗词传颂千古，他以思想引领潮流，他是文化的瑰宝，他是人民的灵魂。他就是闻一多先生。他的诗词如江河般磅礴，如星辰般璀璨，深深打动了无数人的心灵。他的思想独立而深邃，引领着时代的潮流，为中华民族的文化繁荣作出了杰出的贡献。闻一多先生，您是文学的巨星，我们永远怀念您！ 示例三：鲁迅：他以笔为剑，直刺敌人的心脏，他以文字为火，燃烧起革命的火焰。他是鲁迅，他是中华民族的脊梁。他的文字犀利而深刻，揭示了社会的黑暗，唤醒了人民的觉悟。他的思想独立而坚定，引领着民族的前进方向。鲁迅先生，您是我们的精神导师，我们永远铭记您的贡献！ 示例四：翻越老山界的红军战士们：他们是英勇无畏的战士，他们是坚定的革命者，他们是翻越老山界的红军英雄。面对恶劣的自然环境和敌人的重重围堵，他们毫不畏惧，勇往直前。他们用坚定的信念和顽强的毅力，征服了老山界，创造了人类历史上的奇迹。红军战士们，你们是中华民族的骄傲，我们永远怀念你们的英勇事迹！ 示例五：抗美援朝的志愿军们：他们是和平的守护者，他们是国家的英雄，他们是抗美援朝的志愿军。面对强大的敌人和恶劣的战争环境，他们毫不退缩，奋勇杀敌。他们用鲜血和生命捍卫了国家的尊严和人民的安宁。志愿军战士们，你们是中华民族的脊梁，我们永远铭记你们的丰功伟绩！ 示例六：巾帼英雄花木兰：她是女儿身的豪杰，她是战场上的英雄，她是千古流传的巾帼英雄花木兰。在那个男尊女卑的时代，她毅然替父从军，展现出非凡的勇气和智慧。她以女儿之身在战场上英勇善战，立下赫赫战功。花木兰的事迹激励了无数女性追求自由和平等的权利。花木兰女士，您是女性的骄傲，我们永远敬仰您的勇敢和智慧！ 23．（22-23七年级下·辽宁本溪·期中）“最美女航天员”王亚平从神舟十三号发射后就备受关注，28岁开着飞机救汶川，33岁首次飞天，41岁二次飞天，王亚平成为无数人心中的偶像。2022年4月16日9时56分，“摘星星”的妈妈安全顺利出舱，消息一出，写写自己的感慨。 要求：符合情境，至少运用一种修辞，30字以上。 【答案】示例：从救汶川、考博士到问九天，你的优秀，你的勇敢！你是人间的“嫦娥”，向英雄的航天员致敬！ 【详解】本题考查颁奖词。 根据题干要求，至少运用一种修辞来表达对“最美女航天员”王亚平安全顺利返航的感慨。结合人物具体事例，运用修辞表达即可。 示例：正是花样年华，你却飞上太空。古往今来我们就是想有朝一日能亲自飞上太空。您是人间的“嫦娥”，您为我们实现了登上太空的梦想！您用最花样的青春实现了我们的梦想！ 24．（23-24七年级下·河南平顶山·期中）在爱国诗歌朗诵环节，小河同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，小南同学接着朗诵魏巍的《谁是最可爱的人》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。 【答案】小河同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。这种精神与气概源自对祖国深厚的情感即爱国主义。它从历史的长河滚滚而来，下面让我们一起欣赏小南同学朗诵的魏巍的《谁是最可爱的人》，让我们一起去感受、去倾听，七十年前那段壮怀激烈、可歌可泣的人类史诗。 【详解】本题考查拟写串联词。解答时，要注意分析两部作品的内容，写串词要做到既有连接，又能突出各自的特点，尽量做到语言优美、朗朗上口，同时要紧扣主题，增加气势，吸引观众的注意力。 示例：小河同学的《黄河颂》，让我们感受到诗人那澎湃的热情，他深情讴歌了黄河的宏伟气势以及对中华民族孕育和巨大的保护作用，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。下面请王南同学为大家朗诵《谁是最可爱的人》，让我们在那战火硝烟的岁月中，去感受志愿军烈士的悲壮情怀！ 25．（23-24七年级下·湖北恩施·期中）在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河诵》后，王淑涵同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》，假如你是主持人，请你设计一段串词。 【答案】示例：吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。 【详解】本题考查节目串词的拟写。拟写串联词时，一定要分析前后两个节目间共通的部分，然后用适当的衔接词进行表述即可。语意清晰明了，语序合理通顺。可根据这两个节目都反映了中华儿女的爱国热情来拟写串联词。 示例：听了吴薇同学的朗诵，激发出我们作为中华儿女的民族自豪感与自信心，激励着我们像黄河一样伟大坚强，接下来请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们雄浑壮阔的气势中来感受中国人的赤诚爱国心和深厚的思乡情吧！ 26．（22-23七年级下·江苏无锡·期末）在朗诵比赛中，第一小组集体朗诵了《木兰诗》，接着第二小组将要朗诵《黄河颂》。请你为第二小组写一段串联词，使前后两个节目衔接自然，不超过80字。 【答案】示例：感谢第一组同学声情并茂的朗诵，再现了古代花木兰的形象；今天，中华儿女以黄河奔腾的气势，表达了抗战到底的决心。下面请欣赏第二小组的诗朗诵《黄河颂》。（在两个节目间能承上启下；语序通顺即可，） 【详解】本题考查学生拟写串联词的写作能力。串联词就是在文艺演出或主题活动中串联节目与主题、节目与节目或上一环节与下一环节的简短语句。串联词一般有以下特点：承上启下、简明得体、有文采。此题要求为舞蹈《木兰诗》与《追梦路上》，这两个节目写几句串联词，只要所写语句能够起到承上启下的作用，语言简明得体、有文采即可。 示例：第一小组同学关于《木兰诗》的朗诵，让我们感受到了中华儿女那炽热的爱国之情！下面让我们继续从第二小组同学为大家朗诵的《黄河颂》中来感受黄河的惊涛澎湃，感受到了中华历史的源远流长，感受到了中华儿女对祖国的一片赤诚！ 1．（23-24七年级下·四川德阳·期中）航天员杨利伟首航太空，圆了中国人的千年飞天梦，中国成为继美国和俄罗斯之后第三个掌握载人航天技术的国家。同学们合作自撰一副对联赞颂英雄杨利伟，请你帮助完成下联。 上联：英雄飞太空国人兴奋 下联：__________________ 备选词语：梦想  佳音  传神州  入太空  世界震惊  异常璀璨 【答案】佳音传神州世界震惊 【详解】本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 名词“英雄”可对“梦想 ”或“佳音”，但根据题干“对联赞颂英雄杨利伟”的要求，此处应用“佳音”来象征杨利伟成功飞天的喜讯；动宾结构“飞太空”可对“传神州”，“入太空”与“飞太空”重复，故排除；主谓短语“国人兴奋”可对“世界震惊”，“异常璀璨”是偏正结构，故排除。再根据对联内容的协调统一，可知，下联与上联的意义相呼应，表达了对杨利伟英雄事迹的赞美之情。 故下联为：与上联的意义相呼应，表达了对杨利伟英雄事迹的赞美之情。 2．（23-24七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期中）根据下联，写出上联。 九百六十万平方千米的中华大地上，翠绿的柏树，苍劲的松枝，数千年来把祖国装点得一派秀丽；清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀，把万里江山染成了绚烂的红色。 上联： ， 。 下联：晨霞夕照，染就江山万里红。 【答案】 示例：翠柏苍松 装点祖国千年秀 【详解】本题考查对对联的能力。根据对联常识，对联的上下联句式必须一致，“晨霞夕照”是由两个偏正短语组成的并列结构短语，“染就江山万里红”是动宾结构，其中“江山万里红”是“染就”的宾语，且“红”是平声韵。根据下联内容和结构，再结合语段中“翠绿的柏树，苍劲的松枝，数千年来把祖国装点得一派秀丽”这句话，可用“翠柏苍松”对“晨霞夕照”，用“装点祖国千年秀”对“染就江山万里红”，且上联“秀”仄声韵，对应下联“红”平声韵，仄起平收。因此，上联可拟写为：翠柏苍松，装点祖国千年秀。 示例：绿树劲枝，绘成华夏千秋画。 3．（23-24七年级下·河南南阳·期中）小试身手。 小淅在汤山公园的九重阁上抄录了一副楹联在班级分享，但词语顺序全部错乱。请你运用对联知识，把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。 （九重阁图片） 圣迹昭昭      揽碧波     九重楼阁     接云天 千里长渠      通京津     恩泽绵绵     达江海 上联: 下联: 【答案】 上联：九重楼阁接云天揽碧波圣迹昭昭 下联：千里长渠通京津达江海恩泽绵绵 【详解】本题考查对联。 我们需要明确对联的基本构成和规则。对联要求上下联字数相等，词性相对，意义相关，且平仄相对。这意味着我们需要将给定的词语分组，并尝试将它们以合适的方式组合成两句意思相关、结构对应的句子。“圣迹昭昭”和“恩泽绵绵”都是形容词短语，分别描述了某种显著或连绵的状态，可以作为上下联的开头，表达一种宏大的氛围。“九重楼阁”和“千里长渠”都是名词短语，分别描述了具体的建筑或地理实体，可以作为句子的结尾，与前面的动词短语形成完整的动宾结构。上下联字数相等，词性相对，意义相关，且平仄相对。同时，上下联的内容也需要具有一定的连贯性和逻辑性。因此，“九重楼阁接云天揽碧波圣迹昭昭”描绘了一幅楼阁高耸入云、依水而建的美丽画面，而“千里长渠通京津达江海恩泽绵绵”则表达了长渠连通重要地区、通向江海的壮阔景象，两者在意义上相互呼应，形成了一幅完整的画面。 4．（23-24七年级下·黑龙江齐齐哈尔·期中）小奇推荐了我国著名科学家王淦昌，想根据他的事迹拟写一副对联，请你根据材料补写出下联。 “我愿以身许国”是王淦昌1961年在接受研制核武器任务时的回答。之后的17年，王淦昌“消失”了。而在西北荒凉的戈壁沙漠中，多了一个叫“王京”的同志。失去苏联的技术支持，他带领团队从头开始，坚持深入车间、实验室，常常和大家一起工作到深夜。 上联： 下联：隐姓埋名志兴邦 【答案】示例：心甘情愿身许国；殚精竭虑身许国；殚精竭虑担重任；扎根戈壁身许国。 【详解】本题考查对联。对联要求：字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。 示例：上联：呕心沥血铸国盾（以身许国搞科研） 下联：隐姓埋名志兴邦 字数：上联和下联都是7个字，字数相等，符合对联的基本要求。 平仄：上联尾字“盾”为仄声，“邦”为平声。上联的末字“盾”与下联的末字“邦”平仄相对，基本符合对联的平仄规律。 词性：上联“呕心沥血”是并列短语，与下联“隐姓埋名”相对；“铸国盾”（或“搞科研”），与下联的“志兴邦”相对，都是动宾短语。 内容：上联“铸国盾”（或“搞科研”）直接呼应王淦昌在戈壁沙漠中从事核武器研制的工作内容，“呕心沥血”（或“以身许国”）则突显了他为国付出的巨大努力和牺牲精神。下联“隐姓埋名”揭示了他为科研隐姓埋名17年的事实，“志兴邦”则点明他科研工作的目标和意义。 根据以上分析，这两联在字数、平仄、词性和内容上都基本符合对联的要求，且紧密围绕王淦昌的事迹和精神进行创作。 5．（23-24七年级下·广东东莞·期中）小彦在设计朗诵活动的背板图时，需要一副表达礼敬先烈、慎终追远之意的对联，请你运用对联知识将下列词语组成一副对联，推荐给小彦。 明月 敬英灵 流泪 怀先烈 含情 清泉 【答案】上联：清泉流泪怀先烈  下联：明月含情敬英灵 【详解】本题考查对联。对联要求：字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。 在这道题目中，小彦需要一副对联来表达对先烈的敬仰和慎终追远的情感。运用对联的基本原则，我们可以将提供的词语进行组合：首先，确保字数相等，上联和下联各7个字，符合对联的基本形式。其次，考虑平仄，上联的末字应为仄声，下联的末字应为平声。在本题中，根据词性相对，可选择“清泉”对“明月”，“流泪”对“含情”，“敬英灵”对“怀先烈”，又因为“烈”是仄声，“灵”是平声，故“怀先烈”应在上联，“敬英灵”应在下联。最后，内容要相关，对联上下两部分应当共同表达主题。这里，“流泪”和“怀先烈”表达对先烈的怀念之情，“含情”和“敬英灵”则表示对英灵的敬仰。因此，形成的对联是“清泉流泪怀先烈，明月含情敬英灵”，既符合对联的规则，又深刻地传达了对先烈的深情敬意。 6．（23-24七年级下·湖北孝感·期中）小宇看到一副楹联，觉得联末两个字“浩浩”和“幽幽”值得反复吟咏。请你将这两个字还原到楹联中。 上联：黄鹤楼边春 。 下联：神农架上景 。 【答案】 浩浩 幽幽 【详解】本题考查对联。对联要求：字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。普通话中，阴平、阳平为平，上声、去声为仄；换言之，一二声是平，三四声是仄。古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。结合对联平仄的要求，上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平，仄起平收。 这是一道对联填充题，目的是将合适的词语填入对联的空白处，使对联在意义、音韵和结构上达到和谐与完整。首先，我们需要理解对联的基本要求和结构特点，然后结合题干中的提示信息，进行合理的推理和填充。 首先，我们观察对联的上下联。上联描述了黄鹤楼边的春天景色，下联描述了神农架上的景色。两者都是对自然景色的描绘，且都带有一种宁静而深远的美感。 其次，根据题干提示，“浩浩”和“幽幽”是需要还原到楹联中的两个字。这两个字在音韵上都具有悠扬、深远的特点，适合用来形容广阔或深远的自然景色。 对于上联“黄鹤楼边春”，我们需要找到一个能与“春”字搭配，且能体现春天景色广阔、生机盎然的词语。在这里，“浩浩”是一个很好的选择，因为“浩浩”有广阔、盛大的意思，可以形容春天的生机和气势。 对于下联“神农架上景”，我们需要找到一个能与“景”字搭配，且能体现神农架景色幽静、深远的词语。在这里，“幽幽”是一个很好的选择，因为“幽幽”有深远、幽静的意思，可以形容神农架的自然风光。 综上，我们可以将“浩浩”和“幽幽”填入对联的空白处，得到完整的对联： 上联：黄鹤楼边春浩浩。 下联：神农架上景幽幽。 7．（23-24七年级下·湖北鄂州·期中）为了劝勉同学们珍惜时间，张老师在活动中向同学们展示了下面这副对联，小明觉得联末的两组词“锦绣”“春秋”值得反复吟咏。请你将这两个词还原到对联中。 上联：日月如梭织 下联：光阴似箭写 【答案】 锦绣 春秋 【详解】本题考查对联知识运用。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）；其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。 “绣”读音xiù，为仄声；“秋”读音qiū ，为平声。根据“仄起平收”即可确定：上联填写“锦绣”，下联填写“春秋”。 从结构上看，“锦绣”指精美鲜艳的丝织品，做“织”的宾语；“春秋”指一年四季，泛指岁月、人生，也指人的年龄，做“写”的宾语。 8．（23-24七年级下·山东聊城·期中）【爱国对联·我来拟】下列文字出自于活动现场主持人的发言稿。请你根据画线句的内容，参照下联，补写出上联，使之对仗工整。 九百六十万平方千米的中华大地上，翠绿的柏树，苍劲的松枝，数千年来把祖国装点得一派秀丽；清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀，把万里江山染成了绚烂的红色。 上联：翠柏苍松， 下联：晨霞夕照，染就江山万里红 【答案】示例：装点祖国千年秀 【详解】本题考查对联。对联要求上下联字数一致，词性相对，内容相关，仄起平收。结合下联“晨霞夕照，染就江山万里红”可知，这里的“晨霞夕照”是从“清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀”提炼概括的，结构为：四个字的并列短语；“染就江山万里红”是从“把万里江山染成了绚烂的红色”提炼概括的，结构为：七字动宾短语；从“翠绿的柏树，苍劲的松枝”提炼四个字的并列短语“翠柏苍松”，和下联的“晨霞夕照”相对，；从“数千年来把祖国装点得一派秀丽”提炼七字动宾短语“装点祖国千年秀”，和下联的“染就江山万里红”相对；上联末字“秀”四声，为仄声；下联末字“红”二声，为平声；符合“仄起平收”原则；因此下联可以是：翠柏苍松，装点祖国千年秀。 9．（23-24七年级下·广东深圳·期中）学习雷锋精神。 今年3月5日是第61个学雷锋日，学校发出倡议，倡导同学们从身边做起，从小事做起，向雷锋同志学习。为了学习雷锋精神的活动更好的开展，学校征集一则宣传标语，要求15字以内，至少使用一种修辞方法，请你为此拟一则符合要求的标语。 【答案】学雷锋精神，展青年风采。 【详解】本题考查拟写宣传标语。 结合“学雷锋”的主题，拟写的标语内容要与雷锋精神相关，应使用对偶、比喻、拟人等至少一种修辞手法，字数在15字以内。 示例一：雷锋精神世代传，校园新事美名扬。 示例二：助人为乐情长在，雷锋精神心永存。 10．（23-24七年级下·河北邯郸·期中）【爱国人物故事会】活动准备召开爱国人物故事会，请你拟一则宣传标语。 【答案】示例：讲好爱国故事，学习人物精神 【详解】本题考查拟写宣传语。作答时，围绕“爱国”这一主题来拟写，尽量运用修辞方法，生动形象。 示例：古今人物多爱国，天下家国仁人事。 11．（23-24七年级下·湖北黄冈·期中）小华搜集了一些广告语。好的广告语让人印象深刻，请选择其中一则说说好在哪里？ ①人间四月天，麻城看枉观。 ②大美黄冈，别样精彩。 ③爱心传递，温暖湖北。 【答案】示例①人间四月天，麻城看杜鹃。这则广告语的尾字“天”“鹃”押韵，读来朗朗上口，“人间四月天”出自林徽因的现代诗《你是人间的四月天》，人间四月，气候宜人，杜鹃盛开，争芳斗艳，生机勃发，正是看花赏景的好时节，让人对麻城充满无限向往和留恋。 ②大美黄冈，别样精彩！这则广告语的首字连在一起是“大别”，“大别”就是大别山的简称，说明黄冈地处大别山，风景秀丽，精彩绝伦，读起来简洁明快，令人心驰神往，对黄冈充满由衷的赞美和热爱之情。 ③爱心传递，温暖湖北。这则广告语简洁凝练，饱含哲理和温情，爱心需要接力传递，为需要帮助的人撑起一片爱的天空，湖北是一个温暖的大家庭，需要我们一起用爱呵护，共同缔造美好的未来。 【详解】本题考查广告语鉴赏。分析广告语好在哪里，可以从语言表达、情感传递、吸引力、宣传效果等方面入手。看其是否简洁明了、富有创意、有感染力、能突出地域特色等。 示例：①“人间四月天，麻城看杜鹃。”这则广告语语言优美，借用了林徽因的诗句“人间四月天”，增添了诗意和浪漫的氛围。“看杜鹃”明确指出了麻城的特色景观，让人一下子就能联想到麻城杜鹃花开的美丽景象，具有很强的吸引力，能够吸引游客前往观赏。 ②“大美黄冈，别样精彩。”“大美”一词简洁而有力地突出了黄冈景色之美，“别样精彩”则给人一种独特、与众不同的感受，激发人们对黄冈的好奇和向往，同时也展现了黄冈的独特魅力和丰富内涵。 ③“爱心传递，温暖湖北。”这则广告语主题鲜明，强调了“爱心”和“温暖”，能够唤起人们内心的善良和情感共鸣。“传递”一词体现了爱心的流动和传播，让人感受到湖北是一个充满爱与温暖的地方，有助于提升湖北的形象。 12．（23-24七年级下·山东济南·期中）下列广告你最喜欢哪一则？请说明理由。 A．一杯茶，一份情，一生缘。（茶楼广告） B．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆广告） C．水龙头在哭泣，请擦干它们的眼泪吧！（节约用水公益广告） 【答案】示例1：我喜欢A。广告词，模拟了周华健歌曲《朋友》中的歌词“一句话，一辈子，一生情，一杯酒”，表达出“茶”代表的含义：一份真挚的友谊，一辈子的情缘。运用了排比的修辞手法，形象地道出了一杯好茶，会让茶商与顾客之间建立一份浓浓的感情，成就彼此之间一生的茶缘。读起来朗朗上口，而且由茶到情，再到缘，内涵逐渐扩大，构思巧妙，主题丰富。 示例2：我喜欢B。此广告语引用徐志摩的诗《再别康桥》中的句子作为图书馆的广告词，充满着浓郁的文化气息，同时又提醒读者进入和走出图书馆都要“轻轻地”，以保持图书馆的安静。 示例3：我喜欢C。C广告词运用了拟人的修辞手法，赋予水龙头以人的动作情态，生动形象地呼吁大家要节约用水，爱护水资源。 【详解】本题考查对广告语的理解赏析。解答此题，要结合广告语的目的，从修辞、词语运用的角度进行赏析即可。可结合广告语常用的修辞方法进行赏析。广告语常用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，生动形象，增强宣传效果。 示例1：我喜欢A。此广告语模拟了大家比较熟悉的周华健的《朋友》中的歌词“一句话，一辈子，一生情，一杯酒”，易于传播。同时也表达了一杯茶代表着一份情谊，一世的情缘，暗示消费者在泡茶、喝茶时都带有一份浓厚的情感，或许此时茶的味道已不再单纯是茶了。 示例2：我喜欢B。广告词巧妙地引用了徐志摩《再别康桥》中的诗句，委婉含蓄地告诉到图书馆借书(读书)的人，要脚步轻轻地来，脚步轻轻地走。抓住了阅览室需要安静的环境，不允许人大声喧哗的特征，引用《再别康桥》中的诗句，很有韵味。 示例3：我喜欢C。此广告语运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水。 13．（23-24七年级下·河南洛阳·期中）回望历史，为了中华民族的伟大复兴，多少仁人志士共赴国难，浴血坚持，留下了气壮山河的英雄事迹和可歌可泣的革命精神。为了更好地宣传本次研学活动，学生会决定向全校师生征集宣传标语，请你拟写一条标语。（要求：内容明确，至少使用一种修辞手法，不超过15字） 【答案】示例1：走进革命文化，传承红色基因。 示例2：铭记革命历史，争当时代先锋。 示例3：重温红色经典，坚定初心使命。 【详解】本题考查拟写标语。拟写标语首先要明确主题，标语要围绕“中华民族伟大复兴”“革命精神”等核心内容。根据题干要求运用修辞，如使用比喻、对偶、夸张等修辞手法等，本题还要注意字数限制。 示例1：革命文化如灯，照亮复兴之路。 示例2：革命情怀若泉，滋养复兴梦想。 示例3：革命英烈如松，挺立复兴脊梁。 14．（23-24七年级下·江苏无锡·期中）请紧扣“爱国”主题，拟出一条活动标语。（要求至少使用一种修辞） 【答案】语言简洁，至少使用一种修辞，如比喻、对偶、排比等。 示例1：热爱伟大的祖国，建设美好的家园。 示例2：立报国之志，怀爱国之心，践建国之行。 示例3：树爱国之心，尽爱国之责，行爱国之举。 示例4：似锦神州地，如潮爱国情。 示例5：大爱为国，小爱为家。 【详解】本题考查拟写宣传标语。语言简洁，至少使用一种修辞，如比喻、对偶、排比等。 示例：学习爱国精神，建设美丽中国 树时代新风，立爱国壮举 15．（23-24七年级下·河南鹤壁·期中）下面是小豫为班会搜集的红色文化相关材料，请你仔细阅读，分别概括三则材料的核心内容。 【材料一】 松柏常青，英雄常在。弘扬爱国主义精神，是对革命先辈最好的告慰，也是新时代青少年必须肩负起的责任。前往烈士陵园，向英烈敬献鲜花；走进革命纪念馆，重温革命先辈的故事；通过网上纪念堂，为英雄献一瓣心香…… 【材料二】 红色文化资源蕴含着巨大的思想价值、教育价值和时代价值，具有正面的价值导向、深厚的革命内涵、鲜明的历史印迹、不朽的精神丰碑，是中华民族、中国人民、中国共产党的精神命脉，也是教育人、培养人、涵养人的精神沃土。 【材料三】 爱国主义电影一次次“火爆”，折射出观众对优秀主旋律作品的热切期待，也恰恰说明，“正能量”完全能获得“大流量”。从红色历史长河中提炼打动人心的优秀题材，从广袤大地上找寻震撼人心的生动素材，让更多思想精深、制作精良的优秀主旋律电影涌现出来。 【答案】①弘扬爱国主义精神是对英雄最好的纪念。②红色文化资源是我们学习伟大革命精神的重要依据。③爱国主义电影的“火爆”说明红色文化在现代依旧有着极强的生命力，价值历久弥新。 【详解】本题考查材料内容的概括。 结合材料一“前往烈士陵园，向英烈敬献鲜花；走进革命纪念馆，重温革命先辈的故事；通过网上纪念堂，为英雄献一瓣心香……”是告慰先辈的具体做法，更是弘扬爱国主义精神的方式，因此此句是对“弘扬爱国主义精神，是对革命先辈最好的告慰，也是新时代青少年必须肩负起的责任”的具体阐述，因此材料一的核心内容为：弘扬爱国主义精神，是对革命先辈最好的告慰或者弘扬爱国主义精神是对英雄最好的纪念； 结合材料二“红色文化资源蕴含着巨大的思想价值、教育价值和时代价值，具有正面的价值导向、深厚的革命内涵、鲜明的历史印迹、不朽的精神丰碑”可知，此句阐述了红色文化资源的内涵和价值，结合“是中华民族、中国人民、中国共产党的精神命脉，也是教育人、培养人、涵养人的精神沃土”可知，此段从红色资源的重要内涵的角度强调了红色资源是我们学习伟大革命精神的重要依据； 结合材料三“爱国主义电影一次次‘火爆’，折射出观众对优秀主旋律作品的热切期待，也恰恰说明，‘正能量’完全能获得‘大流量’。从红色历史长河中提炼打动人心的优秀题材，从广袤大地上找寻震撼人心的生动素材，让更多思想精深、制作精良的优秀主旋律电影涌现出来”可知，本段从爱国电影一次次“火爆”的原因角度分析，红色文化资源在现代社会依然具有极强的生命力。 16．（23-24七年级下·河南洛阳·期中）小豫在活动中搜集了三则材料，请你帮他阐明阅读时的核心要点。 【材料一】阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。 【材料二】“学如弓弩，才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持的过程。面对日新月异的世界，要保持“挤劲”“钻劲”“韧劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。 【材料三】除了读“有字之书”，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。 【答案】①阅读既要学会读“厚”，也要学会读“薄”。②阅读是一个需要长期坚持的过程。③学会读“无字之书”。 【详解】本题考查内容理解和概括。 根据材料一“阅读既要学会读‘厚’，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读‘薄’，把阅读所积累的知识融会贯通”，可知阅读方法的核心要点是：既要广泛阅读，积累知识（读“厚”），也要能整合理解，灵活运用（读“薄”）。 根据材料二“阅读是一个需要长期坚持的过程”和“在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式”，可知阅读态度的核心要点是：阅读需要持之以恒，它不仅是获取知识的手段，也是个人成长和享受生活的方式。 根据材料三“除了读‘有字之书’，还要读‘无字之书’，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵”，可知阅读内容的核心要点是：除了阅读文字书籍（“有字之书”），还要注重体验生活，从人生经历中学习（“无字之书”），以促进精神层面的成长。 17．（23-24七年级下·山西忻州·期中）阅读下面一则新闻，用简洁的语言概括新闻的主要内容。（不超过25字） 人民网晋中4月17日电  哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行……今日，在首届山西省青少年“悦读  明理  笃行”爱国主义读书教育活动演讲比赛现场，选手们满含深情、饱含热泪讲述了一个个为追求民族解放甘于奉献、勇于牺牲的英雄故事。 比赛中，选手们以流畅的语言、清晰的表达方式和饱满的精神状态抒发了自己对党和祖国真挚的情感。他们缅怀先辈的丰功伟绩，品味英雄的壮丽人生，重温战役中的感人事迹，将爱党爱国的种子播散进人们的心中。 【答案】示例：山西省举行首届青少年爱国主义读书教育活动演讲比赛。 【详解】本题考查概括新闻。概括新闻首先明确新闻中的主体事件、主要对象、关键时间、重要地点等，再提取要点，抓住新闻的核心内容，如主要行为、结果等，最后用简洁明了的语句进行概括，去除不必要的修饰和细节。 阅读新闻内容，首先明确关键信息，主体事件是演讲比赛，涉及的对象是选手，主要内容是选手讲述英雄故事、抒发对党和祖国的情感、缅怀先辈等。然后提取要点，可概括为“山西举办首届青少年爱国读书演讲活动”。 18．（23-24七年级下·河南洛阳·期中）探美小组发现用文字呈现唐三彩工艺发展史不够直观，请你根据下面的文字，完成时间轴。要求：语言简洁，每处不超过15个字。 公元七世纪初至八世纪即武德年间至武则天执政以前，是唐三彩在唐代漫长烧造过程中的初创时期。这段时期制作的多为单一色釉而不是色彩斑斓的三彩陶器，品种也较为单一。而武则天时期至唐玄宗统治时期，即公元八世纪到八世纪中叶，随着唐朝国力的强盛，社会经济极大发展，厚葬之风随之盛行，无论皇亲国戚还是平民百姓，都有唐三彩陪葬。现今所见的唐三彩陶器，大都出于这段时期，其烧制数量之多，质量之精，代表了唐三彩烧造艺术的最高成就。公元八世纪中叶到十世纪初，“安史之乱”的出现导致了唐王朝政权的动摇，政治经济严重衰退，厚葬之风一去不复返，唐三彩烧制数量也随之锐减。随着唐王朝的灭亡，唐三彩也随之消失。唐以后，唐三彩的制作工艺在北方地区流传繁衍，其中包括契丹民族的三彩和北宋三彩，还有金代的金三彩等。但它们的艺术水平与唐三彩相比较为逊色，风格也差异巨大。 【答案】①颜色、品种单一 ②鼎盛时期(成熟时期或高峰时期)③数量多，质量精 ④衰退时期 【详解】本题考查材料内容概括提炼。 根据时间轴上已有内容提示，可知横线上方为时期，下方为唐三彩的特点。 第一空。根据“初创时期。这段时期制作的多为单一色釉而不是色彩斑斓的三彩陶器，品种也较为单一”可概括为：颜色、品种单一。 第二、三空。根据“而武则天时期至唐玄宗统治时期，即公元八世纪到八世纪中叶，随着唐朝国力的强盛，社会经济极大发展，厚葬之风随之盛行，无论皇亲国戚还是平民百姓，都有唐三彩陪葬。现今所见的唐三彩陶器，大都出于这段时期”可概括时期为：鼎盛时期，或成熟时期，或高峰时期。根据“其烧制数量之多，质量之精，代表了唐三彩烧造艺术的最高成就”可概括特点为：数量多，质量精。 第四空。根据“公元八世纪中叶到十世纪初，‘安史之乱’的出现导致了唐王朝政权的动摇，政治经济严重衰退，厚葬之风一去不复返，唐三彩烧制数量也随之锐减”可概括时期为：衰退时期。 19．（23-24七年级下·湖北·期中）你班开展“名字里的学问”主题活动，请你积极参与。 你们小组在围绕活动主题收集资料时，发现古人，尤其是做官的知识分子，既有“名”又有“字”，有些人名、字之外还有“号”。你们通过对古人的名字进行研究，发现了下面一些有趣的现象，请你作为小组代表将你们的探究发现在活动展示环节给同学们进行分享。 【发现一】屈原名平，字原，广平为“原”；孔子的弟子樊须，字子迟，“须”和“迟”同义，都有等待的意思；颜回，字子渊，据《说文解字》载：“渊，回水也；回，渊水也。”又如高适，字达夫，“适”即“达”也；张衡，字平之，“衡”即“平”也。 【发现二】曾点，字皙，“点”为黑污，“智”为白色：韩愈，字退之，“愈”和“退”意思相反；朱熹，字元晦，“熹”是天亮，“晦”是黑夜；唐朝的文学家王绩，字无功，“成绩”和“无功”正好相反。 【发现三】孔子排行老二，字仲尼，他还有个哥哥为老大，字孟破；三国时东吴孙氏弟兄，孙策为长子取字伯符，孙权为次子取字仲谋，孙翊排行老三，取字叔弼，孙匡排行老四，取字季佐。 【答案】示例：各位同学，我们小组围绕“古人名字里的学问”进行了研究，我们发现了三点有趣的现象：1、古人的名与字意义相近；2、古人的名与字意义相反；3、古人有以排行来取字的习惯。 【详解】本题考查材料内容的提炼与概括。 根据【发现一】“孔子的弟子樊须，字子迟，‘须’和‘迟’同义，都有等待的意思”可知，古人名和字表达的意思相似； 根据【发现二】“‘愈’和‘退’意思相反”可知，古人名和字有时候是相反的意思； 根据【发现三】“三国时东吴孙氏弟兄，孙策为长子取字伯符，孙权为次子取字仲谋，孙翊排行老三，取字叔弼，孙匡排行老四，取字季佐”可知，古代兄弟的排序为伯仲叔季，而起字时，有按照排行起字的习惯。据此回答。 20．（23-24七年级下·广西柳州·期中）阅读下列三则材料写出你的探究结果： 材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月地广泛读书，细水长流地做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。 材料二：毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。 材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多得不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。 【答案】无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人，要想将点滴的阅读积累成为浩瀚的知识就必须注重良好的阅读习惯和持之以恒的阅读信念。②良好的阅读习惯对于一个人的成功具有非常重要的作用。 【详解】本题考查材料探究。 黑格尔是一个哲学家，毛泽东是一个伟大的政治家，上海的这位青年只是一个普通人。 根据材料一中的“大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯”，材料二中的“毛泽东同志在学生时代就勤写笔记”，材料三中的“上海有一位青年，十分重视摘录”可知，无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人，要想将点滴的阅读积累成为浩瀚的知识就必须注重良好的阅读习惯。根据材料一中的“长年累月地广泛读书，细水长流地做读书摘录”，材料二中的“每次去图书馆，必定带上三件物品”，材料三中的“他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作”可知，还需要持之以恒的阅读信念。 联系材料一中的“使黑格尔的知识越来越丰富”，材料三中的“注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家”可知，他们都是因为有良好的阅读习惯才获得了成功。可得：良好的阅读习惯对于一个人的成功具有非常重要的作用。 21．（23-24七年级下·广东揭阳·期中）请用一句话概括下列短文 3月19日东陇派出所及巡警大队在高铁惠来站日常巡逻过程中及时查处一宗因拉客人员“拉客抢客”而引发的打架斗殴事件。经查，拉客人员高某彬与方某宏在惠来站停车场处因抢客源发生口角，双方互相辱骂，随后发生斗殴并造成对方不同程度受伤。 目前，双方均已构成殴打他人的违法行为，公安机关对两人依法处以行政拘留的处罚。 接下来，惠来公安将不断加大对高铁站的巡逻防控力度，最大限度提高站区见警率，为群众及来往旅客营造一个文明、和谐、有序的出行环境。 【答案】示例：惠来高铁站，他们因“拉客抢客”而大打出手，被抓！ 【详解】本题考查概括。 结合导语句“3月19日东陇派出所及巡警大队在高铁惠来站日常巡逻过程中及时查处一宗因拉客人员‘拉客抢客’而引发的打架斗殴事件”，结果“公安机关对两人依法处以行政拘留的处罚”可概括出：惠来高铁站，他们因“拉客抢客”而大打出手，被处罚。 22．（23-24七年级下·江苏常州·期中）阅读下面文字，依据文段主要信息提取两个关键词。 第一次边疆巡逻让刘居豪永生难忘：“背着20多公斤重的行装，徒步跋涉4个多小时，不知道翻越了多少座达坂，到执勤点时，脚都打泡了！不过，当班长递给我一支笔，让我人生第一次为界碑描红，看着界碑上‘中国’两个大字在我笔下一点点鲜艳起来，我心里一下就沸腾了，什么苦不苦的都忘了！”刘居豪说：“作为小白杨精神的第54代传人，我要整理挖掘边防战士们挥洒青春与热血的故事，唱响‘小白杨’！” （《光明日报》2024年） 【答案】界碑（中国）；小白杨。 【详解】本题考查关键词的提取。 提取关键词，首先要明确陈述的话题(对象)。任何语段，无论是记叙、议论或说明，它总是围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是其中的关键词，那么，我们就要根据不同文体来寻找语段话题(重要信息)。选文主要讲述边防战士刘居豪第一次边疆巡逻的情景，“边疆巡逻”无疑就是话题，而“界碑”是边疆巡逻过程中最重要的事物，因此，“界碑”是一个关键词。边防战士的边疆巡逻体现的精神是什么？据文段“作为小白杨精神的第54代传人，我要整理挖掘边防战士们挥洒青春与热血的故事，唱响‘小白杨’”可知，是“小白杨精神”，因此，“小白杨”是一个关键词。 23．（23-24七年级下·四川眉山·期中）在“礼赞英雄”活动中，小组安排你向大家推荐一位“中国的脊梁”——邓稼先，请写出推荐语。要求：至少运用一种修辞，写出主要事迹，力求有感染力。（100字左右） 【答案】示例：邓稼先淡泊名利，扎根戈壁28年，领导许多学者和技术人员，成功设计了中国的原子弹和氢弹，对国防武器做出了巨大贡献。他是黑暗中的一束光，他是沙漠中的一棵树，他是夜空中的一颗星。有了他，中国人民“站起来了”。 【详解】本题考查拟写推荐语。根据邓稼先的事迹，至少运用一种修辞，写一段推荐语即可。100字左右。 示例：他，是中国几千年来传统文化所孕育出的具有最高奉献精神的人，一位鲜为人知的科学家，一位身为先卒、不怕牺牲的英雄；他开拓了中华民族核武器事业，让中华民族摆脱了任人宰割的危机；升腾在空中的蘑菇云，是他奉献一生的回报，是他多少个不眠之夜的成果。他的一生就是为中华民族的崛起而努力，他用平凡的人生经历谱写了感人的事迹。他就是邓稼先，我国国防事业上一座不朽的丰碑！ 24．（23-24七年级下·河南洛阳·期中）西工地处洛城中心，人文历史厚重，经济发展繁荣，牡丹花卉期间游人如织。周末，妈妈的朋友张阿姨带着9岁女儿彤彤从外地赶来洛阳旅游，张阿姨特别想一睹牡丹花的风采，也想了解洛阳的人文历史，而彤彤却想去游乐场玩，仅有一天游玩时间的张阿姨很为难。你听闻后，觉得王城公园最适合她们…… 【材料】 王城公园地处洛阳市中心，占地面积37.5公顷，始建于1955年，因坐落于东周王城遗址之上而得名，是全国著名的遗址公园、豫西最大的动物园、全国著名牡丹观赏园、洛阳牡丹花会发源地。王城公园集牡丹观赏与历史文化、人文园林与自然园林为一体，是一座功能齐全、设施完善的现代综合性公园。公园整体可分为牡丹观赏区、历史文化区、大型游乐区和动物园四大景区，并形成了“牡丹争艳、周鼎雄踞、丹香迎宾、河图洛书、凤阙迎毂、乐台钟声”等特色鲜明的王城景观，是在洛阳观光、文化交流、休闲娱乐的最佳去处。 请你结合以上材料，向张阿姨推荐王城公园。130字左右。 【答案】示例：张阿姨您好！我觉得王城公园很适合您和彤彤。它是全国著名的牡丹观赏园、洛阳牡丹花会发源地，豫西最大的动物园。里面有牡丹观赏区，历史文化区，大型游乐区和动物园四大景区，是一座功能齐全，设施完善的现代综合性公园。它既可以满足您观赏牡丹和了解人文历史的需求，也有游乐区可以很好的满足彤彤玩游乐场的需求。 【详解】本题考查推荐语。根据题干“张阿姨特别想一睹牡丹花的风采，也想了解洛阳的人文历史，而彤彤却想去游乐场玩，仅有一天游玩时间的张阿姨很为难”的提示，结合【材料】介绍的王城公园集牡丹观赏与历史文化、人文园林、自然园林于一体，是一座功能齐全、设施完善的现代综合性公园等特点推荐即可。 示例：张阿姨，您好。您不必为难，我建议您和彤彤到王城公园看看。王城公园地处洛阳市中心，是全国著名的遗址公园、豫西最大的动物园、全国著名牡丹观赏园、洛阳牡丹花会发源地，里面有牡丹观赏区、历史文化区、大型游乐区和动物园四大景区，它既可以满足您观赏牡丹和了解人文历史的需求，也有游乐区可以很好的满足彤彤玩游乐场的需求，保证你不虚此行。 25．（23-24七年级下·山东青岛·期中）请从青岛的景色、物产、风俗中任选一个角度，使用直接抒情和间接抒情写一段话，表达你对青岛的情感。 要求：①80字左右；②直接抒情应基于相关的记叙、描写，顺势而发；③间接抒情，所写内容要与表达的情感相协调。 【答案】开放型试题，言之有理即可。（青岛地区的景色、物产、风俗及相关内容分析，直接抒情应基于相关的记叙、描写，间接抒情，所写内容要与表达的情感相协调） 【详解】本题考查语言表达。 从青岛的景色、物产、风俗中任选一个角度，可以体现其与众不同之处，展现其特点，抒发对家乡“青岛”的感情，可以赞美，可以热爱，可以思念；注意直接抒情和间接抒情的手法均要涉及。 示例：百花苑是青岛市首座规模较大的纪念性园林，这里有岁寒三友、花溪等，这里景美，人心更美，我不仅爱这里的一草一木，更爱这里的风土人情。看，那是敞开怀抱，招手的是热情的青岛人民！ 26．（23-24七年级下·河南南阳·期中）“天下国家”为主题的语文综合性学习活动最后，全班将合唱《我和我的祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由有哪些？ 《我和我的祖国》（歌词）：我的祖国和我，像海和浪花一朵/浪是海的赤子，海是那浪的依托/每当大海在微笑，我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁，分享海的欢乐…… 【答案】示例《我和我的祖国》歌颂了“我”和祖国之间不可分割的关系，就像“浪花”与“大海”一样完全融合，表达了“我“对祖国的眷恋，适合活动的主题。 【详解】本题考查推荐语。 注意题干要求根据歌词说说选择这首歌曲的理由。《我和我的祖国》 歌颂了“我”和祖国之间不可分割的关系，“我的祖国和我，像海和浪花一朵”直接表达“我”与祖国之间的关系，就像“浪花”与“大海”一样完全融合，表达了“我”对祖国的眷恋，适合“天下国家”的活动主题。 示例：《我和我的祖国》歌颂了“我”和祖国之间不可分割的关系，“我的祖国和我，像海和浪花一朵”直接表达“我”与祖国之间的关系，就像“浪花”与“大海”一样完全融合，表达了“我”对祖国的眷恋，完全适合“天下国家”的活动主题。 27．（23-24七年级下·湖北荆州·期中）又是一年春来到，“荆”城无处不飞花。班级决定以“花”为主题开展语文学习活动，请你参加。你知道荆州的市花是什么吗？是2016年荆州市第四届人大常委会审议通过的荷花和腊梅。紫荆、玉兰、桃花、桂花，还有红叶李，甚至油菜花等都表示不服。请选择其一，为它写一段推荐语（80字左右）。 【答案】示例：我推荐紫荆。紫荆花名中正好有个“荆”字，春日开花时，繁花簇生枝间，满树紫红，鲜艳夺目，而且荆州古城外环及中山公园等处均有种植，当选市花，当之无愧。 【详解】本题考查的是语文写作（推荐语）能力。作答时要明确题目要求：为荆州市的非官方花卉之一写一段推荐语。要考虑所选花卉的特点、文化寓意、观赏价值等，同时结合所选花卉的特点，用简洁、吸引人的语言表达推荐理由。 示例： 紫荆：紫荆花，艳丽而热烈，如同荆州人民的热情与活力。每当春天来临，紫荆便盛开在荆州的每个角落，象征着这座古城的繁荣与昌盛。推荐紫荆为市花，展现荆州的风采与魅力。 玉兰：玉兰花高雅洁白，如同春雪般纯净。每当早春时节，它便迎风绽放，为荆州带来一份清新的气息。推荐玉兰为市花，彰显荆州人民的高尚品质与对生活的热爱。 桃花：桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。桃花以其娇艳欲滴的色彩，成为了春天的使者。在荆州，桃花盛开时如诗如画，推荐桃花为市花，让春天的荆州更加绚丽多彩。 桂花：桂花飘香，沁人心脾。金秋时节，桂花的芬芳弥漫在荆州的每个角落，让人陶醉其中。推荐桂花为市花，以它独特的香气，为荆州增添一份浓郁的文化底蕴。 红叶李：红叶李以其艳丽的红叶和洁白的花朵，为荆州带来别样的风景。春天赏花，秋天赏叶，红叶李成为了荆州四季变换的见证者。推荐红叶李为市花，展现荆州四季皆美的特色。 油菜花：油菜花海，金黄一片，宛如大地的调色盘。在荆州，油菜花的盛开预示着春天的到来，给人们带来丰收的希望。推荐油菜花为市花，让荆州的春天更加灿烂夺目。 28．（23-24七年级下·湖北襄阳·期中）你们小组准备推荐一首爱国歌曲，从歌词内容的角度看，你会推荐下列哪一首歌曲？说说你的推荐理由。 A．《我和我的祖国》：我的祖国和我，像海和浪花一朵/浪是海的赤子，还是那浪的依托/每当大海在微笑，我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁，分享海的欢乐…… B．《黄河颂》：啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡/向南北两岸伸出千万条铁的臂膀/我们民族的伟大精神/将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女/将要学习你的榜样/像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ 【答案】示例：选A.《我和我的祖国》歌颂了“我”和祖国之间的关系，表达“我”对祖国的眷恋。 【详解】本题考查推荐语。 注意题干要求从歌词的角度推荐一首爱国歌曲，《我和我的祖国》 歌颂了“我”和祖国之间不可分割的关系，“我的祖国和我，像海和浪花一朵”直接表达“我”与祖国之间的关系，就像“浪花”与“大海”一样完全融合，表达了“我”对祖国的眷恋，值得推荐。《黄河颂》，旋律激昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，“我们祖国的英雄儿女/将要学习你的榜样/像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强”主要展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，表达对黄河的赞颂和呼吁祖国的英雄儿女向它学习与“爱国”主题关联不大。故选A更合适，推荐理由结合歌词，言之成理即可。 示例：选A.《我和我的祖国》歌颂了“我”和祖国之间不可分割的关系，“我的祖国和我，像海和浪花一朵”直接表达“我”与祖国之间的关系，就像“浪花”与“大海”一样完全融合，表达了“我”对祖国的眷恋，值得推荐。 29．（23-24七年级下·广东深圳·期中）小龙同学打算用这首《跨越自己》参加诗歌朗诵比赛，表达改变过去的自己，超越自我的决心。但他不知道“当我们走向枝繁叶茂的五月，青春就不再是一个谜”这一句应该在哪里加重音，请你给出你的建议和理由。 【答案】①在“枝繁叶茂”上加重音，少年不应自欺欺人，唯有踏实勤奋，才能走向枝繁叶茂的五月。“枝繁叶茂”富有象征意义，象征生命的活力，象征不断成长，不断收获的自己。 ②在“不再（是）”上加重音，少年勤奋踏实，勇于拼搏，不断成长，不断自我实现，青春不再迷茫，青春变得坚定和美好。“不再（是）”表达一种决心。 【详解】本题考查朗读设计。首先明确：这句话描绘了走向特定的五月时，青春的状态发生了改变。 其次考虑哪些词语能够最有力地突出这种变化以及表达超越自我的决心。 然后根据词语在句子中的重要性和对情感表达的作用，选择适合加重音的词。 示例：建议在“枝繁叶茂”和“不再”这两个词上加重音。理由：“枝繁叶茂”加重音能够突出五月生机勃勃的景象，象征着充满希望和活力的青春时光。“不再”加重音则强调了青春不再神秘、难以捉摸，意味着要勇敢地面对和把握青春，坚定地去跨越自己、改变自己。通过这两个词的重音处理，可以更好地传达出诗歌中积极向上、勇于超越自我的决心和信念。 30．（23-24七年级下·青海果洛·期中）请根据下面的材料，完成问题。 青海省果洛藏族自治州班玛县树牢生态保护优先理念，将生态环境保护贯穿于恢复重建全过程，加强对恢复重建工程项目生态环境保护措施落实的指导监管，守住生态环境保护红线，加强河道、堤防功能建设，完善防洪工程体系，全面实施乡镇清洁能源建设、玛可河国家湿地公园建设、水源保护等工程，灾后生态治理修复有序推进。 风调雨顺始自环境保护，保护环境就是造福子孙后代。关于“保护环境”引起了同学们的热烈讨论。请你对“保护环境”提出两点建议。 【答案】示例：尽量不使用一次性筷子；随手关紧、关好水龙头，尽量不浪费一滴自来水。 【详解】本题考查提建议。 根据材料“守住生态环境保护红线，加强河道、堤防功能建设，完善防洪工程体系，全面实施乡镇清洁能源建设、玛可河国家湿地公园建设、水源保护等工程，灾后生态治理修复有序推进”的提示，可提出：保护生态环境、水资源；加强河道、堤防功能建设等。 还可以结合生活实际提出：①节能减排：鼓励公众采用节能电器，减少不必要的能源消耗。比如，使用LED灯替代传统灯泡，购买能效高的家电产品，并养成随手关灯、关电器的习惯。②绿色出行：提倡公共交通、骑行、步行等低碳出行方式，减少私家车使用，尤其是短途出行。对于长途出行，可以考虑选择绿色交通工具，如电动汽车或火车。③减少浪费：实行垃圾分类，推广循环利用，如使用可重复使用的购物袋、餐具和水瓶，避免使用一次性产品。此外，提倡合理消费，避免食物和其他资源的浪费。④绿化环境：鼓励公众参与植树造林、花园种植等绿化活动，提高城市绿化率，增加碳汇能力。言之有理即可。 31．（23-24七年级下·河南洛阳·期中）近年来，革命烈士、英雄屡屡被黑，各种谣言甚嚣尘上；更有甚者在抗战遗址前穿日军二战军服嬉笑留影，攀爬上英雄塑像拍照。时评社将组织一场时事讨论会，请你说出出现这种现象的最根本的原因，并就此向学校提出两条建议。 【答案】原因：爱国主义意识淡薄。 建议。示例：组织学生参观爱国主义教育基地；组织以爱国主义教育为主题的读书会。 【详解】本题考查材料探究能力。答题时，可以根据题干中的材料，分析这种现象背后的原因，并据此提出合理的建议。 第一问考查现象分析。“革命烈士、英雄屡屡被黑，各种谣言甚嚣尘上；更有甚者在抗战遗址前穿日军二战军服嬉笑留影，攀爬上英雄塑像拍照”这些现象的共同特点是对英雄缺乏敬重和爱待，缺乏敬畏之心，出现这种现象的最根本的原因是：爱国主义意识淡薄。 第二问考查建议。开放性题目，针对社会上“爱国主义意识淡薄”的现象，提出培养爱国、爱英雄的可行建议即可。 示例：组织爱国主义教育活动；召开革命英雄报告会。 32．（22-23七年级下·广西崇左·期中）当代中学生在日常生活中该怎样自觉弘扬爱国精神？请你写出两点可行的做法。 【答案】如：讲好中国故事，为班级捐赠读物，自觉维护校园环境，认真学习文化知识，争当各项公益活动志愿者等。 【详解】本题考查语言表达能力。结合对“爱国”精神内涵的理解，从中学生身份出发，写出自己如何将自己的“爱国”精神付诸行动即可。 示例：学习经典文学作品，了解祖国历史；保护自然环境，遵守交通规则；积极参与公益活动，参加宣传有关爱国主义的专题活动。 33．（23-24七年级下·湖北荆门·期中）阅读下面材料，完成一则寻物启事。 今天（4月23日）上午，七（1）班王小明同学在学校食堂丢失黑色钱包一个，里面有现金300元、中国电信电话卡一张、贴有篮球明星易建联照片的饭卡一张。 请你以王小明的名义于当天写一则寻物启事，请拾到者与他本人联系。 【答案】示例： 寻物启事 今天上午，本人在学校食堂丢失黑色钱包一个，里面有现金300元、中国电信电话卡一张、贴有篮球明星易建联照片的饭卡一张。请拾到者与本人联系，定当感谢。 七（1）班 王小明 2024年4月23日 【详解】本题考查应用文的写法，注意招领启事的格式。启事的格式：①标题：第一行居中写“招领启事”或“失物招领启事”；②正文：另起一行空两格写启事内容，注意不能将物品的具体特征写出来，但要写清楚认领地点等；③署名：正文下一行的右下方写发出启事的单位或组织；④日期：写在署名下一行的右边。 示例： 寻物启事         今天上午，本人在学校食堂丢失黑色钱包一个，里面有现金若干、中国电信电话卡一张、贴有篮球明星易建联照片的饭卡一张。请拾到者与本人联系。联系电话：xxxxxxxxxxx。如归还，本人会厚礼感谢。                                                                                七（1） 王小明                                                                                  2024年4月23日 34．（23-24七年级下·内蒙古呼和浩特·期中）龙华中学将于5月16 日下午三点在学校行知楼会议室举行“‘语’你同行”读书分享会，你作为学生会代表，向全体七年级同学发布此项活动通知，请你拟写一份通知书。 【答案】示例： 通知 全体七年级同学： 大家好！为了营造良好的读书氛围，提升同学们的文学素养，我校将于5月16日下午三点在学校行知楼会议室举行“‘语’你同行”读书分享会。本次读书分享会将为大家提供一个交流读书心得、分享阅读乐趣的平台。在这里，你可以聆听他人的感悟，也可以畅抒自己的见解。欢迎大家积极参与。 龙华中学学生会 2024年5月13日 【详解】本题考查拟写通知。 拟写通知通常需要注意以下格式： 标题：一般在第一行正中写上“通知”二字，有时也可根据需要加上一些限定词，如“紧急通知”“重要通知”等。 称呼：第二行顶格写被通知对象的名称并加上冒号（全体七年级同学：）。 正文：另起一行空两格写通知的内容，要写清楚通知的事项、目的、要求、时间、地点等关键信息（如：以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯，我校将于5月16日下午三点在学校行知楼会议室举行“‘语’你同行”读书分享会）。如果内容较多，可以分条列项来写。 落款：在正文右下方写上发出通知的单位名称或个人姓名，以及通知的发布日期。 注意语言要简明扼要。 35．（23-24七年级下·山东青岛·期中）你所在的班级七年级二班，将于下周一的班会课在本班教室举行爱国诗词朗诵比赛，班级安排你去邀请学生处的张老师担任评委。你如何对张老师说呢？ 【答案】示例：张老师，您好！七年级二班将于下星期一的班会课在本班教室举行爱国诗词朗诵比赛，想请您前去担任评委，请问您是否有时间？ 【详解】本题考查邀请函的语言表达。 首先要礼貌称呼对方：张老师，您好！然后说明邀请的目的：我们班将于下周一班会课在本班教室举行爱国诗词朗诵比赛，诚挚邀请您前去担任评委。最后征求对方的意见：请问您有时间吗？ 36．（23-24七年级下·河南漯河·期中）文学社联合校学生会举办活动，下面是学生会拟写的一则通知，其中有些问题，请你帮助修改。 通知各位同学： 对新时代学生来说，热爱祖国是立身之本、成才之基，是人生当中必须系好的一粒“扣子”。 【甲】为了更好地落实“爱国”思想教育，校学生会决定于4月22日下午在学校阶梯教室开展“家国天下”，届时将举行诗歌朗诵比赛，【乙】请大家活跃参加。 2024年3月15日 校学生会 ①通知有一处格式错误，请提出修改意见： 。 ②【甲】处画线句子成分残缺，请提出修改意见： 。 ③【乙】处画线句子搭配不当，应修改为： 。 【答案】 署名和日期对调 在“家国天下”后面加“的活动” 请大家踊跃（积极）参加 【详解】①本题考查对应用文格式的掌握。 通知的格式一般包括：①标题、②称呼、③正文、④落款等四个部分。其中，落款应分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。材料中落款格式错误，应将署名放在上边，日期在下。 ②本题考查病句修能力。 画线句“为了更好地落实‘爱国’思想教育，校学生会决定于5月22日下午在学校一楼北阶梯教室开展‘天下国家’”中成分残缺，应在“天下家国”后加上“的讲座”。 ③本题考查词语运用能力。 画线句子“请大家活跃参加”中“活跃”的意思是行动活泼而积极，不符合句子语境，应改为“踊跃”，意思是形容情绪热烈，争先恐后。 37．（22-23七年级下·广西贺州·期中）学校开展“寻找最可爱的人”综合性学习活动，学生会起草了一份倡议书，请你帮他们完善。 “寻找最可爱的人”倡议书同学们： 习总书记说：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年的进步在于向榜样学习，本学期我们在课文中认识了众多“最可爱的人”。他们有的是杰出人物，让我们感受到非凡的气质，如锲而不舍的闻一多，矢志爱国的邓稼先……他们有的是平凡人物，身上闪现优秀品格的光辉，如淳朴善良的长妈妈，老实厚道的老王……这些“最可爱的人”引导着我们向善、务实、求美。 在我们的身边，也不乏像他们这样“最可爱的人”。同学们，让我们一起去寻找“最可爱的人”吧！让我们书写、歌颂他们吧！ 2023年3月20日 XXX中学学生会 倡议书的格式有两处不正确，请你指出。 第一处： 第二处： 【答案】 称呼没有顶格； 落款时间和落款单位位置不对。 【详解】本题考查倡议书的格式。 倡议书的格式要求开头称呼语顶格写，接下来下一段是正文，最后是落款署名和日期。本题开头称呼语没有顶格写，即“同学们：”要顶格写；先落款署名后写日期，此题先写日期后署名，因此要将两者调换位置。 38．（22-23七年级下·浙江杭州·期中）班级将于本周五（4月21日）下午三点在班内举办宋词朗诵会，下面是小开同学写给语文老师的一封邀请函，其中有三处语言表达不得体，请找出来并加以修改。 邀请函 尊敬的袁老师： 您好！ 我们班将于本周五（4月21日）在班内举办宋词朗诵会，特邀请您参加。请您务必按时到会，并对同学们的朗诵进行指教。 七（2）班班委会 2023年4月18日 【答案】在“（4月21日）”后添加“下午三点”。将“请您务必按时到会”改为“期待您的莅临”。将“指教”改为“指导”。 【详解】本题考查邀请函的内容和格式。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称＋邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语＋称呼”。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等。敬语要换行，也可省略。如果写“此致”“敬礼”要分两行，“此致”前面空两格，“敬礼”要项格写。最后是落款，位置靠右，上一行写单位，下一行写明具体的邀请时间。 本题中的邀请函缺少具体时间，应在“（4月21日）”后添加“下午三点”。 “务必”，一定，有命令之意，使用不当。可将“请您务必按时到会”改为“希望您能够在百忙之中抽出时间来参加活动”。 “指教”，指点教导，多用作请人提批评意见的套语。在此是希望在老师的帮助下，朗诵水平得以提高，可将“指教”改为“指导”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题13 语言运用 劝说｜情境对话｜活动设计｜开场白/结束语｜颁奖词｜串联词｜ 对联｜广告/宣传语｜提炼与概括｜推荐语｜建议｜应用文 1．（23-24七年级下·湖北襄阳·期中）为了更好地培养学生的爱国情怀，学校准备组织同学们到红色革命博物馆研学旅行，小明的妈妈却不支持，如果你是小明，该怎样劝说妈妈？ 小明妈妈：学生当以学习为重要任务，跑出去旅游，除了花钱、耽误学习外，能有什么收获呢？ 小明： 2．（23-24七年级下·河南许昌·期中）美就在身边。小区里、街道上有不少赏花留影的人，有些青年人拍照时使劲儿挖着花枝，弄得花瓣纷纷飘落，有的甚至折了枝条。面对这种“不美”的现象，我们应该怎样规劝呢?小语请大家发言，请写出你的规劝语。 3．（23-24七年级下·广东汕头·期中）“少年强则国强”“少年进步则国进步”，青少年的成长和发展对于国家的未来至关重要。在新闻播报环节，有同学分享了以下新闻材料： 近日，“打烟卡”成为风靡很多小学校园的游戏。“烟卡”由废弃烟盒制作而成，孩子们把各种烟盒盖撕下来，折成长方形卡片，双手合拢，以空掌心拍击地面，卡片被掌风击中翻面就算赢。“小学生中流行打烟卡”的多个话题也在社交平台受到广泛关注。有的家长说，现在的小学生玩“烟卡”不光是为了拍、扇，还有收集、交换和买卖的玩法，学生之间相互比较谁攒的烟卡种类多，甚至攀比谁的烟售价高。还有学校发现，学生在收集“烟卡”的过程中，有的出现了不良行为——到处捡烟盒、向他人索要、在小卖部赊账、互相攀比等。甚至，还有孩子在游戏中沉迷输赢，有了赌博的倾向。于是，4月7日，三亚市教育局发布“防止学生沉迷‘烟卡’游戏重要提示”。点名拍烟卡（烟牌）游戏或将导致学生炫耀，并启蒙赌博意识，产生吸烟的兴趣和好奇心以及游戏成瘾等危害。 如果你读小学五年级的弟弟也在玩这个“打烟卡”游戏，为了防止弟弟沉迷其中，请根据材料内容对他进行劝说。 4．（23-24七年级下·湖北孝感·期中）班级开展“吾辈当自强”主题活动，你参与其中。活动之中，同桌小文编排的诗朗诵《黄河颂》未能获得一等奖，他有些失望。你这样劝说他： 5．（23-24七年级下·广东江门·期中）《说文》：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”从甲骨文孝字形体结构看，孝字像一个孩子搀扶或背着老人之形，本义为孝顺。你的同学小文说：孝顺父母是长大之后的事，现在还小，还没有能力孝顺父母。你认为他说得对吗？请说明理由。 6．（23-24七年级下·湖北·期中）目睹同学们在活动中的精彩表现，你的同桌无精打采地说：“‘魅力语文’，在我是‘没力，语文’！阅读无力，写作更无力！”你如何鼓励宽慰他呢？ 7．（23-24七年级下·四川巴中·期中）小雯家过端午节这天，奶奶要亲手包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到超市买。假如你是小雯，你将怎样劝说妈妈，让妈妈在家和大家一起包粽子。（要求：观点鲜明，理由充分，80左右） 8．（23-24七年级下·湖北·期中）班级拟于5月4日9:00在报告厅举行爱国人物故事会，准备邀请王校长担任指导嘉宾。请你代表班级前往邀请王校长，见面时你该怎么说？ 9．（23-24七年级下·广东深圳·期中）本周四下午三点七（5）班在学校礼堂开展“爱国诗词”朗诵会活动，假如你是班长王明，班主任委派你邀请张校长做本次活动的点评嘉宾，你该怎么说？请写下来。 10．（22-23七年级下·山东济南·期中）根据下边情境，按要求答题。 刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。 （1）管理员的言外之意是： 。 （2）如果你是刘军，你应该这样说： 。 11．（22-23七年级下·辽宁本溪·期中）“最美女航天员”王亚平从神舟十三号发射后就备受关注。28岁开着飞机救汶川，33岁首次飞天，38岁考上了北大博士，41岁二次飞天，王亚平成为无数人心中的偶像。2022年4月16日9时56分，载人飞船返回舱成功着陆后，“摘星星”的妈妈安全顺利出舱，消息一出，网友们纷纷点赞留言。 请你也留一段话，写写自己的感慨。要求：符合情境，语言通顺，30字以上。 12．（22-23七年级下·浙江金华·期中）你的好朋友即将过生日了，你最想送给他的一个词是什么？请你围绕这个词写一段文字表明理由。不少于100字。 13．（23-24七年级下·河南洛阳·期中）爱国是对祖国山河的憧憬，爱国是对民族文化的认同，爱国是对家乡故土的热爱。牡丹花卉期间，人们出行热情高涨，西工区为吸引更多地游客，区旅游局举办了“打造西工最美网红打卡地”的主题活动。洛小萌为打造网红打卡地提供了一个创意方案，请你另外再设计一个。 创意一：增加亲子游乐项目 创意二： 14．（23-24七年级下·山东青岛·期中）下面是同学们进行活动策划时的讨论，请根据要求补充内容。 小语：开学以来，我们认识了很多爱国人物。这些爱国人物的情怀激励着我们，这些爱国人物的故事让我们热血沸腾。我们可以搜集自己喜欢的故事，召开一次爱国人物故事会。 小文：真是个好主意。除此之外，我们还可以开展一系列主题活动，比如__________。 请围绕本次主题，帮小文再设计两个活动项目。 （1） （2） 15．（23-24七年级下·河北唐山·期中）孟子曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人与国家命运息息相关。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。班长负责设计以“爱国”为核心的系列活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你帮班长再设计出“活动三”。 活动一：举行“爱国”主题演讲比赛 活动二：举行“爱国”主题诗词朗诵会 活动三： 16．（22-23七年级下·广东深圳·期中）班级组织以“爱国”为核心的主题活动，同学们群策群力，已经想好三个活动主题：“爱国人物故事会”“爱国名言展示会”“爱国诗词朗诵会”，作为本次活动的主要策划人，请你仿照前三个活动主题，再拟写一个活动主题，并从活动方式和活动目的两方面说明策划此活动主题的理由。 17．（23-24七年级下·四川眉山·期中）鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”他所夸赞的“脊梁”们，不乏使命感和行动力，千百年来前赴后继，只为建设更美的中国！作为新时代的少年，我们肩负着强国重任，更要努力向前。七一班准备开展以“爱国”为主题的综合性学习活动。请你仿照示例拟定一个活动方案，先确定活动名称，再依序列出三个操作步骤。 活动名称：爱国诗词朗诵会 操作步骤：①组员分类搜集爱国诗词；②每人选择一首诗词参加组内朗诵；③各小组推荐优秀者参加班级朗诵会。 18．（23-24七年级下·湖北恩施·期中）“天下国家”是一个亘古弥新的话题，七年级学生准备开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，某班级准备进行“爱我中华”主题诗歌朗诵比赛，请你设计一段主持人的开场白。（80字左右） 19．（23-24七年级下·广西柳州·期中）实践题：班级开展一次保护野生动物的主题班会，请你为主题班会写一段开场白 20．（23-24七年级下·广东深圳·期中）每年的4月23日是世界读书日，初一年级准备举办主题为“弘扬中华文化·争做时代好少年”的诗歌朗诵比赛，请你为主持人设计一段开场白。（80字内） 21．（23-24七年级下·河南南阳·期中）家国情怀。 小淅想以“爱国、爱家乡”为主题，用下面词语写一段活动结束语，请你帮他完成。（要求：至少选用三个词语，使用一种修辞手法，不超过80字） 备选词：奋斗  担当  移民精神  家园  奉献 21．（23-24七年级下·广东深圳·期中）受到颁奖典礼的鼓舞，同学们纷纷表示要向榜样致敬，为平凡中的不平凡喝彩。请你从本学期学过的课文里（邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权、鲁肃、阿长、老王、卖油翁）选取一个人物，为他写一段50字左右的颁奖词。 22．（23-24七年级下·浙江宁波·期中）“两弹元勋”邓稼先，民主战士闻一多，唤醒民众麻木灵魂的鲁迅先生，不畏艰辛翻越老山界的红军战士们，最可爱的抗美援朝的志愿军们，女扮男装保家卫国的巾帼英雄花木兰……这些英雄们的家国情怀深深打动了小文，他们都是小文心中的偶像。小文想推荐他们中的一位或者一个群体评为感动中国的人物。请你参考示例，帮小文写一段100字左右的颁奖词。 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。（2004年感动中国颁奖词） 23．（22-23七年级下·辽宁本溪·期中）“最美女航天员”王亚平从神舟十三号发射后就备受关注，28岁开着飞机救汶川，33岁首次飞天，41岁二次飞天，王亚平成为无数人心中的偶像。2022年4月16日9时56分，“摘星星”的妈妈安全顺利出舱，消息一出，写写自己的感慨。 要求：符合情境，至少运用一种修辞，30字以上。 24．（23-24七年级下·河南平顶山·期中）在爱国诗歌朗诵环节，小河同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，小南同学接着朗诵魏巍的《谁是最可爱的人》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。 25．（23-24七年级下·湖北恩施·期中）在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河诵》后，王淑涵同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》，假如你是主持人，请你设计一段串词。 26．（22-23七年级下·江苏无锡·期末）在朗诵比赛中，第一小组集体朗诵了《木兰诗》，接着第二小组将要朗诵《黄河颂》。请你为第二小组写一段串联词，使前后两个节目衔接自然，不超过80字。 1．（23-24七年级下·四川德阳·期中）航天员杨利伟首航太空，圆了中国人的千年飞天梦，中国成为继美国和俄罗斯之后第三个掌握载人航天技术的国家。同学们合作自撰一副对联赞颂英雄杨利伟，请你帮助完成下联。 上联：英雄飞太空国人兴奋 下联：__________________ 备选词语：梦想  佳音  传神州  入太空  世界震惊  异常璀璨 2．（23-24七年级下·内蒙古鄂尔多斯·期中）根据下联，写出上联。 九百六十万平方千米的中华大地上，翠绿的柏树，苍劲的松枝，数千年来把祖国装点得一派秀丽；清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀，把万里江山染成了绚烂的红色。 上联： ， 。 下联：晨霞夕照，染就江山万里红。 3．（23-24七年级下·河南南阳·期中）小试身手。 小淅在汤山公园的九重阁上抄录了一副楹联在班级分享，但词语顺序全部错乱。请你运用对联知识，把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。 （九重阁图片） 圣迹昭昭      揽碧波     九重楼阁     接云天 千里长渠      通京津     恩泽绵绵     达江海 上联: 下联: 4．（23-24七年级下·黑龙江齐齐哈尔·期中）小奇推荐了我国著名科学家王淦昌，想根据他的事迹拟写一副对联，请你根据材料补写出下联。 “我愿以身许国”是王淦昌1961年在接受研制核武器任务时的回答。之后的17年，王淦昌“消失”了。而在西北荒凉的戈壁沙漠中，多了一个叫“王京”的同志。失去苏联的技术支持，他带领团队从头开始，坚持深入车间、实验室，常常和大家一起工作到深夜。 上联： 下联：隐姓埋名志兴邦 5．（23-24七年级下·广东东莞·期中）小彦在设计朗诵活动的背板图时，需要一副表达礼敬先烈、慎终追远之意的对联，请你运用对联知识将下列词语组成一副对联，推荐给小彦。 明月 敬英灵 流泪 怀先烈 含情 清泉 6．（23-24七年级下·湖北孝感·期中）小宇看到一副楹联，觉得联末两个字“浩浩”和“幽幽”值得反复吟咏。请你将这两个字还原到楹联中。 上联：黄鹤楼边春 。 下联：神农架上景 。 7．（23-24七年级下·湖北鄂州·期中）为了劝勉同学们珍惜时间，张老师在活动中向同学们展示了下面这副对联，小明觉得联末的两组词“锦绣”“春秋”值得反复吟咏。请你将这两个词还原到对联中。 上联：日月如梭织 下联：光阴似箭写 8．（23-24七年级下·山东聊城·期中）【爱国对联·我来拟】下列文字出自于活动现场主持人的发言稿。请你根据画线句的内容，参照下联，补写出上联，使之对仗工整。 九百六十万平方千米的中华大地上，翠绿的柏树，苍劲的松枝，数千年来把祖国装点得一派秀丽；清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀，把万里江山染成了绚烂的红色。 上联：翠柏苍松， 下联：晨霞夕照，染就江山万里红 9．（23-24七年级下·广东深圳·期中）学习雷锋精神。 今年3月5日是第61个学雷锋日，学校发出倡议，倡导同学们从身边做起，从小事做起，向雷锋同志学习。为了学习雷锋精神的活动更好的开展，学校征集一则宣传标语，要求15字以内，至少使用一种修辞方法，请你为此拟一则符合要求的标语。 10．（23-24七年级下·河北邯郸·期中）【爱国人物故事会】活动准备召开爱国人物故事会，请你拟一则宣传标语。 11．（23-24七年级下·湖北黄冈·期中）小华搜集了一些广告语。好的广告语让人印象深刻，请选择其中一则说说好在哪里？ ①人间四月天，麻城看枉观。 ②大美黄冈，别样精彩。 ③爱心传递，温暖湖北。 12．（23-24七年级下·山东济南·期中）下列广告你最喜欢哪一则？请说明理由。 A．一杯茶，一份情，一生缘。（茶楼广告） B．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆广告） C．水龙头在哭泣，请擦干它们的眼泪吧！（节约用水公益广告） 13．（23-24七年级下·河南洛阳·期中）回望历史，为了中华民族的伟大复兴，多少仁人志士共赴国难，浴血坚持，留下了气壮山河的英雄事迹和可歌可泣的革命精神。为了更好地宣传本次研学活动，学生会决定向全校师生征集宣传标语，请你拟写一条标语。（要求：内容明确，至少使用一种修辞手法，不超过15字） 14．（23-24七年级下·江苏无锡·期中）请紧扣“爱国”主题，拟出一条活动标语。（要求至少使用一种修辞） 15．（23-24七年级下·河南鹤壁·期中）下面是小豫为班会搜集的红色文化相关材料，请你仔细阅读，分别概括三则材料的核心内容。 【材料一】 松柏常青，英雄常在。弘扬爱国主义精神，是对革命先辈最好的告慰，也是新时代青少年必须肩负起的责任。前往烈士陵园，向英烈敬献鲜花；走进革命纪念馆，重温革命先辈的故事；通过网上纪念堂，为英雄献一瓣心香…… 【材料二】 红色文化资源蕴含着巨大的思想价值、教育价值和时代价值，具有正面的价值导向、深厚的革命内涵、鲜明的历史印迹、不朽的精神丰碑，是中华民族、中国人民、中国共产党的精神命脉，也是教育人、培养人、涵养人的精神沃土。 【材料三】 爱国主义电影一次次“火爆”，折射出观众对优秀主旋律作品的热切期待，也恰恰说明，“正能量”完全能获得“大流量”。从红色历史长河中提炼打动人心的优秀题材，从广袤大地上找寻震撼人心的生动素材，让更多思想精深、制作精良的优秀主旋律电影涌现出来。 16．（23-24七年级下·河南洛阳·期中）小豫在活动中搜集了三则材料，请你帮他阐明阅读时的核心要点。 【材料一】阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。 【材料二】“学如弓弩，才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持的过程。面对日新月异的世界，要保持“挤劲”“钻劲”“韧劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。 【材料三】除了读“有字之书”，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。 17．（23-24七年级下·山西忻州·期中）阅读下面一则新闻，用简洁的语言概括新闻的主要内容。（不超过25字） 人民网晋中4月17日电  哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行……今日，在首届山西省青少年“悦读  明理  笃行”爱国主义读书教育活动演讲比赛现场，选手们满含深情、饱含热泪讲述了一个个为追求民族解放甘于奉献、勇于牺牲的英雄故事。 比赛中，选手们以流畅的语言、清晰的表达方式和饱满的精神状态抒发了自己对党和祖国真挚的情感。他们缅怀先辈的丰功伟绩，品味英雄的壮丽人生，重温战役中的感人事迹，将爱党爱国的种子播散进人们的心中。 18．（23-24七年级下·河南洛阳·期中）探美小组发现用文字呈现唐三彩工艺发展史不够直观，请你根据下面的文字，完成时间轴。要求：语言简洁，每处不超过15个字。 公元七世纪初至八世纪即武德年间至武则天执政以前，是唐三彩在唐代漫长烧造过程中的初创时期。这段时期制作的多为单一色釉而不是色彩斑斓的三彩陶器，品种也较为单一。而武则天时期至唐玄宗统治时期，即公元八世纪到八世纪中叶，随着唐朝国力的强盛，社会经济极大发展，厚葬之风随之盛行，无论皇亲国戚还是平民百姓，都有唐三彩陪葬。现今所见的唐三彩陶器，大都出于这段时期，其烧制数量之多，质量之精，代表了唐三彩烧造艺术的最高成就。公元八世纪中叶到十世纪初，“安史之乱”的出现导致了唐王朝政权的动摇，政治经济严重衰退，厚葬之风一去不复返，唐三彩烧制数量也随之锐减。随着唐王朝的灭亡，唐三彩也随之消失。唐以后，唐三彩的制作工艺在北方地区流传繁衍，其中包括契丹民族的三彩和北宋三彩，还有金代的金三彩等。但它们的艺术水平与唐三彩相比较为逊色，风格也差异巨大。 19．（23-24七年级下·湖北·期中）你班开展“名字里的学问”主题活动，请你积极参与。 你们小组在围绕活动主题收集资料时，发现古人，尤其是做官的知识分子，既有“名”又有“字”，有些人名、字之外还有“号”。你们通过对古人的名字进行研究，发现了下面一些有趣的现象，请你作为小组代表将你们的探究发现在活动展示环节给同学们进行分享。 【发现一】屈原名平，字原，广平为“原”；孔子的弟子樊须，字子迟，“须”和“迟”同义，都有等待的意思；颜回，字子渊，据《说文解字》载：“渊，回水也；回，渊水也。”又如高适，字达夫，“适”即“达”也；张衡，字平之，“衡”即“平”也。 【发现二】曾点，字皙，“点”为黑污，“智”为白色：韩愈，字退之，“愈”和“退”意思相反；朱熹，字元晦，“熹”是天亮，“晦”是黑夜；唐朝的文学家王绩，字无功，“成绩”和“无功”正好相反。 【发现三】孔子排行老二，字仲尼，他还有个哥哥为老大，字孟破；三国时东吴孙氏弟兄，孙策为长子取字伯符，孙权为次子取字仲谋，孙翊排行老三，取字叔弼，孙匡排行老四，取字季佐。 20．（23-24七年级下·广西柳州·期中）阅读下列三则材料写出你的探究结果： 材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月地广泛读书，细水长流地做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。 材料二：毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。 材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多得不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。 21．（23-24七年级下·广东揭阳·期中）请用一句话概括下列短文 3月19日东陇派出所及巡警大队在高铁惠来站日常巡逻过程中及时查处一宗因拉客人员“拉客抢客”而引发的打架斗殴事件。经查，拉客人员高某彬与方某宏在惠来站停车场处因抢客源发生口角，双方互相辱骂，随后发生斗殴并造成对方不同程度受伤。 目前，双方均已构成殴打他人的违法行为，公安机关对两人依法处以行政拘留的处罚。 接下来，惠来公安将不断加大对高铁站的巡逻防控力度，最大限度提高站区见警率，为群众及来往旅客营造一个文明、和谐、有序的出行环境。 22．（23-24七年级下·江苏常州·期中）阅读下面文字，依据文段主要信息提取两个关键词。 第一次边疆巡逻让刘居豪永生难忘：“背着20多公斤重的行装，徒步跋涉4个多小时，不知道翻越了多少座达坂，到执勤点时，脚都打泡了！不过，当班长递给我一支笔，让我人生第一次为界碑描红，看着界碑上‘中国’两个大字在我笔下一点点鲜艳起来，我心里一下就沸腾了，什么苦不苦的都忘了！”刘居豪说：“作为小白杨精神的第54代传人，我要整理挖掘边防战士们挥洒青春与热血的故事，唱响‘小白杨’！” （《光明日报》2024年） 23．（23-24七年级下·四川眉山·期中）在“礼赞英雄”活动中，小组安排你向大家推荐一位“中国的脊梁”——邓稼先，请写出推荐语。要求：至少运用一种修辞，写出主要事迹，力求有感染力。（100字左右） 24．（23-24七年级下·河南洛阳·期中）西工地处洛城中心，人文历史厚重，经济发展繁荣，牡丹花卉期间游人如织。周末，妈妈的朋友张阿姨带着9岁女儿彤彤从外地赶来洛阳旅游，张阿姨特别想一睹牡丹花的风采，也想了解洛阳的人文历史，而彤彤却想去游乐场玩，仅有一天游玩时间的张阿姨很为难。你听闻后，觉得王城公园最适合她们…… 【材料】 王城公园地处洛阳市中心，占地面积37.5公顷，始建于1955年，因坐落于东周王城遗址之上而得名，是全国著名的遗址公园、豫西最大的动物园、全国著名牡丹观赏园、洛阳牡丹花会发源地。王城公园集牡丹观赏与历史文化、人文园林与自然园林为一体，是一座功能齐全、设施完善的现代综合性公园。公园整体可分为牡丹观赏区、历史文化区、大型游乐区和动物园四大景区，并形成了“牡丹争艳、周鼎雄踞、丹香迎宾、河图洛书、凤阙迎毂、乐台钟声”等特色鲜明的王城景观，是在洛阳观光、文化交流、休闲娱乐的最佳去处。 请你结合以上材料，向张阿姨推荐王城公园。130字左右。 25．（23-24七年级下·山东青岛·期中）请从青岛的景色、物产、风俗中任选一个角度，使用直接抒情和间接抒情写一段话，表达你对青岛的情感。 要求：①80字左右；②直接抒情应基于相关的记叙、描写，顺势而发；③间接抒情，所写内容要与表达的情感相协调。 26．（23-24七年级下·河南南阳·期中）“天下国家”为主题的语文综合性学习活动最后，全班将合唱《我和我的祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由有哪些？ 《我和我的祖国》（歌词）：我的祖国和我，像海和浪花一朵/浪是海的赤子，海是那浪的依托/每当大海在微笑，我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁，分享海的欢乐…… 27．（23-24七年级下·湖北荆州·期中）又是一年春来到，“荆”城无处不飞花。班级决定以“花”为主题开展语文学习活动，请你参加。你知道荆州的市花是什么吗？是2016年荆州市第四届人大常委会审议通过的荷花和腊梅。紫荆、玉兰、桃花、桂花，还有红叶李，甚至油菜花等都表示不服。请选择其一，为它写一段推荐语（80字左右）。 28．（23-24七年级下·湖北襄阳·期中）你们小组准备推荐一首爱国歌曲，从歌词内容的角度看，你会推荐下列哪一首歌曲？说说你的推荐理由。 A．《我和我的祖国》：我的祖国和我，像海和浪花一朵/浪是海的赤子，还是那浪的依托/每当大海在微笑，我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁，分享海的欢乐…… B．《黄河颂》：啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡/向南北两岸伸出千万条铁的臂膀/我们民族的伟大精神/将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女/将要学习你的榜样/像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！ 29．（23-24七年级下·广东深圳·期中）小龙同学打算用这首《跨越自己》参加诗歌朗诵比赛，表达改变过去的自己，超越自我的决心。但他不知道“当我们走向枝繁叶茂的五月，青春就不再是一个谜”这一句应该在哪里加重音，请你给出你的建议和理由。 30．（23-24七年级下·青海果洛·期中）请根据下面的材料，完成问题。 青海省果洛藏族自治州班玛县树牢生态保护优先理念，将生态环境保护贯穿于恢复重建全过程，加强对恢复重建工程项目生态环境保护措施落实的指导监管，守住生态环境保护红线，加强河道、堤防功能建设，完善防洪工程体系，全面实施乡镇清洁能源建设、玛可河国家湿地公园建设、水源保护等工程，灾后生态治理修复有序推进。 风调雨顺始自环境保护，保护环境就是造福子孙后代。关于“保护环境”引起了同学们的热烈讨论。请你对“保护环境”提出两点建议。 31．（23-24七年级下·河南洛阳·期中）近年来，革命烈士、英雄屡屡被黑，各种谣言甚嚣尘上；更有甚者在抗战遗址前穿日军二战军服嬉笑留影，攀爬上英雄塑像拍照。时评社将组织一场时事讨论会，请你说出出现这种现象的最根本的原因，并就此向学校提出两条建议。 32．（22-23七年级下·广西崇左·期中）当代中学生在日常生活中该怎样自觉弘扬爱国精神？请你写出两点可行的做法。 33．（23-24七年级下·湖北荆门·期中）阅读下面材料，完成一则寻物启事。 今天（4月23日）上午，七（1）班王小明同学在学校食堂丢失黑色钱包一个，里面有现金300元、中国电信电话卡一张、贴有篮球明星易建联照片的饭卡一张。 请你以王小明的名义于当天写一则寻物启事，请拾到者与他本人联系。 34．（23-24七年级下·内蒙古呼和浩特·期中）龙华中学将于5月16 日下午三点在学校行知楼会议室举行“‘语’你同行”读书分享会，你作为学生会代表，向全体七年级同学发布此项活动通知，请你拟写一份通知书。 35．（23-24七年级下·山东青岛·期中）你所在的班级七年级二班，将于下周一的班会课在本班教室举行爱国诗词朗诵比赛，班级安排你去邀请学生处的张老师担任评委。你如何对张老师说呢？ 36．（23-24七年级下·河南漯河·期中）文学社联合校学生会举办活动，下面是学生会拟写的一则通知，其中有些问题，请你帮助修改。 通知各位同学： 对新时代学生来说，热爱祖国是立身之本、成才之基，是人生当中必须系好的一粒“扣子”。 【甲】为了更好地落实“爱国”思想教育，校学生会决定于4月22日下午在学校阶梯教室开展“家国天下”，届时将举行诗歌朗诵比赛，【乙】请大家活跃参加。 2024年3月15日 校学生会 ①通知有一处格式错误，请提出修改意见： 。 ②【甲】处画线句子成分残缺，请提出修改意见： 。 ③【乙】处画线句子搭配不当，应修改为： 。 37．（22-23七年级下·广西贺州·期中）学校开展“寻找最可爱的人”综合性学习活动，学生会起草了一份倡议书，请你帮他们完善。 “寻找最可爱的人”倡议书同学们： 习总书记说：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”青年的进步在于向榜样学习，本学期我们在课文中认识了众多“最可爱的人”。他们有的是杰出人物，让我们感受到非凡的气质，如锲而不舍的闻一多，矢志爱国的邓稼先……他们有的是平凡人物，身上闪现优秀品格的光辉，如淳朴善良的长妈妈，老实厚道的老王……这些“最可爱的人”引导着我们向善、务实、求美。 在我们的身边，也不乏像他们这样“最可爱的人”。同学们，让我们一起去寻找“最可爱的人”吧！让我们书写、歌颂他们吧！ 2023年3月20日 XXX中学学生会 倡议书的格式有两处不正确，请你指出。 第一处： 第二处： 38．（22-23七年级下·浙江杭州·期中）班级将于本周五（4月21日）下午三点在班内举办宋词朗诵会，下面是小开同学写给语文老师的一封邀请函，其中有三处语言表达不得体，请找出来并加以修改。 邀请函 尊敬的袁老师： 您好！ 我们班将于本周五（4月21日）在班内举办宋词朗诵会，特邀请您参加。请您务必按时到会，并对同学们的朗诵进行指教。 七（2）班班委会 2023年4月18日 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$