专题03 词语运用-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期中真题分类汇编（全国通用，统编版2024）

专题03 词语运用 1．（23-24七年级下·江苏镇江·期中）下列成语使用不正确的一项是（   ） A．田里的小麦锋芒毕露，一派金黄灿烂的景象预示着今年的大丰收。 B．他听老师讲课心不在焉，思绪早就飞到九霄云外。 C．看到英勇的共产党人面对刑讯威逼宁死不屈的画面，我们的敬仰之情油然而生。 D．在写作中，情感的抒发要自然，水到渠成。 2．（23-24七年级下·山东滨州·期中）下列句子中成语运用有误的一项是（   ） A．中国空间站是中国科研人员智慧的结晶，是中华民族当之无愧的“国之重器”。 B．孝道是传统文化的一部分，但在大庭广众之下给父母磕头、洗脚，就容易变成表演。 C．进行化学实验时，一定要专心致志，不可心不在焉，否则后果难以想象。 D．来到苏州拙政园，他目不窥园，而是先看远香堂的荷花。 3．（23-24七年级下·河北邯郸·期中）下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．好久之后，父亲自言自语：“这人怎么了呢？” B．在景区乱写乱画这样不文明的现象让人深恶痛绝，引以为耻。 C．我们穿梭在忙碌的布展现场，一幅幅城市风情画耐人寻味。 D．面对恶劣的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。 4．（23-24七年级下·内蒙古通辽·期中）下列句子，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．今年2月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。 B．这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。 C．和许多伟大的人物一样，平易近人正是鲁迅先生思想成熟的一个重要标志。 D．李老师旁敲侧击地说了一通，言外之意是我好心办了坏事。 5．（23-24七年级下·四川泸州·期中）下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（    ） A．今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了。 B．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。 C．到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友。 D．一个一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 6．（23-24七年级下·广东广州·期中）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A．春晚之后，台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得不亦乐乎，但魔术真相仍是扑朔迷离。 B．他虽然才十二岁，但书法水平竟然达到了炉火纯青的地步，不得不令人刮目相待！ C．在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。 D．二十大召开时，党代表通道上出现了一些鲜为人知的人物，如航天员景海鹏、跳水冠军吴敏霞等。 7．（23-24七年级下·山东烟台·期中）下列各句中加点词语使用正确的一项（   ） A．对于作文中的错别字和病句，很多同学不以为然，认为这些问题无伤大雅。 B．从“东方红一号”到“天问一号”，中国航天事业的发展，取得了让世界刮目相看的成绩！ C．小明同学的眼神扑朔迷离，让人捉摸不透他到底在想什么。 D．工商和卫生部门联合执法，一举查获了不良商家沥尽心血制作的鸭血300余箱。 8．（23-24七年级下·辽宁锦州·期中）下列句子中成语运用不恰当的一项是（   ） A．鲁迅先生说：“青年人写信，字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识”。写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 B．“低头族”将注意力都集中在手中的方寸屏幕上，他们往往对身边的世界不以为然。 C．有一群大写的人，他们为我国的航天事业呕心沥血，他们的英名和业绩是永存的。 D．闻一多先生做学问时专心致志，越到难处越锲而不舍，这种精神也激励了很多学者。 9．（23-24七年级下·四川广安·期中）请选出下列句子中划线词语运用不正确的一句是（    ） A．抗疫期间，84 岁的工程院院士钟南山工作在第一线，频频出现在相关报道中，他成为了我国家喻户晓的抗疫专家。 B．他选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。 C．记录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 D．闻一多先生走上街头为革命呐喊，长发飘飘，视死如归的形象可歌可泣。 10．（23-24七年级下·湖南邵阳·期中）下面句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．有时候，我会为了一句表述反复推敲，有时候又会为了一个数据的准确性而查阅大量资料，这些看似微不足道的细节都关乎到文章的质量。 B．一次训练时，班长一遍遍匍匐示范，动作刚劲有力，纵使浑身是泥也不以为然，这给他带来了很大震撼。 C．羞怯心理是绝大多数人都会有的一种心理，具有这种心理的人往往在交际场合或大庭广众之下羞于启齿或害怕见人。 D．60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。 11．（23-24七年级下·江苏盐城·期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（    ） A．小刘一点也不注意自己的行为，经常在大庭广众之下高声喧哗。 B．几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。 C．年少的他初入职场，难免表现得锋芒毕露；直至后来，年岁逐增，才变得内敛深沉。 D．他因自小家庭破裂，早早辍学，浪迹四方，以偷窃为生，练就了一手扒窃的本事，成了当之无愧的“神偷手”。 12．（23-24七年级下·山东泰安·期中）下列加点词语运用正确的一项是（   ） A．当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为意，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。 B．乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”显而易见，就是你们家有地位啊。 C．奥本海默是一个拔尖的人物，妇孺皆知……常常在别人做学术报告时打断报告。 D．闻一多先生作为革命家的方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 13．（23-24七年级下·广西柳州·期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 （   ） A．柳州“汽车下乡”活动为六县农民展示了各种款式的汽车，真让农民见异思迁 B．莫言是中国首位获诺贝尔文学奖的作家，他创作了许多脍炙人口的作品。 C．计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。 D．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。 14．（23-24七年级下·河南安阳·期中）下列句中加点词语使用有误的一项是（   ） A．全班同学气冲斗牛，齐心协力，取得了拔河比赛的胜利。 B．小草虽然是微不足道的角色，但它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 C．舞蹈《只此青绿》中青绿色彩的服饰，舞者妖娆曼妙的身姿以及峰峦耸峙的发髻，给人一种不可捉摸的感受。 D．电商网站的业务非常繁忙，订单处理速度慢也是情有可原的。 15．（23-24七年级下·广东中山·期中）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．人生是一幅画卷，岁月是斑斓的色彩，我们的悲欢离合即是水粉的宣泄。 B．他虽然才十五岁，但书法水平竟然达到炉火纯青的地步，不得不令人刮目相待！ C．当你走近黄河，你立刻会被它湍急汹涌的波涛所震悚。 D．对于这些荒谬的言论，他们表面上洗耳恭听，心里却十分不以为然。 16．（23-24七年级下·湖南岳阳·期中）下列选项中，加点成语使用正确的一项是（   ） A．对于孩子的坏习惯，他总是不以为然，觉得这些都无关紧要。 B．人与人之间的交往，需要的是相互尊重，所以，学会低眉顺眼，就能够获得别人的好感。 C．网络诈骗的手段层出不穷，为了取得用户的信任真可谓沥尽心血。 D．许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。 17．（23-24七年级下·四川成都·期中）下列句子中加点成语使用有误的一项是（   ） 历史的星空，因众多杰出人物而灿烂。这里有面对扑朔迷离的沙漠环境，为科研鞠躬尽瘁的两弹元勋邓稼先；这里有为了争取民主，慷慨淋漓发表讲演的革命烈士闻一多；这里有对黑暗深恶痛绝，用笔做武器的文学战士鲁迅…… A．扑朔迷离 B．鞠躬尽瘁 C．慷慨淋漓 D．深恶痛绝 18．（23-24七年级下·广东韶关·期中）下面语段中画线的成语使用不恰当的一项是（   ） 历史的星空，因为有众多杰出人物而光辉灿烂。“两弹”元勋邓稼先，至死不懈，鞠躬尽瘁，为我国国防自卫武器的研制做出了巨大贡献。航天英雄杨利伟，经历了惊心动魄的太空飞行，带回了宝贵的航天资料。悲天悯人的杨绛，102岁出版250万字的《杨绛文集》，留下累累硕果。民主战士闻一多，为争取民主反对独裁，大骂特务，慷慨淋漓。文学家鲁迅对自己健康情况不以为然，笔耕不辍，坚持战斗到最后一刻。这些在各自领域发光发热的杰出人物，让我们感受到他们的非凡气质，唤起了我们对理想的憧憬与追求。 A．鞠躬尽瘁 B．悲天悯人 C．慷慨淋漓 D．不以为然 19．（23-24七年级下·湖南怀化·期中）下面是七年级某同学写的三月总结，其中加点词使用不恰当的一项是（    ） 最近班上的同学学习都非常努力，几乎已经达到了目不窥园的程度。连平时上课心不在焉的李小明同学也变得格外认真了，课堂上再也看不到他酣然入梦的样子了。小明说：“只要我气冲斗牛，就一定能够学有所成。” A．目不窥园 B．心不在焉 C．酣然入梦 D．气冲斗牛 20．（23-24七年级下·湖南长沙·期中）下列加点词语运用不正确的一项是（    ） 岁月不居，天道酬勤。家喻户晓的袁隆平为了追求一个“人类没有饥饿的未来”，付出了自己所有的青春年华。他是一个可歌可泣的英雄人物。世人能看到他的荣誉，也能感受到他的工匠精神，但成就这份工匠精神背后的付出却是微不足道的——爬田埂、蹚泥水，风里来，雨里去。以稻秆为笔，以稻穗为字，在岗位上沥尽心血，硕果累累，他用一粒小小的种子改变了中国，改变了世界，改变了人类。 A．家喻户晓 B．可歌可泣 C．微不足道 D．沥尽心血 1．（23-24七年级下·天津滨海新·期中）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 （   ） 威尼斯是建在滩涂小岛上的“海中之城”。从高空鸟瞰，犹如一颗精致的水晶， 在亚得里亚海蔚蓝色的波涛中熠熠生辉。穿行其间，举目皆是宽阔的广场、恢弘的教堂、 的钟楼、富丽的宫殿，还有造型 的剧院、美术馆、博物馆。月牙形的贡多拉载着游人在蛛网般的水乡悠游，桃红色的建筑在流动的清波里晃荡。流光溢彩，金碧辉煌。 A．镶嵌  高峻   别样 B．嵌入  高耸  别样 C．镶嵌  高耸   别致 D．嵌入  高峻  别致 2．（23-24七年级下·辽宁营口·期末）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 一个人真正的成长，不是与他人 ，而是超越昨天的自己。忙碌着、充实着，心里才能充满希望；期待着、盼望着，生活 ___能更加精彩。别人有别人的优秀和 。我们也有自己的独一无二。发现缺点、接受不足，才能让每一个今天优于过去的昨天；尽己所能、 ，就是对自己最好的成全。 A．比较  就  光环 取长避短 B．比较 才  光彩  扬长避短 C．攀比 才  光环 扬长避短 D．攀比 就  光彩  取长补短 3．（23-24七年级下·湖北武汉·期中）依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（　　） 历史上，许多人都把 当做必修课，明朝徐溥为检点自己，每做一件坏事，就在瓶中放入一粒黑豆；每做一件好事，就在另一瓶中放入一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他不断 ，渐渐黄豆黑豆数量持平。之后，他 ，更加严格地要求自己，终成一代名臣。 A．修身律己   自省  再接再厉 B．循规蹈矩  醒悟  力争上游 C．修身律己  自省  力争上游 D．循规蹈矩  醒悟  再接再厉 4．（23-24七年级下·辽宁辽阳·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 每个时代的传统服饰各具特色，各美其美，汉服爱好者根据各自的喜好选择不同的服饰，形成了______的局面。在汉服亮相各大国际时装周的同时，不少中国青年通过短视频将汉服推向世界舞台，还有些人身着汉服走上国外城市的市中心、广场，尽情______东方服饰之美，赢得世界______。中国传统服饰正青春，得益于一批又一批中国青春力量的主动作为，得益于人们传承和______中华优秀传统文化的自觉和自信。 A．百花齐放  实现  侧目  弘扬 B．万紫千红  展现  侧目  发扬 C．万紫千红  实现  瞩目  发扬 D．百花齐放  展现  瞩目  弘扬 5．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）   朱熹有言：  “为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。”经过历史 而流传下来的经典，往往 人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着 的人生哲理和人文内涵，对于 智慧、陶冶情操、净化心灵等大有裨益。 A．积淀 承载 丰厚 启迪 B．沉淀 传承 丰厚 启发 C．积淀 传承 丰饶 启发 D．沉淀 承载 丰饶 启迪 6．（23-24七年级下·辽宁大连·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） ①国家所需，青年所向。②为科技创新的生力军，青年人才是国家战略人才力量的源头活水。③在科技发展 的当下，无论是产业的变革还是新业态的 ，都离不开青年科技人才的创新活力，离不开青年人勇于 、敢为人先的拼搏奋斗。④“天宫”揽胜、“嫦娥”奔月、“蛟龙”入海、“天眼”探空、“墨子”传信、“北斗”导航……近年来，中国一批重大科技创新成果如雨后春笋般 ，而其背后的核心科研团队，大多平均年龄不到40岁。⑤年轻一代，正逐渐成为我国科技人才队伍的中坚力量。 A．日新月异     发展    探索    涌现 B．日新月异     开展    寻索    涌现 C．焕然一新     发展    寻索    涌出 D．焕然一新     开展    探索    涌出 7．（23-24七年级下·四川宜宾·期中）依次填入下列横线处的词语，正确的一项是（   ） 在我们有限的精力和时间里，必须有能力寻找到引领我们上升和提升我们精神质感的书籍，正像______的世界级文豪托尔斯泰所说的：“理想的书籍是智慧的钥匙。”我们必须找到和拥有这把“智慧的钥匙”，这样才能打开生命中的每一道门，才能解决在漫长人生旅途中遇到的各种______事。青年朋友们，坚持和热爱读书吧，只有______地认真读书，才能让我们拥有______人生。 A．家喻户晓  烦琐  锲而不舍  卓越 B．家喻户晓  烦躁  至死不懈  超越 C．鲜为人知  烦琐  锲而不舍  超越 D．鲜为人知  烦躁  至死不懈  卓越 8．（23-24七年级下·湖北黄石·期中）依次填入下列三个句子括号里的词语，最恰当的一项是（   ） ①但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就（   ）入梦了。 ②啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的（   ），筑成我们民族的屏障。 ③青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是（   ）之的。 A．恍然　体魄　痛心疾首 B．恍然　气魄　痛心疾首 C．酣然　体魄　深恶痛绝 D．酣然　气魄　深恶痛绝 9．（23-24七年级下·天津河西·期中）下列填入横线处的词语，最合适的一项是 （   ） 可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有 我们的战士：他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地 和刚强，他们的气质是那样地淳朴和 ，他们的 是那样地美丽和宽广！ A．了解      坚韧      谦虚      心胸 B．理解      坚忍      谦逊      心胸 C．了解      坚韧      谦逊      胸怀 D．理解      坚忍      谦虚      胸怀 10．（23-24七年级下·湖北武汉·期中）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（    ） 故乡有一种声音在 着我，她低低地 着我的名字，声音是那样的 我总是被这种声音所 ,不管走到哪里，都会突然想到应该回去了。 A．召唤    呼唤    急切    缠绕 B．呼唤    召唤    急促    环绕 C．召唤    呼唤    急促    缠绕 D．呼唤    召唤    急切    环绕 11．（23-24七年级下·湖北武汉·期中）依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（   ） 人生的道路如同那起伏的山川，时而 ，时而 在这没长的旅程中， ，如同那盘立在风雨中的岩石，任凭岁月沧桑，始终屹立不倒； ，如同那海游流水，不断地向前奔流，从未停歇。 A．秀美     壮丽    坚定    努力 B．平缓     陡峭    努力    坚定 C．秀美     壮丽    努力    坚定 D．平缓     陡峭    坚定    努力 12．（23-24七年级下·天津武清·期中）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 朱熹有言：“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。”经过历史__________而流传下来的经典，往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，__________着丰厚的人生哲理和人文内涵，对于__________智慧、陶冶情操、净化心灵等大有裨益。 A．积淀   蕴含   启迪 B．沉淀   蕴含   启发 C．积淀   包含   启发 D．沉淀   包含   启迪 13．（23-24七年级下·辽宁铁岭·期中）选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（    ） 青春只有一次，如何______自己的青春华章，革命先辈作出了响亮的回答。一百年来，他们挺身而出、艰苦奋斗的光辉形象，并未随着时间的流逝而______。重温他们的奋斗历程，当代青年明确了自己的使命，______了奋斗的信心。 A．续写     淡漠     坚定 B．书写     暗淡     决定 C．续写     淡漠     决定 D．书写     暗淡     坚定 14．（23-24七年级下·山东烟台·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 黑的山峰像巨人一样 立在面前。四周的山把这山谷 得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们 着火堆小声地谈着话。除此之外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在 ，像波涛在澎湃。 A．挺 围绕 靠 哭泣 B．矗 包围 围 呜咽 C．直 包围 绕 鸣叫 D．站 包裹 靠 呜咽 15．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期中）选出依次填入下面横线处的词语最恰当的一项（   ） 记忆力有它的______。要把读过的书所形成的知识系统，原本枝叶都放在脑里储藏起来，在事实上______不可能。我们必须于脑以外另辟储藏室，把脑所储藏不尽的都移到那里去。这种储藏室在从前是笔记，在现代是卡片。记笔记和做卡片有如植物学家采集标本，须______订成目录，采得一件就归入某一门某一类，时间过久了，采集的东西虽极多，却各有班位，条理井然。这是一个极合乎科学的办法，它______可以节省脑力，存储有用的材料，供将来需要，还可以增强思想的条理化与系统化。 A．限度  每每  抽丝剥茧  不但 B．限制  每每  分门别类  虽然 C．限度  往往  分门别类  不但 D．限制  往往  抽丝剥茧  虽然 16．（23-24七年级下·辽宁大连·期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） 这是一条万古奔腾的河流。从昆仑山下奔向黄海之边，它____峡谷，翻过高峰，以____的泥沙推动着华北平原海岸线，也以“母亲河”的水源___出最初的文明曙光。黄河九曲，奔腾入海，以____的磅礴气势，塑造着整个民族的品格，也接纳了丰富多元的文化。 A．路过  沉重  滋润  百折不挠 B．跃过  沉重  滋润  宁死不屈 C．路过  沉积  灌溉  宁死不屈 D．跃过  沉积  灌溉  百折不挠 17．（23-24七年级下·辽宁葫芦岛·期中）依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（   ） 你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界；你或是一涧小泉，但一样可以______天籁。如果把世界看作一个舞台，能站在舞台中央，______的人毕竟不多。更多的是处在舞台边缘______的小角色。但只要我们在自己的位置发挥好自己的职责，不卑不亢，依然能够点亮整个舞台。生活不会因为平凡而失色，小人物的生命一样可以结出______的果实。 A．演出  众所周知  无人问津  富饶 B．演出  众所周知  鲜为人知  丰饶 C．奏出  妇孺皆知  鲜为人知  丰饶 D．奏出  妇孺皆知  无人问津  富饶 18．（23-24七年级下·辽宁锦州·期中）依次填入下面句子横线处的词语，组合最恰当的一项是（   ） ①汉字，既是中华文明形成的______，也是记录中华文明的载体，更是______中华文明源流的根脉和纽带。②从诞生起，汉字就是美的载体，是中华文明献给世界的一份厚重礼物。③汉字之美，美在形体，美在风骨，美在______，美在真情。④随着中国国际影响力的提升，“汉字热”在世界范围内持续升温。⑤为世界文明奉献如此厚重礼物的土地，神奇而伟大，______会创造新的辉煌。 A．标志  书写  精髓  一定 B．记载  书写  精彩  一定 C．记载  追溯  精彩  必定 D．标志  追溯  精髓  必定 19．（23-24九年级上·广东广州·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静，_____自然之美的精彩呈现，______内心修为的______展示。平心静气，方能专注于探究本质，解析机理，从而抽丝剥茧，让问题______。 A．不是     而是      幽雅     顺理成章 B．不单是   更是      幽雅     迎刃而解 C．不单是   更是      优雅     迎刃而解 D．不是     而是      优雅     顺理成章 20．（23-24七年级下·辽宁鞍山·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 家与国，哺育了我们每个人的生命。家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，_________说是一种历史积淀的生命自觉，千百年来已成为中华民族最纯朴的气质。一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，锲而不合地投身到民族复兴的浪潮中，用他们悲天悯人的情怀点缀着亘古绵延的历史长河。历经亿万次__________的民族精神就像珠穆朗玛峰一样__________挺立，气冲霄汉。过去，中华儿女用生命和热血谱写了一首首英雄赞歌。现在，各行各业的劳动者坚守岗位，与时代同行，他们把这个世界变得五彩斑斓，也被时代映照得__________。 A．毋宁      锤炼      傲慢      锋芒毕露 B．不如      锻炼      傲慢      熠熠生辉 C．不如      锤炼      傲然      熠熠生辉 D．毋宁      锻炼      傲然      锋芒毕露 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 词语运用 1．（23-24七年级下·江苏镇江·期中）下列成语使用不正确的一项是（   ） A．田里的小麦锋芒毕露，一派金黄灿烂的景象预示着今年的大丰收。 B．他听老师讲课心不在焉，思绪早就飞到九霄云外。 C．看到英勇的共产党人面对刑讯威逼宁死不屈的画面，我们的敬仰之情油然而生。 D．在写作中，情感的抒发要自然，水到渠成。 【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A.锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来；多指人好表现自己。在此形容小麦生长，望文生义，使用有误； B.心不在焉：‌心思不在这里，指思想不集中。‌这里形容他上课注意力不集中的样子，使用正确； C.油然而生：思想感情自然而然地产生。这里形容我们对共产党员自然而然产生的敬仰之情，使用正确； D.水到渠成：水到渠成指是水一流到，沟渠自然形成；比喻条件成熟，事情就会自然成功。这里形容写作中情感的抒发很自然，使用正确； 故选A。 2．（23-24七年级下·山东滨州·期中）下列句子中成语运用有误的一项是（   ） A．中国空间站是中国科研人员智慧的结晶，是中华民族当之无愧的“国之重器”。 B．孝道是传统文化的一部分，但在大庭广众之下给父母磕头、洗脚，就容易变成表演。 C．进行化学实验时，一定要专心致志，不可心不在焉，否则后果难以想象。 D．来到苏州拙政园，他目不窥园，而是先看远香堂的荷花。 【答案】D 【详解】本题考查成语运用。 A.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。使用正确； B.大庭广众：人数众多的公开场合。使用正确； C.心不在焉：心思不在这里，思想不集中。使用正确； D.目不窥园：形容学习专心致志，十分刻苦。不能用来指不去看拙政园的景色，望文生义，使用有误； 故选D。 3．（23-24七年级下·河北邯郸·期中）下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．好久之后，父亲自言自语：“这人怎么了呢？” B．在景区乱写乱画这样不文明的现象让人深恶痛绝，引以为耻。 C．我们穿梭在忙碌的布展现场，一幅幅城市风情画耐人寻味。 D．面对恶劣的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。 【答案】D 【详解】本题考查成语理解和运用。 A.自言自语：自己跟自己说话。此处用来指父亲对自己说话，符合语境，使用正确； B.深恶痛绝：极端地厌恶、痛恨。此处用来形容在景区乱写乱画的现象让人厌恶，符合语境，使用正确； C.耐人寻味：形容值得让人仔细体会、琢磨。此处用来形容城市风情画值得让人用心体会和揣摩，符合语境，使用正确； D.不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定。不能用于形容他面对生存环境的态度，不合语境，使用不正确； 故选D。 4．（23-24七年级下·内蒙古通辽·期中）下列句子，加点成语使用不正确的一项是（   ） A．今年2月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。 B．这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。 C．和许多伟大的人物一样，平易近人正是鲁迅先生思想成熟的一个重要标志。 D．李老师旁敲侧击地说了一通，言外之意是我好心办了坏事。 【答案】B 【详解】本题考查成语的运用。 A.鲜为人知：很少有人知道。此处形容林书豪在引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录前很少有人知道，使用正确； B.扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于识别。此处用来形容数学题解题步骤繁多，有多个答案，使用不当； C.平易近人：态度和蔼，使人感到亲切，容易接近。此处形容鲁迅先生态度和蔼，使人感到亲切，容易接近，使用正确； D.言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。此处形容李老师旁敲侧击地的话里暗含着的没有直接说出的意思，使用正确； 故选B。 5．（23-24七年级下·四川泸州·期中）下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（    ） A．今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了。 B．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。 C．到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友。 D．一个一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 【答案】B 【详解】本题考查成语运用，注意从词义、词语的感情色彩及词语使用的范围对象分析作答。 A.刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。用于张明学习英语变化后让大家对他另眼相看，使用正确； B.不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。来写向老师请教，老师不是比自己知识少的人，故使用错误； C.萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。符合来自世界各地的不认识的人，来上海参观世博园的游客成了朋友，使用正确； D.群蚁排衙：指许许多多的蚂蚁排列成行，也指事物或者队伍整齐地排列着。用于形容小楷字密密麻麻整齐排列，使用正确； 故选B。 6．（23-24七年级下·广东广州·期中）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A．春晚之后，台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得不亦乐乎，但魔术真相仍是扑朔迷离。 B．他虽然才十二岁，但书法水平竟然达到了炉火纯青的地步，不得不令人刮目相待！ C．在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。 D．二十大召开时，党代表通道上出现了一些鲜为人知的人物，如航天员景海鹏、跳水冠军吴敏霞等。 【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A. 扑朔迷离：原指把兔子耳朵提起，雄兔会扑腾不停，雌兔会眯上眼睛，而在地上跑的时候就雌雄难辨了。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。在这里用来形容魔术的真相复杂难解，非常恰当； B.刮目相待：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。但在这里，句子描述的是十二岁孩子的书法水平高，并没有提到他之前不被看好或有所改变，因此使用“刮目相待”不太恰当； C. 津津乐道：形容很有兴趣地说个不停。但在这里，人们谈论高铁的快捷与方便是自然而然的事情，不需要特别强调“有兴趣”，因此使用“津津乐道”有些过度； D. 鲜为人知：指很少有人知道。但句子中提到的景海鹏和吴敏霞都是公众人物，他们的知名度并不低，因此使用“鲜为人知”与事实不符； 故选A。 7．（23-24七年级下·山东烟台·期中）下列各句中加点词语使用正确的一项（   ） A．对于作文中的错别字和病句，很多同学不以为然，认为这些问题无伤大雅。 B．从“东方红一号”到“天问一号”，中国航天事业的发展，取得了让世界刮目相看的成绩！ C．小明同学的眼神扑朔迷离，让人捉摸不透他到底在想什么。 D．工商和卫生部门联合执法，一举查获了不良商家沥尽心血制作的鸭血300余箱。 【答案】B 【详解】本题考查词语辨析和运用。 A.不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定。此处表示同学们对作文中的错别字和病句不重视，但其实该词更适用于观点或建议的不认同，而非对错误的忽视，所以使用不恰当； B.刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。此处形容中国航天事业取得的显著成就让世界改变了以往的看法，使用正确； C.扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。此处用来描述眼神，虽然有文学修辞的效果，但通常这个成语不直接用来形容人的神态，更常用于描述事件或情况的复杂，因此使用不准确； D.沥尽心血：比喻用尽心思。这是一个褒义词，但此处用来形容不良商家制作鸭血的过程，显然使用对象错误，不符合语境； 故选B。 8．（23-24七年级下·辽宁锦州·期中）下列句子中成语运用不恰当的一项是（   ） A．鲁迅先生说：“青年人写信，字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识”。写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 B．“低头族”将注意力都集中在手中的方寸屏幕上，他们往往对身边的世界不以为然。 C．有一群大写的人，他们为我国的航天事业呕心沥血，他们的英名和业绩是永存的。 D．闻一多先生做学问时专心致志，越到难处越锲而不舍，这种精神也激励了很多学者。 【答案】B 【详解】本题考查成语理解和运用。 A.深恶痛绝：极端地厌恶、痛恨。句中形容鲁迅先生对青年人写信太草率这一行为极端厌恶，符合语境，使用正确； B.不以为然：不认为是正确的。多用于表示不同意。句中用来形容“低头族”对身边的世界漠不关心，望文生义，应用“不以为意”； C.呕心沥血：比喻费尽心血。多用于形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。句中用来形容科学家们为了航天事业费尽心思，符合语境，使用正确； D.锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。句中用来形容闻一多先生研究学问时的恒心毅力，符合语境，使用正确； 故选B。 9．（23-24七年级下·四川广安·期中）请选出下列句子中划线词语运用不正确的一句是（    ） A．抗疫期间，84 岁的工程院院士钟南山工作在第一线，频频出现在相关报道中，他成为了我国家喻户晓的抗疫专家。 B．他选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。 C．记录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 D．闻一多先生走上街头为革命呐喊，长发飘飘，视死如归的形象可歌可泣。 【答案】B 【详解】本题考查成语运用。 A.家喻户晓：家家户户都知道。正确； B.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。此处形容他不知道报哪一所学校，不合语境； C.回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。正确； D.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。正确； 故选B。 10．（23-24七年级下·湖南邵阳·期中）下面句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．有时候，我会为了一句表述反复推敲，有时候又会为了一个数据的准确性而查阅大量资料，这些看似微不足道的细节都关乎到文章的质量。 B．一次训练时，班长一遍遍匍匐示范，动作刚劲有力，纵使浑身是泥也不以为然，这给他带来了很大震撼。 C．羞怯心理是绝大多数人都会有的一种心理，具有这种心理的人往往在交际场合或大庭广众之下羞于启齿或害怕见人。 D．60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。 【答案】B 【详解】本题考查成语运用。 A.微不足道：微小的不值一提。正确； B.不以为然：不认为是正确的。此处应用“不以为意”； C.大庭广众：群众聚集的公共场所。正确； D.家喻户晓：家家户户都知道。正确； 故选B。 11．（23-24七年级下·江苏盐城·期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（    ） A．小刘一点也不注意自己的行为，经常在大庭广众之下高声喧哗。 B．几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。 C．年少的他初入职场，难免表现得锋芒毕露；直至后来，年岁逐增，才变得内敛深沉。 D．他因自小家庭破裂，早早辍学，浪迹四方，以偷窃为生，练就了一手扒窃的本事，成了当之无愧的“神偷手”。 【答案】D 【详解】本题考查成语运用。 A.大庭广众：群众聚集的公共场所。本处用来形容人多的地方，使用恰当； B.吴下阿蒙：居处吴下一隅的吕蒙，后用来比喻人学识尚浅。本句用来形容小军小时候没有学问，使用恰当； C.锋芒毕露：形容人傲气逼人；逞强好胜；或形容人锐气才干完全显露出来。本句用来形容年少的他初入职场时的表现，使用恰当； D.当之无愧：担得起某种荣誉，无须感到惭愧。此句用来形容小偷，感情色彩不当，使用不恰当； 故选D。 12．（23-24七年级下·山东泰安·期中）下列加点词语运用正确的一项是（   ） A．当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为意，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。 B．乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”显而易见，就是你们家有地位啊。 C．奥本海默是一个拔尖的人物，妇孺皆知……常常在别人做学术报告时打断报告。 D．闻一多先生作为革命家的方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 A.不以为意：意思是不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。结合“才了然了”可知，应用“不以为然”； B.显而易见：意思是事情或道理很明显，极容易看清。不符合语境，这里应用“言外之意”； C.妇孺皆知：意为妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。奥本海默在中国算不上大家都知道的一个人物； D.迥乎不同：意思是形容差别很大，或完全不一样。运用正确； 故选D。 13．（23-24七年级下·广西柳州·期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 （   ） A．柳州“汽车下乡”活动为六县农民展示了各种款式的汽车，真让农民见异思迁 B．莫言是中国首位获诺贝尔文学奖的作家，他创作了许多脍炙人口的作品。 C．计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。 D．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。 【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A.见异思迁：见到另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。贬义词，这里用来指农民看到各种款式汽车后的反应，错误； B.脍炙人口：比喻人人都赞美和传诵好的诗文或事物。这里指莫言的作品是人人赞美、传诵的，正确； C.事半功倍：形容做事得法，费力少而收效大。这里指计算机未必能够让所有工作都费力少收获大，正确； D.各有千秋：各有各的道理；各有所长；各有特色。这里指李白、杜甫的诗作各有特色、各有所长，正确； 故选A。 14．（23-24七年级下·河南安阳·期中）下列句中加点词语使用有误的一项是（   ） A．全班同学气冲斗牛，齐心协力，取得了拔河比赛的胜利。 B．小草虽然是微不足道的角色，但它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 C．舞蹈《只此青绿》中青绿色彩的服饰，舞者妖娆曼妙的身姿以及峰峦耸峙的发髻，给人一种不可捉摸的感受。 D．电商网站的业务非常繁忙，订单处理速度慢也是情有可原的。 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。使用正确； B.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。使用正确； C.不可捉摸：对事物无法猜测、估量，或无法知道对方的用意。在此形容给人以难以形容的感受，使用有误； D.情有可原：按情理，有可原谅的原因。使用正确； 故选C。 15．（23-24七年级下·广东中山·期中）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．人生是一幅画卷，岁月是斑斓的色彩，我们的悲欢离合即是水粉的宣泄。 B．他虽然才十五岁，但书法水平竟然达到炉火纯青的地步，不得不令人刮目相待！ C．当你走近黄河，你立刻会被它湍急汹涌的波涛所震悚。 D．对于这些荒谬的言论，他们表面上洗耳恭听，心里却十分不以为然。 【答案】B 【详解】本题考查词语运用。 A.斑斓：颜色灿烂丰富。这里把人生比成画卷，从画卷的角度说岁月有丰富的色彩，正确； B.刮目相待：比喻抛弃原来旧的看法，用新的眼光来看待人或事物。语境中并没有过去旧的看法，因此词语使用错误，可改为“另眼相看”； C.震悚：震惊惶恐。这里指因为黄河的湍急汹涌的波涛而震惊，正确； D.不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。这里指对一些荒谬的言论在心里认为不正确，符合语境； 故选B。 16．（23-24七年级下·湖南岳阳·期中）下列选项中，加点成语使用正确的一项是（   ） A．对于孩子的坏习惯，他总是不以为然，觉得这些都无关紧要。 B．人与人之间的交往，需要的是相互尊重，所以，学会低眉顺眼，就能够获得别人的好感。 C．网络诈骗的手段层出不穷，为了取得用户的信任真可谓沥尽心血。 D．许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。 【答案】D 【详解】本题考查成语理解运用。 A.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。本句意思是指不放在心上，而不是表示不同意或否定。使用不恰当； B.低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。本句意思是指谦虚谨慎，而不是驯良、顺从的样子。使用不恰当； C.沥尽心血：比喻付出了全部精力。本句意思是指费尽心机，而不是比喻付出了全部精力。褒义词不能用在贬义语境里。使用不恰当； D.兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。这里指老师在平凡的岗位上默默工作，勤劳不懈。使用恰当； 故选D。 17．（23-24七年级下·四川成都·期中）下列句子中加点成语使用有误的一项是（   ） 历史的星空，因众多杰出人物而灿烂。这里有面对扑朔迷离的沙漠环境，为科研鞠躬尽瘁的两弹元勋邓稼先；这里有为了争取民主，慷慨淋漓发表讲演的革命烈士闻一多；这里有对黑暗深恶痛绝，用笔做武器的文学战士鲁迅…… A．扑朔迷离 B．鞠躬尽瘁 C．慷慨淋漓 D．深恶痛绝 【答案】A 【详解】本题考查成与运用。 A.扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。不能用来形容沙漠环境。使用语境不对； B.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。句中用来描写邓稼先对待科研的态度，符合语境； C.慷慨淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。句中用来描写闻一多发表演说时的意气昂扬，符合语境； D.深恶痛绝：指厌恶、痛恨到极点。句中用来描写对黑暗的态度，符合语境； 故选A。 18．（23-24七年级下·广东韶关·期中）下面语段中画线的成语使用不恰当的一项是（   ） 历史的星空，因为有众多杰出人物而光辉灿烂。“两弹”元勋邓稼先，至死不懈，鞠躬尽瘁，为我国国防自卫武器的研制做出了巨大贡献。航天英雄杨利伟，经历了惊心动魄的太空飞行，带回了宝贵的航天资料。悲天悯人的杨绛，102岁出版250万字的《杨绛文集》，留下累累硕果。民主战士闻一多，为争取民主反对独裁，大骂特务，慷慨淋漓。文学家鲁迅对自己健康情况不以为然，笔耕不辍，坚持战斗到最后一刻。这些在各自领域发光发热的杰出人物，让我们感受到他们的非凡气质，唤起了我们对理想的憧憬与追求。 A．鞠躬尽瘁 B．悲天悯人 C．慷慨淋漓 D．不以为然 【答案】D 【详解】本题考查成语运用。 A.鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。使用正确； B.悲天悯人：意思是指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。引申为对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。使用正确； C.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。使用正确； D.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。句中形容鲁迅对自己的身体状况不在意，不合语境，应改为“不以为意”； 故选D。 19．（23-24七年级下·湖南怀化·期中）下面是七年级某同学写的三月总结，其中加点词使用不恰当的一项是（    ） 最近班上的同学学习都非常努力，几乎已经达到了目不窥园的程度。连平时上课心不在焉的李小明同学也变得格外认真了，课堂上再也看不到他酣然入梦的样子了。小明说：“只要我气冲斗牛，就一定能够学有所成。” A．目不窥园 B．心不在焉 C．酣然入梦 D．气冲斗牛 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 A.目不窥园：形容埋头读书，不问外事。正确； B.心不在焉：思想、精神不集中。正确； C.酣然入梦：很舒适地入睡。正确； D.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势之盛可以直冲云霄。用在这里不符合语境“就一定能够学有所成”； 故选D。 20．（23-24七年级下·湖南长沙·期中）下列加点词语运用不正确的一项是（    ） 岁月不居，天道酬勤。家喻户晓的袁隆平为了追求一个“人类没有饥饿的未来”，付出了自己所有的青春年华。他是一个可歌可泣的英雄人物。世人能看到他的荣誉，也能感受到他的工匠精神，但成就这份工匠精神背后的付出却是微不足道的——爬田埂、蹚泥水，风里来，雨里去。以稻秆为笔，以稻穗为字，在岗位上沥尽心血，硕果累累，他用一粒小小的种子改变了中国，改变了世界，改变了人类。 A．家喻户晓 B．可歌可泣 C．微不足道 D．沥尽心血 【答案】C 【详解】本题考查词语运用。 A.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。句中形容袁隆平的知名度，恰当； B.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，常用于形容英勇悲壮的感人事迹。恰当； C.微不足道：非常渺小，不值得一提。句子中形容工匠精神背后的付出，词意不符合句子表达意思； D. 沥尽心血：比喻付出了全部精力。形容袁隆平的付出，恰当； 故选C。 1．（23-24七年级下·天津滨海新·期中）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 （   ） 威尼斯是建在滩涂小岛上的“海中之城”。从高空鸟瞰，犹如一颗精致的水晶， 在亚得里亚海蔚蓝色的波涛中熠熠生辉。穿行其间，举目皆是宽阔的广场、恢弘的教堂、 的钟楼、富丽的宫殿，还有造型 的剧院、美术馆、博物馆。月牙形的贡多拉载着游人在蛛网般的水乡悠游，桃红色的建筑在流动的清波里晃荡。流光溢彩，金碧辉煌。 A．镶嵌  高峻   别样 B．嵌入  高耸  别样 C．镶嵌  高耸   别致 D．嵌入  高峻  别致 【答案】C 【详解】本题考查词语运用。 第一空：“镶嵌”指将一个物体嵌入另一个物体中，作为装饰，强调一种精致、美妙的结合，使被镶嵌的物体更具美感和价值。威尼斯像一颗精致的水晶在亚得里亚海的波涛中，用“镶嵌”更能体现出威尼斯如同一件精美的艺术品与大海的关系，有一种相得益彰的美感。“嵌入”侧重于把较小的东西卡进较大东西的凹处，更强调物理性的嵌入动作，相比之下，在这个语境中不如“镶嵌”表达的意境优美。 第二空：“高峻”通常形容山势、地势等高而险峻，多侧重于“峻”所表示的陡峭、险峻的含义。“高耸”指高高地直立，着重突出物体的高。形容钟楼，用“高耸”更合适，强调钟楼高高直立的状态，而不是险峻的感觉。 第三空：“别样”表示不同寻常、特别的意思，比较宽泛。“别致”更强调独特、新奇、富有情趣，用来形容剧院、美术馆、博物馆的造型独特新颖更贴切，更能体现出这些建筑的独特魅力。 故选C。 2．（23-24七年级下·辽宁营口·期末）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 一个人真正的成长，不是与他人 ，而是超越昨天的自己。忙碌着、充实着，心里才能充满希望；期待着、盼望着，生活 ___能更加精彩。别人有别人的优秀和 。我们也有自己的独一无二。发现缺点、接受不足，才能让每一个今天优于过去的昨天；尽己所能、 ，就是对自己最好的成全。 A．比较  就  光环 取长避短 B．比较 才  光彩  扬长避短 C．攀比 才  光环 扬长避短 D．攀比 就  光彩  取长补短 【答案】C 【详解】本题考查词语辨析。 一空： 比较：指对比几种同类事物的高下。攀比：不顾自己的实际情况和条件，盲目地与他人在生活、物质、地位等方面进行比较，并力求超越对方或与对方看齐的行为。句中形容成长的过程并非是与他人在生活和物质等方面进行比较，用“攀比”恰当； 二空： 就：表示在某种条件或情况下自然怎么样，前面常用“只要、要是、既然”等词，表条件关系。才：表示只有在某种条件下然后怎样，前面常常用“只有”等词，表条件关系。“期待着、盼望着”是“生活……更加精彩”的必要条件，用“才”衔接恰当； 三空： 光彩：颜色和光泽；光荣。光环：比喻荣誉或美好的形象等，常用来形容某人或某事具有令人瞩目的、引人注目的荣耀或优点。句中与“优秀”并列，形容一个人引人注目的成就，用“光环”恰当； 四空： 取长补短：吸取别人的长处，弥补自己的短处。扬长避短：发挥或发扬优点或有利条件，克服或回避缺点或不利条件。句中形容我们每个人要尽自己最大能力，发挥自身优点和长处，用“扬长避短”恰当； 故选C。 3．（23-24七年级下·湖北武汉·期中）依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（　　） 历史上，许多人都把 当做必修课，明朝徐溥为检点自己，每做一件坏事，就在瓶中放入一粒黑豆；每做一件好事，就在另一瓶中放入一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他不断 ，渐渐黄豆黑豆数量持平。之后，他 ，更加严格地要求自己，终成一代名臣。 A．修身律己   自省  再接再厉 B．循规蹈矩  醒悟  力争上游 C．修身律己  自省  力争上游 D．循规蹈矩  醒悟  再接再厉 【答案】A 【详解】本题考查词语运用。 第一空，修身律己：即以一定的标准和规范约束自己的言行，是一个人守得住底线、耐得住清贫、经得住诱惑、管得住节操的修为所在。循规蹈矩：原指遵守规矩。现多指拘泥于旧准则，不敢稍做变通。根据“明朝徐溥为检点自己，每做一件坏事，就在瓶中放入一粒黑豆；每做一件好事，就在另一瓶中放入一粒黄豆”，此处指的是以一定的标准和规范约束自己的言行，应选“修身律己”。 第二空，自省：意思是自我反省。醒悟：在意识上由模糊到清楚，由错误到正确（多指在外界作用下）。根据“明朝徐溥为检点自己，每做一件坏事，就在瓶中放入一粒黑豆；每做一件好事，就在另一瓶中放入一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他不断……”语境可知，这里指的是自我反省错误，应选“自省”。 第三空，力争上游：意思是比喻努力争取有利形势。比喻努力奋斗，争取先进。再接再厉：意思是指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。根据“更加严格地要求自己”，可知，这里指的是继续努力，应选“再接再厉”。 故选A。 4．（23-24七年级下·辽宁辽阳·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 每个时代的传统服饰各具特色，各美其美，汉服爱好者根据各自的喜好选择不同的服饰，形成了______的局面。在汉服亮相各大国际时装周的同时，不少中国青年通过短视频将汉服推向世界舞台，还有些人身着汉服走上国外城市的市中心、广场，尽情______东方服饰之美，赢得世界______。中国传统服饰正青春，得益于一批又一批中国青春力量的主动作为，得益于人们传承和______中华优秀传统文化的自觉和自信。 A．百花齐放  实现  侧目  弘扬 B．万紫千红  展现  侧目  发扬 C．万紫千红  实现  瞩目  发扬 D．百花齐放  展现  瞩目  弘扬 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 第一空，百花齐放：意思是形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽；多指繁盛的春色，也比喻事物丰富多彩。根据语境“汉服爱好者根据各自的喜好选择不同的服饰”展现的景象，应该选“百花齐放”，符合汉服形式多样、丰富多彩的特点； 第二空，展现：是指明显地表现出来的意思。实现：成或完成；使变成现实。根据语境“还有些人身着汉服走上国外城市的市中心、广场，尽情______东方服饰之美”，应该选“展现”，表达汉服呈现的独特魅力； 第三空，侧目：斜眼看人，不以正眼看人。有敬畏、戒惧、怨恨、愤怒等不同的含意。瞩目：注视，注目。应该选“瞩目”，表达东方服饰之美引起世界的关注之意； 第四空，发扬：发展和提倡（优良作风、传统等）。弘扬：发扬光大。应该选“弘扬”进一步突出对于汉服文化，不仅仅是发扬，而应该进一步发扬光大，让汉服文化代代流传。 故选D。 5．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）   朱熹有言：  “为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。”经过历史 而流传下来的经典，往往 人类最基本的思想观念和价值取向，蕴含着 的人生哲理和人文内涵，对于 智慧、陶冶情操、净化心灵等大有裨益。 A．积淀 承载 丰厚 启迪 B．沉淀 传承 丰厚 启发 C．积淀 传承 丰饶 启发 D．沉淀 承载 丰饶 启迪 【答案】A 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：积淀：指长时间积累沉淀下来的事物，常用于描述文化、经验等抽象事物。沉淀：多指物质在水或其他液体中逐渐沉淀下来的过程，也可以用于比喻。结合语境分析：在这个句子中，“经过历史__________而流传下来的经典”需要一个能表达长时间积累与沉淀的词语，因此“积淀”更为合适。 第二空：蕴含：强调内在、深层的含义。包含：指某事物或现象中直接包含的内容。结合语境分析：句子中提到“承载着人类最基本的思想观念和价值取向，__________着丰厚的人生哲理和人文内涵”，这里需要一个表达深层、丰厚含义的词语，“蕴含”更为合适，因为它能够表达经典中所包含的深层人生哲理和人文内涵。 第三个空：启迪：强调开启、引导智慧，使之有所领悟或觉醒。启发：也有引导、启示的意思，但相对较为中性。结合语境分析：句子中说到“对于__________智慧、陶冶情操、净化心灵等大有裨益”，这里需要一个能够表达经典对智慧有开启和引导作用的词语，“启迪”更为合适，因为它能够表达经典对智慧的启发和引导，使之有所领悟或觉醒。 故选A。 6．（23-24七年级下·辽宁大连·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） ①国家所需，青年所向。②为科技创新的生力军，青年人才是国家战略人才力量的源头活水。③在科技发展 的当下，无论是产业的变革还是新业态的 ，都离不开青年科技人才的创新活力，离不开青年人勇于 、敢为人先的拼搏奋斗。④“天宫”揽胜、“嫦娥”奔月、“蛟龙”入海、“天眼”探空、“墨子”传信、“北斗”导航……近年来，中国一批重大科技创新成果如雨后春笋般 ，而其背后的核心科研团队，大多平均年龄不到40岁。⑤年轻一代，正逐渐成为我国科技人才队伍的中坚力量。 A．日新月异     发展    探索    涌现 B．日新月异     开展    寻索    涌现 C．焕然一新     发展    寻索    涌出 D．焕然一新     开展    探索    涌出 【答案】A 【详解】本题考查词义辨析。 第一空，日新月异：指发展、进步极快，不断出现新事物、新气象，侧重过程变化快。焕然一新：指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子，侧重结果改变大。此处形容科技发展速度快，不断出现新变化，因此选择“日新月异”更合适； 第二空，发展：指事物各个方面的进展，适用范围较宽，可指产业、事业、组织、智力等。“开展”指开始进行，适用范围较窄，多指运动、活动等。此处形容新业态的进展情况，因此选用“发展”更为合适； 第三空，探索：指研究未知事物的精神，或指对事物进行搜查的行为，或指多方寻求答案的过程。寻索：循踪探索，寻找搜索。此处形容青年人应当勇于探究未知事物，因此选用“探索”更为合适； 第四空，涌现：（人和事物）大量地出现。涌出：涌冒而出，一般形容具体的事物。此处形容科技创新成果的大量出现，因此选用“涌现”更合适； 故选A。 7．（23-24七年级下·四川宜宾·期中）依次填入下列横线处的词语，正确的一项是（   ） 在我们有限的精力和时间里，必须有能力寻找到引领我们上升和提升我们精神质感的书籍，正像______的世界级文豪托尔斯泰所说的：“理想的书籍是智慧的钥匙。”我们必须找到和拥有这把“智慧的钥匙”，这样才能打开生命中的每一道门，才能解决在漫长人生旅途中遇到的各种______事。青年朋友们，坚持和热爱读书吧，只有______地认真读书，才能让我们拥有______人生。 A．家喻户晓  烦琐  锲而不舍  卓越 B．家喻户晓  烦躁  至死不懈  超越 C．鲜为人知  烦琐  锲而不舍  超越 D．鲜为人知  烦躁  至死不懈  卓越 【答案】A 【详解】本题考查成语运用与词义辨析。 家喻户晓：家家户户都知道，形容人尽皆知。鲜为人知：很少有人知道。第一空，根据“世界级文豪托尔斯泰”可知，托尔斯泰是“世界级文豪”，“家喻户晓”与他的知名度相符，故填“家喻户晓”。 烦琐：繁杂琐碎。烦躁：烦闷急躁，多指心情。根据“人生旅途中遇到的各种______事”可知，这里描述的是遇到的问题，而非心情，所以“烦琐”更为合适。 锲而不舍：不停地雕刻，比喻坚持不懈。至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事有执着的追求或对事业坚持不懈。第三空，根据“认真读书”可知，这里强调的是坚持读书的态度，“至死不懈”程度过重，“锲而不舍”更合适。 卓越：非常优秀，超出一般。超越：超出，越过。“卓越”为形容词，“超越”为动词。根据“才能让我们拥有______人生”可知，此处形容“人生”，应使用形容词，故填入“卓越”，表明只有读书，才能让人生更优秀。 故选A。 8．（23-24七年级下·湖北黄石·期中）依次填入下列三个句子括号里的词语，最恰当的一项是（   ） ①但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就（   ）入梦了。 ②啊！黄河！你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的（   ），筑成我们民族的屏障。 ③青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是（   ）之的。 A．恍然　体魄　痛心疾首 B．恍然　气魄　痛心疾首 C．酣然　体魄　深恶痛绝 D．酣然　气魄　深恶痛绝 【答案】C 【详解】本题考查词语辨析。 ①恍然：猛然醒悟的样子。酣然：酣畅的样子。句中与“入梦”搭配，用“酣然”恰当； ②体魄：体格和精力。气魄：意思是指某人身上或行动上被激发出来的做事的魄力。句中将黄河拟人化，与“英雄的”搭配，用“体魄”恰当； ③痛心疾首：形容痛恨到了极点。深恶痛绝：极端地厌恶、痛恨。句中形容鲁迅先生对青年人写信太草率这一行为极端厌恶，用“深恶痛绝”恰当； 故选C。 9．（23-24七年级下·天津河西·期中）下列填入横线处的词语，最合适的一项是 （   ） 可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有 我们的战士：他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地 和刚强，他们的气质是那样地淳朴和 ，他们的 是那样地美丽和宽广！ A．了解      坚韧      谦虚      心胸 B．理解      坚忍      谦逊      心胸 C．了解      坚韧      谦逊      胸怀 D．理解      坚忍      谦虚      胸怀 【答案】C 【详解】本题考查词语选择。 第一空，了解：知道得很清楚。理解：意思是顺着条理进行详细地分析，从而了解，明白。第一空要表达对战士们知道的太少，所以用“了解”恰当； 第二空，坚韧：坚固而又有韧性。坚忍：坚持而不动摇。此空词语是形容战士的品质的，所以选“坚韧”适当； 第三空，谦虚：不自满，肯接受意见、批评。谦逊：谦虚；恭让。此空词语也是形容战士的品质的，故选“谦逊”适当； 第四空，心胸：心中，内心。胸怀：胸襟；胸中所怀者，指抱负。根据后文的“美丽和宽广”可知，选择“胸怀”与之对应。 故选C。 10．（23-24七年级下·湖北武汉·期中）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（    ） 故乡有一种声音在 着我，她低低地 着我的名字，声音是那样的 我总是被这种声音所 ,不管走到哪里，都会突然想到应该回去了。 A．召唤    呼唤    急切    缠绕 B．呼唤    召唤    急促    环绕 C．召唤    呼唤    急促    缠绕 D．呼唤    召唤    急切    环绕 【答案】A 【详解】本题考查词义辨析。 第一、二空：召唤：指用某种方式叫人来；特指叫人来某种活动或地方。通常用于正式或强烈的场合。呼唤：指喊叫、招呼，通常用于日常生活中，语气较为温和。语境判断：第一空：这里描述的是故乡的声音对主人公的强烈吸引和指引，因此“召唤”更为恰当，它更能体现出声音对主人公的指引和召唤。第二空：在这里，“呼唤”与“名字”结合，形象地描绘了故乡的声音轻柔而明确地叫唤着主人公的名字，因此“呼唤”更合适。 第三空：急切：指心情迫切，急切地想要实现某事或达到某种目的。急促：通常指动作或声音快速而短促。语境判断：这里描述的是声音的特点，而“急切”更能体现出声音中蕴含的强烈情感和期待，因此“急切”更为合适。 第四空：缠绕：指围绕或纠缠在一起，通常用于描述情感或感觉的难以摆脱。环绕：指围绕在某个地方或事物周围。语境判断：在这里，“缠绕”更能表达出主人公被故乡的声音深深吸引，情感上难以摆脱的感觉，因此“缠绕”更为贴切。 故选A。 11．（23-24七年级下·湖北武汉·期中）依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（   ） 人生的道路如同那起伏的山川，时而 ，时而 在这没长的旅程中， ，如同那盘立在风雨中的岩石，任凭岁月沧桑，始终屹立不倒； ，如同那海游流水，不断地向前奔流，从未停歇。 A．秀美     壮丽    坚定    努力 B．平缓     陡峭    努力    坚定 C．秀美     壮丽    努力    坚定 D．平缓     陡峭    坚定    努力 【答案】D 【详解】本题考查词语辨析和运用。 第一空，秀美：形容美丽、秀丽，常用于描绘景色优美或事物精致。平缓：形容地势、坡度逐渐降落或上升，不陡峭，也可以形容事物的进展或变化不激烈。此处形容人生的轻松时期，“平缓”更符合语境； 第二空，壮丽：形容壮观、宏伟，常用于形容景色、建筑等宏大、雄伟的景象。陡峭：形容地势急剧上升，坡度很大，常用于形容山势或事物的快速发展。此处形容人生的艰难挑战，“陡峭”更符合语境； 第三空，坚定：形容意志坚强，不动摇，不轻易改变决心或信念。努力：形容人付出极大的力气或精力，不断求进取，力求达到目标。此处形容面对困难时坚定的意志，“坚定”更符合语境； 第四空，坚定：形容意志坚强，不动摇，不轻易改变决心或信念。努力：形容人付出极大的力气或精力，不断求进取，力求达到目标。此处描述不断前进的动力。“努力”更符合语境； 故选D。 12．（23-24七年级下·天津武清·期中）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 朱熹有言：“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。”经过历史__________而流传下来的经典，往往承载着人类最基本的思想观念和价值取向，__________着丰厚的人生哲理和人文内涵，对于__________智慧、陶冶情操、净化心灵等大有裨益。 A．积淀   蕴含   启迪 B．沉淀   蕴含   启发 C．积淀   包含   启发 D．沉淀   包含   启迪 【答案】A 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：积淀：指长时间积累沉淀下来的事物，常用于描述文化、经验等抽象事物。沉淀：多指物质在水或其他液体中逐渐沉淀下来的过程，也可以用于比喻。结合语境分析：在这个句子中，“经过历史__________而流传下来的经典”需要一个能表达长时间积累与沉淀的词语，因此“积淀”更为合适。 第二空：蕴含：强调内在、深层的含义。包含：指某事物或现象中直接包含的内容。结合语境分析：句子中提到“承载着人类最基本的思想观念和价值取向，__________着丰厚的人生哲理和人文内涵”，这里需要一个表达深层、丰厚含义的词语，“蕴含”更为合适，因为它能够表达经典中所包含的深层人生哲理和人文内涵。 第三个空：启迪：强调开启、引导智慧，使之有所领悟或觉醒。启发：也有引导、启示的意思，但相对较为中性。结合语境分析：句子中说到“对于__________智慧、陶冶情操、净化心灵等大有裨益”，这里需要一个能够表达经典对智慧有开启和引导作用的词语，“启迪”更为合适，因为它能够表达经典对智慧的启发和引导，使之有所领悟或觉醒。 故选A。 13．（23-24七年级下·辽宁铁岭·期中）选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（    ） 青春只有一次，如何______自己的青春华章，革命先辈作出了响亮的回答。一百年来，他们挺身而出、艰苦奋斗的光辉形象，并未随着时间的流逝而______。重温他们的奋斗历程，当代青年明确了自己的使命，______了奋斗的信心。 A．续写     淡漠     坚定 B．书写     暗淡     决定 C．续写     淡漠     决定 D．书写     暗淡     坚定 【答案】D 【详解】本题考查词语辨析和运用。 一空，续写：继续写作，接续已有的文章或故事。书写：指用文字记录或表达，也指写字的动作。根据“青春只有一次”，可知应选用“书写”与“华章”搭配恰当； 二空，淡漠：形容对人或事物不关心，印象不深刻。暗淡：形容光线不明亮或前途不乐观。根据“他们挺身而出、艰苦奋斗的光辉形象”，此处用“暗淡”形容“形象”； 三空，决定：对如何行动做出主张；某事物成为另一事物的先决条件或对另一事物起主导作用。坚定：稳定而不动摇，坚决不改变。与“信心”搭配，“坚定”恰当； 故选D。 14．（23-24七年级下·山东烟台·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 黑的山峰像巨人一样 立在面前。四周的山把这山谷 得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们 着火堆小声地谈着话。除此之外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在 ，像波涛在澎湃。 A．挺 围绕 靠 哭泣 B．矗 包围 围 呜咽 C．直 包围 绕 鸣叫 D．站 包裹 靠 呜咽 【答案】B 【详解】本题考查词语辨析。 一空，挺：硬而直。矗：直立，高耸。直：跟地面垂直的。站：直着身体，两脚着地或踏在物体上。句中形容山峰高耸的样子，用“矗”恰当； 二空，围绕：环绕，环绕某个中心。包围：指四面围住，使其无法逃跑。包裹：包容、包围、 包扎、包装。句中形容四周的山将山谷围住，用“包围”恰当； 三空，靠：倚着，挨近。围：环绕，包围。绕：缠绕，围着不动。句中形容冻醒了的同志们环绕在火堆旁，用“围”恰当； 四空，哭泣：轻声地哭。呜咽：指伤心哽泣的声音或形容凄切的水声或丝竹。鸣叫：（鸟兽或昆虫等）叫。句中形容山泉发出的声音，用“呜咽”恰当； 故选B。 15．（23-24七年级下·辽宁沈阳·期中）选出依次填入下面横线处的词语最恰当的一项（   ） 记忆力有它的______。要把读过的书所形成的知识系统，原本枝叶都放在脑里储藏起来，在事实上______不可能。我们必须于脑以外另辟储藏室，把脑所储藏不尽的都移到那里去。这种储藏室在从前是笔记，在现代是卡片。记笔记和做卡片有如植物学家采集标本，须______订成目录，采得一件就归入某一门某一类，时间过久了，采集的东西虽极多，却各有班位，条理井然。这是一个极合乎科学的办法，它______可以节省脑力，存储有用的材料，供将来需要，还可以增强思想的条理化与系统化。 A．限度  每每  抽丝剥茧  不但 B．限制  每每  分门别类  虽然 C．限度  往往  分门别类  不但 D．限制  往往  抽丝剥茧  虽然 【答案】C 【详解】本题考查词语的选用。 限度：范围的极限；最高或最低的数量或程度。限制：约束；不许超过规定的范围。结合“记忆力有它的______”可知，句中所填词语是用于形容记忆力的记忆极限，故应选填“限度”； 每每：表示过去或经常不止一次地发生同样的事情。往往：常常；指某种情况时常存在或经常发生。结合“要把读过的书所形成的知识系统，原本枝叶都放在脑里储藏起来，在事实上______不可能”可知，句中所填词语是用于形容把读过的书所形成的知识系统，原本枝叶都放在脑里储藏起来的记忆在事实上常常不可能存在，故应选填“往往”； 抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。分门别类：根据事物的不同特征进行分类或整理。结合“记笔记和做卡片有如植物学家采集标本，须______订成目录，采得一件就归入某一门某一类”可知，句中所填词语是用于形容记笔记和做卡片要进行分类整理订成目录，故应选填“分门别类”； 不但：不仅，不只是——用在表示递进关系的复句的前一分句，指出并承认某层意思，后一分句常有“而且”、“也”、“还”、“又”等词相呼应，表示有更进一层的意思。虽然：承认甲事为事实，但乙事并不因此成立。用在上半句，下半句多用但是、可是、却等与它呼应，表示承认前边的为事，但后边的并不因此而不成立。结合“它______可以节省脑力，存储有用的材料，供将来需要，还可以增强思想的条理化与系统化”可知，句中所填词语是用于表示递进关系的关联词语，故应选填“不但”。 故选C。 16．（23-24七年级下·辽宁大连·期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） 这是一条万古奔腾的河流。从昆仑山下奔向黄海之边，它____峡谷，翻过高峰，以____的泥沙推动着华北平原海岸线，也以“母亲河”的水源___出最初的文明曙光。黄河九曲，奔腾入海，以____的磅礴气势，塑造着整个民族的品格，也接纳了丰富多元的文化。 A．路过  沉重  滋润  百折不挠 B．跃过  沉重  滋润  宁死不屈 C．路过  沉积  灌溉  宁死不屈 D．跃过  沉积  灌溉  百折不挠 【答案】D 【详解】本题考查词语辨析和运用。 第一空，路过：指人或事物经过某个地方；跃过：跳跃、越过障碍。这里描述河流穿越峡谷的动态，“跃过”更符合语境； 第二空，沉重：形容心情、气氛等；沉积：水流、风等流体在流速减慢时，所携带的砂石、尘土等沉淀堆积起来。这里指的是泥沙在河流中沉淀累积，所以应选“沉积”； 第三空，滋润：使湿润、滋养；灌溉：指河流对土地的供水行为。这里“水源”和“文明曙光”相联系，这里应选“灌溉”； 第四空，百折不挠：无论受到多少打击也不退缩。形容意志顽强；宁死不屈：宁愿死也不屈服。这里形容黄河的气势和民族品格，“百折不挠”更符合语境； 故选D。 17．（23-24七年级下·辽宁葫芦岛·期中）依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（   ） 你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界；你或是一涧小泉，但一样可以______天籁。如果把世界看作一个舞台，能站在舞台中央，______的人毕竟不多。更多的是处在舞台边缘______的小角色。但只要我们在自己的位置发挥好自己的职责，不卑不亢，依然能够点亮整个舞台。生活不会因为平凡而失色，小人物的生命一样可以结出______的果实。 A．演出  众所周知  无人问津  富饶 B．演出  众所周知  鲜为人知  丰饶 C．奏出  妇孺皆知  鲜为人知  丰饶 D．奏出  妇孺皆知  无人问津  富饶 【答案】C 【详解】本题考查选词填空。 演出：把戏剧、舞蹈、曲艺、杂技等演给观众欣赏。奏出：演奏出，一般与音乐搭配。 第一空：这里是说泉水虽然很小，但一样可以给人欣赏，后面与“天籁”搭配，所以应该填“奏出”； 众所周知：大家都知道的。妇孺皆知：妇女、小孩全都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。 第二空：这里是说在世界上能让大家都知道，广为流传的人不多，所以应该填“妇孺皆知”； 无人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买。鲜为人知：很少有人知道。 第三空：这里是说舞台边缘的小角色很少有人知道，所以应该填“鲜为人知”； 富饶：富足有余，多指财物等。丰饶：丰裕富饶，丰足充实。 第四空：这里是说小人物一样可以有成就，与后面的“果实”搭配，所以应该填“丰饶”。 故选C。 18．（23-24七年级下·辽宁锦州·期中）依次填入下面句子横线处的词语，组合最恰当的一项是（   ） ①汉字，既是中华文明形成的______，也是记录中华文明的载体，更是______中华文明源流的根脉和纽带。②从诞生起，汉字就是美的载体，是中华文明献给世界的一份厚重礼物。③汉字之美，美在形体，美在风骨，美在______，美在真情。④随着中国国际影响力的提升，“汉字热”在世界范围内持续升温。⑤为世界文明奉献如此厚重礼物的土地，神奇而伟大，______会创造新的辉煌。 A．标志  书写  精髓  一定 B．记载  书写  精彩  一定 C．记载  追溯  精彩  必定 D．标志  追溯  精髓  必定 【答案】D 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：标志：表明特征的记号或事物，后引申表明某种特征。 记载：指把事情记录下来，也指记录事情的文字。 标志更多地指代一个符号或物体，用来代表某种含义或身份；而记载则是记录或记录下事实、信息或事件的行为或结果。此处用来指“汉字”是“中华文明”形成的标识，故应选择：标志； 第二空：书写：抄写。 追溯：本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由。 根据文段中“更是______中华文明源流的根脉和纽带”可知，“追溯”和“源流”搭配，指通过“汉字”能够探寻中华文明的根源； 第三空：精髓：比喻事物最重要、最好的部分。 精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美；出色；神采；精神。 精彩更多指描述事物的表现、形式等方面的出色和吸引人之处，而精髓则指某种事物、学说、道理的核心要点、本质或精华部分。文中指汉字的美，美在它的精华部分，应选择：精髓； 第四空：一定：规定的；确定的；固定不变；必然。 必定：表示主观上认为确定不移；表示态度坚决。 根据文段中“______会创造新的辉煌”可知，此处应用“必定”，表示主观上的坚信，比“一定”更坚决； 故选D。 19．（23-24九年级上·广东广州·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静，_____自然之美的精彩呈现，______内心修为的______展示。平心静气，方能专注于探究本质，解析机理，从而抽丝剥茧，让问题______。 A．不是     而是      幽雅     顺理成章 B．不单是   更是      幽雅     迎刃而解 C．不单是   更是      优雅     迎刃而解 D．不是     而是      优雅     顺理成章 【答案】C 【详解】本题考查词语的使用。 第一、二空：“自然之美的精彩呈现”和“内心修为的优雅展示”这是“静”之美的特点，从表及里，构成递进关系，故应该选“不单是……更是……”； 第三空：幽雅：幽静雅致。多形容自然景物特点；优雅：优美雅致、优美高雅。多指人的动作举止、兴趣爱好。句中形容的是人的气质特点，故应该选“优雅”； 第四空：顺理成章： 形容写文章或做事，顺着条理就能做好；也比喻某种情况合乎情理，自然产生某种结果。迎刃而解：意思是劈竹子，头上几节一破开，下面的就随着刀口裂开了。比喻主要问题解决了，其他有关的问题就很容易解决。句中意思是问题获得解决，故“迎刃而解”恰当； 故选C。 20．（23-24七年级下·辽宁鞍山·期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 家与国，哺育了我们每个人的生命。家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，_________说是一种历史积淀的生命自觉，千百年来已成为中华民族最纯朴的气质。一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，锲而不合地投身到民族复兴的浪潮中，用他们悲天悯人的情怀点缀着亘古绵延的历史长河。历经亿万次__________的民族精神就像珠穆朗玛峰一样__________挺立，气冲霄汉。过去，中华儿女用生命和热血谱写了一首首英雄赞歌。现在，各行各业的劳动者坚守岗位，与时代同行，他们把这个世界变得五彩斑斓，也被时代映照得__________。 A．毋宁      锤炼      傲慢      锋芒毕露 B．不如      锻炼      傲慢      熠熠生辉 C．不如      锤炼      傲然      熠熠生辉 D．毋宁      锻炼      傲然      锋芒毕露 【答案】C 【详解】本题考查词语辨析。 第一空，毋宁：宁可、宁愿。不如：意思是比不上或者表示前面提到的人或事物等比不上后面所说的。结合语境，此处与“与其”搭配，应用“不如”，构成选择关系复句； 第二空，锤炼：①磨炼。②钻研，反复琢磨。锻炼：①冶炼金属。②通过体育活动增强体质。③在实践中经受考验，增长才干。结合语境“历经亿万次”，此处形容的是“民族精神”，所以应选“锤炼”； 第三空，傲慢：没有礼貌，看不起别人。傲然：意思为有时用褒义，形容坚强不屈的样子。这里用来形容珠穆朗玛峰，表达赞美之情，应选“傲然”； 第四空，锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。这里用来形容劳动者被时代映照得光彩闪耀，应选“熠熠生辉”； 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$