专题11 综合性学习-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期中真题分类汇编（全国通用）

专题11 综合性学习 1．（23-24八年级下·安徽亳州·期中）复兴中学举行“倡导低碳生活”综合性实践活动，请你一起参与。 (1)小语同学为一幅标志写了一段解说词，请你根据提示加以补充或修改。 【A】现在大家看到的是《全国低碳日》标志，它的外轮廓是大写英文字母“C”，是英语“碳（carbon）”的缩写；【B】内圈上半部分用“低碳”两个字汉语拼音的首字母“D”和“T”作为设计元素，造成三个人手拉手的图案，下半部分被设计成地球的形状；【C】整个图形寓意着 。 ①【A】句有一处标点符号使用不恰当，请指出并改正： ②【B】句有用词不当的语病，应将“ ”改为“ ”。 ③请根据解说词和标志图案，在C句横线上补写一句话。 ④根据你的知识积累推断，这个标志的主色调应该是 色；同样体现这种发展理念的节日、纪念日还有世界地球日、全国生态日、 等。 (2)古人智慧，值得借监。请写出下列诗句中蕴含的低碳生活方式。 ①榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 (3)同学们走出校园，向社区居民宣传低碳生活时，一位老大爷却说：有多少汽车，人们吃的是粗茶淡饭，家里没有空调、洗衣机等电器，那才是真正的低碳生活呢。现代社会，低碳生活不可能实现！”对此，你会怎样对他说? 2．（23-24八年级下·安徽黄山·期中）古徽中学801班开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 (1)【低碳生活我宣传】 结合本次的主题活动，请使用一种修辞手法，为“世界地球日”拟写一则宣传语。 (2)【演讲助力低碳行】 下面是节选小明同学演讲稿中的内容，请你帮助修改。 环境污染问题越来越受到大家关注，倡导低碳生活，刻不容缓。【A】人类制造了巨大的经济财富，物质生活也因此得到了惊人的改善，可我不禁要问：这就是人类千百年来夸父般追逐的那个梦想吗？经济发展固然重要，但环保更是关系子孙后代的大事啊！如果山穷水尽了，还会柳暗花明吗？ 朋友们，【B】不要再让大量的森林被砍伐，水土遭流失，植被遭破坏。地球，美好的家园，谁不想那蔚蓝色的海水化为雨水，重新滋润那片干涸的湖泊和干裂的土地？谁不想那清新的空气迎面吹拂，叠翠的山峦、明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机？ ①【A】处划线句中有用词不当的语病，应将“ ”改“ ”。 ②【B】处的划线句语序不当，请给出修改意见。 (3)【低碳生活我践行】 ①小华同学收集了一些低碳环保的标志用于制作宣传材料，请将下列标志和名称一一对应。 中国节水标志 中国节能标识 循环再生标志 ②小柠和同学们去附近社区宣传低碳生活，听到一位正在购物的阿姨因商家不提供塑料袋而抱怨，小柠会怎样对她进行劝说？ 3．（23-24八年级下·宁夏银川·期中）阅读下面材料，根据要求完成任务。 每年的6月5日是世界环境日。学校将开展以“倡导低碳生活，保护地球家园”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。 (1)下图是同学们对低碳生活方式了解程度的调查结果，请仔细观察，用简洁的语言概括主要信息。   (2)小张同学代表学生会草拟一份倡议书，其中有一处语病和一处格式错误、请找出并提出修改意见。 倡议书①亲爱的同学们：②你们好！③爱护地球、保护环境是我们每一个人应尽的义务。④增加资源忧患意识，养成健康的生活方式，应当从我们做起。⑤为此，我们提出以下几个建议： ⑥第一，节约用电，做到“人走灯灭”； ⑦第二，① ； ⑧第三，② ； ⑨第四，不要再把废品丢进河里，以免造成污染。 ⑩让我们从现在做起，从小事做起。 ⑪相信在我们的共同努力下，我们生存的地球一定会成为一个充满生机、充满绿色的美好家园！ ⑫校学生会 ⑬2023年6月 语病：第 句，修改意见： 格式：第 句，修改意见： (3)请你根据倡议书的内容，再在①②处补充两条建议。 (4)小明的爸爸只要一走进自己的卧室，就喜欢打开所有的灯，即使是到餐厅吃晚饭、到客厅看电视或者外出散步，都不关灯。他总说：“电费便宜，咱家负担得起！”假如你是小明，你会如何劝说他？ 4．（23-24八年级下·重庆·期中）同学们，本学期我们要开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你根据要求完成以下任务： (1)【设计宣传标语】 同学们设计了两条宣传标语，你更喜欢哪一条，请说明理函。 A低碳生活，没有句号；美丽中国，没有终点。 B多一份低碳，少一分“霾”怨。 (2)【完善海报内容】 活动中有一张海报要介绍低碳生活，但排版时只添加了图片，漏掉了文字部分。请你阅读材料，用一句话概括什么是“低碳生活”。 低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种 更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。“低碳生活” 要做到碳排放少、低能量、低能耗、低开支。 (3)【践行低碳生活】 下面是同学摘录的一张低碳生活十二时辰表，准备张贴在小区宣传栏，但在倡导低碳生活方式一栏中有两处还可以改进的地方，请你指出并进行修改。 低碳生活十二时辰，你做到哪些？ 时辰表 倡导低碳生活方式 辰时7:00—9:00 乘坐公共交通或自行车出行 已时9:00—11:00 采光较好用自然光照明 午时11:00—13:00 订好外卖自备餐具 未时13:00—15:00 单面打印大量资料 申时15:00—17:00 减少使用电梯，楼层相近走楼梯 酉时17:00—19；00 下班后电脑电源关闭 戌时19:00—21:00 日常使用塑料袋购物 亥时-卯时21:00—7:00 夏夫空调温度不宜过低 ① ，可改为 ② ，可改为 5．（23-24八年级下·陕西西安·期中）近年来，随着人们环保意识的增强，越来越多的人选择低碳生活。学校准备开展主题为“低碳生活在身边”的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 (1)【活动一：书写低碳主题】低碳生活是一种经济、健康的生活方式。请把下面的语句正确、规范、工整地书写在田字格中。 倡导低碳生活 (2)【活动二：拟写低碳标语】为了营造活动氛围，增强活动效果，请你根据下面的材料拟写一则宣传标语。 根据专家统计：每节约1千瓦时电，就相应节约了0.4千克标准煤，同时减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。 （选自《义务教育语文教科书八年级下册》） (3)【活动三：明确低碳意义】阅读下面的材料，从两方面概括提倡低碳生活的意义。 随着工业化进程的深入和现代化生活水平的提高，温室气体（主要是二氧化碳）的大量排放，导致全球气温升高，气候发生变化。全球气候变暖使得南极、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度，21世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。 (4)【活动四：倡导低碳生活】为了在全校师生中倡导低碳生活，班委会决定以全班同学的名义向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议，请你把下面的倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的老师、同学们： 近年来，全球气候变幻无常，温室效应明显，生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命。面对这些问题，我们每个人都有责任去保护地球。为此，我们向全校师生发出倡议，希望大家践行低碳生活！我们要一起努力做到： ① ② 让我们一起行动起来，让绿色遍布我们的生活！ 八（6）班全班同学 2024年4月11日 6．（23-24八年级下·河北石家庄·期中）学校开展“低碳生活我先行”主题教育活动，请你参与并完成下面任务。 (1)学校向大家广泛征集活动形式，请你仿照示例，再补充两个形式。 形式一：视频共赏，引领低碳风尚     形式二： 形式三：主题演讲，引起低碳共鸣     形式四： (2)小平同学要在主题教育活动大会上发表演讲。请你帮助他丰富演讲稿的内容。 第一，低碳生活，让我们从日常餐饮开始。合理饮食，减少粮食浪费，尽量不使用一次性筷子和餐盒。 第二，低碳生活，让我们从日常起居开始。随手关灯、关空调，节约用纸，用布袋替代塑料袋。 第三，低碳生活，让我们 。 (3)听了主题演讲，小山想用一副对联表达对“低碳行动”的美好憧憬。请你根据对联知识，帮他将下面的词语组合成一副对联。 低碳节俭  月朗风清  减排环保  山清水秀  自然美  空气新 上联： 下联： 7．（23-24八年级下·河南商丘·期中）完全中学八年级开展了以“低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成下面的任务。 【材料一】 低碳，是指较低的温室气体（主要是二氧化碳）排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康，更为自然的生活态度，意味着人类要担负起保护地球的责任和义务。低碳生活看起来是小事，少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，循环用水，多步行少开车等等，做起来也不是太难，但长期坚持做却意义深远。 【材料二】 小语对全校学生开展了“低碳生活”了解程度的调查，得出如下结果：      (1)分析材料二的结论，根据材料一的内容谈谈在学生中开展“低碳生活”宣传的意义。 (2)小文同学撰写了一篇以“低碳生活，从我做起”为主题的倡议书，文中除了应明确“什么是低碳生活”外，还需要明确的内容应该包括哪些？请根据材料内容至少答出两点。 (3)为倡导低碳生活，虞城县西环温泉酒店不再向房客提供一次性口杯和牙刷。下面是客房内的提示语，请你帮忙改一改，使其更温馨得体。 原提示语：本宾馆一律不提供一次性口杯和牙刷！ 改后提示语： (4)小语白天出门时，发现小区楼道里的灯总是亮着，于是就及时关掉了。同一楼的张大妈看到了说：“小语呀，你也太小气了，现在谁家还在乎这一点电费呀！”你将如何应对？ 8．（23-24八年级下·湖南常德·期中） 古诗词的芬芳弥漫在四季，摇曳在心田。澧县光明中学八（1）班组织开展了以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。 (1)根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。 客舍青青柳色新：    劝君更尽一杯酒： (2)走进古诗苑，你会收获许多咏花的佳句。请你在以下诗句中，选出两句描写春天花儿绽放的诗句：______。（只填序号）（    ） A．飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 B．满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。 C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 D．纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 (3)本次活动激发了同学们学习古诗词的浓厚兴趣。小语坚定执着地说：“多读多背是学习古诗词的不二法门，我们一定要多多开展背诵比赛！”对此，你有什么看法？ 9．（23-24八年级下·江苏扬州·期中）为了探究古诗词蕴含的中华优秀传统文化精神，初二（1）班开展“古诗苑漫步”语文综合性学习活动,请你参加。 (1)以下是本次活动的寄语，请将其补充完整，使文段句式整齐且衔接自然。 古诗苑神奇而美丽。如繁星，他们闪烁着夺目的光彩；如百合，他们散发着馥郁的芬芳；① 。漫步古诗苑，你能领略到祖国河山的壮丽多姿，你能感受到志士仁人的豪情满怀，② 。 (2)在“分门别类辑古诗”活动中,同学们收录了一类古诗词,请你用四字短语给这本诗集命名。 A．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B．浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 C．露从今夜白,月是故乡明。          D．日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 诗集名称:《　　　　　　》 (3)下面各项诗句中，诗人的志向和情怀与其他三项不同的一项是（   ） A．莫道桑榆晚，为霞尚满天。（刘禹锡） B．烈士暮年，壮心不已。（曹操） C．少壮不努力，老大徒伤悲。（《汉乐府》） D．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 10．（23-24八年级下·重庆沙坪坝·期中）诗文寄情，让我们跟随《中国诗词大会》的脚步，开展“古诗苑漫步”综合性实践活动，请你按要求完成以下任务。 (1)为感受诗词魅力，接受文化的熏陶，我们年级特意策划了三项活动，请你仿照活动一，再补写出两项活动。 活动一：分门别类辑古诗 活动二： 活动三： (2)小沙将分门别类的古诗词编辑成一个名为“古韵悠长”的小册子，请参照示例，从A、B两组诗歌中任选一组作为小册子的一个版块，并给该版块命名及说明理由。 示例：《赤壁》《登幽州台歌》《黄鹤楼》版块名称：古韵·咏史怀古 原因：这些古诗词曲都是借古物、古史来抒发作者当下内心的不同感受与情怀。 备选项：A组《望岳》《己亥杂诗》《登飞来峰》 B组《送杜少府之任蜀州》《送友人》《渡荆门送别》 11．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）综合学习与探究。 班级计划开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你完成题目。 (1)（诗词朗诵）此次活动将举办古诗词朗诵大赛，邀请你担任主持人，请你拟写一段开场白。 (2)（分类辑诗）有几位同学准备把写“雨”的古诗编辑成集，请你帮助他们积累两句含“雨”字的完整诗句。    ① ， 。 ② ， 。 (3)（诗词科学）探究诗词中的科学，请选出蕴含气候受海拔高度（高下的差异）影响的诗句（    ） A．野火烧不尽，春风吹又生。 B．会当凌绝顶，一览众山小。 C．五月天山雪，无花只有寒。 D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 12．（23-24八年级下·江苏泰州·期中）阳光中学八年级（1）班将举办一场“古诗苑漫步”的综合性实践活动，邀请你一起参与。 (1)【行云流水书古诗】请用正楷字默写王勃的《送杜少府之任蜀州》。要求：书写工整，内容正确。 (2)【别出心裁品古诗】我国古代诗歌一向追求诗情画意，苏轼评价唐代王维的诗和画是“诗中有画，画中有诗”。八年级（1）班的同学想要将《关雎》这首诗制作成绘本读物，下面三张图片，你认为哪一幅最适合作为绘本的封面？请说明理由。 A                                B                                    C 我选 ， 理由是 (3)完成柳宗元《江雪》的微电影镜头脚本设计，展现诗歌意境。 江雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 镜头脚本设计（部分） 镜头运用 拍摄角度 画面设计 配乐安排 艺术效果 远景镜头 从人物后面 拍摄 ①远景 近景 古筝乐曲 ②用古筝乐器和远景镜头 从后面拍振营造出 氛围，表现出诗人 心境。 (4)【跨越时空用古诗】 请选择你最喜欢的一位诗人，仿照示例与其展开一段跨越时空的对话。（要求：①与下面例句句式要一致；②请引用该诗人的相关古诗） 示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中，你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，你豁达与乐观，鼓起了我前进的风帆。 1．（23-24八年级下·广东广州·期中）2024年4月22日是第55个世界地球日，每年的地球日都会有一个主题，今年的主题则是“全球战塑”。为了响应国家的号召，增强同学们的环保意识，学校组织开展了“珍爱地球 人与自然和谐共生”的主题活动。 (1)【活动一：开幕动员】 为了进一步动员全校师生积极参与该项活动，学校邀请你担任开幕员进行国旗下讲话，请你写一段发言稿，号召大家踊跃参与活动。（80字左右） (2)【活动二：调查研究】 调查小组的同学为了开展活动，对我国生态环境情况进行了调查，整理出下列图表。请你总结我国环境状况的探究结果，并结合实际生活提出具体的环保建议。 (3)【活动三：歌曲填词】 在开展活动的过程中，星空合唱团准备演唱《给未来地球的一封信》，请你补写下面的歌词。 这是一封写给未来地球的信 你想在信里告诉她 你为她留下什么？ 是留下一棵青葱的树， 还是留下一朵美丽的花？ 是① 还是② 啊，你听我说： 我想给未来的她留下一个更美的地球， 和一首绿色和平的歌！ 2．（23-24八年级下·吉林四平·期中）今年是“五四”运动105周年，在“五四”青年节即将到来之际，学校要举行“传‘五四’薪火，展青春风采”主题活动，要求各个班级团委自行设计活动方案并搜集了相关资料。 某班活动方案及资料： 活动方案一“传五四薪火·历史回望”篇。 为了让同学们了解“五四”运动的经过，某班团委搜集了相关链接材料： 链接材料： 第一次世界大战结束后，1919年1月，英、法、美、日、意等帝国主义国家在法国巴黎召开所谓“和平会议”。作为战胜国之一的中国也参加了会议。然而英、法、美等国无视中国的正当要求，把原来德国在中国山东的一切权利转给日本，这激起了中国人民的强烈愤怒。1919年5月4日下午，北京大学、北京高等师范学校等十三所大中专学校的三千多名学生，冲破军警的阻挠，到天安门前集会演讲，后举行游行示威。他们提出“外争主权、内除国贼”“废除二十一条”等口号，强烈要求拒绝在和约上签字，并惩办亲日派曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。这次运动，得到了全国各地的声援，在全国人民的一致压力下，北洋政府不得不释放全部被捕学生，并宣布罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。6月28日，中国代表没有出席巴黎和约签字仪式。五四爱国运动取得伟大胜利。 (1)请结合链接材料概括五四运动的“背景”“诉求”“结果”。 (2)1919年的“巴黎和会”起主导地位的英、法、美无视中国的正当要求，随意分割中国的领土；而今天联合国总部总会有中国代表振聋发聩的声音和举足轻重的一票，作为当代的青年，你从中国国际地位的今夕对比中领悟到了什么？ 活动方案二“展青春风采·人物荐选”篇。 (3)同学们找了一些当代青年楷模的素材，需要根据他们的表现做风采类型分类，请你根据示例，补全①②两处横线。 人物简介 风采类型 桂海潮：17岁梦想飞天，经过不懈努力成为中国首位实现飞天梦的科学家。 青春梦想——太空牧群星 苏翊鸣：18岁获得奥运冠军，是奥运会历史上最年轻单板大跳台冠军。 青春风采——① 陈祥榕：20岁在中印边境冲突中牺牲，日记里曾写下“清澈的爱，只为中国”。 青春大义——② 徐文茜：95后，我国南昌舰第一女舵手，当机立断，成功阻止外国军舰穿越我们的舰队。 青春士气——海洋驱敌舰 3．（23-24八年级下·河南周口·期中）班级准备开展“家乡民俗”研学体验活动，请你参与。 (1)为了让同学们更加了解我国传统民俗，学校安排各班自定主题进行展示。你准备去参观民俗建筑时，妈妈却对你说：“民俗建筑都是被淘汰的老东西了，有什么值得展示的。有这功夫啊，还不如多刷刷题，补补文化知识呢！”请你用所学口语交际知识进行应对。 (2)“大程书院”反映了民俗的精神意蕴，你们小组准备对其进行介绍，小文在搜集阶段寻找了以下材料，请你根据以下内容，对该建筑的外形、历史和文化底蕴进行简要说明。（100字左右） 【链接资料】 ①大程书院位于河南省扶沟县城内书院街，由宋代程颢始建，现存的“大程书院”是由清康熙二十八年知县缪应缙重建。 ②大程书院是遗留的现存时间较久、规模较大和较完整的古建筑群，居全国第三位。"程门立雪"的故事流传很广。 (3)小语想用一组排比句为活动作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求，语意连贯，句式、修辞一致。 各地都有自己独特的民俗，这些民俗展现了多样的人文之美。那安塞腰鼓，使冰冷的空气变得燥热了，使恬静的阳光变得飞溅了，使困倦的世界变得亢奋了；那陕北信天游，使安静的人们变得喧闹了，使质朴的话语变得诗意了，使广袤的高原变得多情了； ， ； ； ……这些代代相传的民俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。 4．（23-24八年级下·安徽·期中）校团委开展“我爱我的祖国”的系列活动，请你参与并完成下列任务。 (1)请按要求修改活动的通知。 通知各位同学： 为了更好地落实“厉害了，我的国”活动要求，进一步了解5G将给我们的生活带来怎样的影响，经研究决定，4月10日下午3点在学校报告厅召开“华为与5G”专题讲坐活动，请同学们按时参加。 校团委 4月8日 ①通知中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确的写法是“ ”。 ②画线句子有语病，请提出修改意见。 (2)请你阅读下面这则新闻材料，并根据内容选择恰当的一项补全下联（   ） 世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥于2018年10月23日在广东珠海由习近平总书记亲自宣布正式开通。遂宁人孟凡超主持设计的这座大桥跨越伶仃洋，东接香港，西接广东珠海和澳门，总长约55公里，由藏于海底的隧道，创造奇迹的人工岛、露出水面的桥组成，是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。 上联：忆往昔连江石拱如长虹饮涧      下联：_____今朝跨海大桥似蛟龙_____渊 A．在     入 B．想     探 C．有     临 D．看     腾 (3)为这则新闻拟写标题。（15字以内） 5．（23-24八年级下·山东烟台·期中）二十四节气是古人留给我们的宝贵遗产，是中国传统文化的精髓。学校组织有关“二十四节气”探究活动，请你参与。 【节气概述】 春盎然，暑滋长，秋静收，冬贮藏。“二十四节气”文化与自然物候现象和中华农业文明相伴而生，彰显着人与自然和谐相处的生活态度，绵延赓续千年，是可以持续jí取营养的优秀文化遗产。 观测物候在我国历史悠久，早在先秦时期，就划分制定出了二十四节气。我国物候学奠基人竺可桢在其著作《物候学》中用 ① （A.深入浅出  B.平易近人）的语言阐述了物候学的相关理论。物候学是观测记录一年中植物的生长荣枯、动物的迁徙繁殖，了解气候变化对动植物影响的科学。也许有人会问，在科学技术日益发达的现代社会，为什么不用现代化手段，用仪器测出数据指导农时，而要采用古老的观测方法呢？这是因为，物候是农作物所需要的许多条件综合作用的结果，全国各地物候特点 ② （A.大相径庭  B.千差万别），通过经年累月观测总结出来的物候历，对指导农业生产起到简单便捷的效用。 (1)给加点字注音，根据拼音写字。 贮( )藏     jí( )取 (2)在①②处选择恰当的成语。（填写序号即可） (3)提取下面句子主干。 通过经年累月观测总结出来的物候历，对指导农业生产起到简单便捷的效用。 【节气诗句】 (4)二十四节气是我们东方人智慧的结晶。下列诗句与节气无关的一项是（    ） A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B．小满温和夏意浓，麦仁满料量还轻。 C．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 D．节分端午自谁言，万古传闻为屈原。 【节气特点】 (5)同学们在参与活动时，搜集了一些与节气相关的俗语，请你认真阅读这些俗语，根据俗语内容，概括相应节气的特点。 示例： 谷雨谚语集锦 谷雨前后，种瓜点豆。 谷雨种棉花，能长好疙瘩。 谷雨下秧，大致无妨。 节气特点：适宜栽种 处暑谚语集锦 叶子长得强，枣子灌满瓤。 处暑好晴天，家家摘新棉。 处暑满地黄，家家修廪仓。 处暑高粱红，家家遍拿镰。 节气特点： 6．（23-24八年级下·山东德州·期中）阅读下面的材料，按要求答题。 【材料】 2022年4月24日是第七个“中国航天日”。上午，工业和信息化部、国家航天局和海南省政府共同举办2022年“中国航天日”线上启动仪式。今年航天日以“航天点亮梦想”为主题，将通过多场活动弘扬航天精神、传播航天知识。 作为主场活动举办地，海南将借力“中国航天日”，积极开展一系列丰富多彩的线上线下航天科普活动，宣传中国航天发展成就，进一步激发海南人投身航天事业的热情。 (1)请为材料一的新闻拟写一个标题。  （不超过20个字）   (2)小航同学从小就梦想成为一名宇航员，请你结合“王亚平成长之路简表”，给小航提几条助他圆梦的建议。   初选时 ①通过航空医学健康鉴定，包括内科、神经科、眼科、耳鼻喉科等100多个大项，必须保证身体“绝对健康”。②进行注意力、耐力、耐挫力等心理素质的初级测试。 入选后 ①经过4-10年的魔鬼训练，逐一考核8大类140多个训练项目。她经常要承受着40千帕的压力持续水下工作六小时，身体消耗相当于跑完一次全程马拉松，也多次在荒漠、丛林、大海经历残酷的求生训练。②学习高教、气象、。空气动力学、航天医学等近60门文化课程。 (3)中国航天事业的迅猛发展，点燃了同学们的航天梦想。学校团委发了一个征稿，格式和内容存在错误，请找出三处并改正。   征稿启示为了激发同学们对科学的兴趣，点燃同学们的航天梦，学校文学社开展《我的航天梦》征文活动，“大鹏一日同风起， 扶摇直上九万里。”请同学们积极投稿，投稿交到团委办公室，截止交稿时间4月 25日。 学校团委 2024年 4月 20日 7．（23-24八年级下·河南濮阳·期中）为进一步落实“双减”政策，切实保护学生视力，防止学生沉迷网络和游戏，促进学生身心健康，班级准备开展“告别手机控，不做低头族”综合实践活动，请你参与并完成相关任务。 (1)下面是小阳同学搜集的两则材料，请你用简洁的语言概括其主要内容。 材料一： 某心理咨询中心调查显示：77%的人每天开机12小时以上，33%的人24小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。其中，学生族和上班族是对手机最依赖的人群。 材料二： 目前，中学生较为普遍地存在着一种心理冷漠化的现象。不少中学生感叹“情感失落”“在学校，课间十分钟最短暂；回到家，手机最亲切。”“爸妈问话不耐烦，只愿低头玩手机。”“网上聊天好惬意，身旁难得一知己”诸如此类的校园民谣，如今正在学生中间流行着。 (2)某校对学生玩手机情况进行了调查，并将结果绘制成下面两个图表。请你仔细观察，从中归纳提取两条主要信息来。 表一：学生玩手机时间调查表二：学生用手机上网情况调查 (3)为了配合这次活动，班级准备在教室举办一期“不做低头族”的主题黑板报，下面是语文课代表小文写的一段与同学们共勉的话，请你仿照示例，帮小文将文稿补充完整。 不做低头族，抬起你的头，你就能听到鸟鸣是那么的清脆悦耳；不做低头族，抬起你的头，你就能看到 ；不做低头族，抬起你的头，你就能感受到 。 8．（23-24八年级下·安徽淮南·期中）八年级（1）班开展“中华传统文化你我共亲近”的主题班会活动，请你参与。 (1)下面是一段关于中华传统节日清明节的材料，请你按要求修改。 清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，是中华传统节日之一，也是重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。2006年5月20日，【甲】经国务院批准与审核，清明节被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有大约三千年的历史。中国的少数民族，也有过清明节的习俗。【乙】虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖，踏青郊游是基本主题。 ①【甲】处画线句子存在语病，应将“ ”和“ ”调换位置。 ②【乙】处画线句子中标点符号使用有误，请提出修改意见。 (2)班级开展传统文化知识竞赛，有一道题目，请你完成。 将下列描写民俗活动的诗句填入后面相应的横线上。（只填序号） A．棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。 B．千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。 C．不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。 D．听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。 元宵节看花灯，那正是 ，热闹非凡；端午日赛龙舟，只见得 ，惊心动魄；除夕夜守岁，仍能够 ，满心欢喜。 (3)口语交际。 清明节到了，学校组织同学们去烈士陵园扫墓，请你作为学生代表与陵园工作人员说明来意，你怎么说？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11 综合性学习 1．（23-24八年级下·安徽亳州·期中）复兴中学举行“倡导低碳生活”综合性实践活动，请你一起参与。 (1)小语同学为一幅标志写了一段解说词，请你根据提示加以补充或修改。 【A】现在大家看到的是《全国低碳日》标志，它的外轮廓是大写英文字母“C”，是英语“碳（carbon）”的缩写；【B】内圈上半部分用“低碳”两个字汉语拼音的首字母“D”和“T”作为设计元素，造成三个人手拉手的图案，下半部分被设计成地球的形状；【C】整个图形寓意着 。 ①【A】句有一处标点符号使用不恰当，请指出并改正： ②【B】句有用词不当的语病，应将“ ”改为“ ”。 ③请根据解说词和标志图案，在C句横线上补写一句话。 ④根据你的知识积累推断，这个标志的主色调应该是 色；同样体现这种发展理念的节日、纪念日还有世界地球日、全国生态日、 等。 (2)古人智慧，值得借监。请写出下列诗句中蕴含的低碳生活方式。 ①榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 (3)同学们走出校园，向社区居民宣传低碳生活时，一位老大爷却说：有多少汽车，人们吃的是粗茶淡饭，家里没有空调、洗衣机等电器，那才是真正的低碳生活呢。现代社会，低碳生活不可能实现！”对此，你会怎样对他说? 【答案】(1) 把“书名号”改为“双引号” 造成 构成（形成、组成） 人们齐心协力，共享低碳生活，保护地球家园 绿色 中国植树节（世界环境日、世界水日等） (2) 植树造林 节约粮食 (3)示例:老爷爷，您好!我们提倡低碳生活并不是要回到过去那种缺衣少食的艰苦生活，而是要树立绿色环保理念，减少不必要的浪费，让我们的生活更美好，您说对吗? 【详解】（1）本题考查变电符号、词语运用、补写能力。 ①空，依据“现在大家看到的是《全国低碳日》标志”可知，“全国低碳日”是标志的名称，应使用双引号，表示特定称谓。所以，应把“书名号”改为“双引号”。 ②空，③空依据“造成三个人手拉手的图案”可知，句中的“造成”和“图案”搭配不当，可将“造成”改为“构成”（或“组成”）。 ④空，依据“现在大家看到的是“全国低碳日”标志，它的外轮廓是大写英文字母‘C’，是英语‘碳（carbon）’的缩写”“内圈上半部分用‘低碳’两个字汉语拼音的首字母‘D’和‘T’作为设计元素，造成三个人手拉手的图案”可知，这是号召大家齐心协力，共同营造低碳的生活环境，保护好地球这一人类家园。据此补写即可。 ⑤空，依据“低碳生活”这一主题，这个标志的主色调应该是绿色，符合绿色和可持续发展的理念。 ⑥空，只要与保护环境，保护地球有关即可。 示例：世界湿地日、国际臭氧层保护日。 （2）本题考查分析概括能力。 “榆柳荫后檐，桃李罗堂前”的意思是榆柳树荫盖着房屋后檐，争春的桃与李列满院前。依据诗句的意思可知，多种植果树，也能对改善环境起到很大的作用。所以，诗句中体现出来的“低碳生活”是植树造林。 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的意思是有谁想到，我们碗中的米饭，粒粒饱含着农民的血汗。依据诗句的意思可知，这是告诫人们要珍惜粮食。所以，诗句中体现出来的“低碳生活”是珍惜粮食。 （3）本题考查语言表达能力。要帮助老大爷改变错误的认识，给出正确的生活方式。 示例：老爷爷，您好！你说的要吃粗茶淡饭，家里少用或不用电器的提法是不正确的。如果这样，不又回到缺衣少食的艰苦生活年代了，社会不就退不了吗？所以，我们应践行绿色环保的理念，只要减少浪费，合理利用资源即可。让我们共同创造美丽新生活吧！ 2．（23-24八年级下·安徽黄山·期中）古徽中学801班开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 (1)【低碳生活我宣传】 结合本次的主题活动，请使用一种修辞手法，为“世界地球日”拟写一则宣传语。 (2)【演讲助力低碳行】 下面是节选小明同学演讲稿中的内容，请你帮助修改。 环境污染问题越来越受到大家关注，倡导低碳生活，刻不容缓。【A】人类制造了巨大的经济财富，物质生活也因此得到了惊人的改善，可我不禁要问：这就是人类千百年来夸父般追逐的那个梦想吗？经济发展固然重要，但环保更是关系子孙后代的大事啊！如果山穷水尽了，还会柳暗花明吗？ 朋友们，【B】不要再让大量的森林被砍伐，水土遭流失，植被遭破坏。地球，美好的家园，谁不想那蔚蓝色的海水化为雨水，重新滋润那片干涸的湖泊和干裂的土地？谁不想那清新的空气迎面吹拂，叠翠的山峦、明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机？ ①【A】处划线句中有用词不当的语病，应将“ ”改“ ”。 ②【B】处的划线句语序不当，请给出修改意见。 (3)【低碳生活我践行】 ①小华同学收集了一些低碳环保的标志用于制作宣传材料，请将下列标志和名称一一对应。 中国节水标志 中国节能标识 循环再生标志 ②小柠和同学们去附近社区宣传低碳生活，听到一位正在购物的阿姨因商家不提供塑料袋而抱怨，小柠会怎样对她进行劝说？ 【答案】(1)示例：地球是我们的母亲，保护地球就是保护我们的母亲。 (2) 制造 创造 将“水土遭流失”和“植被遭破坏”调换位置。 (3) C A B 示例：阿姨您好！购物时商家不给塑料袋的确有些不方便，但塑料袋产生的白色垃圾不可小觑，绿色低碳生活需要我们共同打造，以后您在购物时可携带针织品购物袋，这样既环保又方便，您说对吗？ 【详解】（1）本题考查宣传语的拟写。 宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。题干要求运用一种修辞手法，为“世界地球日”拟写宣传语。“世界地球日”是一个专门为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的认识，并 动员民众参与到环保运动中。了解了这一点，我们可用对偶的修辞，来表述设立这一节日的意义，或是号召人们来保护环境，如拟写为“花草诚美丽，手脚要留情”。 （2）本题考查病句的修改。 [A] 处划线句中“制造”与“财富”搭配不当，可将“制造”改为“创造”。 [B] 处划线句子语序不当，不合逻辑，植被遭破坏会带来水土流失的问题，故应将“水土遭流失”与“植被遭破坏”互换位置。 （3）①本题考查图标的理解与分析。 题干给出三个低碳环保的标志，图A整体呈圆形，圆中的图案是汉字“节”的变形，应是中国节能标识；图B是三个首尾相接的箭头，自然是循环再生标志；图C像一个向上的手掌，在接一滴落下的水滴，自然是中国节水标志。 故答案依次为CAB。 ②本题考查劝说语。 题干给出了阿姨的抱怨之语，考生围绕阿姨说的话，紧扣活动主题进行劝说即可。首先要有恰当的称呼语，接着可指明低碳生活人人有责，然后分析使用塑料袋的危害，最后给阿姨提出切实可行的解决办法。劝说时，注意语气委婉，有理有据。 示例：阿姨您好!购物时商家不给塑料袋的确有些不方便，但塑料袋产生的白色垃圾会产生污染，当前我们国家正在推动“碳达峰”“碳中和”目标稳步实现，绿色低碳生活需要我们共同打造，以后您在购物时可以自备购物袋，这样既环保又方便，您说对吗? 3．（23-24八年级下·宁夏银川·期中）阅读下面材料，根据要求完成任务。 每年的6月5日是世界环境日。学校将开展以“倡导低碳生活，保护地球家园”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。 (1)下图是同学们对低碳生活方式了解程度的调查结果，请仔细观察，用简洁的语言概括主要信息。   (2)小张同学代表学生会草拟一份倡议书，其中有一处语病和一处格式错误、请找出并提出修改意见。 倡议书①亲爱的同学们：②你们好！③爱护地球、保护环境是我们每一个人应尽的义务。④增加资源忧患意识，养成健康的生活方式，应当从我们做起。⑤为此，我们提出以下几个建议： ⑥第一，节约用电，做到“人走灯灭”； ⑦第二，① ； ⑧第三，② ； ⑨第四，不要再把废品丢进河里，以免造成污染。 ⑩让我们从现在做起，从小事做起。 ⑪相信在我们的共同努力下，我们生存的地球一定会成为一个充满生机、充满绿色的美好家园！ ⑫校学生会 ⑬2023年6月 语病：第 句，修改意见： 格式：第 句，修改意见： (3)请你根据倡议书的内容，再在①②处补充两条建议。 (4)小明的爸爸只要一走进自己的卧室，就喜欢打开所有的灯，即使是到餐厅吃晚饭、到客厅看电视或者外出散步，都不关灯。他总说：“电费便宜，咱家负担得起！”假如你是小明，你会如何劝说他？ 【答案】(1)大部分同学对低碳生活方式非常了解，但还有一少部分同学不了解。 (2) ④ 把“增加”改为“增强”。 ② 应该另起一行，顶格写。 (3)示例： ①购物时，少用塑料袋；②多用环保购物袋；③保护水资源；④减少一次性筷子的使用等等 (4)爸爸，随手关灯是一种良好的习惯，这不仅是勤俭节约的问题，更是关乎节能减排、保护地球环境的大问题。保护环境人人有责，我们要从身边小事做起，不能将自己置身事外，您说呢？（言之有理、语言得体即可） 【详解】（1）本题考查图文转换。 结合题干可知，此图表是关于同学们对低碳生活方式了解程度的调查结果，结合同学们对低碳生活方式了解程度的调查结果中的数据“不了解12%”“一般25%”“非常了解63%”可知，有超过一半的学生低碳生活方式非常了解；一半了解的占四分之一，只有很小一部分不太了解。据此可概括为：大部分同学对低碳生活方式非常了解，只有极少部分同学对低碳生活方式不了解。 （2）本题考查病句修改及倡议书格式。 病句为④句，病因：“增加”与“意识”搭配不当。修改建议：把“增加”改为“增强”“提高”等。 格式上：称呼一般顶格写在第二行开头。②句“你们好！”应该另起一行，顶格书写。 （3）本题考查意见建议。结合“倡导低碳生活，保护地球家园”的主题，结合生活实际，提出切实可行的建议措施即可。 示例： 使用节能灯具和家电，选择能源效率高的电器产品。 购买简单包装的商品，减少包装废弃物。 选购绿色产品，支持环保企业和可持续发展的品牌。 减少纸张使用，双面打印，多发电子邮件，减少纸质文档的使用。 节约用水，安装水龙头节水器，优先使用淋浴而不是浴缸。 选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具出行，减少私家车的使用。 （4）本题考查劝说语。要求劝说一走进自己的卧室，就喜欢打开所有的灯，即使是到餐厅吃晚饭、到客厅看电视或者外出散步，都不关灯的爸爸，小明爸爸认为负担得起电费，劝说要围绕节约用电（低碳生活）的意义展开，注意礼貌用语。 示例：爸爸，关灯并不只是为了节省钱，更重要的是节约电力资源，少用电 还能够减少二氧化碳的排放。二氧化碳是导致全球变暖的罪魁祸首，全球变暖也 会给人类带来许多灾难，所以我们要节约能源。您觉得呢？ 4．（23-24八年级下·重庆·期中）同学们，本学期我们要开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你根据要求完成以下任务： (1)【设计宣传标语】 同学们设计了两条宣传标语，你更喜欢哪一条，请说明理函。 A低碳生活，没有句号；美丽中国，没有终点。 B多一份低碳，少一分“霾”怨。 (2)【完善海报内容】 活动中有一张海报要介绍低碳生活，但排版时只添加了图片，漏掉了文字部分。请你阅读材料，用一句话概括什么是“低碳生活”。 低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种 更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。“低碳生活” 要做到碳排放少、低能量、低能耗、低开支。 (3)【践行低碳生活】 下面是同学摘录的一张低碳生活十二时辰表，准备张贴在小区宣传栏，但在倡导低碳生活方式一栏中有两处还可以改进的地方，请你指出并进行修改。 低碳生活十二时辰，你做到哪些？ 时辰表 倡导低碳生活方式 辰时7:00—9:00 乘坐公共交通或自行车出行 已时9:00—11:00 采光较好用自然光照明 午时11:00—13:00 订好外卖自备餐具 未时13:00—15:00 单面打印大量资料 申时15:00—17:00 减少使用电梯，楼层相近走楼梯 酉时17:00—19；00 下班后电脑电源关闭 戌时19:00—21:00 日常使用塑料袋购物 亥时-卯时21:00—7:00 夏夫空调温度不宜过低 ① ，可改为 ② ，可改为 【答案】(1)A，对偶/比喻，生动形象地写出了倡导低碳生活建设美丽中国一直在进行，句式简洁，形式工整。 B，对偶/谐音，生动形象地写出了低碳生活方式对于生态环境的保护作用，形式工整，谐音妙用，新颖有创意。 (2)低碳生活是指在不影响生活质量的前提下，碳排放少、低能量、低能耗、低开支的一种生活方式。 (3) 单面打印 建议双面打印 日常使用塑料袋购物 建议使用可重复利用的布袋等购物 【详解】（1）本题考查赏析宣传语能力。 A.依据“低碳生活，没有句号；美丽中国，没有终点”句式可知，本句采用对偶和比喻的修辞，生动形象地写出了倡导低碳生活行动一直在进行，建设美丽中国也在持续进行中。句式简洁，形式工整。 B.依据“多一份低碳，少一分‘霾’怨”可知，本句使用了对偶和谐音双关的修辞，生动形象地写出了低碳生活方式对于保护生态环境的重要作用。句式工整，妙用谐音，内容新颖，吸引力强。 （2）本题考查提炼概括能力。 依据“低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减’低碳的排放量”“‘低碳生活‘要做到碳排放少、低能量、低能耗、低开支”可概括为：低碳生活是指在不影响生活质量的前提下，碳排放少、低能量、低能耗、低开支的一种生活方式。 （3）本题考查分析概括能力。 依据“单面打印大量资料”可知，可将其改为“双面打印，节省纸张”。 依据“日常使用塑料袋购物”可知，可将其改为“日常购物可使用布袋或环保袋”。 依据“夏夫空调温度不宜过低”可知，可将其改为“夏天开空调选择适宜的温度”。 依据上面的内容，逐次填空即可。 5．（23-24八年级下·陕西西安·期中）近年来，随着人们环保意识的增强，越来越多的人选择低碳生活。学校准备开展主题为“低碳生活在身边”的综合性学习活动，请你参与并完成任务。 (1)【活动一：书写低碳主题】低碳生活是一种经济、健康的生活方式。请把下面的语句正确、规范、工整地书写在田字格中。 倡导低碳生活 (2)【活动二：拟写低碳标语】为了营造活动氛围，增强活动效果，请你根据下面的材料拟写一则宣传标语。 根据专家统计：每节约1千瓦时电，就相应节约了0.4千克标准煤，同时减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。 （选自《义务教育语文教科书八年级下册》） (3)【活动三：明确低碳意义】阅读下面的材料，从两方面概括提倡低碳生活的意义。 随着工业化进程的深入和现代化生活水平的提高，温室气体（主要是二氧化碳）的大量排放，导致全球气温升高，气候发生变化。全球气候变暖使得南极、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度，21世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。 (4)【活动四：倡导低碳生活】为了在全校师生中倡导低碳生活，班委会决定以全班同学的名义向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议，请你把下面的倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的老师、同学们： 近年来，全球气候变幻无常，温室效应明显，生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命。面对这些问题，我们每个人都有责任去保护地球。为此，我们向全校师生发出倡议，希望大家践行低碳生活！我们要一起努力做到： ① ② 让我们一起行动起来，让绿色遍布我们的生活！ 八（6）班全班同学 2024年4月11日 【答案】(1)倡导低碳生活 (2)示例一：节约用电惜能源，低碳生活利万家。 示例二：地球资源日日减少，节约用电人人有责。 (3)减缓海平面升高淹没陆地的速度；抑制因水体污染二引发疾病的可能。 (4) [示例]出行时，尽量选择绿色交通工具。 减少使用一次性用品，比如一次性碗筷、杯具等。 【详解】（1）本题考查汉字书写。正确、规范、工整地书写，注意“碳”的结构。 （2）本题考查拟写宣传标语。作答时，围绕“倡导低碳生活”的主题和“每节约1千瓦时电”“减少污染排放”来拟写，注意拟写标题应朗朗上口，最好运用一种修辞手法。 示例：倡导低碳生活，减排节约用电。 （3）本题考查理解与概括。要求从两方面概括提倡低碳生活的意义。 结合材料“全球气候变暖使得南极、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没”可概括出：减缓海平面升高淹没陆地的速度； 结合材料“水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病”可概括出：抑制因水体污染二引发疾病的可能。 （4）本题考查拟写倡议书。作答时应紧扣“低碳生活”的主题，围绕自己日常生活进行回答。 示例：（1）随手关灯关水，解决能源。（2）骑车或步行上学，绿色出行的同时也锻炼了身体。 6．（23-24八年级下·河北石家庄·期中）学校开展“低碳生活我先行”主题教育活动，请你参与并完成下面任务。 (1)学校向大家广泛征集活动形式，请你仿照示例，再补充两个形式。 形式一：视频共赏，引领低碳风尚     形式二： 形式三：主题演讲，引起低碳共鸣     形式四： (2)小平同学要在主题教育活动大会上发表演讲。请你帮助他丰富演讲稿的内容。 第一，低碳生活，让我们从日常餐饮开始。合理饮食，减少粮食浪费，尽量不使用一次性筷子和餐盒。 第二，低碳生活，让我们从日常起居开始。随手关灯、关空调，节约用纸，用布袋替代塑料袋。 第三，低碳生活，让我们 。 (3)听了主题演讲，小山想用一副对联表达对“低碳行动”的美好憧憬。请你根据对联知识，帮他将下面的词语组合成一副对联。 低碳节俭  月朗风清  减排环保  山清水秀  自然美  空气新 上联： 下联： 【答案】(1) [示例]知识宣讲，明确低碳方向 [示例]板报创作，深化低碳理念  [示例] 活动倡议，激发低碳热 (2)[示例]从日常出行开始。多选择自行车、公交车或步行，少乘出租车、私家车。 (3) 上联：低碳节俭山清水秀自然美 下联：减排环保月朗风清空气新 【详解】（1）本题考查设计活动的能力。针对中学生的主题活动一般有：图片展、报告会、专题讲座、主题班会、演讲赛等。活动设计要围绕着活动的主题进行，各活动的拟写格式要与示例一致。做到言简意赅，表达清晰，主题突出，便于操作落实即可。此题以“低碳生活”为中心来设计，参照示例，设计活动。 示例1：主题班会，展示低碳成果； 示例2：图片展示，关注低碳细节； 示例3：专家指导，落实低碳责任。 （2）本题考查补充演讲稿内容。 根据活动主题“低碳生活我先行”丰富演讲稿的内容。低碳生活就是减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。演讲稿的内容主要谈如何在日常生活中做到低碳生活。根据题干已经列举出来的“第一，低碳生活，让我们从日常餐饮开始”“第一，低碳生活，让我们从日常餐饮开始”，可以补充相同句式，从日常出行、日常电器使用、日常节约回收等方面补充演讲稿的内容。 示例：第三，低碳生活，让我们从日常回收开始。回收书籍，回收衣物，回收纸张，回收家电，利用回收的旧物进行改造利用，变废为宝。 （3）本题考查对联。此类题目，要首先了解对联的基本知识。它形式上有以下要求：字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐，传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。 在结构上，“低碳节俭”对“减排环保”，都是主谓结构。“山清水秀 ”对“月朗风清”，都是并列结构。“自然美”对“空气新”，都是主谓结构。在内容上，根据句意确定顺序是“山清水秀”和“自然美”连接，“月朗风清”和“空气新”连接；根据“仄（三、四声）起平（一、二声）落”的原则，可以确定对联的上下联：低碳节俭山清水秀自然美（三声），减排环保月朗风清空气新（一声）。 7．（23-24八年级下·河南商丘·期中）完全中学八年级开展了以“低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成下面的任务。 【材料一】 低碳，是指较低的温室气体（主要是二氧化碳）排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康，更为自然的生活态度，意味着人类要担负起保护地球的责任和义务。低碳生活看起来是小事，少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，循环用水，多步行少开车等等，做起来也不是太难，但长期坚持做却意义深远。 【材料二】 小语对全校学生开展了“低碳生活”了解程度的调查，得出如下结果：      (1)分析材料二的结论，根据材料一的内容谈谈在学生中开展“低碳生活”宣传的意义。 (2)小文同学撰写了一篇以“低碳生活，从我做起”为主题的倡议书，文中除了应明确“什么是低碳生活”外，还需要明确的内容应该包括哪些？请根据材料内容至少答出两点。 (3)为倡导低碳生活，虞城县西环温泉酒店不再向房客提供一次性口杯和牙刷。下面是客房内的提示语，请你帮忙改一改，使其更温馨得体。 原提示语：本宾馆一律不提供一次性口杯和牙刷！ 改后提示语： (4)小语白天出门时，发现小区楼道里的灯总是亮着，于是就及时关掉了。同一楼的张大妈看到了说：“小语呀，你也太小气了，现在谁家还在乎这一点电费呀！”你将如何应对？ 【答案】(1)通过材料二，我们发现有将近60%的学生不太了解低碳生活，因此，开展“低碳生活”宣传，可以帮助学生更加了解“低碳生活”，有必要，意义重大。 (2)示例：如何做才能践行“低碳生活”；“低碳生活”的好处。 (3)示例：为了美好的明天，请您自备口杯和牙刷！ (4)示例：张大妈，在白天关掉灯是节约用电的行为，不是小气。节约用电需要我们从小事做起，积少成多就能省下很多能源，我们都应该为“低碳生活”贡献自己的一份力量。 【详解】（1）本题考查图文转换和文章内容的概括。 观察材料二“对低碳生活了解程度调查表”可知，不太了解的比例最高，为59.2%，非常了解的占7.9%，比较了解的占24.2%，不了解的占8.7%。据此我们可以得出结论：将近六成的学生不太了解“低碳生活”。 根据材料一“低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的”可知，材料一向我们介绍了什么是“低碳生活”；根据材料一“代表着一种更为健康，更为自然的生活态度，意味着人类要担负起保护地球的责任和义务”“做起来也不是太难，但长期坚持做却意义深远”可知，践行“低碳生活”意义重大；根据材料一“低碳生活看起来是小事，少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，循环用水，多步行少开车等等”可知，材料一还向我们具体介绍了践行“低碳生活”的做法，有利于呼吁学生参与进这项活动。 （2）本题考查材料内容的概括。 根据材料一“‘低碳生活’作为一种生活方式，代表着一种更为健康，更为自然的生活态度，意味着人类要担负起保护地球的责任和义务”可知，还应补充“低碳生活”的意义；根据材料一“低碳生活看起来是小事，少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，循环用水，多步行少开车等等”可知，还可以补充践行“低碳生活”的做法。 （3）本题考查语言表达。 观察原提示语“本宾馆一律不提供一次性口杯和牙刷”，我们可以发现，这句话存在语言生硬的问题，我们可将其变得委婉，使其更加得体。 示例：告别一次性牙刷，低碳走近你我他。 （4）本题考查情景对话。 注意回答时要语言得体，并对张大妈委婉劝诫。 示例：张大妈，现在我们的生活条件确实好了，电费对我们来说确实不算是太大的负担。但是，我之所以关灯，并不只是因为在乎电费，更重要的是我想为环保出一份力。 您知道吗，节约能源不仅仅是为了节省开支，更是对我们地球的一种保护。每当我们节约一度电，就能减少一些碳排放，这对我们的环境是非常有益的。我相信，只要我们每个人都从自己做起，从小事做起，我们的地球一定会变得更加美好。 8．（23-24八年级下·湖南常德·期中） 古诗词的芬芳弥漫在四季，摇曳在心田。澧县光明中学八（1）班组织开展了以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。 (1)根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。 客舍青青柳色新：    劝君更尽一杯酒： (2)走进古诗苑，你会收获许多咏花的佳句。请你在以下诗句中，选出两句描写春天花儿绽放的诗句：______。（只填序号）（    ） A．飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 B．满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。 C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 D．纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 (3)本次活动激发了同学们学习古诗词的浓厚兴趣。小语坚定执着地说：“多读多背是学习古诗词的不二法门，我们一定要多多开展背诵比赛！”对此，你有什么看法？ 【答案】(1) 折柳（或“赠柳”） 饯行（或“劝酒”） (2)BD (3)示例：我赞成开展背诵古诗词比赛。中华历史文化蕴含在古诗词经典中，背诵古诗词可以增强记忆力，扩展知识面，还可以磨练意志，接受优秀文化熏陶，在长期坚持学习的过程中培养持之以恒的精神。 【详解】（1）本题考查文学常识。 ①出自唐代王维的《送元二使安西》 。译文：渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘，客舍周围柳树的枝叶翠嫩一新。  柳色：柳树象征离别。此句的“柳”与“留”谐音，是离别的象征，“轻尘”“客舍”也都暗示了旅行的目的，巧妙地点出了送别的时间、地点和环境，流露出诗人对友人的深深依恋和牵挂。 ②出自唐代王维的《送元二使安西》。 译文：老朋友请你再饮一杯美酒，向西出了阳关就再难遇到故旧亲人。 此句描写诗人送别友人“西出阳关”的情景，这一路不免经历万里长途的跋涉，备尝独行穷荒的艰辛寂寞，因此临行之际“更尽一杯酒”，这杯酒里饱含着诗人依依惜别的情谊，以及对友人前路珍重的殷勤祝愿。 据此，古人送别时的两种习俗是：折柳、劝酒。 （2）本题考查理解古诗内容。 A.“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来”的意思是：秋风飒飒摇动满院菊花，花蕊花香充满寒意，再难有蝴蝶飞来采蜜。这里描写的是秋天的菊花； B.“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融”的意思是：满树娇艳的红花娇艳绚烂，万枝千条丹彩流溢，明亮灼目，渲染出一派融融的春色。这里描写了春天花儿绽放； C.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思是：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。这里描写的是深秋枫林的景色； D.“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”的意思是：即使被无情的春风吹落，飘飘似雪，也胜过道路边上的杏花凋零洒落路面，任人践踏，碾成尘土。这里描写了春天杏花绽放； 故选BD。 （3）本题考查语言表达能力。作答时先肯定小明的做法，然后从多读多背古诗词的意义来分析作答即可。 示例：我赞成开展背诵古诗词比赛。古诗词是我国优秀的传统文化，开展背诵古诗词比赛有利于培养学生读古诗、背古诗的好习惯，激发学生对古诗词的热爱之情，更是弘扬中华民族传统文化的有效途径。 9．（23-24八年级下·江苏扬州·期中）为了探究古诗词蕴含的中华优秀传统文化精神，初二（1）班开展“古诗苑漫步”语文综合性学习活动,请你参加。 (1)以下是本次活动的寄语，请将其补充完整，使文段句式整齐且衔接自然。 古诗苑神奇而美丽。如繁星，他们闪烁着夺目的光彩；如百合，他们散发着馥郁的芬芳；① 。漫步古诗苑，你能领略到祖国河山的壮丽多姿，你能感受到志士仁人的豪情满怀，② 。 (2)在“分门别类辑古诗”活动中,同学们收录了一类古诗词,请你用四字短语给这本诗集命名。 A．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B．浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 C．露从今夜白,月是故乡明。          D．日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 诗集名称:《　　　　　　》 (3)下面各项诗句中，诗人的志向和情怀与其他三项不同的一项是（   ） A．莫道桑榆晚，为霞尚满天。（刘禹锡） B．烈士暮年，壮心不已。（曹操） C．少壮不努力，老大徒伤悲。（《汉乐府》） D．落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 【答案】(1) 如春风，他们抚慰着读者的心灵 你能感受到羁旅游子的苦涩乡愁 (2)示例一:思念家乡　示例二:眷恋故乡 示例三:情系家乡 (3)C 【详解】（1）本题考查仿写的能力。 ①空，依据语境可知，所补充的语句应和“如繁星，他们闪烁着夺目的光彩；如百合，他们散发着馥郁的芬芳”这一句构成并列关系。所以，在句式上，应包含“如……，他们+动词+着+形容词—+名词。” 示例：如清泉，他们荡漾着美丽的情思。 ②空，依据“你能领略到祖国河山的壮丽多姿，你能感受到志士仁人的豪情满怀”句式进行仿写即可。 示例：你能感受到山水田园的恬淡闲适。 （2）本题考查诗歌赏析和主题归纳能力。 A.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”句意是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。 B.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”句意是饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。 C.“露从今夜白，月是故乡明”句意是从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。                  D.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”句意是暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡?望着烟雾迷蒙的江面，不由得使人愁绪顿生。 依据上面诗歌诗句的意思可知，都与思念家乡和亲人有关。所以，可以用思念家乡、眷恋故乡 或情系故乡作为诗集的名称。 （3）本题考查诗句主旨和情感理解能力。 A.“莫道桑榆晚，为霞尚满天”意思是：不要说日落之时天色已晚,满天的红霞依然很瑰丽。表现了老当益壮，老有所为，积极进取，无私奉献的豪迈情怀。与爱国奉献这一主题有关； B.“烈士暮年，壮心不已”意思是：意思是英雄到了晚年，壮志雄心并不衰减。抒发了诗人统一中原的雄心壮志。与爱国奉献这一主题有关； C.“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是：少壮不努力，老大徒伤悲。表达诗人感慨时光流逝，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为的思想感情。与珍惜时间主题有关； D.“落红不是无情物，化作春泥更护花”意思是：从枝头上掉下来的落花不是无情之物,即使化作春泥,也甘愿化作养料，滋养美丽的春花成长。表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情。与爱国奉献这一主题有关； 故选C。 10．（23-24八年级下·重庆沙坪坝·期中）诗文寄情，让我们跟随《中国诗词大会》的脚步，开展“古诗苑漫步”综合性实践活动，请你按要求完成以下任务。 (1)为感受诗词魅力，接受文化的熏陶，我们年级特意策划了三项活动，请你仿照活动一，再补写出两项活动。 活动一：分门别类辑古诗 活动二： 活动三： (2)小沙将分门别类的古诗词编辑成一个名为“古韵悠长”的小册子，请参照示例，从A、B两组诗歌中任选一组作为小册子的一个版块，并给该版块命名及说明理由。 示例：《赤壁》《登幽州台歌》《黄鹤楼》版块名称：古韵·咏史怀古 原因：这些古诗词曲都是借古物、古史来抒发作者当下内心的不同感受与情怀。 备选项：A组《望岳》《己亥杂诗》《登飞来峰》 B组《送杜少府之任蜀州》《送友人》《渡荆门送别》 【答案】(1) 示例：别出心裁诵古诗 妙笔生花仿古诗 声情并茂唱古诗 妙趣横生演古诗 (2)示例一：我选A组，版块名称：古韵·崇高愿景；理由：这些古诗都抒发了诗人崇高的理想抱负。 示例二：我选B组，版块名称：古韵·离人心思；理由：这些古诗都抒发了诗人的离别情思。 【详解】（1）本题考查活动设计能力。要围绕古诗展开活动，并拟写活动的名称。 示例：活动二：满腹诗意写古诗   活动三：含英咀华品古诗。 （2）本题考查诗词主题归纳的能力。 示例：我选A组，版块名称：古韵·放飞理想。理由：这些古诗都抒发了诗人执著追求人生理想的宏伟抱负。 11．（23-24八年级下·江苏淮安·期中）综合学习与探究。 班级计划开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你完成题目。 (1)（诗词朗诵）此次活动将举办古诗词朗诵大赛，邀请你担任主持人，请你拟写一段开场白。 (2)（分类辑诗）有几位同学准备把写“雨”的古诗编辑成集，请你帮助他们积累两句含“雨”字的完整诗句。    ① ， 。 ② ， 。 (3)（诗词科学）探究诗词中的科学，请选出蕴含气候受海拔高度（高下的差异）影响的诗句（    ） A．野火烧不尽，春风吹又生。 B．会当凌绝顶，一览众山小。 C．五月天山雪，无花只有寒。 D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 【答案】(1)亲爱的老师、同学们，大家好！中国是一个诗的国度。诗词是中华文化的珍宝，特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，今天，让我们一起来品味古诗词特有的韵律之美吧！ (2) 好雨知时节 当春乃发生 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂；（空山新雨后，天气晚来秋；细雨鱼儿出，微风燕子斜。其他带“雨”字的诗句也可。） (3)C 【详解】（1）本题考查写开场白。 开场白要求简洁而富有吸引力。包括：称呼、主题、引出下文。 示例：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！古诗词是华夏文明的象征，是连绵不断的烽垛。在这里我们能领略“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美；感受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。今天就让我们跨越时空，一起追寻先贤的足迹，共赏华夏文明的瑰宝。 （2）本题考查古诗默写。 古诗中两句含“雨”字的完整诗句很多，如，山路元无雨，空翠湿人衣；沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风；渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新等等。写出其中两句即可。 （3）本题考查诗歌内容理解。 A.句意为：野火无法烧尽满地的野草，春风吹拂，又吹得遍地茂盛的野草。诗句反映出物候学上的规律：一是芳草荣枯，有一年一度的循环；二是这循环是随着气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。但该情景并不受海拔高度（高下的差异）影响； B.句意为：我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。符合几何定律，观察点越高，范围越大、越广； C.句意为：五月的天山仍是满山飘雪，只有凛冽的寒气，根本看不见花草。影响物候的几个因素：纬度因素、经度因素、高下的差异和古今的差异等。时逢盛夏，可是“天山”之上却依然白雪皑皑，只有寒冷，没有烂漫的鲜花，这是由于高下的差异。“天山”海拔甚高，气温自然偏低； D.句意为：大雪时节因天气寒冷，所有的山上，都看不到飞鸟的影子，所有的小路，都没有人的踪影。描绘的是冬景，但该情景并不受海拔高度（高下的差异）影响； 故选C。 12．（23-24八年级下·江苏泰州·期中）阳光中学八年级（1）班将举办一场“古诗苑漫步”的综合性实践活动，邀请你一起参与。 (1)【行云流水书古诗】请用正楷字默写王勃的《送杜少府之任蜀州》。要求：书写工整，内容正确。 (2)【别出心裁品古诗】我国古代诗歌一向追求诗情画意，苏轼评价唐代王维的诗和画是“诗中有画，画中有诗”。八年级（1）班的同学想要将《关雎》这首诗制作成绘本读物，下面三张图片，你认为哪一幅最适合作为绘本的封面？请说明理由。 A                                B                                    C 我选 ， 理由是 (3)完成柳宗元《江雪》的微电影镜头脚本设计，展现诗歌意境。 江雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 镜头脚本设计（部分） 镜头运用 拍摄角度 画面设计 配乐安排 艺术效果 远景镜头 从人物后面 拍摄 ①远景 近景 古筝乐曲 ②用古筝乐器和远景镜头 从后面拍振营造出 氛围，表现出诗人 心境。 (4)【跨越时空用古诗】 请选择你最喜欢的一位诗人，仿照示例与其展开一段跨越时空的对话。（要求：①与下面例句句式要一致；②请引用该诗人的相关古诗） 示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中，你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，你豁达与乐观，鼓起了我前进的风帆。 【答案】(1)城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 (2) 示例：我选图A。 画中一条小船在河中自由漂流，主人公眺望远方，似乎在寻找心上之人，与主题相称。 (3) 大雪纷飞，千山万径，万籁俱寂，人烟稀少。 在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。 凄寒冷寂 孤独、凄凉 (4)示例：李白，你一生起起落落，离别前，依然吟唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，你乐观坚强，鼓舞了我无惧困难，迎难而上。 【详解】（1）本题考查古诗词背诵默写能力。要求书写工整，内容正确。用正楷工整抄写《送杜少府之任蜀州》一诗，注意“阙”“宦”“涯”“歧”的正确书写。 （2）本题考查赏析诗歌画面的能力。先简要描述画面内容，然后分析情感或主旨即可。答案不唯一。 示例：我选B。理由：一位美丽的少女，坐在船上，采摘水中的荇菜。表现了少女的勤劳品质。 （3）本题考查描述诗歌画面和分析主人公思想感情的能力。 ①空，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意思是千山万岭不见飞鸟的踪影，千路万径不见行人的足迹。这是诗人描绘远处所见的景象。据此设计即可。 示例：千山耸立，万径纵横，山无鸟飞，径无人行。 ②空，“孤舟装笠翁，独钓寒江雪”意思是一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁；独自在漫天风雪中垂钓。这是诗人描绘近处所见的景象。据此设计即可。 示例：一个年迈的老翁在孤舟上独自垂钓。 ③空，依据诗歌内容可知，诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出荒寒寂寞的氛围。据此概括为：凄寒冷寂。 ④空，依据全诗内容和写作背景可知，全诗描绘了一幅幽静寒冷的画面，借江边垂钓的老渔翁的形象表达出诗人心中的孤寂，借外部世界的纯洁寂静表现出一种凄凉孤独的心情。据此可概括为：孤独、凄凉。 （4）本题考查仿写能力。分析所给示例可知，句子包含了一个“xx，你一生……，……，你依然+动词+引用诗句，你+品质词语+给我的启示”这一句式。答案不唯一。 示例：杜甫，你一生颠沛流离，失败中，你依然吟唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，您的豪迈与坚持，激励我有前行的勇气。 1．（23-24八年级下·广东广州·期中）2024年4月22日是第55个世界地球日，每年的地球日都会有一个主题，今年的主题则是“全球战塑”。为了响应国家的号召，增强同学们的环保意识，学校组织开展了“珍爱地球 人与自然和谐共生”的主题活动。 (1)【活动一：开幕动员】 为了进一步动员全校师生积极参与该项活动，学校邀请你担任开幕员进行国旗下讲话，请你写一段发言稿，号召大家踊跃参与活动。（80字左右） (2)【活动二：调查研究】 调查小组的同学为了开展活动，对我国生态环境情况进行了调查，整理出下列图表。请你总结我国环境状况的探究结果，并结合实际生活提出具体的环保建议。 (3)【活动三：歌曲填词】 在开展活动的过程中，星空合唱团准备演唱《给未来地球的一封信》，请你补写下面的歌词。 这是一封写给未来地球的信 你想在信里告诉她 你为她留下什么？ 是留下一棵青葱的树， 还是留下一朵美丽的花？ 是① 还是② 啊，你听我说： 我想给未来的她留下一个更美的地球， 和一首绿色和平的歌！ 【答案】(1)示例：地球是我们赖以生存的家园，珍爱地球是我们的责任。珍爱地球，要从小事开始，从点滴做起。让我们行动起来，从现在开始，保护地球母亲，保护我们美丽的家园，与自然和谐共生。 (2)示例：结论：与2021年相比，2022年我国空气质量优良天数增多，Ⅰ～Ⅲ类水质断面比例和优良水质面积比例均上升。 建议：①增强环保意识，节约用水；②加大海洋环境保护力度。 (3) 留下一湾清澈的水， 留下一片洁白的云？ 【详解】（1）本题考查拟写发言稿。发言稿要围绕“珍爱地球 人与自然和谐共生”这一主题展开，要有感召力，注意字数限制。 示例：地球是我们赖以生存的家园，但地球生态环境日趋恶化，保护地球环境迫在眉睫。亲爱的同学们，让我从身边小事做起，保护地球，呵护生态环境，共筑美好家园！ （2）本题考查图文转换。 第一张图表为“2021年和2022年空气质量优良天数比例”，观察图表数据可知，2021年占比86.5%，2022年占比87.5%；据此可得：与2021年相比，2022年我国空气质量优良天数增多。 第二张图表为“2021年和2022年I~III类水质断面比例”，其中2021年占比84.9%，2022年占比87.9.第三张图表为“2021年和2022年优良水质海域面积比例”，观察数据可知，2021年占比81.3%，2022年占比81.9%，据此可得：与2021年相比，2022年Ⅰ～Ⅲ类水质断面比例和优良水质面积比例均上升。 建议：①树立环保观念，保护大气。②多举措并举，保护海洋和空气环境。 （3）本题考查情景补写。 结合“是留下一棵青葱的树，  还是留下一朵美丽的花”可知，补写内容为：是留下+数量词+偏正短语，还是留下+数量词+偏正短语。所补写的内容需与自然环境相关。 示例：留下一座葱郁的山，留下一条清澈的河？ 2．（23-24八年级下·吉林四平·期中）今年是“五四”运动105周年，在“五四”青年节即将到来之际，学校要举行“传‘五四’薪火，展青春风采”主题活动，要求各个班级团委自行设计活动方案并搜集了相关资料。 某班活动方案及资料： 活动方案一“传五四薪火·历史回望”篇。 为了让同学们了解“五四”运动的经过，某班团委搜集了相关链接材料： 链接材料： 第一次世界大战结束后，1919年1月，英、法、美、日、意等帝国主义国家在法国巴黎召开所谓“和平会议”。作为战胜国之一的中国也参加了会议。然而英、法、美等国无视中国的正当要求，把原来德国在中国山东的一切权利转给日本，这激起了中国人民的强烈愤怒。1919年5月4日下午，北京大学、北京高等师范学校等十三所大中专学校的三千多名学生，冲破军警的阻挠，到天安门前集会演讲，后举行游行示威。他们提出“外争主权、内除国贼”“废除二十一条”等口号，强烈要求拒绝在和约上签字，并惩办亲日派曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。这次运动，得到了全国各地的声援，在全国人民的一致压力下，北洋政府不得不释放全部被捕学生，并宣布罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。6月28日，中国代表没有出席巴黎和约签字仪式。五四爱国运动取得伟大胜利。 (1)请结合链接材料概括五四运动的“背景”“诉求”“结果”。 (2)1919年的“巴黎和会”起主导地位的英、法、美无视中国的正当要求，随意分割中国的领土；而今天联合国总部总会有中国代表振聋发聩的声音和举足轻重的一票，作为当代的青年，你从中国国际地位的今夕对比中领悟到了什么？ 活动方案二“展青春风采·人物荐选”篇。 (3)同学们找了一些当代青年楷模的素材，需要根据他们的表现做风采类型分类，请你根据示例，补全①②两处横线。 人物简介 风采类型 桂海潮：17岁梦想飞天，经过不懈努力成为中国首位实现飞天梦的科学家。 青春梦想——太空牧群星 苏翊鸣：18岁获得奥运冠军，是奥运会历史上最年轻单板大跳台冠军。 青春风采——① 陈祥榕：20岁在中印边境冲突中牺牲，日记里曾写下“清澈的爱，只为中国”。 青春大义——② 徐文茜：95后，我国南昌舰第一女舵手，当机立断，成功阻止外国军舰穿越我们的舰队。 青春士气——海洋驱敌舰 【答案】(1)背景：“巴黎和会”在对德和约上规定把原来德国在中国山东的一切权利转给日本 诉求：他们提出“外争主权、内除国贼”“废除二十一条”等口号，要求拒绝在和约上签字，并惩办亲日派。 结果：得到了全国各地的声援，五四爱国运动取得伟大胜利。 (2)围绕“弱国无外交，落后就要挨打，所以，我们当代青年要努力学习，把个人的人生目标和国家的强大复兴融合在一起，为中华民族伟大复兴而努力”回答即可。 (3) 跳台夺桂冠（展国威/抒豪情） 边疆报国家（献丹心/洒热血）。 【详解】（1）本题考查理解材料内容。 背景：结合“第一次世界大战结束后，1919年1月，英、法、美、日、意等帝国主义国家在法国巴黎召开所谓‘和平会议’。作为战胜国之一的中国也参加了会议。然而英、法、美等国无视中国的正当要求，把原来德国在中国山东的一切权利转给日本，这激起了中国人民的强烈愤怒”可得：“巴黎和会”在对德和约上规定把原来德国在中国山东的一切权利转给日本。 诉求：结合“1919年5月4日下午，北京大学、北京高等师范学校等十三所大中专学校的三千多名学生，冲破军警的阻挠，到天安门前集会演讲，后举行游行示威。他们提出‘外争主权、内除国贼’‘废除二十一条’等口号，强烈要求拒绝在和约上签字，并惩办亲日派曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”可得：他们提出“外争主权、内除国贼”“废除二十一条”等口号，要求拒绝在和约上签字，并惩办亲日派。 结果：结合“这次运动，得到了全国各地的声援，在全国人民的一致压力下，北洋政府不得不释放全部被捕学生，并宣布罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。6月28日，中国代表没有出席巴黎和约签字仪式。五四爱国运动取得伟大胜利”可得：得到了全国各地的声援，五四爱国运动取得伟大胜利。 （2）本题考查谈启示。要结合材料内容和实际来谈。 “作为战胜国之一的中国也参加了会议。然而英、法、美等国无视中国的正当要求，把原来德国在中国山东的一切权利转给日本”说明弱国无外交，落后就要挨打。当今时代，我们作为中国的新生力量，要努力学习，少年强则国强，我们要改变中国的落后面貌，为中华民族伟大复兴而努力。 （3）本题考查概括和仿写能力。 一空，结合“18岁获得奥运冠军，是奥运会历史上最年轻单板大跳台冠军”的内容和“太空牧群星”的形式可拟写为：跳台展雄姿。 二空，结合“95后，我国南昌舰第一女舵手，当机立断，成功阻止外国军舰穿越我们的舰队”的内容和“太空牧群星”的形式可拟写为：边疆抒豪情。 3．（23-24八年级下·河南周口·期中）班级准备开展“家乡民俗”研学体验活动，请你参与。 (1)为了让同学们更加了解我国传统民俗，学校安排各班自定主题进行展示。你准备去参观民俗建筑时，妈妈却对你说：“民俗建筑都是被淘汰的老东西了，有什么值得展示的。有这功夫啊，还不如多刷刷题，补补文化知识呢！”请你用所学口语交际知识进行应对。 (2)“大程书院”反映了民俗的精神意蕴，你们小组准备对其进行介绍，小文在搜集阶段寻找了以下材料，请你根据以下内容，对该建筑的外形、历史和文化底蕴进行简要说明。（100字左右） 【链接资料】 ①大程书院位于河南省扶沟县城内书院街，由宋代程颢始建，现存的“大程书院”是由清康熙二十八年知县缪应缙重建。 ②大程书院是遗留的现存时间较久、规模较大和较完整的古建筑群，居全国第三位。"程门立雪"的故事流传很广。 (3)小语想用一组排比句为活动作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求，语意连贯，句式、修辞一致。 各地都有自己独特的民俗，这些民俗展现了多样的人文之美。那安塞腰鼓，使冰冷的空气变得燥热了，使恬静的阳光变得飞溅了，使困倦的世界变得亢奋了；那陕北信天游，使安静的人们变得喧闹了，使质朴的话语变得诗意了，使广袤的高原变得多情了； ， ； ； ……这些代代相传的民俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。 【答案】(1)示例一：针锋相对：妈妈，您说错了。民俗并不是被淘汰的老东西，民俗是我国优秀传统文化的一部分，作为当代中学生，我身上可肩负着传承民俗文化这一责任呢，因此我更有责任去了解、理解具有家乡特色的民俗建筑了！ 示例二：巧换概念：妈妈，民俗建筑也属于传统文化，我今天去参观民俗建筑，也是在学习“文化知识”啊，了解传统文化就是在学习语文、历史文化知识呀。 示例三：归谬法：妈妈，你说民俗建筑都被淘汰了，可是为什么现在国家还在大力推广传统文化呢？而且语文书上还有不少中国传统文化的知识呢，我今天去参观，其实也是在对文化进行传承呀。 (2)示例：大程书院是中国北方传统四合院建筑，书院正中是“立雪讲堂”3间，东西两排廊房，以中轴线呈严整对称布局。大程书院历史悠久，由宋代程颢始建，现存书院是由清康熙二十八年知县缪应缙重建，为古代科举考场。流传很广的“程门立雪”的故事，彰显了尊师重道的文化底蕴。 (3) 示例：那中原豫剧， 使沉静的心灵变得澎湃了， 使单调的生活变得丰富了， 使平凡的世界变得精彩了。 【详解】（1）本题考查语言的表达与运用。 注意谈话对象是妈妈，语言表达要委婉，又要有针对性。 示例：妈妈，在你们眼中民俗建筑虽然已经老旧，但是它们也是一个时代的见证，我们去参观民俗建筑，可以让我们更深入地了解时代变迁，同样也是在“补”我的文化知识呀。 （2）本题考查图文转换及对语段的概括。 观察图片可知，“大程书院”是我国北方典型的四合院建筑，整个院落呈左右对称分布。书院的正中间是“立雪讲堂”，东西相对着两排廊房；根据链接资料第①段“由宋代程颢始建，现存的‘大程书院’是由清康熙二十八年知县缪应缙重建”可知，“大程书院”历史悠久，由宋代程颢始建，并由清康熙二十八年知县缪应缙重建，经过了历史的变迁；根据链接材料第②段“大程书院是遗留的现存时间较久、规模较大和较完整的古建筑群，居全国第三位”可知，“大程书院”遗留的现存时间较久、规模较大、建筑群较完整；根据“‘程门立雪’的故事流传很广”可知，“大程书院”文化底蕴深厚，流传着“程门立雪”的故事。 （3）本题考查仿写句式。 根据“那安塞腰鼓，使冰冷的空气变得燥热了，使恬静的阳光变得飞溅了，使困倦的世界变得亢奋了；那陕北信天游，使安静的人们变得喧闹了，使质朴的话语变得诗意了，使广袤的高原变得多情了”可知，仿写句式格式为“那……，使……变得……了”。据此仿写，答案不唯一。 示例：那江南水乡舞龙，使平静的水面变得欢腾了，使柔和的春风变得热烈了，使宁静的村庄变得热闹了。 4．（23-24八年级下·安徽·期中）校团委开展“我爱我的祖国”的系列活动，请你参与并完成下列任务。 (1)请按要求修改活动的通知。 通知各位同学： 为了更好地落实“厉害了，我的国”活动要求，进一步了解5G将给我们的生活带来怎样的影响，经研究决定，4月10日下午3点在学校报告厅召开“华为与5G”专题讲坐活动，请同学们按时参加。 校团委 4月8日 ①通知中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确的写法是“ ”。 ②画线句子有语病，请提出修改意见。 (2)请你阅读下面这则新闻材料，并根据内容选择恰当的一项补全下联（   ） 世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥于2018年10月23日在广东珠海由习近平总书记亲自宣布正式开通。遂宁人孟凡超主持设计的这座大桥跨越伶仃洋，东接香港，西接广东珠海和澳门，总长约55公里，由藏于海底的隧道，创造奇迹的人工岛、露出水面的桥组成，是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。 上联：忆往昔连江石拱如长虹饮涧      下联：_____今朝跨海大桥似蛟龙_____渊 A．在     入 B．想     探 C．有     临 D．看     腾 (3)为这则新闻拟写标题。（15字以内） 【答案】(1) 讲坐 讲座 把“召开”改为“举行”或“开展” (2)D (3)港珠澳大桥正式开通 【详解】（1）①本题考查字形。 讲坐——讲座，一种教学形式，多利用报告会、广播等方式进行。 ②本题考查语病修改。　　 该句存在词语搭配不当的问题，应把“召开”改为“举行”或“开展”。 （2）本题考查对联。 上联中“忆”为动词，指回忆；“忆往昔连江石拱”是对原来桥梁的回忆，结合“今朝跨海大桥”可知，这是已经实现的事，可以看到，第一空应使用“看”；上联中“饮”是动词，“长虹饮涧”指下完雨后空气中充满了水气，当阳光一照，空气中的水发生折射，便出现了彩虹。结合“露出水面的桥组成”“蛟龙______渊”可知，此处指的是向上升，应使用“腾”； 故选D。 （3）本题考查拟写新闻标题的能力。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。 本题作答可结合“世界上最长的跨海大桥—港珠澳大桥于2018年10月23日在广东珠海由习近平总书记亲自宣布正式开通”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括，新闻主体（谁）：港珠澳大桥；事件（怎么样）：正式开通。 5．（23-24八年级下·山东烟台·期中）二十四节气是古人留给我们的宝贵遗产，是中国传统文化的精髓。学校组织有关“二十四节气”探究活动，请你参与。 【节气概述】 春盎然，暑滋长，秋静收，冬贮藏。“二十四节气”文化与自然物候现象和中华农业文明相伴而生，彰显着人与自然和谐相处的生活态度，绵延赓续千年，是可以持续jí取营养的优秀文化遗产。 观测物候在我国历史悠久，早在先秦时期，就划分制定出了二十四节气。我国物候学奠基人竺可桢在其著作《物候学》中用 ① （A.深入浅出  B.平易近人）的语言阐述了物候学的相关理论。物候学是观测记录一年中植物的生长荣枯、动物的迁徙繁殖，了解气候变化对动植物影响的科学。也许有人会问，在科学技术日益发达的现代社会，为什么不用现代化手段，用仪器测出数据指导农时，而要采用古老的观测方法呢？这是因为，物候是农作物所需要的许多条件综合作用的结果，全国各地物候特点 ② （A.大相径庭  B.千差万别），通过经年累月观测总结出来的物候历，对指导农业生产起到简单便捷的效用。 (1)给加点字注音，根据拼音写字。 贮( )藏     jí( )取 (2)在①②处选择恰当的成语。（填写序号即可） (3)提取下面句子主干。 通过经年累月观测总结出来的物候历，对指导农业生产起到简单便捷的效用。 【节气诗句】 (4)二十四节气是我们东方人智慧的结晶。下列诗句与节气无关的一项是（    ） A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B．小满温和夏意浓，麦仁满料量还轻。 C．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 D．节分端午自谁言，万古传闻为屈原。 【节气特点】 (5)同学们在参与活动时，搜集了一些与节气相关的俗语，请你认真阅读这些俗语，根据俗语内容，概括相应节气的特点。 示例： 谷雨谚语集锦 谷雨前后，种瓜点豆。 谷雨种棉花，能长好疙瘩。 谷雨下秧，大致无妨。 节气特点：适宜栽种 处暑谚语集锦 叶子长得强，枣子灌满瓤。 处暑好晴天，家家摘新棉。 处暑满地黄，家家修廪仓。 处暑高粱红，家家遍拿镰。 节气特点： 【答案】(1) zhù 汲 (2) A B (3)物候历起到效用。 (4)D (5)示例：许多农作物成熟 【详解】（1）本题考查字音和字形。 贮藏：zhù cáng，储藏。指把一样东西长久的保管起来。 汲取：jí qǔ，吸取，汲取教训；从中取得。 （2）本题考查成语的正确使用。 第一空：“深入浅出”：这个成语意味着讲话或写文章的内容深刻，但语言表达却浅显易懂。“平易近人”：这个成语多用来形容人的态度或言语和蔼可亲，使人容易接近。语境分析：在描述竺可桢在《物候学》中阐述物候学相关理论时，需要的是一个既能够体现理论的深度，又能让普通读者易于理解的表达方式。因此，“深入浅出”更贴合这一语境，因为它强调了内容的深刻与表达的简单。故选A。 第二空：“千差万别”：这个成语形容事物之间的差异极大，种类繁多，各不相同。“大相径庭”：这个成语表示事物之间有很大的差别，通常指在某一方面或某一点上显著不同。语境分析：在描述全国各地物候特点时，需要的是一个能够突出各地特点多样性和差异性的词语。因此，“千差万别”符合这一需求，因为它能够准确地表达各地物候特点的多样性。故选B。 （3）本题考查缩写句子。首先，识别句子中的主语、谓语和宾语。这个句子虽然较长，但其核心意义仍然可以通过找到这三个部分来概括。 主语：“物候历”。这是句子描述的主要对象，即“经年累月观测总结出来的物候历”。但在这个提取主干的语境中，我们可以简化它，只保留“物候历”作为主语。 谓语：“起到”。这是句子中描述主语动作的部分，表示“物候历”具有某种作用或功能。 宾语：“效用”。这是谓语“起到”所指向的对象，表示“物候历”所起到的具体作用或效果是“效用”。 故缩写句子为：物候历起到效用。 （4）本题考查文学文化常识。 A.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这句诗出自唐代诗人杜牧的《清明》，明确提到了“清明”这个节气，描述的是清明时节人们祭祖扫墓的情景。 B.“小满温和夏意浓，麦仁满料量还轻。”这句诗虽然没有直接提到“小满”这个节气名称，但从小满时节的天气特点（温和夏意浓）和农作物（麦仁满料）的生长情况可以看出，它描绘的是小满时节的景象。 C.“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。”这句诗出自唐代诗人白居易的《邯郸冬至夜思家》，明确提到了“冬至”这个节气，表达的是作者在冬至夜思念家人的情感。 D.“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。”这句诗出自唐代诗人文秀的《端午》，虽然提到了“端午”，但端午并非二十四节气之一，而是一个传统节日，用来纪念屈原。 故选D。 （5）本题考查文学文化常识。 由处暑谚语集锦中的“叶子长得强，枣子灌满瓤”可知，枣树在处暑时节叶子生长茂盛，枣子也已经饱满成熟，这暗示了处暑时期是枣子的收获期。同样，“处暑好晴天，家家摘新棉”这句谚语说明，在处暑的晴天里，家家户户都在忙着采摘新棉，这也表明棉花在这个时节已经成熟，可以进行采摘。而“处暑满地黄，家家修廪仓”和“处暑高粱红，家家遍拿镰”两句则进一步描述了处暑时节农作物丰收的景象，金黄的高粱、满地的农作物都说明这是一个收获的季节。这些谚语共同描绘了一个农作物成熟的画面，展现了处暑时节的特点。因此，结合上述分析，我们可以推断出这个空格应该填写与农作物成熟相关的内容，故此空应填“许多农作物成熟”。 6．（23-24八年级下·山东德州·期中）阅读下面的材料，按要求答题。 【材料】 2022年4月24日是第七个“中国航天日”。上午，工业和信息化部、国家航天局和海南省政府共同举办2022年“中国航天日”线上启动仪式。今年航天日以“航天点亮梦想”为主题，将通过多场活动弘扬航天精神、传播航天知识。 作为主场活动举办地，海南将借力“中国航天日”，积极开展一系列丰富多彩的线上线下航天科普活动，宣传中国航天发展成就，进一步激发海南人投身航天事业的热情。 (1)请为材料一的新闻拟写一个标题。  （不超过20个字）   (2)小航同学从小就梦想成为一名宇航员，请你结合“王亚平成长之路简表”，给小航提几条助他圆梦的建议。   初选时 ①通过航空医学健康鉴定，包括内科、神经科、眼科、耳鼻喉科等100多个大项，必须保证身体“绝对健康”。②进行注意力、耐力、耐挫力等心理素质的初级测试。 入选后 ①经过4-10年的魔鬼训练，逐一考核8大类140多个训练项目。她经常要承受着40千帕的压力持续水下工作六小时，身体消耗相当于跑完一次全程马拉松，也多次在荒漠、丛林、大海经历残酷的求生训练。②学习高教、气象、。空气动力学、航天医学等近60门文化课程。 (3)中国航天事业的迅猛发展，点燃了同学们的航天梦想。学校团委发了一个征稿，格式和内容存在错误，请找出三处并改正。   征稿启示为了激发同学们对科学的兴趣，点燃同学们的航天梦，学校文学社开展《我的航天梦》征文活动，“大鹏一日同风起， 扶摇直上九万里。”请同学们积极投稿，投稿交到团委办公室，截止交稿时间4月 25日。 学校团委 2024年 4月 20日 【答案】(1)2022年“中国航天日”线上启动仪式举行（或：2022年“中国航天日”启动仪式在线上举行） (2)①航天员需要强健的体魄，因此要挤出时间锻炼身体   ②宇航员需要广博的知识，需要广泛涉猎   ③宇航员需要强大的（或：健全的/健康的）心理素质，因此要有抗挫能力，不能为一时得失而沮丧。  ④宇航员需要坚强的意志力来应对各种挑战，因此要具有抗压能力，心理素质好。 (3)① 启示改为启事 ②《我的航天梦》书名号换成双引号。③删除“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。” 【详解】（1）本题考查拟写新闻标题，一般可从新闻的导语中提炼关键信息来拟写。这则新闻的导语是第一段。根据其中的“上午，工业和信息化部、国家航天局和海南省政府共同举办2022年‘中国航天日’线上启动仪式”可拟写为：2022年“中国航天日”线上启动仪式举行（或：2022年“中国航天日”启动仪式在线上举行）。 （2）本题考查提炼信息。 根据“通过航空医学健康鉴定，包括内科、神经科、眼科、耳鼻喉科等100多个大项，必须保证身体‘绝对健康’”可得：航天员需要强健的体魄，因此要挤出时间锻炼身体。 根据“学习高教、气象、空气动力学、航天医学等近60门文化课程”可得：宇航员需要广博的知识，需要广泛涉猎。 根据“进行注意力、耐力、耐挫力等心理素质的初级测试”可得：宇航员需要强大的（或：健全的/健康的）心理素质，因此要有抗挫能力，不能为一时得失而沮丧。 根据“她经常要承受着40千帕的压力持续水下工作六小时，身体消耗相当于跑完一次全程马拉松，也多次在荒漠、丛林、大海经历残酷的求生训练”可得：宇航员需要坚强的意志力来应对各种挑战，因此要具有抗压能力，心理素质好。 （3）本题考查应用文写作。 “启示”书写错误，应为：启事。 “我的航天梦”是活动的主题，应用双引号，不用书名号。 征稿启事为正式公文，交代清楚事项即可，一般不用引用的修辞。故应去掉“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。” 7．（23-24八年级下·河南濮阳·期中）为进一步落实“双减”政策，切实保护学生视力，防止学生沉迷网络和游戏，促进学生身心健康，班级准备开展“告别手机控，不做低头族”综合实践活动，请你参与并完成相关任务。 (1)下面是小阳同学搜集的两则材料，请你用简洁的语言概括其主要内容。 材料一： 某心理咨询中心调查显示：77%的人每天开机12小时以上，33%的人24小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。其中，学生族和上班族是对手机最依赖的人群。 材料二： 目前，中学生较为普遍地存在着一种心理冷漠化的现象。不少中学生感叹“情感失落”“在学校，课间十分钟最短暂；回到家，手机最亲切。”“爸妈问话不耐烦，只愿低头玩手机。”“网上聊天好惬意，身旁难得一知己”诸如此类的校园民谣，如今正在学生中间流行着。 (2)某校对学生玩手机情况进行了调查，并将结果绘制成下面两个图表。请你仔细观察，从中归纳提取两条主要信息来。 表一：学生玩手机时间调查表二：学生用手机上网情况调查 (3)为了配合这次活动，班级准备在教室举办一期“不做低头族”的主题黑板报，下面是语文课代表小文写的一段与同学们共勉的话，请你仿照示例，帮小文将文稿补充完整。 不做低头族，抬起你的头，你就能听到鸟鸣是那么的清脆悦耳；不做低头族，抬起你的头，你就能看到 ；不做低头族，抬起你的头，你就能感受到 。 【答案】(1)示例：人们过多依赖手机，导致人与人之间情感冷漠。 (2)示例：图一，大多数中学生每天玩手机时间不固定，随时想用就用。图二，中学生上网主要进行社交、娱乐，而使用新闻类、学习类网站的人很少。 (3) 示例一：①朝霞是那么的绚丽多姿；②清风是那么的柔和宜人。 示例二：①蝴蝶是那么的美丽漂亮；②花朵是那么的浓郁芬芳 【详解】（1）本题考查内容概括。 根据材料一“某心理咨询中心调查显示：77%的人每天开机12小时以上，33%的人24小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。其中，学生族和上班族是对手机最依赖的人群”可知，主要说明学人们对手机依赖幸很大；（或人们离不开手机） 根据材料二关键句“目前，中学生较为普遍地存在着一种心理冷漠化的现象”可知，说明了中学生情感冷漠； 据此分析，可概括为：人们过多依赖手机，导致人与人之间情感冷漠。 （2）本题考查图文转换。 根据表一《学生玩手机时间调查表》中“70%随时想起来就用”可知，大多数中学生每天玩手机时间不固定，随时想用就用。 根据表二《学生用手机上网情况调查》中“42%社交网站”“25%娱乐类网站”“19%新闻类网站”“14%学习类网站”可知，中学生上网主要进行社交、娱乐，而使用新闻类、学习类网站的人很少。 （3）本题考查仿写。仿照示例，写出“不做低头族”后看到或感受到的美好瞬间即可。 示例：①家人的话语是那么的温暖；②朋友的相伴是那么的惬意。 8．（23-24八年级下·安徽淮南·期中）八年级（1）班开展“中华传统文化你我共亲近”的主题班会活动，请你参与。 (1)下面是一段关于中华传统节日清明节的材料，请你按要求修改。 清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，是中华传统节日之一，也是重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。2006年5月20日，【甲】经国务院批准与审核，清明节被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有大约三千年的历史。中国的少数民族，也有过清明节的习俗。【乙】虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖，踏青郊游是基本主题。 ①【甲】处画线句子存在语病，应将“ ”和“ ”调换位置。 ②【乙】处画线句子中标点符号使用有误，请提出修改意见。 (2)班级开展传统文化知识竞赛，有一道题目，请你完成。 将下列描写民俗活动的诗句填入后面相应的横线上。（只填序号） A．棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。 B．千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。 C．不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。 D．听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。 元宵节看花灯，那正是 ，热闹非凡；端午日赛龙舟，只见得 ，惊心动魄；除夕夜守岁，仍能够 ，满心欢喜。 (3)口语交际。 清明节到了，学校组织同学们去烈士陵园扫墓，请你作为学生代表与陵园工作人员说明来意，你怎么说？ 【答案】(1) 批准 审核 将第二个逗号改为顿号。（或将第二个“，”改为“、”。） (2) B A D (3)示例：叔叔您好，我是xx中学的学生，我们计划4月5日上午组织同学们来烈士陵园扫墓，表达我们对烈士们的仰慕之情，我们一定遵守纪律，不破坏这里的一草一木，您看可以吗？ 【详解】（1）本题考查语病和标点符号的使用。 “经国务院批准与审核，清明节被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。”存在语序不当的语病，应先“审核”再“批准”，故将“批准”与“审核”调换位置。 “虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖，踏青郊游是基本主题。”一句中，“扫墓祭祖”与“踏青郊游”是并列关系的词语，中间应用“、”，因此应将第二个逗号改为顿号。 （2）本题考查理解诗句含义与节日风俗。 B.“千门开锁万灯明，正月中旬动帝京”的意思是：家家户户出门游乐观灯、处处灯火明亮，正月十五的长安热闹非凡。这两句话写出了“帝京”中家家出门观灯、处处灯火明亮的壮观场面，写的是“观灯”的场面，应放在第一空； A.“棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷”的意思是：船桨划水，激起的水珠如同飞溅的剑一般，鼓声震天，如同雷鸣一般，劈开前方的波浪，这两句话生动地表现了龙舟竞赛中龙舟竞速时水花的四溅和船桨的快速挥动，鼓声的震撼和力量的展现，应放在第二空； D.“听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏”的意思是：听到爆竹响起,觉得自己的童心依旧还在,看(别人)更换桃符感到上一年的兴衰已经过去了。这两句话是写除夕夜守夜时的场面，应放在第三空。 （3）本题考查口语交际。 要求要有称呼，有礼貌，要明确表达来意，语言要委婉。 示例：叔叔您好，我是xx中学的学生代表，我们学校计划4月5日上午组织同学们来烈士陵园扫墓，学习革命先烈精神，向烈士们致敬。我们到此一定遵守纪律，希望能得到您的允许！ ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$