专题09 徽标、漫画、图表、图文转换-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期中真题分类汇编（全国通用）

专题09 徽标、漫画、图表、图文转换 1．（23-24八年级下·四川眉山·期中）学校进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查，请写出两条从图表中总结出的信息。 市民垃圾分类意识和行为调查统计表 调查内容 青年 中年 老年 你了解垃圾分类相关知识吗 93.7% 78.2% 68.8% 你认为垃圾分类有必要吗 80.5% 73.3% 55.6% 你开始垃圾分类了吗 40.5% 35.6% 45.3% 2．（23-24八年级下·山西长治·期中）第十四届全国冬季运动会于2月17日在内蒙古开幕，这是北京冬奥会后国内首次举办全国冬季项目大型体育赛事，也是内蒙古首次承办全国大型综合性运动会。下面图片是此次运动会的会徽“冬之韵”，请写出构图要素并说明寓意。 写作提示：①会徽呈蓝色，“2024”这几个数字及英文字母的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色源自奥林匹克五环色彩；②介绍画面内容及内涵；③表达有条理；④不少于80字。 3．（22-23八年级下·山西朔州·期中）中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样，内容丰富。下面是小辉同学收集的两个传统节日的标志，请你任选一个，介绍该标志的构成要素及寓意。    写作提示：①介绍画面的内容及寓意；②80字左右。 4．（23-24八年级下·河南南阳·期中）宣传组为本次读书活动设计了徽标，请你从构图要素和设计寓意两方面，以合适的顺序，作简要说明。 5．（23-24八年级下·山西忻州·期中）2024年4月23日是第29个世界读书日，小霏同学走进了山西省图书馆，看到了下面山西省图书馆标志，请你解读。 6．（22-23八年级下·山西太原·期中）有的宣传海报设计巧妙，富含哲理，拥有穿透心灵、启迪思想的力量。如果要从下面两幅海报中选择一幅张贴到教室，你建议选择哪一幅？请说明理由。 写作提示：①介绍画面内容和主题；②80字左右。    7．（23-24八年级下·河南南阳·期中）近日，河南广播电视台融媒体推出具有河南特色的读书栏目品牌《书香河南》，包括《红心耀中原》《中华文明探源》《书香少年》《第一书记来读书》《诗歌里的河南》等。李铭同学在观看了读书节目后，打算从下面两幅漫画中选取一幅来表达自己观看节目后的感受。你认为哪一幅合适呢？请说说你的理由。 8．（23-24八年级下·河北唐山·期中）小语根据自己的喜好编写了《古诗欣赏》小册子，内容分别为边塞诗、咏物诗、送别诗。右面这幅画最适合做哪类诗的诗集封面？说说理由。 9．（23-24八年级下·河南周口·期中）班级组织同学到民俗博物馆参观，请你根据下面的博物馆预约流程图，给大家解读整个预约流程。   10．（23-24八年级下·山西吕梁·期中）低碳生活方式有利于建设青山常在、绿水长流的美丽中国。校园“低碳生活”宣传周期间，班级开展了“低碳——我们在行动”主题活动，某小组准备推荐右边的一张海报。请你结合海报内容，拟写一段推荐语，代表该小组在班级交流。 写作提示：①说明构图要素及寓意；②80字左右。 11．（23-24八年级下·山西晋中·期中）下图名为“鲸‘落’”的低碳海报设计获奖作品。评委评价“整幅海报以灰色调为主，生动勾勒生态问题。”请简要说明海报的内容，并写出寓意。80字左右。 12．（23-24八年级下·河南新乡·期中）下面是征集的两幅活动宣传海报，请你帮小语选择一幅张贴，并说明理由。(提示：①介绍画面内容、寓意和宣传效果；②80字左右。)    图1                     图  2 13．（23-24八年级下·河南南阳·期中）小文想在宣传手册中添加一张插图。下面两幅宣传海报（底色均为绿色），你建议选择哪一幅？请说明理由。 图一                    图二 14．（23-24八年级下·河南新乡·期中）4月26日，活动总结。同学们纷纷交流了自己的阅读感受。请你帮小语从语文老师搜集的词云图中任意选择词语，运用修辞方法写一句话来表达感受。 15．（23-24八年级下·四川绵阳·期中）如图是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”的两幅获奖作品，你喜欢哪一幅？请从构图和寓意角度说明你喜欢的理由。要求：语言准确、鲜明，不超过60字。 16．（23-24八年级下·山西晋中·期中）山西晋中介休的绵山是我国清明节的发源地，也就是古时人们所说的寒食节发源地。下面是小晋同学搜集的清明节标识，请你任选一幅，介绍标识内容。 写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容；③语言生动，表达有条理；④不少于60字。 17．（23-24八年级下·湖北荆州·期中）“古诗苑漫步”语文学习活动结束后，有同学下载了校图书馆APP，想利用它阅读柳宗元的诗文，请你根据下图，向大家介绍 APP的使用流程。 18．（23-24八年级下·山西大同·期中）学校举办“山西行·剪纸进校园”活动，小文向同学们展示了下面两幅剪纸作品。请你任选一幅写一段说明性文字，介绍给同学们。 写作提示：①介绍画面内容；②不少于80字。 图一    图二 19．（23-24八年级下·河南商丘·期中）在古诗词朗诵环节，你准备把下面这张图片作为背景图放置在大屏幕上。请你从图的内容和构思特点两方面向同学们简述选用它的理由。 20．（23-24八年级下·天津河西·期中）请探究下面材料的内容，简要写出你的结论。 今年春节前夕，习近平总书记来到天津视察。习总书记希望天津以推进京津冀协同发展为战略牵引，奋力谱写中国式现代化天津篇章。下图是天津市统计局公布的京津冀协同发展的一组数据。 1．（23-24八年级下·江苏苏州·期中）学校将举办校园文化节，组委会向全校师生征集活动会标。下面是小语同学的设计稿，请你帮他写一段文字，向组委会说明设计意图（不超过80字）。 2．（23-24八年级下·河北唐山·期中）小韩同学提供了三张“低碳生活，从小事做起”图片，请仿照图1，为图2、图3拟写提示语。 图1                              图2                       图3 示例：图1：使用节能电器，空调调高一度。 图2： 图3： 3．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）为了了解初中生诵读古诗文的原因，小江对班里同学进行统计并绘制成下图，请你根据下图写出小江的探究结果。 初中生诵读古诗文原因统计 探究结果： 4．（2023·山西晋中·一模）九年级（1）班开展了“古诗苑漫步”活动，第二组的几位同学决定从《东坡集》中汲取营养，开展诵古诗、品古诗、辑古诗的活动。小慧同学找到了两个不同封面的《东坡集》。你更喜欢哪种封面呢？请写出你的选择，并说明选择它的理由。 写作提示：①说明所选书的封面内容和设计特点；②80字左右。 5．（22-23八年级下·山西吕梁·期中）下面是元宵节的形象标志图，请写出除文字外的构图要素及其寓意。 写作提示：①介绍画面内容和寓意；②80字左右。 6．（22-23八年级下·山西朔州·期中）如图是“世界读书日”的宣传海报。请你为宣传海报配一段话，呼吁大家多读书。 写作提示：①注意结合海报内容；②不少于80字。 8．（22-23八年级下·浙江金华·期中）仔细观察下面这幅漫画，请介绍该漫画的画面内容和创作意图。要求语言简明，句子通顺。（120字左右） 9．（22-23八年级下·四川宜宾·期中）简述下面图画的内容，并阐释其寓意。    10．（22-23八年级下·山西忻州·期中）《国宝回家》作为今年春晚的特殊环节，引起了全国人民的瞩目。下面是两幅关于国宝的宣传图，无论是文物造型，还是宣传文字，都给人留下深刻印象。你更喜欢其中的哪一幅呢？请说说你的理由，不少于80字。 （图一：陶鹰鼎）            （图二：长毋相忘银带钩） 11．（22-23八年级下·江苏南京·期中）2020年9月，中国明确提出2030年“碳达峰”与2060年“碳中和”目标。请仿照“碳中和”的解释示例，说说什么是“碳达峰”。    12．（22-23八年级下·江苏常州·期中）在以下两幅漫画中任选其一，说出它的内容及寓意。 13．（22-23八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）勤劳是中华民族的传统美德，是促进学生幸福成长的重要途径。为了更好地发挥劳动育人的价值导向作用，虹桥中学对学主家务劳动情况进行了问卷调查，调查结果如下。    请你根据如图数据，写出两条反映学生家务劳动问题的调查结论。要求：语言简明，每条不超过25字。 14．（2023八年级下·山西晋中·期中）282班为倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，做了主题宣传，需要从下面两幅《“同呼吸  共奋斗”公民行为准则》海报中任选一幅作为宣传资源的配图。你会推荐那张？请说明这张图片适合配图的原因。    写作提示：①两幅海报的主图都是绿色。②用合理的顺序介绍海报构图要素及寓意；③不少于80字。 15．（22-23八年级下·山西晋中·期中）《多宝塔碑》是唐天宝十一年（752年）由当时的文人岑勋撰文、书法家徐浩题额、书法家颜真卿书丹、碑刻家史华刻石而成的，是楷书书法的经典作品。此碑共34行，满行66字，整体秀美刚劲，清爽宜人，有简洁明快，字字珠玑之感。刘伟同学在练习《多宝塔碑》里的“左尖横”，请你根据图片，用简明语言给他介绍“左尖横”的写法。写作提示：①介绍要有顺序，用语简洁；②不少于80字。    16．（22-23八年级下·山东泰安·期中）仔细观察下面这幅漫画，按要求答题。    请写出漫画的寓意，不超过30个字。 17．（22-23八年级下·江苏常州·期中）阅读漫画，简要概括其寓意。    寓意： 18．（22-23八年级下·山西吕梁·期中）山西艺术博物馆设在元代始建的宫殿内，红墙碧瓦间总让人们忽略掉博物馆的标识。你能介绍一下山西艺术博物馆的标识吗？（注：主图为红色，文字部分为黑色）写作提示：①说明标识的内容和寓意（除文字外）；②80字左右。 19．（22-23八年级下·江苏无锡·期中）近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。 材料： 关于“不同人群对低碳生活”的调查（共1000人） 认识与行为 低碳理念 生活方式 生活习惯 初中学生 85% 65% 50% 做工人员 75% 70% 65% 退休老人 50% 85% 90% 认真分析上述表格，选择一个角度，写出一点感受或结论，请用“因为……所以……”句式表达。 20．（22-23八年级下·湖南岳阳·期中）阅读材料，回答问题。    中小学阶段背诵了那么多的中国古诗词，毕业以后还能记得多少？铭记在心的古诗，工作后用不用得着？有人做了一次网上问卷调查，同时采访了教育界人士。 请你用自己的语言将图片描述清楚，并举例阐明你的观点。 写作提示：①观点要明确；②阐释过程要合乎逻辑；③不少于100字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 徽标、漫画、图表、图文转换 1．（23-24八年级下·四川眉山·期中）学校进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查，请写出两条从图表中总结出的信息。 市民垃圾分类意识和行为调查统计表 调查内容 青年 中年 老年 你了解垃圾分类相关知识吗 93.7% 78.2% 68.8% 你认为垃圾分类有必要吗 80.5% 73.3% 55.6% 你开始垃圾分类了吗 40.5% 35.6% 45.3% 【答案】示例1：相比中年和老年人，青年人垃圾分类意识较强，但老年人行动落实更好。 示例2：从图表中数据可以看出，市民普遍具有垃圾分类意识，但行动落实有待提升。 【详解】本题考查图文转换。 根据“你了解垃圾分类相关知识吗”调查结果青年为“93.7%”、中年为“78.2%”、老年为“68.8%”分析可知，青年人的垃圾分类意识比中年人、老年人都要高。据此可得出：青年人垃圾分类意识较强； 根据“你开始垃圾分类了吗”的调查结果青年为“40.5%”、中年为“35.6%”、老年为“45.3%”分析可知，老年人在垃圾分类落实行动中占比高于青年和中年人。据此可得出：老年人行动落实更好； 根据“你认为垃圾分类有必要吗”调查结果青年为“80.5%”、中年为“73.3%”、老年为“55.6%”分析可知，老年人，中年人、青年人的分类意识都超过了五成，其中青年和中年都达到了7成以上，据此可得出：市民普遍具有分类意识，但行动有待提升。 2．（23-24八年级下·山西长治·期中）第十四届全国冬季运动会于2月17日在内蒙古开幕，这是北京冬奥会后国内首次举办全国冬季项目大型体育赛事，也是内蒙古首次承办全国大型综合性运动会。下面图片是此次运动会的会徽“冬之韵”，请写出构图要素并说明寓意。 写作提示：①会徽呈蓝色，“2024”这几个数字及英文字母的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色源自奥林匹克五环色彩；②介绍画面内容及内涵；③表达有条理；④不少于80字。 【答案】会徽名为“冬之韵”。以“冬”字形配以流畅、洒脱的中国书法，呈现一种旋转升腾的“势”，表达了体育事业高速高质发展，同时倡导追求积极向上、阳光健康的生活方式。会徽以蓝色为主色调，蓝色是天空的颜色，寓意着辉煌与永恒。英文标识和2024的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色源自奥林匹克五环色彩。会徽整体设计充分体现以“为国争光、无私奉献、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神。 【详解】本题考查图文转换。 介绍构图要素，按照由上到下的顺序介绍会徽上方“冬”字造型，以及“2024”这几个数字及英文字母，语言要形象简洁；接着解释会徽寓意，会徽的颜色以蓝色为主色调，寓意辉煌与永恒，以及冰雪的明亮纯洁。“2024”这几个数字及英文字母的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色源自奥林匹克五环色彩；增强了字体的文化内涵和表现力，也体现了与会徽图形的整体感和统一性。 示例：会徽名为“冬之韵”。以“冬”的字形为创意基础，以天空的蓝色为主色调，运用洒脱的中国书法语言，呈现一种旋转升腾的“势”，表达了体育事业高速高质发展，提高全民健康水平，倡导追求积极向上、阳光健康的生活方式。“2024”这几个数字及英文字母的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色源自奥林匹克五环色彩。体现了顽强拼搏、勇攀高峰的体育精神。会徽流畅的图形线条巧妙地展现为冬季运动韵律与草原哈达飘舞，表现了冰雪运动的节奏和动感，象征着热情友好的草原人民祝福八方客朋吉祥、幸福、安康的情感内涵。 3．（22-23八年级下·山西山西朔州·期中）中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样，内容丰富。下面是小辉同学收集的两个传统节日的标志，请你任选一个，介绍该标志的构成要素及寓意。    写作提示：①介绍画面的内容及寓意；②80字左右。 【答案】图一示例：标识的主体部分是两个简易的人形，一人执香跪拜，一人执帚扫墓，是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现，诠释了中华民族清明节祭祀祖先的习俗，显示了中华民族的优良传统。 图二示例：标识由中国水墨风格的粽子形山、龙舟竞渡和书法等中国元素构成。说明吃粽子，赛龙舟是端午节最主要的活动，象征驱恶避邪、一帆风顺等，整个标志具有浓郁的中国民俗文化韵味。 【详解】本题考查图文转换。 图一是清明节的标志。清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。 标识由两个简易的人形轮廓构成，左边的人拿着一把笤帚，代表扫墓，右边的人手拿香，跪在地上进行祭拜。清明要去扫墓，表示对已故人的尊敬与怀念，显示了中华民族的优良传统。 图二是端午节的标志。粽子起源于春秋时期，是端午节的传统节日食品。“屈原五月五日投汨罗而死，楚人哀之，遂以竹筒贮米，投水祭之。”直到现在，人们仍然愿意相信这个传说。端午节的另一个符号是赛龙舟。相传楚国百姓发现屈原投江之后，很多人都划船追赶拯救。他们争先恐后，追至岳阳洞庭湖时，不见了屈原的踪迹。但每年五月五日的龙舟竞渡，却流传下来，并成为端午节的一项重要活动。 标识左边是由两个粽子构成的山，山上是两个龙舟的龙头，其中一个龙身是龙舟的样子，右边是书法“端午”加感叹号在龙舟之上。标识集书法、中国水墨画、龙舟等中国元素于一身，集中反映了端午节的重要活动。其一是吃粽子，其二是赛龙舟，整个标志具有浓郁的中国民俗文化韵味。 4．（23-24八年级下·河南南阳·期中）宣传组为本次读书活动设计了徽标，请你从构图要素和设计寓意两方面，以合适的顺序，作简要说明。 【答案】徽标外圆由文字“爱读书 读好书 善读书”、两串树叶、数字“2024”构成，体现活动主题和时间；圆内部分由太阳、书本、船帆及海鸥组成，象征读书能带领我们远航。 【详解】本题考查图文转换。 答题时，应注意图像中的关键信息，如主要元素、标签、文字说明等。分析图像中的元素和它们之间的关系。理解它们是如何相互作用的，以及它们如何共同构建整个图像的意义。同时，思考图像的深层含义，这可能涉及图像的象征意义、隐喻、文化背景等。 示例：徽标设计独具匠心，外圆巧妙地融合了文字“爱读书 读好书 善读书”，传递出对阅读的热爱与追求；两串树叶点缀其间，既增添了自然之美，又象征着知识的繁茂与生机。数字“2024”则清晰地标示了活动的年份，为徽标赋予了时效性的标识。圆内太阳高悬，象征着知识的光辉普照大地；书本翻开，犹如智慧的宝库，等待我们去探索；船帆扬起，海鸥翱翔，它们共同构成了一幅航海的画卷，寓意着读书能像航海一样，引领我们跨越知识的海洋。 5．（23-24八年级下·山西忻州·期中）2024年4月23日是第29个世界读书日，小霏同学走进了山西省图书馆，看到了下面山西省图书馆标志，请你解读。 【答案】这是一幅山西省图书馆的标志。标志由两部分组成，上半部分是以书籍变构成主题，与建筑形态相融合，有“晋”的蕴含，下面的“S”是山西拼音首字母。下半部分有“山西省图书馆”的汉字和英文字样。整个标图设计端庄大气，标志着三晋大地要用书架起走向世界的桥梁。 【详解】本题考查图文转换。作答时要仔细读图，准确、全面地描述图片内容，再结合内容和背景信息提炼寓意。 示例：标志由两部分组成，上半部分以中国汉字“书”变形构成主题，有山西的简称——“晋”的内涵。横线与建筑形态相融和，横线构成的字母E是电子信息时代的图形元素，展现了当下图书形态和阅读方式的变化。图形下面的S是“山西”的“山”的汉语拼音首字母，又似一颗幼芽，从书中得到滋养而成长。 6．（22-23八年级下·山西太原·期中）有的宣传海报设计巧妙，富含哲理，拥有穿透心灵、启迪思想的力量。如果要从下面两幅海报中选择一幅张贴到教室，你建议选择哪一幅？请说明理由。 写作提示：①介绍画面内容和主题；②80字左右。    【答案】示例一：我建议选第一幅。它构图简洁，寓意深刻。画面主体是一个人正在奋力推动四个大小不一、紧密契合的齿轮，齿轮的巨大和人影的渺小形成鲜明对比。上方的文字发人深省：“人生就像齿轮，越转越灵活。”这幅海报提醒我们：在成长历程中，要持续努力，不断奋斗。能给予学生向上的动力，适合张贴在教室。 示例二：我建议选第二幅。画面以钟表为主体，钟面下半部分形变如水，正欲流淌；上端是两个互相搀扶的背影，渐行渐远：下方文字“消逝的时间”点明主题。该海报提醒人们光阴如水，匆匆而逝，要珍惜时光，把握当下，努力奋斗。设计巧妙，意味深长，适合在教室张贴。 【详解】本题考查图文转换。 从给出的两幅海报中选择一幅，并说明张贴到教室的理由即可。例如选择第一幅，其画面主体是一个小人在推动巨大的齿轮，上方文字为“人生就像齿轮，越转越灵活”，主题是启发我们多动脑，多奋斗。又如选择第二幅，画面是一个形似水滴的钟表，文字为“消逝的时间”，该海报提醒我们要珍惜时间。 示例：我建议选第二幅。画面里有一个类似于水滴的钟表，似乎正在流淌的样子，钟表的最上方有两个小人站立着，留下互相搀扶的背影，而钟表最下面写着：消逝的时间。该海报提醒我们光阴似水，告诉我们要珍惜时间，一旦流逝，就再也没有了。该设计精巧且寓意深刻，适合在教室张贴。 7．（23-24八年级下·河南南阳·期中）近日，河南广播电视台融媒体推出具有河南特色的读书栏目品牌《书香河南》，包括《红心耀中原》《中华文明探源》《书香少年》《第一书记来读书》《诗歌里的河南》等。李铭同学在观看了读书节目后，打算从下面两幅漫画中选取一幅来表达自己观看节目后的感受。你认为哪一幅合适呢？请说说你的理由。 【答案】示例一：我推荐第①幅。图中主体是一个男孩子乘着书遨游在知识的海洋中，在阅读中求知。这幅漫画告诉我们读书的重要性。 示例二：我推荐第②幅。这幅图以“成长”为主题，一个小男孩儿正在阅读一本书，而他正是靠着阅读，不断成长。这幅漫画启迪我们一个人的成长离不开书籍，阅读能够促进人的成长。 【详解】本题考查图文转换。 图一的主题为“阅读求知”，图中一个小男孩以书本当作船只，借着浪花乘风破浪，正在知识的大海里遨游，在阅读里求知，借此告诉我们读书的重要性。 图二的主题为“成长”，图中一个小男孩拿着一本书坐在由书籍成的台阶上专心阅读，借此来告诉我们阅读书籍能够不断使人成长，迈向更高的台阶。 示例一：我推荐第一幅图。“阅读求知”通过描绘小男孩以书本为船只，在知识的海洋里乘风破浪的场景，强调了读书的重要性和求知的过程。这幅漫画直观地展现了阅读的力量，以及它如何帮助人们探索未知、拓宽视野。 示例二：我推荐第二幅图。图中，一个小男孩坐在由书籍堆叠而成的台阶上，专心致志地阅读着手中的一本书。这一场景生动地体现了阅读书籍能够促使人不断成长，不断迈向更高的台阶这一理念。 8．（23-24八年级下·河北唐山·期中）小语根据自己的喜好编写了《古诗欣赏》小册子，内容分别为边塞诗、咏物诗、送别诗。右面这幅画最适合做哪类诗的诗集封面？说说理由。 【答案】送别诗理由：画中江内有小舟，一人上船离去，几人在岸边送别，符合古人常于岸边送别的情形。 【详解】本题考查图文转换。 作答此图需仔细观察图片内容，根据内容要素选择诗歌类型。边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗，因此处于干旱的内陆，极少涉及舟船。咏物诗是托物言志的诗，通过事物的咏叹体现作者的人文思想。送别诗即人们送行时表达离别之情的诗歌。 示例：我认为该封面更适合送别诗。理由是：画面主体是一人在小船上乘船远去，岸边有几人在挥手为其送行，因而符合送别诗的情景。 9．（23-24八年级下·河南周口·期中）班级组织同学到民俗博物馆参观，请你根据下面的博物馆预约流程图，给大家解读整个预约流程。   【答案】在参观民俗博物馆前，我们需要提前通过博物馆官网、微信公众号或微信小程序三种渠道中的任意一种进行实名制预约门票，参观当天凭预约时的有效证件取票，然后通过安全检查后方可进入博物馆参观。 【详解】本题考查图文转换。结合题干所给流程图，陈述过程。注意箭头的方向和提示语。 根据流程图可知，首先提前通过博物馆官网、微信公众号或微信小程序三种渠道中的任意一种进行实名制预约门票，然后凭有效证件取票、进行安检、进馆参观。按一定的顺序介绍流程即可。本题为开放题，答案不唯一，表达清晰有条理即可。 示例：首先，我们需要在参观前的某个时间，通过博物馆官网、微信公众号或微信小程序这三种渠道中的任意一个，进行实名制预约门票。到了参观当天，我们需要携带预约时所使用的有效证件（如身份证、护照等）前往博物馆。拿到门票后，我们需要经过安全检查。通过安全检查后，我们就可以正式进入博物馆参观了。 10．（23-24八年级下·山西吕梁·期中）低碳生活方式有利于建设青山常在、绿水长流的美丽中国。校园“低碳生活”宣传周期间，班级开展了“低碳——我们在行动”主题活动，某小组准备推荐右边的一张海报。请你结合海报内容，拟写一段推荐语，代表该小组在班级交流。 写作提示：①说明构图要素及寓意；②80字左右。 【答案】示例：海报以一棵枝繁叶茂的大树的形式，展现了通过“低碳环保”在生产生活方方面面的落实，如低碳出行、节能减排、能源再利用等，人类可以使得“低碳”这棵大树茁壮成长，生生不息，最终实现保护地球、保护环境的目标。 【详解】本题考查图文转换。紧扣“低碳——我们在行动”主题活动，说明构图要素及寓意，注意语言流畅。 示例：海报是一棵茂盛的树木，体现“低碳环保”理念在日常生活中的应用，包括低碳出行、节能减排等。通过这些行动，人类能够助力这棵代表“低碳生活”的树茁壮成长，进而履行保护地球和环境的宗旨。 11．（23-24八年级下·山西晋中·期中）下图名为“鲸‘落’”的低碳海报设计获奖作品。评委评价“整幅海报以灰色调为主，生动勾勒生态问题。”请简要说明海报的内容，并写出寓意。80字左右。 【答案】示例：鲸“落”主体是一条鲸鱼形状。白色塑料袋形成鲸鱼的外轮廓，将鲸鱼紧紧包围，鲸鱼上部是工业排放管道与鲸鱼连为一体。生态恶化导致温室气体日益增长，致使世界颜色变成灰色。整幅图说明环境危机的严峻性，警示人们一定要注意环境保护！ 【详解】本题考查图文转换。首先，需要仔细观察海报中的各个元素，包括主体图形、背景色调、附加元素（如工业排放管道）等。主体图形是一条鲸鱼，背景色调为灰色，附加元素包括白色塑料袋和工业排放管道。接下来，需要理解这些元素在海报中的象征意义。例如，鲸鱼通常代表海洋生态，而塑料袋则代表塑料污染，灰色背景可能代表污染导致的环境暗淡。工业排放管道则直接指向工业污染。在理解了各个元素的象征意义后，需要将它们组合起来，构建出海报的整体寓意。在这个问题中，鲸鱼被塑料袋缠绕，背景灰暗，工业排放管道与其相连，整体传达出环境污染对海洋生物和整个生态系统的巨大威胁。最后，需要将这个寓意用简洁的语言表达出来。在这个问题中，需要注意的是，由于字数限制（80字左右），表达需要非常精炼，既要包含所有关键元素，又要传达出整体的寓意。 示例：海报“鲸‘落’”中，鲸鱼被无数塑料袋缠绕，形成其轮廓，背景为灰暗色调，象征环境污染的严重性。工业排放管道与鲸鱼相连，寓意工业污染对海洋生物的巨大威胁。整体设计传达出环保的紧迫性，呼吁人们珍惜生态，减少污染。 12．（23-24八年级下·河南新乡·期中）下面是征集的两幅活动宣传海报，请你帮小语选择一幅张贴，并说明理由。(提示：①介绍画面内容、寓意和宣传效果；②80字左右。)    图1                     图  2 【答案】示例一：我会选图1。海报的主体图案是一个装着图书的电池，闪电标记代表正在充电。其寓意阅读能为人们提供能量，和“阅读浸润心灵，书香汇聚力量”的宣传语相得益彰。张贴出来既能引起同学们的注意，又能达到良好的宣传效果。 示例二：我会选图2。海报的主体图案是一本打开的书，书中投射出强光，照亮一个人前行的路。强光象征阅读的力量；海报中的文字“一起读书，人生出彩”点明阅读能使人生出彩。张贴出来既有“书香”气息，又能号召同学们重视阅读。 【详解】本题考查图文转换。解答时，首先，需要仔细观察和理解两幅海报的内容。图1是一个装着图书的电池，闪电标记表示充电，暗示阅读给人带来能量；图2是一本打开的书照亮前行的道路，代表阅读引领人生的方向。然后，要分析每幅海报的寓意和宣传效果。图1强调阅读的充电作用，图2强调阅读的指引作用，两幅海报都与阅读有关，但侧重点不同。接着，根据提示，注意字数限制（80字左右），选择一幅海报并说明理由。选择海报时，要考虑哪一幅更能吸引人们的注意力，更能传达活动的主题。最后，组织语言，清晰、准确地表达选择的理由。言之成理即可。 示例一：我倾向于选择图1。海报中的图书电池形象新颖，寓意阅读如充电般为生活提供动力，这与活动主题“阅读点亮生活”相吻合。醒目的闪电标志和简洁的宣传语，能有效吸引观众的注意力，增强宣传效果。   示例二：我会选图2。海报以书为灯，照亮前路，生动展示阅读对个人成长的引导作用，恰好体现了“阅读照亮人生”的主题。同时，它以温馨的画面和鼓舞人心的标语，鼓励人们积极参与阅读，有较强的感染力。 13．（23-24八年级下·河南南阳·期中）小文想在宣传手册中添加一张插图。下面两幅宣传海报（底色均为绿色），你建议选择哪一幅？请说明理由。 图一                    图二 【答案】示例一：图一好。画面主体是一个骑自行车的人，伸出的手臂在做不同的事情：种树浇花、关紧水龙头、摇扇子、使用节能灯、使用购物布袋、把垃圾扔进垃圾桶里。下方配有“低碳环保，从每件小事做起”的文字。这幅图寓意是倡导大家从小事做起，减少二氧化碳排放，爱护环境，过低碳环保的生活。 示例二：图二好。构图由插头、节能灯、水龙头、垃圾箱、自行车等元素组成。下方配有“低碳生活，从点滴做起”的文字。这幅图的寓意是低碳行动需要大家从小事做起，减少二氧化碳排放，爱护环境，过低碳环保的生活。 【详解】本题考查图文转换和语言表达能力。任选一幅仔细观察，要认真阅读画面，抓住画面上的各种能表现画面的有用信息，并结合漫画的内容有序地进行介绍。寓意围绕“低碳生活，行动有我”阐述，做到语句通顺，语言生动。 若选择第一幅。仔细观察图画，画面中有一个人正在骑着自行车，他伸出来手在做不同的事情，左边是使用节能灯，使用布袋去购物，将垃圾扔进垃圾桶内，右边是扇扇子，关紧水龙头，种树浇花。这些事情能够体现出节约能源的思想，图片的下方写着“低碳环保，从每件小事做起”。这幅图是想要告诉我们，要从生活中的小事做起，从自身做起，节约能源，减少二氧化碳的排放，保护环境，过低碳生活，非常适合作为宣传海报。 若选择图二。仔细观察图画，这副图中展示在一个房子内，分别有拔下来的插头、节能灯、水龙头、自行车、垃圾箱。插头和节能灯寓意着要节约用电，水龙头寓意着节约用水，垃圾桶寓意着要垃圾分类处理，自行车寓意着低碳出行。这幅图下方还有一行小字，写着“低碳生活，从点滴做起”，整幅图寓意大家要从小事做起，爱护环境，节约能源，减少二氧化碳的排放，过低碳生活。很符合作为低碳的宣传海报。 14．（23-24八年级下·河南新乡·期中）4月26日，活动总结。同学们纷纷交流了自己的阅读感受。请你帮小语从语文老师搜集的词云图中任意选择词语，运用修辞方法写一句话来表达感受。 【答案】书籍如同一位智者，给我带来智慧的启迪。 【详解】本题考查阅读感受的能力。 要求从“阅读感受”词云图中任意选择一个词语，运用修辞方法写一句话来表达感受。答案不唯一。 示例：陶冶。每一本书就像一叶扁舟，载着我们在知识的海洋里穿梭，尽情享受知识的芬芳，让我们得到心灵的陶冶。 15．（23-24八年级下·四川绵阳·期中）如图是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”的两幅获奖作品，你喜欢哪一幅？请从构图和寓意角度说明你喜欢的理由。要求：语言准确、鲜明，不超过60字。 【答案】示例一：我喜欢图1。画面由灯笼和书法“春”字等中国元素巧妙构成，象征着来年吉祥喜庆、生活红红火火，具有浓郁的中国传统文化意味。 示例二：我喜欢图2。画面由粽子形成的山、龙舟、图章和书法“端午”两字等中国元素巧妙构成，象征着一帆风顺，具有浓郁的民俗文化韵味。 【详解】本题考查的知识点是观点表述和图文转换。 根据图片分析找出自己喜欢的原因。答题时，首先要明确自己更喜欢那幅作品，然后根据自己的选择，从构图要素及寓意两个角度组织答案。在写出寓意时，要由构图要素联想到春节或者端午节的情景，联系传统节文化或民俗意义思考寓意。注意：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 示例一：我喜欢图1。图1的画面主体部分为灯笼，灯笼上是书法字“春”和一枚图章，灯笼下面是春节的拼音和汉字书写。这幅画象征着来年吉祥喜庆、红红火火。 示例二：我喜欢图2。图2的画面主体部分是粽子形成的山峰、龙舟和龙舟上的书法字“端午”，右上角还有一枚图章。这幅画象征着一帆风顺，前程似锦。 16．（23-24八年级下·山西晋中·期中）山西晋中介休的绵山是我国清明节的发源地，也就是古时人们所说的寒食节发源地。下面是小晋同学搜集的清明节标识，请你任选一幅，介绍标识内容。 写作提示：①选取其中一幅图片；②介绍画面内容；③语言生动，表达有条理；④不少于60字。 【答案】示例一：图①在一方中国印上刻有两人，一人执香跪拜，一人用执帚扫墓；印章下方是“清明节”三个汉字和英语译文。寓意是清明节是中国传统节日，人们焚香祭扫以寄托哀思。（画面描述准确，能答出“焚香祭扫以寄托哀思”，意对即可。） 示例二：图②以明字的字母“M”、祥云和书法字体作为设计元素，“M”用抽象的艺术手法处理成一座山或坟墓，寓意清明节祭祖扫墓（或拜山），而祥云寓意着后世子孙希望已故亲人安乐的美好愿望。“清明节”三字乃用毛笔所写，清晰、易懂，同时又弘扬了我国优秀传统文化。 【详解】本题考查语言表达。开放性试题，任选一幅图，结合标识画面内容及文字信息等，介绍标识的元素及寓意，语言流畅，表达清晰即可。 图①，其画面主体是一枚中国印，左侧一人用扫帚扫墓，右侧一人持香跪拜。代表着“清明节”人们焚香扫墓祭祀先人，用以寄托哀思的风俗。印章下方则是“清明节”的中英文字样。图②，其画面主体是字母“M”的变形，代表“清明节”的“明”首字母，同时“M”艺术化成两个相连的山或坟墓，寓意着清明节祭祖扫墓、拜山的节日风俗。画面右上角有祥云元素，寓意着子孙后代希望先辈能安乐的美好愿望。画面右下角有毛笔书写的“清明节”三个字，既清晰明了的表明标识主题，又带有书法元素，弘扬优秀传统文化。据此任选其一作答即可。 17．（23-24八年级下·湖北荆州·期中）“古诗苑漫步”语文学习活动结束后，有同学下载了校图书馆APP，想利用它阅读柳宗元的诗文，请你根据下图，向大家介绍 APP的使用流程。 【答案】答案示例：首先要打开APP注册、登录，然后在四个下级菜单中点选“隋唐五代”（因为柳宗元是唐代文学家）。接着搜索作者“柳宗元”，就可看到柳宗元的作品列表，然后就可以选取自己感兴趣的篇章开始阅读了。 【详解】本题考查图文转换。 要求根据流程图，向大家介绍 APP的使用流程。第一步打开APP，注册、登录，第二步，先确定柳宗元是唐代文学家，故在“先秦汉”“魏晋南北朝”“隋唐五代”“宋元明清”五个年代中选择“隋唐五代”，第三步“搜索作者”，输入需要查找的“柳宗元”，最后点进去就能看到柳宗元的作品列表，选择感兴趣的篇章，开始阅读即可。本题按步骤介绍流程即可。 示例：APP的使用流程：第一步打开小程序，注册并登录；第二步在五个年代里选择柳宗元所在的“隋唐五代”；第三步，输入“柳宗元”的名字；第四步，点击进去就能看到柳宗元的作品列表，选择感兴趣的开始阅读即可。 18．（23-24八年级下·山西大同·期中）学校举办“山西行·剪纸进校园”活动，小文向同学们展示了下面两幅剪纸作品。请你任选一幅写一段说明性文字，介绍给同学们。 写作提示：①介绍画面内容；②不少于80字。 图一    图二 【答案】示例一：我选择图一。这幅剪纸的主体部分是山西博物院的建筑外形，左上方是一个投影机剪影，依次投影出山西博物院的四件镇馆之宝：雁鱼铜灯、鸮卣、庙底沟彩陶罐、晋侯鸟尊。投影机的四周祥云环绕，画面左右下角各有一枝盛开的梅花。这幅剪纸向人们展示了山西的历史印记。 示例二：我选择图二。画面中心是应县木塔耸立云间，左边是太原双塔，右边依次是五台山大白塔和云冈石窟大佛，右上角写有“山西”二字。这幅剪纸将几处山西著名的文化遗产结合，体现了山西古建和佛教文化的深厚底蕴。 【详解】本题考查图文转换。 从两幅剪纸作品中任选一幅，抓住构图要素说明图案造型、构成及寓意即可。 示例：我选图二。这幅作品表现了山西的几处重要文化景点，正中是高耸云端的应县木塔，左边是太原双塔，右边依次是五台山大白塔和云冈石窟大佛。右上角的“山西”二字表明这都是属于山西的古代建筑或雕塑。这些山西著名的文化遗产，代表了山西古建筑的高超水平，体现了山西佛教文化的深厚底蕴。 19．（23-24八年级下·河南商丘·期中）在古诗词朗诵环节，你准备把下面这张图片作为背景图放置在大屏幕上。请你从图的内容和构思特点两方面向同学们简述选用它的理由。 【答案】示例：①内容：画面中有一条江，江面上有一只小舟，舟上有一渔翁撑船前行。江岸左边有一棵高大的垂柳，垂柳下面有一棵松树和一只鹤。江面远处是连绵群山，群山上面有几只大雁飞过。整幅画右边从上到下依次写着“中华古诗词朗诵”几个字。②构思：画面是一幅由江面、小舟、渔翁、垂柳、松鹤、群山、大雁组成的水墨画，而且这些都是古诗中常见的意象，画面与意象和谐统一，具有古典韵味，右边的隶书“中华古诗词朗诵”，与古诗词朗诵的环节相吻合。 【详解】本题考查语言表达。 画面赏析，要求从内容和构思特点两方面简述小文选用它的理由。内容上，注意观察构图要素。画面上有江面、小舟、渔翁、垂柳、松鹤、群山、大雁等景物及“中华古诗词朗诵”几个字，可以在这些景物上加上修饰语，充实画面内容，明确这些内容与他朗诵的内容相吻合。构思上，注意把握意象与画面的和谐统一，“中华古诗词朗诵”几个字彰显主题，这些明确这些与古代诗歌朗诵的意境相吻合。 示例： 内容上：左侧是江岸，江岸小草长势旺盛，江岸上有一棵高大繁茂的垂柳，下有棵小树，还有一只松鹤，右侧是江面上有一只小舟，小舟上有一渔翁撑船前行。远处群山连绵，空中有几只大雁飞过。右侧有“中华古诗词朗诵”几个隶书体的文字，是本次朗读内容。 构思上：画面是一幅由江面、小舟、渔翁、垂柳、松鹤、群山、大雁组成的水墨画，而且江面、小舟、渔翁、垂柳、松鹤、群山、大雁这些是古诗中常见的意象，画面与意象和谐统一，具有古典韵味，右边的隶书“中华古诗词朗诵”，与古代诗歌朗诵的意境相吻合。 20．（23-24八年级下·天津河西·期中）请探究下面材料的内容，简要写出你的结论。 今年春节前夕，习近平总书记来到天津视察。习总书记希望天津以推进京津冀协同发展为战略牵引，奋力谱写中国式现代化天津篇章。下图是天津市统计局公布的京津冀协同发展的一组数据。 【答案】十年来，京津冀地区协同发展生产总值逐年增长。 【详解】本题考查图文转换。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答案要求；然后找出图中所含的信息；标题、项目、各种数据等，并对其进行比较；最后依据题干要求，把数字转化为语言，规范作答。 图表类型为柱状图。柱状图展示了2013年至2023年京津冀地区协同发展生产总值的变化趋势。图表的标题是“京津冀地区协同发展生产总值”，单位是亿元。Y轴表示“生产总值”，从0到120000亿元，每20000亿元为一个刻度。X轴表示年份，从2013年到2023年。图中包含了三组数据，分别用黑色、浅灰色和灰色表示北京市、天津市和河北省。每一年的柱状图都由这三组数据堆叠而成，展示了三地“生产总值”的总和。从图表中可以看出，2021年和2023年GDP总量相对较高，而2013年和2015年GDP总量较低。2013年至2023年，十年来，京津冀地区的GDP总量逐年增长。根据以上分析作答即可。 1．（23-24八年级下·江苏苏州·期中）学校将举办校园文化节，组委会向全校师生征集活动会标。下面是小语同学的设计稿，请你帮他写一段文字，向组委会说明设计意图（不超过80字）。 【答案】示例：整个会标呈圆形状，标志的外圈围绕着两片叶穗，象征着中学生蓬勃生机；内圈中间是由一个舞动的人像构成的“艺”字，突显青春活力；下面是一条写着“2024”字样的丝带，表示活动年份。 【详解】本题考查图文转化、寓意。本次题干的核心是向组委会说明小语同学设计稿的设计意图。在撰写说明时，应着重突出设计稿的创意、特色和寓意，并与校园文化节的主题紧密结合。注意：（1）观察设计稿：首先，仔细观察设计稿，理解其中的元素、布局和色彩。注意设计稿的整体形状、外圈和内圈的设计以及下方的文字或数字。（2）分析设计元素：分析设计稿中的各个元素，思考它们各自代表的意义。例如，外圈的叶穗可能代表生机与活力，内圈的人形“艺”字可能代表艺术与青春，下方的数字则代表活动的年份。（3）结合校园文化节主题：将设计元素与校园文化节的主题相结合，解释这些元素如何体现校园文化节的氛围、理念或特色。（4）言简意赅：在撰写说明时，要注意言简意赅，用精炼的语言表达设计意图，不超过规定的字数。 示例：本设计以圆形为整体框架，外圈叶穗环绕，象征校园生活的勃勃生机与希望；内圈以舞动的人形构成“艺”字，凸显艺术节青春活力与创意无限；下方丝带飘扬，标注“2024”，指明活动年份。整体设计简洁明快，既体现了校园文化节的青春气息，又展示了艺术的魅力与创意。 2．（23-24八年级下·河北唐山·期中）小韩同学提供了三张“低碳生活，从小事做起”图片，请仿照图1，为图2、图3拟写提示语。 图1                              图2                       图3 示例：图1：使用节能电器，空调调高一度。 图2： 图3： 【答案】 图2：生活水循环利用。 图3：尽量购买小排量汽车或新能源汽车，多乘坐公共交通工具。 【详解】本题考查图文转换。 看图2可知，图中是一颗较大的水珠旁边有几滴较小的水珠。由可知，应从水资源方面来拟写提示语。如：节约水资源，减少不必要的生活用水。 看图3可知，图中是一辆汽车停在加油机旁边，还有一棵树。由此可知，应从出行方面来拟写提示语。如：购买小排量汽车，减少日常开车次数，尽量乘坐公共交通工具出行等。 3．（23-24八年级下·江苏无锡·期中）为了了解初中生诵读古诗文的原因，小江对班里同学进行统计并绘制成下图，请你根据下图写出小江的探究结果。 初中生诵读古诗文原因统计 探究结果： 【答案】初中生诵读古诗文有超一半是为了吸收传统文化精华，少部分是为了提高学习素养、感受古诗文美的熏陶，仅极少部分是为了应付考试 【详解】本题考查图文转换。 统计图为“初中生诵读古诗文原因统计”，其中认为诵读古诗文可以吸收传统文化精华占51%，感受美的熏陶占26%，提高学习素养占17%，为了应付考试占6%。据此可得：初中生诵读古诗文有超一半是为了吸收传统文化精华，少部分是为了提高学习素养、感受古诗文美的熏陶，仅极少部分是为了应付考试。 4．（2023·山西晋中·一模）九年级（1）班开展了“古诗苑漫步”活动，第二组的几位同学决定从《东坡集》中汲取营养，开展诵古诗、品古诗、辑古诗的活动。小慧同学找到了两个不同封面的《东坡集》。你更喜欢哪种封面呢？请写出你的选择，并说明选择它的理由。 写作提示：①说明所选书的封面内容和设计特点；②80字左右。 【答案】示例：我更喜欢封面1。这个封面构图简洁素雅、重点突出。最上面的“东坡集”三个字点明了书的内容。书的下面远处群山连绵，树木葱茏，近处烟波浩渺，一叶孤舟横亘江上，这让人联想到苏轼闲适淡泊的生活，不禁心生向往。 我更喜欢封面2。这个封面的画面古朴厚重，立体感强。皎洁的月光下，苏轼头带纶巾，白衣飘飘，默默伫立，似在眺望明月，实在思念亲人。上方左边“千里快哉风，一点浩策气”八个字，飘逸洒脱。右边“东坡集”三个字点明了书的内容。 【详解】本题考查图文转化。 根据题目要求，选择自己喜欢的封面，从两个方面对封面进行说明。 首先点出所选封面内容，在说明封面内容的过程中，主要按照顺序，对封面内容进行形象化的解读。其次点明设计特点。从整体封面的风格入手，可以先分要素说明，而后总结整体的风格。本题为开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。 示例：我更喜欢封面1。这个封面简洁复古，大方明净。左上方“东坡集”点出这本书的主要内容；在右下角，一幅山水画，意境悠远，峰峦重叠，云蒙树梢，雾流涧谷，绿林扬风，白水激涧；这个封面更适合一生洒脱、于人世间进退自如，宠辱不惊的苏东坡。 5．（22-23八年级下·山西吕梁·期中）下面是元宵节的形象标志图，请写出除文字外的构图要素及其寓意。 写作提示：①介绍画面内容和寓意；②80字左右。 【答案】示例：该标志主要由两个带花纹的碗组成。下面的碗盛着汤圆，里面放着一个勺子；上面倒扣着的碗里，则有两个黑圆点，上下两个碗整体构成一个孩童模样，十分喜庆可爱。整体图案寓意“团团圆圆”。 【详解】本题考查图文转换及表达应用的能力，解答本题首先要认真观察图标，并对图标的要素进行分析与概括，用语要注意表达要简洁、准确，连贯；解答本题的关键是认真观察图案内容。 示例：图片主要由两个带花纹的碗组成，下面的碗盛着汤圆，里面放着一个勺子，上面的碗里面是一副笑脸，显示的是一个孩童模样。两个印着动感花纹的碗上下叠加，犹如一个陶瓷娃娃，显得喜庆可爱，活力十足，渲染出热闹的节日氛围；碗中盛满的汤圆寓意“团团圆圆”。 6．（22-23八年级下·山西朔州·期中）如图是“世界读书日”的宣传海报。请你为宣传海报配一段话，呼吁大家多读书。 写作提示：①注意结合海报内容；②不少于80字。 【答案】示例：读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的过程。这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐；请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。 【详解】本题考查图文转换。 看图可知，图中一家三口正在一起看书，营造了一种温馨宁静的读书氛围。文字“今天你读了吗？”以问句形式号召大家在世界读书日这一天一起读书。结合漫画的内容和世界读书日的主题拟写即可。示例：人生或许很难，但是你还有书籍。你可以畅游知识海洋，品味天下书香；你可以透过古今时光，感受理想力量；你可以静静聆听，一个来自另一个世界的你。在这一天，全家人共同捧起一本书，让心灵在书籍的世界里畅游，共享这个美妙的时刻吧！ 7．（22-23八年级下·四川眉山·期中）下面是在线移动音频分享平台喜马拉雅APP的部分产品结构图，你想要在此APP上录制童话故事《蜗牛和玫瑰树》的音频，请你用条理、简洁的语言对其产品的主要功能进行介绍并写出你的操作步骤，200字左右。 【答案】“喜马拉雅APP”产品结构包括“首页、我听、播放、发现、我的”五部分。其中，“首页”有音频分类、搜索音频等功能，“我听”有下载及购买历史、听单等功能，“播放”是正在播放的详情页，“发现”有趣配音、小视频等功能，“我的”有个人信息、创作服务等功能。想要在此APP上录制童话故事《蜗牛和玫瑰树》的音频，先点击喜马拉雅APP中的“我的”，找到“创作服务”中的“我要录音”栏目，然后点开录音按钮即可开始录制。 【详解】本题考查图文转换。先写出主要功能，再写出操作步骤。 示例：根据喜马拉雅APP的部分产品结构图可知，该产品包括“首页、我听、播放、发现、我的”等五部分。“首页”有“音频分类、搜索音频、音频直播”三个功能，“我听”有“下载历史、购买历史、听单”三个功能，“播放”是“播放详情”功能，“发现”有“趣配音、小视频”两个功能，“我的”有“个人信息、创作服务、我的服务三个功能。其中“创作服务”中又有“我要录音、我要直播、我的创作”三个功能。想要在此APP上录制童话故事《蜗牛和玫瑰树》的音频，先打开喜马拉雅APP，然后找到“我的”，找到下拉菜单“创作服务”，再找到下拉菜单“我要录音”功能，然后点击此按钮即可开始录制。 8．（22-23八年级下·浙江金华·期中）仔细观察下面这幅漫画，请介绍该漫画的画面内容和创作意图。要求语言简明，句子通顺。（120字左右） 【答案】该漫画中有一大一小两只老鼠，手里各拿着一部手机，两只老鼠中间，是一幅视力检测表，大老鼠手里拿着指示棒，指着最大的“E”在测试小老鼠的视力。小老鼠身体前倾，努力识别，却很吃力，说明小老鼠的视力已经很差。画面上方是一行文字“都是手机惹的祸”。此漫画意在告诉我们：保护视力，远离手机，已经成为孩子和大人都要认真对待的事。 【详解】本题考查图文转换。要求讲解这幅画的内容与寓意。答题时，要把构图要素，即图中的人物、事物形象和文字，解说清楚，然后说明寓意。内容完整，语言通顺即可。 示例：画面有两只者鼠，一大一小，每只老鼠手里拿着一部手机，说明手机已经在生活中普遍应用。中间是一幅视力检测表。大老鼠手拿指示棒，指向最大的“E”， 测试小老鼠的视力，小老鼠则前倾着身体，努力识别，却依旧吃力。画面上方是一行文字“都是手机惹的祸”。此漫画意在告诉我们：在互联网普及的今天，手机已经成为人们生活必备品。随着手机在生活中的广泛应用，它的弊端也日渐显露出来，尤其是对孩子视力的影响。长时间使用手机，使孩子们的视力急剧下降。而保护视力，远离手机，已经成为孩子和家长都要认真对待和努力去做的事。 9．（22-23八年级下·四川宜宾·期中）简述下面图画的内容，并阐释其寓意。    【答案】示例：这幅漫画的内容是一片树叶下面有两个圆形的车轮，叶子和车轮组合起来就像是一辆车在路上行驶，下面还有“绿色交通低碳出行”的文字。它寓意着选择低碳环保的出行方式，共建绿色美好家园。 【详解】本题考查图文转换。 描述图片内容时要全面，把图中“一片树叶”“绿色的排放物”“圆形的车轮”，文字“绿色交通低碳出行”“像是一辆车在路上行驶”等内容都描述出来。漫画绿色交通，绿色出行，寓意是鼓励人们选择绿色环保的出行方式，营造美好的家园。 10．（22-23八年级下·山西忻州·期中）《国宝回家》作为今年春晚的特殊环节，引起了全国人民的瞩目。下面是两幅关于国宝的宣传图，无论是文物造型，还是宣传文字，都给人留下深刻印象。你更喜欢其中的哪一幅呢？请说说你的理由，不少于80字。 （图一：陶鹰鼎）            （图二：长毋相忘银带钩） 【答案】示例一：我喜欢第一幅海报。海报中的“陶鹰鼎”采用仁伫足站立的雄鹰造型，充满着力量感，同时又活泼有趣。“陶醉了六千年”语义丰富，“陶”点明了材质，“六千年”说明历史悠久，整句话又用“陶醉”二字渲染了文物之美。 示例二：我喜欢第二幅海报。海报中的两个龙形“长毋相忘银带钩”相对而放，仿佛是一对有情人深情注视。“勿相忘”三个字既包含了文物的名称，又仿佛是说出了这对有情人心中的话。整幅画面温馨浪漫，富有美感。 【详解】本题考查图文转换和语言表达能力。解答时，结合国宝材质、样式和图片文字内容，进行分析叙述即可。开放性试题，答案不唯一。 示例：我更喜欢图二的长毋相忘银带钩。宣传图中“勿相忘”与文物的名字“长毋相忘”相呼应，以同音字的形式表现了一种“永不相忘、永不结束”的感情，不忘记的情感展现了文物寄托的千年之思，让人动容。而文物造型也是意义丰富，两个虎符样式的银带钩像手一样指尖相接触，我感受到了一种“依依不舍”的动人感情。 11．（22-23八年级下·江苏南京·期中）2020年9月，中国明确提出2030年“碳达峰”与2060年“碳中和”目标。请仿照“碳中和”的解释示例，说说什么是“碳达峰”。    【答案】示例：指在某一个时点，二氧化碳排放量达到历史最高值，之后逐步回落。 【详解】本题考查图文转换。 结合“‘碳达峰’的图表可知，“碳达峰”就是在2030年，我国二氧化碳排放量到达顶峰，之后二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后再慢慢减下去；据此概括“碳达峰”就是指在某一个时点，二氧化碳排放量达到历史最高值，之后逐步回落。 12．（22-23八年级下·江苏常州·期中）在以下两幅漫画中任选其一，说出它的内容及寓意。 【答案】图1内容：图中树上面是一个富人正在洗澡，用着很多很多的水，在树下面有一个穷人，却拿着一个小碗在接水。寓意：这个世界上有很多缺水的地方，我们要保护水资源，不能浪费，要把水给真正有需要的人们。 图2内容：图中是一个雪人站在浴室里洗澡，澡水却将它的身躯慢慢地融化。寓意：说明在我们平时的生活中，有些事我们可以做，有些事是不可以做的，我们要做可行的事，而不做不该做（或不适合我们做）的事。 【详解】本题考查漫画解读。认真观察漫画，在理解其内容的基础上，联系生活实际，展开联想，探讨漫画寓意，言简意赅，表达清晰。 图1展示的是在荒漠上富人安详地躺在树上的泉水里，高高在上；在树下一个穷人却拿着碗去接富人撒出来的水。寓意：世界上水资源的不均衡，我们要珍惜水资源，把水留给真正需要的人们。 图2展示的是雪人在洗澡，但是身体却在慢慢融化。寓意：说明平时很多事情我们要有分寸，要有底线，绝不能做不该做的事。 13．（22-23八年级下·黑龙江哈尔滨·期中）勤劳是中华民族的传统美德，是促进学生幸福成长的重要途径。为了更好地发挥劳动育人的价值导向作用，虹桥中学对学主家务劳动情况进行了问卷调查，调查结果如下。    请你根据如图数据，写出两条反映学生家务劳动问题的调查结论。要求：语言简明，每条不超过25字。 【答案】①各项家务劳动中，女生劳动量都比男生多；②无论男女，打扫卫生占比最少，洗衣被占比最多；③无论男女，打扫卫生是他们最不爱做的家务劳动； 【详解】本题考查图文转换。 我们可以直接对比“整理房间”“洗衣被等”“打扫卫生”“煮饭炒菜”“收洗餐具”的男生、女生的数量；我们发现各项家务劳动中，女生劳动量都比男生多； 我们还可以对比每项家务劳动的总体人数；我们发现无论男女，打扫卫生是他们最不爱做的家务劳动，洗衣被占比最多。据此提炼即可。 14．（2023八年级下·山西晋中·期中）282班为倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，做了主题宣传，需要从下面两幅《“同呼吸  共奋斗”公民行为准则》海报中任选一幅作为宣传资源的配图。你会推荐那张？请说明这张图片适合配图的原因。    写作提示：①两幅海报的主图都是绿色。②用合理的顺序介绍海报构图要素及寓意；③不少于80字。 【答案】示例1：我推荐第①张图。图片的海报用一个绿色的中国传统文化符号阴阳鱼来构图，“阴鱼”是白色，“阳鱼”是绿色。图的上方有“准则”的两条具体内容：养成节电习惯，减少烟尘排放。这幅宣传海报旨在倡导公众通过养成良好节电习惯，自觉加入到绿色公益活动中来，承担起保护生态环境的责任义务，共建美好家园，成就和谐中国。 示例2：我推荐第②张图。图片的海报用一个绿色的中国结来构图，结中一个孩子手捧“环保”两字，图的上方有“准则”的两条具体内容：举报污染行为，共建美丽中国。这幅宣传海报旨在倡导公众通过多种渠道举报环境违法行为，自觉加入到绿色公益活动中来，承担起保护生态环境的责任义务，共建美好家园，成就美丽中国。 【详解】本题考查图文转化。 解答时要注意图片构图要素，并按照一定的说明顺序进行说明。观察两幅图，构图要素均为文字和图画，可以按照从上到下的空间顺序介绍，也可以按照由概括到具体的逻辑顺序介绍。注意字数的要求。 示例一：第①张宣传海报由图画和文字两种元素构成。海报中央是绿叶和白云化用的太极符号，图外绘有毛笔勾画式圆形线条。文字部分位于海报上下两端，提醒公众节约用电，减少烟尘排放。这幅海报通过宣传，让公民养成节电习惯，减少烟尘排放，承担起建设美丽中国的重任。 示例二：第②张宣传海报最上方是“美丽中国”和“举报污染行为，共建美丽中国”等文字，中间是中国节样式图案，中国结中间是手持“环保”二字的剪纸娃娃。这幅海报宣传倡导公众通过多种方式举报污染行为，制止破坏生态环境的行为，共建美丽中国。 15．（22-23八年级下·山西晋中·期中）《多宝塔碑》是唐天宝十一年（752年）由当时的文人岑勋撰文、书法家徐浩题额、书法家颜真卿书丹、碑刻家史华刻石而成的，是楷书书法的经典作品。此碑共34行，满行66字，整体秀美刚劲，清爽宜人，有简洁明快，字字珠玑之感。刘伟同学在练习《多宝塔碑》里的“左尖横”，请你根据图片，用简明语言给他介绍“左尖横”的写法。写作提示：①介绍要有顺序，用语简洁；②不少于80字。    【答案】示例：刘伟，“左尖横”在书写时应先露锋起笔，然后微微向上倾斜运笔，笔锋的下表面略微平整；收笔时，先略微向右上角提笔，再斜右下行笔，最后笔尖向左回笔，形成类似三角形的形状就写好了。 【详解】本题考查表达能力。根据图片，用简明语言给他介绍“左尖横”的写法。根据写汉字先左后右的原则，从最左边起笔。因此，首先是露锋起笔，然后向上稍斜，笔锋的下表面略平；收笔时，先微上扬起，再斜右下行笔；最后向左回笔，形成类似三角形的形状。表达时，前面要有称呼，中间用“首先”“然后”“最后”等表明顺序的词语解说即可。 16．（22-23八年级下·山东泰安·期中）仔细观察下面这幅漫画，按要求答题。    请写出漫画的寓意，不超过30个字。 【答案】不要肆意伤害生命，保护野生动物也是保护人类自己。 【详解】考查漫画赏析。 看图可知，图中一座高而尖的山峰，顶上横放一块木板。木板的一端坐着一个猎人，手拿长枪，瞄准了趴在木板另一端的一只狗熊。可以推知，如果猎人开枪，狗熊会掉下去，木板失去平衡，猎人也会掉下去。由此可知寓意为：为了利益而肆意猎取野生动物，也会伤害到人类自身。所以，保护野生动物就是保护人类自己。 17．（22-23八年级下·江苏常州·期中）阅读漫画，简要概括其寓意。    寓意： 【答案】不把自己的意志强加给他人；要站在对方的立场思考问题。 【详解】考查图文转换能力。 漫画上的两个人站在相反的位置上，一个人说那个数字是6，另一个人说那个数字是9，两人意见不一致，喋喋不休。其实这是为了突出“换位思考”的重要性，只要他们两个人互相换一下位置，就能明白对方为何坚持说自己是6/9。“6与9的争论”告诉我们，其实谁都没有错，只是站的角度不一样，思考的问题不一样，因此我们在面对任何事情时都应该换位思考，多一点理解，多一点包容，不要把自己的意志强加给他人，要站在对方的立场思考问题。 18．（22-23八年级下·山西吕梁·期中）山西艺术博物馆设在元代始建的宫殿内，红墙碧瓦间总让人们忽略掉博物馆的标识。你能介绍一下山西艺术博物馆的标识吗？（注：主图为红色，文字部分为黑色）写作提示：①说明标识的内容和寓意（除文字外）；②80字左右。 【答案】示例：该标识的主图是一个由“山西”二字变形而成的“艹”和“乙”两部分构成的一个“艺”字。简洁明了，点明主题。颜色采用了传统的红色，一是为迎合“艺术博物馆”的红色墙体；二是象征着“吉祥，喜庆”。鲜艳的红色与周围的环境融为一体，更象征着博物馆会红红火火。 【详解】本题考查图文转换。解答徽标类试题，要把握好徽标的主要元素，按照一定的顺序介绍徽标的构成元素并指出其寓意，注意文字部分也要介绍。 观察图片可知，该标识由上半部分的图画部分与下半部分的文字部分共同组成。上部的主图由变形的“山西”二字构成“艹”，和下方的“乙”共同构成“艺”字，简单明了，点明了艺术博物馆的主题。同时主图采用传统红色，既与山西博物馆的红色墙体相契合，也蕴含着“吉祥，喜庆”的传统寓意。主图鲜艳的红色与周围的环境融为一体，更象征着博物馆会红红火火。文字部分由“山西艺术博物馆”的中英文字样共同组成，象征着中外文化的交流。据此总结作答即可。 19．（22-23八年级下·江苏无锡·期中）近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。 材料： 关于“不同人群对低碳生活”的调查（共1000人） 认识与行为 低碳理念 生活方式 生活习惯 初中学生 85% 65% 50% 做工人员 75% 70% 65% 退休老人 50% 85% 90% 认真分析上述表格，选择一个角度，写出一点感受或结论，请用“因为……所以……”句式表达。 【答案】比如因为在低碳生活习惯方面，初中学生所占比例大大低于做工人员和退休老人。所以初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。或其他角度也可以。 【详解】本题考查图文转换。首先要注意题干或图表的主题、对象；其次需要进行横向、纵向对比分析；最后分析图表的变化，找出规律，得出结论。解答此题时，关注图表中“低碳理念”和“生活方式”“生活习惯”，纵向比较，可以看出，在低碳生活方式和生活习惯方面，初中学生所占比例大大低于做工人员和退休老人。 示例：因为在低碳生活方式方面，初中学生所占比例大大低于做工人员和退休老人。所以初中学生应该多采取低碳生活方式。 20．（22-23八年级下·湖南岳阳·期中）阅读材料，回答问题。    中小学阶段背诵了那么多的中国古诗词，毕业以后还能记得多少？铭记在心的古诗，工作后用不用得着？有人做了一次网上问卷调查，同时采访了教育界人士。 请你用自己的语言将图片描述清楚，并举例阐明你的观点。 写作提示：①观点要明确；②阐释过程要合乎逻辑；③不少于100字。 【答案】图意：本次调查共有199名读者参加，涉及多个领域，受访者以大专学历为主，近九成受访者毕业已经超过6年，参加人员具有广泛的代表性，在这些受访者中九成以上认为有必要让学生学中国古典诗词，极少数人员认为没有必要； 观点：我认为很有必要。中国古代诗词是中国古代文学的精粹，它虽然表达的是诗人们对当时社会事物、人生哲理的感受和认知，但更是中国人民几千年来的智慧结晶，它能教会我们文学写作的方法，培养我们的审美观，同时也能教给我们做人做事之道。它还能陶冶情操，培养语感，对写作有着非常重要的作用。 【详解】本题考查图画内容的介绍与观点的提炼。图画内容的介绍，按照一定的顺序对画面内容简介即可。 观察图画，可见画面右边的文字：受访者的构成，人数有199名读者参加，涉及多个领域，受访者以大专学历为主，近九成受访者毕业已经超过6年。左边的图表“您认为中小学语文课本中，是否有必要让学生学中国古典诗词”统计数据显示，在这些受访者中91.45%以上认为有必要让学生学中国古典诗词，5.53%认为有没有都无所谓，仅3.02%的人认为没有必要。 由“受访者中91.45%以上认为有必要让学生学中国古典诗词”得出观点：有必要，理由围绕学习“中国古典诗词”的好处意义阐述即可。如，中国古典诗词是中华民族五千年灿烂文化的结晶，是我们的祖先留给我们的宝贵财富。这些杰出的古典诗词之所以历经千年还被传唱，那是因为它们是古代文化的精髓所在，那些深刻的内涵、精练的词句是我们取之不尽用之不竭的珍贵宝藏，所以我们应该学习中国古典诗词。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$