专题02 书法鉴赏-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期中真题分类汇编（全国通用）

专题02 书法鉴赏 1．（23-24八年级下·山西晋中·期中）太原园林的楼阁和庭院门柱上多悬有名家楹联，吸引大家游园品联，下面就是选自其中的四幅，请从选项中选出不恰当的评价（   ） 【甲】           【乙】            【丙】             【丁】 A．【甲】作品属于隶书，其特点是结构扁平，圆浑流畅，古朴稚拙。 B．【乙】作品属于篆书，其特点是圆润流畅，笔画均匀，粗细一致。 C．【丙】作品属于行书，其特点是大小相兼，疏密得体，浓淡相融。 D．【丁】作品属于楷书，其特点是中规中矩，笔画平直，棱角分明。 2．（23-24八年级下·云南昭通·期中）欧阳询的楷书，用笔方正，笔力刚劲，点画的起、收和转折处一丝不苟，字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨，整体上既显得平正端庄，又险劲生动。下列（    ）属于其作品。 A． B． C． D． 3．（23-24八年级下·山西晋中·期中）“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”节气凝结着中华民族的独特智慧与中华优秀传统文化，彰显着中国人的精神气质与民俗风尚。为了弘扬中华优秀传统文化，左权县某中学八年级（1）班同学在活动展板上展示了下面的书法作品，其中字体与示例图片一致的一项是（    ） 示例 A． B． C． D． 4．（23-24八年级下·新疆·期中）欣赏完武陵春色，同学们找了几幅《桃花源记》的书法作品，下列对书法作品理解有误的一项是 （   ） A．甲是米芾的行书作品，畅朗娴熟，自然流畅，格调非凡。 B．乙是颜真卿的楷书作品，整体布局舒朗，字体刚健，一丝不苟。 C．丙是洪亮吉的篆书作品，每个字圆匀秀美，横画长而直画短，潇洒飘逸。 D．丁是黄慎的草书作品，笔致似有节奏地忽重忽轻，汪洋恣肆，酣畅淋漓。 5．（23-24八年级下·云南楚雄·期中）“狂纵雄强，环折跳荡，风行雨急，呼啸奔腾”是对哪幅作品的评价?（   ） A． B． C． D． 6．（23-24八年级下·昆明·期中）柳公权的楷书具有“结体紧密、笔法锐利、字形瘦硬、筋骨明显”的特点，下列属于其作品的一项是（   ） A． B． C． D． 7．（23-24八年级下·云南红河·期中）根据要求完成下列小题。 (1)仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格里。 (2)柳公权的书法作品字体硬瘦，整体较为均匀，点画颇为健朗，笔笔尽显锋芒。下列属于柳公权书法作品的一项是（   ） A． B． C． D． 8．（23-24八年级下·山西朔州·期中）我国的书法艺术源远流长，不同书体展现出不同的风采。下面是学校书法鉴赏会上的两幅作品，请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。 甲                          乙 甲：( )  乙：( ) A．此作品为隶书，字形方扁，起笔蚕头，收笔雁尾。 B．此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称。 C．此作品为草书，行笔急速，笔画省略，意态狂乱。 D．此作品为行书，笔法简易，行云流水，舒展有型。 9．（23-24八年级下·山西吕梁·期中）中国北方第一文化巨族之宅——晋城皇城相府，以其独特的文艺风格吸引了众多游客和文化爱好者。皇城相府的楹联有很多，大多深有寓意。请从下面的选项中为甲、乙两联分别选出最恰当的评价。 A．字体端正严谨，苍劲有力，此联是相府主人陈廷敬为学做官的真实写照。 B．字体一波三折，虚和雍雅，体现出皇城相府的文化氛围和悠久历史。 C．字体行云流水，大小兼收，运用比喻的修辞手法生动形象地道出修身求学的道理。 D．字体结构简省，状似连珠，意为做人要勤反思，有错就改，苦求学，注重积累。 甲：( )  乙：( ) 10．（23-24八年级下·山西忻州·期中）传颂千年的《诗经》，历代文人高度赞扬，与风格迥异的书法相结合，别有一番情趣。请欣赏下面的书法作品，从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。 A．此作品是行书，精巧纤细，飘逸灵动。 B．此作品是草书，纵任奔逸，急速张扬。 C．此作品是楷书，丰厚饱满，阔大端正。 D．此作品是隶书，笔意瘦挺，骨力遒劲。 甲：( )乙：( ) 11．（23-24八年级下·山西长治·期中）学校文化宣传栏将展出有关读书的名家书法，让同学们在体会书法审美价值的过程中，明白读书的意义。但甲、乙两幅作品的评价语被弄混了，请你从下列选项中选出最恰当的评价。 A．此作品笔画平正，表达的是要珍惜时间，勤奋刻苦的学习态度。 B．此作品蚕头雁尾，告诉我们阅读对于成功和成就并不重要。 C．此作品疏密得体，强调了知识的重要性，指出了阅读和学习可以提升一个人的修养和品味。 D．此作品一气呵成，警示我们不要在浪费时光后才后悔莫及。 甲：( )            乙：( ) 12．（23-24八年级下·山西临汾·期中）励志联，彰显的是一个人的精气，寄托的是一个人的希望。请欣赏右侧两副对联，从选项中为甲、乙两副对联分别找出最恰当的评价。 A．隶书，字体扁平，告诉我们勇往直前，尽自己最大的努力做事情。 B．楷书，字体方正、告诉我们朝着目标勇往直前，磨练自己。 C．行书，笔画流畅，勉励我们关心国家大事，做有益于身心健康的事。 D．草书，笔画牵连，希望人们常读有关国家之书，不做无益身心健康之事。 甲：( )        乙：( ) 13．（23-24八年级下·山西大同·期中）自强不息历来是中华民族的精神，更是山西人民的风骨。新学期，汾河中学宣传部分享了下面两幅书法作品，激励大家“读书应趁早，青春当自强”，请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最恰当的评价。           甲    乙 A．字体笔画平直，端正秀美，要求我们心怀梦想，知行合一。 B．字体蚕头雁尾，一波三折，劝谏人们不要辜负青春年华。 C．字体灵动飘逸，舒展有型，揭示了努力付出终有所获的道理。 D．字体龙飞凤舞，狂放豪迈，鼓励我们不惧磨难，勇往直前。 甲：( )    乙：( ) 14．（23-24八年级下·山西吕梁·期中）读书，是文化的体味、精神的旅行、思想的驰骋。下面是与读书相关的两副对联。请从下面的选项中为甲、乙两联分别选出最适当的评价。 甲            乙A.字体方正规整，直行直势，教人饱读诗书，从中汲取营养以陶冶情操。 B．字体略微宽扁，蚕头燕尾，强调品读诗书方可奠定立身之本，打好处世之基。 C．字体大小兼收，收放自由，可以作为座右铭，来激励自己勤学苦读。 D．字体笔画连绵，状似连珠，告诫我们学无止境，要孜孜不倦地学习。 甲：( )    乙：( ) 15．花开富贵，锦绣中华。2023年央视春节联欢晚会开场歌曲《花开种花家》令同学们热血沸腾。同学们准备制作一本以“书法颂华，诗文赋花”为主题的作品集。 翰墨书香组搜集了两幅书法作品，请从下面的选项中为甲、乙两幅作品分别选出最恰当的评价。 A．此作品为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润 B．此作品为隶书，逆入平出，蚕头雁尾，一波三折 C．此作品为行书，收放自如，疏密得体，潇洒飘逸 D．此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成 甲：          乙： 1．（23-24八年级下·甘肃武威·期中）请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们书写在“田”字格里。 2．（23-24八年级下·云南文山·期中）请仔细观察下边的字帖，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 3．（23-24八年级下·甘肃武威·期中）欣赏下面这幅书法作品，用规范的正楷字将内容挑选八个字抄写在田字格里。 4．（23-24八年级下·云南昭通·期中）请仔细观察下面字帖中的字，从中挑选12个不同的简体字，将它们临写在米字格内。 5．（2024·甘肃陇南·模拟预测）把下面书法作品的正文内容用简化字工整地写在田字格中。 6．（23-24八年级下·云南昭通·期中）观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 7．（23-24八年级下·山东泰安·期中）请将下面一段话，用正楷或行楷抄写在横线上内。 罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相之后，依然选择热爱生活。” 8．（23-24八年级下·云南昆明·期中）请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。 9．（23-24八年级下·甘肃武威·期中）请赏读这幅作品，用楷体正确，规范地书写在田字格内。    10．（23-24八年级下·云南楚雄·期中）仔细观察下面的书法字帖，从中挑选出八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格中。 11．（23-24八年级下·山西晋中·期中）同学们欣赏名家书法，感受不同艺术形式的魅力。请将这幅书法作品的颔联用楷体正确、规范地书写在田字格内。 12．（23-24八年级下·山西·期中）日前，全国博物馆十大陈列展览精品推介活动评选会召开，山西博物院基本陈列“晋魂”入围终评。下面是馆藏的一幅书法精品，请将其上联工整、规范地书写在田字格内。 13．书法是中华民族的文化瑰宝，请赏读下面这幅书法作品，并用楷体字将其正确、规范美观地书写在田字格内。 14．书法展上，下面这幅书法作品吸引了大家的目光。请赏读这幅作品，用楷体正确，规范地书写在田字格内。 15．书法是中华民族的艺术瑰宝，请你赏读下面的这幅书法作品，并用楷体将其上联正确、规范、美观地书写在田字格内。 16.书法是中华民族的艺术瑰宝。请欣赏下面的书法作品，从作品中找出两个成语，用楷体把它正确、美观和规范地写在田字格内。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 书法鉴赏 1．（23-24八年级下·山西晋中·期中）太原园林的楼阁和庭院门柱上多悬有名家楹联，吸引大家游园品联，下面就是选自其中的四幅，请从选项中选出不恰当的评价（   ） 【甲】           【乙】            【丙】             【丁】 A．【甲】作品属于隶书，其特点是结构扁平，圆浑流畅，古朴稚拙。 B．【乙】作品属于篆书，其特点是圆润流畅，笔画均匀，粗细一致。 C．【丙】作品属于行书，其特点是大小相兼，疏密得体，浓淡相融。 D．【丁】作品属于楷书，其特点是中规中矩，笔画平直，棱角分明。 【答案】B 【详解】本题考查书法知识。 B.【乙】作品属于草书，结构简省，笔画连绵，笔势流畅，自由洒脱； 故选B。 2．（23-24八年级下·云南昭通·期中）欧阳询的楷书，用笔方正，笔力刚劲，点画的起、收和转折处一丝不苟，字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨，整体上既显得平正端庄，又险劲生动。下列（    ）属于其作品。 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】本题考查书法字辨析能力。 A.依据图片内容可知，出自颜真卿的《多宝塔碑〉。字体是楷书； B.依据图片内容可知，《九成宫醴泉铭》是唐贞观六年（632）由魏征撰文、书法家欧阳询书写而成的楷书书法作品； C.依据图片内容可知，出自苏轼的行书作品《归去来兮辞》，是行书； D.依据图片内容可知，字体属于篆书； 故选B。 3．（23-24八年级下·山西晋中·期中）“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”节气凝结着中华民族的独特智慧与中华优秀传统文化，彰显着中国人的精神气质与民俗风尚。为了弘扬中华优秀传统文化，左权县某中学八年级（1）班同学在活动展板上展示了下面的书法作品，其中字体与示例图片一致的一项是（    ） 示例 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】本题考查字体辨析。 示例笔画流畅、气势磅礴、线条变化多样、结构严谨，是行书。 A.字体笔法瘦劲挺拔，直线较多。手笔“悬针”较多，是篆书； B.字体书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”，是隶书； C.字体字体方正，笔画工整，结构部分不连贯，是楷书； D.字体笔画流畅、气势磅礴、线条变化多样、结构严谨，是行书； 故选D。 4．（23-24八年级下·新疆·期中）欣赏完武陵春色，同学们找了几幅《桃花源记》的书法作品，下列对书法作品理解有误的一项是 （   ） A．甲是米芾的行书作品，畅朗娴熟，自然流畅，格调非凡。 B．乙是颜真卿的楷书作品，整体布局舒朗，字体刚健，一丝不苟。 C．丙是洪亮吉的篆书作品，每个字圆匀秀美，横画长而直画短，潇洒飘逸。 D．丁是黄慎的草书作品，笔致似有节奏地忽重忽轻，汪洋恣肆，酣畅淋漓。 【答案】C 【详解】本题考查书法字体鉴赏。 C.有误。横画长而直画短的特点的字体是隶书。潇洒飘逸是草书、行书。洪亮吉篆书《桃花源记》是其小篆代表作，用笔圆匀，线条一致，字形修长，坚守“二李”范式的同时，在收笔处几乎没有驻笔回锋，要么戛然而止，要么露锋收笔，形成悬针，后人多将其归入“悬针篆”。 故选C。 5．（23-24八年级下·云南楚雄·期中）“狂纵雄强，环折跳荡，风行雨急，呼啸奔腾”是对哪幅作品的评价?（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】本题考查书法的识别和鉴赏。 A.行书：流畅自然，结构平稳，但风格不够狂放，不符合“狂纵雄强”的描述； B.隶书：结构严谨，笔画清晰，但缺乏“环折跳荡”的动感和自由； C.楷书：规范整齐，强调笔画的准确性，与“风行雨急”的形容不符； D.草书：结构简省，笔画连绵，充分展现了“狂纵雄强，环折跳荡”的奔放风格； 故选D。 6．（23-24八年级下·昆明·期中）柳公权的楷书具有“结体紧密、笔法锐利、字形瘦硬、筋骨明显”的特点，下列属于其作品的一项是（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】本题考查书法字体赏析。 A.符合“结体紧密、笔法锐利、字形瘦硬、筋骨明显”的特点，是柳公权的楷书； B.字体扁平，蚕头雁尾，这是隶书； C.结构阔大端正，笔画横细竖粗，竖画弯如满月，捺画丰满厚重，有耿直刚强的君子之风，笔力浑厚开阔，气势庄严雄劲，这是颜真卿的书法作品； D.笔力劲健，点画瘦硬，神采丰润饱满，字形呈长方形态势，章法显得宽松而清晰，这是欧阳询的书法作品； 故选A。 7．（23-24八年级下·云南红河·期中）根据要求完成下列小题。 (1)仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格里。 (2)柳公权的书法作品字体硬瘦，整体较为均匀，点画颇为健朗，笔笔尽显锋芒。下列属于柳公权书法作品的一项是（   ） A． B． C． D． 【答案】(1)示例：及、者、盖、自、以、来、始、流、人、世等。 (2)B 【详解】（1）本题考查汉字临写。从中挑选八个不同的简体汉字，繁体字可跳过。用正楷临写在田字格里。 如：及、者、盖、自、以、来、始、流、人、世、岳、仲、不、知、何、时、尾、有、是等。 （2）本道题考查学生对书法艺术的鉴赏能力。 A.书法结字端庄，宽润疏朗。骨架开，横细竖粗鲜明，方圆转折笔法清晰，为颜真卿的《颜勤礼碑》； B.书法字体硬瘦，点画爽利挺秀，骨力矫健，笔笔尽显锋芒，是柳公权书法作品； C.书法体态宽扁，古朴典型，蚕头燕尾，为隶书； D.书法笔画相互牵连，舒展流畅，为米芾的行书作品《丹阳帖》； 故选B。 8．（23-24八年级下·山西朔州·期中）我国的书法艺术源远流长，不同书体展现出不同的风采。下面是学校书法鉴赏会上的两幅作品，请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。 甲                          乙 甲：( )  乙：( ) A．此作品为隶书，字形方扁，起笔蚕头，收笔雁尾。 B．此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称。 C．此作品为草书，行笔急速，笔画省略，意态狂乱。 D．此作品为行书，笔法简易，行云流水，舒展有型。 【答案】 A C 【详解】本题考查学生对书法特点的掌握。 ①甲组字字体略呈宽扁形，横画长而竖画短，蚕头燕尾，一波三折，化圆为方，强化提按，是隶书；故选A。 ②乙组字字体结构简省，粗细相间，线条流动，笔画连绵，狂放不拘，飞扬飘逸，疏密得当，是草书；故选C。 9．（23-24八年级下·山西吕梁·期中）中国北方第一文化巨族之宅——晋城皇城相府，以其独特的文艺风格吸引了众多游客和文化爱好者。皇城相府的楹联有很多，大多深有寓意。请从下面的选项中为甲、乙两联分别选出最恰当的评价。 A．字体端正严谨，苍劲有力，此联是相府主人陈廷敬为学做官的真实写照。 B．字体一波三折，虚和雍雅，体现出皇城相府的文化氛围和悠久历史。 C．字体行云流水，大小兼收，运用比喻的修辞手法生动形象地道出修身求学的道理。 D．字体结构简省，状似连珠，意为做人要勤反思，有错就改，苦求学，注重积累。 甲：( )  乙：( ) 【答案】 A C 【详解】本题考查书法作品鉴赏。 楹联甲：“河汾礼乐四季忧民日，海岳文章千秋报国心”，这是陈朝敬故居晋城皇城相府上悬挂的楹联，是对这位帝师名相的生平概括。陈廷敬在朝期间，历任康熙皇帝经筵讲师，刑部、工部、户部、吏部尚书加三级，《康熙字典》编撰总阅官。因清朝沿袭明代旧制，未设宰相一职，做为皇帝枢密内阁大臣，文渊阁大学士就相当于辅佐朝政的宰相。陈廷敬一生位居帝师明相，深受康熙信任和倚重，曾获康熙“宽大老成，几近完人”的最高评价。此楹联书写，点画齐备、笔画工整、规矩有法度，是楷书。 楹联乙：“过如秋草芟难尽，学似春冰积不高。”出自清朝纪昀的对联，意义是说明做人难、做学问也难的道理，意思是人生的过错就像秋天的野草，一面铲一面生，怎么也清除不净；学习的成绩如同春天的薄冰，一边结一边化，怎么也积累不厚。作者用两个比喻，生动地说明做人难、做学问也难的道理，令人深思。此楹联书写，如“行云流水、舒展有型，是行书。 故甲乙两处分别选A、C。 10．（23-24八年级下·山西忻州·期中）传颂千年的《诗经》，历代文人高度赞扬，与风格迥异的书法相结合，别有一番情趣。请欣赏下面的书法作品，从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。 A．此作品是行书，精巧纤细，飘逸灵动。 B．此作品是草书，纵任奔逸，急速张扬。 C．此作品是楷书，丰厚饱满，阔大端正。 D．此作品是隶书，笔意瘦挺，骨力遒劲。 甲：( )乙：( ) 【答案】 A C 【详解】本题考查学生书法作品的赏析能力，注意结合书法作品明确书法作品的特点。 ①甲字体笔画连绵、粗细相间，线条流动，飘逸灵动，是行书；故选A。 ②乙字体丰厚饱满，阔大端正，笔划平正，结体整齐，是楷书；故选C。 11．（23-24八年级下·山西长治·期中）学校文化宣传栏将展出有关读书的名家书法，让同学们在体会书法审美价值的过程中，明白读书的意义。但甲、乙两幅作品的评价语被弄混了，请你从下列选项中选出最恰当的评价。 A．此作品笔画平正，表达的是要珍惜时间，勤奋刻苦的学习态度。 B．此作品蚕头雁尾，告诉我们阅读对于成功和成就并不重要。 C．此作品疏密得体，强调了知识的重要性，指出了阅读和学习可以提升一个人的修养和品味。 D．此作品一气呵成，警示我们不要在浪费时光后才后悔莫及。 甲：( )            乙：( ) 【答案】 C A 【详解】本题考查书体辨识与鉴别。五种主要书体特点：楷书特点：形体方正，笔画平直；篆书特点：均匀齐整，圆转流畅；行书特点：行云流水，舒展有型；隶书特点：略微宽扁，蚕头雁尾；草书特点：结构简省，笔画连绵。 观察甲图可知，作品疏密得体，舒展有型，故字体为行书。“腹有诗书气自华，最是书香能致远”意思是：饱读诗书的人拥有光彩夺目的气质，只有书籍可以让人走得更远。这句话强调了阅读的重要性和价值，鼓励人们多读书、读好书，以提升自己的文化素养和人生境界。故选C； 观察乙图可知，作品形体方正，笔画平直，故字体为楷书。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”意思是：晚上在灯火下学到三更，五更鸡叫又早起学习，这一晚一早正是男儿读书的好时候。深入浅出，自然流畅，富含哲理，劝勉年轻人不要虚度光阴，应当努力学习，然后报家报国，建功立业。故选A。 12．（23-24八年级下·山西临汾·期中）励志联，彰显的是一个人的精气，寄托的是一个人的希望。请欣赏右侧两副对联，从选项中为甲、乙两副对联分别找出最恰当的评价。 A．隶书，字体扁平，告诉我们勇往直前，尽自己最大的努力做事情。 B．楷书，字体方正、告诉我们朝着目标勇往直前，磨练自己。 C．行书，笔画流畅，勉励我们关心国家大事，做有益于身心健康的事。 D．草书，笔画牵连，希望人们常读有关国家之书，不做无益身心健康之事。 甲：( )        乙：( ) 【答案】 A C 【详解】本题考查书法作品赏析。 甲图字形蚕头燕尾，字形多呈扁形，是隶书。内容是“踔厉奋发，，笃行不怠。赓续前行，奋楫争先”，意思是：奋勇争先，尽全力去做。故选A。 乙图中字体笔画流畅多变，俊秀洒脱，潇洒飘逸，是行书。内容是“有关家国书常读，无益身心事莫为”，希望人们多读有关国家大事的书，不做无益身心的事。故选C。 13．（23-24八年级下·山西大同·期中）自强不息历来是中华民族的精神，更是山西人民的风骨。新学期，汾河中学宣传部分享了下面两幅书法作品，激励大家“读书应趁早，青春当自强”，请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最恰当的评价。           甲    乙 A．字体笔画平直，端正秀美，要求我们心怀梦想，知行合一。 B．字体蚕头雁尾，一波三折，劝谏人们不要辜负青春年华。 C．字体灵动飘逸，舒展有型，揭示了努力付出终有所获的道理。 D．字体龙飞凤舞，狂放豪迈，鼓励我们不惧磨难，勇往直前。 甲：( )    乙：( ) 【答案】 B C 【详解】本题考查书法字体赏析和时间理解。 甲作品的字体横画长而竖画短，蚕头雁尾，一波三折，为隶书。“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知”的意思是：在青春年少的时候，不要辜负美好时光，要抓住机遇，勇敢追求自己的梦想，不断前行。这两句提醒青少年不要浪费青春，虚度年华，要在年轻时努力奋斗，创造美好的人生。 乙作品的字体笔画勾连，飘逸易识，为行书。“苍穹不负少年意，岁月不枉赶路人”的意思是：上天不会辜负年轻人的意愿，岁月不会枉费赶路人的努力。这两句鼓励青少年保持积极向上的态度，努力追求自己的梦想和目标，岁月不会辜负那些努力拼搏的人。 故甲选B，乙选C。 14．（23-24八年级下·山西吕梁·期中）读书，是文化的体味、精神的旅行、思想的驰骋。下面是与读书相关的两副对联。请从下面的选项中为甲、乙两联分别选出最适当的评价。 甲            乙A.字体方正规整，直行直势，教人饱读诗书，从中汲取营养以陶冶情操。 B．字体略微宽扁，蚕头燕尾，强调品读诗书方可奠定立身之本，打好处世之基。 C．字体大小兼收，收放自由，可以作为座右铭，来激励自己勤学苦读。 D．字体笔画连绵，状似连珠，告诫我们学无止境，要孜孜不倦地学习。 甲：( )    乙：( ) 【答案】 B C 【详解】本题考查书法字体辨析。 甲图文字是隶书字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。甲图的文字是：品诗益德身合雅,读书守廉气自华。意为：通过品味诗歌可以增进德行，使人的身体和举止显得文雅；而通过阅读书籍可以保持廉洁，从而使人的气质自然而然地显得高雅。其主旨是教人饱读诗书，从中汲取营养，陶冶情操，奠定立身之本，打好处世之基，有益于树立良好的道德规范，培养高雅气质，做人堂堂正正，为官清正廉明，说话才会有底气。故选B。 乙图是行书，特点是笔画流畅、气势磅礴、线条变化多样、结构严谨、形式简洁、意境深远。乙图文字是：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。句意为：要努力去认识和理解天下所有的文字，立下决心要读完世间所有的书籍。这句话表达了一种积极向上的学习态度和对知识的渴望，强调了学习是一个不断积累和探索的过程，鼓励人们要有上进心，不断努力学习和丰富自己的知识。故选C。 15．花开富贵，锦绣中华。2023年央视春节联欢晚会开场歌曲《花开种花家》令同学们热血沸腾。同学们准备制作一本以“书法颂华，诗文赋花”为主题的作品集。 翰墨书香组搜集了两幅书法作品，请从下面的选项中为甲、乙两幅作品分别选出最恰当的评价。 A．此作品为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润 B．此作品为隶书，逆入平出，蚕头雁尾，一波三折 C．此作品为行书，收放自如，疏密得体，潇洒飘逸 D．此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成 甲：          乙： 【答案】 C B 【详解】本题考查书法字体的鉴别与欣赏。 认真观察甲图可知，该作品的字体行云流水、舒展有型，收放自如，疏密得体，潇洒飘逸，属于行书；观察乙图可知，该作品字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”，属于隶书。因此甲图选C，乙图选B。 1．（23-24八年级下·甘肃武威·期中）请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们书写在“田”字格里。 【答案】示例：化物是以  天地其有 【详解】本题考查汉字临摹。 汉字书写要求用楷书工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌理好所给汉字的间架结构和各部分比例。从书法作品中挑出任意八个不同的汉字，用楷书临写在田字格中即可。可选择你最容易辨认的八个字抄写下来。注意繁体字：窺——窥，鑒——鉴，識——识，陰——阴，陽——阳，賢——贤，窮——穷，數——数；全文简体字内容为：化、物、是、以、窥、天、鉴、地、庸、愚、皆、识、其、端、明、阴、洞、阳、贤、哲、罕、穷、其、数、然、而、天、地、苞、乎、阴、阳、而、易、识、者、以、其、有、象。 2．（23-24八年级下·云南文山·期中）请仔细观察下边的字帖，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 【答案】示例：之，中，版，筑，于，海，百，里。 【详解】本题考查汉子书写。从字帖内选择八个不同的简体汉字，用正楷书写到田字格内，横平竖直，不能连笔。 材料中的简体汉字有：之，中，傅， 於，版，筑，敖，于，海，百，里，奚，其，筋，骨，肤，所，不，能，人，恒，然，而，喻，入，法，家。 説——说，舉——举，勞——劳，餓——饿，體——体，過——过，後——后，則——则，無——无。 3．（23-24八年级下·甘肃武威·期中）欣赏下面这幅书法作品，用规范的正楷字将内容挑选八个字抄写在田字格里。 【答案】示例：天 行 君 子 以 自 不 息 【详解】本题教材汉字书字。依题目要求，挑出八个字，用正楷抄写下来。这幅书法作品，从右往左竖读，是：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 4．（23-24八年级下·云南昭通·期中）请仔细观察下面字帖中的字，从中挑选12个不同的简体字，将它们临写在米字格内。 【答案】英、童、女、集、呼、郎、是、也、更、唱、和、者 【详解】本题考查字体识别和规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 图片中简体字有：英、童、女、集、呼、郎、是、也、更、唱、和、者、二、十。从中任选12个不同的简体字作答即可。 5．（2024·甘肃陇南·模拟预测）把下面书法作品的正文内容用简化字工整地写在田字格中。 【答案】诗书济世 诚信兴邦 【详解】本题考查抄写词语。抄写词语时要在答题卡相应的田字格中用简化字工整地抄写。注意“书”“兴”的书写。 注意繁简字：詩——诗，書——书，濟——济，誠——诚，興——兴。 6．（23-24八年级下·云南昭通·期中）观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。 【答案】示例：菜、重、芥、姜、羽、翔、始、制。 【详解】本题考查汉字临摹。图片书法作品出自《千字文》（局部），注意繁简字对应：龍——龙，師——师。从中选出八个不同简体汉字认真书写在田字格即可。 7．（23-24八年级下·山东泰安·期中）请将下面一段话，用正楷或行楷抄写在横线上内。 罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相之后，依然选择热爱生活。” 【答案】罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相之后，依然选择热爱生活。” 【详解】本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，注意“曼、罗、世、界、真、雄、然”的间架结构和写法。 8．（23-24八年级下·云南昆明·期中）请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。 【答案】例如：洛神赋黄初三年余 【详解】本题考查汉字临摹。作答时从图片中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里即可。 “师”的繁体字是“師”； “从”的繁体字是“從”； “归”的繁体字是“歸”； “车”的繁体字是“車”； “马”的繁体字是“馬”； “尔”的繁体字是“爾”； 图片中的汉字从右到左，从上到下，分别是：洛神赋黄初三年余朝京师川古人有言斯水之宓妃感宋玉对楚王事遂作斯赋其辞曰余从京师言归东藩越轘辕经通谷陵景西倾车殆马烦尔乃。作答时应注意易错字词“赋、朝、从、京师、斯、归、藩、越、轘、辕、经、尔”的正确书写。 9．（23-24八年级下·甘肃武威·期中）请赏读这幅作品，用楷体正确，规范地书写在田字格内。    【答案】雨过琴书润，风来翰墨香。 【详解】本题考查汉字书写。 抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。本题中，“過”是“过”的繁体，“書”是“书”的繁体，“潤”是“润”的繁体，“風” 是“风”的繁体。 10．（23-24八年级下·云南楚雄·期中）仔细观察下面的书法字帖，从中挑选出八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格中。 【答案】示例：法、收、直、山、可、息、尔、因 【详解】本题考查学生汉字的抄写。全文内容为：讲法顿收珍藏异疾走直诣宝山无可息尔后因静夜多宝塔身心泊禅定忽见宝塔宛。抄写时要用正楷书法正确、工整、规范的书写。 11．（23-24八年级下·山西晋中·期中）同学们欣赏名家书法，感受不同艺术形式的魅力。请将这幅书法作品的颔联用楷体正确、规范地书写在田字格内。 【答案】野火烧不尽，春风吹又生 【详解】本题考查汉字临写。 书法作品内容选自白居易诗作《赋得古原草送别》“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”根据题目要求，用正楷临写，做到准确、规范、美观即可。 12．（23-24八年级下·山西·期中）日前，全国博物馆十大陈列展览精品推介活动评选会召开，山西博物院基本陈列“晋魂”入围终评。下面是馆藏的一幅书法精品，请将其上联工整、规范地书写在田字格内。 【答案】咏风多古意/詠風多古意 【详解】本题考查对联临摹。 这幅书法精品的两联分别是：“咏风多古意”“殇月具新欢”。根据对联“仄起平收”的特点，尾字“意”为仄声，“欢”为平声。所以“咏风多古意”是上联。只要将“咏风多古意”或“詠風多古意”工整、规范地书写在田字格内即可。 13．书法是中华民族的文化瑰宝，请赏读下面这幅书法作品，并用楷体字将其正确、规范美观地书写在田字格内。 【答案】千里之行始于足下 【详解】平时练字过程中，要注意汉字的间架结构，注意做到正确，流利美观，力争写一首漂亮的钢笔字。字的大小要适度，太大了有饱胀之感，太小了又太小气，所以大小要安排恰当。（注意“于”的写法） 14．书法展上，下面这幅书法作品吸引了大家的目光。请赏读这幅作品，用楷体正确，规范地书写在田字格内。 【答案】雨过琴书润，风来翰墨香。 【详解】抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。 15．书法是中华民族的艺术瑰宝，请你赏读下面的这幅书法作品，并用楷体将其上联正确、规范、美观地书写在田字格内。 【答案】浮云游子意 【详解】首先是确定字形。可根据上下文的内容推断上联的字形。遇到形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。 16.书法是中华民族的艺术瑰宝。请欣赏下面的书法作品，从作品中找出两个成语，用楷体把它正确、美观和规范地写在田字格内。 【答案】 【详解】本题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。所有的字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。本题需要注意的字是：载。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$