7.1 力【五大题型】-2024-2025学年八年级物理下册同步高频考点精讲与热点题型精练（人教版2024）

7.1 力【五大题型】 【题型一 力的单位和概念】 1．（2024•玉林期末）物理学中，力的国际单位是（　　） A．帕斯卡 B．牛顿 C．焦耳 D．瓦特 2．（2024•衡水期中）1牛顿的力大约等于（　　） A．拿起一支钢笔所用的力 B．拿起两个鸡蛋所用的力 C．提起一个书包所用的力 D．拉动一辆人力车所用的力 3．（2024•烟台期末）下列关于力的叙述中，正确的是（　　） A．一个物体就可以产生力的作用 B．彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 C．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力 D．直接接触的物体之间一定有力的作用 4．（2024•北京期末）诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，没有对风筝施力的物体是（　　） A．线绳 B．地球 C．手 D．空气 5．（2024•德阳期中）物理学中，力用符号 　 　表示，力的单位：牛顿，简称牛，单位符号是 　 　。 6．（2024•淮南期中）在物理学中，我们把对物体的“推”、“拉”、“提”、“压”、“吸引”、“排斥”等都概括为“　 　”，所以说力是物体对物体的作用。 【题型二 力的作用效果】 7．（2024•南宁期末）下列事例中，说明力能使物体发生形变的是（　　） A．手拉弹簧使弹簧伸长 B．用力拉车前进 C．用力推开门 D．用力提起重物 8．（2024•深圳期末）有句俗语叫“迎客饺子送客面”。下列做饺子的情景中，主要体现力可以改变物体的运动状态的是（　　） A．把菜切碎 B．把面团擀成面皮 C．把面皮捏成饺子 D．饺子在沸水中上下翻滚 9．（2023•济南期末）下列现象中，力的作用效果与其他三个不一样的是（　　） A．被踩在脚下的足球变扁 B．人坐在软沙发上，沙发凹了下去 C．小明用力推着自行车加速前进 D．用手捏饮料瓶，饮料瓶变瘪了 10．（2024•襄阳模拟）让小球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小球运动速度的变化，通过实验可以研究出的知识是（　　） A．力是使物体运动的原因 B．力可以改变物体的运动状态 C．物体间力的作用是相互的 D．力可以改变物体的形状 11．（2024•武汉模拟）小明为了探究力能否使物体产生形变，将椭圆形玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的棉皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。下列说法中正确的是（　　） A．玻璃瓶不会发生形变所以细管中水面高度不会发生变化 B．细管中水面一定会上升因为玻璃瓶发生了微小形变 C．该装置还可以作为简易温度计和简易气压计使用 D．捏玻璃瓶时需要佩戴手套操作 12．（2024•咸阳期中）花式拉面表演是海底捞火锅一大特色，面条制作过程为用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀制成面皮，再切成适当宽度的面片静置待用，拉面师傅在拉面过程中，面条在空中翩翩起舞，来去自如，犹如彩练飞舞一般，赢得顾客阵阵喝彩。关于上述过程的说法错误的是（　　） A．揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体 B．面团被擀制成面皮，力改变了面团的形状 C．手推擀面杖来回运动，力改变了擀面杖的运动状态 D．拉面师傅在拉面的过程中，只改变了面片的形状 13．（2024•泰安期末）宋代苏轼在《江城子•密州出猎》中写到“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。“挽雕弓如满月”说明力可以改变物体的 　 　（选填“运动状态”或“形状”）。 14．（2024•德州期末）2024年3月25日，我国探月工程四期“鹊桥二号”中继星，在距月面约440km处开始实施多次近月“刹车”制动后，顺利进入环月轨道飞行，后续将与月面航天器提供地月间中继通信。“鹊桥二号”制动时，通过沿与运动方向 　 　（选填“相同”或“相反”）的方向喷射高温气体，对卫星施加制动力，这说明力可以改变物体的 　 　。 15．（2024•佳木斯模拟）如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生　 　。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的　 　发生改变。 16．（2024•重庆期中）很多中小学生都喜欢打篮球。如图为篮球比赛中的一个场景，请你写出这项运动所涉及的现象以及所包含的物理知识。（写出一项，所列举现象不能与给出的例子相同） 示例现象：篮球在空中做曲线运动。 物理知识：篮球受到非平衡力。 现象：　 　。 物理知识：　 　。 【题型三 力的三要素】 17．（2024•邢台期末）如图，仅用不同力度拨动刻度尺，发现尺的振幅不同。此时，影响作用效果的是力的（　　） A．作用点 B．方向 C．作用面积 D．大小 18．（2024•咸宁期末）用手拧矿泉水瓶盖时，用相同的力沿顺时针方向可使瓶盖拧紧，沿逆时针方向可把瓶盖拧松，这表明力的作用效果与力的（　　） A．大小有关 B．方向有关 C．作用点有关 D．以上都有关 19．（2024•泉州期末）如图所示，这是一种常用的核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更容易夹碎核桃，这说明影响力的作用效果的因素是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．施力物体 20．（2024•兰州期中）小明同学用力提着一桶水站立，他对桶施加了一个向上的提力，同时水桶对小明也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素（　　） A．完全相同 B．大小、方向都相同，作用点不同 C．作用点相同，大小、方向都不同 D．大小相同，方向和作用点都不同 21．（2023•海南模拟）力的三要素是力的　 　、　 　、　 　，它们都能改变力的作用效果。 22．（2024•北京期末）将两根完全相同的弹簧一端分别固定在水平木板上，用大小相等的力F分别竖直上拉和竖直下压两根弹簧的另一端，弹簧的形变如图所示。此现象说明力的作用效果跟力的 　 　有关。 23．（2024•梅州期末）同学们，你平时喜欢养花么？浇过花么？那你有注意到下图中洒水壶有两个把手吗？当用洒水壶提水时应该用 　 　把手，当用洒水壶洒水时应该用 　 　把手，这说明力的 　 　会影响力的作用效果。 24．（2024•广安期末）如图所示，分别在A、B两点施力，将扳手顺时针旋转时，在B点用力更容易拧紧螺母，说明力的作用效果跟 　 　有关。将扳手顺时针旋转时，在B点用力越大，螺母拧得越紧，说明力的作用效果跟 　 　有关。若逆时针旋动扳手，则能将螺母拧松，说明力的作用效果还与 　 　有关。 25．（2024•合肥期中）地面上放着一个箱子，利用这个箱子我们可以探究力的三要素对力作用效果的影响。 （1）当用力轻轻地推箱子，箱子不动，用较大的力才能将箱子推动，这说明力的 　 　影响力的作用效果； （2）若要使箱子向右侧倒去，应向右推箱子，若要使箱子向左侧倒去，应向左推箱子，这说明力的 　 　影响力的作用效果； （3）如果要推倒箱子，应该在 　 　（选填“A”、“B”或“C”）位置施加力更容易成功。 26．（2024•南阳期中）在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小刚和同学们进行了如下实验： ①如图甲所示，将一钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化； ②如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F2去推动钢尺上的b点处，观察钢尺的变化； ③如图丙所示，保持钢尺的下端固定不动，改变力的方向，用力F3去推动钢尺上的α点处，观察钢尺的变化； ④如图丁所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F4去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。（F1＝F2＝F3＜F4） （1）实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明 　 　。 （2）由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的 　 　有关。由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的 　 　有关。 （3）此次探究活动中用到的方法是 　 　（填选项前字母）。 A.控制变量法；B.物理模型法；C.转换法 【题型四 力的示意图】 27．（2023•合肥期中）如图所示中，物体垂直作用在斜面上的压力的示意图正确的是（　　） A． B． C． D． 28．（2023•重庆期末）小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（　　） A．该示意图把拉力的三要素表示出来了 B．在同一图中，力越大，线段应该越长 C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果 D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子 29．（2023•深圳期中）把力的三要素都表示出来的一根带箭头的线段叫 　 　。线段起点表示力的 　 　；线段的长度表示力的 　 　；线段末端的箭头表示力的 　 　。 30．（2023•昆明期中）图中画出了物体A、B所受拉力的示意图，由图可知F1、F2的大小关系是　 　（填写“F1＞F2”、“F1＜F2”、“F1＝F2”或“无法确定大小”）。 31．（2024•泰安期中）如图所示，有一辆小车，在A点受到40N水平向右的推力，在图中画出这个力的示意图。 32．（2024•马鞍山期末）如图所示，硬质弯杆末端固定一个小球，小球保持静止状态。试画出杆对小球作用力F的示意图。 【题型五 力的相互性】 33．（2023•济南期末）唐代诗人骆宾王在《咏鹅》中写道：“白毛浮绿水，红掌拨清波”。如图所示，白鹅的红掌向后拨水，白鹅受力向前运动，该力的施力物体是（　　） A．绿水 B．红掌 C．白毛 D．空气 34．（2024•成都模拟）如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。对于该现象的描述，最能说明的是（　　） A．力能改变物体的形状 B．物体间力的作用是相互的 C．小船一定是受力物体 D．力的作用效果与力的作用点无关 35．（2024•天水模拟）物体间力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　） A．划船前进时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 D．火箭起飞时，要向下方喷气 36．（2023•济南期末）下列四幅图中关于力的现象的描述，其中不能说明力的作用是相互的现象是（　　） A．图甲，穿着旱冰鞋的小红用手向前推墙后，她由静止开始向后退 B．图乙，分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动 C．图丙，在两个靠的较近的小车上分别放一块磁体，松手后两个小车都向后退 D．图丁，人坐在小船上，用力向前推开另一艘小船，自己坐的小船却向后移动 37．（2024•合肥期末）如图为网球运动员用球拍击球时的瞬间，球和球拍网面都变了形。这一现象表明　 。 38．（2024•昆明期末）2024年10月30日4时27分在酒泉卫星发射中心，由长征二号F遥十九运载火箭成功发射神舟十九号载人飞船。与在地球上相比，在太空中航天员的宇航服质量 　 　（选填“改变”或“不变”）。如图的宇航员到舱外执行任务时，往回拉安全绳即可返回飞船，这是利用了力的作用是 　 　的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 7.1 力【五大题型】 【题型一 力的单位和概念】 1．（2024•玉林期末）物理学中，力的国际单位是（　　） A．帕斯卡 B．牛顿 C．焦耳 D．瓦特 解：A、帕斯卡是压强的单位，故A不符合题意； B、牛顿是力的单位，故B符合题意； C、焦耳是功和各种能量的单位，故C不符合题意； D、瓦特是功率的单位，故D不符合题意。 答案：B。 2．（2024•衡水期中）1牛顿的力大约等于（　　） A．拿起一支钢笔所用的力 B．拿起两个鸡蛋所用的力 C．提起一个书包所用的力 D．拉动一辆人力车所用的力 解：重为1N的物体质量约为m0.1kg＝100g； A、一只钢笔的质量约为20g，不符合题意； B、两个鸡蛋的质量约为50g×2＝100g，符合题意； C、书包的质量（包括书）约为4kg，不符合题意； D、拉动一辆人力车的力约为几百至几千牛顿，或更大，不符合题意； 答案：B。 3．（2024•烟台期末）下列关于力的叙述中，正确的是（　　） A．一个物体就可以产生力的作用 B．彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 C．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力 D．直接接触的物体之间一定有力的作用 解：A、发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体，施力物体和受力物体同时存在，一个物体不能产生力的作用，故A错误； B、彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用，比如地球吸引周围的物体，磁铁吸引铁钉，故B错误； C、力是一个物体对另外一个物体的作用，力不能离开物体单独存在，故C正确； D、彼此直接接触的物体间不一定有力的作用，如在水面上挨在一起但没有发生形变的两个小球之间就没有受到力的作用，故D错误。 答案：C。 4．（2024•北京期末）诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，没有对风筝施力的物体是（　　） A．线绳 B．地球 C．手 D．空气 解：A、线绳与风筝间相互接触，线绳与风筝间有相互作用的力，故A对风筝施加了力； B、地面和地面附近的一切物体，都受地球的吸引，都受重力，所以，地球对风筝施加了力，故B对风筝施加了力； C、手拉着线绳，手与线绳之间有相互作用力，手与风筝间没有相互作用力，故C没有对风筝施加力； D、空气与风筝接触，空气与风筝间有相互作用力，风筝正是靠空气对它的作用力才能升空，故D 对风筝施加了力。 答案：C。 5．（2024•德阳期中）物理学中，力用符号 　F　表示，力的单位：牛顿，简称牛，单位符号是 　N　。 解：在物理学中，力用符号用F表示，单位是牛顿，简称牛，单位符号是N。 答案：F；N。 6．（2024•淮南期中）在物理学中，我们把对物体的“推”、“拉”、“提”、“压”、“吸引”、“排斥”等都概括为“　作用　”，所以说力是物体对物体的作用。 解：物体之间的推、拉、提、压、吸引或排斥等，都体现了物体间的相互作用，所以说力是物体对物体的作用。 答案：作用。 【题型二 力的作用效果】 7．（2024•南宁期末）下列事例中，说明力能使物体发生形变的是（　　） A．手拉弹簧使弹簧伸长 B．用力拉车前进 C．用力推开门 D．用力提起重物 解：A、手拉弹簧使弹簧伸长说明力能使物体发生形变，故A符合题意； B、用力拉车前进说明了力能改变物体的运动状态，故B不符合题意； C、用力推开门说明了力能改变物体的运动状态，故C不符合题意； D、用力提起重物说明了力能改变物体的运动状态，故D不符合题意； 答案：A。 8．（2024•深圳期末）有句俗语叫“迎客饺子送客面”。下列做饺子的情景中，主要体现力可以改变物体的运动状态的是（　　） A．把菜切碎 B．把面团擀成面皮 C．把面皮捏成饺子 D．饺子在沸水中上下翻滚 解：ABC、把菜切碎、把面团擀成面皮和把面皮捏成饺子都说明力可以改变物体的形状，故ABC错误； D、饺子在沸水中上下翻滚，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。 答案：D。 9．（2023•济南期末）下列现象中，力的作用效果与其他三个不一样的是（　　） A．被踩在脚下的足球变扁 B．人坐在软沙发上，沙发凹了下去 C．小明用力推着自行车加速前进 D．用手捏饮料瓶，饮料瓶变瘪了 解：A、被踩在脚下的足球变扁，这说明力使物体发生形变； B、人坐在软沙发上，沙发凹了下去，这说明力使物体发生形变； C、小明用力推着自行车加速前进，这说明力使物体的运动状态发生改变； D、用手捏饮料瓶，饮料瓶变瘪了，这说明力使物体发生形变； 综上可知，力的作用效果与其他三个不一样的是C项。 答案：C。 10．（2024•襄阳模拟）让小球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小球运动速度的变化，通过实验可以研究出的知识是（　　） A．力是使物体运动的原因 B．力可以改变物体的运动状态 C．物体间力的作用是相互的 D．力可以改变物体的形状 解：在小球运动路径旁放一磁体，小铁球运动路径将变成曲线，小铁球之所以做曲线运动，是受到磁力的作用，说明力可以改变了物体的运动方向，故B符合题意。 答案：B。 11．（2024•武汉模拟）小明为了探究力能否使物体产生形变，将椭圆形玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的棉皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。下列说法中正确的是（　　） A．玻璃瓶不会发生形变所以细管中水面高度不会发生变化 B．细管中水面一定会上升因为玻璃瓶发生了微小形变 C．该装置还可以作为简易温度计和简易气压计使用 D．捏玻璃瓶时需要佩戴手套操作 解：A、玻璃瓶不发生形变，但温度发生变化，细管中水面高度也会发生变化，故A错误； B、细管中水面上升，可能是玻璃瓶发生了微小形变，也可能是温度发生变化，故B错误； C、简易温度计需要装满水，而简易气压计工作原理是瓶内气体的压强增大，在瓶内气压的作用下细玻璃管内水柱会上升，瓶内不能装满水，故C错误； D、为避免手捏玻璃瓶时液体的热胀冷缩影响，捏玻璃瓶时需要佩戴手套操作，故D正确。 答案：D。 12．（2024•咸阳期中）花式拉面表演是海底捞火锅一大特色，面条制作过程为用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀制成面皮，再切成适当宽度的面片静置待用，拉面师傅在拉面过程中，面条在空中翩翩起舞，来去自如，犹如彩练飞舞一般，赢得顾客阵阵喝彩。关于上述过程的说法错误的是（　　） A．揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体 B．面团被擀制成面皮，力改变了面团的形状 C．手推擀面杖来回运动，力改变了擀面杖的运动状态 D．拉面师傅在拉面的过程中，只改变了面片的形状 解：A.力是物体对物体的作用，任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体，所以揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体，故A正确； B.将面团擀成皮，面在力的作用下，形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故B正确； C.手推面杖来回运动，擀面杖在力的作用下，运动状态改变，说明力可以改变擀面杖的运动状态，故C正确； D.拉面师傅在拉面的过程中，既改变了面片的形状也改变了运动状态，故D错误。 答案：D。 13．（2024•泰安期末）宋代苏轼在《江城子•密州出猎》中写到“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。“挽雕弓如满月”说明力可以改变物体的 　形状　（选填“运动状态”或“形状”）。 解：力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，弓如“满月”，弓的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状。 答案：形状。 14．（2024•德州期末）2024年3月25日，我国探月工程四期“鹊桥二号”中继星，在距月面约440km处开始实施多次近月“刹车”制动后，顺利进入环月轨道飞行，后续将与月面航天器提供地月间中继通信。“鹊桥二号”制动时，通过沿与运动方向 　相同　（选填“相同”或“相反”）的方向喷射高温气体，对卫星施加制动力，这说明力可以改变物体的 　运动状态　。 解：由于物体间力的作用是相互的，所以“鹊桥二号”制动时，通过沿与运动方向相同的方向喷射高温气体，从而对卫星起到制动作用；卫星在反作用力的作用下，速度大小发生了改变，这说明力可以改变物体的运动状态。 答案：相同；运动状态。 15．（2024•佳木斯模拟）如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生　形变　。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的　运动状态　发生改变。 解：跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力使板发生形变。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的速度发生改变，速度和方向的改变都称为运动状态的改变。 答案：形变；运动状态。 16．（2024•重庆期中）很多中小学生都喜欢打篮球。如图为篮球比赛中的一个场景，请你写出这项运动所涉及的现象以及所包含的物理知识。（写出一项，所列举现象不能与给出的例子相同） 示例现象：篮球在空中做曲线运动。 物理知识：篮球受到非平衡力。 现象：　用力投篮　。 物理知识：　力能改变篮球的运动状态　。 解：由图可知：（1）篮球离开手后还能继续在空中运动（知识：篮球具有惯性）； （2）篮球落地后会反弹（弹性势能和动能之间的转化）等知识点，只要与图片有关就可以。 答案：用力投篮；力能改变篮球的运动状态。 【题型三 力的三要素】 17．（2024•邢台期末）如图，仅用不同力度拨动刻度尺，发现尺的振幅不同。此时，影响作用效果的是力的（　　） A．作用点 B．方向 C．作用面积 D．大小 解：用不同力度拨动刻度尺，改变了力的大小，此时发现尺的振幅不同，故力的大小会影响力的作用效果。 答案：D。 18．（2024•咸宁期末）用手拧矿泉水瓶盖时，用相同的力沿顺时针方向可使瓶盖拧紧，沿逆时针方向可把瓶盖拧松，这表明力的作用效果与力的（　　） A．大小有关 B．方向有关 C．作用点有关 D．以上都有关 解：用手拧矿泉水瓶盖时，使用相同的力，沿不同的方向让瓶盖产生拧紧或拧松两种不同的作用效果，这表明力的作用效果与力的方向有关，故B符合题意，ACD不符合题意。 答案：B。 19．（2024•泉州期末）如图所示，这是一种常用的核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更容易夹碎核桃，这说明影响力的作用效果的因素是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．施力物体 解：由题可知，力的大小和方向均相同，用力的位置不同，即力的作用点不同，在B点比A点更容易夹碎核桃，说明力的作用效果跟力的作用点有关，故C正确。 答案：C。 20．（2024•兰州期中）小明同学用力提着一桶水站立，他对桶施加了一个向上的提力，同时水桶对小明也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素（　　） A．完全相同 B．大小、方向都相同，作用点不同 C．作用点相同，大小、方向都不同 D．大小相同，方向和作用点都不同 解：小明对桶的提力和桶对小明的拉力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，分别作用在两个物体上，所以它们的大小相同，方向和作用点都不同，故D正确。 答案：D。 21．（2023•海南模拟）力的三要素是力的　大小　、　方向　、　作用点　，它们都能改变力的作用效果。 解：影响力的作用效果的三要素是：力的大小、方向和作用点。力的三个因素中只要有一个发生改变，力的作用效果将发生改变。答案：大小、方向、作用点。 22．（2024•北京期末）将两根完全相同的弹簧一端分别固定在水平木板上，用大小相等的力F分别竖直上拉和竖直下压两根弹簧的另一端，弹簧的形变如图所示。此现象说明力的作用效果跟力的 　方向　有关。 解：影响力作用效果的因素：力的大小，方向，作用点。用大小相等的力F分别竖直上拉和竖直下压两根弹簧的另一端，力的大小和作用点相同，只有力的方向不同，这是探究力的作用效果与力的方向的关系。 答案：方向。 23．（2024•梅州期末）同学们，你平时喜欢养花么？浇过花么？那你有注意到下图中洒水壶有两个把手吗？当用洒水壶提水时应该用 　A　把手，当用洒水壶洒水时应该用 　B　把手，这说明力的 　作用点　会影响力的作用效果。 解：由生活经验可知，当用洒水壶提水时，应该用A把手；当用洒水壶洒水时，应该用B把手。用的把手不同，力的作用效果就会不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 答案：A；B；作用点。 24．（2024•广安期末）如图所示，分别在A、B两点施力，将扳手顺时针旋转时，在B点用力更容易拧紧螺母，说明力的作用效果跟 　力的作用点　有关。将扳手顺时针旋转时，在B点用力越大，螺母拧得越紧，说明力的作用效果跟 　力的大小　有关。若逆时针旋动扳手，则能将螺母拧松，说明力的作用效果还与 　力的方向　有关。 解：在用扳手拧螺丝时，在远离螺母的B点用力比在点A用力更容易将螺母拧紧，这说明力的作用效果跟力的作用点有关；扳手顺时针旋转时，在B点用力越大，螺母拧得越紧，效果越明显，说明力的作用效果跟力的大小有关；用扳手拧螺丝时，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关。 答案：力的作用点；力的大小；力的方向。 25．（2024•合肥期中）地面上放着一个箱子，利用这个箱子我们可以探究力的三要素对力作用效果的影响。 （1）当用力轻轻地推箱子，箱子不动，用较大的力才能将箱子推动，这说明力的 　大小　影响力的作用效果； （2）若要使箱子向右侧倒去，应向右推箱子，若要使箱子向左侧倒去，应向左推箱子，这说明力的 　方向　影响力的作用效果； （3）如果要推倒箱子，应该在 　A　（选填“A”、“B”或“C”）位置施加力更容易成功。 解：（1）用大小不同的力推箱子，箱子的运动状态不同，说明力的大小影响力的作用效果。 （2）用方向向左和向右的力推箱子，箱子的运动方向不同，说明力的方向影响力的作用效果。 （3）图示中，A点在箱子的最上端，在此处用力比在B和C处用力更易将箱子推倒，这是因为力的作用点不同，力的作用效果也不同。 答案：（1）大小；（2）方向； （3）A。 26．（2024•南阳期中）在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小刚和同学们进行了如下实验： ①如图甲所示，将一钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化； ②如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F2去推动钢尺上的b点处，观察钢尺的变化； ③如图丙所示，保持钢尺的下端固定不动，改变力的方向，用力F3去推动钢尺上的α点处，观察钢尺的变化； ④如图丁所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F4去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。（F1＝F2＝F3＜F4） （1）实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明 　力可以改变物体的形状　。 （2）由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的 　作用点　有关。由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的 　方向　有关。 （3）此次探究活动中用到的方法是 　AC　（填选项前字母）。 A.控制变量法；B.物理模型法；C.转换法 解： （1）由图知，推力的作用效果是使钢尺发生形变，说明力可以改变物体的形状； （2）甲、乙两图中，力的大小和方向相同，作用点不同，钢尺的形变不同，可得力的作用效果与力的作用点有关； 甲、丙两图中，力的大小和作用点相同，方向不同，钢尺的形变不同，可得力的作用效果与力的方向有关； （3）在探究力作用效果与什么因素有关时，用到了控制变量法；该实验中，根据钢尺的弯曲程度反映力的作用效果，也采用了转换法，故选AC。 答案：（1）力可以改变物体的形状；（2）作用点；方向；（3）AC。 【题型四 力的示意图】 27．（2023•合肥期中）如图所示中，物体垂直作用在斜面上的压力的示意图正确的是（　　） A． B． C． D． 解：压力的作用点在斜面上，从作用点起，垂直斜面画线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向，故C正确。 答案：C。 28．（2023•重庆期末）小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（　　） A．该示意图把拉力的三要素表示出来了 B．在同一图中，力越大，线段应该越长 C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果 D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子 解：A、由图可知，该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，故A正确； B、在同一图中，力越大，线段应该越长，故B正确； C、力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，故C错误； D、木块与绳子之间直接接触并有力的作用，所以木块所受拉力的施力物体是绳子，故D正确。 答案：C。 29．（2023•深圳期中）把力的三要素都表示出来的一根带箭头的线段叫 　力的图示　。线段起点表示力的 　作用点　；线段的长度表示力的 　大小　；线段末端的箭头表示力的 　方向　。 解：把力的三要素都表示出来的一根带箭头的线段叫力的图示。线段起点或终点表示力的作用点；线段的长度表示力的大小；线段末端的箭头表示力的方向。 答案：力的图示；作用点；大小；方向。 30．（2023•昆明期中）图中画出了物体A、B所受拉力的示意图，由图可知F1、F2的大小关系是　无法确定大小　（填写“F1＞F2”、“F1＜F2”、“F1＝F2”或“无法确定大小”）。 解：由图可知，表示物体A、B所受拉力的线段长度虽然相等，但没有标度，因此无法判断F1和F2的大小。 答案：无法确定大小。 31．（2024•泰安期中）如图所示，有一辆小车，在A点受到40N水平向右的推力，在图中画出这个力的示意图。 解：由题知，推力的作用点在小车左侧的A点，方向水平向右，大小为40N，由此画出这个推力的示意图，如图所示： 32．（2024•马鞍山期末）如图所示，硬质弯杆末端固定一个小球，小球保持静止状态。试画出杆对小球作用力F的示意图。 解：小球受力平衡，小球受到的重力和杆对小球的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，杆对小球的作用力F，作用点在小球的重心、方向竖直向上，如图所示： 【题型五 力的相互性】 33．（2023•济南期末）唐代诗人骆宾王在《咏鹅》中写道：“白毛浮绿水，红掌拨清波”。如图所示，白鹅的红掌向后拨水，白鹅受力向前运动，该力的施力物体是（　　） A．绿水 B．红掌 C．白毛 D．空气 解：当鹅的脚掌拨清波时，对水施加向后的力，物体间力的作用是相互的，因此同时水对脚掌也施加一个向前的力，故使白鹅向前运动的力的施力物体是绿水。 答案：A。 34．（2024•成都模拟）如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。对于该现象的描述，最能说明的是（　　） A．力能改变物体的形状 B．物体间力的作用是相互的 C．小船一定是受力物体 D．力的作用效果与力的作用点无关 解：AB.人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，说明物体间力可以改变物体的运动状态同时说明力的作用是相互的，故A错误，B正确； C.当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，施力物体同时又是受力物体，故C错误； D.人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，不能说明力的作用效果与力的作用点有关，故D错误。 答案：B。 35．（2024•天水模拟）物体间力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　） A．划船前进时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 D．火箭起飞时，要向下方喷气 解：A、划船前进时，要用桨向后拨水，向后拨水的同时，也受到水向前的力的作用，说明物体间力的作用是相互的，故A错误； B、人向前跑步时，要向后下方蹬地，蹬地的同时，也受到地的力的作用，说明物体间力的作用是相互的，故B错误； C、头球攻门时，要向球门方向用力顶球，球的运动状态改变，说明力会改变物体的运动状态，故C正确； D、火箭起飞时，要向下方喷气，向下喷气的同时，也会气体受到向上的力的作用，说明物体间力的作用是相互的，故D错误。 答案：C。 36．（2023•济南期末）下列四幅图中关于力的现象的描述，其中不能说明力的作用是相互的现象是（　　） A．图甲，穿着旱冰鞋的小红用手向前推墙后，她由静止开始向后退 B．图乙，分别在A、B、C三处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动 C．图丙，在两个靠的较近的小车上分别放一块磁体，松手后两个小车都向后退 D．图丁，人坐在小船上，用力向前推开另一艘小船，自己坐的小船却向后移动 解：A、穿旱冰鞋的女孩小红用手推墙，她在推墙时会感到墙在推她，她自己也会后退，因为手给墙施力的同时，手也受到墙的反作用力，这表明物体间力的作用是相互的，故A不符合题意； B、分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，这是因为力的作用点不同；说明力的作用效果跟力的作用点有关，故B符合题意； C、由于同名磁极相互排斥，产生的力使甲车向左运动、乙车向右运动，说明物体间力的作用是相互的，故C不符合题意； D、人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，把另一只小船推开的同时自己坐的小船则向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的，故D不符合题意。 答案：B。 37．（2024•合肥期末）如图为网球运动员用球拍击球时的瞬间，球和球拍网面都变了形。这一现象表明　物体间力的作用是相互的　。 解：如图为网球运动员用球拍击球时的瞬间，球和球拍网面都变了形。这一现象表明物体间及的作用是相互的。 答案：物体间力的作用是相互的。 38．（2024•昆明期末）2024年10月30日4时27分在酒泉卫星发射中心，由长征二号F遥十九运载火箭成功发射神舟十九号载人飞船。与在地球上相比，在太空中航天员的宇航服质量 　不变　（选填“改变”或“不变”）。如图的宇航员到舱外执行任务时，往回拉安全绳即可返回飞船，这是利用了力的作用是 　相互　的。 解：（1）质量是物体本身的一种属性，不随形状、状态、位置的变化而变化；所以，与在地球上相比，在太空中行走时，航天员的质量不变； （2）当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱，这利用了物体间力的作用是相互的。 答案：不变；相互。 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