Unit 1 Back to school Lesson 1 Glad to see you again（教案）-一年级英语下学期同步精品课堂（北京版）

Unit 1 Back to school Lesson 1 Glad to see you again Vocabulary& Text & Sentences&Practice 单元 Unit 1 课时 第1课时 学习 目标 1. 1. 学生能朗读和认读词汇: glad, see, again, today, happy 2. 学生能掌握句型： Today is a happy day. Today is a happy day. Glad to see you again. 教学 重难点 1. 1. 学生能朗读和认读词汇: glad, see, again, today, happy 2. 学生能掌握句型： Today is a happy day. Today is a happy day. Glad to see you again. 教学 工具 课文录音、视频、PPT、单词卡片 教学 方法 情境教学法，任务教学法，游戏教学法 教学过程 教学任务 教学活动 设计意图 Part 1： Warm up 热身 Step I: Warm up 1.Teacher: Let’s listen to a song. Sing the song together. 2. TPR活动：Let's enjoy. T: After enjoying. Let’s learn more. 以歌曲来热身，可以快速吸引学生的注意力，并营造轻松的英语学习氛围。同时带领学生复习字母表内容，为下一环节的学习做好准备。 Part 2 ： Vocabulary学习本节课重点词汇。 Step II: Vocabulary. 1.glad /ɡlæd/ adj. 高兴的 【拓展】 Glad to see you. 很高兴见到你。 【例句】 I'd be glad to lend a hand. 我乐意帮忙。 2.happy /ˈhæpi/ adj. 开心的 【反义词】 sad 难过的 【例句】 You seem happy. 你好像挺高兴。 3.see /si:/ v. 看见，看望 【拓展】 Nice to see you. 很高兴见到你。 【短语】 see you 再见 【例句】 I'll see you tomorrow evening. 我明天晚上见你。 3.again /əˈɡen/ adv. 再一次 【例句】 It's great to see you again. 很高兴再次见到你。 4.today /təˈdeɪ/ 今天 【例句】 Today is her tenth birthday. 今天是她的十岁生日。 活动： 播放课文内容，学生跟读。 指名读。 分组读。 游戏：I point you say. 我指你说。教师指向黑板上的单词，请学生快速说出单词。 句子操练。教师先说句子，然后请学生进行操练。 以游戏操练单词。 让学生在跟读中把握读音，在模仿中纠正其发音。 通过指名读、分组读，检验学生能否准确地读出课文中的句子和单词。 检验学生回答的结果，让猜对的学生有成就感。同时，板书并提示单词的发音，让学生对单词的形与音建立起整体的印象，让他们能够初步感受单词形与音之间的联系，为之后的字母及语音学习奠定基础。 Part 3：Text. Lesson 1 学习课文内容。 Step III:Text.Lesson 1 1. Today is a happy day. Today is a happy day. Today is a school day. Hip, hip, hooray! Glad to see you again. Glad to see you again. Glad to see you all again. Let us play! 今天是快乐的一天。 今天是快乐的一天。 今天是上学的日子。 嗨，嗨，万岁！ 很高兴再次见到你。 很高兴再次见到你。 很高兴再次见到大家。 让我们一起玩吧！ 2.Listen and number. 3.Let’s say. 活动： 播放课文录音。学生跟读课文。 学生分角色朗读课文。 请学生戴上头饰来扮演对话的角色，表演对话。 请学生戴着头饰，找到自己的朋友，去向他进行自我介绍并打招呼。 练习读对话内容。学生以自己喜欢的方式练习读课文。 分角色读课文。先男女生分角色，再请三个学生分角色表演读。 链式问答。请一排学生前一个问后一个，后一个回答后再接着询问下一个人的姓名。 教师可根据时间情况，选择更多的物品进行询问，让学生边说边放好位置。 这既使学生重现、巩固了重点句式、词汇的听、说，又加深了他们对重点句式、词汇意思的理解。而且边说边做，调动了学生的多重感官参与，更能加深其记忆。以这种TPR活动来结束课程，既充满趣味，又灵活地再现了重点句式，加深学生的理解，提高其表达能力。 Part 4： Sentences .学习本课时重点语法。 Step Ⅳ: Sentences. 1.Today is a happy day. Today is a happy day. Today is a school day. Hip, hip, hooray! Glad to see you again. Glad to see you again. Glad to see you all again. Let us play! 今天是快乐的一天。 今天是快乐的一天。 今天是上学的日子。 嗨，嗨，万岁！ 很高兴再次见到你。 很高兴再次见到你。 很高兴再次见到大家。 让我们一起玩吧！ 2. Glad to see you again. 很高兴再次见到你。 句子解析： Glad to do sth 很高兴做某事 同义句： Nice to see you again. 选择正确的选项补全下列单词。 ( )1.n_ce A.a B. e C.i ( )2.h_ _ A.ow B.wo C.uw ( )3.f_ _end A.ra B.ai C.ri ( )4.h_v_ A.e;a B.a;e C.a;a ( )5.fi_ _ A.sh B.ch D.th 按要求完成下列各题。 1.hi(同义词)______ 2.I'm(完整形式)_______ 3.D(小写形式)_________ 4.thank you(同义词)_________ 5.look at(英译汉)________ 总结本节课的重点语法知识，善于归纳总结帮助学习英语。 板书设计： Unit 1 Back to school Lesson 1 Glad to see you again. glad, see, again, today, happy Today is a happy day. Today is a happy day. Glad to see you again. 教学反思： 针对重点句式进行的一个游戏。学生戴上教材中人物的头饰，同其他同学打招呼并相互介绍。在这个过程既熟悉教材主人公的姓名，也操练了本课时中打招呼及自我介绍的句式。 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$