10.3 动能和势能2024－2025学年 沪科版物理八年级下册

第十章 功与机械能 第三节 动能和势能 1 核心知识梳理 基础 分点训练 中档 提分训练 2 1.能量:物理学中，如果一个物体能够对其他物体______, 我们就 说这个物体具有能量,简称能.能的单位是______,用符号 表示. 2.动能:物体由于______而具有的能,叫做动能.物体的动能与物体的 ______和速度有关,质量越大,速度越大,物体具有的动能就越____. 做功 焦耳 运动 质量 大 3 3.重力势能:物体由于处于一定的______所具有的能,叫做重力势 能.物体被举得越高，质量______,它具有的重力势能就______. 4.弹性势能:物体因弹性形变而具有的能，叫做弹性势能.物体的 弹性形变______,具有的弹性势能就越大. 注：形变分为弹性形变和塑性形变，发生塑性形变的物体，不具 有恢复原来形状的能力，故其不具有弹性势能.发生弹性形变的 物体，在一定限度内，形变越大，所具有的弹性势能越大. 5.势能:人们将重力势能、弹性势能这类能统称为势能. 高度 越大 越大 越大 4 知识点1 能量 1.关于功和能的关系，下列几种说法中正确的是( ) D A.具有能的物体一定正在做功 B.物体具有的能越大，它做的功就越多 C.物体做的功越多，它具有的能越大 D.物体能够做的功越多，它具有的能就越大 5 知识点2 动能 2.（多选）下列物体中，具有动能的是( ) BD A.停在站台上的火车 B.风驰电掣的过山车 C.静止在地面上的足球 D.腾空而起的长征火箭 6 3.如图所示为摄影爱好者拍摄到的乌鸦站在老鹰背上的画面，老 鹰与乌鸦共同在蓝天下翱翔.下列有关说法中正确的是( ) C A.乌鸦的动能大 B.鹰与乌鸦的动能一样大 C.鹰的动能大 D.无法判断 7 4.如图所示是“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验装置. 8 （1）该实验中所探究的物体的动能是指______（选填“木块”或 “钢球”）的动能；完成图甲所示的实验后，在进行图乙所示的实 验前应先将被撞击的木块______________. 钢球 放到初始位置 （2）实验中，分析甲、乙两图，控制了钢球的______相同，得 到的实验结论是：____________________________________. 质量 质量相同时，物体速度越大，动能越大 9 （3）分析________两图，得到的实验结论：速度相同时，物体 质量越大，动能越大. （4）若水平面绝对光滑，本实验将______（选填“能”或“不能”） 达到探究目的. 甲、丙 不能 10 知识点3 势能 5.（核心素养·社会责任）（2024·南宁三中模拟改编）《民法典》 规定:禁止从建筑物中抛掷物品.高空抛物存在巨大的安全隐患， 是因为高处的物体具有较大的( ) D A.重力 B.惯性 C.动能 D.重力势能 素养解读：能运用所学知识分析日常生活中的安全问题，提出解 决方案，践行安全与健康生活. 11 6.下列物体具有弹性势能的是( ) D A.飞行的小鸟 B.讲桌上的粉笔盒 C.教室里的灯管 D.被拉长的橡皮筋 12 7.如图所示，是某同学探究“重力势能的大小跟哪些因素有关”的 实验. 13 （1）实验探究的是______（选填“重物”或“小桌”）的重力势能. （2）把小桌放在沙箱中，让重物从高处落下，撞击小桌，通过观 察______________________来判断研究对象具有的重力势能的大小. 重物 小桌陷入沙子中的深度 （3）为“探究重力势能与物体被举高度之间的关系”应选_______， 根据实验现象得到的结论是：质量相同的物体，被举高度越 高，重力势能越____. 甲、乙 大 14 （4）为“探究重力势能与物体质量之间的关系”应选________， 根据实验现象得到的结论是：被举高度相同的物体，质量越大， 重力势能越____. 乙、丙 大 15 易混易错 判断能量变化时未考虑其他物理量的变化情况 8.（2024·柳州八中月考改编）现代农业利用无人机喷洒农药， 安全又高效.无人机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药的过程中， 无人机的重力势能______，动能______.（均选填“增大”“减小”或 “不变”） 减小 减小 16 9.（2025·畅行原创） 年11月4日凌晨1时24分，神舟十八号 载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆.返回舱在加速下降过程 中( ) C A.动能增加，重力势能增加 B.动能减小，重力势能增加 C.动能增加，重力势能减小 D.动能减小，重力势能减小 17 10.（福建中考）东南海域水质的改善，给了中华白海豚一个温 馨的家.如图所示，下列说法正确的是( ) B A.海豚跃出海面减速上升过程，动能不变 B.海豚跃起到最高点时，重力势能最大 C.海豚从高处落回海面过程，重力势能不变 D.海豚在海面下加速下潜过程，动能变小 18 11.如图所示是小明玩蹦蹦杆的情景， 蹦蹦杆由地面弹起，在空中升高的过 程中，小明的重力势能______；在下 落后，从杆尖触地到弹簧压缩至最短 的过程中，弹簧弹性势能______. （均选填“增大”“减小”或“不变”） 增大 增大 19 12.小明学完《合理利用机械能》一节 后，对“探究动能大小与哪些因素有关” 的实验进行了改进，如图甲所示，器 材有：固定在竖直墙面上的轻质弹簧、 粗糙的长木板、质量不同的钢球 和 、木块一个.（不计钢球撞击木块前的能量损失） 请回答下列问题： 20 （1）探究动能与速度关系时，用钢球 压缩弹簧至最短，释放 钢球，弹簧对钢球施加的____力使钢球由静止变为运动，这一过 程弹簧的________能转化为小球的动能，木块被钢球撞击后运动 了一段距离 . 弹 弹性势 （2）为了改变钢球 的速度，你的操作是：________________ _____，释放钢球，如图乙所示，木块被钢球撞击后运动的距离 是，比较和 可得出结论：_____________________________ ______. 改变弹簧的压缩程度 在质量一定时，速度越大，动能越大 21 （3）（质疑批判）探究动能与质量关系时，小明设计的实验操 作是：分别用钢球和 压缩弹簧至最短，释放钢球，观察木 块被钢球撞击后运动的距离.请你分析小明的实验设计是否可行？ ________（选填“可行”或“不可行”），理由是：______________ ________________________________________________________ _________. 不可行 弹簧的压缩程度相同，钢球的动能相同，但和受到的摩擦力不同，影响实验结果 22 $$