精品解析：2024-2025学年广东省梅州市五华县统编版六年级上册期末考试语文试卷

2024-2025学年度统编版六年级上册“期末学习能力检测题” 语 文 时间：100分钟 满分：100分 第一部分 积累与运用 一、读下面一段参观红色展厅后的观后感，按要求回答问题。 读下面一段参观红色展厅后的观后感，按要求回答问题。 我 quán shén guàn zhù （ ）地参观完幽静的展厅、看完纪录片，我被革命先辈 wú sī fèng xiàn （ ）的精神所感动，被他们作出的伟大 gòng xiàn（ ）所鼓舞。在中华民族的伟大复兴路上，一大批 háo mài bù qū（ ）的科学家奋力pǔ xiě （ ）强国新篇章：钱学森不懈pān dēng（ ），完成“两弹一星”伟大工程，青蒿是一种普通植物，人们并不稀罕它，但屠呦呦却从中研制出抗疟新药，杨振宁一辈子不知píjuàn（ ），在物理学领域做出里程碑性贡献……níng shì（ ）历史发展，我们心潮péng pài（ ），正是这些令我们chóng bài（ ）的科学家用心血和汗水点亮了强国之路。我下定决心要向他们学习，做一名有梦想、有担当的新时代好少年。 1. 根据文段中的拼音写词语，注意把字写正确、美观。 2. 根下列句子中的“稀罕”与文段中的“稀罕”意思相同的一项是（ ） A. 钱学森不稀罕国外优厚的待遇，克服阻碍，毅然回国。 B. 圆明园中的十二生肖铜首，是稀罕而珍贵的文物。 C. 骆驼在南方是稀罕东西，但在大漠里是常见的动物。 D. 曾经稀罕的黑白电视机成了如今的古董。 3. 划线句子中有两处标点符号用错了，请你在文中改正过来。 4. 除了划线句子中提到的人物外，还有许多人物在复兴路上闪闪发光。请你再写一个熟悉的英雄人物，用一句话介绍他（她）的事迹。 ________________________ 5. 如果围绕“用成就致敬英雄”这个题目写一篇观后感，下列材料不合适的一项是（ ） A. “神舟十八号”航天员乘组圆满完成出舱活动。 B. 我国积极推进生态文明建设和生物多样性保护，采取了一系列有力举措，耳得显著成效。 C. “一带一路”成为各国共同的机遇之路、繁荣之路，为包括中国在内的沿线国家和地区经济高质量发展提供了广阔舞台。 D. 世界无烟日：拒绝一手烟，关注二手烟，警惕三手烟。 6. 下面一段话，对其主要内容概括得最准确的一项是（ ） 中华人民共和国成立以来，在各个领域都取得了重大科技创新成果：航天领域屹立于世界民族之林，国产C919大飞机首飞成功，国产航母成功下水，复兴号高铁走向世界，海水稻试种成功……这些举世瞩目的成就让世界认识了一个崭新的中国。 A. 中华人民共和国成立后，各个领域取得了重大科技创新成果 B. 中国已拥有越来越多国产高科技设备。 C. 这些举世瞩目的成就让世界认识到中国的强大。 D. 神舟飞船到太空“天宫一号”的建立使中国在航天领域屹立于世界民族之林。 7. 参观展厅时有一些行为是禁止的。观察右图，该图片想告诉大家哪些信息？请你用一段连贯的话写下来。要求：用上“一是”“二是”“三是”“四是”这样的词语。 进入展厅，请您做到如下几点：________________ 8. 同学们参观完“红色文化展览”后，纷纷交流参观展览的心得体会。请你根据课本内容补全对话。 欢欢：我们要赓续红色血脉。从“____________，当以死守，____________”中，我坚定了誓死捍卫国土的信念；从“捐躯赴国难，____________”中，我继承了为国家献身的精神。 乐乐：我们要立志奋发图强。正如鲁迅曾呼吁大众“____________，惟有他发扬起来，中国才有真进步”；袁隆平爷爷一生致力于杂交水稻的研究，才迎来“_________________，听取蛙声一片”的丰收景象，解决了数十亿人的吃饭问题。 奇奇：我们要敢于创新，勇于实践，因为“其实地上本没有路，________________”。 妙妙：我们要勇担重任，不负时代，牢记陆游的“________________”。 为祖国的发展尽自己的一份力量。我在课外还搜集到了两句与爱国有关的名言；____________________ 【答案】1. 全神贯注 无私奉献 贡献 豪迈不屈 谱写 攀登 疲倦 凝视 澎湃 崇拜 2. A 3. 4. 示例：董存瑞在隆化战斗中舍身炸毁敌人碉堡，为扫除部队前进的最后障碍。 5. D 6. A 7. 示例：一是禁止乱扔垃圾；二是禁止吃东西；三是禁止吸烟；四是禁止拨打电话。 8. ①. 祖宗疆土 ②. 不可以尺寸与人 ③. 视死忽如归 ④. 惟有民魂是值得宝贵的 ⑤. 稻花香里说丰年 ⑥. 走的人多了，也便成了路 ⑦. 位卑未敢忘忧国 ⑧. 鞠躬尽瘁，死而后已 【解析】 【导语】这篇观后感，表达了对革命先辈无私奉献精神和科学家们卓越贡献的敬仰与感动。文章勉励读者在中华民族的伟大复兴路上，要学习他们的精神，勇于担当，做新时代的好少年。同时，还结合了历史名言和实际案例，激发读者的爱国情怀，具有很强的感染力和教育意义。通过词语拼写、词义辨析等多个题目，提升读者的综合理解和语言运用能力。 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“贯、献、豪、谱、攀、倦、凝、澎、湃”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 【2题详解】 本题考查多义词。 文中“人们并不稀罕它”指人们并不认为它稀奇而喜爱它。稀罕：认为稀奇而喜爱。 A．“钱学森不稀罕国外优厚的待遇”意思是钱学森并不认为国外优厚的待遇难得而喜爱它。稀罕：认为稀奇而喜爱。 B．“是稀罕而珍贵的文物”指文物稀奇而珍贵。稀罕：稀奇。 C．“骆驼在南方是稀罕东西”表示骆驼在南方是非常罕见、不常见的动物‌‌。稀罕：稀奇。 D．“曾经稀罕黑白电视机”指过去黑白电视机很稀奇。稀罕：稀奇。 故选A。 【3题详解】 本题考查病句辨析。 结合文段中句子“钱学森不懈攀登，完成“两弹一星”伟大工程，青蒿是一种普通植物，人们并不稀罕它，但屠呦呦却从中研制出抗疟新药，杨振宁一辈子不知疲倦，在物理学领域做出里程碑性贡献……”可知，句中有两处标点符号错误。这句话介绍了钱学森、屠呦呦、杨振宁三位英雄的事迹，三个复句属于并列关系，应该用分号作为停顿。所以，应将“伟大工程”和“研制出抗疟新药”后面的逗号改为分号。 【4题详解】 本题考查课外知识的积累。 结合自己的积累，任选一位英雄人物，用一句话介绍他/她的英雄事迹即可。 示例：飞行员王伟在拦截美军侦察机时壮烈牺牲，保护了国家领土。 【5题详解】 本题考查习作材料的选择。 “用成就致敬英雄”即通过描写军事上的胜利、科学技术的突破、文学艺术的创新、社会改革的推进等成就来向英雄们致敬。 A．“神舟十八号”航天员乘组圆满完成出舱活动：是航天方面的成就，以此来致敬为航天事业做出卓越贡献的英雄们。符合习作的选材。 B．我国积极推进生态文明建设和生物多样性保护，采取了一系列有力举措，耳得显著成效：这是生态发展方面的成就，可以此致敬那些为生态文明建设和生物多样性保护做出贡献的英雄们。符合习作的选材。 C．“一带一路”成为各国共同的机遇之路、繁荣之路，为包括中国在内的沿线国家和地区经济高质量发展提供了广阔舞台：这是推动经济发展方面的成就，可以致敬为“一带一路”建设做出贡献的英雄们。符合习作的选材。 D．“世界无烟日：拒绝一手烟，关注二手烟，警惕三手烟。”属于世界无烟日的宣传语，与“用成就致敬英雄”的主题无关，不符合选材要求。 故选D 【6题详解】 本题考查语段的概括。 阅读语段可知，该段围绕第一句话“中华人民共和国成立以来，在各个领域都取得了重大科技创新成果”展现，描写了国家在航天、航空、控海、高铁、农业等方面的重大科技创新成果，以及这些成果带来的影响力和自豪感。故本段可概括为：中华人民共和国成立以来，在各个领域都取得了重大科技创新成果。 故选A。 【7题详解】 本题考查综合实践。 作答本题，首先观察所给四幅图片获取关键信息，然后用上顺序词，把信息汇总成一句话写下来即可。 图一：是一个人扔一些纸屑类的东西，红色圆圈和斜杠表示禁止，即禁止乱丢垃圾，常用于提醒人们保护环境。 图二：是一个汉堡和一标饮料，红色圆圈和斜杠表示禁止，即禁止吃东西，表示在特定区域内不允许食用任何食物或饮料‌。 图三：是一截燃烧的烟头，红色圆圈和斜杠表示禁止，即禁止吸烟，表示在特定区域内不允许吸烟。 图四：是一部手机，红色圆圈和斜杠表示禁止，即禁止打电话，表示在特定区域内不允许接听或拨打电话。 据此拟定即可。 示例：进入展厅，请您做到如下几点：一是禁止乱丢垃圾，二是禁止饮食；三是禁止吸烟；四是禁止通话。 【8题详解】 本题考查名句、名言的默写。 “位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起书怀》，意思是地位虽然卑微，但也不敢忘记忧念国事，诗句表达了作者强烈的爱国责任感； 书写时注意“疆、视、惟、贵、稻、卑、敢”的正确写法。 与爱国有关的名言还有：①人生自古谁无死？留取丹心照汗青。②天下兴亡，匹夫有责。③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！ 二、如果说“红色文化”能给人带来激励，那么，成长的故事更多的给人带来感动。结合本学期读过的课外书目回答下列问题。 判断下列说法的对错，对的打“√”、错的打“×”。 9. 《童年》是前苏联作家高尔基的小说，故事的主人公叫阿廖沙。阿廖沙虽然从小丧父，但是身边的亲人和朋友很呵护他。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《童年》是高尔基的第一部自传体作品，故事开始于我童年时的一天我大病初愈，看护我的父亲却不幸染病身亡。我跟随母亲投奔外祖母家，从此开始了寄人篱下的屈辱生活。舅舅的凶残自私、外公的悭吝贪婪让我目睹了人世间的残酷与丑陋，幼小的心灵因此深受打击而震撼不已。只有和蔼可亲的外祖母是我苦难童年唯一的守护神，对我体贴疼爱，给我讲诉娓娓动听的童话故事。说法错误。 10. 《童年》里有这样一段人物描写：“他穿着一件黑色的长衫，蓄着赤金色的长胡子，长着鹰钩鼻子和一双绿莹莹的小眼睛。”这里写的“他”是阿廖沙的外祖父。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查名著阅读 《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 原文是“有一个干瘦干瘦的老头儿在最前面，他穿着一件黑色的长衫，蓄着赤金色的长胡子，长着鹰钩鼻子和一双绿莹莹的小眼睛”，这是描写阿廖沙的外祖父的。说法正确。 11. 《爱的教育》这本书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，被认为是意大利人必读的十本小说之一，全书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。说法正确。 12. 如果要将《童年》这本小说中的一个情节排演成舞台剧，你最想演哪一情节？要突出其中哪个主要人物的什么特点？ 排演情节简介：____________________ 突出的主要人物：____________ 人物特点：____________ 【答案】 ①. 染坊发生火灾，所有的人都惊慌失措，只有外祖母保持冷静，冲进火海，抢出一桶硫酸盐，然后沉着指挥，组织大家扑灭了火。 ②. 外祖母 ③. 沉着冷静、机智勇敢 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 《童年》是高尔基的自传体小说，讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 外祖母：慈祥、善良、聪明能干、热爱生活。对谁都很忍让，有着圣母一般的宽大胸怀，但是对高尔基的；两个舅父过于溺爱。 外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴、经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，暗放高利贷，怂恿帮工们偷东西。 阿廖沙：在黑暗污浊的环境中仍保持着对生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 小茨冈：小伙子茨冈是个弃婴，被外婆收养，长大后就成了外公的雇工，他勤劳能干，力大无穷，虽然被外公与舅舅当成牛马使唤，仍很善良乐观。 母亲：对小高尔基很严厉冷漠，默默忍受着生活中的痛苦的平凡女性。 写出你想排演的情节及人物的性格特点。 示例： 排演情节简介：在阿廖沙的童年生活中，他的祖母给他讲故事的情节。 突出的主要人物：祖母 人物特点：善良、智慧与慈爱 第二部分 阅读与鉴赏 三、阅读下面材料，回答问题。 黄河被誉为中华民族的母亲河，它汇集了中国的文化、历史和精神，是中国文明的源头。让我们一起走进黄河文化，去感受黄河的魅力吧！ 【材料一】 浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风波自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 【材料二】 黄河魂 ①壶口瀑布的大名，可谓如雷贯耳。来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，仿佛把我给吞没了。 ②放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，撕咬着，昂首甩尾，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一刹那，争个你低我高。 ③来了！来了！呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之势压向壶口。就在前面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早已接踵而至。雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡，那紧随其后的更是势不可当。说时迟那时快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊…… 13. 材料一这首诗生动形象地写出了滔滔黄河的________________。作者不仅写眼前之景，还想象自己能冲向____________（地点），到________（人名）家里去做客，使这首诗具有浓烈的浪漫主义情怀。 14. 材料二第③自然段中的加点词“排山倒海”写出了____________；“所向披靡”写出了____________。 15. 有人说认为：材料二划线句子中的“跌”字用得不好，与龙的形象不符，应该改成“飞”字更合适。请你联系上文说说你的看法。 ____________________________ 16. 黄河是我们的母亲河，保护母亲河是每个华夏儿女义不容辞的责任，请你设计一条保护黄河的宣传标语。 ____________________________ 【答案】13. ①. 九曲姿态和雄伟气势 ②. 银河 ③. 牛郎织女 14. ①. 水流的气势庞大 ②. 水流的冲击力强 15. 不同意。从“它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，撕咬着”这句话可以看出水流是混乱交错的，而“飞”则是有序不交错的。 16. 示例：保护黄河，呵护家园，让我们的未来更加美好。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过诗歌和散文，再现了黄河的雄伟与奔腾，展现了其在中华文化中的重要地位。刘禹锡的诗表达了对黄河的浪漫想象，而《黄河魂》则通过细致描绘壶口瀑布的壮丽景象，表现黄河的力量与气魄。两种文体相结合，带领读者深入感受黄河文化的魅力。 【13题详解】 本题考查诗句的理解和赏析。 “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”出自唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙（其一）》，意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。“九曲”体现了黄河蜿蜒曲折之美，“浪淘风簸”展现了黄河奔腾不息的气势，“自天涯”则强调了黄河的辽阔与深远。这两句写出了黄河的九曲之姿和雄伟气势。 诗句“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”意思是到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。作者不仅着眼于眼前之景，还想象着自己沿着黄河逆流而上，直达天际的银河，到牛郎织女家里去做客，这种想象不仅展现了诗人丰富的想象力，也表达了他对自由、浪漫生活的向往，充满了浪漫主义的色彩。 【14题详解】 本题考查对词语的理解和分析。 排山倒海：形容力量强盛，声势浩大。结合材料二第③段句子“如千军万马，以排山倒海之势压向壶口”可知，加点词“排山倒海”形容瀑布的气势，突出了其力量的巨大和声势的浩大。 所向披靡：比喻力量所达到之处，敌人望风溃散，一切障碍皆被清除。结合材料二第③段句子“雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡，那紧随其后的更是势不可当”可知，加点词“所向披靡”展现了壶口瀑布强大的冲击力。 【15题详解】 本题考查对重点字的赏析。 阅读材料二第③段句子“说时迟那时快，只听得‘轰隆’一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊”可知，句中作者使用“跌”字来描述巨龙跌进深渊的情景，这与第②段描述的巨龙在深渊中挣扎、蜿蜒、企图跃出深渊的动态场景相呼应，形成了连贯的叙述。如果将“跌”换成“飞”，则会与前文的动态描写不一致，破坏了整体的文学效果和意境。所以，不能将“跌”换成“飞”‌。‌ 【16题详解】 本题考查写宣传语。 写宣传语需要简洁、吸引人，并且要符合事物特点和宣传目标。 本题中，需要符合“保护黄河”的主题，且要有创意。答案不唯一，符合要求即可。 示例：保护母亲河，让家园更美好！ 四、阅读课外现代文，回答问题。 阅读。 ①“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国就会受到影响。”入夜时分，上级指挥员的动员，让张富清下定决心，不惜一切代价，潜进永丰城炸掉敌人的碉堡。 ②他主动请缨，和两名战士组成突击队。天还没亮，他们就背上炸药包和手榴弹，一路匍匐前进，来到城墙下。张富清背着几十公斤的装备，率先扒着墙砖缝隙，攀上四米多高的城墙，率先跳进城里。 ③张富清刚落地还没站稳，几个敌人就围了上来。他端起冲锋枪一阵扫射，一下子打倒七八个。突然，他感觉自己的头被猛砸了一下，手一摸，满脸是血。他顾不上头上的伤。毅然冲向碉堡，用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑，把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包码在一起，一个侧滚的同时，拉掉了手榴 弹的拉环。一声巨响，敌人的一座碉堡被炸飞了。张富清忍着疼痛，趁着腾起的黑烟，顽强地爬近另一座碉堡，用同样的方法将其炸毁……大部队顺利地解放了永丰城。 ④在战争年代，他冲锋陷阵，九死一生，立下赫赫战功。在和平时期，张富清又响应党的号召，前往条件艰苦的鄂西山区。这里有个高洞村，海拔一千二百多米，深居悬崖之上、峰岭之间。全村进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山岩笔直陡峭，如刀削斧砍；另一侧的山谷深不见底，怪石嶙峋。路面狭 窄，人一不小心就会失足落崖。张富清二话不说，带上妻子儿女一头扎进大山，在高洞村住下来。他亲自披挂上阵，领着村民，炸山修路。 ⑤开工前，张富清上山下山辗转奔波，跑立项，备材料，搞勘探，样样亲力亲为。开工后，他身先士卒，带领村民夜以继日地奋战。 ⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚：男女老少齐上阵，抬的抬，搬的搬，铁锤钢钎（qiān）和各种工具撞击石头的声音响成一片。张富清手持铁钎，弯着腰憋足了劲儿，将大石块往悬崖边上撬，头上热汗涔（cén）涔；一个身强体壮的小伙子，用力抢着大镐，猛砸坚硬的石块；一位白发苍苍的老大爷，弓着身子就势将堆积在悬崖边的石块推下悬崖…… ⑦寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用最简陋的工具，在悬崖绝壁上开凿出了一条路。路修好了，村民的出行安会了。货物的运输方便了，村里的环境改善了……人们的生活迎来了新希望。 ⑧24岁，在生与死之间，他选择冲锋在前，在战火洗礼中成长为董存瑞式的战斗英雄；31岁，在小家安乐与百姓福祉之间，他选择到偏远的穷乡僻壤投身社会主义建设。张富清完成的任务各种各样，但突击队员的精神从未改变：永远向前，突击！突击！突击！ 17. 用“抓住主要人物和事件”的方法说说文章的主要内容。 ________________________ 18. 第2自然段两次运用“率先”，对其理解不恰当的一项是（ ） A. 突出了张富清英勇无畏、奋勇当先。 B. 体现了张富清善于思考，指挥得当。 C. 表达了对张富清的赞美、敬佩之情。 19. 第6自然段中，作者采用了____________的写法描写劳动场面，“面”描写的是____________，“点”描写的是____________。 20. 给这篇文章拟了几个题目，你觉得哪个题目最合适？（ ） A. 英雄张富清 B. 突击！突击！突击！ C. 突击队员 21. 文中划线句子在文章结构上属于________句，起到__________的作用。 【答案】17. 本文讲述了突击队员张富清在战争年代主动请缨，奋不顾身炸碉堡，在和平时期扎根山区，带领村民炸山修路的事。 18. B 19. ①. 点面结合 ②. 人们修路的场景 ③. 不同人物的表现 20. A 21. ①. 过渡 ②. 承上启下 【解析】 【导语】这篇文章描写了张富清在战争年代和和平时期，无论是在战场还是在建设中，他都冲锋在前，展现了他英勇无畏的精神和舍己为人的品质。文章通过生动的场景描写和人物刻画，突显了张富清的英雄形象和突击队员的精神，也反映了他对党和人民的坚定忠诚和无私奉献。全篇充满激励和感动，弘扬了正能量。 【17题详解】 本题考查文本的理解和概括。 阅读短文可知，本文是围绕人物“张富清”展开，描写了他在战斗年代和和平时期的两件事。 事迹一（①-③自然段）：第①段介绍了因为拿下碉堡的重要性，上级指导员让张富清下定决心炸掉敌人的碉堡。第②段介绍了张富清主动请缨去炸碉堡。第③段详细介绍了张富清炸碉堡的过程。所以第一件事可概括为“张富清主动请缨，奋不顾身炸碉堡”。 事迹二（④-⑦自然段）：第④段介绍了和平时期，张富清前往条件艰苦鄂西山区。第⑤段介绍了张富清开工前和开工后的准备工作。第⑥段详细介绍了张富清工作时场景。所以第二件事可概括为“张富清扎根山区，到高洞村修路或炸山修路”。 据此得到本文的主要内容：本文讲述了张富清在战争年代主动请缨，奋不顾身炸碉堡；在和平时期扎根山区，到高洞村炸山修路的故事。 【18题详解】 本题考查对词语的理解。 “率先”意思是带头；首先。从第②段句子“张富清背着几十公斤的装备，率先扒着墙砖缝隙，攀上四米多高的城墙，率先跳进城里。”可知，当面对危险，张富清都带头冲下去。体现了张富清的英勇无畏、奋勇争先，表达了对张富清的赞美敬佩之情。 B．不恰当。“率先”没有体现出张富清“善于思考，指挥得当”。 故选B。 【19题详解】 本题考查写作手法。 点面结合是写作方法，指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。 阅读文章第⑥段内容可知，本段描写了入冬前的那个夜晚张富清带领村民修路的劳动场面。 其中“男女老少齐上阵，抬的抬，搬的搬，铁锤钢钎和各种工具撞击石头的声音响成一片”描写了男女老少齐上阵、工具撞击石头的声音等整体场景，是“面”的描写；“张富清手持铁钎，弯着腰憋足了劲儿，将大石块往悬崖边上撬，头上热汗涔涔；一个身强体壮的小伙子，用力抡着大镐，猛砸坚硬的石块；一位白发苍苍的老大爷，弓着身子就势将堆积在悬崖边的石块推下悬崖……”是对张富清、小伙子和老大爷三个不同人物的描写，属于“点”的描写。 由此可知，本段中，作者采用点面结合的写法描写劳动场面，“面”的描写是人们修路的场景，“点”的描写是不同人物的表现，这种写法不仅展现了修路的艰难和村民们的团结协作，还突出了张富清的领导力和奉献精神。 【20题详解】 本题考查题目的拟定。 文章的题目就是文章内容的“眼睛”，给短文加题目的方法有：用点明中心的词语拟题；用能概括文章主要内容的词语拟题；用能激发读者好奇心或意味深长的词语拟题；以事件为题。 本文主要写了张富清在战争年代主动请缨，奋不顾身炸碉堡；在和平时期扎根山区，到高洞村炸山修路。他英勇无畏、奋勇当先，是人们心目中的英雄。所以最合适的题目为《英雄张富清》，这个题目说明了文章的主要人物和人物的特点。 故选A。 【21题详解】 本题考查句子的特点和作用。 阅读第④段画线句子“在战争年代，他冲锋陷阵，九死一生，立下赫赫战功。在和平时期，张富清又响应党的号召，前往条件艰苦的鄂西山区”可知，句中“在战争年代，他冲锋陷阵，九死一生，立下赫赫战功”是对前三段内容的概述，“在和平时期，张富清又响应党的号召，前往条件艰苦的鄂西山区”则引出下面的内容，所以本句是个过渡句，起到承上启下的作用。 第三部分 表达与交流 五、习作。 22. 生活中，我们总会遇到一些让你印象深刻的人和事，或多或少地影响着你的想法或行为。选取一个人或一件事来写，写人时要通过一些典型事例表现人物的特点或品质，记事则要把重点部分写具体。题目自拟，450字以上。 【答案】例文： 我佩服的一个人 在夜空中，总有颗是最闪亮的星星。在早上，花丛中，总有朵最漂亮的花朵。沙滩上，总有个充满阳光的贝壳。在我成长的过程中，碰到过许多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班|的小明。 小明今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊：黝黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛里，闪动着热情的光芒，透着机敏和灵气。我之所以对他印象深刻，并不是因为他的外表，而是他的为人。 他学习不算好，但他乐于助人。假如你忘记带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是因为那件事。 那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味。我放下笔，寻找气源，哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味。这些呕吐物不堪入目，我们班的班长问：“谁去收拾一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学鬼鬼祟祟地溜了出去，右的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很矛盾，这时，小明站了出来，把拖布和簸箕拿了出来，把呕吐物一点一点装进簸箕，倒进厕所。又坦然地回到自己地座位。 他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。顿时，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查话题作文。要求选取生活中印象深刻的一个人物或者事件来写，运用描写人物的方法展现其特点，通过一些典型事例表现人物的特点或品质。 二、立意。 通过描写人物的典型事例，把事情写清楚，同时突出其性格、品质等方面的特点，表达对这个人的某种情感，如敬佩、喜爱、感激等。 三、写作思路。 开头：可以通过外貌描写或开门见山的方式引出要写的人物或者事件。 中间：选取能体现人物特点的典型事例来详细叙述。比如写这个人乐于助人，可以描述他在同学遇到困难时主动伸出援手的具体场景；写这个人勤奋好学，就讲述他如何刻苦学习的故事。在叙述事例时，运用语言、动作、神态、心理等描写方法，使人物形象更加生动。 结尾：总结人物的特点，再次表达自己的感受或对这个人的评价。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度统编版六年级上册“期末学习能力检测题” 语 文 时间：100分钟 满分：100分 第一部分 积累与运用 一、读下面一段参观红色展厅后的观后感，按要求回答问题。 读下面一段参观红色展厅后的观后感，按要求回答问题。 我 quán shén guàn zhù （ ）地参观完幽静的展厅、看完纪录片，我被革命先辈 wú sī fèng xiàn （ ）的精神所感动，被他们作出的伟大 gòng xiàn（ ）所鼓舞。在中华民族的伟大复兴路上，一大批 háo mài bù qū（ ）的科学家奋力pǔ xiě （ ）强国新篇章：钱学森不懈pān dēng（ ），完成“两弹一星”伟大工程，青蒿是一种普通植物，人们并不稀罕它，但屠呦呦却从中研制出抗疟新药，杨振宁一辈子不知píjuàn（ ），在物理学领域做出里程碑性贡献……níng shì（ ）历史发展，我们心潮péng pài（ ），正是这些令我们chóng bài（ ）的科学家用心血和汗水点亮了强国之路。我下定决心要向他们学习，做一名有梦想、有担当的新时代好少年。 1. 根据文段中的拼音写词语，注意把字写正确、美观。 2. 根下列句子中的“稀罕”与文段中的“稀罕”意思相同的一项是（ ） A. 钱学森不稀罕国外优厚待遇，克服阻碍，毅然回国。 B. 圆明园中的十二生肖铜首，是稀罕而珍贵的文物。 C. 骆驼在南方是稀罕东西，但在大漠里是常见的动物。 D. 曾经稀罕的黑白电视机成了如今的古董。 3. 划线句子中有两处标点符号用错了，请你文中改正过来。 4. 除了划线句子中提到的人物外，还有许多人物在复兴路上闪闪发光。请你再写一个熟悉的英雄人物，用一句话介绍他（她）的事迹。 ________________________ 5. 如果围绕“用成就致敬英雄”这个题目写一篇观后感，下列材料不合适的一项是（ ） A. “神舟十八号”航天员乘组圆满完成出舱活动。 B. 我国积极推进生态文明建设和生物多样性保护，采取了一系列有力举措，耳得显著成效 C. “一带一路”成为各国共同的机遇之路、繁荣之路，为包括中国在内的沿线国家和地区经济高质量发展提供了广阔舞台。 D. 世界无烟日：拒绝一手烟，关注二手烟，警惕三手烟。 6. 下面一段话，对其主要内容概括得最准确的一项是（ ） 中华人民共和国成立以来，在各个领域都取得了重大科技创新成果：航天领域屹立于世界民族之林，国产C919大飞机首飞成功，国产航母成功下水，复兴号高铁走向世界，海水稻试种成功……这些举世瞩目的成就让世界认识了一个崭新的中国。 A. 中华人民共和国成立后，各个领域取得了重大科技创新成果。 B. 中国已拥有越来越多国产高科技设备。 C. 这些举世瞩目的成就让世界认识到中国的强大。 D. 神舟飞船到太空“天宫一号”建立使中国在航天领域屹立于世界民族之林。 7. 参观展厅时有一些行为是禁止的。观察右图，该图片想告诉大家哪些信息？请你用一段连贯的话写下来。要求：用上“一是”“二是”“三是”“四是”这样的词语。 进入展厅，请您做到如下几点：________________ 8. 同学们参观完“红色文化展览”后，纷纷交流参观展览的心得体会。请你根据课本内容补全对话。 欢欢：我们要赓续红色血脉。从“____________，当以死守，____________”中，我坚定了誓死捍卫国土的信念；从“捐躯赴国难，____________”中，我继承了为国家献身的精神。 乐乐：我们要立志奋发图强。正如鲁迅曾呼吁大众“____________，惟有他发扬起来，中国才有真进步”；袁隆平爷爷一生致力于杂交水稻的研究，才迎来“_________________，听取蛙声一片”的丰收景象，解决了数十亿人的吃饭问题。 奇奇：我们要敢于创新，勇于实践，因为“其实地上本没有路，________________”。 妙妙：我们要勇担重任，不负时代，牢记陆游的“________________”。 为祖国的发展尽自己的一份力量。我在课外还搜集到了两句与爱国有关的名言；____________________ 二、如果说“红色文化”能给人带来激励，那么，成长的故事更多的给人带来感动。结合本学期读过的课外书目回答下列问题。 判断下列说法的对错，对的打“√”、错的打“×”。 9. 《童年》是前苏联作家高尔基的小说，故事的主人公叫阿廖沙。阿廖沙虽然从小丧父，但是身边的亲人和朋友很呵护他。（ ） 10. 《童年》里有这样一段人物描写：“他穿着一件黑色长衫，蓄着赤金色的长胡子，长着鹰钩鼻子和一双绿莹莹的小眼睛。”这里写的“他”是阿廖沙的外祖父。（ ） 11. 《爱的教育》这本书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。（ ） 12. 如果要将《童年》这本小说中的一个情节排演成舞台剧，你最想演哪一情节？要突出其中哪个主要人物的什么特点？ 排演情节简介：____________________ 突出的主要人物：____________ 人物特点：____________ 第二部分 阅读与鉴赏 三、阅读下面材料，回答问题。 黄河被誉为中华民族的母亲河，它汇集了中国的文化、历史和精神，是中国文明的源头。让我们一起走进黄河文化，去感受黄河的魅力吧！ 【材料一】 浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风波自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 【材料二】 黄河魂 ①壶口瀑布的大名，可谓如雷贯耳。来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，仿佛把我给吞没了。 ②放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，撕咬着，昂首甩尾，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一刹那，争个你低我高。 ③来了！来了！呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之势压向壶口。就在前面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早已接踵而至。雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡，那紧随其后的更是势不可当。说时迟那时快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊…… 13. 材料一这首诗生动形象地写出了滔滔黄河的________________。作者不仅写眼前之景，还想象自己能冲向____________（地点），到________（人名）家里去做客，使这首诗具有浓烈的浪漫主义情怀。 14. 材料二第③自然段中的加点词“排山倒海”写出了____________；“所向披靡”写出了____________。 15. 有人说认为：材料二划线句子中的“跌”字用得不好，与龙的形象不符，应该改成“飞”字更合适。请你联系上文说说你的看法。 ____________________________ 16. 黄河是我们的母亲河，保护母亲河是每个华夏儿女义不容辞的责任，请你设计一条保护黄河的宣传标语。 ____________________________ 四、阅读课外现代文，回答问题。 阅读。 ①“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国就会受到影响。”入夜时分，上级指挥员的动员，让张富清下定决心，不惜一切代价，潜进永丰城炸掉敌人的碉堡。 ②他主动请缨，和两名战士组成突击队。天还没亮，他们就背上炸药包和手榴弹，一路匍匐前进，来到城墙下。张富清背着几十公斤的装备，率先扒着墙砖缝隙，攀上四米多高的城墙，率先跳进城里。 ③张富清刚落地还没站稳，几个敌人就围了上来。他端起冲锋枪一阵扫射，一下子打倒七八个。突然，他感觉自己的头被猛砸了一下，手一摸，满脸是血。他顾不上头上的伤。毅然冲向碉堡，用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑，把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包码在一起，一个侧滚的同时，拉掉了手榴 弹的拉环。一声巨响，敌人的一座碉堡被炸飞了。张富清忍着疼痛，趁着腾起的黑烟，顽强地爬近另一座碉堡，用同样的方法将其炸毁……大部队顺利地解放了永丰城。 ④在战争年代，他冲锋陷阵，九死一生，立下赫赫战功。在和平时期，张富清又响应党的号召，前往条件艰苦的鄂西山区。这里有个高洞村，海拔一千二百多米，深居悬崖之上、峰岭之间。全村进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山岩笔直陡峭，如刀削斧砍；另一侧的山谷深不见底，怪石嶙峋。路面狭 窄，人一不小心就会失足落崖。张富清二话不说，带上妻子儿女一头扎进大山，在高洞村住下来。他亲自披挂上阵，领着村民，炸山修路。 ⑤开工前，张富清上山下山辗转奔波，跑立项，备材料，搞勘探，样样亲力亲为。开工后，他身先士卒，带领村民夜以继日地奋战。 ⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚：男女老少齐上阵，抬的抬，搬的搬，铁锤钢钎（qiān）和各种工具撞击石头的声音响成一片。张富清手持铁钎，弯着腰憋足了劲儿，将大石块往悬崖边上撬，头上热汗涔（cén）涔；一个身强体壮的小伙子，用力抢着大镐，猛砸坚硬的石块；一位白发苍苍的老大爷，弓着身子就势将堆积在悬崖边的石块推下悬崖…… ⑦寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用最简陋的工具，在悬崖绝壁上开凿出了一条路。路修好了，村民的出行安会了。货物的运输方便了，村里的环境改善了……人们的生活迎来了新希望。 ⑧24岁，在生与死之间，他选择冲锋在前，在战火洗礼中成长为董存瑞式的战斗英雄；31岁，在小家安乐与百姓福祉之间，他选择到偏远的穷乡僻壤投身社会主义建设。张富清完成的任务各种各样，但突击队员的精神从未改变：永远向前，突击！突击！突击！ 17. 用“抓住主要人物和事件”的方法说说文章的主要内容。 ________________________ 18. 第2自然段两次运用“率先”，对其理解不恰当的一项是（ ） A. 突出了张富清英勇无畏、奋勇当先。 B. 体现了张富清善于思考，指挥得当。 C. 表达了对张富清的赞美、敬佩之情。 19. 第6自然段中，作者采用了____________的写法描写劳动场面，“面”描写的是____________，“点”描写的是____________。 20. 给这篇文章拟了几个题目，你觉得哪个题目最合适？（ ） A. 英雄张富清 B. 突击！突击！突击！ C. 突击队员 21. 文中划线句子在文章结构上属于________句，起到__________的作用。 第三部分 表达与交流 五、习作。 22. 生活中，我们总会遇到一些让你印象深刻的人和事，或多或少地影响着你的想法或行为。选取一个人或一件事来写，写人时要通过一些典型事例表现人物的特点或品质，记事则要把重点部分写具体。题目自拟，450字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$