第三单元 100以内数的认识 综合复习-【探究学案】2024-2025学年新教材一年级下册数学同步训练（人教版2024）

5.611121281281 第4谋时数的顺序 3. 4 0m个量 能料的表 置出绘台 6.15-8=7(个) 1.12345678910 的下童 7.(1)②14-6=8（个》 11 121314151617181920 88462555 E.14.2s过.41.特 0124,21,12,31.@ (T (2)8①14一8=8（个） 21 4 251 2728 2930 4.750 7个口 7,1,634.05经1,7m 个 8.15-7+3=11(辆) 31 3334353637383940 重难点练习一100以内数的认识 81725.11.44.16经.11 693 三100以内数的认识 42 434445647484950 1含01,3,2,36,54,72,101净个 第1课时数数，数的组成 1.(1)35三十五52五十二 51525354555657 50 59 60 (1)1(2)9 1.1)三十三三十四三十五 (2) 6 6364 65 66 67 68 60 70 5 4 整理和复习 三十六三七 7172 7747578777879 《31584)>=> 1.(1)34三十四50五十 (2)七十人七十九八十八十一 8182 838485868788 8990 (5)606 26二十六 八十 919293949596979899100 (6)1635607995 (2)100106870 224二十四5五十7七十 《1)面图：见上图 3.1) 2 (3) 4上0的板 山上的每 都●形年●香 2.35下/ ●●人●●●● 2)1(3)492830 6.51.3地 44.87 08。o8 《4023 28 53 3.1121可2334522234 T677 (4)①104649<7091 ●●6多8se● 21223 3518 创467 323334 3637 6263 312238日445424344943997 ②九十一1989 (2)三十(3)三十二 3 4748 717273 第7深时简单的加，减法 2.(1)(2)0(3)① 4.② 2.可同向”可何“网向司 1,50+20-70 3.60995465070550 第2课时坎数，写数 两图，5060B9 4.0颗/ 1.三十四8434 70-50=2070-20-50 060 40 30 5.6 六十606 60+3=63 70 0 人十五8585 0 GO 60 90 90 63-3-6063-60-3 胁的松轻8卧 2(1)七十五6(2)7四十七 40 50 2.3530579709 (3)66六十六十 10304080 6.48-10=8(个) 5665084480 3. 7.可组成15.25、35,45,65.75,85.5， 443484宋43 (答案不唯一) 363430 649414 50,51,52,53,54,56,57,58、59 4 114好4水393138 第5课时比较大小(1) 3四繁a四四o每o- 第三单元综合复习 中丝上是的 十地上灵的餐 1.46>4357<100 绿深混恶河 4.98.84.75.66.57.48或39 2<><<><> ++回公 4.26-8=20(只) 第3课时100的认识 3地堂管完宝宾座空第等 、t 。42 5.5420 1.一百十6 21)一二三(2)十百 第8课时摆一摆，想一想 (2)D(3)0 #R名木十行C 打除工型 2.(1)@ {3)10010 4.91>86>70>54>4526 3.38-8=30(个) 3.100100 5.1)1-~6(2)3-9 第三单元过关练习 第6课时比较大小(2) 31 22 13 1.1)2540100 4 (2)281151101001 雷河十回本回百国十回本回富回十回本 1.②④①0 3010.470101 100 10 1 2.48人△12人O 2.(1)③(2)② (3)五十九595860 18 一保究学案·一年吸取学（下）一第三单元综合复习 ·思维导图 数数：10个一是一个十，10个十是一百。 数数、数的组成一 数的组成：几十是由儿个十组成的；几十几 是由几个十和几个一组成的 1.计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位， 第三位是百位。 100以内数2.读数：从高位起，百位上是1就读一百：十位上是几就 的读、可 读几十；个位上是几就读几。 3.写数：从高位起，有几个十就在十位上写几，有儿个 就在个位上写几。 内数的认识 数的顺序 百数表中，横着看，每行相邻两数相差1；竖着看，每列 相邻两数相差10。 1.两个两位数比较大小，先看十位上的数，十位上的 100以内数的 数大的那个数就大；如果十位上的数相同，再比较 大小比较 个位上的数，个位上的数大的那个数就大。 2结合具体情境，会用“多一些”“少一些”“多得多” “少得多”描述数之间的大小关系。 整十数加、减整十数-十位上的数直接相加、减，个位 简单的加、 上的数是0。 减法 整十数加一 几十加几等于几十几；几加几十等于几十 位数及相应 一 几：几十几减几等于几十：几十几减几十 的减法 等于几 。易错集训。 易错点1 不能准确理解数的组成和数位的意义 lian yi lian 1.连一连。 个位上是1， 个位上是5， 十位上是2 9个十，9个- 十位上是1， 个位上是2 十位上是7 4个十，8个一 10个十 48 100 75 99 12 30 数学·一年级下 易错点2 不能准确地用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述数之 间的大小关系 xuan yi xuan jiang zheng que diáàn de xu hao tian zai kuo hao IT 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)小宇拍的下数比园园拍的( )。 我拍了89下。 我拍了20下 小宇 图园 ①多一些 ②多得多 ③少得多 (2)如图，左边的箱子里可能有( )袋牛奶。 ?袋 82袋 ①50 ②10 ③90 (3)一个数，比20大得多，比60小一些，这个数在下图的( )处。 C 20 10 60 ①点A ②，点B ③点C 易错提示：如果两个数相差很多，就用“多得多”或“少得多”来描述； 如果两个数相差比较少，就用“多一些”或“少一些”来描述。 易错点3 不能准确理解题意解决问题 剪 ti yu qi cai shi yi gong you duo shao ge lan qiu 3.体育器材室一共有多少个篮球？ 我们班有38人， 如果每人一个篮 球，还差8个。 探究学案 31