精品解析：山东省日照市莒县第三中学教育集团2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

2024-2025学年八年级语文上学期第二次月考 （满分120分，考试用时120分钟） 一、基础知识综合（共20分） 水稻、小麦是最基本的口粮。粮安天下，种为粮先。学校组织学生开展“了解种子，珍惜粮食”的主题学习活动，请你完成下列任务。 （一）了解“国家作物种质库” 1. 水稻、小麦是最基本的口粮。粮安天下，种为粮先。学校组织学生开展“了解种子，珍惜粮食”的主题学习活动，请你完成下列任务。 了解“国家作物种质库” 种质是生物体亲代传递给子代的遗传物质。农作物种质形式可以是种子、茎尖、休眠芽、花粉等。种子是农业的“芯片”，多种多样的农作物种子蕴含着巨量的遗传基因，成为培育农作物新种的坚实“素材库”。随着许多作物品种的加速消失，种质资源库 （　　）。1986年10月，我国在位于北京的中国农业科学院建成国家作物种质库，至今仍在使用。2021年9月，新的国家作物种质库建成并投入试运行。国家作物种质库是全国作物种质资源长期保存及科学研究中心。目前已保存种质资源总量突破52万份，位居世界第二。例如，在种质库高耸的架子上密密麻麻排列着几代科研人从各地收集的燕麦种子，多达5200份。每一个农作物品种的种子都要先经田间种植“考验”2到3年，在确认其特点与库内种存在显著差异后，才可被“收编”。入库后的种子，又要经过清选、活力检测、干燥等十多道“关卡”，最终装瓶密封。以前的国家种质库的“心脏”，是一间150平米左右的恒温密室，像一个巨型冰箱，始终维持在零下18摄氏度的低温。这样的低温环境，使种子的代谢变得缓慢，呼吸停止，可以保存50年以上。一旦需要，种子随时都可以被唤醒、激活。以前“水稻癌症”——黑条矮缩病危害严重，农业科学家团队就是从国家种质库2.3万份水稻资源中筛选出7份抗病种质，创制出水稻抗病新品系，从根本上解决了难题。依靠这些珍贵的种质资源，我国科学家们正通过杂交、分子设计等手段，将优异的农作物基因结合在一起，最终育出突破性的新品种，_______ （1）根据语意，在文中括号内填入成语正确的一项是（ ） A. 继往开来 B. 应运而生 C. 无中生有 D. 油然而生 （2）对文中加点字注音正确的一项是（ ） A. 茎（jìng） B. 仍（rēng） C. 燕（yān）麦 D. 关卡（qiǎ） （3）下列对文中划横线句子理解正确的一项是（ ） A. 这句使用了比喻的修辞手法，形容种子形状像芯片一样小。 B. 这句使用了夸张修辞手法，表明种子作用跟芯片是一样的。 C. 这句使用了夸张的修辞手法，突出不同种子如同芯片有很多差异。 D. 这句使用了比喻的修辞手法，形容种子内部像芯片一样聚集大量信息。 （4）根据文意，下列语句填写在结尾画线处最恰当的一项是（ ） A. 让中国人用自己的手攥（zuàn）紧中国种子，端稳中国饭碗。 B. 因而一代又一代种质资源学者艰辛探索，在源头守护着国家粮食的安全。 C. 使作物种质的保存方式更加信息化和智能化，成为最先进的国家级种质库。 D. 每个农业强国都需要拥有强大的种质库，粮食的诺亚方舟在全球称霸天下。 （二）认识“毫秕” 2. 水稻、小麦是最基本的口粮。粮安天下，种为粮先。学校组织学生开展“了解种子，珍惜粮食”的主题学习活动，请你完成下列任务。 认识“毫秕” 在云南傣族语言中，“毫”是谷子、米、饭之意，“秕”是崇拜的神之意，“毫秕”就是“神米”，也就是贡米。“毫秕”是云南德宏州遮放地区特色的水稻品种，有上百年的种植历史，曾被称为“宫廷贡米”，40年前基本绝迹。毫秕是晚熟高秆低产水稻品种，对生长环境要求很高，稻秆平均高2.4米左右，生长期长达6个月，种植管理成本高，产量低，亩均产量仅150公斤左右。其稻米为长粒型，①色泽晶萤如玉，蒸煮后的米饭油亮，香气袭人，黏糯适口，回味无穷。二十世纪六七十年代，随着高产矮秆水稻大面积[甲] ，种毫秕的人越来越少，直至毫秕绝迹。2008年，云南当地种植大户王加勇从远在北京的国家作物种质库找到稀有的遮放毫秕的12个古老品种。王加勇②看到依然棵粒饱满的种子如获珍宝，立刻购买了毫秕每个品种100粒共1200粒稻种。他带领农民付出了辛勤的汗水，经过几年的反复试验，目前一部分毫秕品种已经恢复种植，亩产量达到500多公斤，并取得了良好的[乙] ，稻米售价很高，仍供不应求。后经规模化生产这类稻谷已形成遮放贡米优质稻米品牌。王加勇也成功带领当地农民脱贫致富。 （1）文中①②两句中各有一个错别字，请分别在下面的横线内写出正确字形。 ① ② （2）在文中横线[甲]、[乙]处填写词语恰当的一项是（ ） A. [甲]推进[乙]效果 B. [甲]推送[乙]效能 C [甲]推广[乙]效益 D. [甲]推行[乙]效率 （3）文中划曲线句子缺少标点，请你在句中添加恰当的标点。 答：后经规模化生产这类稻谷已形成遮放贡米优质稻米品牌 （三）阅读材料，完成问题。 3. 水稻、小麦是最基本的口粮。粮安天下，种为粮先。学校组织学生开展“了解种子，珍惜粮食”的主题学习活动，请你完成下列任务。 “小薇”是中国农科院科学家团队经过十余年攻关，利用现代生物育种技术，进行水稻种质资源创新获得的一个超矮秆水稻品种，其在地面长成的植株有20～30公分，身形更适合在空间站种植。2022年7月25日，跟随中国空间站问天实验舱带上天的“太空快递”中，就有“小薇”这个稻种。7月29日，中国科学家开始与太空中神舟十四号宇航员协作，通过地面程序，遥控注入营养液指令，启动太空种子实验。在陈冬、刘洋、蔡旭哲等三位宇航员的精心栽培下，8月29日，“小薇”等水稻种子在中国空间站问天实验舱成功萌发、长出幼苗，有5～6厘米高，生长状态良好。可以看到水稻有节奏地生长，呈螺旋状上升。10月12日“小薇”的高度达到8～10厘米，此后太空水稻经历了幼苗生长、开花抽穗和结籽共120天的完整生命周期，11月25日结束实验。 2022年12月4日晚，神舟十四号宇航员圆满完成了183天的在轨工作任务，安全返回。并在5日将太空科学实验生物样品顺利交接至科学家手中。其中就包括完成了从种子到种子的全生命周期培养的水稻，这是国际上首次在轨获得的水稻种子。太空种的水稻因重力微弱，没有地面上的水稻生长得那么笔直，株型更为松散，根可以向各个方向生长。可以说“小薇”等作物种子上天为我国育种技术和种业发展带来了更多可能性。 （1）请你为上面这段文字拟写一个恰当的标题。 （2）有同学在阅读上文后写下了一段话，其中划横线句欠通畅，请你修改。 成功的太空育种，未来农业带来新的想象空间。只要培育出优良的种子，才能经过辛勤的耕耘有更大的收获。 （3）同学们在了解关于种子的知识后有很多感慨。请你写一段话来表达“了解种子，珍惜粮食”主题学习的感受。要求：写作中引用下面名句中的一句。 ①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（《悯农》唐代李绅） ②一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（《朱子家训》清代） 二、《昆虫记》整本书阅读。（共6分） 八年级正在开展《昆虫记》整本书阅读活动，请你完成以下任务。 【任务一】阅读记录 4. 下面是一位同学的《昆虫记》阅读记录卡，请在①处填写作者，在②处填写这本书的类型，帮他完善卡片内容。 阅读记录卡 内容简介 《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家（1）________历时三十年撰写的（2）________巨著。这是一本讲述昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、泥蜂、圣甲虫、蝉等100多种昆虫。 读后感悟 …… 【任务二】阅读交流 5. 在阅读成果分享课上，语文课代表提议同学们把自己的网课头像换成《昆虫记》中自己喜欢的一种昆虫形象，取一个与之匹配的、有意思的网名，并说明取名的原因。 【示例】网名：田园提琴家——蟋蟀 原因：蟋蟀左右翅膀上的短刺和硬棘，随着两翅一张一合即可发出悦耳的声响，就像拉小提琴一样。 我的网名：①_______________ 取名原因：②_____________ 6. 同学们围绕鲁迅曾对《昆虫记》的评价——“昆虫记是一部很有趣、很有益的书”展开讨论，你认为这本书很有趣还是很有益呢？请结合具体内容表达你的观点和理由。（60字左右） 三、古诗文默写。（共10分） 7. 诵读经典诗文可以帮助我们体会古代文人的生活与情致。李清照《如梦令》的“争渡，争渡，（1）__________________”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；欧阳修《采桑子》的“（2）__________________，惊起沙禽掠岸飞”让我们徜徉在如梦如幻的湖光波影中；王维《使至塞上》的“（3）__________________，长河落日圆”让我们穿行于苍劲雄浑的沙漠中。崔颢《黄鹤楼》的“（4）__________________，（5）__________________”让我们感受鹦鹉洲生机盎然的自然风光。诵读经典诗文，还可以修身养性。陶渊明《饮酒》的“采菊东篱下，（6）__________________”启迪我们净化心灵，保持本真；晏殊《浣溪沙》的“（7）__________________，似曾相识燕归来”引导我们流连惋惜，涵养哲思；李清照《渔家傲》的“（8）__________________，风休住，蓬舟吹取三山去。”鼓舞我们心存高远，到达理想境界；李贺《雁门太守行》的“（9）__________________，（10）__________________”激励我们舍身忘我，报效国家。 四、诗歌鉴赏。（共11分） 8. 阅读下面的古诗，补全对话。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋①辞凤阙②，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 注：①[牙璋]古代发兵所用的兵符。这里指奉命出征的将帅。②[凤阙]汉建章宫的圆阙，上有金凤，故以凤阙指皇宫。 同学甲：我判断这两首诗都是边塞诗，因为两首诗中都有“①_______、②_______”表示边塞独特风景的意象。 同学乙：的确，这两首诗都有边疆战士艰苦生活的场景描写。例如“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，此句描写敌兵滚滚而来，像一片黑云，翻卷着，涌动着，逼近城墙，城墙仿佛将要坍塌了；我军严阵以待，适逢日光从云隙间透射下来，映照在守城将士的铠甲上，铠甲如金色鳞片般闪闪发光，耀人眼目。 同学丙：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”这句话描绘的场景是③______________________。 同学丁：联系写作背景，两首诗的尾联都表达了共同的心声：④___________。 五、文言文阅读。（共13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患，死于安乐》） 【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下出百死得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。” （节选自《资治通鉴·唐纪》） 【注释】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。 9. 解释下列加点的词。 方法 示例 词语 加点词意义 课内外迁移 屠大窘，恐前后受其敌 常恐骄奢生于富贵 （1） 联想成语法 不言而喻 而后喻 （2） 查阅工具书 而：①表并列。一般不译；②表递进；③表承接。可译为“就”“接着”；④表转折，可译为“但”“却”；⑤表修饰。 而后作 （3） 衡：①绑在牛角上以防触人的横木，车辕上的横木；②秤杆：秤；③匹敌：对抗；④通“横”，阻塞不通。 衡于虑 （4） 10. 用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处） 玄 龄 与 吾 共 取 天 下 出 百 死 得 一 生。 11. 请翻译下列句子。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）然创业之难，既已往矣。 12. 【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文有相似之处，请结合选文简要分析。 六、现代文阅读（共20分） （一） 阅读下文，完成小题 硅 翟万银 ①人类生活在地球上，免不了要与硅为伍。硅主要以二氧化硅和硅酸盐形式存在，广泛分布于山石、土壤、海洋和空气之中。硅是计算机和手机芯片的基础，是现代信息技术的基础，支撑了人类互联互通的现代生活。那人类与硅为伍的生活中，身体健康是否也得益于硅呢？ ②硅对某些动植物的生存特别重要，缺少硅则不能维持DNA的合成、正常代谢和细胞增殖生长。健康的人体几乎所有组织都含有数量不等的硅，其中大量的硅以单硅酸根离子（H3SiO4-）的形式存在，它们对维持人体正常代谢和健康起着重要作用。 ③硅（主要是单硅酸）可以说是人体的一种营养成分，可以伴随食物在肠道内消化吸收。硅常与硫酸软骨素、胶原蛋白结合。科学家发现，人体的硅含量随着年龄的增长而逐渐下降。这说明，硅与人体细胞的结构、功能、代谢与衰老存在联系，并可能发挥重要作用。 ④20世纪60年代后期，英国科学家伊迪丝·卡莱尔首先发现，硅在骨骼外层的含量远高于骨质层，她由此推测在骨骼的生长发育中硅是必不可少的。后来，她用实验证实，硅是人体的必需微量元素。卡莱尔的论文发表后不久，美国材料学家莱里·亨奇发现硅含量达到45.5%的玻璃粉能缓慢溶解于水，所释放的含单硅酸根离子的产物可以促进骨骼细胞增殖，促进受损的骨骼迅速修复。他把自己发明的玻璃称为45S5生物玻璃，开创了修复人体的第三代生物材料。进一步研究发现，这种生物玻璃不仅促进骨骼细胞增殖，而且能上调与骨骼生长相关的基因表达。现在国内各大医院骨科所用的骨骼修复材料，很多都采用了含硅的材料。21世纪初，亨奇的实验室和笔者所在的实验室都推测，45S5生物玻璃不仅能修复骨骼等人体硬组织，而且还能促进皮肤、肌肉等软组织修复，并可能促进伤口愈合和治疗晚期糖尿病患者腿部的腐烂，但并没有专门的实验对此加以证实。 ⑤2008年5月12日我国四川部分地区发生特大地震，大批伤员需要救治。第四军医大学附属西京医院骨科主任王榛教授用我们实验室生产的含硅生物玻璃粉，挽救了4名被倒塌房屋埋压超过100小时、本需要截肢的伤员的胳膊或大腿。当时谁也不知道为何会出现如此神奇的效果。虽然先后有实验证实，含硅的材料能促进软组织的细胞增殖，但都没有触及修复伤口的根本机理。 ⑥一年后，笔者到位于日本筑波科学城的国立物质科学研究所做访问学者，利用该所的研究条件，终于揭开了这一秘密。原来硅（单硅酸根离子）能促进伤口生成新血管。硅离子促进伤口处的活细胞发出新血管生成的信号，然后信号逐级传导、起作用。体外人体细胞实验和兔体内骨缺损修复实验都证实硅（单硅酸根离子）能促进新血管生成，同时揭示了新血管生成的机理。伤口有新血管生成，就可以获得氧气、营养和肌体修复所需各种蛋白因子，当然促进了伤口的修复。这一发现为探索硅酸盐材料的优化设计与临床应用、相关营养与医药开发等提供了新的理论指导。 ⑦人类从诞生之日起就与硅相伴，深深得益于雨水冲刷岩石而产生的溶解性硅（单硅酸根离子）对人体的保护作用；另一方面，人们也要关注恶劣环境中含硅尘埃对人体的危害。人与自然相依相伴，保护好自然，保护好环境，归根结底就是保护我们自己。 13. 根据文意，完成填空。 硅对身体健康的益处 （1）第②段：______________________________ （2）第③段：硅与人体细胞的结构、功能、代谢与衰老存在联系，并可能发挥重要作用。 （3）第④—⑥段：硅不仅能____________，而且还能____________。 14. 第②段中加点词“大量”不能删去的理由是___________________________________________。 15. 第⑤段划线句使用了__________说明方法，作用是______________________________________。 16. 下面文字最适合放到文中哪一段后面？请说明理由。 然而，硅肺病的罪魁祸首也是硅。工人长期在灰尘很多的环境中工作时，肺部吸入大量的二氧化硅（SiO2）颗粒。含硅颗粒引起肺部弹性下降，逐渐硬化，使患者难以呼吸。 我认为应放在第______段后，理由是__________ （二） 阅读下面材料，完成学习任务 花朵的秘密生命（节选） [美国]沙曼·阿普特·萝赛① ①我躺在草坪上，依偎着一丛雏菊。它们的中心是蛋黄一样的颜色，花瓣是柔和的乳白。附近有朵跃升花正炫耀着自己如喇叭般修长的花瓣，这些花瓣形成一个五角的星形开口。我只剩下几分钟的时间了，蚂蚁将爬上我的脚踝，有刺的叶子会扎到皮肤，我会感觉很不自在。毕竟现在离地面这么近，连三十厘米都不到。很快我就会想要起身，重拾两足动物的视野。 ②有好几分钟之久，雏菊的白色花瓣占据了我的心。土地和树叶的味道是如此熟悉。当阳光炙热的能量润泽田野，我被它散发出的一阵阵能量轻摇入梦。波长较长的有无线电波、红外线，还有近红外线（就是它把我赤裸的腿晒得发烫）；波长较短的有紫外线、X射线、伽马射线——它们多半都不会到达地球表面。 ③而在紫外线和近红外线之间，满载能量的光子波长恰在人类可见的范围内，属于可见光。我们会把不同波长的光看作是不同的颜色；光谱的其中一端是紫色，另一端是红色。 ④我稍稍上前，红色跃升花的花瓣顿时放大，占据了整个视野。花瓣细胞中含有色素，能够吸收或反射不同波长的光。跃升花的色素就是反射了红光范围里的光波；而其余大部分波长的光波都被它吸收了，所以我看不到那些颜色。 ⑤花把那些颜色藏起来了。 ⑥我看到的是进入我眼中那被反射的红光。眼睛会把它转换成电化学能量，送到大脑，于是我脑中浮现：“嗯……猩红色，是朵斗牛士。” ⑦尽管那些看到光线、看到红色的原理我全都明白，但是这些现象如此复杂，而且就发生在一瞬间，说真的，我也很讶异自己竟然能够用三言两语就说清了。 ⑧我又转向那朵雏菊。 ⑨有些白花的色素，会把所有可见光谱内的光都反射回去，不管是红、橙、黄、绿、蓝，还是紫光。当物体的所有颜色都被反射掉时，我们就看见了白色。 ⑩然而，大部分的白花靠的不是色素，而是花瓣细胞间布满空气的间隙来反射光线。同样的道理，雪花之所以是白的，是因为结晶颗粒之间有填满空气的间隙。花朵细胞不同的排列方式可以造成光线散射或高度折射，产生从天鹅绒般的雾蒙蒙到晶莹耀眼的不同效果。如果我们挤压一朵含有空气间隙的花使空气散出后，软绵绵的花瓣将变得黯淡无光。 ⑪如果所有可见光都被花瓣或其他物体吸收，我们就会看见黑色。黑色的花并不多见， ⑫不过曾在一九三九年于墨西哥的瓦哈卡被人发现。五十年后，一位植物学家出发寻找这朵名为“Lisianthus nigrescens”（黑色洋桔梗）的花，他描述这朵花看起来像是“点点发亮的煤油”，花开时宽二点五厘米，有如“黑缎制成的钟”。他在实验室里发现这朵花能够产生大量的色素，以惊人的速度把从红到紫的所有可见光吸收殆尽。没有人知道它靠什么传粉，也想不通一朵花为何要穿一袭黑衣。 ⑬绿色自然是我在这片原野中看到的主要颜色：雏菊叶子的深绿，跃升花茎部的浅绿，嫩草的宝石绿，杜松和北美黄松的苍绿等。在学校里，我们都学过光合作用，被称作叶绿素的色素能把光转换成能量；我们都仰赖它的恩赐。 ⑭叶绿素在位于紫蓝光和橙红光的波长范围内时吸收效果最佳；绿光的波长没有利用价值，所以会被反射回去。生物学家对此做出的解释是：当初远古植物在有着大量水生细菌的深海里进行演化时，这些细菌吸收利用的就是绿光；于是，能够利用其余波长的似植物细胞较其他细胞更有生存的机会。登上陆地后，有了充足的阳光，植物只须维持原来的效率继续反射绿光，不必吸收所有的光就能存活。今天我们不会走在长满“黑缎制成的钟”的树下或在煤黑色的草地上野餐，或许就是这个原因。我很庆幸植物有这样的先见之明。 （选自沙曼·阿普特·萝赛《花朵的秘密生命》，有删减） 【注释】①沙曼·阿普特·萝赛：美国知名自然写作作家，曾获“山与原图书奖”，被赞为“将文字谱以音符”，《花朵的秘密生命》是她的代表作之一。 【链接材料】 植物的叶子看上去大多是绿色的，这是因为植物叶子中含有的叶绿素对绿光反射能力强，所以我们看到的植物叶子大多呈绿色。但有些植物到了秋天，叶的颜色会发生变化，由绿色变成黄色或红色。原来植物叶里除了含有叶绿素以外，还含有橙黄色的胡罗卜素和黄色的叶黄素。到了秋天，叶绿素受气温下降等因素的影响而分解，而胡罗卜素和叶黄素则比较稳定，终于在秋天“重见天日”了。 （选自《义务教育教科书 科学 七年级下册》） 17. 下面选项可以由文章内容推断出来的是（ ） A. 因为我害怕蚂蚁和被刺扎到，所以我很不喜欢四足动物的观察视野。 B. 人类的眼睛能看见比紫外线的光波更短和比近红外线的光波更长的光。 C. 花瓣细胞间布满空气的间隙反射光谱内的所有可见光，花朵会呈白色。 D. 植物的叶绿素会吸收没有利用价值的绿光，绿色成了原野中的主色调。 18. 根据上面材料判断下面哪一项是真实的？（ ） A. 利用红外线的热效应可制造取暖器。 B. 白色的花只靠色素反射所有可见光。 C. 植物为迎合人类在进化中选择绿色。 D. 秋天叶子变黄是因为叶绿素反射绿光。 19. 研读下面句子，回答括号里的问题。 （1）我躺在草坪上，依偎着一丛雏菊。（你从“依偎”一词读出了哪些信息？） （2）没有人知道它靠什么传粉，也想不通一朵花为何要穿一袭黑衣。（既然不知道又想不通，那为什么不把这句从文章中删去？） 20. 你认为上文作者的《花朵的秘密生命》一书，适合与下面哪部作品组成主题阅读？请选择并简述理由。 A.《昆虫记》 B.《寂静的春天》 C.《红星照耀中国》 D.《星星离我们有多远》 七、作文 21. 承天寺的月色、西北的白杨、苏州的园林、昆明的美食、父亲的背影……都曾成为作家眼中不可错过的“风景”。你成长的经历中也一定有这样的“风景”。 请你结合自己的生活体验，以“不可错过的‘风景’”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：卷面整洁； 不得抄袭或套作； 不得出现真实的学校和姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级语文上学期第二次月考 （满分120分，考试用时120分钟） 一、基础知识综合（共20分） 水稻、小麦是最基本的口粮。粮安天下，种为粮先。学校组织学生开展“了解种子，珍惜粮食”的主题学习活动，请你完成下列任务。 （一）了解“国家作物种质库” 1. 水稻、小麦是最基本的口粮。粮安天下，种为粮先。学校组织学生开展“了解种子，珍惜粮食”的主题学习活动，请你完成下列任务。 了解“国家作物种质库” 种质是生物体亲代传递给子代的遗传物质。农作物种质形式可以是种子、茎尖、休眠芽、花粉等。种子是农业的“芯片”，多种多样的农作物种子蕴含着巨量的遗传基因，成为培育农作物新种的坚实“素材库”。随着许多作物品种的加速消失，种质资源库 （　　）。1986年10月，我国在位于北京的中国农业科学院建成国家作物种质库，至今仍在使用。2021年9月，新的国家作物种质库建成并投入试运行。国家作物种质库是全国作物种质资源长期保存及科学研究中心。目前已保存种质资源总量突破52万份，位居世界第二。例如，在种质库高耸的架子上密密麻麻排列着几代科研人从各地收集的燕麦种子，多达5200份。每一个农作物品种的种子都要先经田间种植“考验”2到3年，在确认其特点与库内种存在显著差异后，才可被“收编”。入库后的种子，又要经过清选、活力检测、干燥等十多道“关卡”，最终装瓶密封。以前的国家种质库的“心脏”，是一间150平米左右的恒温密室，像一个巨型冰箱，始终维持在零下18摄氏度的低温。这样的低温环境，使种子的代谢变得缓慢，呼吸停止，可以保存50年以上。一旦需要，种子随时都可以被唤醒、激活。以前“水稻癌症”——黑条矮缩病危害严重，农业科学家团队就是从国家种质库2.3万份水稻资源中筛选出7份抗病种质，创制出水稻抗病新品系，从根本上解决了难题。依靠这些珍贵的种质资源，我国科学家们正通过杂交、分子设计等手段，将优异的农作物基因结合在一起，最终育出突破性的新品种，_______ （1）根据语意，在文中括号内填入成语正确的一项是（ ） A. 继往开来 B. 应运而生 C. 无中生有 D. 油然而生 （2）对文中加点字注音正确的一项是（ ） A. 茎（jìng） B. 仍（rēng） C. 燕（yān）麦 D. 关卡（qiǎ） （3）下列对文中划横线句子理解正确的一项是（ ） A. 这句使用了比喻的修辞手法，形容种子形状像芯片一样小。 B. 这句使用了夸张的修辞手法，表明种子作用跟芯片是一样的。 C. 这句使用了夸张的修辞手法，突出不同种子如同芯片有很多差异。 D. 这句使用了比喻的修辞手法，形容种子内部像芯片一样聚集大量信息。 （4）根据文意，下列语句填写在结尾画线处最恰当的一项是（ ） A. 让中国人用自己的手攥（zuàn）紧中国种子，端稳中国饭碗。 B. 因而一代又一代种质资源学者艰辛探索，在源头守护着国家粮食的安全。 C. 使作物种质的保存方式更加信息化和智能化，成为最先进的国家级种质库。 D. 每个农业强国都需要拥有强大的种质库，粮食的诺亚方舟在全球称霸天下。 【答案】（1）B （2）D （3）D （4）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查成语的正确使用。 A.继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路； B.应运而生：旧指应天命而产生。现指适应时机而产生； C.无中生有：本来是道家的哲学思想，后来一般形容凭空捏造； D.油然而生：形容思想感情自然而然地产生； 文中表示因为“许多作物品种的加速消失”这一问题的产生，从而产生了“种质资源库”，所以括号内选“应运而生”更恰当。 故选B。 【小问2详解】 本题考查字音的正确使用。 A.茎（jìng）——jīng； B.仍（rēng）——réng； C.燕（yān）麦——yàn； 故选D。 【小问3详解】 本题考查句子赏析。 A.选项“形容种子形状像芯片一样小”的表述不正确，划横线句子是形容种子内部像芯片一样聚集大量信息； B.选项“这句使用了夸张修辞手法”的表述不正确，划横线句子是比喻句； C.选项“这句使用了夸张的修辞手法”的表述不正确，划横线句子是比喻句； 故选D。 【小问4详解】 本题考查语句衔接 根据横线前“我国科学家们正通过杂交、分子设计等手段，将优异的农作物基因结合在一起，最终育出突破性的新品种”的内容可知，此处写的我国科学家们的积极研究，从而生产处优质的农作物新品种，使中国农作物逐渐走向富足，满足国民的食物需求。所以“让中国人用自己的手攥紧中国种子，端稳中国饭碗”更恰当。 故选A。 （二）认识“毫秕” 2. 水稻、小麦是最基本的口粮。粮安天下，种为粮先。学校组织学生开展“了解种子，珍惜粮食”的主题学习活动，请你完成下列任务。 认识“毫秕” 在云南傣族语言中，“毫”是谷子、米、饭之意，“秕”是崇拜的神之意，“毫秕”就是“神米”，也就是贡米。“毫秕”是云南德宏州遮放地区特色的水稻品种，有上百年的种植历史，曾被称为“宫廷贡米”，40年前基本绝迹。毫秕是晚熟高秆低产水稻品种，对生长环境要求很高，稻秆平均高2.4米左右，生长期长达6个月，种植管理成本高，产量低，亩均产量仅150公斤左右。其稻米为长粒型，①色泽晶萤如玉，蒸煮后的米饭油亮，香气袭人，黏糯适口，回味无穷。二十世纪六七十年代，随着高产矮秆水稻大面积[甲] ，种毫秕的人越来越少，直至毫秕绝迹。2008年，云南当地种植大户王加勇从远在北京的国家作物种质库找到稀有的遮放毫秕的12个古老品种。王加勇②看到依然棵粒饱满的种子如获珍宝，立刻购买了毫秕每个品种100粒共1200粒稻种。他带领农民付出了辛勤的汗水，经过几年的反复试验，目前一部分毫秕品种已经恢复种植，亩产量达到500多公斤，并取得了良好的[乙] ，稻米售价很高，仍供不应求。后经规模化生产这类稻谷已形成遮放贡米优质稻米品牌。王加勇也成功带领当地农民脱贫致富。 （1）文中①②两句中各有一个错别字，请分别在下面的横线内写出正确字形。 ① ② （2）在文中横线[甲]、[乙]处填写词语恰当的一项是（ ） A. [甲]推进[乙]效果 B. [甲]推送[乙]效能 C. [甲]推广[乙]效益 D. [甲]推行[乙]效率 （3）文中划曲线句子缺少标点，请你在句中添加恰当的标点。 答：后经规模化生产这类稻谷已形成遮放贡米优质稻米品牌 【答案】（1）①莹 ②颗 （2）C （3）后经规模化生产，这类稻谷已形成“遮放贡米”优质稻米品牌。 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字正确书写能力。 晶萤——晶莹；棵粒——颗粒 【小问2详解】 本题考查近义词辨析能力。 “推广”指扩大使用范围，它多同经验、方法、优良品种等搭配。“推行”指广泛实行，它多同路线、制度、政策、计划、经验、方案等搭配。“推进”是强调结果，相比之前有进步。“推送”多指把消息等文字迅速转发至需要的人。 “效率”效率指在单位时间里完成的工作量，或者说是某一工作所获的成果与完成这一工作所花时间和人力的比值。“效益”指的是效果和收益；“效果”是指由媒种因素造成的结果。“效能”之效用、作用。 [甲]处，依据“随着高产矮秆水稻大面积”可知，应该填写“推广”；[乙]处，依据“稻米售价很高，仍供不应求”可知，应该填写“效益”。 故选C。 【小问3详解】 本题考查标点符号的正确运用能力。 依据语境理解可知，“后经规模化生产”是导致“这类稻谷已形成遮放贡米优质稻米品牌”的原因，即二个分句之间是因果关系。所以，应在“后经规模化生产”后面加上逗号，使两个分句构成完整的一句话。同时，依据“‘毫秕’是云南德宏州遮放地区特色的水稻品种，有上百年的种植历史，曾被称为‘宫廷贡米’”可知，“遮放贡米”是一个大米的品牌名称，所以，应加上引号，起特殊称谓的作用。 据此，答案应为：后经规模化生产，这类稻谷已形成“遮放贡米”优质稻米品牌。 （三）阅读材料，完成问题。 3. 水稻、小麦是最基本的口粮。粮安天下，种为粮先。学校组织学生开展“了解种子，珍惜粮食”的主题学习活动，请你完成下列任务。 “小薇”是中国农科院科学家团队经过十余年攻关，利用现代生物育种技术，进行水稻种质资源创新获得的一个超矮秆水稻品种，其在地面长成的植株有20～30公分，身形更适合在空间站种植。2022年7月25日，跟随中国空间站问天实验舱带上天的“太空快递”中，就有“小薇”这个稻种。7月29日，中国科学家开始与太空中神舟十四号宇航员协作，通过地面程序，遥控注入营养液指令，启动太空种子实验。在陈冬、刘洋、蔡旭哲等三位宇航员的精心栽培下，8月29日，“小薇”等水稻种子在中国空间站问天实验舱成功萌发、长出幼苗，有5～6厘米高，生长状态良好。可以看到水稻有节奏地生长，呈螺旋状上升。10月12日“小薇”的高度达到8～10厘米，此后太空水稻经历了幼苗生长、开花抽穗和结籽共120天的完整生命周期，11月25日结束实验。 2022年12月4日晚，神舟十四号宇航员圆满完成了183天的在轨工作任务，安全返回。并在5日将太空科学实验生物样品顺利交接至科学家手中。其中就包括完成了从种子到种子的全生命周期培养的水稻，这是国际上首次在轨获得的水稻种子。太空种的水稻因重力微弱，没有地面上的水稻生长得那么笔直，株型更为松散，根可以向各个方向生长。可以说“小薇”等作物种子上天为我国育种技术和种业发展带来了更多可能性。 （1）请你为上面这段文字拟写一个恰当的标题。 （2）有同学在阅读上文后写下了一段话，其中划横线句欠通畅，请你修改。 成功的太空育种，未来农业带来新的想象空间。只要培育出优良的种子，才能经过辛勤的耕耘有更大的收获。 （3）同学们在了解关于种子的知识后有很多感慨。请你写一段话来表达“了解种子，珍惜粮食”主题学习的感受。要求：写作中引用下面名句中的一句。 ①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（《悯农》唐代李绅） ②一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（《朱子家训》清代） 【答案】（1）水稻“小薇”的太空之旅 （2）在“未来”前面加上“给”；把“只要”改为“只有”。 （3）示例：对于我们个人来说，节俭是一种修养。一个懂得节俭的人，他知道“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，不会铺张浪费；他深知美好生活来之不易，懂得珍惜生活。 【解析】 【3题详解】 本题考查拟写标题。 根据第一段“2022年7月25日，跟随中国空间站问天实验舱带上天的‘太空快递’中，就有‘小薇’这个稻种”可知，水稻“小薇”进入了太空站，和“10月12日‘小薇’的高度达到8～10厘米，此后太空水稻经历了幼苗生长、开花抽穗和结籽共120天的完整生命周期，11月25日结束实验”可知，水稻“小微”在太空中完成完整的生命周期，以及第二段“其中就包括完成了从种子到种子的全生命周期培养的水稻，这是国际上首次在轨获得的水稻种子”可知，水稻“小薇”顺利完成太空站任务。所以这两段主要是在叙述水稻“小微”的整个太空旅程，故可以拟写标题为：水稻“小薇”的太空之旅。 【4题详解】 本题考查病句的修改。 “成功的太空育种，未来农业带来新的想象空间”一句中有两个主语，所以应该在“未来”前面加上一个介词“给”，使“给未来农业”成为状语； “只要”和“才能”不搭配，且“培育出优良的种子”是“经过辛勤的耕耘有更大的收获”的条件，应该把“只要”改为“只有”，组成“只有……才能……”的条件关系。 【5题详解】 本题考查语言表达。 本题为开放性试题，只要围绕主题“了解种子，珍惜粮食”写感受即可，但要注意题干要求引用给出的任意名言。 例如：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。粮食是农民伯伯用辛勤的汗水耕作得来的，每一粒粮食都是他们的心血！粮食是我们的生命之源，是我们每天工作、学习的动力之源。所以，我们要改掉浪费粮食的坏习惯，要珍爱粮食，节约粮食，珍惜每一个人的付出，珍惜来之不易的生活。 二、《昆虫记》整本书阅读。（共6分） 八年级正在开展《昆虫记》整本书阅读活动，请你完成以下任务。 【任务一】阅读记录 4. 下面是一位同学《昆虫记》阅读记录卡，请在①处填写作者，在②处填写这本书的类型，帮他完善卡片内容。 阅读记录卡 内容简介 《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家（1）________历时三十年撰写的（2）________巨著。这是一本讲述昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、泥蜂、圣甲虫、蝉等100多种昆虫。 读后感悟 …… 【任务二】阅读交流 5. 在阅读成果分享课上，语文课代表提议同学们把自己的网课头像换成《昆虫记》中自己喜欢的一种昆虫形象，取一个与之匹配的、有意思的网名，并说明取名的原因。 【示例】网名：田园提琴家——蟋蟀 原因：蟋蟀左右翅膀上的短刺和硬棘，随着两翅一张一合即可发出悦耳的声响，就像拉小提琴一样。 我的网名：①_______________ 取名原因：②_____________ 6. 同学们围绕鲁迅曾对《昆虫记》的评价——“昆虫记是一部很有趣、很有益的书”展开讨论，你认为这本书很有趣还是很有益呢？请结合具体内容表达你的观点和理由。（60字左右） 【答案】4. ①. 法布尔 ②. 科普 5. ①. 网名：不知疲倦的泥水匠——舍腰蜂 ②. 原因：舍腰蜂选定筑巢地点后，不辞劳苦建造巢穴。每个巢穴通常有十五到二十层，需往返二十来次搬运材料。 6. 示例一：我认为这本书很有趣。比如作者写杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了面料的短身燕尾服，还比如他说小甲虫为他的后代，做出无私奉献，为儿女操碎了心。这些描写非常生动有趣，让我喜欢上了这些小虫子，所以我感觉这本书非常有趣。 示例二：我认为这本书很有益。作者细致入微的观察了毛毛虫的旅行，不顾危险捕捉黄蜂。他大胆假设，谨慎实验，反复推敲实验过程和数据，让我们了解到昆虫的科学知识，他严谨的实验方法，对昆虫的热爱和尊重，科学探索精神等都值得我们学习。 【解析】 【4题详解】 本题考查名著阅读。 《昆虫记》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。故第一空填“法布尔”，第二空填“科普”。 【5题详解】 本题考查内容识记。从《昆虫记》中任选自己喜欢的一种昆虫形象，取一个与之匹配的有意义的网名，并说明取名的原因即可。 示例：网名：短暂的歌唱家——蝉。 原因：因为蝉“潜伏”地下忍受四年黑暗，只为了阳光下五个星期的歌唱。 【6题详解】 本题考查对名著的评价分析。紧扣“有趣”“有益”，结合自己的阅读体验回答即可，答案不唯一。 示例：我认为这本书很有趣。法布尔在描述昆虫时，运用了大量的比喻和拟人化的手法，使得昆虫的世界变得生动有趣。例如，他将意大利蟋蟀比喻为“交响乐演奏家”，将小甲虫描述为“为它的后代作出无私奉献”，这样的语言风格让读者在轻松愉快的阅读中了解昆虫的生活习性。 ‌幽默的语言‌：法布尔在描述昆虫时，语言诙谐幽默，例如描述被毒蜘蛛咬伤的小麻雀“愉快地进食，如果我们喂食速度慢了，他甚至会像婴儿般的哭闹”，这样的描述让人忍俊不禁，增加了阅读的趣味性。 ‌对生命的尊重和对自然万物的赞美‌：法布尔在描述昆虫时，不仅记录了它们的生活习性，还表达了对生命的尊重和对自然万物的赞美。例如，他称食粪虫为“清道夫”，这样的描述不仅生动有趣，也表达了对这些昆虫的敬意。 有益之处：《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，作者以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，可唤起人们对万物、对人类的认识与反省；而且作者严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风都值得我们学习。 三、古诗文默写。（共10分） 7. 诵读经典诗文可以帮助我们体会古代文人的生活与情致。李清照《如梦令》的“争渡，争渡，（1）__________________”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；欧阳修《采桑子》的“（2）__________________，惊起沙禽掠岸飞”让我们徜徉在如梦如幻的湖光波影中；王维《使至塞上》的“（3）__________________，长河落日圆”让我们穿行于苍劲雄浑的沙漠中。崔颢《黄鹤楼》的“（4）__________________，（5）__________________”让我们感受鹦鹉洲生机盎然的自然风光。诵读经典诗文，还可以修身养性。陶渊明《饮酒》的“采菊东篱下，（6）__________________”启迪我们净化心灵，保持本真；晏殊《浣溪沙》的“（7）__________________，似曾相识燕归来”引导我们流连惋惜，涵养哲思；李清照《渔家傲》的“（8）__________________，风休住，蓬舟吹取三山去。”鼓舞我们心存高远，到达理想境界；李贺《雁门太守行》的“（9）__________________，（10）__________________”激励我们舍身忘我，报效国家。 【答案】 ①. 惊起一滩鸥鹭 ②. 微动涟漪 ③. 大漠孤烟直 ④. 晴川历历汉阳树 ⑤. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑥. 悠然见南山 ⑦. 无可奈何花落去 ⑧. 九万里风鹏正举 ⑨. 报君黄金台上意 ⑩. 提携玉龙为君死 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鹭、涟漪、直、历历、鹦鹉、洲、奈、鹏、君、携”等字词容易写错。 四、诗歌鉴赏。（共11分） 8. 阅读下面的古诗，补全对话。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋①辞凤阙②，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 注：①[牙璋]古代发兵所用的兵符。这里指奉命出征的将帅。②[凤阙]汉建章宫的圆阙，上有金凤，故以凤阙指皇宫。 同学甲：我判断这两首诗都是边塞诗，因为两首诗中都有“①_______、②_______”表示边塞独特风景的意象。 同学乙：的确，这两首诗都有边疆战士艰苦生活的场景描写。例如“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，此句描写敌兵滚滚而来，像一片黑云，翻卷着，涌动着，逼近城墙，城墙仿佛将要坍塌了；我军严阵以待，适逢日光从云隙间透射下来，映照在守城将士的铠甲上，铠甲如金色鳞片般闪闪发光，耀人眼目。 同学丙：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”这句话描绘的场景是③______________________。 同学丁：联系写作背景，两首诗的尾联都表达了共同的心声：④___________。 【答案】 ①. 旗 ②. 鼓 ③. 示例：大雪铺天盖地从天空中飘落下来，遮天蔽日，使军旗上的彩画都黯然失色；狂风呼啸着，怒吼着，与雄壮的进军鼓声交织在一起，似乎也卷入了激烈拼杀的战阵。 ④. 忠君爱国 【解析】 【详解】本题考查诗词赏析。 第一、二空，《雁门太守行》“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”，这句诗描绘了一幅紧张而悲壮的战争场景。驰援部队的将士们红旗半卷，长途奔袭，轻兵夜进，在易水岸边接敌，战斗残酷激烈；尽管秋霜浓重，夜气寒冷，战鼓声音低咽，但将士们士气高昂，表现了一往无前的英雄气概。“旗”指的是“旗帜”，“鼓”指的是“战鼓”，诗歌运用意象“旗”和“鼓”来描绘激烈紧张的战斗场景。 《从军行》诗句“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”这句诗运用了视听结合的手法。描写了大雪纷飞中战旗到处翻舞；风声狂吼中夹杂着进军的战鼓声。以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。 由此可见，这两首诗都是借“旗”和“鼓”两个意象来描绘激烈紧张的战斗场景，是边塞诗。 第三空，“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”的意思是：大雪纷飞，军旗黯然失色；狂风怒吼，夹杂咚咚战鼓。诗人描写隆冬时候，大雪纷飞，军旗黯淡无色，狂风怒吼，鼓声在风中鼓励着出征将士，他们要冒雪同敌人搏斗，描绘了战士们在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。 第四空，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的意思是：为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。诗人借黄金台之典故，写出将士们报效朝廷的决心，表现了唐军将士的英雄气概，传达出诗人在爱国主义的立场上，对于出击外族侵略将士的赞颂。 “宁为百夫长，胜作一书生”的意思是：我宁愿做个低级军官为国冲锋陷阵，也胜过当个白面书生只会雕句寻章。诗句运用了对比手法，有力地突现出书生强烈的爱国激情和唐军将士气壮山河的精神面貌，表达了初唐广大知识分子为国建功立业的共同心愿。 由此可见，这两首诗的尾联都表达诗人报效祖国的决心。 五、文言文阅读。（共13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患，死于安乐》） 【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下出百死得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。” （节选自《资治通鉴·唐纪》） 【注释】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。 9. 解释下列加点的词。 方法 示例 词语 加点词的意义 课内外迁移 屠大窘，恐前后受其敌 常恐骄奢生于富贵 （1） 联想成语法 不言而喻 而后喻 （2） 查阅工具书 而：①表并列。一般不译；②表递进；③表承接。可译为“就”“接着”；④表转折，可译为“但是”“却”；⑤表修饰。 而后作 （3） 衡：①绑在牛角上以防触人的横木，车辕上的横木；②秤杆：秤；③匹敌：对抗；④通“横”，阻塞不通。 衡于虑 （4） 10. 用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处） 玄 龄 与 吾 共 取 天 下 出 百 死 得 一 生。 11. 请翻译下列句子。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）然创业之难，既已往矣。 12. 【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文有相似之处，请结合选文简要分析。 【答案】9. （1）害怕，担心 （2）了解、明白 （3）③表承接。可译为“就”“接着” （4）④通“横”，阻塞不通 10. 玄龄与吾共取天下/出百死/得一生 11. （1）这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。 （2）然而创业的艰难，已经成为往事了。 12. 唐太宗和孟子都认为治理国家要有“忧患意识”。乙文“骄奢生于富贵，祸乱生于所忽”认为在富贵中易滋生骄奢，在疏忽中易产生祸乱，这与甲文孟子所认为的“生于忧患，死于安乐”的思想是相似的。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。 【解析】 【9题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：常常担心在富贵的时候滋生骄奢。“屠大窘，恐前后受其敌”，意思是屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。恐：害怕，担心； （2）句意为：才能被人们了解。不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。喻：了解、明白。 （3）句意为：然后才能奋起。而：表承接，可译为“就”“接着”； （4）句意为：思想阻塞。衡：通“横”，梗塞，指不顺。 【10题详解】 本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 句意为：玄龄协助我一起取得了天下，历经百战，九死一生。“玄龄与吾共取天下”主谓结构，应在“下”后停顿；“出百死”动宾结构，应在“死”后停顿；“得一生”动宾结构，应在“生”后停顿。故断句为：玄龄与吾共取天下/出百死/得一生。 【11题详解】 本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 ①句中重点词有：所以，用来……；曾，同“增”，增加；益，更加。 ②句中重点词有：然，然而；之，的；往，往事。 【12题详解】 本题考查对文言文的理解和拓展能力。解答时，结合选文中唐太宗关于“创业”与“守业”的看法，体会他的治国思想，并联系孟子在《生于忧患，死于安乐》中的论述，找到两人治国思想的相似点进行分析整理。乙段中唐太宗与房玄龄和魏征探讨关于“创业与守成孰难”的问题时，提出“征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难”，说明唐太宗认为国家安定后，（君主）因为富贵而变得骄奢淫逸，因为忽视治理而产生祸乱，这与孟子“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”“死于安乐”的观点不谋而合。唐太宗和孟子都认识到了君主需要居安思危，才能守住基业。 【点睛】参考译文： 甲 舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会被消灭。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理。 乙 唐太宗问身边的大臣：“创业与保持成就哪个难？”房玄龄回答说：“国家开始创立时，我们与各地豪强竞相起兵较量使他们称臣，创业难啊！”魏征说：“自古以来的帝王没有不在艰难的时候取得天下，而在安逸的时候失掉天下的，保持成就难啊！”太宗说：“玄龄协助我一起取得了天下，历经百战，九死一生，所以体会到创业的艰难，魏征协助我一起安定天下，常常担心在富贵的时候滋生骄奢，疏忽的时候发生祸乱，所以懂得保持成就的艰难。但是创业的艰难已经过去；保持成就的艰难，正应该和大家谨慎对待。” 六、现代文阅读（共20分） （一） 阅读下文，完成小题 硅 翟万银 ①人类生活在地球上，免不了要与硅为伍。硅主要以二氧化硅和硅酸盐形式存在，广泛分布于山石、土壤、海洋和空气之中。硅是计算机和手机芯片的基础，是现代信息技术的基础，支撑了人类互联互通的现代生活。那人类与硅为伍的生活中，身体健康是否也得益于硅呢？ ②硅对某些动植物的生存特别重要，缺少硅则不能维持DNA的合成、正常代谢和细胞增殖生长。健康的人体几乎所有组织都含有数量不等的硅，其中大量的硅以单硅酸根离子（H3SiO4-）的形式存在，它们对维持人体正常代谢和健康起着重要作用。 ③硅（主要是单硅酸）可以说是人体的一种营养成分，可以伴随食物在肠道内消化吸收。硅常与硫酸软骨素、胶原蛋白结合。科学家发现，人体的硅含量随着年龄的增长而逐渐下降。这说明，硅与人体细胞的结构、功能、代谢与衰老存在联系，并可能发挥重要作用。 ④20世纪60年代后期，英国科学家伊迪丝·卡莱尔首先发现，硅在骨骼外层的含量远高于骨质层，她由此推测在骨骼的生长发育中硅是必不可少的。后来，她用实验证实，硅是人体的必需微量元素。卡莱尔的论文发表后不久，美国材料学家莱里·亨奇发现硅含量达到45.5%的玻璃粉能缓慢溶解于水，所释放的含单硅酸根离子的产物可以促进骨骼细胞增殖，促进受损的骨骼迅速修复。他把自己发明的玻璃称为45S5生物玻璃，开创了修复人体的第三代生物材料。进一步研究发现，这种生物玻璃不仅促进骨骼细胞增殖，而且能上调与骨骼生长相关的基因表达。现在国内各大医院骨科所用的骨骼修复材料，很多都采用了含硅的材料。21世纪初，亨奇的实验室和笔者所在的实验室都推测，45S5生物玻璃不仅能修复骨骼等人体硬组织，而且还能促进皮肤、肌肉等软组织修复，并可能促进伤口愈合和治疗晚期糖尿病患者腿部的腐烂，但并没有专门的实验对此加以证实。 ⑤2008年5月12日我国四川部分地区发生特大地震，大批伤员需要救治。第四军医大学附属西京医院骨科主任王榛教授用我们实验室生产的含硅生物玻璃粉，挽救了4名被倒塌房屋埋压超过100小时、本需要截肢的伤员的胳膊或大腿。当时谁也不知道为何会出现如此神奇的效果。虽然先后有实验证实，含硅的材料能促进软组织的细胞增殖，但都没有触及修复伤口的根本机理。 ⑥一年后，笔者到位于日本筑波科学城的国立物质科学研究所做访问学者，利用该所的研究条件，终于揭开了这一秘密。原来硅（单硅酸根离子）能促进伤口生成新血管。硅离子促进伤口处的活细胞发出新血管生成的信号，然后信号逐级传导、起作用。体外人体细胞实验和兔体内骨缺损修复实验都证实硅（单硅酸根离子）能促进新血管生成，同时揭示了新血管生成的机理。伤口有新血管生成，就可以获得氧气、营养和肌体修复所需各种蛋白因子，当然促进了伤口的修复。这一发现为探索硅酸盐材料的优化设计与临床应用、相关营养与医药开发等提供了新的理论指导。 ⑦人类从诞生之日起就与硅相伴，深深得益于雨水冲刷岩石而产生的溶解性硅（单硅酸根离子）对人体的保护作用；另一方面，人们也要关注恶劣环境中含硅尘埃对人体的危害。人与自然相依相伴，保护好自然，保护好环境，归根结底就是保护我们自己。 13. 根据文意，完成填空。 硅对身体健康的益处 （1）第②段：______________________________ （2）第③段：硅与人体细胞的结构、功能、代谢与衰老存在联系，并可能发挥重要作用。 （3）第④—⑥段：硅不仅能____________，而且还能____________。 14. 第②段中加点词“大量”不能删去的理由是___________________________________________。 15. 第⑤段划线句使用了__________说明方法，作用是______________________________________。 16. 下面文字最适合放到文中哪一段后面？请说明理由。 然而，硅肺病的罪魁祸首也是硅。工人长期在灰尘很多的环境中工作时，肺部吸入大量的二氧化硅（SiO2）颗粒。含硅颗粒引起肺部弹性下降，逐渐硬化，使患者难以呼吸。 我认为应放在第______段后，理由是__________ 【答案】13. ①. 硅对维持人体正常代谢和健康起着重要作用 ②. 修复骨骼等人体硬组织 ③. 促进皮肤、肌肉等软组织修复 14. “大量”是指大部分，并不是全部，在原文中的意思是大部分的硅以单硅酸根离子（H3SiO4-）的形式存在，删去后就变成全部的硅以单硅酸根离子（H3Si04-）的形式存在，与原文不符，这个词语体现了说明文语言的准确性。 15. ①. 举例子 ②. 具体说明了含硅生物玻璃粉在救治伤员时对促进软组织的细胞增殖（促进皮肤、肌肉等软组织修复）起到了明显的效果 16. ①. ⑥ ②. 这段文字主要说明了人吸入大量二氧化硅颗粒会导致患上硅肺病，与上文硅对人体健康有益处的内容形成转折关系，使文章从益处和危害两个方面来说明“硅”，内容更完整，也呼应了文章第⑦段。 【解析】 【13题详解】 本题考查提炼信息。 第一空：根据第②段中的“它们对维持人体正常代谢和健康起着重要作用”可得：硅对维持人体正常代谢和健康起着重要作用。 第二、三空：根据第④段中的“不仅能修复骨骼等人体硬组织，而且还能促进皮肤、肌肉等软组织修复，并可能促进伤口愈合和治疗晚期糖尿病患者腿部的腐烂”可得：修复骨骼等人体硬组织，促进皮肤、肌肉等软组织修复 【14题详解】 本题考查说明文语言。 “大量”表示数量极多，但不是全部。在句中表达的意思是数量极多的硅以单硅酸根离子（H3SiO4-）的形式存在，但并不排除有些硅不以这种形式存在。如果去掉，就变成了全部的硅以单硅酸根离子（H3Si04-）的形式存在。与原文表意不符。“大量”体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。 【15题详解】 本题考查说明方法。 画线句列举了第四军医大学附属西京医院骨科主任王榛教授救治病人的实例，这是举例子的说明方法。联系第④段中的“生物玻璃不仅能修复骨骼等人体硬组织，而且还能促进皮肤、肌肉等软组织修复，并可能促进伤口愈合和治疗晚期糖尿病患者腿部的腐烂，但并没有专门的实验对此加以证实”可知，这一实例具体有力地说明了含硅生物玻璃粉在救治伤员时对促进软组织的细胞增殖（促进皮肤、肌肉等软组织修复）起到了明显的效果。列举实例，增强了说服力。 【16题详解】 本题考查补充材料。 联系材料中的“然而，硅肺病的罪魁祸首也是硅”可知，本段介绍的是人吸入大量二氧化硅颗粒会导致患上硅肺病。 根据第②段中的“它们对维持人体正常代谢和健康起着重要作用”，第③段中的“这说明，硅与人体细胞的结构、功能、代谢与衰老存在联系，并可能发挥重要作用”，第④段中的“生物玻璃不仅能修复骨骼等人体硬组织，而且还能促进皮肤、肌肉等软组织修复，并可能促进伤口愈合和治疗晚期糖尿病患者腿部的腐烂，但并没有专门的实验对此加以证实”，第⑤段中的“含硅的材料能促进软组织的细胞增殖”，第⑥段中的“伤口有新血管生成，就可以获得氧气、营养和肌体修复所需各种蛋白因子，当然促进了伤口的修复”可知，这几段介绍的是硅对人体的益处。 把材料放在第⑥段后面，就从益处与坏处两个对硅进行说明，使说明内容更全面，更完整。并且成末段中的“另一方面，人们也要关注恶劣环境中含硅尘埃对人体的危害”相呼应。 （二） 阅读下面材料，完成学习任务。 花朵的秘密生命（节选） [美国]沙曼·阿普特·萝赛① ①我躺在草坪上，依偎着一丛雏菊。它们的中心是蛋黄一样的颜色，花瓣是柔和的乳白。附近有朵跃升花正炫耀着自己如喇叭般修长的花瓣，这些花瓣形成一个五角的星形开口。我只剩下几分钟的时间了，蚂蚁将爬上我的脚踝，有刺的叶子会扎到皮肤，我会感觉很不自在。毕竟现在离地面这么近，连三十厘米都不到。很快我就会想要起身，重拾两足动物的视野。 ②有好几分钟之久，雏菊的白色花瓣占据了我的心。土地和树叶的味道是如此熟悉。当阳光炙热的能量润泽田野，我被它散发出的一阵阵能量轻摇入梦。波长较长的有无线电波、红外线，还有近红外线（就是它把我赤裸的腿晒得发烫）；波长较短的有紫外线、X射线、伽马射线——它们多半都不会到达地球表面。 ③而在紫外线和近红外线之间，满载能量的光子波长恰在人类可见的范围内，属于可见光。我们会把不同波长的光看作是不同的颜色；光谱的其中一端是紫色，另一端是红色。 ④我稍稍上前，红色跃升花的花瓣顿时放大，占据了整个视野。花瓣细胞中含有色素，能够吸收或反射不同波长的光。跃升花的色素就是反射了红光范围里的光波；而其余大部分波长的光波都被它吸收了，所以我看不到那些颜色。 ⑤花把那些颜色藏起来了。 ⑥我看到的是进入我眼中那被反射的红光。眼睛会把它转换成电化学能量，送到大脑，于是我脑中浮现：“嗯……猩红色，是朵斗牛士。” ⑦尽管那些看到光线、看到红色的原理我全都明白，但是这些现象如此复杂，而且就发生在一瞬间，说真的，我也很讶异自己竟然能够用三言两语就说清了。 ⑧我又转向那朵雏菊。 ⑨有些白花的色素，会把所有可见光谱内的光都反射回去，不管是红、橙、黄、绿、蓝，还是紫光。当物体的所有颜色都被反射掉时，我们就看见了白色。 ⑩然而，大部分的白花靠的不是色素，而是花瓣细胞间布满空气的间隙来反射光线。同样的道理，雪花之所以是白的，是因为结晶颗粒之间有填满空气的间隙。花朵细胞不同的排列方式可以造成光线散射或高度折射，产生从天鹅绒般的雾蒙蒙到晶莹耀眼的不同效果。如果我们挤压一朵含有空气间隙的花使空气散出后，软绵绵的花瓣将变得黯淡无光。 ⑪如果所有可见光都被花瓣或其他物体吸收，我们就会看见黑色。黑色的花并不多见， ⑫不过曾在一九三九年于墨西哥的瓦哈卡被人发现。五十年后，一位植物学家出发寻找这朵名为“Lisianthus nigrescens”（黑色洋桔梗）的花，他描述这朵花看起来像是“点点发亮的煤油”，花开时宽二点五厘米，有如“黑缎制成的钟”。他在实验室里发现这朵花能够产生大量的色素，以惊人的速度把从红到紫的所有可见光吸收殆尽。没有人知道它靠什么传粉，也想不通一朵花为何要穿一袭黑衣。 ⑬绿色自然是我在这片原野中看到的主要颜色：雏菊叶子的深绿，跃升花茎部的浅绿，嫩草的宝石绿，杜松和北美黄松的苍绿等。在学校里，我们都学过光合作用，被称作叶绿素的色素能把光转换成能量；我们都仰赖它的恩赐。 ⑭叶绿素在位于紫蓝光和橙红光的波长范围内时吸收效果最佳；绿光的波长没有利用价值，所以会被反射回去。生物学家对此做出的解释是：当初远古植物在有着大量水生细菌的深海里进行演化时，这些细菌吸收利用的就是绿光；于是，能够利用其余波长的似植物细胞较其他细胞更有生存的机会。登上陆地后，有了充足的阳光，植物只须维持原来的效率继续反射绿光，不必吸收所有的光就能存活。今天我们不会走在长满“黑缎制成的钟”的树下或在煤黑色的草地上野餐，或许就是这个原因。我很庆幸植物有这样的先见之明。 （选自沙曼·阿普特·萝赛《花朵秘密生命》，有删减） 【注释】①沙曼·阿普特·萝赛：美国知名自然写作作家，曾获“山与原图书奖”，被赞为“将文字谱以音符”，《花朵的秘密生命》是她的代表作之一。 【链接材料】 植物的叶子看上去大多是绿色的，这是因为植物叶子中含有的叶绿素对绿光反射能力强，所以我们看到的植物叶子大多呈绿色。但有些植物到了秋天，叶的颜色会发生变化，由绿色变成黄色或红色。原来植物叶里除了含有叶绿素以外，还含有橙黄色的胡罗卜素和黄色的叶黄素。到了秋天，叶绿素受气温下降等因素的影响而分解，而胡罗卜素和叶黄素则比较稳定，终于在秋天“重见天日”了。 （选自《义务教育教科书 科学 七年级下册》） 17. 下面选项可以由文章内容推断出来的是（ ） A. 因为我害怕蚂蚁和被刺扎到，所以我很不喜欢四足动物的观察视野。 B. 人类的眼睛能看见比紫外线的光波更短和比近红外线的光波更长的光。 C. 花瓣细胞间布满空气的间隙反射光谱内的所有可见光，花朵会呈白色。 D. 植物的叶绿素会吸收没有利用价值的绿光，绿色成了原野中的主色调。 18. 根据上面材料判断下面哪一项是真实的？（ ） A. 利用红外线的热效应可制造取暖器。 B. 白色的花只靠色素反射所有可见光。 C. 植物为迎合人类在进化中选择绿色。 D. 秋天叶子变黄是因为叶绿素反射绿光。 19. 研读下面句子，回答括号里的问题。 （1）我躺在草坪上，依偎着一丛雏菊。（你从“依偎”一词读出了哪些信息？） （2）没有人知道它靠什么传粉，也想不通一朵花为何要穿一袭黑衣。（既然不知道又想不通，那为什么不把这句从文章中删去？） 20. 你认为上文作者的《花朵的秘密生命》一书，适合与下面哪部作品组成主题阅读？请选择并简述理由。 A.《昆虫记》 B.《寂静的春天》 C.《红星照耀中国》 D.《星星离我们有多远》 【答案】17. C 18. A 19. （1）“依偎”一词带着情感，透着亲密，流露着作者对雏菊的喜爱；作者离雏菊很近，说明观察得认真、细心。 （2）花呈现黑色和它的传粉方式是吸引自然研究者关注的两个点，“没有人知道”“想不通”正说明这是有待进一步深入研究的难题。因此这是介绍这种花的必要内容，也能引起读者和研究者的阅读兴趣。 20. 示例：我认为可以与《昆虫记》组成主题阅读，因为这两部作品均是科普作品。《昆虫记》是研究、介绍昆虫的，《花朵的秘密生命》是揭示花朵的秘密的，放在一起阅读可以帮助我们了解科学的奥秘，获得科学知识，也可以了解不同科普作品的特点和研究者的不同风格。 【解析】 【17题详解】 本题考查内容理解和推断。 A.有误。文章第①段只提到“重拾两足动物的视野”，并没有提及四足动物的视野； B.有误。文章第②段提到“波长较短的有紫外线、X射线、伽马射线——它们多半都不会到达地球表面”，说明人类眼睛不能看见比紫外线更短的光波； D.有误。文章第⑭段提到“叶绿素在位于紫蓝光和橙红光的波长范围内时吸收效果最佳；绿光的波长没有利用价值，所以会被反射回去”，说明叶绿素不吸收绿光，而是反射绿光； 故选C。 【18题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.根据第⑨段“有些白花的色素，会把所有可见光谱内的光都反射回去”第⑩段“大部分的白花靠的不是色素，而是花瓣细胞间布满空气的间隙来反射光线”可知，白色的花并不仅仅依靠色素来反射所有可见光； C.根据第⑭段“当初远古植物在有着大量水生细菌的深海里进行演化时，这些细菌吸收利用的就是绿光；于是，能够利用其余波长的似植物细胞较其他细胞更有生存的机会”可知，植物选择绿色并不是为了迎合人类，而是在进化过程中形成的适应性特征； D.根据链接材料“到了秋天，叶绿素受气温下降等因素的影响而分解，而胡罗卜素和叶黄素则比较稳定，终于在秋天‘重见天日’了”可知，秋天叶子变黄是因为叶绿素分解，使得其他色素（如胡罗卜素和叶黄素）显现出来，而不是因为叶绿素反射绿光； 故选A。 【19题详解】 本题考查词句赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 （1）从句子“我躺在草坪上，依偎着一丛雏菊”中的“依偎”一词，我们可以感受到作者与雏菊之间的亲密关系。这个词语带有强烈的情感色彩，透露出作者对雏菊的深深喜爱。同时，作者躺在草坪上，紧贴着雏菊，这种亲近的距离也显示出他观察得认真、细心，全身心地投入到对雏菊的欣赏和感受中。 （2）句子“没有人知道它靠什么传粉，也想不通一朵花为何要穿一袭黑衣”中提到了两个自然研究者关注的问题：花为何呈现黑色以及它的传粉方式。而“没有人知道”和“想不通”则强调了这些问题的复杂性和挑战性，说明这是有待进一步深入研究的难题。因此，这句话在介绍这种花的特点时起到了关键作用，不仅提供了必要的信息，还激发了读者和研究者的好奇心和阅读兴趣。如果删去这句话，文章将失去这些重要的元素，无法完整地展现这种花的神秘和独特之处。 【20题详解】 本题考查文学作品内容和主题分析。解答时，首先，我们要对《花朵的秘密生命》一书有所了解，它是一部科普作品，主要揭示了花朵的各种生物学特性和生存策略。然后，我们需要从提供的选项中找出与之主题相近或能够互补的作品。《昆虫记》是一部以昆虫为研究对象的科普作品，与《花朵的秘密生命》都是对自然界的某一具体领域的深入探索，因此主题相近。《寂静的春天》主要关注环境保护和化学农药对生态系统的影响，虽然与自然界有关，但其主题更偏向于环境科学和人类活动的影响，与《花朵的秘密生命》的生物学主题不太一致。《红星照耀中国》是一部关于中国历史和社会的纪实作品，与生物学和自然科学的主题不相关。《星星离我们有多远》是一部天文学方面的科普作品，主要探索宇宙和天体的奥秘，虽然也是科学领域的一部分，但与《花朵的秘密生命》的生物学主题相差较远。 示例：我也认为《花朵的秘密生命》可以与《昆虫记》组成主题阅读。除了两者都是科普作品外，它们还有一个共同点，那就是都以自然界中的生物为研究对象，展现了自然的奇妙和生命的神奇。通过阅读这两部作品，我们可以更深入地了解自然界的运作规律，感受生命的力量和美丽。同时，这两部作品也都充满了作者对自然的热爱和敬畏之情，这种情感也会感染读者，让我们更加珍惜和保护自然环境。 七、作文 21. 承天寺的月色、西北的白杨、苏州的园林、昆明的美食、父亲的背影……都曾成为作家眼中不可错过的“风景”。你成长的经历中也一定有这样的“风景”。 请你结合自己的生活体验，以“不可错过的‘风景’”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：卷面整洁； 不得抄袭或套作； 不得出现真实的学校和姓名。 【答案】例文： 不可错过的“风景” 一个小卖部，一位下岗工人，一盏明灯，一道不可错过的“风景”。 月光下，那个小屋显得尤为静谧，只听见树叶随风而舞的“沙沙”声，时不时地能看见一对野猫那发亮的眼睛，那盏明灯，一直亮着，虽然暗淡，但在黑夜中却是那么地刺眼。我经常路过那家小卖部，经常向经营那家小卖部的阿姨问好，她会给我一块口香糖或是一块小点心。 有一次我去她那买东西却因走得急而忘记带钱，她笑了笑说：“东西你先拿着，不用着急给我钱。”她经常会把剩菜剩饭放到路边，给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃，让它们仿佛找到了归宿。每天早上六点左右，天还没亮。她便已经到了小卖部，轻手轻脚地打开门，然后将物品摆放好，清点完毕，她便坐到小卖部门口，托着腮，眯着眼，仰望着蔚蓝的天空或是看着车水马龙的街道。 我曾注意过她那双因风吹日晒而变得粗糙黝黑的手，我曾注意过她那张因岁月的蹉跎而烙下皱纹的脸。我想，她年轻的时候或许是个美人吧，可时光的流逝将她变了一个样。她头上的银丝日益增多，背仿佛也没有曾经那么直了。但一直没有改变的，是她那温暖的、天使般的爱。每逢过年过节的时候，每当万家灯火通明的时候，那个本来就安静的地方显得更安静了，有些人劝她：“把这个店转让了吧，去找一个更好的工作。”可她坚定地摇摇头，说要一直干下去。她就是这么一个有执着追求的人，从没放弃过。 无论刮风、下雨，无论太阳是多么强烈，寒风是多么刺骨，她始终坚持着她的工作。 我小时候曾幼稚地问她：“阿姨，您要干到什么时候啊？”她笑着摸摸我头说：“干到我走不动为止。”她就是这样，日复一日，年复一年，守在小卖部旁，热心地为别人做着好事。 那个熟悉的身影曾无数次地出现在我面前，她就是我心里那道最美的风景，永远留在我心中。 一个小卖部，一位下岗工人，一盏明灯。这道“风景”，不可错过。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题。题目中有两个关键词，一个是“不可错过”，一个是“风景”。“错过”的意思是失去（时机、对象），在这里可以理解为“忽略”“熟视无睹”等意思，“不可错过”说明这处风景吸引人，有特点，能对人产生一定影响。文题中的“风景”一指自然界风景，不仅是清风明月、奇山异水，也可是一切美好的景物；二指人生风景，如生活中的某一镜头、片段等。 第二，立意。创作本文，应重在表现某人某物给自己带来的指引与帮助，表达对某人某物的感激之情。可以立意为：人生中许多不经意的“风景”千万不可错过，它们让我们感受到生活的美好，一定要在意、珍惜；我们要从错过的“风景”中汲取教训，反省自己，千万不要再次错过“风景”。 第三，选材。风景之所以“不可错过”，是因为此风景有不可忽略的价值，亲情友情人间情，家事国事天下事，都可以成为丰富心灵、滋养精神的风景。我们要通过叙事表达对某种“风景”的欣赏之情，或错过了某种“风景”的后悔。写作时直接点明在成长的过程中，母亲就像是一处美丽的风景一样，给自己带来愉悦和温馨，表达对母亲的感激之情；主体部分写人记事，通过细节描写，写出母爱的种种表现，注意紧扣“风景”二字来选材成文；最后一段直接抒发感情，表达对母亲的感恩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$