精品解析：河北省廊坊市安次区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

河北省廊坊市安次区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分：60分） 1. 中国共产党第__届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15-18日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于进一步 、推进中国式现代化的决定》。（ ） A. 二十 宣传思想文化工作 B. 十九 扩大对外开放 C. 二十 贯彻新发展理念 D. 二十 全面深化改革 2. 中学时代是一段充满挑战人生旅程，它会让我们（ ） ①收获了更多成长的喜悦 ②听到拔节生长的声音 ③增强奋进的勇气和信心 ④与朋友尽情享受玩乐 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 进入中学后，我们迎来了新的起点，我们要规划自己的初中生活。下列同学的初中生活规划正确的是（ ） ①小明：按照父母要求，制订发展目标②小华：明确实施细节，形成具体计划 ③小山：依据兴趣爱好，坚持特立独行④小川：应当持之以恒，落实具体行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 在新学期的第一次班会活动中，同学们轮流做自我介绍。小琪听了同学们的发言后，对大家的发言进行了分析，其中分析有误的是（ ） A. 进入初中后，我个子是全校最高——从生理状况认识自己 B. 我性格开朗，是同学们的开心果——只接纳优点，不接纳不足 C. 我擅长长跑，可以代表班级参加运动会——认识自己的禀赋能增强自信 D. 我虽然个子不高，但我风趣幽默——接纳自己不满意的部分需要乐观、勇气和智慧 5. “志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不人，锐兵精甲，不能御也。”这启示当代少年要（ ） A. 有担当 B. 有理想 C. 有潜能 D. 有本领 6. 对图片《研学旅行》说法恰当的是（ ） ①学习并不局限在学校，生活中的所看所听所尝所触所做都可以是学习 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现体验和感悟 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 有歌曲唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”这些饱含深情的歌词让我们感悟到（ ） ①父母的真切关怀和温暖牵挂②建设美好家庭只是父母责任 ③每个家庭的亲情表现都相同④家人间割舍不断的亲情之爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 下列行为能够体现同学间真正友谊的是（ ） ①我们在一起无话不谈，他新买的文具都要与我分享 ②上课老师提问，我回答不出，他悄悄提醒我 ③我做错了事，他一边批评我一边帮我 ④老师问我为什么上课迟到，他为我打掩护，说我有些感冒 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 9. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对家人的愧疚。“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①集体利益与个人利益完全冲突②美好集体拥有共同的梦想 ③集体生活有助于培养责任感④要坚持集体主义，放弃个人利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。（三减三健：减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼）确定该主题日是因为（ ） ①爱护身体应当关注自己的身体状况②爱护身体需要养成健康的生活方式 ③保持身心健康需要滋养我们的心灵④我们要掌握防护和急救知识和技能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 习近平总书记在其重要文章《坚定理想信念，补足精神之钙》中强调：没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。这告诉我们青少年（ ） A. 确立人生目标，找准人生方向 B. 理想总是指向未来，因而理想实现的可能性很小 C. 根据自己的兴趣爱好、知识能力等情况，适当调整理想 D. 要长期做一件事情，惊艳世界 12. 小琼同学在这个学期中各方面都取得了很大的进步，老师也多次表扬她。最近她的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，小琼想用名言来警示自己不能松懈。以下适合的是（ ） A. 落红不是无情物，化作春泥更护花 B. 虚心使人进步，骄傲使人落后 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 二、非选择题（共3题，共34分） 13. 2025新年将至，某校道德与法治老师组织七年级（1）班学生给自己的任课教师写一封信，改善师生交往状况。阅读材料，完成下列要求。 敬爱的老师： 感谢您组织我们参加各项活动，倾听我们的心声，陪伴我们成长。还记得那次我不认真听课，您严厉批评了我。我知道您是为了我好。正是因为您的批评，使我认识到自己的缺点。我愿呵护好师生交往的良好状态。 祝您新年快乐！ 您的学生：小明 （1）信中小明的老师扮演着哪些角色? （2）小明对待老师批评的做法，给我们带来哪些启示? （3）划线部分说明，小明通过什么途径认识自己? 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 孔子早年丧父，家境贫困，只好通过自学求得学问，遇到难题多方求教；仕途不顺，周游列国。他曾说：“三人行，必有我师焉。”他被后人称为“圣人”。 司马迁被处以宫刑，后来写出一部被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的历史著作——《史记》。 （1）材料一中孔子和司马迁的经历对我们正确面对逆境有何启示? 材料二 钱七虎院士是我国防护工程学家。7岁那年，父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，他铭刻在心。60多年里，他参与了许多重大国防工程，牵头制定了我国首部城市人防防护等级标准，创建了我国防护工程人才培养体系，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。他说，“为国家和人民安全贡献心血，有价值”。截至2022年，他资助了584位困难学生，将自己的院士津贴、获奖奖金、工资等捐助慈善事业，累计超过1800万元。 （2）钱七虎院士实现人生价值的过程体现了什么? （3）你们班要开展“端正人生态度·实现人生价值”主题活动，请你设计两种活动方式。 15. 某校七年级（1）班开展了以“珍爱我们生命”为主题的探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 【认识生命】 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。 （1）从生命的特点的角度，谈谈上述诗句带给我们的启示。 【探寻生命】 第二十七届“中国青年五四奖章”获得者张晨老师用温暖音符点亮残障儿童心田。为了学习音乐，她付出了比常人更多的努力，用耳朵去聆听世界，用手指去触摸琴键。经过努力，取得了令人瞩目的成就。然而，张晨并没有停下前进的脚步。他创办了一所音乐学校，专门为盲童提供音乐教育，十几年如一日，续写着用音乐照亮盲童人生的精彩故事。 （2）人生难免有挫折，请你谈谈面对挫折，如何磨炼意志，增强生命的韧性。 【呵护生命】 （3）上面的图片告诉我们应该怎样保持身心健康? 【绽放生命】 奋斗是青春最亮丽的底色，人生要在奋斗中创造生命的价值，实现生命的意义。 （4）联系生活实际，谈谈你准备怎样点亮青春最亮丽底色。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省廊坊市安次区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟，满分：60分） 1. 中国共产党第__届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15-18日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于进一步 、推进中国式现代化的决定》。（ ） A. 二十 宣传思想文化工作 B. 十九 扩大对外开放 C. 二十 贯彻新发展理念 D. 二十 全面深化改革 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 中学时代是一段充满挑战的人生旅程，它会让我们（ ） ①收获了更多成长的喜悦 ②听到拔节生长的声音 ③增强奋进的勇气和信心 ④与朋友尽情享受玩乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 ①②③：根据所学，中学时代是一段充满挑战的人生旅程，它会让我们收获了更多成长的喜悦，听到拔节生长的声音，增强奋进的勇气和信心，故①②③符合题意； ④：是享乐主义，不利于健康成长，故④错误； 故本题选A。 3. 进入中学后，我们迎来了新的起点，我们要规划自己的初中生活。下列同学的初中生活规划正确的是（ ） ①小明：按照父母要求，制订发展目标②小华：明确实施细节，形成具体计划 ③小山：依据兴趣爱好，坚持特立独行④小川：应当持之以恒，落实具体行动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 ②④：依据教材知识，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节；有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。故②④说法正确； ①：我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，但不是按照父母要求，故①说法错误； ③：结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，我们可以发展个性，但不能特立特行，故③说法错误； 故本题选D。 4. 在新学期的第一次班会活动中，同学们轮流做自我介绍。小琪听了同学们的发言后，对大家的发言进行了分析，其中分析有误的是（ ） A. 进入初中后，我个子是全校最高的——从生理状况认识自己 B. 我性格开朗，是同学们的开心果——只接纳优点，不接纳不足 C. 我擅长长跑，可以代表班级参加运动会——认识自己的禀赋能增强自信 D. 我虽然个子不高，但我风趣幽默——接纳自己不满意的部分需要乐观、勇气和智慧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己、认识自己的意义、认识自己的方法。 B：我性格开朗，我是同学们的开心果，这说明他能正确认识自己，看到自己的优点和长处。我们接纳自己，要接纳自己的全部，既接纳优点，也接纳不足，故B说法错误； A：个子是全校最高的，这说明他从生理方面认识自己，故A说法正确； C：擅长长跑，说明他能认识到自己的禀赋有助于增强信心，故C说法正确； D：个子不高是不完美的地方，但我风趣幽默，这说明接纳自己不满意的部分需要乐观、勇气和智慧，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 5. “志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不人，锐兵精甲，不能御也。”这启示当代少年要（ ） A. 有担当 B. 有理想 C. 有潜能 D. 有本领 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想。 B：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不人，锐兵精甲，不能御也。”的意思是，志存高远的人，在遥远的地方也能达到，再坚固的东西也能突破。一个人有坚定的志向，必会无坚不摧，即使是精锐的士兵，坚固的铠甲，也不能抵挡，告诉我们努力从小要立志，早立志、立大志、立长志，当代少年要理性，故B符合题意； ACD：题干未涉及有担当、有潜能、有本领，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 对图片《研学旅行》说法恰当的是（ ） ①学习并不局限在学校，生活中的所看所听所尝所触所做都可以是学习 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现体验和感悟 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 ①②③：依据教材知识，分析题文，图片《研学旅行》强调学习的多样性和实践性，强调学习并不局限在学校，生活中的所看所听所尝所触所做都可以是学习，强调学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现体验和感悟，强调积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，故①②③符合题意； ④：题文未体现学习的重要性，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 有歌曲唱道：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”这些饱含深情的歌词让我们感悟到（ ） ①父母的真切关怀和温暖牵挂②建设美好家庭只是父母责任 ③每个家庭的亲情表现都相同④家人间割舍不断的亲情之爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭的作用、体味亲情的相关知识。 ①：歌词中 “写母亲的眺望，游子的情切” 等体现了父母对游子的真切关怀与牵挂，故①说法正确； ②：建设美好家庭是每个家庭成员的责任，并非只是父母的责任，故②说法错误； ③：不同家庭亲情表现各不相同，故③说法错误； ④：“写千里归途，向着一处团圆” 等表达了家人之间难以割舍的亲情之爱，故④说法正确； 故本题选B。 8. 下列行为能够体现同学间真正友谊的是（ ） ①我们在一起无话不谈，他新买的文具都要与我分享 ②上课老师提问，我回答不出，他悄悄提醒我 ③我做错了事，他一边批评我一边帮我 ④老师问我为什么上课迟到，他为我打掩护，说我有些感冒 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：我们在一起无话不谈，他新买的文具都要与我分享，体现了友谊是一种心灵的相遇，友谊是平等的、双向的，故①说法正确； ②：上课老师提问，我回答不出，他悄悄提醒我，做法是错误的，违背了交友的原则。故②说法错误； ③：我做错了事，他一边批评我一边帮我，体现了朋友之间的互相帮助，故③说法正确； ④：老师问我为什么上课迟到，他为我打掩护，说我有些感冒，是不诚实的表现，违背了交友的原则，故④说法错误； 故本题选C。 9. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对家人的愧疚。“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①集体利益与个人利益完全冲突②美好集体拥有共同梦想 ③集体生活有助于培养责任感④要坚持集体主义，放弃个人利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我、美好集体。 ①：集体利益和个人利益在根本上是一致的，有时也会发生冲突，故①说法错误； ②③：题文中北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行，表明美好集体拥有共同的梦想，集体生活有助于培养责任感，故②③说法正确； ④：坚持集体主义，不一定要放弃个人利益，故④说法错误； 故本题选C。 10. 2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，今年的活动主题是：食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往。（三减三健：减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼）确定该主题日是因为（ ） ①爱护身体应当关注自己的身体状况②爱护身体需要养成健康的生活方式 ③保持身心健康需要滋养我们心灵④我们要掌握防护和急救知识和技能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①②：依据题文描述，我国第18个“全民健康生活方式日”，主题为“三减三健”，强调要守护好身体的生命。确定该主题日是因为守护生命首先要关注自己的身体，守护生命需要养成健康的生活方式，故①②符合题意； ③④：材料没有体现养护我们的精神、自救自护方法，故③④不符合题意； 故本题选A。 11. 习近平总书记在其重要文章《坚定理想信念，补足精神之钙》中强调：没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。这告诉我们青少年（ ） A. 确立人生目标，找准人生方向 B. 理想总是指向未来，因而理想实现的可能性很小 C. 根据自己的兴趣爱好、知识能力等情况，适当调整理想 D. 要长期做一件事情，惊艳世界 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的相关知识。 A：依据教材知识，分析题文，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，旨在强调树立人生目标的重要性，这告诉我们青少年要树立人生目标，找准人生方向，故A符合题意； B：理想总是指向未来，能够激发我们生命的热情和勇气，努力是梦想与现实之间的桥梁，理想实现的可能性并不小，故B说法错误； C：观点正确，但题文未体现，故C不符合题意； D：我们要为实现理想而努力奋斗，但不是为了惊艳世界，故D说法错误； 故本题选A。 12. 小琼同学在这个学期中各方面都取得了很大的进步，老师也多次表扬她。最近她的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，小琼想用名言来警示自己不能松懈。以下适合的是（ ） A. 落红不是无情物，化作春泥更护花 B. 虚心使人进步，骄傲使人落后 C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确的人生态度。 B：选项意思骄傲自满自以为是，就会学习不到别人的先进知识、丰富经验，被别人落在后面；虚心学习别人的长处，就能够有所收获、有所进步。小琼想用名言来警示自己不能松懈，这符合主题意思，故B符合题意； A：选项意思是花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，故A不符合题意； C：选项意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，故C不符合题意； D：选项比喻在遇到困难一种办法不行时可以用另一种办法去解决，通过探索去发现，故D不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（共3题，共34分） 13. 2025新年将至，某校道德与法治老师组织七年级（1）班学生给自己的任课教师写一封信，改善师生交往状况。阅读材料，完成下列要求。 敬爱的老师： 感谢您组织我们参加各项活动，倾听我们的心声，陪伴我们成长。还记得那次我不认真听课，您严厉批评了我。我知道您是为了我好。正是因为您的批评，使我认识到自己的缺点。我愿呵护好师生交往的良好状态。 祝您新年快乐！ 您的学生：小明 （1）信中小明的老师扮演着哪些角色? （2）小明对待老师批评的做法，给我们带来哪些启示? （3）划线部分说明，小明通过什么途径认识自己? 【答案】（1）①组织者，组织学生参加各项活动。 ②倾听者，倾听学生的心声。 ③引导者，通过批评引导小明认识自身缺点。 （2）①要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 （3）他人评价。 【解析】 【分析】考点考查：教师的职业要求；正确对待老师的批评；认识自己的途径 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为教师，需要运用教师的职业要求的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：组织学生参加各项活动→可链接组织者； 关键词②：倾听我们的心声，陪伴我们成长→可链接倾听者； 关键词③：那次我不认真听课，您严厉批评了我→可链接引导者。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：那次我不认真听课，您严厉批评了我；我知道您是为了我好。正是因为您的批评，使我认识到自己的缺点→可链接老师批评的作用；正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：正是因为您的批评，使我认识到自己的缺点→可链接他人的评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 孔子早年丧父，家境贫困，只好通过自学求得学问，遇到难题多方求教；仕途不顺，周游列国。他曾说：“三人行，必有我师焉。”他被后人称为“圣人”。 司马迁被处以宫刑，后来写出一部被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的历史著作——《史记》。 （1）材料一中孔子和司马迁的经历对我们正确面对逆境有何启示? 材料二 钱七虎院士是我国防护工程学家。7岁那年，父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，他铭刻在心。60多年里，他参与了许多重大国防工程，牵头制定了我国首部城市人防防护等级标准，创建了我国防护工程人才培养体系，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。他说，“为国家和人民安全贡献心血，有价值”。截至2022年，他资助了584位困难学生，将自己的院士津贴、获奖奖金、工资等捐助慈善事业，累计超过1800万元。 （2）钱七虎院士实现人生价值的过程体现了什么? （3）你们班要开展“端正人生态度·实现人生价值”主题活动，请你设计两种活动方式 【答案】（1）①逆境是生命成长的一部分，要及时调整自己，正确对待逆境。②要学会在逆境中磨砺意志，不断挖掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志。 （2）①生命的价值在于创造和奉献。钱七虎院士为国家和人民安全贡献心血，资助困难学生，捐助慈善事业，实现了人生价值。②我们要将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，在为他人和社会的奉献中实现人生价值。 （3）①开展主题班会。②举办演讲比赛。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待逆境、实现生命价值的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待逆境的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：孔子和司马迁的经历→可链接正确对待逆境；学会在逆境中磨砺意志，培养面对困难的勇气和坚强的意志； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用实现生命价值的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“为国家和人民安全贡献心血，有价值”→可链接生命价值在于创造和奉献；将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用实现生命价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：开展“端正人生态度·实现人生价值”主题活动→可链接开展主题班会、举办演讲比赛； 第三步：整合信息，组织答案。 15. 某校七年级（1）班开展了以“珍爱我们的生命”为主题的探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 【认识生命】 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。 （1）从生命的特点的角度，谈谈上述诗句带给我们的启示。 【探寻生命】 第二十七届“中国青年五四奖章”获得者张晨老师用温暖音符点亮残障儿童心田。为了学习音乐，她付出了比常人更多的努力，用耳朵去聆听世界，用手指去触摸琴键。经过努力，取得了令人瞩目的成就。然而，张晨并没有停下前进的脚步。他创办了一所音乐学校，专门为盲童提供音乐教育，十几年如一日，续写着用音乐照亮盲童人生的精彩故事。 （2）人生难免有挫折，请你谈谈面对挫折，如何磨炼意志，增强生命的韧性。 【呵护生命】 （3）上面的图片告诉我们应该怎样保持身心健康? 【绽放生命】 奋斗是青春最亮丽的底色，人生要在奋斗中创造生命的价值，实现生命的意义。 （4）联系生活实际，谈谈你准备怎样点亮青春最亮丽的底色。 【答案】（1）①生命是不可逆的，“黄河之水天上来，奔流到海不复回”“朝如青丝暮成雪”体现了生命一去不复返的特点。②生命是短暂的，人生从青春年少到白发苍苍时间短暂，我们要珍惜生命。 （2）①发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 （3）①要爱护身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，如合理饮食、适量运动等。②要养护精神，满足精神需求，丰富精神生活，传承优秀的民族文化，发扬民族精神。 （4）①努力学习科学文化知识，提高自身素质，为实现理想打下坚实基础。②积极参加社会实践活动，培养创新精神和实践能力。③勇于面对生活中的困难和挫折，磨砺坚强意志。④关爱他人，积极参与公益活动，传递温暖与爱。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、增强生命的韧性、爱护身体、养护精神、生命的价值 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用生命特点的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄河之水天上来，奔流到海不复回→联系生命是不可逆的。 关键词②：君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪→联系生命是短暂的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查增强生命的韧性，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用保持身心健康的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生命在于运动→联系爱护身体的要求。 关键词②：全民阅读→联系养护精神的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查怎样点亮生命最亮丽的底色，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$