[中学联盟]山东省安丘市东埠初级中学鲁教版七年级上册政治课件：2.1热爱生活 从点滴做起 （共13张PPT）

自主学习 人生的价值是什么？（或人生的价值是怎样体现的？） 为什么人生的价值在于创造和奉献？ 怎样实现生命的价值？ 安丘市东埠中学 王柯涵 安丘市东埠中学 王柯涵 热爱生活 从点滴做起 安丘市东埠中学 王柯涵 安丘市东埠中学 王柯涵 学习目标 情感、态度、价值观：认识生命的价值，从日常的点滴做起，实现人生的意义。 能力目标：增强对生命价值的体验和认识能力。 知识目标：知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。 安丘市东埠中学 王柯涵 安丘市东埠中学 王柯涵 当代雷锋 郭明义 安丘市东埠中学 王柯涵 安丘市东埠中学 王柯涵 结合课本P13-P14，小组讨论：他们的生命有意义，有价值吗？他们的生命价值具体是怎样体现的？ 结论： 人生的价值，体现在对他人、社会的奉献之中。 一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。 创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的需要。 安丘市东埠中学 王柯涵 安丘市东埠中学 王柯涵 奉献者的心声 雷锋说：“我觉得自己累一点算不了什么，只要大家多的些方便，就是我最大的快乐。” 孔繁森说：“能为他们解决困难和痛苦，我认为这是人生的最大幸福。” 郭明义说：“帮助别人，快乐自己！” 说一说：他们在奉献的过程中收获了什么？ 你帮助过别人吗？你的内心感受是？ 结论：奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。 安丘市东埠中学 王柯涵 安丘市东埠中学 王柯涵 郭明义是怎样实现人生价值的？ 他时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得了突出的业绩。从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。工友们称他是“郭菩萨”、“活雷锋”，矿业公司领导则称因郭明义使整个“矿山人”的精神得到了升华。他20年献血6万毫升，是自身血量的10倍多。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。 结论： 生命的价值靠行动实现 从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径 干好本职工作是实现人生价值的重要