6.2.4 向量的数量积(word练习)-【勤径学升】2024-2025学年高中数学必修第二册同步练测(人教A版2019)

2025-02-13
| 5页
| 98人阅读
| 3人下载
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 6.2.4 向量的数量积
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 252 KB
发布时间 2025-02-13
更新时间 2025-02-13
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高中同步练测
审核时间 2025-02-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50354846.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

[对应素能提升训练第9页] 1.(多选)(深圳龙岗区高一期中)关于平面向量a,b,c,下列说法中正确的是(  ) A.(a+b)·c=a·c+b·c B.(a·b)c=a(b·c) C.若a·b<0,则a与b的夹角为钝角 D.|a·b|=|a||b|⇔a∥b 解析  A √ 根据向量的运算律可知,A正确 B × (a·b)c表示与向量c共线的向量,a(b·c)表示与向量a共线的向量,则(a·b)c与a(b·c)不一定相等 C × 当两个非零向量a与b的方向相反时,a·b=-|a||b|<0,此时a与b的夹角为180°,不是钝角 D √ 若a与b中至少有一个零向量,则|a·b|=|a||b|=0,此时a与b共线;若a与b均为非零向量,设a与b的夹角为θ,则|a·b|=|a||b||cos θ|=|a||b|,可得cos θ=±1.又0≤θ≤π,所以θ=0或π,即a与b共线,反之也成立.综上,|a·b|=|a||b|⇔a∥b 答案 AD 2.已知平面向量a,b满足|a|=2,|b|=1,a·(a-b)=5,则向量a与b的夹角为(  ) A. B. C. D. 解析 因为|a|=2,a·(a-b)=a2-a·b=|a|2-a·b=5,所以a·b=-1.设向量a与b的夹角为θ,则cos θ===-.因为θ∈[0,π],所以θ=. 答案 C 3.(山西大同高一下联考)已知向量a-b与向量b均为单位向量,且它们的夹角为60°,则向量a在向量b上的投影向量为(  ) A.-a B.b C.-b D.a 解析 因为(a-b)·b=1×1×=,所以a·b-b2=,则a·b=,故向量a在向量b上的投影向量为|a|cos 〈a,b〉=|a|··=b. 答案 B 4.若O是△ABC所在平面内一点,且满足|-|=|+-2|,则△ABC的形状为 (  ) A.等腰直角三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.等边三角形 解析 +-2=(-)+(-)=+,-==-,所以|+|=|-|,所以|+|2=|-|2,即·=0,所以AB⊥AC,故△ABC为直角三角形. 答案 B 5.已知|a|=3,|b|=5,a·b=12,b方向上的单位向量为e,则向量a在向量b上的投影向量为    . 解析 ∵cos θ==(θ为a与b的夹角),∴|a|cos θ e=e. 答案 e 6.平面向量a,b,c两两夹角都相等,且|a|=|b|=1,|c|=2,则|a+2b+c|=    . 解析 由题意,可得任意两向量的夹角是0°或120°.当a,b,c两两夹角为0°时,a,b,c方向相同,则|a+2b+c|=5;当a,b,c两两夹角为120°时,由于|a|=|b|=1,|c|=2,故|a+2b+c|2=a2+4b2+c2+4a·b+2a·c+4b·c=12+4×12+22+4×1×1×cos 120°+2×1×2×cos 120°+4×1×2×cos 120°=1,即|a+2b+c|2=1,得|a+2b+c|=1.综上,|a+2b+c|=5或1. 答案 1或5 7.(江西赣州高一联考)已知向量a,b满足|a|=2,|b|=3,且(3a+b)·(a-2b)=-16. (1)若(a-λb)⊥(a+b),求实数λ的值; (2)求a与a-2b的夹角的余弦值. 解 因为(3a+b)·(a-2b)=-16,所以3a2-5a·b-2b2=-16,即3×22-5a·b-2×32=-16,解得a·b=2. (1)若(a-λb)⊥(a+b),则(a-λb)·(a+b)=0,即a2+(1-λ)a·b-λb2=0,即22+2(1-λ)-λ×32=0,解得λ=. (2)因为a·(a-2b)=a2-2a·b=22-2×2=0,所以cos 〈a,a-2b〉==0,即a与a-2b的夹角的余弦值为0. 8.已知平面向量a,b满足|a|=3,|b|=2,a与b的夹角为60°,若(a-mb)⊥a,则实数m的值为 (  ) A.1 B. C.2 D.3 解析 ∵(a-mb)⊥a,∴(a-mb)·a=0,∴a2-ma·b=0,即9-m×3×2×cos 60°=0,∴m=3. 答案 D 9.在△ABC中,若·>,则该三角形为 (  ) A.直角三角形 B.钝角三角形 C.锐角三角形 D.等腰三角形 解析 ∵·>||2, ∴·->0, ∴·(-)>0,即·>0,∴·<0,即cos∠ABC<0,∴∠ABC为钝角. 答案 B 10.(多选)已知向量a,b,c满足|b+c|=2,且|a|=|b|=2,|c|=4,向量a与b,a与c,a+2b与b-λc的夹角都是,则λ的值可能为(  ) A.- B. C.-1 D.1 解析 设b与c的夹角为θ,则|b+c|2=|b|2+|c|2+2b·c=20+2b·c=12,所以b·c=-4,所以cos θ==-.又0≤θ≤π,所以θ=.由题意得a·b=2,a·c=4,则|a+2b|==2,|b-λc|==,(a+2b)·(b-λc)=4λ+10,所以==,解得λ=-或λ=1. 答案 AD 11.已知a·b=-9,e1,e2分别是与a,b方向相同的单位向量,a在b上的投影向量为-3e2,b在a上的投影向量为-e1,则a与b的夹角θ=    . 解析 由题意,得解得 ∴cos θ===-. ∵0°≤θ≤180°,∴θ=120°. 答案 120° 12.已知向量a与b的夹角为60°,且|a|=2,|b|=3.若a+λb与λa+b的夹角为锐角,则实数λ的取值范围为    . 解析 由题意可知a·b=|a||b|cos 60°=2×3×=3.于是(a+λb)·(λa+b)=λa2+(λ2+1)a·b+λb2=3λ2+13λ+3. ∵a+λb与λa+b的夹角为锐角,∴3λ2+13λ+3>0,解得λ>或λ<.当λ=1时,a+λb与λa+b共线,其夹角为0°,不符合题意,故实数λ的取值范围是∪∪(1,+∞). 答案 ∪∪(1,+∞) 13.(江苏无锡高一期末)在平面直角坐标系中,O为坐标原点,已知e1,e2是两个夹角为60°的单位向量,=e1+3e2,=5e1+e2. (1)求||; (2)设=te1,是否存在实数t,使得△ABC是以AB为斜边的直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由. 解 (1)因为=-=4e1-2e2,所以||====2. (2)=-=(t-1)e1-3e2,=-=(t-5)e1-e2.若△ABC是以AB为斜边的直角三角形,则AC⊥BC,即·=0,则·=[(t-1)e1-3e2]·[(t-5)e1-e2]=(t-1)(t-5)+3-[(t-1)+3(t-5)]×=0,化简得t2-8t+16=0,解得t=4.所以存在t=4 满足条件. 14.已知向量a,b,c满足|a|=,|b|=,a·b=-5,c=xa+(1-x)b. (1)若b⊥c,求实数x的值; (2)当|c|取最小值时,求向量a与c的夹角的余弦值. 解 (1)当b⊥c时,b·c=0, 即b·c=xa·b+(1-x)b2=0, -5x+5(1-x)=0, 解得x=. (2)c2=x2a2+2x(1-x)a·b+(1-x)2b2 =25x2-20x+5=25+1, 当x=时,|c|取最小值1, 此时,c=a+b. 设向量a与c的夹角为θ, 则a·c=|a||c|cos θ=a·=1, 解得cos θ=,故当|c|取最小值时,向量a与c的夹角的余弦值为. 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

6.2.4 向量的数量积(word练习)-【勤径学升】2024-2025学年高中数学必修第二册同步练测(人教A版2019)
1
6.2.4 向量的数量积(word练习)-【勤径学升】2024-2025学年高中数学必修第二册同步练测(人教A版2019)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。