内容正文:
自主学习
如何让友谊之树常青?
交友如何做到平等、尊重、真诚?
交友如何做到理解、宽容?
交友如何做到关爱、帮助?
安丘市东埠中学 王柯涵
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课堂调查
1.你有知心朋友吗?是谁?
2.你为什么愿意和他(她)做朋友?他(她)身上有什么良好的品质?
3.你希望和具有什么样品质的人交朋友?
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阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光。
被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走。直到到了沃野,他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了。被救起後,他拿了一把小剑在石头上刻了:“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问说:为什麽我打了你以後,你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?
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另个笑笑回答说:当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的如果被帮助,我们要把它刻在心里的深处,那里任何风都不能抹灭它。朋友的相处伤害往往是无心的,帮助却是真心的,忘记那些无心的伤害;铭记那些对你真心帮助,你会发现这世上你有很多真心的朋友......
读了这个故事,你觉得在与朋友交往过程中要做到什么?
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让友谊之树常青
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学习目标
情感、态度与价值观目标:初步树立正确的友谊观,学会和同学、朋友建立真正的友谊。
能力目标:学会与同学、朋友正确地交往与沟通,提高与同学、朋友交往的能力。
知识目标:明确与同学、朋友正确交往的方式。
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小婉从来不与学习比自己差的同学交往。
我们应该怎样平等地对待同学、朋友?
你愿与小婉交朋友吗?为什么?
我们在与同学、朋友相处的过程中,应平等相待,不凌弱欺生,不因他人的家境、身体、智能等不如自己而看不起别人。
不愿意。
每个人在人格和法律地位上是平等的。
平等待人是人际交往的重要原则,是建立和发展 友情的前提。
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小博喜欢给别人起“绰号”,并且不分场合乱叫一气