精品解析：2024-2025学年河南省周口市淮阳区统编版二年级上册期末考试语文试卷

2024-2025学年度第一学期期末测试卷 二年级语文 时间：60分 满分：100分 一、读句子，根据拼音写字词。 1. 读句子，根据拼音写字词。 周末，妈妈带我去书店，我好像走进了的。我翻看着不同的书和，眼前仿佛出许多 的画卷。下午，我们走在回家的路上，突然下雪了。不一会儿，上、地上、上，全都白的。 二、用“√”给加点字选择正确的读音。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 鲜花盛开（shèng chéng） 盛饭（shèng chéng） 分开（fèn fēn） 养分（fèn fēn） 重新（chóng zhòng） 重量（zhòng chóng） 因（wéi wèi） 为难（wéi wèi） 三、读一读，填一填。 3. 读一读，填一填。 （1）“湾”字共________画，第12画是________，它偏旁是________。与“湾”字偏旁一样的字还有________、________、________等。 （2）“巨”字的书写笔顺是________________。 （3）“关、反、更”这三个字的最后一笔都是________，写这个笔画时，用笔要先轻后重，慢慢收笔。 四、照样子写词语。 4. 照样子写词语。 （1）例：一（本）书 一（ ）秤 一（ ）扁担 一（ ）队旗 （2）例：胆小如（鼠） 惊弓之（ ） 害群之（ ） 如（ ）得水 （3）例：（九）牛（一）毛 （ ）面（ ）方 （ ）言（ ）语 （ ）年（ ）度 五、按要求，写句子。 5. 这不是很伟大的奇观吗？（改为感叹句） _____________________ 6. 风儿吹散了乌云。（改为把字句和被字句） 把字句：_________________________________________ 被字句：___________________________________________ 照样子写句子。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 7. 公园里的花都开了，___________________________________________。 8. 下课了，同学们操场上玩游戏，___________________________________________。 9. 小白兔一边跑，一边喊：“不好啦！咕咚来啦！” 小关一边__________________________，一边______________________。 六、我会按照课文内容填空。 10. 我会按照课文内容填空。 （1）天苍苍，野茫茫，______________________。 （2）危楼____________，____________摘星辰。不敢____________，恐惊____________。我知道这首诗的作者是____________。 （3）欲穷____________，更上____________。 （4）植物妈妈的办法很多很多，不信你就________________________观察。那里有许许多多的________________________，粗心的小朋友却得不到它。 七、阅读文段，完成练习。 阅读文段，完成练习。 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸 ， ；老虎 ， 。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸 地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 11. 把下面的词填入文中横线上。（填序号） ①摇头摆尾 ②半信半疑 ③东张西望 ④神气活现 ⑤大摇大摆 12. 短文中狐狸和老虎心理和表现分别是怎样的？在正确的说法后面打“√”错误的打“×”。 狐狸：害怕老虎，但还故作神气（ ） 不怕老虎，很神气 （ ） 老虎：很困惑，想看看周围情况（ ） 不信狐狸的话，很威风（ ） 13. 小动物们感到纳闷，是因为 _______；小动物们被吓得撒腿就跑，是因为 ______。（填序号） ①老虎的样子跟往常很不一样 ②狐狸的样子跟往常很不一样 ③他们看到了老虎 ④他们看到了狐狸 八、课外阅读。 阅读理解 鸡妈妈的新房 鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固。 鹅大哥说：“房子造得不错，如果在墙上开个窗就更好了。”鸡妈妈听了，很不高兴。 夏天到了，鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了，鸡妈妈才想到鹅大哥的建议，她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了，房里凉快多了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想，以后一定要多听别人的意见。 狐狸对鸡妈妈说：“你家的窗子再开大一点儿就更好了。” 鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。 一天，鸡妈妈从外面回到家，发现少了一只鸡娃娃，她到处找也没找到。忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了，自己上了狐狸的当。原来，不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此，鸡娃娃再也没少过。 14. 请给自然段标上序号。 15. 最后一个自然段有________句话。 16. 鹅大哥和狐狸都对鸡妈妈的新房子提了意见，用横线把他们的意见画下来。 17. 想一想，丢失的鸡娃娃去哪里了？ ______________________________________________ 18 这则寓言告诉我们什么道理（ ） A. 谁的意见都不能听。 B. 要听取别人的意见。 C. 对于别人的意见，要经过分析后再决定是否该听取。 D. 要互相帮助，团结友爱。 九、看图写话。 19. 看图写话。 要求：请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什么地方，干了些什么。把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期末测试卷 二年级语文 时间：60分 满分：100分 一、读句子，根据拼音写字词。 1. 读句子，根据拼音写字词。 周末，妈妈带我去书店，我好像走进了的。我翻看着不同的书和，眼前仿佛出许多 的画卷。下午，我们走在回家的路上，突然下雪了。不一会儿，上、地上、上，全都白的。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“展”“屋”“树”“茫”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、用“√”给加点字选择正确的读音。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 鲜花盛开（shèng chéng） 盛饭（shèng chéng） 分开（fèn fēn） 养分（fèn fēn） 重新（chóng zhòng） 重量（zhòng chóng） 因为（wéi wèi） 为难（wéi wèi） 【答案】shèng chéng fēn fèn chóng zhòng wèi wéi 【解析】 【详解】本题考查对字音的辨析。 盛：读“shèng”时，意思为1．众多。2．旺盛，兴盛。3．称赞。读“chéng”时，意思是1．以器装物。2．受物之器。 盛开：拼音为shèng kāi，形容花朵开得又多又好。 盛饭：拼音为chéng fàn，释义是将饭装入碗中。 分：读“fēn”时，意思为1．破裂。2．辨别；区别。3．发给；散发。读“fèn”时，意思为1．工作、职责、权限等的范围。2．指构成事物的各种不同的物质或因素。3．整体或全数中的一部分。 分开：读音为fēn kāi，常常指把物体分开或者人。或者两者分开。整体分开等。 养分：拼音是yǎng fèn，意思是有营养的物质或化合物。 重：读“zhòng”时，意思为1．重量大、比重大。2．程度深。3．重量；分量。读“chóng”时，意思为1．又一次出现或又一次做。2．表示动作行为的再次进行。3．使重叠在一起。 重新：拼音是chóng xīn，意思是指从头再开始。 重量：拼音是zhòng liàng， 物体受重力的大小的度量。 为：读“wéi”时，意思为1．充当；当作。2．做；作；干；搞。3．用；使用。读“wèi”时，意思为1．引入行为的原因或目的。2．表示行为的对象；替。 因为：读音是yīn wèi，表示原因或理由。 为难：拼音为wéi nán，指难以应付；难办。 三、读一读，填一填。 3. 读一读，填一填。 （1）“湾”字共________画，第12画是________，它的偏旁是________。与“湾”字偏旁一样的字还有________、________、________等。 （2）“巨”字的书写笔顺是________________。 （3）“关、反、更”这三个字的最后一笔都是________，写这个笔画时，用笔要先轻后重，慢慢收笔。 【答案】 ①. 12##十二 ②. ③. 氵 ④. 池 ⑤. 河 ⑥. 海 ⑦. ⑧. ㇏ 【解析】 【详解】本题考查书写笔画、偏旁部首、笔顺规则。 （1）“湾”字笔顺：点、点、提、点、横、竖、竖、撇、点、横折、横、竖折折钩。共十二画。第十二画是竖折折钩，它的偏旁是“氵”；与“湾”字偏旁一样的字还有：派、洋、流、澳、波等。 （2）“巨”字的书写笔顺是： 。 （3）“关”字笔顺：点、撇、横、横、撇、捺。共6画。第六笔是捺。 “反”字笔顺：撇、撇、横撇/横钩、捺。共4画。第4笔是捺。 “更”字笔顺：横、竖、横折、横、横、撇、捺。共7画。第7笔是捺。 四、照样子写词语。 4. 照样子写词语。 （1）例：一（本）书 一（ ）秤 一（ ）扁担 一（ ）队旗 （2）例：胆小如（鼠） 惊弓之（ ） 害群之（ ） 如（ ）得水 （3）例：（九）牛（一）毛 （ ）面（ ）方 （ ）言（ ）语 （ ）年（ ）度 【答案】 ①. 杆 ②. 根 ③. 面 ④. 鸟 ⑤. 马 ⑥. 鱼 ⑦. 四 ⑧. 八 ⑨. 三 ⑩. 两 ⑪. 一 ⑫. 一 【解析】 【详解】本题考查量词的掌握及补全词语。 （1）根据示例，本题要求填写合适的量词。 秤：利用杠杆原理量物体轻重的器具。可用“杆、台”修饰。 扁担：一种扁圆长条形的工具，通常由竹子或木头制成，用于挑或抬物品。可用“根、支”修饰。 队旗： 标志某支军队名目或数量的旗帜。可用“面”修饰。 （2）根据示例，本题要求填写动物名称补全词语。 惊弓之鸟：原指被弓箭吓怕了的鸟，因为它们不容易安定。后来，这个成语被用来比喻那些经过惊吓的人，一旦遇到类似的情景或动静，就会感到非常害怕。 害群之马：原指危害马群的马，后常用于比喻危害集体的人。 如鱼得水：原义是像鱼得到水一样，比喻得到跟自己最相投合的人或最合适的环境；也比喻有所依靠。 （3）根据示例，本题要求填写数字补全词语。 四面八方：通常用来指代周围的所有方向或各个方面和地方。 三言两语：用来形容言语非常简短，通常指的是很少的几句话。 一年一度：意思是每年一次，通常用来指代每年都会发生或举行的活动或事件，尤其是指周期性的活动每年都会进行一次。 五、按要求，写句子。 5. 这不是很伟大的奇观吗？（改为感叹句） _____________________ 【答案】这真是很伟大的奇观啊！ 【解析】 【详解】本题主要考查改为感叹句。 反问句改感叹句先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，第二步将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。接着将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，句尾加感叹词，问号改为感叹号。本句把“不是”改为“真是”，“吗”改为“啊”，问号改为感叹号，即：这真是很伟大的奇观啊！ 6. 风儿吹散了乌云。（改为把字句和被字句） 把字句：_________________________________________ 被字句：___________________________________________ 【答案】 ①. 风儿把乌云吹散了。 ②. 乌云被风儿吹散了。 【解析】 【详解】本题考查句式转换。 阅读原句可知，原句“风几吹散了乌云”，其中“风”是动作的执行者，是主动者，“乌云”是动作的承受者，是被动者。 把字句的基本结构是“主动者（动作发出者）+把+被动者（动作承受者）+动作及其他成分”。将原句转化为“把”字句，句子中的主动者是“风儿”，被动者是“乌云”。转换后为“风儿把乌云吹散了。” 被字句的基本结构是“被动者（动作承受者）+被+主动者（动作发出者）+动作及其他成分”。将原句转化为“被”字句，句子中的被动者是“乌云”，主动者是“风儿”。转换后为“乌云被风儿吹散了。” 照样子写句子。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 7. 公园里的花都开了，___________________________________________。 8. 下课了，同学们在操场上玩游戏，___________________________________________。 【答案】7. 有红色的、紫色、白色的、黄色的，五颜六色，漂亮极了 8. 有跳绳的，有跑步的，有踢毽子的，大家开心极了 【解析】 【7题详解】 本题考查仿写句子和补充句子。 例句使用“有红的、白的、紫的、淡绿的”，通过列举葡萄的不同颜色，从视觉角度丰富了读者对葡萄的认知，使葡萄的形象更加具体可感。“五光十色，美丽极了”，“五光十色”高度凝练地概括了前面提到的多种颜色，突出葡萄色彩的丰富和鲜艳；“美丽极了”则直接抒发了对葡萄的赞美之情，让读者能深切感受到作者的情感倾向 。 仿写时可以仿照例句列举不同颜色的花，像“有红的、粉的、黄的、白的”。最后用一个总结性的词语形容花朵的美丽。 示例：公园里的花都开了，有粉的、红的、黄的、紫的，五彩斑斓，娇艳极了。 【8题详解】 本题考查仿写句子和补充句子。 仿写时可以列举同学们玩的不同游戏，如“有跳绳的、踢毽子的、丢沙包的、捉迷藏的”。最后总结出操场上的热闹氛围，例如“高兴极了、开心极了”。 示例：下课了，同学们在操场上玩游戏，有踢毽子的，有丢沙包的，有捉迷藏的，欢声笑语，开心极了。 9. 小白兔一边跑，一边喊：“不好啦！咕咚来啦！” 小关一边__________________________，一边______________________。 【答案】 ①. 听音乐 ②. 打扫卫生 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 仿写句子时，我们需要保持与原句相似的结构和情感色彩，同时确保新句子在逻辑和语境上都是合理的。例句是用“……一边……一边……”写句子。“一边……一边…”表示两个动作同时进行。仿写时，想象一个场景，确定小关在这个场景中同时进行的两个动作。 示例：小关一边唱歌，一边跳舞 六、我会按照课文内容填空。 10. 我会按照课文内容填空。 （1）天苍苍，野茫茫，______________________。 （2）危楼____________，____________摘星辰。不敢____________，恐惊____________。我知道这首诗的作者是____________。 （3）欲穷____________，更上____________。 （4）植物妈妈的办法很多很多，不信你就________________________观察。那里有许许多多的________________________，粗心的小朋友却得不到它。 【答案】 ①. 风吹草低见牛羊 ②. 高百尺 ③. 手可 ④. 高声语 ⑤. 天上人 ⑥. 李白 ⑦. 千里目 ⑧. 一层楼 ⑨. 仔细 ⑩. 知识 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“低”的正确写法。 （2）书写时注意“高、手、声”的正确写法。 这首诗出自李白的《夜宿山寺》，诗人用夸张的艺术手法，描绘了山寺的高耸，给人以丰富的联想和身临其境之感。 （3）书写时注意“里、楼”的正确写法。 （4）书写时注意“细、知”的正确写法。 七、阅读文段，完成练习。 阅读文段，完成练习。 老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸 ， ；老虎 ， 。 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸 地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 11. 把下面的词填入文中横线上。（填序号） ①摇头摆尾 ②半信半疑 ③东张西望 ④神气活现 ⑤大摇大摆 12. 短文中狐狸和老虎的心理和表现分别是怎样的？在正确的说法后面打“√”错误的打“×”。 狐狸：害怕老虎，但还故作神气（ ） 不怕老虎，很神气 （ ） 老虎：很困惑，想看看周围情况（ ） 不信狐狸的话，很威风（ ） 13. 小动物们感到纳闷，是因为 _______；小动物们被吓得撒腿就跑，是因为 ______。（填序号） ①老虎的样子跟往常很不一样 ②狐狸的样子跟往常很不一样 ③他们看到了老虎 ④他们看到了狐狸 【答案】11. ④①②③⑤ 12. ①. √ ②. × ③. √ ④. × 13. ①. ② ②. ③ 【解析】 【11题详解】 本题考查选词填空。 “神气活现”形容狐狸自以为得逞，得意傲慢的样子；“摇头摆尾”则生动地表现出狐狸得意时的姿态。所以狐狸是“神气活现，摇头摆尾”。 “半信半疑”体现出老虎对狐狸的话将信将疑的态度；“东张西望”描绘老虎一边跟着狐狸走，一边观察周围情况的样子。因此老虎是“半信半疑，东张西望”。 “大摇大摆”更能突出狐狸在众动物面前故意做出的趾高气扬的样子。因此是：小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来。 【12题详解】 本题考是揣摩人物内心。 狐狸实际上是害怕老虎，但它故意装出很神气的样子来欺骗其他动物，借助老虎的威风吓唬大家。因此“狐狸：害怕老虎，但还故作神气”是正确的，而“狐狸：不怕老虎，很神气”是错误的。 老虎对于狐狸的行为是半信半疑的，所以会困惑，同时它也在东张西望观察周围情况。而不是不信狐狸的话且很威风。因此“老虎：很困惑，想看看周围情况”这句话是正确的，而“老虎：不信狐狸的话，很威风”这句话是错误的。 【13题详解】 本题考查文章内容的理解。 文中提到“看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷”，所以小动物们纳闷是因为狐狸的表现反常。因此，小动物们感到纳闷，是因为狐狸的样子跟往常很不一样。 “再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小野兽吓得撒腿就跑”，表明小动物们逃跑是因为看到了老虎。因此：小动物们被吓得撒腿就跑，是因为他们看到了老虎。 八、课外阅读。 阅读理解 鸡妈妈的新房 鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固。 鹅大哥说：“房子造得不错，如果在墙上开个窗就更好了。”鸡妈妈听了，很不高兴。 夏天到了，鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了，鸡妈妈才想到鹅大哥的建议，她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了，房里凉快多了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想，以后一定要多听别人的意见。 狐狸对鸡妈妈说：“你家的窗子再开大一点儿就更好了。” 鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。 一天，鸡妈妈从外面回到家，发现少了一只鸡娃娃，她到处找也没找到。忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了，自己上了狐狸的当。原来，不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此，鸡娃娃再也没少过。 14. 请给自然段标上序号。 15. 最后一个自然段有________句话。 16. 鹅大哥和狐狸都对鸡妈妈新房子提了意见，用横线把他们的意见画下来。 17. 想一想，丢失的鸡娃娃去哪里了？ ______________________________________________ 18. 这则寓言告诉我们什么道理（ ） A. 谁的意见都不能听。 B. 要听取别人的意见。 C. 对于别人的意见，要经过分析后再决定是否该听取。 D. 要互相帮助，团结友爱。 【答案】14. ①鸡妈妈的新房子…… ②鹅大哥说…… ③夏天到了…… ④狐狸对鸡妈妈说…… ⑤鸡妈妈听了…… ⑥一天…… 15. 6##六 16. 鹅大哥说：“房子造得不错，如果在墙上开个窗就更好了。” 狐狸对鸡妈妈说：“你家的窗子再开大一点儿就更好了。” 17. 被狐狸捉走了。 18. C 【解析】 【14题详解】 本题考查数自然段。 自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志“换行空格”，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。结合文章内容，本文一共六个自然段。  【15题详解】 本题考查数句子。 句子是语言运用的基本单位，句子和句子中间有较大停顿，它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。确定一段文字中有几句话，应该以句末停顿的标点为依据，一般来说，就是看段落中的句号、问号、感叹号、省略号有多少，就有几句话。 结合全文可知文章一共六句话。 【16题详解】 本题考查找关键句 结合文章第②自然段句子“鹅大哥说：‘房子造得不错，如果在墙上开个窗就更好了。’”可知鹅大哥提出的建议； 结合文章第④自然段句子“狐狸对鸡妈妈说：‘你家的窗子再开大一点儿就更好了。’”可知狐狸提出的建议。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第⑥自然段句子“一天，鸡妈妈从外面回到家，发现少了一只鸡娃娃，她到处找也没找到。忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了，自己上了狐狸的当。”可知消失的鸡娃娃是被狐狸捉走了。 【18题详解】 本题考查文章主旨。 根据文章内容鸡妈妈造房子时没有听从鹅大哥开窗的建议，到了夏天天气火热，小鸡生病了，鸡妈妈认为要多听别人的意见。后来鸡妈妈听从狐狸里的意见把窗户开大了，发现小鸡补狐狸偷走了。这都是因为鸡妈妈对于别人的意见没有进行思考、分析，而是盲目的做出判断的结果。所以从中可以得出的道理是：对于别人的意见，要经过分析后再决定是否该听取。 故选C。 九、看图写话。 19. 看图写话。 要求：请仔细观察下面的四幅图，看看图中有哪些人，他们在什么地方，干了些什么。把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。 【答案】示例： 放学了，小明大口大口地吃着香蕉。不久，香蕉就被他吃完了，他把香蕉随手丢在了地上。这时，他发现一位环卫老爷爷正在满是垃圾的大街上扫垃圾。老爷爷累得满头大汗，却没有叫过一声苦。小明红了脸，想：做环卫工人真不容易，要是我再把垃圾扔到地上，环卫老爷爷不就更累了吗？想完，他急忙跑回去，把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里，高高兴兴地回家了。 【解析】 【详解】略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$