第八单元习作《故事新编》（范文点评）-2024-2025学年语文四年级语文下册（统编版）

第八单元 故事新编 《狼来了》新编 自从上次羊被狼吃了，牧童心里很惭愧，他决心将功补过。① 接连好几天，牧童都在认真放羊，再也没有搞恶作剧。 一天，牧童正在放羊，狼实在是忍不住了，它朝着羊群猛扑过去。牧童看见了就大喊：“狼来了！狼来了！大家快来打狼啊！”这呼声惊动了山下的村民，他们面面相觑——真的还是假的？其中有一位老人叫道：“不管真假，救人要紧。”于是，人们大叫着向山上冲去。② 牧童听到了声音，知道大家真的赶过来了。他背靠着山崖，故意逗狼说话：“大狼，你知道上次为什么你可以吃到羊吗？”狼一愣，问：“为什么？”牧童说：“那是大家使的计策，就是为了骗你这次再上当，你还不赶快逃走，不然，有你好受的。”狼龇龇牙，说：“我才不信你这个爱撒谎的坏小子呢。”然后转头又去抓羊。③ 这时，村民们冲了上来，抓住了狼。从此以后，再也没看到过狼。当然，牧童也再不撒谎了。④ ①与原来的故事接轨。牧童已经知道自己的错误在哪里，且看他是否能改过。 ②“不管真假，救人要紧”，非常感人的八个字。 ③狼“龇龇牙”，体现出它凶残的本性。 ④皆大欢喜的结局。与狼再也不来吃羊相比，牧童的转变更让我们欣喜。 合理想象是这篇文章最大的特点。好的故事，不仅能触动我们的内心，还有很大的开拓空间。《狼来了》这篇小寓言，我们可以想象出很多后续故事。村民的表现非常让人感动，虽然他们有上当的经历，但还是选择了相信，而小牧童也终于没让我们失望，他战胜了自己。 《鹬蚌相争》新传 很久以前，在江南水乡，有一条很宽阔的母亲河。河边有一片茂密的树林，树林里有许多鸟儿。你看，有两只水鸟东看看，西瞧瞧，似乎正在寻找食物呢。河底生活着一只蚌，身体大大的，足有半斤重。① 蚌已经有好几年没有到岸上去晒太阳了，它都快难受死了。这天，蚌突然心血来潮，慢慢地向岸边爬去。 蚌爬到岸上，打开蚌壳，露出它那鲜嫩的肉。暖洋洋的阳光照耀着它的肉体，蚌感到格外惬意，渐渐地睡着了。② 刚才那两只水鸟大老远看见了蚌，争先恐后地飞过来，有一只水鸟抢先啄到了蚌肉。 “呀！”蚌一下子被啄醒了，大叫，“谁？找死啊！”水鸟说：“是我！”③ 蚌发威了，用壳使劲儿夹住了水鸟的喙。这回水鸟被夹得无法说话，痛得都快哭了。蚌心想：你这个混蛋，现在没办法了吧！水鸟也在想：你好狠心哪，你不仁，休怪我不义，我今天④非要吃到蚌肉不可！④ 它俩正相持不下时，渔翁兴冲冲地赶来了。每回鹬蚌相争，总是渔翁得利。 另一只水鸟见了，连忙劝架，说：“你们快和解吧，渔翁来啦，你们再不分开就要同归于尽了！” 这水鸟拼尽全力带着蚌飞上天空。另一只水鸟赶紧呼喊：“蚌，快放开我兄弟，你可以平安回到河底了！” 蚌听了，立即把蚌壳打开。只听“咕咚”一声，蚌安全回到了家。一向坐享其成的渔翁这回扑了个空。⑤ ①具体描写蚌之大。 ②要知道“生于忧患，死于安乐”啊！ ③对话很有个性，双方针锋相对。 ④“非……不可”写出了水鸟一定要吃到蚌肉的决心。 ⑤真是“鹬蚌相让，渔翁失利”，有创意。 本文用“鹬蚌相争，渔翁得利”的寓言故事来做素材，进行改编，使故事有了新的含义。点明“只有互相宽容、互相谦让，才不至于两败俱伤”的主题，构思新颖、独特，题材巧妙。很多同学写作文时总觉得缺少素材，读了这篇作文，应该会受到很大的启发吧？ 《乌鸦喝水》新编 自从乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口的水后，这个方法很快就传开了。森林国王听到消息，还特意授予乌鸦“优秀智者”的称号呢。 一次，乌鸦飞了好远的路，饥渴难耐。它来到一片森林中找水喝，松鼠告诉它不远处有一口水井，里面有甘甜的井水。乌鸦听后，道声谢，立即飞到了井边。 乌鸦站在井口往下瞧了瞧，心想：这么深，怎么能喝到水呢？乌鸦左思右想，忽然，它一拍脑袋说：“对了，我是智者啊，我可以用我的专利方法嘛！”②说干就干，乌鸦开始往井里一颗一颗地扔石子。扔了好久，井里的水也不见往上涨。怎么回事？这么智慧的方法怎么失效了？此时此刻，乌鸦更加饥渴，它已经筋疲力尽了。 这时，小猴子来打水了。乌鸦刚想说什么，只见小猴子拿着一个拴着绳子的桶，扑通一声朝井里扔，不一会儿满满的一桶水就提上来了。小猴子请乌鸦喝水，乌鸦大口大口地喝起了水。 喝饱后，乌鸦就和小猴子坐在一起聊天。乌鸦说：“我以前用衔石子的办法可以喝到水，可为什么现在不行了呢？”小猴子笑着说：“当然不行了，井那么深，你得往里填多少石子啊？”乌鸦听了恍然大悟。③ 是呀，不是每个办法都可以适用任何情况的。因此，我们要懂得因时因地制宜！④ ①开头概括原故事主要内容，引出新故事。 ②运用动作、心理、语言描写，使乌鸦形象生动，特点鲜明。 ③通过乌鸦和小猴子的对话，揭示故事主题，中心明确。 ④得出感悟，深化故事主题。 这篇童话是《乌鸦喝水》的故事新编，故事中的乌鸦用老办法应对新情况而遭遇失败，增加小猴子形象揭示原因，巧妙地表现故事主题。故事想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合。篇末用小作者的感悟画龙点睛，揭示中心。 《坐井观天》后传 青蛙听了小鸟的话，很想去看看外面美好的世界，就借着有人来打水的机会，跳出了深井。① 忽然，青蛙看见水井旁边的稻田里，一只又大又肥的青虫正在吃稻叶，就急忙跳进稻田，伸出长长的舌头准备吃虫子。这时，从它身后传来一阵尖叫：“不要吃！千万不要吃这虫子！” 青蛙吓了一大跳，仔细一看，原来是一只小蚂蚁正在朝它大喊。 “这虫子不能吃，昨天这块稻田刚被打上农药。”小蚂蚁说，“你吃了这虫子，会没命的！” “谢谢你，小蚂蚁！”青蛙说，“我不吃虫子了！”② 说着，青蛙离开了稻田。青蛙蹦啊蹦，来到了一条小河边。它觉得口渴，准备低下头喝点水。它的嘴巴刚碰到水面，就听见有个声音大喊：“不能喝！这水不能喝！” 话音刚落，一只小蜻蜓飞到了青蛙的头顶。 “你没看到那些漂在水面上的小鱼吗？”蜻蜓伤心地对青蛙说，“稻田里的水流进小河，把小河给污染了。河里的小鱼都没命了，你怎么还敢喝水！”③ 青蛙听了，抬头看了看不再蔚蓝的天空，又看了看漂在水面上的小鱼，直接朝深井的方向蹦去。它边蹦边想：唉，还是井里的环境好，什么都没被污染，我还是回去吧！④ ①题目为“后传”，开头承接《坐井观天》的故事，简洁自然。 ②通过青蛙和小蚂蚁的对话，写出了稻田农药污染的现状。 ③再写河水被污染，对话描写生动传神。 ④结尾通过对青蛙神态、动作和心理的描写，凸显了环境保护的主题，引人深思。 跳出深井的青蛙，不仅没有感受到井外世界的美好，反而接连遭受到惊吓。文章通过这种错位的反差，巧妙地反映出环境污染的现实问题，引人深思。 龟兔赛跑 自从上次比赛兔子大意失荆州，输给了乌龟，心里一直不服气，①心想：我以前可是长跑冠军，一蹦就是几丈远。于是，他决定重比。 这次比赛和上次不同，看谁从一楼先到十楼。比赛爬楼？这可有点儿新鲜。兔子在心里嘀咕着。可是乌龟却镇定自若，真不知道他葫芦里卖的是什么药。②一会儿，大象伯伯甩着长鼻子走来了，只听大象伯伯高喊：“预备——开始。”话音刚落，兔子就奋力蹬地，甩开膀子，像道白色的闪电，立刻跑上了二楼。乌龟也不甘示弱，他快速地挪动他的短短的小爪子，③④兔子可管不了那么多，一鼓作气跑到了五楼，他回头一看，连乌龟的影子都没有看到。他累得气喘吁吁，大汗淋漓，两条腿都直打颤，他想：先休息一下，不过休息时间不能太长，要记得上次的教训。过了一会儿，他马上打起了精神，又继续向十楼跑去。 啊，好不容易，兔子终于跑到十楼。咦？那是乌龟吗？那怎么能是乌龟呢？⑤乌龟正在那儿耐心地等他。兔子奇怪地问：“你怎么可能比我快呢？”乌龟不紧不慢地说：“有电梯，我是坐电梯上来的。”兔子听了，又气又急，一屁股坐在地上，爬不起来了。 兔子心里嘀咕着：“看来呀，遇到问题，要结合实际，开动脑筋，找到最合适的办法才行啊！要不然，输的还是自己啊。”⑥ ①“自从……”可用在大多数故事新编的开头。 ②心理活动，体现兔子准不足。 ③对比的手法。 ④运用比喻句，写出兔子跑得快的特点。 ⑤心理活动，写出兔子的心中疑惑。 ⑥点明文章中心。 这篇文章有新意，虽然简短，却可以看出这只乌龟够机灵的，靠自己的智慧再次战胜了自己的劲敌。这次兔子没有偷懒，没有骄傲轻敌，但依然输了，输在死脑筋、蛮干。所以原来的故事主题是告诫我们不要骄傲，要坚持不懈；现在的故事告诉我们做事要讲究方法。 新狐狸和乌鸦 从前，有一只乌鸦，它三天三夜没吃东西了。寒风吹来，乌鸦冻得瑟瑟发抖。它到东边去找食物，可是东边只有一条冻得结了冰的河流，什么也没有。它到西边去找食物，西边只有一个大湖泊，湖水也结成了寒冰，什么也没有。它又到北边去找食物，可是北边只有一个大荒漠，除了枯萎的野草和落光了树叶的大树，什么也没有。它又到南边去找食物，南边有一家人正在杀猪，乌鸦趁人不备，偷了一块肉赶紧飞到了树林里，准备吃。（乌鸦找食物的过程不是故事的重点，这里用的笔墨过多。） “您好，亲爱的乌鸦！”一只狐狸打招呼，乌鸦似乎没有听见。（情节太突兀，缺乏过渡。） “亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”狐狸问道，乌鸦白了狐狸一眼，却不作声。 “亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀和您比起来，可就差远了。您的嗓音真好，谁都爱听您唱歌。您唱几句吧！”狐狸假装赞美乌鸦。 乌鸦一直被人嘲笑既丑陋，唱歌又不好听，现在听到狐狸的赞美，高兴极了。它来不及多想就唱起歌来。 就在这时，它嘴里的肉掉了下去，没想到，那块肉砸在了一个蜂窝上，蜂窝掉到了狐狸头上，正在睡觉的蜜蜂们生气极了，就像一架架战斗机一样冲向了狐狸。狐狸被蜇得抱头鼠窜，哪里还得上那块肉？（这个故事的主要写作对象是乌鸦，习作应该以乌鸦的表现结尾。） 新狐狸和乌鸦 从前，有一只乌鸦，它三天三夜没吃东西了。寒风吹来，乌鸦冻得瑟瑟发抖。它到南边去找食物，南边有一家人正在杀猪，乌鸦趁人不备，偷了一块肉赶紧飞到了树林里，准备吃。（删去在东边、西边、北边找食物的经过。） 这时候，一只狐狸走了过来，看到了乌鸦嘴里的肉，眼珠一转，想出了一个办法。（用一句话引出下文，交代了狐狸打招呼的原因。过渡自然。） “您好，亲爱的乌鸦！”狐狸打招呼，乌鸦似乎没有听见。 “亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”狐狸问道，乌鸦白了狐狸一眼，却不作声。 “亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀和您比起来，可就差远了。您的嗓音真好，谁都爱听您唱歌。您唱几句吧！”狐狸假装赞美乌鸦。 乌鸦一直被人嘲笑既丑陋，唱歌又不好听，现在听到狐狸的赞美，高兴极了。它来不及多想就唱起歌来。 就在这时，它嘴里的肉掉了下去，没想到，那块肉砸在了一个蜂窝上，蜂窝掉到了狐狸头上，正在睡觉的蜜蜂们生气极了，就像一架架战斗机一样冲向了狐狸。狐狸被蜇得抱头鼠窜，哪里还顾得上那块肉？ 乌鸦看到这一切，哈哈大笑起来，这才反应过来狐狸在骗自己的肉。它后悔极了，发誓以后再也不上狐狸的当了。（交代乌鸦对自己行为的反思，也交代了故事的结局。） 修改后的习作内容首先是在详略上更加得当了，将狐狸骗乌鸦、狐狸被蜇的情节作为重点；其次是用一个段落将乌鸦得到食物和狐狸骗乌鸦自然衔接，过渡自然；最后的结尾落在乌鸦这一角色上，使故事更加完整。 你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？本次习作就让我们来新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌鸦》，创编新故事。 作文题目：__________________________ 写作思路： 开头：_________________________________________________________ 中间：_________________________________________________________ 结尾：_________________________________________________________ 例文及解析 龟兔赛跑新编 自从上次和乌龟赛跑输了之后，兔子就一直闷闷不乐，一直想找个机会再跟乌龟较量一下。 这天，阳光明媚，兔子便兴冲冲地跑到了乌龟家中，咄咄逼人地说：“乌龟先生，我向你下战书，三天以后，我们在你家门前再来一场比赛。”乌龟还没来得及说话，兔子就一溜烟地跑远了。 比赛前一天，兔子为了知道当初乌龟是怎么赢自己的，它扮成一个老者对乌龟说：“你当时怎么赢的兔子呢？”乌龟知道这是兔子假扮的，就故意骗它说：“上次我安装了一个加速器，可以使我跑得飞快。”兔子信以为真，回家马上做了一个。到了比赛那天，森林里的动物都来观看比赛了。 比赛开始了，兔子一溜烟跑得无影无踪，它趁人不注意跑进葱郁的小树林，在身上绑上了加速器，然后就像火箭似的到达了终点。而乌龟呢，仍在慢吞吞地前进，汗水像瀑布似的往下流。这时兔子已经跑到了终点，成为了冠军。兔子还没来得及高兴，突然，熊警察冒了出来，对兔子说：“你超速了，违背了我们大森林的比赛规则，请到法院里做客吧。”这时，小乌龟也刚好拼尽全力爬到了终点，最终获得了冠军，赢得了观众们最真挚的、最热烈的掌声和呐喊声。 兔子十分后悔地说：“唉！都怪我听了乌龟的话，投机取巧，真是聪明反被聪明误啊！” 【解析】本次习作的要求是要根据所提供的几个故事中选择其中的一个，进行创编新故事。主要人物还是原来的，注意关键字“新”是指故事、情节是新的。可以通过大胆的想象，用拟人、夸张等手法，为一个个主人公创设奇特有趣、曲折、离奇的情节。如果在故事中还能让人读完后从中受到一些教育，得到一些启迪那就更棒了。 学科网（北京）股份有限公司 $$