2024-2025学年江苏省南通市海门区统编版五年级上册期末考试语文试卷

2024~2025学年度第一学期期终学业质量调研 五年级语文 （时间：110分钟 总分：100分） 姓名：__________ 考试号：__________ 说明 1．答题前，请将你的姓名和考试号填涂在试卷和答题卡上。 2．本卷共8页。试卷1~7题的答案，用2B铅笔填涂在答题卡的相应位置；其余题目的答案，用黑色水笔或钢笔填写在答题卡的相应区域。 3．考试时间为110分钟，请合理安排答题时间。 4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并收回。 5．无论是读题还是读文，请养成在文字上划出重要信息的习惯。 同学们，“阅古今，向未来”读书节开幕啦！让我们一起在飘香的书页里漫步，且行且思吧！ 篇章一 书香文化·积淀 活动一 辨析选择（14分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ） A. 吩咐（fēng） 颓败（tuí） 腼腆（miǎn） 读万卷书（juǎn） B. 缴费（jiāo） 嗜好（shì） 灰烬（jìn） 果实累累（lěi） C 船桨（jiǎng） 擅长（shàn） 美差（chāi） 人影绰绰（chuò） D. 筛选（shuāi） 垂蔓（màn） 苔藓（xiān） 无病而呻（shēn） 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 杀菌 漫游 梳理 成家立业 B. 噪声 压抑 崩踏 金壁辉煌 C. 树稍 抽象 迟廷 震天动地 D. 恩惠 爱幕 胆怯 难以至信 3. 下列加点字意思有错误的一项是（ ） A. 死去元知万事空（本来） B. 随意春芳歇（歇息） C. 九州生气恃风雷（依靠） D. 敏以求之者也（勤勉） 4. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 那些荷叶四散开来，众星拱月般地围着一朵花，别有一番景致。 B. 如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在成绩。 C. 孙老师正在为选谁去参加游泳比赛而处心积虑。 D. 我来农村一年多了，但对于村子里的习俗依然一知半解。 5. 下列选项中加点词语的意思完全相同的一项是（ ） A. 白鹭实在是一首精巧的诗。 王大爷为人很实在。 B. 救援队正在紧急营救搁浅的鲸。 受疫情影响，叔叔负责的项目被迫搁浅。 C. 花生的价钱便宜。 他总爱占别人的便宜。 D. 李老师说话很温和。 松鼠性格温和，讨人喜欢。 6. 小文想做一张书签送给做事磨蹭的小青，最适合写在书签上的一句话是（ ） A. 敏而好学，不耻下问。 B. 盛年不重来，一日难再晨。 C. 居安思危，戒奢以俭。 D. 书籍是全世界的营养品。 7. 下列句子中，对课文内容理解有误的一项是（ ） A. 《太阳》语言活泼，《松鼠》语言平实。无论哪种风格的说明文，描述都要准确、清楚、有条理。 B. 《白鹭》借助“水田钓鱼”“枝头独立”“空中低飞”三幅画面，写出了白鹭在不同场景中的美。 C. 《圆明园的毁灭》用大量的篇幅写昔日的辉煌，通过对比突出圆明园毁灭带来的巨大损失和灾难。 D. 《忆读书》作者按时间顺序，回忆了自己童年时期读书经历、多年的读书经验、选书标准及读书方法。 活动二 撰写演讲稿（7分） 8. 根据要求完成下题。 书是美味佳肴，让我们津津有味地品尝；书是五彩万花筒，让我们yìng jiē bù xiá（ ）地观赏。读一本好书，犹如与智者对话，让人获得智慧qǐ dí（ ）；读一本好书，犹如漫游天南海北，让人饱览shī qíng huà yì（ ）。书中那些zhì pǔ（ ）的文字让我们心动，那些zhēn qíng shí gǎn（ ）更让我们不能自已…… （1）根据拼音，在括号内写出相应的词语。 （2）根据语境写句子。把成语的意思用具体的情景表现出来。 津津有味______________________________________ 活动三 积累名句（10分） 9. 读书长廊需要展示先贤名句，请你补全。 【诗含万物】“_________________，非是藉秋风”是虞世南以“蝉”赞美高洁的品格；“___________________，清泉石上流”是王维寄情于空灵、清丽的山水风光；看到桃花盛开，白鹭翻飞，我们会不禁吟诵“___________________，桃花流水鳜鱼肥。” 【故园之思】“___________________，江枫渔火对愁眠”是张继在异乡愁苦满怀的心境；“风一更，雪一更，_________________，_________________”是纳兰性德笔下浓浓的思乡之情。 【爱国济世】“__________________，家祭无忘告乃翁”是陆游渴望统一祖国的热切心情；“我劝天公重抖擞，___________________”是龚自珍期待杰出人物的涌现；“红日初升，___________________。河出伏流，_________________”，象征着少年中国的灿烂前程和发展的无可限量。 篇章二 品悟经典·传承 活动一 品读民间故事（6分） 10. 读民间故事，积累歇后语。请图文对应选一选，填一填。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） A．木兰从军——女扮男装 B．梁山伯与祝英台——生死相依 C．八仙过海——各显神通 11. 读民间故事，向往美好生活。 田螺姑娘 白娘子 牛郎 海力布 如果有机会带上其中一人去旅行，你会带上谁？他对你有什么帮助？把理由写清楚。 _________________________________________ 活动二 揭秘大国重器（6分） 阅读。 【材料一】 ①“海葵一号”的“碗口”直径超90米，300人围起来才能环抱一圈，最高处61米，近22层楼高，主甲板面积相当于13个标准篮球场，总重约3．7万吨，最大排水量10万吨。 ②“海葵一号”本身没有动力，不能在海上自航，采用“大船背小船”和“小船拖大船”相结合的运输方式。 【材料二】 ①“海葵一号”有棒棒的身体，能在海上工作15年不回港维修。它那穿着红蓝配色外衣的大圆筒结构坚固，能更好地抵御恶劣的海况和适应深水环境，保护里面的机器和原油不受损害，甚至能扛住百年一遇的超强台风呢。 ②“海葵一号”还有一个聪明的“大脑”。它拥有很多高科技系统，比如海洋一体化监测系统，可以时刻观察周围的海况；还有机械设备健康管理系统，确保它的每一个零件都能更加安全、高效地工作。 12. 阅读以上材料，判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）亚洲首艘圆筒型“海上油气加工厂”指的就是“海葵一号”。（ ） （2）“海葵一号”动力十足，采用“大船背小船”和“小船拖大船”相结合的运输方式。（ ） （3）两则材料从外形特点、运输方式、坚固的结构和高科技系统等方面介绍了“海葵一号”。（ ） 13. 阅读材料二，划线句子使用的说明方法是________________，这样写的好处是________________。 活动三 领略文学魅力（23分） 阅读。 灰椋鸟 徐秀娟 ①早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，再也忍不住了，决定亲自去看一看。 ②一天下午，我和同伴来到林场，下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。 ③周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南边高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！”我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰椋鸟开始归林了。 ④一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们“啁啁”的叫声。它们大多是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，“叽叽喳喳”的，好像在呼唤未归的同伴和儿女，又像_______________。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。 ⑤夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上飞起，翅膀“扑棱棱”的。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！ ⑥树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，“叽叽啾啾”，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。 ⑦在回来的路上，我想：鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪里去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？ （有删改） 14. 用简洁语言概括短文第③~⑥自然段的主要内容。 _____________________ 15. 第④自然段中，先回来的鸟又像在叫什么？发挥想象，填写文章中的横线上。 16. 第⑥自然段划浪线的句子属于___________描写（静态动态），让我们感受到____________。 17. 第②自然段中的“观察”与第⑦自然段中的“观赏”能否调换？为什么？ _____________________ 18. 下列说法与文章内容不相符的一项是（ ） A. 郁郁葱葱的竹林和高大的刺槐林成了灰椋鸟天然的俱乐部。 B. 第③自然段中的“许多黑点向这边移动”就是指灰椋鸟开始归林了。 C. 灰椋鸟的可看之处主要是因为它尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的。 D. 有了林场工人的辛勤劳动，“我”才能观赏这鸟儿归林的壮观场面。 阅读。 风筝 王安忆 ①风筝或许永远都挣不断线。 ②天下的母亲都爱操心，我妈妈也不例外，她是天下母亲中最爱操心的。在她眼里，儿女都是还没有从鸡蛋里孵化的胚胎，她必须永远保护我们。 ③妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术。她不希望我们学文科，而希望我们学理工科，同时，她明白一点：在小学阶段，理工科的基础就是算术。 ④有一次临近大考，她辅导我进行“换算”，非要问我“1丈等于多少米”。我说：“老师告诉我们，只要知道1米等于多少市尺就行了。”可她说：“万一有一道题是‘1丈等于多少米’，你怎么办呢？”她的逻辑是对的，我想不出任何道理反驳，于是只能着急地跳脚。 ⑤后来，我和姐姐先后被安插到农村生产队，终于离开了家。可我们就像风筝一样，哪怕飞得再高，线还牢牢地牵在妈妈手里——她时刻关注我们的动向。我被分配到县里的文工团拉大提琴，妈妈只要路过那里，总要下车在此住几天。对此，我很无奈。 ⑥有一次，我告诉她我们曾去过一个水利工地演出，那里有一座大理山，还有许多大理石。妈妈便说：“你可以以此为题写一篇散文。”妈妈的鼓励让我出乎意料。许是当时我已年过二十，身无所长，“半路出家”学习大提琴终不成器；妈妈寄托在我身上的“理工之梦”也早已破灭，便这么劝我吧。没想到我闲来无事写的这篇散文，竟成为我人生中第一篇被印成铅字的作品，给了我一个当作家的妄想。 ⑦之后，我便开始舞文弄墨，每写完一篇文章必须妈妈过目，再根据她的意见进行修正，然后寄往各编辑部，聆听编辑的意见之后再次修正。妈妈比编辑更严格，意见提得极其具体、细微。我常有不同意之处，可总不如她讲得合乎逻辑，只好心服口服地照做了。 ⑧后来，我到了北京讲习所，风筝的线仍然牵在她手里——我写的每篇文章总要先寄给她看。不过，与先前不同的是，妈妈寄来一封信，让我认真听取编辑的意见，无需再考虑她的意见。前所未有的自由让我的思绪如同一道打开的闸门，手中的笔写得飞快，一篇连一篇。“风筝”从此断了线，没头没脑地飞起来，不再有什么怨言。 （有删改） 19. 在“我”的成长阶段，母亲一直关注我，给我的感受各不相同。阅读短文，完成表格。 成长阶段 母亲的行为 “我”的感受 上小学 辅导我“换算” _____ 安插到 农村生产队 初到文工团 _____ 无奈 年过二十 _____ 出乎意料 之后 _____ _____ 到了北京讲习所 写信表示无需考虑她的意见 _____ 20. 第②自然段划浪线的句子在表达上有什么特点？体会其表达效果并写下来。 _____________________________ 21. 第⑧自然段对划线句子理解正确的一项是（ ） A. 不论怎样，对于“我”的不听从管教，母亲不会再有怨言了。 B. “我”脱离母亲的“保护”，不管结果如何，都不会抱怨母亲了。 C. 没有“风筝线”牵着，“我”失去了生活目标，也不再有怨言了。 D. “我”对于母亲的“无需再考虑她的意见”心生不满，但不会抱怨母亲。 22. 读完短文，同学们展开了热烈的讨论。 我觉得题目可以换成《我的母亲》，更能突出母亲这个人物。 我喜欢《风筝》这个题目，因为__________ 生活中，你有过和妈妈“跳脚”的经历吗？ 有的，那次_________ 我认为文中的妈妈太操心了，时时都跟在孩子后边，这样的保护没必要。 我认为__________ 篇章三 生活大书·体悟 活动一 书香征文（30分） 23. 习作。 生活是一本无字大书，读它，你会发现处处有风景：助人为乐是一道风景，埋头苦学是一道风景，美丽的大自然是一道风景，无微不至的关爱也是一道风景……请以“那是一道风景”为题写一篇习作，情感真挚，内容具体，不少于450字。 活动二 书法展示（4分） 1．写字端正、整洁，间架结构匀称，行款整齐，得4分。 2．写字端正、整洁，间架结构不够匀称，得3分 3．字迹潦草、卷面不够整洁，得2分。 4．铅笔书写，不得分。 2024~2025学年度第一学期期终学业质量调研 五年级语文 （时间：110分钟 总分：100分） 姓名：__________ 考试号：__________ 说明 1．答题前，请将你的姓名和考试号填涂在试卷和答题卡上。 2．本卷共8页。试卷1~7题的答案，用2B铅笔填涂在答题卡的相应位置；其余题目的答案，用黑色水笔或钢笔填写在答题卡的相应区域。 3．考试时间为110分钟，请合理安排答题时间。 4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并收回。 5．无论是读题还是读文，请养成在文字上划出重要信息的习惯。 同学们，“阅古今，向未来”读书节开幕啦！让我们一起在飘香的书页里漫步，且行且思吧！ 篇章一 书香文化·积淀 活动一 辨析选择（14分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 活动二 撰写演讲稿（7分） 【8题答案】 【答案】（1）应接不暇 启迪 诗情画意 质朴 真情实感 （2）老师在讲台上讲着《三国演义》中的精彩故事，同学们都聚精会神地听着。小刚眼睛睁得大大的，身体前倾，生怕错过任何一个细节。听到精彩之处，他还会不自觉地微微点头，脸上满是陶醉的神情。 活动三 积累名句（10分） 【9题答案】 【答案】 ①. 居高声自远 ②. 明月松间照 ③. 西塞山前白鹭飞 ④. 月落乌啼霜满天 ⑤. 聒碎乡心梦不成 ⑥. 故园无此声 ⑦. 王师北定中原日 ⑧. 不拘一格降人材 ⑨. 其道大光 ⑩. 一泻汪洋 篇章二 品悟经典·传承 活动一 品读民间故事（6分） 【10题答案】 【答案】 ①. C ②. A ③. B 【11题答案】 【答案】我想带田螺姑娘去旅行。因为她很勤劳，她可以帮我解决旅行中的后勤工作。 活动二 揭秘大国重器（6分） 【12~13题答案】 【答案】12. ①. √ ②. × ③. √ 13. ①. 举例子 ②. 将抽象的高科技系统直观展现，让读者快速明白“海葵一号”高科技多且实用，增强说服力。 活动三 领略文学魅力（23分） 【14~18题答案】 【答案】14. 灰椋鸟归林的壮观场面。 15. 互相倾诉着一天的见闻和收获 16. ①. 动态 ②. 鸟儿们归林的喧闹热烈，具有动态美 17. 不能调换位置，前面不能用“观赏”，因为还没有看到那壮观的场面，只能用“观察”；后一句不能用“观察”，因为那样喧闹而又热烈的场面只看而不欣赏太可惜了，用“观赏“一词既恰当，又能表达人的审美情趣与思想情感。      18. C 【19~22题答案】 【答案】19. ①. 着急 ②. 时刻关注我们的动向（只要路过，总要住几天） ③. 鼓励我写散文 ④. 给我写的文章提意见（每写一篇文章给妈妈过目） ⑤. 心服口服 ⑥. 自由 20. 第2自然段：比喻，把儿女比作还没有从鸡蛋里孵化的胚胎，形象地表达了母亲对儿女的关爱。 21. B 22. ①. 本文是以“风筝”为线索展开的。它是母爱的象征，突出了作者对母爱的赞美之情。把孩子比喻“风筝”，而母亲则牵着风筝的线，无论风筝高飞或低翔，永远也离不开母亲的视线，比喻形象生动。 ②. 老师让我们选易错的词默写，可我妈妈非让我全部默，她说全部默写就不会有漏网之鱼了。她说的也有道理，我只能着急跳脚。 ③. 我们需要母亲的保护，母亲的保护能让我们少走弯路。但是不要过度保护，也要让我们学会独立。 篇章三 生活大书·体悟 活动一 书香征文（30分） 【23题答案】 【答案】例文： 那是一道风景 每天我都可以欣赏到不同的风景，但有一道风景却留在我的记忆深处。 一个夏日的傍晚，我看到了一个电视画面：一场地震过后，搜救人员在废墟里翻来覆去，在寻找幸存者。他们在一块废墟中寻找幸存者。忽然，一阵婴儿的啼哭声惊动了他们。他们来到了声音传来的地方，看见了一个死去多时的女人，双膝跪在地上，手举着塌陷下来的砖块，在她面前有一个婴儿正在大哭，显然是饿了。搜救队员把婴儿抱走了，余下的人想把这位母亲的姿势给弄正。可是无论如何也没有办法，这个母亲的姿势似乎已经成了一个爱子的誓言。 这时，一个队员才发现，那位母亲不仅举着砖块，还举着一个银色的手机，他费了好大劲儿才把手机取出来，打开手机，说道：“还有一条短信。”“是什么？“大家十分期待。这个人看到后说：“亲爱的宝贝，如果你还活着，不要忘了妈妈爱你。”众人流下了眼泪。 都说母爱是伟大的，而这位妈妈的爱却是让人震撼的，她在灾难来临的时候。想的依然是自己的孩子……看到这里，我突然明白了什么。以前一直以为这些都是骗人的，直到看到这真实的纪录片。 每个人心里都有一道美丽的风景，而这位妈妈的爱成了我心里最美的一道风景。 活动二 书法展示（4分） 1．写字端正、整洁，间架结构匀称，行款整齐，得4分。 2．写字端正、整洁，间架结构不够匀称，得3分。 3．字迹潦草、卷面不够整洁，得2分。 4．铅笔书写，不得分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$