2 乡下人家 课件-2024-2025学年统编版语文四年级下册

统编版四年级语文下册 第一单元 2 乡下人家 认识5个生字，学会14个生字。 背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句。 学习作者描写乡下人家的景物来表达感情的写法。 体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。 学习 目标 2 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 陈醉云：原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。现代小说家，诗人。陈醉云对乡下人家的生活非常喜爱，对宁静、质朴、悠闲、舒适的乡村生活充满了向往和留恋之情。 主要作品：《寒星集》《乡下人家》《爱的乐章》《醉云集》等。 作者简介： 3 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 课文导读 同学们，你们了解乡间那充满温馨和诗意的田园生活么？今天，老师将和你们一起走进“乡下人家”，去感受乡村生活的美好。 5 在文中连词读句。 生字书写 gòu shì dūn fèng xù 构 饰 蹲 凤 序 lì shuài tà sǒng tóu 投 例 率 耸 踏 huì xié mián jì tǎng 倘 绘 谐 寄 眠 青、红的瓜 绿的叶 青的竿 鲜嫩的笋 天边的红霞 向晚的微风 归巢的鸟儿 别有风趣的装饰 独特的农家风光 和谐的田园风景画 长长的藤 绿绿的叶 浓浓的绿荫 积累短语 【时令】季节。【朴素】（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。【华丽】美丽而有光彩。【鲜嫩】新鲜而嫩。【照例】按照惯例；按照常情。【倘若】表示假设。 【向晚】临近晚上。【天高地阔】大地辽阔，天空高远。文中形容无拘无束的自然生活。【和谐】①配合得适当；②和睦协调。文中是第一种意思。 理解词语 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 句段导读 这句话用拟人的手法写纺织娘“唱起歌来”流露出作者对这声音的喜爱之情， 拟声词“织，织，织，织啊”渲染了这种声音的美妙。 自由读课文，看看课文是围绕哪句话来写的？ 蹲 dūn 笔 画：19 部 首：⻊ 结 构：左右 音 序: D 组 词：蹲下 蹲着 重点字指导 站着跳，跳不高；蹲着望，望不远。 运用： 辨析组词 尊（ ）（ ） 遵（ ）（ ） 尊敬 尊重 遵守 遵旨 xù 序 笔 画：7 部 首：广 结 构：半包围 音 序: X 组 词：序号 秩序 重点字指导 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 ——朱熹 成语积累： 杂乱无序 循序渐进 长幼有序 投 tóu 笔 画：7 部 首：扌 结 构：左右 音 序: T 组 词：投入 投球 重点字指导 成语积累： 自投罗网 弃暗投明 情投意合 走投无路 投我以木桃，报之以琼瑶。 ——《诗经》 踏 tà 笔 画：15 部 首：⻊ 结 构：左右 音 序: T 组 词：踏实 踏浪 重点字指导 运用： 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 ——李白 踏浪而来 耸 sǒng 笔 画：10 部 首：耳 结 构：上下 音 序: S 组 词：耸立 高耸 重点字指导 高耸入云 运用： 不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。 我会读 棚 péng 饰 shì 冠 guān 菊 jú 瞧 qiáo 率 shuài 觅 mì 耸 sǒng 捣 dǎo 搬 bān 巢 cháo 谐 xié 眠 mián 辛 xīn 棚架 风趣 装饰 鸡冠花 大理菊 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 倘若 向晚 归巢 和谐 催眠曲 场地 辛苦 房前屋后 天高地阔 月明人静 读一读 初读课文 1 轻声读课文，读准字音、读通句子、生字多读几遍，找出本文中出现的多音字并注音。 2 课文主要写了什么内容？ 3 课文描写了乡下人家的哪些独特、迷人的风景？按什么顺序介绍的？从哪些词句中可以看出来？ 18 书写辨析 凤 风 率 卒 寄 寺 长横托住上部 仔细观察不同之处，正确书写。 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一-对石狮子或是坚着两根大旗杆，可爱多了。 第一部分(1~4)：描写乡下人家屋前瓜架、门前鲜花、屋后笋生，以及鸡觅食、河中鸭嬉戏的情景。 第二部分(5、6)：描写乡下人家在夏秋时节的生活情景。门前院落晚餐、秋叶歌声入梦。 第三部分(7)：总结全文，乡下人家四季总有迷人的风景。 “攀”“爬”“挂”“衬”几个动词精确地写出了瓜藤喜人的长势。 这一段描绘了一幅乡下人家屋前瓜藤攀檐的景象。 1.分段读，想象画面，感受对称短句的节奏美。 指导：对称的语言，节奏感强；短句，读起来轻快、活泼、舒畅。 2.关注关键词语，概括每一段内容，感受关键语句的画面美。指导：每个短句都是一幅画，组合在一起又构成了一幅动静结合、色彩和谐的田园晚景图。 指导朗读 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 这一段在全文中的作用是什么？ 这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。 为什么说乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景？ 走进课文 因为它的美是独有的，与众不同的，吸引人的 走进乡村 时间：春雨过后——夏天傍晚——秋天夜里 地点：屋前、 门前场地、屋后、房前屋后、屋后小河、门前、屋前 乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 表达顺序 课文框架 乡下人家 空间： 屋前： 种瓜、种花 屋后：养鸡、养鸭 独特迷人 时间： 夏天：门前吃饭 秋天：纺织娘 时时处处都有迷人的风景 全文总结 独特 迷人 乡下人家： 瓜藤攀檐图 鲜花轮绽图 鸡鸭觅食图 院落晚餐图 月夜睡梦图 28 u 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。 u 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 朗读句子 u 几场春雨过后，到那里走走，拟常常会就看见许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。 色彩明丽 生机蓬勃 可爱俏皮 姹紫嫣红 本文通过描写乡村房前屋后和春夏秋三个季节及白天、傍晚和夜晚的独特迷人的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质。 中心主旨 课后习题： 用即使……也……  如果……就……  虽然……但是……填空 （1）( )附近的石头上有妇女在捣衣，它们( )从不吃惊。 　　 （2）乡下人家，( )住着小小的房屋，( )总爱在房前屋后种些东西。 　　 （3）( )明天不下雨，我们( )去公园玩。 课后作业 想象一下：冬天的乡村是什么样子的呢？请仿照作者的写作方法写一篇小练笔。 例：冬天来了，下大雪了，到处白茫茫的一片，整个村子安静极了，偶尔传来母鸡喔喔的叫声。几个孩子在空地上打雪仗，欢笑声把树上的麻雀都惊飞了。 感谢 聆听 33 $$