(22)生态系统及其稳定性、人与环境-【衡水金卷·先享题】2025年高考生物学一轮复习周测卷（广东专版）

高三一轮复习40分钟周测卷/生物学 4023年3月，北京大学成之碳中（①排收量与藏少量如等）研究院，饶国家“双碳”战席富 求，建之打库平合，开展气候变化与硫循环、零排身排关健技术等研究。酸狂清额是植通过捐驾 (二十二】生态系统及其稳定性、人与环境 给可再生能源项日成林场等方法米詆清每个人在日常生话中产生的祖室气体。下列关于限眉 环的黄运，错误的是 (考试时间40分钟，清分100分) 入，碳蕾乐的范相是生物周，面不是具体的某一生高系统 出，在碳新环中生产者只起周定C的作用 C,海洋到于到节大气中的解含量起着非常重要的作用 条形码粘贴处 D我们可以语过日常节能辑笔和胞买碳抵销第等指德来达到限中和 5,某生物兴喜小组以带有落针的表是土域（保3m左右》为实验材料，研究土第微生物在适宜山 度下的分解作用，对土愧处理情况如表所示。下列有关叙连错误的是 目到 1细 ?组 1图 4细 一，法择 无加 不现南 或南 不求菌 生填能是 1)0H口 (AI DHI DO UP) 【A用日可 得利 深辉 较手燥 较干燥 4【A们母Igtg 5[AJ[周gI国 4IA)前1可g A.谈实验能探究不同上壤混度条件下，土壤微生特对落叶的分解作用 7[AJni可 aA)印1国 9【A)0【ID回 B.为了控制实验中的无关度量，作为实险材料的落叶血应进行灭葡处理 若孩实验的自变量为土编是香连行夹菌处乳，实验中的对照组是1组和3们 10〔A)1同dIn IIAJ[同I日In 12al灯ID回 D质肩结论是1,3组的落叶不被分解，2,4组中的落叶按不同程度地分解 一，进择蓝（本慧共1？小避，共5引分，第1-9小遵，每小避4分前10-12小趣，每小题5分，每 铁皮石解常用生于树干上，以铁取更多的阳尤，某地在山桐子树干上种铁皮石群，林下种，根 小题且有一个选项符合题目厦求) 除了种植传统作物，还引导村民种植经等价值更高的中药周射干，春天时中药种植其地内竖开 1,·一一粥一饭，当思米之不易：半纶半硬，恒念物力峰艰体现了日常生活巾减少生态足迹的理念 的鸢尾花会限引不少等客前来戏实。下列说悦达正确的是 下列选填中能减少生态足迹的 A山铜子，馋根与候皮石解的分布可以提商它们的光合作用这率 ①壳息行动 必白驾酸溶 B.耐生于树干的铁皮石解营客生生弄，在生态系统巾属于清费着 高效农业 ①桑基使螺 C,当塘引导村民韩精中西川射干，体残了生声工程的整体夏理 面使用一水性餐具 精秤赞烧 山中药种植某粒修鸢尾花棒现了生物多样性的低接价值 A.①3④ k①④① 7,近年来我间生老文明建设卓有成效，则速澳大诗区的生态环境也持铁改等。研究人员对该地区 C他⑤5 D.心5 的水鸟进行所究，记录到4种水马，来国9日2引科，其中有国家饭保护鸟类1种，近海与海岸 2.如周为生态系流的组成成分的关系阁。下列对b,所代表的成分的说法，正确的是 警程越，站市水域富是水鸟的主要例息地。该到查结果直接体理了生物多样性中的 A某因多样性和物种多样性 状种析多排性框物种家样性 3n国一可 C,基因多样性和生态系桃多样性 D,物种多样性和生态系统多样性 &野蜂常把桌筑在树上，蜜避不容易浅到它，日光纸悦的导蜜鸟发现蜂果日，立即扇动闭锈，飞由 A.是生态系晚的基石，没有■生态系统就会角漫 特殊的路线，并发出“嗜”的声啊，以此引起密效的注意，蜜靠得到这一信号后，会及时赶过案 我与中有真模生物，成有原核生物，目露晶自养生物 爬上树赶走切鲜，导壶鸟等诗蜜蝶美餐后，再去卓用峰园里的蜂蜡。下列说达正确的是 《,:对于植物的传粉和种子的传插等具有重要作带 入，导蜜鸟为崔循的见食现焦了物理信息，行为信息和化学信息 D.图中的a,b,e可构成2条食物链 B该事实可说明生物生命清动的正常进行，离不罪信息的作用 3.下表为稀细冠度养伯刻水稻产量和智田士壤有机团合量影响的实险结果。下列说法正确的是 C.峥蜜鸟与蜜箱具有共同的食物，所以它们之间的关系是种间意争 处列 水产量/+m)上魔有机7X D蜜通过导蜜鸟子找食物，可见生物之间的信息传送是单向的 朝回泰角 402 1.2 9,如图所示为不同生态暴晚在相同的环境条件变化下，甲和乙两个生物肝落所表现出寒的反皮 对 3474 2.6 据图分析，下列说法正确的是 利生岳有核中环线现优生竹程到每明 A,该稻团中水稀→角·人构或的食物链可以提高能量的传通效形 A甲生物静落的生物多蜂住高于乙生物程落的 我在该智田中，鱼吃掉相田中的害虫得杂草，使水斜产量是高 B,甲和乙静落新在生态系抗价定性不问，生物种类光全 C暂国养鱼使水稻健从土壤中吸收更多鱼義中的有帆质，是高水稻产量 不同 山，与普通有田相比，后田养鱼可以降低解日生态系统香养站构的复索程度 C,不具群落内露的负反黄调节雄拆奢不同生态系统的 稳定性 甲所在的生志系统堪坑力稳定性阔，则其铁复力拉定性·定留 生物学第1成引我4度1 害水金华·先享酬·高三一轮复习切分钟图测解二十二 生物学第2育（共4仿） 广东专鼓 1某研究小图从某图泊中蓬取了四种不同的生物，并对其筑化道内食物图成进行了分析，结果知 的悦因是 表所示。下列说法带灵的是 2)若图1的生产者周定了1000灯的能量，则图中D理论上量少可获得的能量为 生物种类 甲 属乙 。若图2中营养摄0所网定的太阳能总量为3125k),则香养级①②之间的能 育化道内食售州或 角乙河年 水蛋、小建条 水蛋.闲每小球鹿 量传递效累是 。从中可以看出：生态系统的能罐流动具有 A.表中的生物形成韵食物屑其有5是食物链 的释点， 河好和鱼乙二将闻的关系是排食和种间克的 (3)分所图？中能量关系可年，乙代表第二普养级用于 的健 C若该鵝泊受到重金属的污染，重金国含量最多的是小球藻 量，第三在养级粪便中的能量属于 数酒受者同化的能量 ).鱼甲和鱼乙之可通过负反镜两节律持各自数量的相对位定 4)研刻生态系统的能量流动时，如研乳发团生态系烧中的阿种套作，花来大烟中的多层有苗、 1[丽餐我生系能水稻程培模式是一种斯数弱田种养颅式，能推动水稻种植度系程如快悦代 一律一蛙等立体衣业生产方式可以梧曲人门 农业发餐，加图是该种养根式中照带环军分根式用，儿中河蟹的摄人量和闻化量分用为 701/(m·)、4G0t/(m,a),孩设计充分考虑了生态、经济，t金效拉。下列氢送结 147分)器平圳位干河北省承德市，历史上曾是树木惑笔的丝家雪兔，后来山于人类韵活诗是化 设的是 为荒凰。1982年起我国在塞罕景建文机械化林场生态工程，开始时人们在规原上种植品种单 A.瓷经该生态系晚的总能量包括生产者雨定的太阳能总量 的人工林，结果出现了病虫害“重等问题。经过儿十年的裂苦务力，用实除行动登整了“绿 和具料中的化字能 E 木者山就是金山银山“的理意，这于建成了面积10州，6万前的全同最大的人工林场，成为了察 且若表示完整的碳新环模式图，还缺少生产者、消费者的呼 津黄地区重要的绿色生老屏障。]7年，罕填林场建设者因在环境保护方面作出突出的贡 颗作用 就，第体花阁联合国环境钢域的最高乘管一一地球卫十奖。何答下列间题： C照在过服①①中的传递形式是C,,河蟹的崇程量为 (1)历史上意木丰盈的塞早规由于人门的活动，成化成花沙丘，这说明了生声系统的 110/《w·a) 能力是有限的，这一能力的基南是 山，该种养根式遵循了生态工程的自生、整体等原理，提高了该系旋的电量利用效数 (2)从赛罕坝体场的建设，我们看到了我国采取了一系列排电，使整体的生态环境得到了明显 12.如周是河泼生态系统受别生话污水（含大量有机物》轻度污染后的净化作用示意图。下列分析 的改弄，释闲量在保护生物影样柱上有看机极的意义，保护生物多样性的情维行 精预的是 (答出两点印可)。 3)从生志系统意定性的希反分新，治是开始时种植弹一人工林出现严重病虫害的主要原因见 香氧 (4)在建烯过程中对于表林害虫的防拍上，零学坝通过放养天位，实理了经高和生泰数整的双 卡收，在该过程中，对有林害虫的防治方法主妻是 ,从能量流动的角度分 析，的真的用的是 5)在马类的紫雅季节，一些鸟类通过特碳川青这种 信赵求俱。体现猜 美力 息传通在生流系董中的作用是 入A日反溶解氧陆有机物被用商分解面大量清毛 5.(I7分)生态农业是指运用生态学原列，在环境与最济协调发展的恩想指导下：应用现代得字技 我汇程帝类大量繁殖的因是有线物被大量分解，此时闺面减少的原圆是游解氧减少 术建文起案的多层次，家功能的熔合农业生产体系。知闭为某生吉表业的模式图，风答下列 CCD段第类国这光合作用释数氧气，同时需氧型组面数量下降，请耗氧气少量致溶解氧食量 刺思 逐斯核复 山)一般案说，生态工观的主要任务是对 本，益州三农利士5系能种箱车新城春产园 D.谈过程体现了生态系统其有一定的自我到节能功 进行修复，重建，从而提高 生产力或改善生声环境 水胡销第小起)品回士击系婴 二，非选播丽（本题共3小题，共49分） 13.5分)阁1为某生态系统的物既循环示：意图，北中甲、乙、内、丁为生煮系统的组成成分，A.B (2)生志工程建设的日的就是遵 规律，鱼年洞 C,D是丙中关据密切的四种生物。阁名为某生态翁统的能量金学塔简阳.其中①③⑦①分别 充分发挥资源的生产滑力，历止环境污果，达到经济 代表不同的营养饭。图3为能量微经图2所示生态系统第二营养级的变化示意图，能量的单 发管和生态效盐的同多发展。与传瓷的工程相比， 用气（路） 位为10kJ据图间客间题 生态工程是一类 的工 程体系 1面+餐 (3)上述生参农业与传筑农业相比，优点是 《答出两点)。 (4)有同学认为生态系统物质是循环科用的，无常不斯向农田中造加起料。你是否同意演同学 的视点子 {销”月意“或”不门意“)，请拾出称的理山： (1)若图1表示碳紫环，制乙表尽 图1中的食物桥不留过五个置养缓 生物学第8成（共4直） 制水金蜂·先享”·高三一轮复习0并快墨测南二十二 生物学第4有（共4度引 广东专站高三一轮复习广东专版 ·生物学· 高三一轮复习40分钟周测卷/生物学（二十二） 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.理解能力Ⅱ.实验与探究能力Ⅲ，获取信息的能力W.综合运用能力 2.核心素养： ①生命观念 ②科学思维 ③科学探究④社会责任 知识点 能力要求 核心素养 预估难度 题号 题型 分值 (主题内容) ① ②③ ④ 档次 系数 1 选择题 生态足迹 易 0.77 2 选择题 生态系统的组成成分 中 0.65 3 选择题 生态系统的结构 中 0.58 4 选择题 物质循环 中 0.60 5 选择题 土壤微生物的分解作用 中 0.60 6 选择题 生态系统综合 0.42 7 选择题 生物多样性 易 0.81 选择题 信息传递 易 0.70 9 选择题 生态系统的稳定性 中 0.65 10 选择题 5 生态系统的结构 中 0.60 11 选择题 5 生态系统综合 中 0.50 生态系统的自我调节 12 选择题 0.28 能力 13 非选择题 15 物质循环和能量流动 中 0.65 14 非选择题 17 生态系统综合 0.65 15 非选择题 17 生态工程 0.74 吉答案及解析 一、选择题 ①③④正确。故选A 1.A【解析】①光盘行动可以避免食物浪费，能够减少 2.B【解析】由题图中箭头的方向分析可知，b是生产 生态足迹，①正确：②自驾旅游会增大生态足迹，②错 者，a是消费者，c是分解者。a为消费者，生态系统的 误：③④高效农业，桑基鱼塘，能够合理利用资源，提 基石是生产者，A错误：b是生产者，可以是真核生物 高能量利用率，减少生态足迹，③④正确：⑤使用一次 如绿色植物，也可以是原核生物如蓝细菌，生产者都 性餐具，会造成木材浪费，会增大生态足迹，⑤错误： 是自养生物，B正确：c是分解者，对于植物的传粉和 ⑥秸秆焚烧，使秸秆中的能量不能合理利用，造成浪 种子的传播等具有重要作用的是消费者，C错误：食 费且空气污染，会增大生态足迹，⑥错误：综上可知， 物链不包括分解者，故a,b,c不能构成2条食物链，D ·91· ·生物学· 参考答案及解析 错误。 导蜜鸟与蜜獾具有共同的食物，但两者是合作关系， 3.B【解析】能量在相邻两个营养级间的传递效率是 对两者的觅食都是有利的，不是种间竞争关系，C错 10%~20%,食物链不能提高能量的传递效率，A错 误：蜜獾通过导蜜鸟寻找食物的同时也驱赶野蜂，为 误：在该稻田中，鱼吃掉稻田中的害虫和杂草，可以使 导蜜鸟提供了觅食信息，可见生物之间的信息传递是 能量更多地流向水稻，提高水稻的产量，B正确：鱼的 双向的，D错误 粪便作为肥料可提高稻田土壤中有机质的含量，但水 9.C【解析】由图可知，在相同环境条件的影响下，甲 稻不能直接吸收鱼粪中的有机质，C错误：稻田养鱼 生物群落的变化明显，说明其生物多样性较低，A错 能增加该生态系统中的物种丰高度，使稻田生态系统 误：甲生物群落和乙生物群落对外界环境变化表现出 中的营养结构复杂程度提高，D错误。 的反应不同，说明它们所在的生态系统稳定性不同， 4.B【解析】生态系统的物质循环，这里的生态系统指 但有些生物种类可能会相同，B错误：负反馈调节是 的是生物圈，A正确；在碳循环中生产者不仅利用光 生态系统自我调节能力的基础，C正确：并非所有生 合作用固定CO:,还可以通过细胞呼吸释放CO2,B 态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都呈负相关， 错误：如果大气中的二氧化碳发生局部短缺，水圈中 如北极苔原生态系统和荒漠生态系统的抵抗力稳定 的二氧化碳也能及时进入大气，所以海洋对于调节大 性低，其恢复力稳定性也低，D错误 气中的碳含量起着非常重要的作用，C正确：碳循环 10.C【解析】根据消化道内食物组成分析可知，表中 具有全球性，循环性等特点，我们可以通过日常节能 生物形成的食物网共有5条食物链，分别是小球藻 措施和购买碳抵消额等措施减少全球的温室气体排 →水蚤→鱼乙→鱼甲，小球藻→水蚤→河虾→鱼乙 放量：为抵消碳排放，可通过利用可再生能源，植树来 →鱼甲、小球藻→水蚤→河虾→鱼甲、小球藻→河虾 吸收二氧化碳等途径来实现，最终实现碳中和，D →鱼乙→鱼甲、小球藻→河虾→鱼甲，A正确：根据 正确。 消化道内食物组成分析，鱼乙可以捕食河虾，同时两 5,C【解析】根据表格内容可知，该实验能探究不同土 者都以水蚤为食，所以河虾与鱼乙二者间的关系是 壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用，A正 捕食和种间竞争，B正确：若该湖泊受到重金属的污 确：实验中用到的落叶含有微生物，属于无关变量，应 染，根据生物的富集作用，重金属含量最多的是营养 该进行灭菌处理，B正确：若该实验的自变量为土壤 级最高的鱼甲，C错误：鱼甲和角乙之间为捕食关 是否进行灭菌处理，则12组对照可探究湿润土壤中 系，二者通过负反馈调节维持各自数量的相对稳定， 微生物对落叶的分解作用，3,4组对照可探究较干燥 D正确 土壤中微生物对落叶的分解作用，其中2组和4组均 11.C【解析】流经该生态系统的总能量是杂草、水稻 为未经处理的空白对照，属于对照组，1组和3组为 和藻类等固定的太阳能和饵料中的化学能，A正确： 实验组，C错误，1,3组的土壤经灭菌后，其中的微生 过程①为生产者的光合作用，过程⑤为微生物的分 物会被杀死，而土壤中的微生物主要充当分解者，因 解作用，因此该模式图若表示完整的碳循环模式图， 此预测这两组的落叶不被分解，而2,4组的土壤中含 还缺少生产者和消费者的呼吸作用，B正确：碳在生 有微生物，但是土壤湿度不同，所以落叶被分解的程 产者，消费者和分解者之间的传递形式是含碳有机 度不同，D正确。 物，河蟹的粪便量=摄人量一同化量=570一460 6.C【解析】山桐子，辣椒与铁皮石解的分布体现了群 110t/(km·a),C错误：稻蟹共生系统水稻的设计 落的垂直结构，提高了光能的利用率，没有提高光合 充分考虑了生态、经济、社会效益，遵循了生态工程 作用速率，A错误：附生于树干的铁皮石斛在生态系 建设的自生，整体等原理，提高了该系统的能量利用 统中属于生产者，B错误：当地引导村民种植中药川 效率，D正确。 射干，提高经济效益的同时兼顾社会，自然发展，体现 12.B【解析】AB段溶解氧随有机物被细菌分解而大 了生态工程的整体原理，C正确：中药种植基地的鸢 量消耗，A正确：据图分析可知，BC段细菌减少的原 尾花吸引不少游客前来观赏，体现了生物多样性的直 因不是溶解氧诚少，而是有机物减少，B错误：据图 接价值，D错误。 分析可知，CD段溶解氧含量逐渐恢复是因为需氧型 7.D【解析】生物多样性包括基因（遗传）的多样性、物 细菌数量下降，消耗氧气减少，同时藻类通过光合作 种多样性和生态系统多样性，题干中描述了146种水 用释放氧气，C正确：该流域轻度污染后的净化作用 鸟，体现了物种多样性，而近海与海岸带湿地、城市水 体现了生态系统具有一定的自我调节能力，D正确， 域等生态系统，体现了生态系统多样性。故选D。 二、非选择题 8.B【解析】化学信息主要来自化学物质，由题干信息 13.(15分，除标注外，每空2分) 可知导蜜鸟为蜜继的觅食提供了物理信息，行为信 (1)生产者(1分)能量流动是逐级递诚的，食物链 息，A错误：导蜜鸟为蜜獾的觅食提供了信息，可见生 中营养级越多，余下的能量越少，当营养级到五或六 物生命活动的正常进行，离不开信息的作用，B正确： 级时，传递到该营养级的能量不足以养活一个营养 ·92· 高三一轮复习广东专版 ·生物学· 级(3分) 化成荒原沙丘，这说明了生态系统的自我调节能力 (2)1012.8%单向流动，逐缴递减 是有限的，这一能力的基础是负反馈调节。 (3)自身生长、发育、繁殖初(1分) (2)保护生物多样性的措施有就地保护，易地保护、 (4)将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入 建立精子库，种子库，基因库，利用生物技术对演危 该生态系统的总能量 物种的基因进行保护等。 【解析】(1)图1中，丙、乙和丁都指向甲，说明甲是 (3)在塞罕坝的生态修复过程中，开始时人们在荒原 大气中的二氧化碳库。乙可以固定来自大气的二氧 上种植品种单一的人工林，结果出现严重病虫害的 化碳，乙为生产者，丙中为消费者，乙和丙均有含碳 主要原因是人工林的生物种类少，营养结构简单，生 有机物流向丁，说明丁为分解者。各个营养级的生 态系统的抵抗力稳定性较低，自我调节能力弱，可以 物都会因呼吸作用消耗掉大部分能量，其余能量有 选择多种适合在本地生长的树种混合种植，能使害 一部分流入分解者，只有一小部分能够被下一营养 虫的天敌种类和数量增加，增加生态系统的抵抗力 级的生物利用。流到第五或第六营养级时，余下的 稳定性。 能量很少，甚至不足以养活一个营养级，因此食物链 (4)放养天敌属于生物防治；从能量流动的角度分 上一般不超过五个营养级。 析，治虫是为了调整能量流动关系，使能量持续高效 (2)若图1中的生产者周定了10000kJ的能量，最 地流向对人类最有益的部分。 长食物链为乙→A→B→D,则图中D理论上最少可 (5)生态系统中的光，声、温度，湿度，磁力等，通过物 获得的能量为10000×10%×10%×10%=10k 理过程传递的信息属于物理信息，叫声等声音属于 的能量。若图2中营养级①所固定的太阳能总量为 物理信息：上述信息发生在同种生物的雌雄个体之 3125kJ,第二营养级的同化量=摄人量一粪便量 间，体现了生物种群的繁衍，离不开信息传递。 =500一100=400kJ,则营养级之间的能量传递效 15.(17分，除标注外，每空2分) 率是400÷3125×100%=12.8%。第二营养级能 (1)已被豉坏的生态环境生态系统 量比第一营养级少，且能量流动不可逆，从中可以看 (2)生态学少消耗，多效益、可持续(3分) 出生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的 (3)实现能量多级利用（或提高能量利用率）、减少污 特点。 染(3分) (3)分析图3中能量流动关系可知，代表第二营养级 ()不同意农产品源源不断自农田生态系统中输 用于生长、发育、繁殖的能量的是乙，丙为呼吸作用 出，其中的元素不能归还土壤，所以需要施加肥料 散失的能量。第三营养级粪便中的能量不属于第三 (3分) 营养级的同化量，而属于第二营养级（初级消费者） 【解析】(1)一般来说，生态工程的主要任务是对已 同化的能量 被破坏的生态系统进行修复、重建，对造成环境污染 (4)研究生态系统的能量流动时，如研究农田生态系 和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生 统中的间种套作、蔬菜大棚中的多层育苗、稻 产力。 萍一蛙等立体农业可以帮助人们将生物在时间、空 (2)生态工程建设的目的就是遵循生态学的规律，充 间上进行合理配置，增大流入该生态系统的总能量。 分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效 14.(17分，除标注外，每空2分) 益和生态效益的同步发展。与传统的工程相比，生 (1)自我调节负反馈调节 态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系 (2)就地保护、易地保护等 (3)该生态农业的最大优点是实现能量和物质的分 (3)单一人工林的生物种类少，营养结构简单，生态 次多级利用（或提高物质和能量的利用率），诚少环 系统的抵抗力稳定性较低(3分) 境污染。 (4)生物防治调整能量流动关系，使能量持续高效 (4)由于农产品源源不断自农田生态系统中输出，其 地流向对人类最有益的部分 中的元素不能归还土壤，所以需要不断的施加肥料， (5)物理生物种群的繁衍，离不开信息传递 这与物质循环不矛后，所以不同意该同学观点。 【解析】(1)以前丰盈的塞罕坝由于人们的活动，退 ·93