(22)生态系统及其稳定性、人与环境-【衡水金卷·先享题】2025年高考生物学一轮复习周测卷（福建专版）

高三一一轮复习40分钟周测卷/生物学 A淡实验能探究不间士壤程度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用 B,为了控制实验中的无关变量，作为实晚材具的答叶血庞蓬行求黄处用 (二十二]生态系统及其稳定性、人与环境 C,若被实龄的自变量为土璃是否进行灭南处理.实验中的对额组是【粗和3相 简周结论是1,8组的落叶不被分解，2,4组中的落叶演不同程度炬分解 (等试时到40分钟，满分100分》 4.候皮石解常用生于树干上，以孩取更多的阳光，某意在山榈子树干上种较皮石解：，林下种限 一，遗释题（木题其12小题，其1分。第1一号小题，鲜小愿4分：第10一12小思，每小题5分。每 除了种值传统作物，还引导村民种植经访价值更高的中步川射干，存天时中告种植甚趋内接开 小题只有一个选项符合题日要术) 的尾花会吸引不少岸客前来观食，下列说达正确的是 L“一解一饭，当思来之不易：率绘半墙，加念物力性建体现了日常生活中减少生盗足迹的理念。 A.山制子，根与候皮石解的分布可以提高它们的光合作用速率 下列蓬明中能减少生态足迹的 B.财生于树干的铁皮石宜寄什生活，在生点采统中国于消费著 ①光盘行动 ②白驾旅游 C,当地引导村民种植中西川射干，体现了生点工程的整体氟理 高效农重 ①桑基负塘 中药种植甚地的套尾花体现了生物多样性的间接价值 心使用一次生餐具 团陆行髮绕 7,近年来我国生老文切建设卓有成效，思地澳大清风的生态环境也持候改善。所究人员对该地民 A.①D③① 钱D① 的水乌选行研究，记录到148肿术鸟，录国9日2引科，其中有国家级保护鸟类14种，近等与海岸 200 D.20m 蒂混粒，越市术城都是木岛的主要辆息地。该钢春结装直接体现了生物多样性中的 2如周为生整系鲶的组成域分的关系图 下列，b,e所代表的或分的i说法，正确的见 A.基因多样性和物种多样生 玉种群多样生和物种多样性 生间一月 C.基因多样性和生态系烧多样性 D.物种多样性和生老系悦多样相 生物华罐 衣野蜂常把桌筑在椅上，蜜维不容婷我到它，目光媛经的十蜜其发观蜂巢日，立印扇动里膀，飞出 餐珠的路线，并发出“路帝”的声响：以此引起蜜赠的注意，蜜验得到这一信号后，会发时在过案。 A是生卷系此的基石，没有a生态系就纸合川漫 爬上树赶走野绿，导蜜岛等得蜜提美密后，耳去享用峰房里的蜂蜡。下列说法正确的是 B山中有真核生物，电有原核生物，但那是白养生物 A.导蜜年为蜜覆的见食视佛了物理信息，行为信息程化学样息 C,c对于植物的传铅和种子的传播等具有重要作用 B该事实可说明生物生命活动的正常进行，离不开信息的年用 入图中的a.b.e可梅战2条食物固 C,导蜜鸟专蜜爱具有共同的食物，新以它门之可的美系是种馆意？ 3,下表为暂田适度养值财水稻产量和稻土馆有机极客量畅响的实验结果，下列说达正确的是 B宝霜通过导蜜具子找食物，可见生物之问的值息传递是单向的 处理 水解产量/k短，m) 土接有机漫/% .如图所示为不可生老暴统在相同的环乾条件变化下，甲和乙两个生物群落所表现出来的反应。 销田寿风 4似3 2.72 素图分析，下列说法正确的是 对丽 8471 2.编 A,支稻用中水稻→值一·人钩成的食物佳可以提高使量的传递效率 L在该稻田中，鱼吃掉稻田中的客鱼和角草，桂水稻声量腿高 C,稻田养鱼使水阳电从上壤中吸收更多鱼卷中的有桃质，提高水屑产量 时风文司 以.与普通解田相比，稀田养角可以释低智回生态系晚普养站构的复索程度 A,甲生物静落的生物多样性高于乙生物督答的 L.2025年多月，北桌大学成立碳中程(C0推收量与减少景相等)研究院，国瓷国家“夏W”战导周 且甲阳乙菲落所在生老系烧稳定性不阿，生物种类完全不同 求，建文辑库平台，开展气候变化与碳循环.零排鱼排关建技术等研究。震抵消霸是丽通过捐数 C,不同厚落内图的负反喷调节维特着不同生表暴线的稳定性 的可再生能隐瓖日或林场等方法米抵消每个人在日常生话中产生的墨害气体。下判关于碳请 D甲所在的生点系统抵抗力稳定性国，思其族复力侵定性一定幽 环的靖迷，错浸的是 ©，某研究小组从某精帕中选数了四种不同的生物，并对其清化道内食物组域进：了分析，结果如 人，球循环的范用是生物周，面不是具棒的某生客氯统 表所示。下判说达情误的是 且在酸循环中生产者只起闻定C,的作用 生鲁件类 鱼甲 刻好 鱼乙 水香 C二，海带对于明节大气中的或含量起着非常重要的作用 我可以通过日骨节能背速和购买规展涌新等背值来达到暖中和 的化通内合群州度 角乙.河年 术看，小球道 水新，河虾 小球幕 三.某生将兴经小组以带有落叶的表层上壤（深5©m左右》为实验材料，研究土壤微生脚在适宜西 A.表中的生物形成的食物同共有5条食物链 度下的分解作用，对十壤处理情混如表所示。下列有关叙述错梨的是 B河虾知鱼乙二者到的美系是箱食相种间意争 组别 1细 ”组 3里 4组 心，若该怕受到重金属的污装，重金属含量最多的是小球提 D备甲和西乙之间通过负反黄国作雄诗各自数量的图封稳定 无湘 不灰函 火菌 不大菌 上填处园 湿剂 型料 较干燥 较干慢 生物学 第1货引共4真引 衡水金张·先享量·高三一轮复习口分钟圈测鲜二十二日 生物学第2直（共4方】 星建专皮 1L,相蟹共生系统本稻权培模式是一种赛亚精田种养陵式，衡推动水到种植变革和加快理代 ()分析图3中能量关系可塘，乙代表第二营养级用于 的衡 农业发展，如图是该种养榄式中酸循环溶分模式国，其中河盖的摄人量和同化量分用为 量，第三营养极光梗中的电量属于 提消数者同化的能量. 70t/(m·),40【/(m2·a》,该设计充分考虑了生态，经济，社金效益。下列氨进指 (4)研定生态系统的能量植动时，如研究农田生老系统中的可补套作遣素大朝中的多层育苗， 顶的是 后票一等立体农业生产方式可以循助人们 A瓷经该生态系统的总能量包括生产者周定的太阳能总量 和国料中的化学能 4.17分)塞罕埃位于河北省承德市，历史上曾是树木整差的墓家货范，后来由于人类的活动退化 区若表示光整的孩新环模式图，还缺少生产者，消费者的呼 为数原。162年起我国在塞罕频建立机械化林场生态工程，开始时人们在整原上种植品种单 吸作用 一的人工林，结果出现了病由害严重等问题。经过儿十年的取苦努力，用实际行动径稀了“绿 C.聪在过程9心D中的传递聪式是0，河蟹的黄梗嫌为 水青山就是金山银山”的现念，终于建成了面积108.6万面的全国整大的人工林场，成为了京 110/4km·》 非算电区重要的绿色生态展障。017年，富竿规林场建设者因在环境煤护方面作出突出的 山该种养模式避循了生志工程的白生，整体等原理，提高了该系统的建量利用效李 就，集体获得联合国环境铜域的最高索探一地球卫士奖。问答下列何题： 12.如阳是河瓷生态系统受到生话河术（含大景有机物）径度污染后的净化作用示意图，下列分析 山)历史上草木丰监的塞罕明由于人们的话动，泪化成花原沙丘，这说阴了生态系说的 错误的是 能力是有限的，这一能力的琴础是 氧 (2)从客竿城林场的建设，我门看判了我国果取了一系列措值，桂整体的生态环境得到了用显 的改喜，特调是在保护生物多样性上有看积极的意义，保护生物多样性的植值有 (答出两点厚可) [3)从生态系统稳定性的角度分桥，治打开益时种植单一人工林出残严重病虫害的主要单因是 ()在建场过程中对于在韩害虫的情怕上，塞罕坝通过粒养天敌，实悦了经济和生态效拉的双 丰牧，在该过程中，对蒸林害虫的防新方法主要是 ,从能量藏动韵角度分 AAB度溶解氧图有机物被相菌分解面大量清托 所，治虫的目的星 五以程蒂类大量繁殖的螺四是有战将整大量分解，北时组菌减岁的原因是等解氧减少 (5)在鸟类的繁殖委节，一找昌类道过特殊叫声这伸 信息求偏。体现信 CD段淹处通过光合作用释位氧气，风时花氧型细商粒量下降，访耗氧气少吊敦溶解氧童司 息传递在生态系笼中的作月是 逐新核复 15.(7分)生态农业是指运用生老学原理，在环境与经济博调发展的想想指导下，应用观代科学战 D.该过程体现了生态系烧其有一定的自我调靠能力 术建烹尽来的多层次，多功能的细合农业生产体系，如图为某生态农业的柄式图。国答下列 薪醒 名 分数 同题： 题号 4 10 11 12 本产品过农国数不使种的水性，声产 鉴案 系使（养 二、非选择题（衣题其3小题：共4母分） 4相能 同1 13.16分)周1为某生态系统的物质屑际示意图，其中甲，乙，丙，T为生态系统的组成成分，A,B C,D是丙中关系密切的四种生物。图？为某生系系统的能量金字塔篇图.其中①它③分制 L情舒地生当系视 用父（起染） 代表不同的常养级。帽3为能量废经图？新不生点燕统第二营养级的变化乐意图，能量的单 位为0k灯。据图同答问题： ()一眼案说，生态工程的主要任务是对 进行修复，重建，从南墨高 的生产力或改善生态环境 1M-区一粒男 (2)生态T程建设的日的（是边船 见律，充分发挥？趣的生产潜力：防止环境污染。 达到经济效益和生态效按的同步发展。与按论的工程相比，生态工程是一我 的工程体菜。 3)上述生态农与传慌衣业相比，优点是 答指丙点)。 41)若周1表示除希环，期乙表希 :图1中的食物链不超过五个营养级 (4)有门学认为生态系统物质是盾环利用的，无需不断离衣日中能加民料。你是否同意诚司学 的算四是 的是点？ (填“间意”线“不同意”)，请拾出你的理由： ()若周1中的生产者周定了10000的能量，则图中D理论上最少可续得的能量为 k,云图中普养量①所周定的太阳能总量为3125k],期释界级①之闻的铺 量传通效枣是 。从中可以看出生态系兹的能量流动具有 的特点。 生物学第1真（共灯） 衡木金春·先率装·有三一轮复可0分伸周测传二十二 生物学第4万（共质引 模健专数高三一轮复习 福建专版 ·生物学· 高三一轮复习40分钟周测卷/生物学（二十二）》 9 品题要素一览表 注： 1.能力要求： I,理解能力Ⅱ，实验与探究能力Ⅲ.获取信息的能力Ⅳ，综合运用能力 2.核心素养： ①生命规念 ②科学思维③科学探究④社会责任 知识点 能力要求 核心素养 预估雅度 题号 题型 分值 (主题内容) I ① ②③ 档次 系数 1 选择题 生态足迹 易 0.77 2 选择题 生态系统的组成成分 中 0.65 3 选择题 生态系统的结构 中 0.58 4 选择题 物质循环 中 0.60 5 选择题 土壤微生物的分解作用 中 0.60 选择题 生态系统综合 中 0.42 7 选择题 生物多样性 易 0.81 选择题 信息传递 易 0.70 9 选择题 生态系统的稳定性 中 0.65 10 选择题 5 生态系统的结构 中 0.60 11 选邦题 5 生态系统综合 中 0.50 生态系统的自我测节 12 选择题 5 难 0.28 能力 13 非选择题 15 物质循环和能量流动 0.65 14 非选择题 17 生态系统综合 中 0.65 15 非选择题 17 生态工程 0.74 香考答案及解析 一、选择题 ①③④正确。故选A。 1.A【解析】①光盘行动可以避免食物浪费，能够减少 2.B【解析】由题图中箭头的方向分析可知，b是生产 生态足迹，①正确：②自驾旅游会增大生态足迹，②错 者，a是消费者，c是分解者。a为消费者，生态系统的 误：③①高效农业、桑基鱼塘，能够合理利用资源，提 基石是生产者，A错误：b是生产者，可以是真核生物 高能量利用率，减少生态足迹，③①正确：⑤使用一次 如绿色植物，也可以是原核生物如蓝细菌，生产者都 性餐具，会造成木材浪费，会增大生态足迹，⑤错误： 是自养生物，B正确：c是分解者，对于植物的传粉和 ⑥秸秆焚烧，使秸秆中的能量不能合理利用，造成浪 种子的传播等具有重要作用的是消费者，C错误：食 费且空气污染，会增大生态足迹，⑥错误：综上可知， 物链不包括分解者，故a、b,不能构成2条食物链，D ·91✉ ·生物学· 参考答案及解析 错误。 导蜜鸟与蜜獾具有共同的食物，但两者是合作关系， 3.B【解析】能量在相邻两个营养级间的传递效率是 对两者的觅食都是有利的，不是种间竞争关系，C错 10%~20%,食物链不能提高能量的传递效率，A错 误：蜜獾通过导蜜鸟寻找食物的同时也驱赶野蜂，为 误：在该稻田中，鱼吃掉稻田中的害虫和杂草，可以使 导蜜鸟提供了觅食信息，可见生物之间的信息传递是 能量更多地流向水稻，提高水稻的产量，B正确：鱼的 双向的，D错误。 粪便作为肥料可提高稻田土壤中有机质的含量，但水 9.C【解析】由图可知，在相同环境条件的影响下，甲 稻不能直接吸收鱼粪中的有机质，C错误：稻田养鱼 生物群落的变化明显，说明其生物多样性较低，A错 能增加该生态系统中的物种丰富度，使稻田生态系统 误：甲生物群落和乙生物群落对外界环境变化表现出 中的营养结构复杂程度提高，D错误。 的反应不同，说明它们所在的生态系统稳定性不同， 4,B【解析】生态系统的物质循环，这里的生态系统指 但有些生物种类可能会相同，B错误：负反馈调节是 的是生物圈，A正确：在碳循环中生产者不仅利用光 生态系统自我调节能力的基础，C正确：并非所有生 合作用固定CO:,还可以通过细胞呼吸释放CO,B 态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都呈负相关， 错误：如果大气中的二氧化碳发生局部短缺，水圈中 如北极苔原生态系统和荒漠生态系统的抵抗力稳定 的二氧化碳也能及时进入大气，所以海洋对于调节大 性低，其恢复力稳定性也低，D错误。 气中的碳含量起着非常重要的作用，C正确：碳循环 10.C【解析】根据消化道内食物组成分析可知，表中 具有全球性，循环性等特点，我们可以通过日常节能 生物形成的食物网共有5条食物链，分别是小球藻 措施和购买碳抵消额等措施减少全球的温室气体排 →水蚤→鱼乙→鱼甲、小球藻→水蚤→河虾一→鱼乙 放量：为抵消碳排放，可通过利用可再生能源、植树来 →鱼甲、小球藻→水蚤→河虾→鱼甲，小球藻→河虾 吸收二氧化碳等途径来实现，最终实现碳中和，D →鱼乙→鱼甲、小球藻→河虾→鱼甲，A正确：根据 正确。 消化道内食物组成分析，鱼乙可以捕食河虾，同时两 5.C【解析】根据表格内容可知，该实验能探究不同土 者都以水蚤为食，所以河虾与鱼乙二者间的关系是 壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用，A正 捕食和种间竞争，B正确：若该湖泊受到重金闻的污 确：实验中用到的落叶含有微生物，属于无关变量，应 染，根据生物的富集作用，重金属含量最多的是营养 该进行灭菌处理，B正确：若该实验的自变量为土壤 级最高的鱼甲，C错误：鱼甲和鱼乙之间为捕食关 是否进行灭菌处理，则1,2组对照可探究湿润土壤中 系，二者通过负反馈调节维持各自数量的相对稳定， 微生物对落叶的分解作用，3、4组对照可探究较干燥 D正确 土壤中微生物对落叶的分解作用，其中2组和4组均 11.C【解析】流经该生态系统的总能量是杂草、水稻 为未经处理的空白对照，屈于对照组，1组和3组为 和藻类等固定的太阳能和饵料中的化学能，A正确： 实验组，C错误：1,3组的土壤经灭菌后，其中的微生 过程①为生产者的光合作用，过程⑤为微生物的分 物会被杀死，而土壤中的微生物主要充当分解者，因 解作用，因此该模式图若表示完整的碳循环模式图， 此预测这两组的落叶不被分解，而2、4组的土壤中含 还缺少生产者和消费者的呼吸作用，B正确：碳在生 有微生物，但是土壤湿度不同，所以落叶被分解的程 产者、消费者和分解者之间的传递形式是含碳有机 度不同，D正确。 物，河蟹的粪便量=摄入量一同化量=570一460= 6.C【解析】山桐子，辣椒与铁皮右斛的分布体现了群 110t/(km·a),C错误，稻蟹共生系统水稻的设计 落的垂直结构，提高了光能的利用率，没有提高光合 充分考虑了生态，经济，社会效益，遵循了生态工程 作用速率，A错误：附生于树干的铁皮石斛在生态系 建设的自生、整体等原理，提高了该系统的能量利用 统中属于生产者，B错误：当地引导村民种植中药川 效率，D正确 射干，提高经济效益的同时兼顾社会、自然发展，体现 12.B【解析】AB段溶解氧随有机物被细菌分解面大 了生态工程的整体原理，C正确：中药种植基地的鸢 量消耗，A正确：据图分析可知，BC段细菌减少的原 尾花吸引不少游客前来观赏，体现了生物多样性的直 因不是溶解氧减少，面是有机物减少，B错误：据图 接价值，D错误 分析可知，CD段溶解氧含量逐渐恢复是因为需氧型 7,D【解析】生物多样性包括基因（遗传）的多样性，物 细菌数量下降，消耗氧气减少，同时藻类通过光合作 种多样性和生态系统多样性，题干中描述了146种水 用释放氧气，C正确：该流域轻度污染后的净化作用 鸟，体现了物种多样性，而近海与海岸带湿地、城市水 体现了生态系统具有一定的自我调节能力，D正确。 域等生态系统，体现了生态系统多样性。故选D。 二、非选择题 8.B【解析】化学信息主要来自化学物质，由题干信息 13.(15分，除标注外，每空2分) 可知导蜜鸟为蜜獾的觅食提供了物理信息，行为信 (1)生产者(1分)能量流动是逐级递减的，食物链 息，A错误：导蜜鸟为蜜獾的觅食提供了信息，可见生 中营养级越多，余下的能量越少，当营养级到五或六 物生命活动的正常进行，离不开信息的作用，B正确： 级时，传递到该营养级的能量不足以养活一个营养 ·92✉ 高三一轮复习 福建专版 ·生物学· 级(3分) 化成荒原沙丘，这说明了生态系统的自我端节能力 (2)1012.8%单向流动，逐级递减 是有限的，这一能力的基础是负反馈调节。 (3)自身生长，发育，繁殖初(1分) (2)保护生物多样性的措施有就地保护、易地保护 (4)将生物在时问、空间上进行合理配置，增大流入 建立精子库，种子库、基因库，利用生物技术对濒危 该生态系统的总能量 物种的基因进行保护等。 【解析】(1)图1中，丙、乙和丁都指向甲，说明甲是 (3)在塞罕坝的生态修复过程中，开始时人们在荒原 大气中的二氧化碳库。乙可以固定来自大气的二氧 上种植品种单一的人工林，结果出现严重病虫害的 化碳，乙为生产者，丙中为消费者，乙和丙均有含碳 主要原因是人工林的生物种类少，营养结构简单，生 有机物流向丁，说明丁为分解者。各个营养级的生 态系统的抵抗力稳定性较低，自我调节能力弱，可以 物都会因呼吸作用消耗掉大部分能量，其余能量有 选择多种适合在本地生长的树种混合种植，能使害 一部分流入分解者，只有一小部分能够被下一营养 虫的天敌种类和数量增加，增加生态系统的抵抗力 级的生物利用。流到第五或第六营养级时，余下的 稳定性。 能量很少，甚至不足以养活一个营养级，因此食物链 (4)故养天敌属于生物防治：从能量流动的角度分 上一股不超过五个营养级。 析，治虫是为了调整能量流动关系，使能量持续高效 (2)若图1中的生产者固定了10000kJ的能量，最 地流向对人类最有益的部分。 长食物链为乙→A→B→D,则图中D理论上最少可 (5)生态系统中的光，声，温度、湿度，磁力等，通过物 获得的能量为10000×10%×10%×10%=10kJ 理过程传递的信息属于物理信息，叫声等声音属于 的能量。若图2中营养级①所周定的太阳能总量为 物理信息：上述信息发生在同种生物的雕雄个体之 3125kJ,第二营养级的同化量=摄入量一粪便量 间，体现了生物种群的繁衍，离不开信息传递。 =500一100=400kJ,则营养级之间的能量传递效 15.(17分，除标注外，每空2分) 率是400÷3125×100%=12.8%。第二营养级能 (1)已被破坏的生态环境生态系统 量比第一营养级少，且能量流动不可逆，从中可以看 (2)生态学少消耗、多效益、可持续(3分) 出生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的 (3)实现能量多级利用（或提高能量利用率），减少污 特点。 染(3分) (3)分析图3中能量流动关系可知，代表第二营养级 (4)不同意农产品源源不断自农田生态系统中输 用于生长、发育，繁殖的能量的是乙，丙为呼吸作用 出，其中的元素不能归还土壤，所以需要施加肥料 散失的能量。第三营养级粪便中的能量不属于第三 (3分) 营养级的同化量，而属于第二营养级（初级消费者） 【解析】(1)一般来说，生态工程的主要任务是对已 同化的能量。 被破坏的生态系统进行修复，重建，对造成环境污染 (4)研究生态系统的能量流动时，如研究农田生态系 和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生 统中的间种套作，蔬菜大棚中的多层育苗、稻 产力。 萍一蛙等立体农业可以帮助人们将生物在时间、空 (2)生态工程建设的目的就是遵循生态学的规律，充 间上进行合理配置，增大流入该生态系统的总能量。 分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效 14.(17分，除标注外，每空2分) 益和生态效益的同步发展。与传统的工程相比，生 (1)自我调节负反馈调节 态工程是一类少消耗，多效益、可持续的工程体系。 (2)就地保护，易地保护等 (3)该生态农业的最大优点是实现能量和物质的分 (3)单一人工林的生物种类少，营养结构简单，生态 次多级利用（或提高物质和能量的利用率），减少环 系统的抵抗力稳定性较低(3分) 境污染。 (4)生物防治调整能量流动关系，使能量持续高效 (4)由于农产品源源不断自农田生态系统中输出，其 地流向对人类最有益的部分 中的元素不能归还土壤，所以需要不断的施加肥料， (5)物理生物种群的繁衍，离不开信息传递 这与物质循环不矛盾，所以不同意该同学观点。 【解析】(1)以前丰盈的塞罕坝由于人们的活动，退 93