(17)政治制度；官员的选拔与管理-【衡水金卷·先享题】2025年高考历史一轮复习周测卷（重庆专版）

高三一轮复习40分钟周测卷/历史 明灯通文可塘位甚高，位列九卿之一，失得了丞相际分、整理，通交各类奏夏给皇帝的权力，承组 起核准潘命，通情下达”的重任。但在明代中后期，重臣权位对通我司封人内廷的密疏内容进 (十七】政治制度：官员的选拔与管理 行实质生处理的事情时有发生累此可知.明代 (考试时间4排分钟，离分1闻分) A.君主专制影响中红蹈行机制 玉.密奏制度直列酸坏 C.通政可的法定地位大相下降 D.中央集权不断加 一，选择题（本题共5小题，每小通4分，共60分。在每小题希出的四个透项中，只有一暖是符合 7。下表是成戌改变后富分根刊的反夜。解此可推知 顺山要求的) 显付 反良 1,南缺认为欲农富其国者，境内之食必费”。因此：他第二次变丛时具向农卖普授田，对于从事 (国报心（中务日餐》（营速推心 国假数道政雯的情况 窗圆技艺拾不授田，议些人需要算酶买粮食解决吃饭问画。自陕蓝行的授田法 (万国公餐) 没有直接对皮安过行评馆，但继续宜特堂草和家 A.旨在维护条法分封制度 品.保护了小农经济的发展 从馆深的立场出发指出政变的反动性质，对意受迫言的重扣 (好所根) C异致商人操跟粮食价格 D.义陵”工食食官”的局而 分千表不同朝 2有学者指出：“秦惠王在狂服巴之后设瀏部并把大量秦国甲徒迁移到圈部。秦灭六国之后，秦 A.思想启蒙具有一定成效 Ⅱ真论晋退倾向问情变法 的皇把原米秦国的货币，度量衡等利度排广列全昌，问时也把大量秦国单徒迁移到边远地区。 C清廷统治馆力得到到 D,变法运动漫到厂广泛支持 该学者意在说明秦始皇的移民持随 8.清末钟十门经过195年科举制度废除的最后推动，在社会变动的显大压力下，群趋于“新学“ A,有利干各项统一政策的雄行 B.有科于部县斜在地方的实萄 新式高等，中等师范学院，士子们治过新式教有转化为最早的知供分子翰层。公费和自费留学 仁有于先透生产技术的传帽 D,有利于销再区规间文北差月 生也有许多钟十分子。这反换了当时 3.士情是记线上族门第的凭籍，度族是不人士流的。但途族地主为了拍高身价，住往杜提好世伪 A,出洋留学受到社会的广泛支持 :落第士人成为官餐留学生的来源 造上情，以跻身士流。此风始自魏晋，降及唐初依然表息。心太紧重修（氏族志）时，一开始观提 仁科怿停废加快了社会结构空油 D.科举停应改变了“中体西用”观念 出“质诸史籍，与其真伪”的要求。对此解读合理的是，唐初 9.1924年，孙中山在（国民政前建国大翔）中指出：”（周政是）完全自治之县，兆国民有直接选攀 A.士线权力受到抑制 B底陈我治地位提几 宜员之权，有直接罗免宜员之权”1928年，蒋介石在（训纹细）中提到：“在训政时期，由中国 C了门可现念然然雀厚 D,史学重栈考据方法 何民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权治权之行政，立法，可法，考试和监察 4投孝活动，兴起于先秦，集礼仪，银乐体育于一林（如阅所示），在宋代盛行全国。司马光专门修 五权，由国民党政府总换执行，”这表明 改了授幸规期并强到了修改的初表："教壶者不使之过，亦不使之不及，所以为中也：不使之偏顿 A,国民党发展了美国三权分立的理论 将介石践行了孙中山的“训政”是念 德散，所谓正也中正，道之根也。”这反装出当时 当时中国隆不具备基层自治的条件 D,“政”沦为国民党专料溴農的工具 10.20世纪30年代木至40年代中期.有关民主建举的标讲和口号在碳甘宁，释察冀等边区轻为冒 遍，如透举是保式边区的法宝，民遗各级政帝，人民是我府的主人”，此外，还有民主容疑，民 主漫面等家种形式。这些做法 A,使人民群众成为了国家的主人 H巩国和扩大了抗日民族统战线 仁明确了新民主主义革和的道路 D,完善了苏维埃林层攻权组织望物 11.国家决定自1955年了月母起.先行在国家机关及中央直属事业单位废除以实物为基础进行折 算的工餐削，改行所币工贸制。这次全国工资制改氧但立了国家机关、全事业单位等几大类 究分配割度。当叫全国工究度改革的背景是 A.杜会成员身份边于平等 R.挂面通德教化手段的革新 气.“一五”计划超额完成和工业化成就突出 政府机均政革和干露队伍急群壮大 仁国家文化体育致策开明 D.政治里念在社会镇域渗透 C.三大改造琴本完成和行政管理职能膨账 D.经济形势好转和物资供给趋于稳定 5.元在边经地区先后建置辽阳，云南，甘肃、龄北等行着，在行省体制下，边夏地区很多部落和地 219?8年以后，我国干耳利度进人改革和进一步完善阶段.建立和推行公务员制度是干那人事制 方首直家于行省，结果“岭北，辽阳与甘谢国川、云南，潮广之边，唐所谓隔壤之州，柱往在是， 度的重大改革。19羽3年，公务员制度开始推行。05年全国人大常委会通过（中年人民共和 令若蓝慢之，比干内地”。这表明行着制度的实行 国公务奶法》，标志着公务员制度正式形成这表明公务员制度的推行 A,目的品在全国内推行霞家思思 A,推动了工作重心的转移 H是雅们广扩大游枚经济的措核 代促连了人民代表大会制度的完满 (科于边督与内地管理的一体化 C适应了改革开数的害菱 D.践行了民族平等的攻治线念 D.反康了社会主要矛盾的不斯变化 历史第1页（共4页） 而本金整·先享殖·高三一轮复习0分钟调刷鞋十七 历史第2页（共4页） 重庆专极 5.某学者认为，古代希肚人是最界于享受“闲覆”的民族。当时的闲假生活丰富多影，包括集会 (2)根据材料一，二并结台所学知识.说明当前我国公务员制度与近代德国公务员制度的不司 宴饮、节日厌奥，现看戏脚第话动。这些公共话动的参加快公民不议享受了闲暇还体现了自 之处及原因。(2分) 身价值。该学者意在说明，古希背的闲眼”话动 A有助于提升规邦公民参政意 B,满足了广大公民的文化需求 G,利干激发城邦居民多政积慢性 D扩大了昆丰政治的社会基础 1+,1811平英国通过的（工作甘程法》规定，每国星期一和星期五县讨论攻将政策和内阁提出的 “公议案”。135年又把北类工作日增至每周5日，为使议会的工作依照内侧日程表进行，技 政党又提议建立议会委员会，润法那些被认为无关紧要的“私汉案”。每逢议会讨论政胸事务 的日子，执段兑溪就便要求本充议具尽量到会，参加得论移投票.以助我府议案照利通过。材 料说明 A囊任内阁耐偏霞了英国取党玫治的或果B.议会制用主制雄护了王权至上政治传统 17.阅读材料，国答间题。《20分】 C.内制成了维系英国最高行政权力的核心D地众对政治牛活中的重大事件高度关注 材料 15,美国从183年确立文官制度的（能德东顿法》开始逐高形成的文言制度的传统是”提阳-个 人应该有一种明晓被认可的、并可供出售的一技之长，以期在蓝展其才速时获得优厚的推酬， 据此可知.美国文宿别度 A员调专才的特宋地位 B.就视了官员道德品质 C,提高了政啊行孜效能 D.促进了人才自由流动 班划 性名 分数 w号23 45 9011213145 图【农民参青投至遇华 碧2陕什宁边区二次一居泰风金遮此造性意府 答案 二，非选择题（本题共2小题，共40分 16.间读材料.同答利图。(20分》 材料一3年，香鲁+国王条里德里希一壮碱有教令，规定按黑成收章取会多蔬，以改善可 法制促的低行。这是西方国常通垃竟争接盛绩选任公务魔的开棉。从1们55年开始，普鲁士王 国建立并香及了一套持系蛇，开地对高就公寿或进行职业培副。8四年，修意志第二奇国媚 右法津。观定所有高领合券美语须经过大学的可法培词，并参如一个了一4年的司法背度实习。 摘曾白廖尾明（英，法，德，意四国高级公务员的招聘利度 材料二当常.我国会务魔都是理过党争性考说志规，影是在《中华人民先和国会多员次》的条 用3装秘说贺吴调有筑评停情根泥 用4中免专八厚军直属点美干年岭称属比寒 例下时其进行雪理。我国会导员在中国兵产党的领手下时人其兔量，地方性会务质和国家公 图1一4是194一1943年期间，中环记者在延发进行考察时拍摄的员片。从材料中法取两素相 导黄同属一个朱系，其是所处理的公务有所不习两。在处理会导时必领按程法定的程序和 关联的厘片，结合所学知识.解读廷安精神的内函。 风罪进行 籁编自答登（中再方公务员弱度的比授研究》 《1》根刻材料一，二并结合所李知识，指出当简我国公务员制度与近代德国公务员测度的相同 之处。(8分) 历史第3共4页) 衡水金卷·先享理·高三一轮复习和分种周厕春十七句 历史第4现共4西) 重庆专板园高三一轮复习重庆专版 ·历史· 高三一轮复习40分钟周测卷/历史（十七） 9 品题要素一览表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.核心素养： ①唯物史观 ②时空观念 ③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 分 知识点 关键能力要求 核心素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容)】 ⅡⅢ ① ②③ ④⑤ 档次 系数 1 选择题 4 商鞅变法 中 0.6 2 选择题 4 秦朝地方治理 中 0.6 3 选择题 4 唐朝官员的选拔 难 0.5 选择题 王安石变法 难 0.5 选择题 4 元代行省制度 易 0.7 6 选择题 明代中枢机制 中 0.6 7 选择题 4 戊戌变法 中 0.6 8 选择题 4 清未废科举 中 0.6 9 选择题 4 南京国民政府的制度建设 0.7 10 选择题 4 中共抗日时期的政权建设 中 0.6 11 选择题 4 新中国成立后的制度建设 中 0.6 12 选择题 4 新中国公务员制度 中 0.6 13 选择题 4 古希腊民主制度 中 0.6 14 选择题 4 英国民主政治 难 0.5 15 选择题 4 美国文官政治 中 0.6 16 非选择圆 20 中外公务员制度 难 0.5 17 非选择题 20 中共制度建设 中 0.6 ·65 ·历史· 参考答案及解析 香考誉案及解析 一、选择题 理念，看不到他道德教化的具体做法，排除B项：材料 1.B【解析】据材料可知，商鞅变法优先倾向于农夫。 中只看到司马光修改投壶规则，并闸述理念，看不到 这体现出商鞅意识到农业的重要性，因此保护了小农 当时的政府实行什么样的文化体育政策，也看不到当 经济的发展的说法符合题意，B项正确：商鞅变法助 时的文化体育政策是否开明，排除C项 推了宗法分封制的瓦解，排除A项：由材料无法判断 5.C【解析】据材料并结合所学可知，元朝时在边疆地 商鞅推行的授田法导致商人操纵粮食价格，排除C 区收与内地一样的赋税，征同样的徭役，这表明行省 项；D项与材料主旨不符，排除。 制度的实行利于边疆与内地管理的一休化，故选C 2.A【解析】根据材料“秦灭六国之后，秦始皇把原来 项。行省制度实行的主要目的是维护统治，不是推行 秦国的货币、度量衡等制度推广到全国，同时也把大 儒家思想以及扩大游牧经济，排除A、B两项：元潮存 量秦国罪徒迁移到边远地区”可知，将秦国罪徒迁移 在民族歧视政策，D项不符合史实，排除。 到边远地区是为了维护社会的稳定，便于推行各项统 6.A 【解析】据材料可知，明初通政司地位甚高，但在 政策，故A项正确：郡县制涉及中央集权制度，与 明代中后期，重臣权宦对通政司封人内廷的密奏内容 秦始皇的移民措施无关，B项错误：秦始皇的移民措 进行实质性处理的事情时有发生，这说明明代中后 施是把大量秦国罪徒迁移到边远地区，没有体现传播 期，重臣权宦的权力增大，可以干涉通政司的工作流 先进生产技术，C项错误：材料没有涉及区域文化交 程，这是明代君主专制加强的结果，故选A项：密奏制 流，D项错误。 度出现在清代，排除B项：材料反映的是通政司的工 3.C【解析】据材料可知，庶族“杜撰身世伪造士谱” 作受到权臣干涉，没有涉及其法定地位，排除C项：材 “始自魏晋，降及唐初依然未息”，说明当时门阀观念 料反映的是中枢机构的变化，与中央集权无关，排除 突出，唐太宗币修《氏族志》时提出要“质诸史籍，考 D项。 其真伪”，旨在把混人士流的庶族地主清除出去，这反 7.A【解析】据材料“没有直接对政变进行评论，但继 映了对士族的维护，表明当时门阀观念依然浓厚，C 续宣传变革和启蒙”“从维新派的立场出发指出政变 项正确，排除A项：材料未体现庶族政治地位提升， 的反动性质，对遭受迫害的维新分子表示同情”，可以 排除B项：“质诸史籍，考其真伪”是统治者维护阶层 看出戊戌变法虽然失败，但有思想启蒙作用，A项正 身份的具体措施，并非史学重视考据方法的体现，排 确：从材料看只有《知新报》表达了对维新分子的同 除D项 情，排除B项：戊戌政变后，中国人民思想受到启蒙， 4.D【解析】根据材料“投壶者不使之过，亦不使之不 清政府的统治有所动摇，排除C项：变法运动没有发 及，所以为中也：不使之偏颇流散，所谓正也：中正，道 动广大群众，没有受到广泛支持，排除D项。 之根也”可知，司马光认为投壶不要投的过远或过近，8.C【解析】据材料并结合所学可知，在新式教育的影 才叫中，不要投的过偏，才叫正，中正才是道的根本。 响下，传统的士子们转化为最早的知识分子阶层，成 结合所学知识可知，司马光反对王安石变法，他所说 为推动社会变革的重要力量，故选C项。材料仅涉及 的投壶不要过远过近等实际上是对其政治理念的阐 绅士分子的留学情况，没有明确其他身份的人对于留 述，即反对王安石变法中较为激进的措施，故选D 学的具体态度，故“广泛支持”一词表述不当，排除A 项。中国古代是专制社会，秦朝以后的封建社会，土 项：材料仅涉及士子们学习情况的变化，没有明确留 农工商四个身份等级贯穿始终，社会成员之间身份等 学生的具体身份来源，排除B项：材料仅涉及清末绅 级差异明显，没有趋于平等，排除A项：材料中只看 士们在新式教育下发生的变化.没有明确对于“中体 到司马光通过社会生活的某一方面闸述自己的政治 西用”这一观点的态度，且洋务运动失败后“中体西 ·66 高三一轮复习重庆专版 ·历史· 用”的观念已发生改变，排除D项。 念，有助于提升城邦公民参政意识，故选A项。“满 9.D【解析】材料体现了国民党“训政”理念与实践的 足了”的说法过于绝对，排除B项；只有公民才有资 差异。从材料中可看出，孙中山主张的“训政”应该 格参政，排除C项；雅典民主政治的社会基础是稳定 是人民主权的基层自治，而蒋介石主张的“训政”则 的公民群体，材料没有体现公民权力范围扩大的信 是国民党掌握国家一切大权，实质上是国民党专制独 总，排除D项。 裁，故选D项。材料的主旨是对比孙中山与蒋介石 14.C【解析】根据材料“使议会的工作依照内阁日程 关于“训政”理念的不同，不是中美对比，排除A项： 表进行”“每逢议会讨论政府事务的日子，执政党领 蒋介石与孙中山关于“训政”的看法明显不同，排除B 袖便要求本党议员尽量到会，参加辩论和投票，以助 项：中国古代长期存在基层自治的现象，C项表述不 政府议案顺利通过”并结合所学可知，议会的工作围 符合史实，排除。 绕着内阁展开，体现出内阁成了维系英国最高行政 10.B【解析】据材料及所学可知，陕甘宁、晋察冀等边 权力的核心，故选C项。“颠覆”说法错误，排除A 区的民主举措调动了广大民众的抗日积极性，巩固 项：1689年《权利法案》颁布后，英国确立了议会至 和扩大了抗日民族统一战线，枚选B项。新中国成 上的原则，排除B项；材料未涉及民众，排除D项。 立，人民群众成为了国家的主人，排除A项；新民主15.A【解析】据材料“提倡一个人应该有一种被认可 主义革命道路是以农村包围城市，武装夺取政权的 的、并可供出售的一技之长”可知，美国文官制度强 中国革命道路，这在井冈山时期就已明确，排除C 调有一技之长的重要性，即专才的特殊地位，故选A 项：“苏维埃”的说法是土地革命时期的称呼，与材 项。强调官员的才能未必会忽视官员道德品质，二 料时间不符，排除D项。 者之间没有必然关系，排除B项：材料强调的是对文 11.D【解析】据材料信息并结合所学可知，1953年我 官才能的重视，C、D两项本身说法正确但与材料主 国实施第一个五年计划，开始了大规模的经济建设， 旨不符，排除 劳动生产率得到较大提高，国家财政状况趋于好转， 二、非选择题 改善人民生活被提上重要的议事日程，为了更好地 16.(1)相同之处：通过公开竞争考试，择优录取公务 鼓励广大职工的生产积极性和劳动热情，争取提前 员：制定法律，规范公务员管理：公务员任期有明确 和超额完成第一个五年计划，我国决定进行第一次 限制，权责分明：注重提升公务员履职能力。(8分) 全国性的工资制度改革，D项正确；“一五”计划完成 (2)不同之处：当前我国的公务员是人民的公仆，践 于1957年，与材料时间不符，排除A项：政府机构改 行为人民服务的宗旨：近代德国的公务员是政府的 革和干部队伍急剧壮大主要发生于改革开放以后， 雇员，为政府利益服务。(6分) 排除B项：三大改造基本完成于1956年底，与材料 原因：当前我国是人民民主专政的社会主义国家，始 时间不符，排除C项。 终代表最广大人民根本利益：近代德国先后为封建 12.C【解析】根据材料信息可知，改革开放后干部制 制国家、资本主义国家，代表的是容克贵族、资产阶 度进一步改革和完善，这有利于加强党的执政能力 级的利益。(6分) 和政府的行政能力建设，推动改革开放的进一步深 【解析】(1)据材料一“普鲁士国王弗里德里希一世 化，故选C项。1978年召开的中共十一届三中全会 颁布敕令，规定按照成绩录取公务员”与材料二“我 将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设 国公务员都是通过竞争性考试选拔”得出，通过公开 上来，排除A项：公务员制度并不属于人民代表大 竞争考试，择优录取公务员；据材料一“德意志第二 会制度的一部分，排除B项；材料未体现社会主要矛 帝国颁布法律，规定所有高级公务员必须经过大学 盾的变化，排除D项。 的司法培训”比对材料二我国公务员“是在《中华人 13.A【解析】据材料“公共活动的参加使公民不仅享 民共和国公务员法》的条例下对其进行管理”得出， 受了闲暇，还体现了自身价值”等并结合所学知识可 制定法律，规范公务员管理：据材料一德国所有高级 知，古希腊公民的“闲暇”活动有利于增强集体观 公务员“参加一个34年的司法行政实习”比对材 ·67. ·历史· 参考答案及解析 料二“在处理公务时必须按照法定的程序和权限进 解读：抗日战争进人战略相持阶段后，敌后战场的斗 行”得出，公务员任期有明确限制，权责分明：注重提 争形势日益严峻。面对严重的经济困难，中国共产 升公务员履职能力。 党在陕甘宁边区发动军民开展了大生产运动，涌现 (2)第一小问不同之处，据材料二“我国公务员在中 出一大批劳动模范人物，树立了自力更生，艰苦奋斗 国共产党的领导下对人民负责”并结合所学得出，当 的延安精神，对巩固抗日根据地，支持长期抗战具有 前我国的公务员是人民的公仆，践行为人民服务的 重要意义。(12分) 宗旨：近代德国的公务员是政府的雇员，为政府利益 【解析】首先，阅读材料，选择两幅相关联的图片，明 服务。第二小问原因，紧扣两者的不同之处，从中德 确主题，如通过分析材料图1、图2，整合中共在抗日 两国的国家性质、代表利益来分析得出当前我国是 战争时期探索民主政治的相关信息和所学可得出， 人民民主专政的社会主义国家，始终代表最广大人 延安精神包含“坚定正确的政治方向”这一结论：其 民根本利益：近代德国先后为封建制国家、资本主义 次，运用唯物史观，从背景、目的、内容等方面对所定 国家，代表的是容克贵族、资产阶级的利益。 主题展开解读，如在敌后抗战的严重困难时期，为巩 17.示例1： 固抗日根据地，中国共产党在陕甘宁边区发动人民 选取：图1、图2。(4分) 群众参与选举，设置各级参议会，通过“三三制”原 精神内涵：坚定正确的政治方向。(4分) 则与党外人士实行民主合作等：最后，总结归纳，完 解读：在敌后抗战的严重困难时期，为巩固抗日根据 成表述，如明确这些措施坚持了正确的政治路线，体 地，中国共产党在陕甘宁边区发动人民群众参与选 现了坚定正确的政治方向的精神，为抗日民族统一 举；设置各级参议会，通过“三三制”原则与党外人 战线的扩大和巩固莫定了基础，对此后夺取抗战胜 士实行民主合作。这些措施坚持了正确的政治路 利具有重要意义。如选取其他相关联的图片，言之 线，休现了坚定正确的政治方向的精神，为抗日民族 有理即可。 统一战线的扩大和巩固奠定了基础，对此后夺取抗 战胜利具有重要意义。(12分) 示例2： 选取：图3、图4。(4分) 精神内渐：自力更生、艰苦奋斗。(4分) ·68✉