(7)中华民族的抗日战争和人民解放战争-【衡水金卷·先享题】2025年高考历史一轮复习周测卷（山东专版 小题量）

高三轮复习40分钟周测卷/历史 A.仕大了因民氧命的社会基确 非成为就日战争胜利的根本保障 仁适皮了民族革命形势的需要 D.推动了诚阳减息政策顺利实能 (七)中华民族的抗日战争和人民解放战争 820世纪40年代初，山小东抗日根据地政将在（山山东省战时临致钢颜）中提出：“保障一树抗日人民 (考试日时间40分钟，满分100分) 言论，出板，集会，结社，极想，信仰之自由，保障一切抗H党派，抗日因体之级治自由及合法权利 :保障人权…健全司法周关和公姿机关，贯制法治精神”“这些规定后在 一，选择题（本毯共5小恩，每小题4分，共60分，在每小题给出的四个透项中，只有一璞是符合 L.国结抗日力械和保障抗日力量权程 非巩因无产所级专政 题日要象的》 心加强敌后抗日根据地基层民主建议 D.赢得社会各界拥护 1.1935年.有人认为“进毒了现实躲向“天爵'·人角'的乐园里去，这是安传生童话的特色”。还有 9.太平祥报争爆发后，日军为幸中国军队，并策成占领香港，南洋等地的作战，集洁重民钓12万 人认为广处于若维的中国，我们不能让横子们忘记残实，一味飘飘然地结向神仙贵货的世界里” 人发动选攻。中国军认制定了经度清于、诱盘深人的策略适行防们作战。该战役 这些混点反铁了 A,打破了日军不可战姓的摔 粉辞日军“三个月亡华“任安企团 A.东西方文化存在较大差异 B.中华传镜文化电位逐步提升 C品正面战场取得的最大胜利 D,利于推动世界反法卤斯国家联合 C.儿餐育受到政府的关注 D.民族觉机影响敦育价值取向 10.1945年3月，闻民政府拟定的（台诗接管计斯绑要》中明确提出了“同语普及计：中小学校 2.七七事变后，国民政府军事领导机关的主要负责人和幕像，从13？年7月11日至8月12口，逐 以国请为必缘课，公风人员和教思人员应首先使用国语，限期逐步实笔。这一计划 日在军坟部长应饮宫言邸举行汇报会，商付应对侵略的大政方针。这种南讨会议共开了3书次。 A.提高了国民党攻治威里 北衡励了台清的抗日斗争 但表有实质结果。这表明国民政将 仁旨在加快普及基端管看 D,利于强化民熊文化队同 A.虽应橇粗态度不够华决 器，消慎砖得华北的军事中美 11.146年6月底至[47年初，解放军利用国民党军分散搜索的臭机.集巾2一6倍的兵力履开包 仁认思到位强我弱的现实 D,壹识到国共合作的必要性 国进攻。这种方式成为人民解放军作战的首要策略。经过常个月的作战，国民党方面战斗 3,1938年2月.伪中属联合在备银行在北平成这并在论陷区发行伪币。日伪通宜扬股标彩劳 员约71万人，可用于一线作战的兵力由96年6月的17个旅.下降至85个集。系此可知 强词兑溴截止日期，以及制造某追璃和恐管情储，如快民众旧百兑换速度，这表明日伪 A.国共双方在战争柯期势均力破 非唇民党重点进攻已按周底粉醇 A,如紧掉夺中国的时富程物资 B,扰乱国饶区与边区经济侯序 仁我党的战略战术取得重大成效 D.解放战争即将进人到相持阶爱 C峰护华北地风金融稳定安全 D坏国共两党州结合作杭日 12中共七国二中余会把战争”与"和平“革命”与建设”“军事”与政治“土地政革“与”减图 .中共某次会汉提出，“今令天单取抗成鞋科的中心关速，是在使已经发动的抗战成为全园族的抗战 减电”，完整慧能一于“打例将介石，解放全中国”的新民主主义伟大革介实线活动中。这原明 …共产党黄及式所期导的民众抗日武装力量，度该最积极驰站在平单的最的线，应该用极大 中共七国二中全会 力量发最抗日的群众运动”。这一会议 A.加强了党的恩想作风建设 B置围了昆主味合政府的要求 A.标志着全民族抗日战争的开始 里.确立了抗口民族策一战线的方针 认清了民主革命基木规律 D.线行了实事求是的园想路线 C指明了正的抗战路就和方针 D峰立毛泽东思想为党的指特显细 13.据1946年7月8日（解放日报）策计，当时上海的水安，新新、，先施等大公司，美货占其全邻出 5.下图所示是民国二十七华（中国的空军）杂志上刊载的著名漫面家丰子的作品。雨中打油计 售商品的如%，上形成为“美化”的典型，“中同人民从吃判用，菱全部美式配备了”。这一现象 写道：“中风空军阡敌机敌机鞋落稻回里。农夫上韵提敌人，河住两人知海鸡。” 的出现 孩作品意在 A,抑时了近代中国民族工业发 出，反验出中美两国分歧逐步加周 A,悦贺式汉会截的伟大性利 C表明战后世界经济厌序已形成 D.说明美国窗品广受民众的众型 B.蓝舞全属人民的抗战斗表 4.《东北日报)中关于土驰改革的新闻爱面共计12解，时间药度从96罪至1948年。受两的视 C,提示国共合作的巨大成果 角主要从平民这个方面米展开，制如（算保》《人民年争的果实》《分地》《人民法途》等。这共浸 D,表明抗战进人了相持阶型 修想响在于 6.晚清至民国初年，西安处干以千工业生产为主的商品化初周，0世记可四十年代，陕西省在复 A,凝聚社会共但，扩大形众基圆 化实观民其合作，罪护茨一截线 时期内工厂数量增长很快，“本谷各种工厂增相…多在省组与宝鸡各地”，四发的工厂已达 仁圆高农民效位，保证宪法权腹 D,完成战席决战，转移工作重心 132家，占全着工厂数量的5这.4保。西安的发限 15.949年1月，《中典关于接收官概资本企业的指示》中指出“体们震人去接收官僚资本企业.必 A.扩大了策一战线的到 .刺激官像资本的密底 乳严格注意不要打礼企业妇织的原本机构““只要不是酸坏分了，应令其担负原米职务，继续工 C.表明边区建设戒效显著 D受到时政变化的影响 作，军管会只派军事代表去监督其工作”。这一指示 7.下表为香筑鲁隆边区142一1944年统一累进（依据贫富等级按不同比例任脱》税卡的变化情 A.延笑了抗发时期的经济致策 非.表明党把工作重，心转向了城成 观。这说明统一界进税的实苗 仁适应了民主革命感势的堂化 D.登在制座消灭农村的反动势力 年会 1942年 1943年 1944年 乳线 分数 16.96 30.50% 2.7594 54 15 历史第1责（共4面） 衡水金蜂·先率离三一轮复分伸周刷七 历史第2页[共4面】 山东专版 二，非选择题（本题共2小，北0分） (2)根据材料非结合所学知识，簧评上述三人的思想主张。(【2分) 16.24分)阅黄材料，问答问题. 材料一套洋最古老的文明中心在中国。食中国这个文明中心的周国分有看并多尚未萧化的 民传，文明杜会的文明人将他们规作是民在查外以提视。文明人有文明主夏的教养，补麦人 有格者主又〔所史上表受“文明主义”洁桌的堂骨品盾，色垢要武、待作，盾直、刚联等)的制体： 文明人善于悬考，补煮人救于行动…更进一步说，文明人堂衡个人自由主义，杯煮人围于第 体镜制主又，易之，在几手斯有的方面，两者之同布表见出了相互对立的转径。 与民洲各圆相比，戒：的国家更年轻，如某衣们能够清醒地认识到达一点，那么建之一个 近平完整的朴青主父社会并非难事，东方社会对成防的希望不正是这一点喝？ 一摘篇自《日)宫崎市定《东洋的朴素主义民成与文明主义社会》 材料二〔一)心理建方面：…发持民装国有的物神，到中国智仁男之三域修。及其所汉粉 此达德之“减”学。而国父的感想见经承百代达火之源流，江通世紧逢多的学抚，以为中国建国 摄高景星， (二)伦理建设方面：…龙将国民重乳动义，明展w融的稳性…以患孝为礼衣 17.《16分)们读材料，可答同题 (三)社会建设方面1…由身而常而熊，明系之于白统：山域所保甲两多班，制合之以延 材料 购，由多社以至于县与省，议构成我们中国国家大一晚的组帆。国家建设之墨础食于多社，我 们看手于杜会建设，仍必案行地方自油，为洗权与生主义实现的基础 (四)做治建设方面：…我明收洽制度建设必领树立五权宪涂与全民收治悬瑞，不全堂河 的口学所焉，不城虚待的形成所岛 (五)是济建议方而：…应以发达工业经济为基础。为津备实业计划的实施。以党成我们 平均地其与节制香表的卷表其策 一摘篇自蒋介石（中国之命运 材料三对于纹人，革今丈艺工作者的任◆是暴意稳们的残基和栽瑞，指出他们必然要失顺的 经势，发野纪日军民习心可德，坚决地打纠他们。对于烧一战线中各种不网的同显者…他们 的起线，我们是臂成的：如装有成段，我打心是赞梅的。忽是知果镜战不积处，戒们锐应该构 依据漫新组成元素以及立意，站合中同近现代史的相美知识对此漫颖加以宽析。《16分) 评。如果有人要反吴反人民，那成们忧要坚决反时。对人民的劳动和平争，时人氏的军队，人 民的意党，我们餐然应道赞海 (根揭地)养种干事、，韩队的成士、工了的工人，农村的农民，他们议了平，北要有书、看报， 不试字的，志要看戏，看西、唱歌，听音东，他们就是我打文艺作品的接受者我们的文艺工 作者的易想感背和工孜兵大众的易想感情打成一川…文艺工作者要季习社会，要研完社会 上的养个哈员，研宽它们竹相及美系和各角我况，研完它们的面做和它们的心理。只有把这些 弄清楚了，我幻的文艺才能有丰富的内客和正确的才向。 一物期自毛译东《在延安文艺座谈会上的博话(142年)》 1)暴材料并结合所学知風，分刷髯括官等市定，背合石.毛泽东的思想主：素。(12分) 两史第3引共4页》 衡体金融·先享抛·商三一轮复习即分钟周两修 历要第4成引共4西 山东家版高三一轮复习山东专版 ·历史· 高三一轮复习40分钟周测卷/历史（七） 命题要素一览表 注： 1.关键能力要求： 1.获取和解读历史信息的能力Ⅱ，分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.核心素养： ①唯物史观 ②时空观念③史料实证 ④历史解释 ⑤家国情怀 关键能力要求 核心素养 预估难度 题号 分 知识点 题型 值 (主要内容) ① ③④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 4 局部抗战 中 0.6 2 选择题 4 全国抗战的开始 易 0.7 3 选择题 4 日军的侵华暴行 难 0.5 4 选择题 4 洛川会议 中 0.6 5 选择题 4 正面战场 难 0.5 选择题 抗战时期大迁移 易 0.7 7 选择题 4 敌后战场 中 0.6 8 选择题 4 敌后战场 中 0.6 9 选择题 4 东方主战场 中 0.6 10 选择题 4 抗日战争 0.7 11 选择题 4 全面内战的爆发 0.5 12 选择题 中共七届二中全会 中 0.6 13 选择题 国民党政权的经济困局 中 0.6 14 选择题 4 解放区的土地改革 易 0.7 15 选择题 4 新民主主义革命的胜利 中 0.6 16 非选择题 24 抗日战争 中 0.6 17 非选择题 16 解放战争 雅 0.5 ·25· ·历史 参考答案及解析 香考答案及解析 一、选择题 民族工业大量内迁，西安的发展受时政变化的影响较 1,D【解析】1935年有人认为中国人不能逃避现实， 大，故选D项：A,B、C三项均与材料无关，排除。 还有人认为不能让孩子们忘记苦难中国的现实。结 7.C【解析】据材料并结合所学可知，抗日战争时期中 合所学可知，1935年中国正处于日军侵华时期，民族 国共产党领导的晋冀鲁豫边区推行统一累进税制，材 危机的加深影响到教育价值观念，故选D项：材料反 料反映出这一原则既照顾到了贫苦群众的生活，又兼 映的是民族危机的加深影响到教育价值观念，没有涉 顾其他阶层的利益。随着累进税制的推行，税率大大 及东西方文化的比较、中华传统文化地位、儿童教育 降低，这有利于团结社会各阶层共同抗日，从而适应 受到政府关注，故排除A、B、C三项 抗战形势的需要，故选C项：国民革命发生在1924一 2.C【解析】根据材料并结合所学可知，全国抗战开始 1927年，与材料的时间不符，排除A项：抗战胜利的 后，国民党军队在正面战场受阻，逐渐认识到敌强我 根本保障是抗日民族统一战线的建立和巩固，排除B 弱的现实状况，召开一系列会议商讨应对措施，故选 项：材料未体现减租减息政策，排除D项。 C项：如果国民政府迎战态度不坚决，就不会频繁召8.A【解析】据材料并结合所学可知，抗日战争期间， 开会议，排除A项：1935年日本侵略军蚕食侵犯华北 国共建立抗日民族统一战线，因此，根据地政权团结 地区，且国民政府召开的会议不仅仅是为了对待华北： 抗日力量和保障抗日力量的合法权益，巩固统一战 的军事冲突，排除B项：国民政府的会议是围绕着对 线，故选A项：抗日根据地政府依据“三三制“原则组 日作战策略，并非国共合作，排除D项。 建，因此不是无产阶级专政，排除B项；材料没有提到 3.A【解析】据材料可知，发行伪币是对中国人民财 基层民主建设，排除C项：“社会各界拥护”说法绝 富赤裸裸地掠夺，故选A项：伪币是在沦陷区发行， 对，排除D项。 排除B项；发行伪币不是为了稳定金融秩序，排除C9.D【解析】根据材料“日军为牵制中国军队，并策应 项：发行伪币与国共两党的合作无关，排除D项。 占领香港，南洋等地的作战，集结重兵约12万人发动 4.C【解析】据材料“争取抗战胜利的中心关键，是在 进攻”可知，这是第三次长沙会战，是太平洋战争爆发 使已经发动的抗战成为全民族的抗战”及所学知识可 以后，盟军方面获得的第一个胜利，这次会战有利于 知，这次会议是洛川会议，会议制定实行全面抗战路 推动世界反法西斯国家联合，故选D项：1937年的平 线，确定全面持久抗战的方针，故选C项：七七事变标 型关大捷打破了日军不可战胜的神话，排除A项：B 志着全民族抗日战争的开始，排除A项：瓦窑堡会议 项是淞沪会战的意义，排除：台儿庄战役是正面战场 确定了建立抗日民族统一战线的方针，排除B项： 取得的最大胜利，排除C项。 1945年中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想， 10.D【解析】根据材料并结合所学可知.1945年，被 排除D项。 日本殖民半个世纪之久的台湾得以光复，在台湾大 5,B【解析】结合所学知识可知，民国二十七年是 力普及国语，有助于强化民族认同，故选D项：这 1938年，此时处于全国抗战时期，而丰子恺的漫画作 计划与国民党的政治威望没有必然联系，排除A项： 品强周中国军民一心抗击日军，是为了鼓舞全国人民 计划出台时，抗日战争仍在继续，计划内容并不能在 斗志，故选B项：武汉会战以失败告终，排除A项：材 台湾及时得到宣传，国内也不具备普及基础教育的 料无法反映国共合作情况，排除C项：D项与材料主 条件，排除B,C两项。 旨不符，排除。 11.C【解析】根据材料信息“解放军…集中2一6倍 6.D【解析】据材料可知，20世纪三四十年代，陕西省 的兵力展开包围进攻”“国民党方面战斗减员约7 的工厂数量增长很快，结合所学可知，抗日战争时期 万人”并结合所学知识可知，我党的战略战术取得重 ·26· 高三一轮复习山东专版 ·历史· 大成效，故选C项；A项与史实不符，当时国民党处 农兵服务，确定工农兵为代表的抗日军民是历史发 于优势地位，排除：国民党重点进攻是1947年3月 展的主人。(12分) 才展开的，排除B项：D项与史实不符，排除 (2)简评：宫崎市定通过改写主权民族国家对立、不 12.D【解析】材料反映出中共七届二中全会的决策， 断征战的历史，论证日本侵华具有历史必然性。其 无论是军事决策，还是政治决策，都坚持一切从实际 思想既掩盖了日本侵华本质又否定了现代中国的主 出发，努力把马克思主义的基本理论中国化，用以科 权和文化合法性，也为日本进一步侵略亚太其他地 学地指导中国革命，正确引导中国共产党所领导的 区提供了辩护。 人民解放战争，故选D项：材料不能体现中共加强 蒋介石提出“抗战建国”理论，具有民族危机面前重 党的作风建设的信息，排除A项：中共七大强调建 建中华文化自信心的积极意义，鼓舞了国民党爱国 立民主联合政府，并使全党对中国民主革命的规律 将领在正面战场的积极作战，但这一理论以三民主 有了明确的认识，排除B、C两项。 义和传统文化的所谓”自治精神”为国家最高理想， 13.A【解析】由材料“美货占其全部出售商品的 无法形成对国家领土主权的现代共识，也无法有效 80%”“全部美式配备”可知抗战胜利后美国货物在 地组织民众共同抗日，其直接后果是造成国民党在 中国的流行与畅销，这与美国加紧对华经济侵略密 正面战场对日作战不断失败的局面。 切相关，严重阻碍民族工业的发展，故选A项：抗战 毛泽东明确文化阶级属性，指出无产阶级政党领导 胜利后，美国推行“扶蒋反共”政策，国民政府依靠 知识分子建设为工农兵大众即为人民服务的新文 美国，故B项错误：C项由材料无法得出，排除：美国 化，确定人民是历史发展的推动者，依靠人民大众最 利用其在华特权，大量倾销商品，D项不符合材料主 终取得抗日胜利，赢得民族独立，建立人民的新中 旨，排除。 国。(12分) 14.A【解析】由材料可知，宜传土地改革的漫画形式 【解析】(1)由材料一中“在中国这个文明中心的周 从平民视角展开，这一方式有助于获得人民的支持， 围分布着许多尚未开化的民族，文明社会的文明人 故选A项：材料未涉及与国民党的关系，排除B项： 将他们视作夷狄戎蛮并加以蔑视”“与欧洲各国相 材料未涉及有关宪法的内容，且C项不符合史实，排 比，我们的国家更年轻”“建立一个近乎完整的朴素 除：材料未涉及工作重心的转移，排除D项 主义社会”等信息并结合所学可知，宫崎市定主张以 15.C【解析】根据所学知识可知，材料中中共的这一 中国中原与边疆地区民族二元对立观点，彰显日本 指示有利于将官僚资本顺利地转到人民手中，加强 取代中国成为东亚中心、通过侵华建立大东亚共荣 新民主主义国家的经济基础，这适应了当时民主革 圈的合法性。由材料二中“发扬民族固有的精神” 命形势变化的需要，故选C项：抗战时期是国共合 “发扬国民重礼尚义、明廉知耻的德性”“为民权与 作，没有没收官僚资本，排除A项：党的工作重心转 民生主义实现的基础”“必须树立五权宪法与全民 移是在1949年3月中共七届二中全会召开后，排除 政治基础”等信息并结合所学可知，蒋介石主张将传 B项：材料未涉及中央对农村工作的指示，排除D 统精神，伦理和社会治理方式与三民主义文化有机 项 结合，力图建立国民党一党独裁专政的国家。由材 二、非选择题 料三中“抗日军民同心同德”“我们的文艺工作者的 16.(1)思想主张：宫崎市定：以中国中原与边疆地区民 思想感情和工农兵大众的思想感情打成一片”等信 族二元对立观点，彰显日本取代中国成为东亚中心、 息并结合所学可知，毛泽东提出文艺工作从内容、形 通过侵华建立大东亚共荣圈的合法性。 式到目的都要为工农兵服务，确定工农兵为代表的 蒋介石：将传统精神、伦理和社会治理方式与三民主 抗日军民是历史发展的主人。 义文化有机结合，力图建立国民党一党独裁专政的 (2)根据材料并结合所学，主要从实质和影响角度 国家。 简评三人的思想主张，如官崎市定通过改写主权民 毛泽东：提出文艺工作从内容、形式到目的都要为工 族国家对立、不断征战的历史，论证日本侵华具有历 ·27 ·历史 参考答案及解析 史必然性。其思想既掩盖了日本侵华本质又否定了： 解放军是得民心、合民意的。该漫画形象地再现了 现代中国的主权和文化合法性，也为日本进一步侵 历史，是研究解放战争战略进攻阶段的重要史料，可 略亚太其他地区提供了辩护。蒋介石提出“抗战建 结合相关文献印证史料真实性，我们要注重多维度 国”理论，具有民族危机面前重建中华文化自信心的 史料价值的发掘，这对我们看待历史问题有着重要 积极意义，鼓舞了国民党爱国将领在正面战场的积 的意义。(10分) 极作战，但这一理论以三民主义和传统文化的所谓 【解析】根据材料“陈谢”“刘邓”“蒋介石”“重点进 “自治精神”为国家最高理想，无法形成对国家领土 攻”等信息可知，组成要素是两把写若“陈谢”“刘 主权的现代共识，也无法有效地组织民众共同抗日， 邓”的锤子捶打“蒋介石”。结合漫画信息可知，立 其直接后果是造成国民党在正面战场对日作战不断 意是解放军刘邓大军进攻，解放战争即将取得胜利。 失败的局面。毛泽东明确文化阶级属性，指出无产 关于分析，结合所学知识可知，该漫画由两大构成要 阶级政党领导知识分子建设为工农兵大众即为人民 素组成，一部分是“蒋介石”被画成一个被锤打的人 服务的新文化，确定人民是历史发展的推动者，依靠 物形象，另一部分是“刘邓”“陈谢”两把锤子锤打 人民大众最终取得抗日胜利，赢得民族独立，建立人 “蒋介石”。该漫画形象地表现了刘邓大军挺进大 民的新中国。 别山，解放军发起战略进攻的情景，揭示了人民解放 17.示例： 军必将战胜以蒋介石为首的国民党反动派，取得新 组成要素：两把写着“陈谢”“刘邓”的睡子捶打“蒋 民主主义革命的胜利的决心。同时，该漫画也解释 介石”。(3分)》 了中国共产党领导的人民解放军是得民心、合民意 立意：解放军刘邓大军进攻，解放战争即将取得胜 的。该漫画形象地再现了历史，是研究解放战争战 利。(3分) 略进攻阶段的重要史料，可结合相关文献印证史料 分析：该漫画由两大构成要素组成，一部分是“蒋介 真实性，我们要注重多维度史料价值的发掘，这对我 石”被画成一个被锤打的人物形象，另一部分是“刘 们看待历史问题有着重要的意义。 邓“陈谢”两把锤子锤打“蒋介石”。该漫画形象地 表现了刘邓大军挺进大别山，解放军发起战略进攻 的情景，揭示了人民解放军必将战胜以蒋介石为首 的国民党反动派，取得新民主主义革命的胜利的决 心。同时，该漫画也解释了中国共产党领导的人民 ·28·