(2)三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-【衡水金卷·先享题】2025年高考历史一轮复习周测卷（山东专版）

高三一轮复习周测卷/历史 ?.唐太条时期，唐朝在北侵地区设置都餐有或都护的期，边福民族通君会达深贵族千弟人唐，下表是 《唐元色》的部分记线。这表明唐政附 (二)三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 出处 内容 (考试时间0分钟，离分10闻分》 开元十年(72年)七月丙子，“宽查其足银默制及登领高米雨告捏将军，国紫微国 帝企鱼袋.图指卫” 一，选择题（本题共5小题，每小烟3分，共45分.在每小题希出的四个透项中，只有一暖是符合 题口要求的 (导将元龟】 开元十一年(72召年因月已末，“冥首领拳日植等米等，授日外折冲，价容卫 1,东议未年，曹操面对军闹之间征战不断的局面时说：“大帝定之化，以礼为首：按乱之政.以利为 开元十六年(8年)二月使午，“葛便子右御军卫将军李如博卒，制腊左整卫大将 先”承此恩想，他采取了以解决社会现实问题为日的的政策。据此推知.青操执政注重 军，童是例，合里还冕 A:德辅利出 B.成者从简 仁礼达并重 D轻醒薄赋 A,实行优容的民线政美 Ⅱ.重祝边经效区的开发 2.下图中的登料可用于说明.东署初年 仁忽视防范器航的修力 ,实能开明的对外方针 ●及增（香无雀同马章）登g号，常列.命导（主导）丹鼻味其坐，种国辞，至于三国，日若 州.从历法行用上看。有部在与唐官方交往时，使用的是唐朝的年号及历法，且南图年号在中原史通 阳下同万物，苍生何由自明 中出瑗结构性失载路海也管一度出现“式国王在国内私立华号并僭称尊号”，却~每岁登使朝 章皆初销江东，威名表著，数（王然与从考与等同心翼能，以层中兴，时人为之语日：”王与马，共 页”的情况。这些现象表明，当时少数民族文权 天下 A.受到唐阁藩属体系的束 :社会爱展的水平逐渐提离 C开始注重自身历法教育 D.有明足脱离唐阁腔制缓向 A,贵旋世表特权 书.土收连新蝇起 9.唐谢紧时期，整于玄察闭李林用，锅国密以中书省长宫身粉长期操腔图政的情况，遂将其政为 G门国势力显裤 ),统治根某不稳 3.南幅是武密即位之初柜单建治礼机陶，该机构历时1川年制定出函差国家，社会和人民生活的礼 堂相分直主政事，执笔，每一人知十日”。至唐德紧时又将该制度到整为每位翠相”每日一执 笔”。据此可知 仪体系。梁武帝还修建很多寺庙，其中有两座以其父母俞名，他每月军策自去经耳，这说明 A.中书省的决簧权被测夺 且.中突权力迷一步加离 A,梁式帝四异雷家因想 H民族交装也势加强 C权臣干政受到一定制约 D.明党之争的局面终储 南朝到三教合归于切 D,五代时期仕会动岗 0.下表是唐代部分年册科举考试内容变化情况 4.北鲤宣武帝朝(499一313年)，能城王元阀《孝文帝之弟)“翼自古帝王疑达至于限世子孙…名 日（要赌）”。举明帝智(515一28年)，紫元摩相集雷士崔湾等凭录百家要事，名为（科录） 唐鑫米上元二年(65年) 明品科考试献（老子）策两第，过土加以帖三条 …上起伏最，在于晋、宋，凡十四代”，这体现了当周 玄室御注老子》我：每年宜参人量减《肯书》（论路》两条策，如 A.儒家思相规为正统思想 B.史书明惯体例不顺图斯 所开元二十一年()年 (老子第 C.华夏认同不斯获得发周 D.黄可随城已经实观流 5.东晋南解时期，文府在南度而米的侨居人口较集中的地区设置侨州、那、县，如晋成帝成康元年 所开元二十九.年（年》 ·季习《老子)（庄）等.”刻年准明龄例考试 (335年)，在今南京汇县境内设立南限据.刘和时师设立南橡州.南豫州等。这一举潜 贵代案大历十一年776年) 将从铜学潭生岛案的遮梦相连士，明经带刻 气：好致士黄门同势力兴起 表明国家重新四干策一 这反较了 C得益于稳定的地方秩序 A.道裳巴想影响芯大 且科帮考试形式不斯完善 D,有利于南方地区的开发 C儒道文化险合明园 D.宗毁与政治已紧密结合 6.下表为唐玄完时朗质建州具情况。该信息是 11.安史之乱之后到魔元三年(760年)，国家控制的土地数量损失了近五分之四，出于透亡人口 的大量存在，使进出地人少地多，迁人地人多地少。这一局面的蔓延 时间 新建 今留 时阀网 新建 今属 A.政人口大量或少 丑缓解了地主的土地非并 735年 巴川基 图川 74针罪 尤溪县 后建 C引发土越产权到整 D.致使地方出观分裂制裙 T36年 百州 2.唐代段公路（北户录）载，南商请据鉴角商.藏于市者，号为鱼种”。白居易《东南行一百前) 细建 42甲 青阳县 爱酸 说，吏征商户税，人的火田图”，刘两锡《式骏书怀五十韵》说，朗州“户算资痛臂”。这反陕出 3打年 城具 M求 43.年 铸年县 断比 唐代 3装年 用州 新江 2年 发平且 发酸 A,角类养箱形成规模 用商品餐高茯得发展 C肯料杂税多如牛毛 D,远弹排捞获科颜丰 T0年 敏州 发着 54 湘阳县 浙江 13.书黄王袭之曾亲捐《黄雀经)经卷赠子山朋道士。时至今日，其修道食药，坦腹索床的筑故仍旧 A.唐代时南方地区经济显著发展的证明 不绝于耳。结的（丧乱帖》就品体势间杂。三体器用，真草行请落有致，炒趣天成。这备射出魄 唐玄紧为加强边防而采取的有力举情 置时期 C唐玄宗时期应对善确料据局面的情德 A,糯率正统电位的表因 .三教合一的的婷 D.康代完善道州县地方行政体制的表现 仁动房不安的杜会环境 D,思想的高度解成 历史第1页（共4页） 衡水金整·先享理·高三一轮复习周测蜂日 历史第2页（共4页） 山东专极 4.胡适以8世纪中期为界把唐诗划为两段，前一段包括”儿童时期”和“少年则期”，后一段期是 18.(12分)创读材料，句答月题 “成人时期”。前一段的文学“是歌舞升平的文学，内容是浪浸的，查境是做作的”；后一段的文 材料一壬成，武两甚，顿使子意胡堡……西章留牢代王（所悲多617618年在位）道竞号兽 学“是呼号葛苦的文学，是痛定思痛的文学，内容是写实的，意境是真实的”。胡适意在强调 牙库将军老生，平精兵二万拒中…骨（唐高祖季满》闻而芙日：“亿起离心，北何为也。…我 A社会环境决定诗歌创作风格 B.唐诗全量再观计会真实 若城以特之，煌必以香为壮。曲其不意，系过一两月民，异餐将之。香无忧己”于时县震未上 C.顺间经历了山盛传衰的过西 D.文学创作反快时代特 道麻泥深。专乃命用使觉红安，崔善为等间进毫兵往太原，更远一月粮，以待开霁。 15,游代“龟步乐投富异域情调并且乐律所鲜生动，在店代乐臂中广为成用。在唐朝立富传的八 一衡输自《唐初)温大带（大唐创业居注） 军乐每当中，自陵阵乐之下的六那皆用大教.并且杂以他盘乐。坐部技的六部乐舞当中，自长 材到二民七月壬子，高祖《李规)兵西国头中，风元吉为慎北济军，太原守。处丑，发自太 寿乐之下的四部特用龟数乐，形成了各类乐舞之间争奇斗疮的盛配。这折射出唐代 原。有兵三万。丙辰，狮次灵石县。雪于赏朝堡。隋武牙那济宋老生电霍己，汉加义师。会瓷雨 A中外密切交住的经配 B.振收并每的文化生态 积句，境这不每，高自命龄师。太案〔争世民}对球乃止 C,经济紧柔的社会生品 D.开斯进取的精神风羽 一药编自（后署）刘响（阳唐书） 班想 姓名 分数 材料三代王信（精卷帝）建虎牙水得宋意生帅精兵二万电霍巴…以意潮…训（争洲）与 避号123 456 910111213141s 数百骑元至霍色城木数里以待步兵，侵世氏将盘十骑亚城下，苹鞭指尾，着得国域之秋，且谄 之。老生怒，引房玉万自东门、南门分道而出…世民手录量十人，两刀皆悲，选血漏袖，汤之 答室 复战…渊时命登城，时无戏鼻，持士有弹而登，理克之 二，非选择题（本继共4小题，共55分） 一摘编自（宋）可马光资治通签) 16.《4分)阅读材料，回答问题 (1)分别指出上述材料对李潮朝李世民在需色之战中表凳的历史书写的不同之处。(6分) 材料94年（我批时期》，大臣韩星蜜上言：吉青四民异居。微其业专志定色。太孤道式童 朝基减反。日不服格，然优分利士底，不令杂居，工位爵法，各有化处：仪不设科带，久而跳清 今阳语邑居民之制，专以官位相从，不分徒基。夫官位无常。朝荣夕钟，则是衣冠，皂隶不目阿 处矣：卧使一里之内，气调习歌舞，成请肆待书，烟群儿随其两之，刚必不兵取鼻而从诗书矣 然则使工发之家可士人风礼，看年难战：士人之子魔工使家态，一精而裁。是以神尼禁里仁之 (2)综合上述材料和问愿，说明在史料运用中废注意的圈。《6分》 美，直母封三流之刊。况乃风俗之原。不可不馨。朝是身选人士，议其一婚一定以为升降，何北 密也！至于度地陪氏，则清这连莞，何兴略也！个四迁能之糊，骨是堂地，分剂工佳，在于一言， 有何可疑而间丝美 一摘编白《通鉴纪事本末) (1》材料中韩显宗提出了厚些主张？这些主表是在什么时代肯景下提出的：（书分） 19.(12分)间读材料.曰答月题 材料中国的氏本思惠源基流米，内函丰富，是中国古代德治理会的思想悬始，也是古代改油 思想中常有流部残主色彩的重受惑想建产 (2)你赞同韩显宗的主张吗？为什么？(6分》 出姓 内客 年◆ 南风之至今，可候解春民之提今：南风之时个，可以单香民之时兮 17.(17分)间使材料.问答问题 因合 风德配天和有他保民 材料一叫年，陵场诗下《营东京证》，效今管建点都落用 上子 …一城洛已自古戈每-…腔以三河，时以口盒，水陆通，會碱等，故汉框日：香射天下家 请候有三堂：土地、人其，其 是，生见洛阳自古皇王，灯堂系复意，所不每者，盖有南为。或江九剂未一，虎区国其府耳，作 移之剩，师议未翼也…◆者汉工津神地，4减山点，是快州县气沧非所。生出美河悬选。民不处 风火于土专，差知其机手？盖民之授，非江侵民所已也无民文食于土考，出共杆 神常无 是流复向眼电站，东夏数人，间机额动，个也并时。个可于伊、语蛋建本家.便脚设官分 一朝平先。化两平干人也◆我受其直，息其率者，天下管然。岂准您之，文从6 单，成为民规也 之 《南书·，语记) 一摘编白陈仲庚风中闻民本恩想发展演变的三个节点) 材料二任饲优婷都并非永久的，咸看两史的发展，是中地区排为”根本之她“的优势面移着规 结合材料.以“古代中国民本思想”为主通写一期历史短文。《分) 战：其一是都近西影婷就民熊，枫易受到业方民蔬的威告：兵二是随着就帝暴周的鬼大。为了支 (要求：表述成文，叙途完整：立论正确.史论结合：家排严密，条理请晰，) 神朝延日常支出汉及皇底、贵族、百官的物废需求，仅凭入面里奉川自身的物产已经无法离足 品关点地区滑粮与其艳骨又面格着运地用难，光其梵河河道三门碳段“多风凌覆满之是，其 失尘十七入”，于是东汉都城东衫至倦稻。此后经扰骨至北魏时期，两时数香年，均以济阳为 都。晴唐两代虽之都卡安，但又均在路阳房最东据。 一摘编自韩夜有（中国历史娃理十五讲） 分析说明隋朝营建东都路阳的原网。(17分) 历史第3共4页) 衡水金春：·先享粗·离三一轮复习周测触已 历史第4页共4页) 山东专板园高三一轮复习山东专版 ·历史· 高三一轮复习周测卷/历史（二） 9 品题要素一览表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.核心素养： ①唯物史观 ②时空观念 ③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 分 知识点 关键能力要求 核心素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) ④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 3 三国鼎立 中 0.6 2 选择题 3 东晋时期的门阀势力 易 0.7 3 选择题 南朝时期的统治 难 0.5 选择题 3 十六国与北方民族融合 中 0.6 3 魏晋南北朝时期社会状况与南方经 5 选择题 难 0.5 济的发展 6 选择题 3 开元盛世 易 0.7 7 选择题 3 唐朝民族政策与民族关系 中 0.6 8 选择题 3 唐朝民族政策与民族关系 中 0.6 9 选择题 3 三省六部制 中 0.6 10 选择题 3 科举制 易 0.7 11 选择题 3 唐代赋税政策的调整 难 0.5 12 选择题 3 唐代商业的发展 中 0.6 13 选择题 3 魏晋时期的思想文化 中 0.6 14 选择题 3 唐诗 易 0.7 15 选择题 2 唐代的艺术 中 0.6 16 非选择题 14 北魏时期的统治 中 0.6 17 非选择题 17 隋朝营建东都洛阳的利弊 中 0.6 因 非选择题 12 唐朝的建立 中 0.6 19 非选择题 12 古代中国的民本思想 难 0.5 ·7… ·历史· 参考答案及解析 香考誉案及解析 一、选择题 展的证明，故选A项。表格中的州县并不全位于边 1,A【解析】据本题材料信息可知，曹操主张乱世应 疆地区，所以不能说是为加强边防而采取的有力举 该以刑为先，可推知面对当时军阀征战不断的局面， 措，排除B项：藩镇割据局面出现于安史之乱后，与题 曹操的执政注重德辅刑主，故A项正确。材料中没 干时间不符，排除C项：唐玄宗时期新建的州县是由 有体现曹操强调须戒奢从简的信息，排除B项：礼法 于南方经济发展使得原有州县设置过于稀疏，不利于 并重与“拨乱之政，以刑为先”不符，排除C项：材料 巩固统治，而不是完善道州县地方行政体制的表现， 没有涉及轻徭薄赋的信息，排除D项。 排除D项。 2.C【解析】据材料“命导（王导）升御床共坐"“王与7.A【解析】唐朝在北疆地区设置都督府或都护府， 马，共天下”可知，东晋初年，琅琊王氏家族与当时皇 并默许边疆民族选派贵族子弟入唐，可以看到对少数 室力量势均力效，说明门阀势力显赫，故选C项。贵 民族实行宽容和优待政策，枚选A项。材料未涉及 族世袭指贵族世代承袭，与材料主旨不符，排除A 对边彊地区的开发，故排除B项：材料未涉及藩镇的 项：材料强调以王导为首的士族势力显赫，未涉及士 相关内容，故排除C项：材料涉及的是唐政府的边疆 族崛起的过程，排除B项：东晋初年帝王统治的根基 政策而非“对外方针”，故排除D项。 就是士族势力，而材料强调士族强大，排除D项。 8.A 【解析】据材料可知，唐朝周边少数民族尊崇唐 3.A【解析】据材料“组建治礼机构”“制定出涵盖国 朝并按照宗藩义务而使用唐的年号，且渤海出现“潛 家、社会和人民生活的礼仪体系”“其中有两座以其 称尊号”却朝贡的情况，反映了此时宗藩关系依旧维 父母命名”可知，梁武帝建立治礼机构，制定礼仪体 持，故选A项。材料只提及周边少数民族的年号问 系，还将寺庙以父母命名，说明梁武帝倡导需家礼仪 题，无法得出社会发展水平情况，排除B项：材料体现 思想，故选A项。材料描述的是梁式帝倡导儒家思 的是中央政府关于少数民族年号的记载和少数民族 想，没有民族交融的相关信息，无法得出民族交融趋 政权自身年号变化，与历法教育没有直接关系，排除 势加强，排除B项：隋朝儒学家提出“三教合归儒”的 C项；材料“与唐官方交往时，使用的是唐朝的年号” 主张，排除C项：材料时间是南北朝时期，不是五代时 说明其对外依旧不敢脱离唐朝的控制，且从部分少数 期，排除D项。 民族政权私立年号的单一现象不足以推出所有少数 4.C【解析】据材料信息可知，北魏宗室贵族撰写百家 民族都有明显脱离唐朝控制的趋势，排除D项。 要事，将北魏祖先追溯到古代帝王贤达，这体现少数9.C【解析】据材料可知，由于唐玄宗时期，李林甫、杨 民族对于华夏的认同不断增强，故选C项。汉武帝时 国忠以宰相身份长期操控朝政，所以唐肃宗时改为 期儒家思想成为正统思想，排除A项；材料未涉及 “宰相分直主政事，执笔，每一人知十日”，到了德宗 《要略》和《科录》的编写体例，排除B项：D项与材料 时期更是“每日一执笔”，而这种轮流主政的措施，一 主旨不符，排除D项。 定程度上抑制了相权，有助于政治局面的稳定，故选 5.D【解析】根据材料可知，东晋、刘宋时期在南方设 C项。据材料“宰相分直主政事，执笔，每一人知十 置南琅琊郡、南徐州、南豫州等州郡，结合所学知识可 日”可知，这些措施只是将宰相的决策权进行了分散， 知，魏晋南北朝时期北方战乱，南方相对安定，北民南 并没有剥夺，排除A项：据材料可知，其强调的是君 迁，南方统治者采取政策安置移民，推动了南方地区 权与相权之间的关系，而非中央与地方的关系，排除 的经济发展，故选D项。士族门阀势力是源于东汉 B项：材料未涉及朋党之争，并且，唐朝之后中国历史 后期豪强地主势力的发展，排除A项：魏晋南北朝时 上仍旧存在朋党之争，排除D项。 期国家分裂，社会动荡，排除B、C两项。 10.A【解析】据材料可知唐朝从高宗到代宗时期， 6.A【解析】由表格可以看出，唐玄宗时期新建的州 道家典籍成为科举考试的重要内容，且将道举与明 县都位于今天的南方省份，这是当时南方经济显著发 经并列，体现了道家思想的影响日益扩大，故选A 8 高三一轮复习山东专版 ·历史· 项。材料体现的是科举考试内容的变化，并非形式 二、非选择题 的变化，排除B项；当时出现了儒道融合，但材料反 16.(1)韩显宗主张：居民依据职业、身份分开居住。(4 映了道家典籍在科举考试内容中增加，儒学一定程 分) 度上减少，并未体现这两者的融合，排除C项：《老 时代背景：北魏统一北方后，为加强对中原地区的统 子》等典篇在科举考试内容中增加，体现的是道家思 治，迁都洛阳；北魏对迁移居民依据官位分别居住， 想影响的扩大，并非道教，排除D项。 居民不分职业混合居住。(4分) 11.C【解析】材料信息显示国家掌握的土地在大量减 (2)赞同。居民依据职业、身份分别居住，利于特定 少，均田制施行的基础日益消失，结合760年可知这 职业领域文化交流，利于社会秩序稳定，有助于降低 一局面的蔓延会推动土地产权的调整，故C项正确。 社会治理难度。(6分)》 材料中人口是逃亡而非威少，排除A项：材料中强 不赞同。居民不分职业、身份，混合居住，有助于迁 调的是国家掌握的土地减少，有利于助长地主的土 都之初的民族间交融，利于社会发展，促进少数民族 地兼并，排除B项：“致使”一词表述错误，排除D 尽快适应中原生活，推进北魏少数民族的封建化进 项 程。(6分) 12.B【解析】从材料看到，唐代渔业养殖和鱼类捕捞 【解析】(1)第一小问主张：据材料“古者四民异居， 发展较快，这是唐代商品经济获得发展的具体表现， 欲其业专志定也”可得居民依据职业、身份分开居 因此B项正确。A、C,D三项在材料中均无法体现， 住。第二小问时代背景：据材料“494年（北魏时 排除。 期)”“今闻洛邑居民之制”可得北魏统一北方后，为 13.D【解析】材料中“修道食药、坦腹东床”及“三体 加强对中原地区的统治，迁都洛阳：据材料“然犹分 混用，真草行错落有致，妙趣天成”可折射这一时期 别士庶，不令杂居，工伎屠洁，各有攸处；但不设科 思想高度解放，故选D项。“儒家正统地位的丧失” 禁，久而混滑”可得北魏对迁移居民依据官位分别居 与史实不符，排除A项：材料未涉及佛教的相关信 住，居民不分职业混合居住。 总，排除B项：“动荡不安的社会环境”与材料主旨 (2)本题可以赞同也可以不赞同，说明理由即可。 无关，排除C项。 如果赞同，则将居民依据职业、身份分开居住的积极 14.D【解析】根据材料“把唐诗划为两段…前一段 作用说明。如居民依据职业、，身份分别居住，利于特 的文学‘是歌舞升平的文学，内容是浪漫的，意境是 定职业领域文化交流，利于社会秩序稳定，助于降低 做作的'：后一段的文学‘是呼号愁苦的文学，是痛 社会治理难度。如果不赞同，则可将混合居住的作 定思痛的文学，内容是写实的，意境是真实的”可 用说明。如居民不分职业，身份，混合居住，助于迁 知，胡适意在强调文学创作反映时代特征，故选D 都之初的民族间交融，利于社会发展，促进少数民族 项。“决定”的表述过于绝对，排除A项：文学来源 尽快适应中原生活，推进北魏少数民族的封建化进 于生活又高于生活，不能表述为“再现社会真实”， 程。 排除B项；材料内容主要强调社会变迁对唐诗创作 17,从洛阳另设东都的优势的角度作答。洛阳有建都的 风格的影响，唐朝由盛转衰不是胡适意在强调的，排 悠久历史：地处黄河中下游，自古以来经济发达；洛 除C项。 阳地处中原，水陆交通便利（或利于南粮北运和对全 15.B【解析】据材料信息可知，唐代乐舞多用“龟兹 国各地的控制)：洛阳凭借南北关河之固，具备一定 乐”，“龟兹乐”富于异域情调，说明唐代吸收异域文 的军事地利条件：针对汉王叛乱，营建东都有助于加 化，呈现出兼收并蓄的文化生态，故选B项；材料反 强对山东地区的控制。(10分)》 映唐朝乐舞多用源自西域地区的“龟兹乐”，说明唐 从长安作为都城的局限的角度作答。长安地近北方 朝文化兼收并蓄，不能看出中外交往情况，排除A 少数民族，易受其攻击：关中人多地狭，难以支撑统 项：材料反映的是文化繁荣，而不是经济繁荣，排除 治集团的庞大支出：长安地处偏远，关东（黄河三门 C项：材料信总并未反映唐朝对外征服的史实，无法 峡段)漕粮物资运输困难。（答出一点得2分，答出 得出其具有开拓进取的精神风貌，排除D项。 两点得5分，答出三点得7分) 【解析】从洛阳另设东都的优势的角度作答。据材 。9 ·历史· 参考答案及解析 料一“然洛邑自古之都”可知，洛阳有建都的悠久历 复战”“渊即命登城，时无攻具，将士肉薄而登，遂克 史：据材料一“控以三河，固以四塞，水陆通，贡赋 之”可知，材料三中李渊指挥有方，李世民骁勇善战， 等”可知，洛阳地处黄河中下游，自古以来经济发达： 对李渊和李世民的作用都给予肯定。 地处中原，水陆交通便利（或利于南粮北运和对全国 (2)材料出自不同时代不同史学家的著作，并结合 各地的控制)：凭借南北关河之固，具备一定的军事 所学可知，史家著书受到时代和个人因素的影响，具 地利条件：据材料一“今者汉王凉悖逆，毒被山东，遂 有一定的主观性。在史料运用中应该注意到的问题 使州县或沦非所”可知，针对汉王叛乱，营建东都有 有：在文字材料选用时，应该尽可能多地选用史料加 助于加强对山东地区的控制。从长安作为都城的局 以辨析，去伪存真：要充分挖掘不同类型的史料，如 限的角度作答。据材料二“邻近西北游牧民族，极易 考古资料等，并和文字史料相互印证，尽可能还历史 受到北方民族的攻击”可知，长安地近北方少数民 以真实面目。 族，易受其攻击：据材料二“仅凭八百里秦川自身的 19.示例： 物产已经无法满足”可知，关中人多地狭，难以支撑 题目：中国民本思想在继承中发展。(2分)】 统治集团的庞大支出：据材料二“关东地区漕粮与其 闸述：舜帝所表现的民本思想质朴真实，并透露出君 他物资又面临者运输困难”可知，长安地处偏远，关 民关系的融洽。舜帝当时的民本思想还不是从维护 东（黄河三门峡段）漕粮物资运输困难。 政权的功利性出发的。孟子民本思想不仅提出了 18.(1)不同之处：材料一中李渊顺应民心、智勇双全， “民贵君轻”的纲领性观，点，还由此生发开去，形成 对李渊持肯定态度：材料二中李渊临阵退缩，李世民 了自己的理论体系和具体的操作措施。柳宗元将中 力谏，李渊才打消退兵念头，突出李世民的作用：材 国的“民本”思想提升到了一个新的高度，很有一点 料三中李渊指挥有方，李世民骁勇善战，对李渊和李 今天所说的“公仆”意识了。(8分) 世民的作用都给子肯定。(6分) 综上所述，中国民本思想在继承中得以发展，解读历 (2)应注意的问题：史家著书受到时代和个人因素 史是为了现实的需要，源远流长的中国古代民本思 的影响，具有一定的主观性：在文字材料选用时，应 想给我们留下了一笔宝贵的思想财富。这是我们今 该尽可能多地选用史料加以辨析，去伪存真；要充分 天进行中国特色社会主义民主政治建设的有益借 挖掘不同类型的史料，如考古资料等，并和文字史料 鉴。(2分) 相互印证，尽可能还历史以真实面目。(6分)》 【解析】首先，提炼以及明确短文题目，根据所学知 【解析】(1)据材料一“帝（唐高祖李渊）闻而笑日： 识，结合材料，确定历史小短文题目。其次，围绕确 亿兆离心，此何为也。…我若缓以持之，彼必以 定的题目，结合所学知识，用具体的史实进行论证。 吾为怯。出其不意，不过一两月间，并当擒之。吾无 最后，总结升华，指出民本思想的现实意义。开放性 忧也”可知，材料一中李渊顺应民心、智勇双全，对 试题，言之有理即可。 李渊持肯定态度；据材料二“高祖命旋帅，太宗（李 世民)切谏乃止”并结合所学可知，材料二中李渊临 阵退缩，李世民力谏，李渊才打消退兵念头，突出李 世民的作用：据材料三“渊（李渊）与数百骑先至霍 邑城东数里以待步兵，使世民将数十骑至城下，举鞭 指麾”“世民手杀数十人，两刀皆缺，流血满袖，洒之 ·10