(26)综合测试-【衡水金卷·先享题】2025年高考历史一轮复习周测卷（统编版）

高三轮复习同测卷/历史 6.美法联军进人北京就，清纹府打碳不直接与洋人质判的凯例，由凳所进就与英法公使直接进 (二十六》综合测试 行谈判。卖新坦言：“即臣初时，亦自念天黄近承，岂肯与异美为伍：追自孩夷带走城以后， 肿种狂特，不可器制。又不能不与会非之势”这表明请政将 (考试日时间75分钟，满分100分) A.调整外交手段应对用局 山内优外电促使外交政策到擎 一，进择领（本题共16小愿，每小断3分，共48分，在制小题给出的四个选项中，具有一项是符合 C拼弃了妆统的宗落体制 D.主张与英法概开对等的淡列 题目要求的】 7.黄鞋秀在《青年杂志》发刊问中宣称：“盖改店青年之思想，辅异青年之修养，为本志之天且，批增 1.20川2一2013年，考古风在沈阳农大后山遗量（抱处古群可可道边的台地上）发现了5个连域分布 时攻，丰其管也.据此可知，新文化运动初期 的文化层，出土了面余件石器：经科学测定，核速t里今约【.5方一11万年，该发现将沈阳 A,志在完成辛或革合未意事业 且.注重宜传西学以度造青年思想 地区有人类活动的历史大大提的。貂此可知，该速堆 C促进了青年想想修养的提高 D,存在与社会实践翻菱的局限性 A,历经旧石器到新石器时代的进程 B,是就阳区开始出现人类的实证 8井网山时期，毛泽东等党的领牙人明确提出始终坚特“保护手工业“保护工商业“保护中小商 (半富了该驰区有关古人类的研究 D,可明农业文明与水蜜源的关系 人“的玫策，特别强周对工用北者·个红枣也不能动“。议些主表 2元康五年（公元前61年》，汉宜帝规定，诏书下行形式为初史大大下录相.衣相下车精将军中二 A,表明新民主主文理论在实践中推户 B适成建立抗日民旋旋一战线的需爱 千石部太守诸侯相，据太守下属都时、农宿时，都都附再由都时下达候官，这一观象 仁体观了马克思主义理论创造性运用 D.意在发动群众社活积据地商闐经济 A,提升了政将信息传请速度 B.体现了集权体制内在要求 9.20世见60年代，大推女青年以“钱站娘”之名敲量合到工农业生产当中，逐渐派生出女拖拉机 心导致了文书制度日登聚项 D.平衡了皇权与相权的关系 手，女子测量队，女子地据从等以女生为主体的工人队伍。“铁姑娘“群体的出现表明 3.发史之乱后，全国户口从00万户深减到10余万户，品然其中有相背多的人口是在战乱中先 A,人民积极授身社会主义改道 妇女参与社会生产的广度拓根 亡，但大部分主要是悲亡，形成·丁口装死，田南卖易，药富升降不实”的同面。这一局而的形成 心出生率下降劳动力严重霞 D.经济利登激发劳动者的积极性 A,标志着唐朝由感面在 0下图为195一992年中国实际利用外蜜额.国民储蓄余需和外汇储备余领的增长情况。1这可 B加副了唐纹府的财政意机 用以说明当时中国 仁造成了均Ⅲ副被废除 件《细高含组 同从静新候 种村用外复明 D,足进了全国经济重心南化 界元 4化美元) 4.历史上“视议”，是宋莫宗时代对生父浪王说谈作为“养父宗的堂兄”案对持，还是作为“英 量意的生又”来对裤的付论，引起了一系列度治事件。用现在的价算观看，这简直是一个毫无童 复的争执。但是，在近代价值观以前，覆议本身，一直被反当和议论，下列关于覆议的历史价 值.解读较为合用的是 A.过去史在我的现时思想活动中才能复苏，才获得它的历史性 :由于年代久这，事幽紫复，北类历史争论在今天看来都不值一悬 心议论重点不应放在争论的木身，而是应放在说明遗成争论的壕山 D,历史争论须史料确证.如无实证，钢置争议.留得后人评说 A,生产总值的龙联 柱外灯面量得到提升 5.1了50年，情朝歧除藏王制，在达规之下设立嘻厦，管理电方行攻，以四第布伦分理政事。191年 仁产业结构的调整 D.改革开技日经深化 预布《藏内养后意程》，明确“事无大小，均成扇明#意大臣办理”。这一制度到整 11.古希册察教是多神置，众神之相互联系、，相互制钓，导数整个神界比较“裂”，没有形规严格 A.体观出对”华夷之牌”的继承 的宗教教文和宗教组织，其宗教行为由一系列崇拜仪式和可屑构或，所以度诚的雅典人不会在 ,形成了内随与边屬治理一体化 现实生活中制定严格的等级。这说明古希留 仁脏动了统一多民族国家发展 ,多神蟹决定了世管攻治走向 :民主攻治形成有其文化渊藏 D.实现了对酒南地区的直接管理 仁民主政治带有漆厚宗置色彩 D.我典人对待宗敦丰官的度成 历史第成引共琴齿》 御水金程·先享驰·离三一轮复习周测海二十大 历史第2（共8宣1 2.百年战争财期，英佩的减市和商人为同王提供了大量巨额的货营支持同主的成争。问王也给 来，任风其色，晴培俸禄。职官不能使发，朱禄随径免品给帝。这种任积获禄，对官停而言，实 千他们不少的稀益，如免关卡税、排位税等市场行权，授子戴市自治皆许状等，在王权与数 际上只无其为皇多此行线治所什血的劳境：力的一种物滑双酬 权对抗的过程中，新兴的市民阶层成为国王有力的支持者。这说明，中世纪后期的英闻 一摘白黄惠景.阵锋（中国作梯制度史》 A解决了王权与教权的矛国 B,国王与城市相互支持 材料二 C统治者支铸民主化的速程 D,君主专副得到了强化 者代？史锋得表 13,在电折麦主度的大部分时期，他因振行务实而又不乏说活的纹策。获得了国会多数爱的支持： 大效有裙来，集钱，职臂和林方等项。红会定之乱为民，前期燕本实行年禄，月棒园 虽然他并不必如氏。当然，能也从不追求在国会形成一个定的多数（跟），以免使自己过分依 体代 轨制，年禄梅模常，月体主要给铜钱：后刺基本上只炭行月蜂耐。月体具仍2凭司 德某个我党。伸断麦这些行为反映了当时德国 耳批在真付时，家以家名等实确克静 A议会对攻府监督强 B.星帝个人权力较蝎 大降可价为正年，加作和职用三大美。压体包格集伐，我导，禄票。律线控月是师 G君主立完制度的特点 D.分权制衡体制成落 自他相0万文，下亚年，康，规时内高0阳文：我居按平丽格城，桶，有西：禄求月 14,1914年书月，第一次世界大战全面得发，在仅仅四个月后的圣甚节，国线战场出现了一次离奇 险，使相2团云，至入内且宝1石。和棒4是有斯钱和观从我根、婴钱 的休战。休战期其，英德双方共同为阵亡者举行了安葬夜式，双方官兵甚至在”无人地带“进行 山米转、爱师和土地三林分加或。以济或二十年（刘灯平门除瓷罗最为“定钢”，正 了多场足球游。这一现象源于 一品岁根来口右，片恰灯不：从九路参绿米0石，月恰5石。岁银本色美以米 A.西线战事进人白热化阶段 B,洲社金反靓好声逃到高测 计，板发资时却线这妙新来，风江统什表，发家官年好官有料，至用中州，官百集修 C.武美国家足球文化的盛行 山，条教与人文因素的双重影响 分为本色.许色两种。“本色（岁锋表）支分月米、斯同来为新植米，月来不分宝 15.961年，苏联以非集请言出版的图书总产量达到4000万册：可拉自语图书产量断了三维，四 品，每项1还：折循来橱1置省组6线：新银来银6线5食折求1石。“折己“势试 班牙诗，印度语和波斯语的图书产量解了一善，日语，库尔德请和意大利语书精产量也大级增 石叶量，又冷摇根与翰特，条有不对的桥军料 知。这反映出苏联 保视的走俗，盘记观”量来兼真”，但主要以支银为是。保禄的真丹标准，息走要以 A文教事业取得显著战裂 B,外交空间得（极大拓展 气 感青桌衡定 C,文化活动受到冷棍影啊 D.职极争夺论的制高点 一钩绵自曾光阳（没议占代官吏的华探》等 6.团着新兴国家妮甚，一系判在实我中更挂重公平、星惠，包容、并位的全球化售议和组织相排发 《1》根据材料一并结合所学起识，分析中日古代棒禄制度产生的原因，并对倖禄别度进行简装 规起来。比如°一带一路”，金轮机制“东里+”等。这些雪议和姐织的双展 i评价，(8分) A取代了原有的国际泾济攻治旧秩序 B.反映出经济全球化爱最的新趋势 心说明发展中国家开始参与全球治理 D表明美国的世界主导地位已丧失 阻城 数名 分数 超每 12455 1 0 1112841516 答案 二，非选挥题（本题共4小题，共52分） 7.阅读材料.完成下列要求。(14分) 材料一战国中期，随着封建官僚制定的建生，国君时各规雷之的款酬，一最巴不会用分转土 地的办欲，而是以一定数量的粮食作为体根，有时赏给年分钱币成骨金。以官位的高低定集佩 的多少。在君主专制主又中央桌机剩下，除皇膏世夜，皇魂按其与皇膏亲减分利享有高鼻不等 的母禄将棋外，广大的官体，制是皇常按其统治的雪柔，通过各什建径从骨族、平民中该找山 历史算3页（共8货1 衡水金恢·先享碧·高三一轮复习周测海二十六 历史第4黄（共8页） (2)根据材料二，概桥唐宋以米棒禄爱发放标准物的变化，非结合所学知识分析明滑时期棒禄发 18.阅读材料，定成下别要求。(12分) 放变化的原因。(6分) 材料97年后，在中国头产党颜季下，革命根据地的茶维峡改叔修龄建立，使多村机力从地 主士帅手中转非列农民手里，多对收权的基骗虏地主士特克为工农群众，乡东维埃作为民众 这举出表的多就权机美，在其候平之下让农民直接票与行政雪理，色使其在步苏峰候代表和语 通民众图能苏殖埃攻府的目常事务和中任寻开展工作。由于多茶维境意释所机有的广泛的 杜会黑能，也轮其帮响力廖逢到返区社会生活的各个领线。通过开展打去桑，分田地，城隆书 建刻目和情务的土地兼命，的痛高风了民众自身的红蓝。 一前输白杨东（中网甚层社会治理与参与主体的近代城变） (1)根据材料并站合所学知识，指出中润共产党法行苏拳埃政权探农的时代背景。《6分) 〔2)根据材料并结合所学知识，能要评价中民共产党对苏推埃政权的探常。《6分) 历史第5成引共琴齿》 御水金程·先享驰·离三一轮复习周测海二十大 防史第6（共8置1 9.阅读材料，完成下列要求。《12分) 2.阅读材料，完成下别要求。(14分) 材料一70厚时，任何一位建性的观察家都会认为世系棉蕊生产将奶以印度或中回为中心 材料一全面税战爆发后，陕甘字缝区所面临的经济月通更加户域。不单单瓷军队振障的压 率实上，直列170年，这后国家生产的原棉和棉筋其品我量远大干欲斜和北美。慧而在1制 力.还要我善这区人民群众的生活，号召人民群众参与载战正是在这样的补流下，阴册年毛 年。一切非位文了，就议有万计的机梳仪子一由燕汽机，黑动。由全辞工人候作一产出数有 泽点提出了“发展生产，自力更生”的口等。呼于边区各再体户泛升藏劳动。南年，边区航育的 万政纱线，棉花不弄由家直种植。而爱由数隶种植，能应悬干美里之外的工厂，而逢独工厂丈矩 工作方针身计划时加强季生生产分动题出妮定，“每个小学必须种地：静地来源主要是异荒或 离有补的最终消衡青数干装里，欧闲的黄本家和国家以续人的过度成为了棉花产经的中公，格 与用近群众持育赤理：所有放芪的一第分作金用：生产雾动中法意方浅和工具的研完”，“迈在 们利他幻的南地快启动了工是革命，中国和印度以及世落上许多其格地区时您桑悠属从于 切小和高小学线都设有劳件'课框”。学做的劳动不仅仅面向学生。还要求教員状规参加，发 一个以欧湖为中心的棉花膏国 那好装范带头作用。9阳9年发有的（陕计宁边区人民生产笑附条州）规定，叶于“生产选动其 —摘编自（美）斯文·期克特（棉花帝国》 有特殊成绩青”，可授予“劳站美章奖伞气笺改”。经此了这一骨我的劳动教育，或区人气舞众 材料二 在攻治上，经济上和思想竟福上敢得了很大成情。 一物编自韦烧义等（碳甘宁边区开展劳动教育的历史辑及其发展脉塔》 材料二1以7年，毛泽东提出：“及该使受批烹者在修育，智育、体常几方面都得到发展，成为有 仕界其能滩线西 社会主又觉海的有文化的劳动清”98年，在教育方面很用来持着”三育”并苹的餐育方针。 德，智，体，美、特五育风岭生长里参是不齐的北态。19羽年，中共中央，国界院出台《关于深化 满式利在 21 教有收革全面推进素嘴兼有的决定》，提出“造统'有理想，有道德、有文化，有纪律'的德智体 结高国街书 色其利目% 美等全面发展的社会主义事走建设者和楼地人“，美育与德、智、体三有一起戒为军化教育改 的川日年雄要根车产地此铜用 笔，拉进素质长育竹重受一环，205平，数有年苹年口山白的文件明确枫型：“无分发杯劳曲惊 21世能有，棉花种植以及妙线和有料的生产链就向亚端特移，棉花种植在鸟拉对克新址、 合常人功能，以劳树陆、以常增智，以骨颈体，以劳有美，这劳创斯，复进争生棉智休美雾全面发 多号或印废，通过香港的斯帆厂，然后递到炮喻的境抑店，最后表到堪势新城的联装架上 展。这是21世北以呆首次正式将劳涛拔南的入全雨发限我有的注降，D19年（中国教有现 …维系适龄将花复家网修的是沃尔码，家乐福手天擎荷国公可 代亿2035》发有：“更如法重学生全西发展，大力发展者嘴教育，促进德育、智育，朱有、美有和 —摘编自（美》斯文·具克特（相花帝国》 尝动批南的有视融合”“五育”并华在新时代被再录提出并上升到国常玫莱的高度 根摆材料.以”棉花帝国”为切人点就国际分工和量易格品的变化援定一个论愿，结合相美知识 一摘篇白柱尚荣等(“五育”井举演进的取策歪辑，制度选择与木来趋势一基于教育方甘 进行相述。（要求：表远成文，史论结合，论述充分，逻辑清街，） 白年演进史的分析) (1》根据材料一并结合所学知买，复括抗战时圳中国共产竞劳动戴育的形响。(6分) 《2)根据材料二并结合所学短识，日纳所中国劳动散有的阶段特狂，并简析改革开放前后我国 劳动教有政策变化的原因。(8分) 历史算7直（共8真引 衡水金恢·光享碧·离三一轮复习周测海二十六 历史第多黄（共8责）高三一轮复习 ·历史· 高三一轮复习周测卷/历史（二十六） 命题要素一览表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.核心素养： ①唯物史观 ②时空观念③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 题号 题型 分 知识点 关键能力要求 核心素养 预估难度 值 (主要内容)】 ⅡⅢ① ②③④⑤ 档次 系数 1 选择题 3 中华文明的起源 中 0.6 2 选择题 3 汉代中央集权体制 难 0.5 3 选择题 3 安史之乱的影响 易 0.7 选择题 3 中华文化的内涵 中 0.6 选择题 3 清朝的边疆政策 中 0.6 6 选择题 3 近代外交 0.5 7 选择题 3 新文化运动 中 0.6 8 选择题 3 土地革命时期的根据地建设 中 0.6 9 选择题 3 新中国的社会建设 易 0.7 10 选择题 3 改革开放的成就 易 0.7 11 选择题 3 古希腊民主政治 难 0.5 12 选择题 3 中古西欧的城市与王权 中 0.6 13 选择题 3 德国君主立宪制 易 0.7 14 选择题 3 第一次世界大战 中 0.6 15 选择题 3 美苏冷战 V 中 0.6 16 选择题 经济全球化的发展 难 0.5 17 非选择题 14 中国古代俸禄制度 中 0.6 非选择题 近代政治制度的演变；基层治理；中 12 L 中 0.6 共开辟革命新道路 9 世界市场与商业贸易：影响世界的 非选择题 12 难 0.5 工业革命：经济全球化 抗日战争时期、社会主义革命与建 20 俳选择题 14 中 0.6 设时期、改革开放时期的劳动教育 ·145· ·历史· 参考答案及解析 香考誉案及解析 一、选择题 发现不了某段历史的价值，不代表将来发现不了其价 1.C【解析】据材料“该发现将沈阳地区有人类活动 值，排除A项：B、D两项说法过于绝对，均排除。 的历史大大提前”并结合所学知识可知，沈阳农大后 5.C【解析】据材料“事无大小，均应禀明驻藏大臣办 山遗址将沈阳地区有人类活动的历史大大提前，这些 理”可知，噶厦的设立休现了因俗而治的做法，有利于 遗址的发现实际上丰富了该地区有关古人类的研究， 尊重藏族当地的传统习惯，但《藏内善后章程》更加 C项正确：这些遗址经测定距今约1.5万到1.1万 强调清朝中央政府对西藏的主权归属，从法律上强化 年，属于旧石器时代中晚期，无法说明经历了新石器 了中央政府对西藏的管辖，有利于统一多民族国家的 时代的进程，排除A项；“开始出现人类”的说法过于 巩固和发展，故选C项：材料“事无大小，均应禀明驻 夸张和绝对，排除B项：材料内容仅说明该地区出土 藏大臣办理”说明西藏地区事务力求与中央一致，必 了这些遗址，而无法证明农业文明与水资源的关系， 须由中央政府进行统一管理，体现了当政者对少数民 排除D项。 族治理的重视，而非强调区分，排除A项：受到自然 2.B【解析】据材料“诏书下行形式为御史大夫下丞 环境和历史传统的影响，西藏地区并未完全实现与内 相，丞相下车骑将军…郡太守下郡国都尉…都尉 地治理的一休化，排除B项：清朝通过改土归流的方 下达候官”可知，当时皇帝诏书的下行轨迹是御史大 式实现对西南地区的直接管辖，但是藏族地区依然以 夫在丞相之前，因为御史大夫监察百官，直接对皇帝 因俗而治、册封等方式为主，D项与材料主旨不符，排 负责，然后经丞相下行到地方郡县长官，体现了中央 除。 垂直管理地方的特点，这种下行轨迹体现了加强专制 6.A【解析】根据材料“清政府打破不直接与洋人谈 主义中央集权的内在要求，故选B项：材料中的诏书 判的惯例，由奕沂进城与英法公使直接进行谈判” 下行需要经过多方机构，不利于提高文书信息传递的 “迨自该夷带兵进城以后，种种狂悖，不可遏制，又不 效率，排除A项：材料中文书信息传递过程明确，不 能不与会晤之势”及所学可知，西方列强带兵进京，迫 会导致文书制度日益繁琐，这是国家制度建设的客观 使请政府调整外交政策，直接与之进行谈判，这体现 要求，排除C项；材料中的文书信息传递过程中，御史 了清政府调整外交手段以应对困局，A项正确：材料 大夫先于丞相，体现了强化皇权、削弱相权的客观要 未涉及内忧的情况，排除B项：材料“自念天潢近派， 求，排除D项。 岂肯与异类为伍。迨自该夷带兵进城以后”说明清政 3.B【解析】据材料“丁口转死，田亩卖易，贫富升降 府并未彻底摒弃传统的宗藩观念，排除C项：“对等 不实”可知，安史之乱后，唐朝户口秩序混乱，土地兼 的谈判”的说法与材料信息不符，排除D项。 并严重，国家税收难以为继，加剧了唐政府的财政危 7.D【解析】依据材料“盖改造青年之思想，铺导青年 机，故选B项：唐朝社会由盛转衰的标志是安史之乱， 之修养，为本志之天职，批评时政，非其旨也”可知，新 并非严重的土地兼并，排除A项：此时均田制尚未被 文化运动初期致力于青年思想修养的改造，并不关心 废除，排除C项：安史之乱后经济重心南移的主要推 时政，存在与社会实践割裂的局限性，故D项正确： 动因素是北民南迁，带去大量的劳动力和先进工具， 辛亥革命致力于改造中国社会，与新文化运动初期脱 与土地兼并关系不大，排除D项。 离社会实践的特点不符，故A项错误：材料未涉及西 4.C【解析】据材料“用现在的价值观看，这简直是一 学内容，排除B项：材料反映《青年杂志》创办的宗旨 个毫无意义的争执。但是，在近代价值观以前，濮议 是改造青年思想与修养，但不体现改造的结果，排除 本身，一直被反刍和议论”并结合所学可知，研究历史 C项 应遵循历史唯物主义，将其放在当时的时空背景下研 8.D【解析】结合所学知识可知，为了解决根据地的 究，才能理解为什么历史事件在不同年代的历史价值 经济问题，支持长期的革命战争，巩固和发展革命根 不同，C项正确：A项的意思是过去史只有引起现时 据地，党的领导人明确提出“始终坚持·保护手工业' 的思考，和现时的心灵生活打成一片，才具有历史价 ·保护工商业'·保护中小商人”，体现了对工商业者 值，A项有一定道理，但过于绝对和自我主义，对某个 的保护，有利于发动群众盘活根据地商贸经济，D项 人无价值的历史，不代表它对别人没价值，人们目前 正确；1939年，毛泽东首次提出“新民主主义理论”的 ·146· 高三一轮复习 ·历史· 说法，与材料时间“井冈山时期”不符，排除A项： 帝国宰相不对国会负责，而是对皇帝负贵，故作为宰 1937年9月抗日民族统一战线建立，排除B项：C项 相的俾斯麦不必获得国会多数派的支持，也从不追 与材料主旨无关，排除。 求在国会形成一个稳定的多数（派），体现了当时德 9.B【解析】材料“派生出…等以女性为主体的工 国君主立宪制度的特点，故选C项：帝国议会权力很 人队伍”说明女性群体广泛参与到社会主义建设的各 小，且受到联邦议会和皇帝的限制，而帝国宰相只对 个方面，故选B项：社会主义改造是在1953一1956 呈帝负责，据此不能得出“议会对政府监督加强”的 年，与材料时间不符，排除A项：C项从材料无法得 结论，排除A项：德国皇帝个人权力是至高无上的， 出，且与史实不符，排除：20世纪60年代我国实行计 且B项与材料缺乏关联性，排除：这一时期德国专制 划经济，没有利用市场经济利瓷刺激劳动者，排除D 主义色彩浓厚，分权制衡体制并不成熟，排除D项。 项。 14.D【解析】圣诞节是欧洲宗教节日，这次休战既有 10.D【解析】据材料可知，1985一1992年中国实际利 宗教因素，也有反战的人文主义因素，故选D项：材 用外资额与国民储蓄余额、外汇储备余额增长构成 料所述为一战初期，当时西线战事被称为“静坐战 双“8”字形关系，在198年之后，国民储蓄余额与外 争”，没有进人白热化，排除A项：一战初期，欧洲国 汇储备余额增长速率都超过实际利用外资额增速， 家对战争有狂热态度，反战的呼声尚不是高潮，排除 这表明，改革开放后发展外向型经济和引进外资，大 B项：C项是表象，不是主要原因，排除。 大带动了居民储蓄的增长，缓解了经济建设中外汇15.C【解析】据材料可知，在20世纪60年代.苏联以 储备不足的压力。中国经济的发展对外贸的依赖在 非集团语言出版的图书主要是阿拉伯语、西班牙语 逐步减少，说明中国经济由出口拉动向内需拉动转 印度语和波斯语书籍等，结合所学可知，它们主要是 变，经济结构不断优化，经济效益不断提高，而这些 由中间地带国家的语言书写，据此可知，这反映出苏 成就的取得正是改革开放深人发展的反映，D项正 联的文化活动受冷战影响较大，故选C项；材料所述 确：生产总值的变化在材料中没有体现，排除A项： 史实能够体现出苏联文教事业取得了显著成果，但 材料体现了改革开放以来我国的外向型经济发展战 是这仅是问题的现象，而不是“本质”，排除A项：外 略成效显著，但材料没有外贸具体内容的变化，放无 交空间主要指的是国与国之间的外交关系，而材料 法得出“外贸质量得到提升”这一结论，排除B项： 论述的是文化，排除B项：材料仅是述及苏联用多种 由材料信息看不出我国产业结构的调整状况，排除 非集团语言出版了许多图书，但是并没有述及其内 C项。 容，也就不能说明苏联意在“争夺奥论的制高点”， 11,B【解析】据材料可知，古希腊的多神崇拜使雅典 排除D项。 没有形成严格的宗教教义和宗教组织，虔诚的雅典 16.B【解析】从材料看到，新兴国家及倡导的组织在 人也未在现实生活中制定严格的等级，使得雅典在 全球化中的作用逐渐提高，反映出经济全球化发展 政治上很难形成专制的局面，这说明古雅典的宗教 的新趋势，故B项正确：“取代了”的说法过于绝对， 特点促进了雅典民主政治的形成，即雅典民主政治 排除A项：C项与材料所述时间不符，排除：“美国的 形成有其历史渊源，B项正确：材料只是反映宗教对 世界主导地位已丧失”的说法与史实不符，排除D 雅典民主政治的影响，但宗教并不能起决定作用，排 项。 除A项：材料反映的是古希腊世俗政治的形成与宗 二、非选择题 教的关联性，而不是民主政治的宗教色彩，排除C 17.(1)原因：春秋战国时期诸侯争霸，分封制宗法制逐 项：材料主旨是宗教特点和世俗政治的关系，而不仅 新走向瓦解：铁犁和牛耕的使用，推动生产力水平发 仅是宗教信仰问题，排除D项。 吸：士阶层据起，并逐渐受到各国君主的币用：贵族 12.B【解析】由材料“百年战争时期，英国的城市和 政治逐渐被宫僚政治取代：社会形态由奴求社会向 商人为国王提供了大量巨额的贷款支持国王的战 封建社会转型。(4分，任答两点即可) 争。国王也给予他们不少的利益，如免征关卡税、摊 评价：俸禄制度是古代宫僚制度的重要内容：宫吏俸 位税等市场特权，授予城市自治特许状等”可知，国 禄制取代了世卿世禄制，推动了社会进步；俸禄制度 王和城市相互支持，形成结盟状态，故B项正确：A、 是君主专制主义中央集权下的产物。(4分，任答两 C两项在材料中均无法体现，排除：此时国王授予城 点即可) 市一定的自治权，可知并非是君主专制，故D项错 (2)变化：由实物、钱币兼给（佐以土地等），到以支 误。 给银两为主：在实际支付时，则根据国家财政收人 13.C【解析】据材料并结合所学可知德意志统一后， (主要租赋)和支出的情况而时有改变。(3分) ·147 ·历史· 参考答案及解析 原因：君主专制中央集权逐渐走向强化；商品经济发 治理积累了经验。(6分，任答三点，言之成理即可) 展，白银逐渐成为法定货币：赋税制度调整，赋役征 【解析】(1)时代背景：据材料时间“1927年后”，从 银政策的推行：科举制逐渐走向成熟，形成数量庞大 社会性质和革命任务的角度可得，五四运动后，中国 的官你集团。(3分，任答两点即可) 仍处在半殖民地半封建的社会环境中，反帝反封建。 【解析】(1)第一小问原因：据材料一“战国中期”并 实现民族独立与民主仍是中国人民的革命任务：结 结合所学，可从春秋战国时期诸侯争霸，分封制宗法 合所学知识，可得资产阶级共和国的方案在中国已 制逐渐走向瓦解，铁犁和牛耕的使用推动生产力水 经被产：由材料可，苏维埃政权建设受到马克思主 平发展等角度人手：据材料一“广大的官僚，则是皇 义的影响，可得马克思主义逐渐传人中国，并成为新 帝按其统治的需要，通过各种途径从贵族，平民中选 思想的主流：从苏联取得的成就角度而言，可得苏联 拔出来”并结合所学，可得出士阶层崛起，并逐渐受 苏维埃政权建设模式取得一系列成就，坚定了中国 到各国君主的重用：据材料一“战国中期，随者封建 人“走俄国人的路”的决心：从马克思主义与中国实 官僚制度的建立”并结合所学，可得出贵族政治逐渐 践相结合的角度，可得中国共产党人把马列主义原 被官僚政治取代、社会形态由奴隶社会向封建社会 理与中国革命实践相结合。 转型。第二小问评价：据材料一“职官不能世袭，俸 (2)简要评价：据材料“农民直接参与行政管理”，可 禄随任免而给除”并结合所学，可从俸禄制度是古代 得有利于调动人民群众革命的积极性：据材料“通过 官僚制度的重要内容，官吏俸禄制取代了世脚世禄 开展打土豪、分田地、废除封建剥削和债务的土地革 制，推动了社会进步等角度入手：据材料一“实际上 命”，可得体现了新民主主义革命的要求：从对后世 只是其为皇帝进行统治所付出的劳绩心力的一种物 政权建设的角度，可得为中国共产党的政权建设提 质报酬”并结合所学，可得出俸禄制度是君主专制主 供了基本经验；从对后世基层治理的角度，可得为中 义中央集权下的产物。 国共产党的基层社会治理积累了经验 (2)第一小问变化：据材料二“大致有禄米、俸钱、职 19,示例： 田和禄力等项”“正俸包括俸钱、衣赐、禄栗”“由实 论题：18一21世纪初棉纺织业中心的变迁反映了国 物、货币和土地三部分组成”“虽说是·银米兼支' 际分工和贸易格局的变化。(2分) 但主要以支银为主”并结合所学，可得出由实物、钱 闸述：18世纪到19世纪中后期.世界原棉生产和棉 币兼给（佐以土地等），到以支给银两为主：据材料 纺织业中心从亚洲转移到欧洲。9世纪中后期，随 二“但在支付时，常以谷帛等实物充给”“岁禄本色 若工业革命的开展、蒸汽机的改良，工厂制的建立 虽以米计，但发放时却或以钞折米，或以绍折米”并 全球联系的建立（世界市场的发展），亚非拉绝大多 结合所学，可得出实际支付时，则根据国家财政收入 数国家和地区被迫加人资本主义世界经济体系，国 (主要租赋)和支出的情况而时有改变。第二小问 际分工和贸易格局产生重大变化：西欧等资本主义 原因：结合所学，可得出明清时期君主专制中央集权 国家生产和出口制成品（工业品），亚非拉国家生产 逐渐走向强化：据材料二“俸禄的支给标准，也主要 和出口初级产品（原料）：欧洲成为世界贸易的中 以银两来衡定”并结合所学，可得出商品经济发展， 心。(4分)】 白银逐渐成为法定货币：赋税制度调整，赋役征银政 21世纪初，棉纺织业中心重新回归亚洲。这一时 策的推行：结合所学，可得出科举制逐渐走向成熟， 期，两极格局瓦解，殖民体系崩遗。世贸组织建立， 形成数量庞大的官僚集团。 不平等的贸易关系有所改善，发展中国家在国际贸 18.(1)时代背景：五四运动后，中国仍处在半殖民地半 易中的份额和利益有所提升，促进了国际贸易的发 封建的社会环境中，反帝反封建、实现民族独立与民 展。跨国公司迅猛发展，把各国纳人全新的国际生 主仍是中国人民的革命任务：资产阶级共和国的方 产分工体系，亚洲在棉花生产加工领域币新崛起（或 案在中国已经破产；马克思主义逐渐传人中国，并成 中国与印度共同占了世界棉花产量的一半)。经济 为新思想的主流：苏联苏维埃政权建设模式取得一 全球化成为强劲的时代潮流。(4分) 系列成就，坚定了中国人“走俄国人的路”的决心： 综上，国际分工和贸易格局的变化折射了世界市场 中国共产党人把马列主义原理与中国革命实践相结 形成和发展的过程，尤其在工业革命以后国际分工 合。(6分，任答三点，言之成理即可) 和贸易迅速发展，贸易格局也逐渐形成了多中心的 (2)简要评价：有利于调动人民群众革命的积极性； 新格局。(2分) 体现了新民主主义革命的要求：为中国共产党的政 (“示例”仅供参考，不作为唯一的评分标准) 权建设提供了基本经验：为中国共产党的基层社会 【解析】本题为开放性试题。首先，拟定论题，据材 ·148· 高三一轮复习 ·历史· 料“数量远大于欧洲和北美”“成为了棉花产业的中 保障的压力，还要改善边区人民群众的生活，号召人 心”“最后来到堪萨斯城的服装架上”，可拟定论题： 民群众参与抗战”可知，有利于提高群众的生活水 18一21世纪初棉纺织业中心的变迁反映了国际分 平，有利于保障抗日物资的供应；由材料一“学校的 工和贸易格局的变化。阐述部分，可从18世纪工业 劳动不仅仅面向学生，还要求教员积极参加，发挥好 革命的进行，使英国*先完成了从农业社会向工业 模范带头作用”可知，培养了一批优秀领导干部：据 社会的转变，欧洲列强通过土地掠夺和奴隶制建立 所学可知，抗日战争时期战略相持阶段，日军重点进 起连接美洲、欧洲、亚洲和非洲的贸易网络：19世纪 攻抗日根据地，因此在这一时期，中共在根据地进行 第二次工业革命将全球范围内的空间与资源重组整 劳动教育、开展大生产运动有利于克服严重的经济 合进资本主义体系，并形成了西方国家与其他国家 困难，有利于打破敌人的经济封锁，密切了边区军民 的经济分工：18世纪到19世纪中后期，世界原棉生 关系，奠定了抗战胜利的基础。 产和棉纺织业中心从亚洲转移到欧洲：19世纪末20 (2)第一小问阶段特征：关于新中国劳动教育的阶 世纪初，发达资本主义国家积极进行资本输出，国际 段特征，由材料二“1978年，在教育方面依旧秉持着 分工向广度和深度发展，生产的社会化程度提高。 ‘三育'并举的教育方针”“美育与德、智、体三育一 二战后到21世纪，纺织制造中心从美国到亚洲各 起成为深化教育改革，推进素质教育的重要一环” 国，发达国家将劳动密集型产业转移到发展中国家； 可知1949一1998年，“三育”向“四育”过渡：由材料 两极格局瓦解，殖民体系崩遗，世贸组织建立，不平 二“美育与德、智、体三育一起成为深化教育改革，推 等的贸易关系有所改善，发展中国家在国际贸易中 进素质教育的重要一环”“充分发挥劳动综合育人 的份额和利益有所提升，促进了国际贸易的发展；跨 功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以 国公司迅猛发展，把各国纳入全新的国际生产分工 劳创新，促进学生德智体美劳全面发展”，可知 体系，亚洲在棉花生产加工领域重新崛起，经济全球 1999一2018年，“四育”向“五育”过渡：由材料二“更 化成为强劲的时代潮流等方面进行论述。最后总结 加注重学生全面发展，大力发展素质教育，促进德 升华：国际分工和贸易格局的变化折射了世界市场 育、智育，体育，美育和劳动教育的有机融合”“·五 形成和发展的过程，尤其在工业革命以后国际分工 育'并举在新时代被再次提出并上升到国家政策的 和贸易迅速发展，贸易格局也逐渐形成了多中心的 高度”，可知2019年至今，“五育”并举全面推进。 新格局。 第二小问原因：由材料二“1999年，中共中央、国务 20.(1)影响：有利于克服严重的经济困难：有利于打破 院出台《关于深化教育改革全面推进素质教育的决 敌人的经济封锁；有利于保障抗日物资的供应；有利 定》”可知，改革开放前后我国劳动教育政策变化的 于提高群众的生活水平：密切了边区军民关系：积累 原因之一是教育改革的不断推进：据所学可知，改苹 了丰富的生产经验；培养了一批优秀领导干部：奠定 开放以来伴随若社会经济的发展，我国劳动力市场 了抗战胜利的基础。(6分，任答三点即可) 对劳动力的需求越来越大，因此国家教有层面重视 (2)阶段特征：1949一1998年，“三育”向“四育”过 劳动教育：此外，改革开放的深化和科学技术的发展 渡：1999一2018年，“四育”向“五育”过渡：2019年 也对教育提出新要求。 至今，“五育”并举全面推进。(3分) 原因：社会经济发展对劳动力市场需求的变化：科学 技术发展的需要：教育改革的不断推进：改革开放的 不断深化。(5分，任答三点即可) 【解析】(1)影响：由材料一“全面抗战爆发后，陕甘 宁边区所面临的经济问题更加严峻，不单单是军队 ·149